20 research outputs found
PACOTE ANTICRIME: AS ALTERAÇÕES NO CRIME DE ESTELIONATO
No full textO presente artigo possui como objetivo geral analisar, por intermédio da doutrina e jurisprudência, a alteração da Lei nº 13.964/2019 na ação penal do crime de estelionato. Para isso, foi utilizado na pesquisa, quanto ao nível, exploratória. No que tange à abordagem, qualitativa, e em relação ao procedimento utilizado para coleta de dados, bibliográfica. Buscou-se conceituar as modalidades do crime de estelionato, e os institutos das ações penais que regem o ordenamento jurídico. Posteriormente, procurou-se desmiuçar as particularidades da alteração da ação penal no crime de estelionato, advinda com a Lei nº 13.964/2019, analisando as divergências de entendimentos das Cortes Superiores, bem como doutrinárias. Trazendo como conclusão que, a Lei nº 13.964/2019 deve retroagir, quanto à condição de prosseguibilidade para alcançar os processos em curso, visto que se trata de uma norma de natureza hibrida (material e processual) e benéfica ao réu
EDITORIAL BIUS ABRIL/2022 V.30 N.º: 24.
No full textOs artigos escolhidos para o mês de abril de 2022 são:
IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA COVID-19 EM GOVERNADOR VALADARES – MG. - Clenilton Martins Faria; Maria Clara Viegas Rodrigues Silva; Nathã Silva Santos;
GUERRA CIBERNÉTICA JÁ CHEGOU! – Afonso Fonseca Fernandes;
O QUE É METAVERSO? - Afonso Fonseca Fernandes;
OS DESAFIOS DA RELAÇÃO INTERPESSOAL ENTRE OS PROFESSORES EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE GOVERNADOR VALADARES - Daniela Gomes de Oliveira; Eunice Vasconcelos de Paula Castro; Eva Ferreira dos Santos; Ketlem Lorrayna Rodrigues Dutra; Natalia Martins Goveia; Silvana da Silva Lima; Teddy Willianns Costa de Oliveira; Mayara Kétlin Nascimento Jardim;
EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. MANAUS: INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS – IPEMIG, 2021. ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - Milhomem, Cybelle Aline Oliveira;
SER MULHER: FORMAÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO EGITO DA FARAÓ CLEÓPATRA VII THEA FILOPATOR - Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior.
Relato de Experiência:
EFICÁCIA DA ESTIMULAÇÃO AUDITIVA RÍTMICA SOBRE A VELOCIDADE DA MARCHA EM IDOSOS COM DOENÇA DE PARKINSON: PROTOCOLO DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA - Elizama Tavares de Santana; Naylla Luiza Sabino Vasconcelos dos Santos; Alícia Soares Siqueira; Ana Karina Albuquerque Novais; Anna Xênya Patrício de Araújo.
Slides Acadêmicos:
SER MULHER: FORMAÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO EGITO DA FARAÓ CLEÓPATRA VII THEA FILOPATOR – Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior;
AS DIMENSÕES DO TEMPO-HISTÓRICO DA FARAÓ CLEÓPATRA VII THEA FILOPATOR -Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior;
AÇÕES INCLUSIVAS DE MULHERES ATRAVÉS DAS ARTES MARCIAIS: UM OLHAR DIFERENCIADO DE TENTATIVAS DE CORRIGIR A RESTRIÇÃO SOCIAL - Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior.
 
Complete genome analysis of Glutamicibacter creatinolyticus from mare abscess and comparative genomics provide insight of diversity and adaptation for Glutamicibacter
No full textBacteria of the genusGlutamicibacterare considered ubiquitous because they can be found in soil, water and air. They have already been isolated from different habitats, including different types of soil, clinical samples, cheese and plants. Glutamicibacter creatinolyticus is a Gram-positive bacterium important to various biotechnological processes, however, as a pathogen it is associated to urinary tract infections and bacteremia. Recently,Glutamicibacter creatinolyticusLGCM 259 was isolated from a mare, which displayed several diffuse subcutaneous nodules with heavy vascularization. In this study, sequencing, genomic analysis ofG. creatinolyticusLGCM 259 and comparative analyseswere performedamong 4representatives of different members of genusfromdifferent habitats, available in the NCBI database. The LGCM 259 strain's genome carries important factors of bacterial virulence that are essential in cell viability, virulence, and pathogenicity. Genomic islands were predicted for 4 members of genusGlutamicibacter,showing ahigh number of GEIs,which may reflect a high interspecific diversity and a possible adaptive mechanism responsible for the survival of each species in its specific niche. Furthermore,G. creatinolyticusLGCM 259 sharessyntenicregions, albeit with a considerable loss of genes, in relation to the other species. In addition,G. creatinolyticusLGCM 259 presentsresistancegenes to 6 differentclasses ofantibiotics and heavy metals, such as: copper, arsenic, chromium and cobalt-zinc-cadmium.Comparative genomicsanalysescouldcontribute to the identification of mobile genetic elements particular to the speciesG. creatinolyticuscompared to other members of genus. The presence of specific regions inG. creatinolyticuscould be indicative of their rolesin host adaptation, virulence, and the characterization ofastrain that affects animals
Hospital D. Luiz I da Benemérita Sociedade Portuguesa Beneficiente do Pará como patrimônio da saúde no Brasil
No full textArquitetura assistencial luso-brasileira da idade moderna à contemporaneidade : espaços, funções e protagonistas / coordenação [de] Joana Balsa de Pinho... [et al.]. - Lisboa : Theya, 2020. - ISBN 978-989-8916-98-3. - P. 97-109.A imigração portuguesa para o Norte do Brasil a partir de meados do século XIX até as primeiras décadas do século XX inseriu-se no conjunto dos fluxos migratórios europeus que se dirigiram para a região, estimulado pela busca das riquezas oriundas da exploração da borracha. Estes formaram associações solidárias, dentre as quais destaca-se a Sociedade Beneficente Portuguesa, implantada na cidade de Belém em 1854. Neste panorama pós-independência do Brasil, a arquitetura desenvolveu-se seguindo uma nova linguagem, denominada por Sousa (2007) de «Classicismo Imperial» e transferida para Portugal pelos brasileiros de torna-viagem, em um movimento de influência cultural invertida, a qual o autor denomina «Classicismo à brasileira». A imponente volumetria do Classicismo Imperial conferida ao Hospital D. Luiz I, erguido em 1877 pela Benemérita Sociedade Portuguesa Beneficente do Pará, apresenta similitudes com a arquitetura empregada no Hospital São João de Deus, da Benemérita Sociedade Beneficente Portuguesa da capital do império brasileiro, sendo este referência projetual para o Hospital São José, administrado pela Misericórdia de Fafe, na região do Minho, através de recursos provenientes dos «brasileiros de torna-viagem» e de portugueses que permaneceram no Rio de Janeiro. Neste sentido, a arquitetura do Hospital D. Luiz I se tornou suporte de memória e identidade dos imigrantes portugueses que aportaram no Brasil, mais precisamente em Belém do Pará e como balizador estético na paisagem urbana paraense. O edifício do Hospital D. Luiz I documentou uma época, um período distinto e codificado, no qual se materializaram os contextos técnicos construtivos, sociais, políticos, culturais e econômicos da colônia portuguesa no Brasil, ratificando o valor patrimonial que o caracteriza como «Documento Monumento».Portuguese immigration to Brazil’s North from the mid-nineteenth century until the first decades of the twentieth century was part of the set of European migratory flows to the region, encouraged by the pursuit of wealth derived from the exploitation of rubber. Those immigrants created solidarity associations, and among these, we highlight the Portuguese Beneficent Society, built in Belém in 1854. In Brazil’s post-independence landscape the architecture was developed following a new language, named by Sousa (2007) as «Imperial Classicism» and transferred to Portugal by the so called «brasileiros de torna-viagem» in a movement of reverse cultural influence, which the author calls «Brazilian Classicism». The Imperial Classicism’s imposing volumetry granted to the Dom Luiz I Hospital, built in 1877 by the Praise - worthy Portuguese Beneficent Society of Pará, has similarities with the architecture applied in Saint John of God Hospital, the Praiseworthy Portuguese Beneficent Society of Brazil’s empire capital, which was a projectual reference to St. Joseph Hospital, run by the Fafe’s Mercy, in Minho region, through resources from the «brasileiros de torna-viagem» and Portuguese who remained in Rio de Janeiro. In this sense, the architecture of the D. Luiz I Hospital became the support of memory and identity of the Portuguese immigrants who arrived in Brazil, more precisely in Belém of Pará and as an aesthetic beacon in Pará’s urban landscape. The D. Luiz I Hospital’s building documented a time, a distinct and encoded period, in which the technical constructive, social, political, cultural and economic contexts of the Portuguese colony in Brazil were materialized, confirming its patrimonial value which features it as a «Document-Monument»
Comparative genomic analysis of the Dietzia genus: an insight into genomic diversity, and adaptation
No full textDietzia strains are widely distributed in the environment, presenting an opportunistic role, and some species have undetermined taxonomic characteristics. Here, we propose the existence of errors in the classification of species in this genus using comparative genomics. We performed ANI, dDDH, pangenome and genomic plasticity analyses better to elucidate the phylogenomic relationships between Dietzia strains. For this, we used 55 genomes of Dietzia downloaded from public databases that were combined with a newly sequenced. Sequence analysis of a phylogenetic tree based on genome similarity comparisons and dDDH, ANI analyses supported grouping different Dietzia species into four distinct groups. The pangenome analysis corroborated the classification of these groups, supporting the idea that some species of Dietzia could be reassigned in a possible classification into three distinct species, each containing less variability than that found within the global pangenome of all strains. Additionally, analysis of genomic plasticity based on groups containing Dietzia strains found differences in the presence and absence of symbiotic Islands and pathogenic islands related to their isolation site. We propose that the comparison of pangenome subsets together with phylogenomic approaches can be used as an alternative for the classification and differentiation of new species of the genus Dietzia
Comparative genomic analysis of the Dietzia genus: an insight into genomic diversity, and adaptation
No full textDietzia strains are widely distributed in the environment, presenting an opportunistic role, and some species have undetermined taxonomic characteristics. Here, we propose the existence of errors in the classification of species in this genus using comparative genomics. We performed ANI, dDDH, pangenome and genomic plasticity analyses better to elucidate the phylogenomic relationships between Dietzia strains. For this, we used 55 genomes of Dietzia downloaded from public databases that were combined with a newly sequenced. Sequence analysis of a phylogenetic tree based on genome similarity comparisons and dDDH, ANI analyses supported grouping different Dietzia species into four distinct groups. The pangenome analysis corroborated the classification of these groups, supporting the idea that some species of Dietzia could be reassigned in a possible classification into three distinct species, each containing less variability than that found within the global pangenome of all strains. Additionally, analysis of genomic plasticity based on groups containing Dietzia strains found differences in the presence and absence of symbiotic Islands and pathogenic islands related to their isolation site. We propose that the comparison of pangenome subsets together with phylogenomic approaches can be used as an alternative for the classification and differentiation of new species of the genus Dietzia. © 2022 Institut Pasteu
A educação de bebês e crianças pequenas no contexto da creche: uma análise da produção científica recente
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2014A presente pesquisa, em nível de mestrado, teve como objetivo aprofundar os estudos sobre as práticas pedagógicas com as crianças de 0 a 3 nos de idade, analisando os indicativos para a docência com bebês e crianças bem pequenas, a partir da produção científica brasileira, cadastradas no banco de teses e dissertações da CAPES entre os anos de 2008 a 2011. Para tanto, utilizou-se como referenciais teóricas autores da Educação Infantil, como Tristão (2006), Guimarães (2008), Schmitt (2008), Coutinho (2010), Barbosa (2010), entre outros, cujas contribuições ajudam a pensar as relações educativas que envolvem a educação dos bebês e crianças pequenas. Realizou-se, deste modo um mapeamento da produção nacional que tinham como foco de preocupação a educação das crianças de zero a três anos no contexto da educação infantil, totalizando 48 trabalhos, dos quais 13 constituíram o corpus definitivo analisado. Como referência metodológica optou-se pela Análise de Discurso Textualmente Orientada de Normam Fairclough (2001), que concebe o discurso como manifestação dos modos particulares de uso da linguagem e manifestação social, compreendido enquanto aquele que não somente reflete ou representa entidades e relações sociais, mas constitui e constrói os discursos e os modos de posicionamento dos sujeitos. A partir do corpus analisado, emergiram as seguintes categorias de análise: 1) Estudos sobre a especificidade docente; 2) Estudos sobre as práticas pedagógicas; 3)Estudos sobre o desenvolvimento infantil; 4) Estudos sobre a função social da creche e relações com a família. Na categoria estudos sobre a especificidade docente, os dados reafirmam que ser professora de bebês possui especificidades próprias para essa faixa etária, que se caracteriza principalmente pelas ações que envolvem os momentos de alimentação, higiene e sono, entre outros, que constituem as dimensões educativas, logo, a docência é marcada pelas relações, pelo compartilhamento de experiências. No âmbito da categoria estudos sobre as práticas pedagógicas emergem indicativos para a própria prática pedagógica, sobretudo, elementos que assinalam e reafirmam a potencialidade dos bebês, chamando atenção para a importância do esforço dos pesquisadores em buscar compreender e legitimar seus pontos de vistas, considerando as suas múltiplas linguagens: o corpo, o choro, o sorriso, o balbucio, olhares, etc. Já na categoria estudos sobre o desenvolvimento infantil é significativo a grande predominância de pesquisas, ainda que de distintas perspectivas teóricas, que se dedicaram a estudar aspectos ligados ao desenvolvimento das crianças de zero a três anos, se comparado aos estudos que tenham como foco de preocupação a própria prática pedagógica. Referente aos estudos sobre a função social da creche e relação com as famílias, todas as pesquisas reafirmam a importância das relações estabelecidas entre as famílias e a creche, atribuindo à creche a responsabilidade de revelar para as famílias sua ação fundamentada numa intencionalidade pedagógica. Como resultado da pesquisa pode-se destacar à organização dos tempos e espaços como dos elementos centrais que caracterizam a especificidade docente com essa faixa etária. Por fim, emergiu com grande evidência dentre as dissertações analisadas, perspectivas de pesquisas as quais assumem um posicionamento metodológico que buscam se aproximar dos pontos de vistas das crianças, considerando-as partícipes legitimas da pesquisa.Abstract: This research aimed at deepening the studies on pedagogical practices with children within 0-3 years old, in order to analyze the indicative for teaching babies/ little children, based on the Brazilian scientific literature, registered in CAPES database of thesis and dissertations from 2008 to 2011. Therefore, it was used as theoretical reference authors of Child Education, such as Tristão (2006), Guimarães (2008), Schmitt (2008), Coutinho (2010), Barbosa (2010), among others, whose contributions help to think educational relations involving the education of babies and children. This way, a mapping of national production was done focusing on the education of children between zero and three years old in the context of Child Education. There were a total of 48 papers of which 13 constituted the final corpus for the proposed analysis. The methodological reference was based on Normam Fairclough's Textually Oriented Discourse Analysis (2001), which conceives the discourse as a manifestation of particular modes of language use and social manifestation, understood as one who not only reflects or represents social entities and relations, but also constitutes and constructs discourses and the subject's ways of positioning. From the corpus analysis, the following categories of analysis emerged: 1) Studies on teacher specificity; 2) Studies on the pedagogical practices; 3) Studies on child development; 4) Studies on the social role of daycares and the relationship with the family. As a result of this research it is possible to highlight the organization of time and space as the central elements that characterize the teaching specificity within this age group. In the category studies on teacher specifity, the researches indicate the fundamental importance of pedagogical documentation, especially for a planning which involves all specificities of working with children between zero and three years old. In the category field studies on pedagogical practices there are indicatives for the pedagogical practice itself, especially the elements that mark and reassure the potential of babies, pointing out the importance of the researchers' effort on trying to understand and legitimize their views, considering the multiple languages: the body, the crying, the smiling, the babbling, the looks, etc.In the category of child development studies most researches, even if from different theoretical perspectives, focused on studying the development aspects of children from zero to three years old, rather than focusing on studies that center on the pedagogical practice itself. Concerning to the studies about the social role of daycares and the relation with the families, all researches reassure the importance of the relationship between families and daycare and assign to the daycares the responsibility of revealing to the families their actions, which are based on a pedagogical intentionality. Finally, considering the analyzed dissertations, it's necessary to point out the researches perspectives that assume a methodological positioning in order to approach the children's points of view, considering them as legitimate participants in the research
EDITORIAL DO BIUS NOVEMBRO/2021 V. 28/ №: 22.
No full textOs artigos escolhidos para o mês de novembro de 2021 são:
REINSERÇÃO SOCIAL COM RECLUSOS DO PAVILHÃO IV DO CARANDIRU - Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior;
CRENÇAS IRRACIONAIS E AUTOACEITAÇÃO INCONDICIONAL EM ADOLESCENTES - Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior;
ÉTICA DOCENTE NA PRÁTICA - Cybelle Aline Oliveira; Franscisca Cláudia de Souza; Martha Carvalho dos Santos; Vandite Bispo de Jesus;
2º COLÉGIO MILITAR MUNICIPAL: DEISY LAMMEL HENDGES - O Corpo e a Matemática (Body and the Math) – Marcio Jose Souza de Menezes; Wdeania Nunes; Anderson Garcia; Anelize Ferro; Caio Eduardo; Débora de Souza; Mylenna Carvalho;
A IMPORTÂNCIA DOS CUIDADOS COM A FÍSTULA ARTERIOVENOSA EM PACIENTES PORTADORES DE INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICA - Adla Raimunda Costa Silva; Carolen Leandro da Mota Sahdo; Evelin Nascimento de Oliveira; Tarsis Heber Mendonça de Oliveira; Ana Cristina Balsamo Laghi;
OS SISTEMAS ÉTICOS E SUA RELAÇÃO COM A AÇÃO DOCENTE PROFISSIONAL - Kemel José Fonseca Barbosa; Alexandre Correia da Silva Jesus; Janne Kely da Silva Toledo de Almeida; Regina Célia Corrêa Viana; João Vitor Silva de Souza;
PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO GUEDES DE QUEIROZ - Tábata Aretha Martins Lima; Camila Alves De Sá; Kathya Augusta Thomé Lopes; Minerva Leopoldina De Castro Amorim;
MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DAS AÇÕES RELATIVAS À COPA DO MUNDO 2014 EM MANAUS – AM.: MATRIZ DE INDICADORES: SUBPROJETO DE TURISMO - Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Claudia Guerra Monteiro;
CRIANÇAS COM AUTISMO NAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA – UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO - Larissa Nascimento dos Santos; Vitor Matsui de Paula; Ivan de Jesus Ferreira;
LEVANTAMENTO DOS PRINCIPAIS MOTIVOS PARA A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE IDOSOS - Nathália dos Santos Dutra; Adriana Guimarães Rodrigues;
ARTICULAÇÕES DIALÓGICAS: o Artigo de opinião à luz dos conceitos textuais Bakhtinianos - Aline D' Paula M. Silva; Marcelo da Rocha Bentes;
O COTIDIANO DA CRIANÇA COM TEA NA ESCOLA: Uma análise sobre os direitos da criança e atribuições do professor - Claudia Guerra Monteiro; Tatiana Lemes de Araújo Batista; Juscelino K. de Araújo; Rosemary Rossi; Lisandro Mamud;
DA CONDIÇÃO INDIVIDUAL À SOCIAL: Uma síntese sobre o mecanismo psíquico do esquecimento em Sigmund Freud e Paul Ricoeur - Alexsandra de França; Fernanda Lúcia Pereira Costa; Renato dos Santos Fernandes; Wescley de Lira Mota; Denise Machado Duran Gutierrez;
HIDRATAÇÃO POR HIPODERMÓCLISE E SEUS DESAFIOS NO PACIENTE IDOSO COM PATOLOGIAS ONCOLÓGICAS - Werivelton Muniz da Silva; Clenilton Martins Faria; Ewerton Naves Dias.
SLIDES ACADÊMICOS:
BLITZKRIEG BOLSONARISTA: uma análise foucaultiana da ascensão da necropolítica no Brasil - Shirlen Viana; Leonard Costa;
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: apresentação da disciplina - Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior;
Monitoramento e Avaliação das Ações Relativas à Copa do Mundo 2014 em Manaus – AM. Ψ - Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior;
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Diferentes tipos de conhecimento - Thomaz Décio Abdalla Siqueira; Nelzo Ronaldo de Paula Cabral Marques Junior.
BANNERS ACADÊMICOS:
II FEIRA DE MATEMÁTICA – 2019 - Marcio Jose Souza de Menezes; Wdeania Nunes; Anderson Garcia.
MONOGRAFIA
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Karla Pinheiro de Moraes.
 
Uso dos periódicos científicos pelos alunos de graduação em Biblioteconomia, da Universidade Federal de Santa Catarina
No full textTCC (graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, FlorianópolisA utilização dos periódicos científicos para elaborar trabalhos acadêmicos é fundamental, pois as informações neles contidas são recentes em relação ao conteúdo disponibilizados nos livros. O aluno de graduação precisa saber realizar buscas diretamente nos periódicos científicos e não apenas em sites de busca, que muitas vezes, apresentam resultados superficiais, deixando de selecionar artigos importantes para o assunto pesquisado. Isso é importante para a vida acadêmica e mesmo após o encerramento do curso. Este estudo identifica os periódicos científicos mais utilizados pelos graduados do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina, na elaboração do TCC; verifica a utilização de artigos publicados em periódicos científicos da área da Biblioteconomia e Ciência da Informação; verifica se os artigos utilizados são atuais em relação ao ano da elaboração do trabalho de conclusão de curso; identifica qual o Qualis das revistas científicas da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação mais utilizadas pelos graduados, na elaboração do TCC. É uma pesquisa aplicada, quantitativa, descritiva, documental e bibliográfica. As análises realizadas são retratadas por tabelas e gráficos. Apresenta como resultado que o periódico mais utilizado pelos 95 alunos graduados do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina foi o Ciência da Informação. Verifica a utilização de artigos publicados em periódicos científicos da área da Biblioteconomia e Ciência da Informação, que ficou na margem entre um a cinco artigos citados nos TCCs. Identifica que a idade média dos artigos utilizados nos TCCs é anterior a cinco anos de sua publicação. Analisa qual o Qualis das revistas mais utilizadas pelos alunos na elaboração dos TCCs, sendo a de melhor pontuação a revista Ciência da Informação, que apresentou Qualis A2
