1,060 research outputs found
Classification of agricultural systems based on pesticide use intensity and safety
No full textAn analysis of socio-economic driving forces in crop protection is proposed to improve the implementation of sustainable strategies. The analysis includes: (1) a classification of agricultural systems based on pesticide use intensity and safety, (2) an evaluation of the profitability of farming systems and identification of socio-economic factors that influence pesticide use and (3) formulation of policy recommendations. We find that for cereals and for fruit trees alike, crop yields are much higher for agricultural systems with high doses of pesticides. The safety of applied pesticides does not affect crop protection costs significantly. For cropping systems characterised by low-intensity in pesticide use, the application of safer products has a positive effect on reduction of crop protection costs.pesticide use, driving forces in crop protection, economic analysis of agricultural systems, Crop Production/Industries,
El Tlacuache Núm. 630 (2014). 630 Año 13 (2014) julio. El Tlacuache
No full textConsume esto: Notas sobre la antropoología del consumo por Yamina Nassu Vargas Rivera. - EL color de las cosas: los pigmentos en la época prehispánica Ivonne E. Giles Flores
El derecho indígena frente al espejo de América Latina. Dimensión Antropológica Vol. 13 Año 5 (1998) mayo-agosto
No full textClavero, Bartolomé, Derecho indígena y cultura constitucional en América Latina, México, Siglo XXI, 1994.Chenaut, Victoria y Maria Teresa Sierra, Pueblos indígenas ante el derecho, CIESAS, CEMCA, 1995Derechos de los pueblos indígenas, compilación editada por la Cooperación Pública Vasca, 1998.Roldán, Roque, et.al., Derechos territoriales indígenas y autonomía, Colombia, Fundación Gaia, 1992.Gómez Rivera, Magdalena et.al., Estudios básicos de derechos humanos V, compilación del Instituto Interamericano de Derechos Humanos, San José de Costa Rica, 1996Gómez Rivera, Magdalena, Derechos indígenas, lectura comentada del convenio 169 de la OIT, México, Instituto Nacional Indigenista, 1a ed., 1992; 2a ed., 1995.Gómez Rivera Magdalena, (coord.), Derecho indígena, México, Asociación Mexicana para las Naciones Unidas e Instituto Nacional Indigenista, 1997.Stavenhaguen, Rodolfo, (coord.), Derecho indígena y derechos humanos en América Latina, México, El Colegio de México, 1988.Stavenhaguen Rodolfo y Diego Iturralde (comps.), Entre la ley y la costumbre, México, Instituto Indígenista Interamericano, Instituto Interamericano de Derechos Humanos,1990.Taylor, Charles, El multiculturalismo y la política del reconocimiento, México, FCE, 1993.Me propongo presentar un recuento del proceso de juridicidad del derecho indígena en el marco de los Estados nacionales en América Latina. Dicho proceso consiste en traducir las demandas de los pueblos a planteamientos jurídicos y lograr su incorporación al orden jurídico constitucional o bien a instrumentos jurídicos internacionales
Anthropometric considerations between lower first molar, condyle ramus height and coronoid process
No full textThis study examines the relationships between the lower first molar, the condyle-ramus height, and the coronoid process of the mandible. It is based on the idea that craniofacial structures maintain consistent anatomical proportions, which could assist in orthodontic and prosthetic rehabilitation. The first molar is considered crucial to occlusion development, with its position possibly reflecting underlying skeletal patterns. Materials and Methods. A pilot clinical trial was carried out at the University of L’Aquila using CBCT scans from 27 adult patients. Measurements were taken at four points:-A: Top of the mandibular condyle-B: Mandibular angle-C: Buccal surface of the first lower molar-D: Coronoid process on the opposite side. Distances AB (condyle to angle), BC (angle to first molar), and CD (coronoid to molar) were calculated. Scans with asymmetries or artifacts were excluded to ensure consistency. Results. Patients were categorized by Angle’s classification:-**Class I (n=14)**: AB/BC average around 55.9 mm; CD approximately 84.7 mm-**Class II (n=7)**: AB/BC average about 55.2 mm; CD around 86.5 mm-**Class III (n=6)**: AB/BC average roughly 61.6 mm; CD approximately 90.6 mm In 85% of cases, point C (molar location) was found in the mesial half of the first molar. While AB and BC measurements correlated strongly (indicating a predictable molar location), no significant correlation was found between CD and the other distances. Discussion. The study confirms a consistent anthropometric relationship between the condyle, mandibular angle, and the lower first molar. This suggests that the position of the lower first molar is structurally determined and should guide orthodontic and prosthetic treatments. Therefore, clinicians should focus on maintaining or restoring this natural alignment in treatments, including implants or dentures. Conclusion. The position of the mandibular first molar demonstrates a consistent geometric relationship with skeletal landmarks. This anatomical constant should be utilized in clinical practice to improve long-term treatment outcomes in orthodontics and prosthodontics.This study examines the relationships between the lower first molar, the condyle-ramus height, and the coronoid process of the mandible. It is based on the idea that craniofacial structures maintain consistent anatomical proportions, which could assist in orthodontic and prosthetic rehabilitation. The first molar is considered crucial to occlusion development, with its position possibly reflecting underlying skeletal patterns. Materials and Methods. A pilot clinical trial was carried out at the University of L’Aquila using CBCT scans from 27 adult patients. Measurements were taken at four points:-A: Top of the mandibular condyle-B: Mandibular angle-C: Buccal surface of the first lower molar-D: Coronoid process on the opposite side. Distances AB (condyle to angle), BC (angle to first molar), and CD (coronoid to molar) were calculated. Scans with asymmetries or artifacts were excluded to ensure consistency. Results. Patients were categorized by Angle’s classification:-**Class I (n=14)**: AB/BC average around 55.9 mm; CD approximately 84.7 mm-**Class II (n=7)**: AB/BC average about 55.2 mm; CD around 86.5 mm-**Class III (n=6)**: AB/BC average roughly 61.6 mm; CD approximately 90.6 mm In 85% of cases, point C (molar location) was found in the mesial half of the first molar. While AB and BC measurements correlated strongly (indicating a predictable molar location), no significant correlation was found between CD and the other distances. Discussion. The study confirms a consistent anthropometric relationship between the condyle, mandibular angle, and the lower first molar. This suggests that the position of the lower first molar is structurally determined and should guide orthodontic and prosthetic treatments. Therefore, clinicians should focus on maintaining or restoring this natural alignment in treatments, including implants or dentures. Conclusion. The position of the mandibular first molar demonstrates a consistent geometric relationship with skeletal landmarks. This anatomical constant should be utilized in clinical practice to improve long-term treatment outcomes in orthodontics and prosthodontics
Fonteiras, significado e valor - a partir do estudo da experiência das cidades-gêmeas de Rivera e Santana do Livramento
No full textOn the basis of the study of the twin cities on the border, the author identifies in such experience two different types of boundary definition are presented in this article, along with the reasons for the actual integration between the cities of Rivera and Santana do Livramento. The author concludes by reflecting on the possible qualitative levels of social integration that can be expected in a experience of binational urban border.A partir do estudo de duas cidades-gêmeas de fronteira o autor identifica dois diversos tipos de definição de fronteira, juntamente com os possíveis motivos da integração de fato entre as cidades de Rivera e Santana do Livramento. O autor conclui refletindo sobre os possíveis níveis qualitativos de integração social que se pode esperar numa experiência de fronteira urbana binacional
Recuerdos de Massimo.
No full textEl presente ensayo recuerda la rica relación personal e intelectual entre Massimo Pavarini e Iñaki Rivera Beiras desde que el segundo conoció siendo muy joven a Pavarini. En ese sentido, el trabajo recuerda los inicios de su fecunda relación en la ciudad de Bologna cuando Iñaki Rivera acudía a presentar a Massimo Pavarini los desarrollos de lo que sería su tesis doctoral. Las contribuciones de Pavarini al proceso de aprendizaje de Rivera, en el terreno de una epistemología crítica en la penología contemporánea, son analizados como un homenaje a la memoria y a la obra del autor italiano, tras su fallecimiento en septiembre de 2015.This paper recalls the rich personal and intellectual relationship between Massimo Pavarini and Iñaki Rivera Beiras. In that sense , the work recalls the beginning of his fruitful relationship in the city of Bologna when Iñaki Rivera came to present Massimo Pavarini’ developments in what would be his PhD thesis. Pavarini contributions to the learning process of Rivera, on the ground of a critical epistemology in contemporary penology , are analyzed as a tribute to the memory and to the work of Italian author, after his death in September 2015 .El presente ensayo recuerda la rica relación personal e intelectual entre Massimo Pavarini e Iñaki Rivera Beiras desde que el segundo conoció siendo muy joven a Pavarini. En ese sentido, el trabajo recuerda los inicios de su fecunda relación en la ciudad de Bologna cuando Iñaki Rivera acudía a presentar a Massimo Pavarini los desarrollos de lo que sería su tesis doctoral. Las contribuciones de Pavarini al proceso de aprendizaje de Rivera, en el terreno de una epistemología crítica en la penología contemporánea, son analizados como un homenaje a la memoria y a la obra del autor italiano, tras su fallecimiento en septiembre de 2015
L’humour dans folklore tachirense de Luis Felipe Ramón y Rivera
No full textLuis Felipe Ramón y Rivera is the author of the most important collection about traditional culture of Táchira (Venezuela). Using an advanced methodology by then, he tries to do several analyses and categorizations of the material collected. A constant element within the oral tradition collected in Folklore tachirense is the “humor” category. The author shows us a very particular way of humor that the inhabitants of Táchira have with some characteristics that make it really original.Luis Felipe Ramón y Rivera (1913 – 1993) es el autor de la recopilación más importante sobre la cultura popular tachirense. Utilizando una metodología de avanzada para entonces, intenta realizar diversos análisis y categorizaciones del material recopilado. Un elemento constante dentro de la tradición oral recogida en Folklore tachirense lo constituye la categoría “humor”. El autor nos muestra una forma muy particular de humor que tienen los tachirenses y que lo hacen realmente original. Recibido: 24-02-2018 Aceptado: 15-05-2018Luis Felipe Ramón y Rivera est l’auteur de la plus importante collection sur la culture populaire de Táchira (Venezuela). En utilisant une méthodologie déjà avancée sur son époque, il essaie d’effectuer diverses analyses et catégorisations du matériel collecté. Un élément constant de la tradition orale recueillie dans Folklore tachirense est la catégorie «humour». L’auteur nous montre une manière très particulière d’humour que les habitants de Táchira ont avec certaines caractéristiques qui le rendent vraiment origina
Diversas temáticas desde las disciplinas antropológicas. 74 (2019) Vol. 26 enero-abril. Cuicuilco Revista de Ciencias Antropológicas
No full text- Comentario editorial por Francisco de la Peña Martínez. - Cambiando el tema: sobre el matrimonio entre primos y otras cosas por JAdam Kuper. - Obreros artesanos. Una nueva división del trabajo en Santa Clara del Cobre por Angélica Navidad Morales Figueroa. - Prácticas discursivas en la construcción de la identidad: remembranzas de vida de una mujer yaqui por Zarina Estrada Fernández y María Rebeca Gutiérrez Estrada. - Intersexualidad e intertextualidad. Sentido común y políticas corporales como desafío cultural por Alberto Torrentera. - La creencia (religiosa) en perspectiva pragmatista: un diálogo entre James y Peirce por Philippe Schaffhauser. - Los muros callejeros hechos altares. La Virgen de Guadalupe pintada en muros en colonias populares en la ciudad de San Luis Potosí, México por José Guadalupe Rivera González. - Desaparición, esclavitud y trata de personas: situación de las mujeres en México por Scherezada López Marroquín. - El paisaje cultural de los pai pai, kiliwa y cucapá. Sitios ceremoniales yumanos por Alejandro González Villarruel y Natalia Gabayet González. - Dimensión emocional y política de las desapariciones en contextos de violencia por María José Lucero. - Etnografía simétrica. Una propuesta para entender los intercambios, conflictos y resistencias desde la perspectiva del otro por Juan Manuel Rivera Acosta. - Para pensar la historia: Éric Taladoire y la apología de la etnohistoria por José Rafael Romero Barrón. - Aportes recientes a la investigación de las prácticas musicales de México por Roberto Campos Velázquez
. 648 Año 13 (2014) noviembre. El Tlacuache
No full text- Celebración a los muertos: escencia inmortal de Tenextepango por María Ortíz Rodríguez - Ofrenda dedicada a San Juan Bautista en Coatetelco, Morelos por Janeth Pineda Paredes y María Fernanda Rivera Bautista
QUE LEE CRISTINA RIVERA GARZA Y QUIEN LA LEE: EL INTERTEXTO EN LAS AULAS
No full textEn el siguiente trabajo se aborda la obra de Cristina Rivera Garza (Matamoros, Tamaulipas, 1964) a propósito del intertexto (Mendoza) que es posible trabajar en las aulas de Primaria y Secundaria. Nos centramos en la poesía porque la mayoría de las investigaciones la obvian a favor de la narrativa. Por ello, consideramos fundamental reivindicar el género literario que nos permite aprender en el aula de las referencias que influyen en la autora de La muerte me da (2007) y El disco de Newton (2011). Partiremos de tales libros para observar las lecturas que consolidan su escritura y, al mismo tiempo, la impronta que ejercen en las promociones (Higashi) recientes de México, como Sara Uribe o Verónica Gerber; o en España, María Ángeles Pérez López.This article addresses the work of Cristina Rivera Garza (Matamoros, Tamaulipas, 1964) regarding the intertext (Mendoza) that it is possible to work in Primary and Secondary classrooms. We focus on poetry because most of the research on it ignores it in favor of narrative. For this reason, we consider it essential to vindicate the literary genre that allows us to learn in the classroom from the references that influence the author of La muerte me da (2007) and El disco de Newton (2011). We will start from such books to observe the readings that consolidate her writing and, at the same time, the imprint they exert on recent promotions (Higashi) in Mexico, such as Sara Uribe or Verónica Gerber; or in Spain, María Ángeles Pérez López
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