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MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE UMA EQUIPE DE SUSTENTABILIDADE NO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – IFSC
Get PDFEste artigo tem como objetivo analisar as competências necessárias para os membros da comissão central do Programa IFSC Sustentável implementarem práticas de sustentabilidade no Instituto Federal de Santa Catarina. A metodologia é caracterizada por pesquisa aplicada, descritiva, e de abordagens qualitativa e quantitativa. Os sujeitos da pesquisa foram os membros da comissão central de sustentabilidade do IFSC, seu presidente, Pró-Reitores e diretores de campus. A coleta de dados foi efetuada por análise documental, entrevista semiestruturada e questionários. Os principais resultados demonstraram que a comissão tem como principais atividades a elaboração e formalização de documentos. De acordo com o mapeamento de competências, as competências de nível técnico são as mais urgentes para realização de treinamentos, na escala de prioridades estabelecida. Esta escala categoriza as competências em três níveis de prioridade baseados no cálculo da diferença entre o Grau de Importância – GI e o Grau de Domínio – GD. Como forma da instituição agregar valor em relação as práticas de sustentabilidade desenvolvidas e valorizar seu capital intelectual, o desenvolvimento de competências permite que conhecimentos, habilidades e atitudes sejam aprimorados, obtendo ganhos em desempenho
Desenvolvimento de competências para a sustentabilidade: um estudo de caso no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC
Get PDFDissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2015.Esta dissertação tem como objetivo analisar as competências necessárias para que os membros da comissão central do Programa IFSC Sustentável coordenem a implementação de práticas de sustentabilidade no Instituto Federal de Santa Catarina. A metodologia desta pesquisa é caracterizada por pesquisa aplicada, descritiva, e de abordagens qualitativa e quantitativa. Por meio de um estudo de caso no Instituto Federal de Santa Catarina, a abordagem qualitativa ocorreu pelo método interpretativo com o estabelecimento de categorias de análise. A abordagem quantitativa foi analisada por meio de técnicas estatísticas descritivas, como a média ponderada. Os sujeitos da pesquisa foram os membros da comissão central de sustentabilidade do IFSC, bem como seu presidente, Pró-Reitores e diretores de campus. A coleta de dados foi efetuada por análise documental, entrevista semiestruturada e questionários. Os principais resultados obtidos demonstraram que a comissão central de sustentabilidade do IFSC ainda está no início de seus trabalhos, tendo como principais atividades, no momento desta pesquisa, a elaboração e formalização de documentos, além do gerenciamento das equipes locais de sustentabilidade em cada campus. Não foi verificado um programa de desenvolvimento de competências voltado às práticas de sustentabilidade na instituição, o que acarretou no levantamento das necessidades de desenvolvimento destas competências. De acordo com o levantamento de necessidades de desenvolvimento, as competências de nível técnico são as mais urgentes para realização de treinamentos, na escala de prioridades estabelecida. Esta escala categoriza as competências em três níveis de prioridade baseados no cálculo da diferença entre o Grau de Importância ? GI e o Grau de Domínio ? GD. O nível de prioridade 1 engloba os indicadores com grau de diferença acima de 0,21; o nível de prioridade 2 engloba os indicadores com grau de diferença menores que 0,21 e maiores que zero; o nível de prioridade 3 engloba os indicadores com grau de diferença menores que zero. Por fim, foi proposto um plano de ação, com dois módulos, que abrange as fases de planejamento, execução e avaliação de um programa de treinamento e desenvolvimento para os membros da comissão central de sustentabilidade do IFSC. Como forma da instituição agregar valor em relação as práticas de sustentabilidade desenvolvidas e valorizar seu capital intelectual, o desenvolvimento de competências permite que conhecimentos, habilidades e atitudes sejam aprimorados, obtendo ganhos em desempenho.Abstract : This dissertation aims to analyze the competences required so that members of the Central Commission for Sustainable IFSC Project coordinate the implementation of sustainability practices at the Federal Institute of Santa Catarina. The methodology of this research is characterized by applied research, descriptive research, and qualitative and quantitative approaches. Through a case study at the Federal Institute of Santa Catarina, the qualitative approach occurred by the interpretive method by establishing categories of analysis. The quantitative approach was analyzed by descriptive statistical techniques, as the weighted average. The research subjects were the members of the Central Commission for Sustainable IFSC Project, as well as its President, Pro Rectors and campus directors. Data collection was carried out by documental analysis, semi-structured interviews and questionnaires. The main results showed that the Central Commission for Sustainable IFSC Project still at the beginning of their work, having as main activities, at the time of this research, drafting and formalization of documents, in addition to the management of local sustainability teams on each campus. Was not verified a competences development program oriented to sustainability practices in the institution, which resulted in the survey of the development needs of these competences. According to the survey of development needs, the technical level of competences are the most urgent for conduction of training, in the established scale of priorities. This scale categorizes competences in three priority levelsbased on calculation of the difference between the Importance Degree - ID and the Domain Degree - DD. The priority level one includes the indicators of degree above 0,21; the second priority level includes the indicators with less degree of difference that 0.21 and greater than zero; the third level of priority comprises the indicators with degree of difference less than zero. Finally, an action plan was proposed, with two modules which covers the stages of planning, implementation and evaluation of a training and development program for members of the Central Commission for Sustainable IFSC Project. As a way of adding value in relation institution developed sustainability practices and enhance their intellectual capital the development of competences allows knowledge, skills and attitudes are improvedgetting performance gains
Análise de Acessibilidade: Aplicação Parcial do Modelo Sicogea em um Centro de Ensino de uma Instituição Federal de Ensino
Get PDFThis article has the general objective to verify the accessibility of academics with a disability or reduced mobility in a teaching center of a Federal Public University of Santa Catarina. To meet this goal, there are this specific objectives: Check for people with disabilities or reduced mobility; Verify the sustainability of accessibility with a disabled and propose a summary management plan - 5W2H for the deficit issues. The 5W2H is an objective management tool and consists of seven questions to answer to the deficit issues. It is noteworthy that can be used for decision making about issues found after the calculation of sustainability. The methodology of the aims is considered descriptive and exploratory. With regard to the technical procedures this is a case study. The approach to the problem is characterized as qualitative. In the end it was concluded that the overall sustainability of the accessibility obtained the 48.8% rate, considered "regular", "only serves legislation". Thus, it is understood that people according to the law in Brazil have the right to study and all institutions need to provide access and use of environments for people with disabilities or reduced mobility. As a process of continuous improvement the 5W2H suggests as one of the actions: increasing the number of restrooms for accessibility within what the law provides. The study covers analysis of the ten dimensions for evaluation of courses by INEP.Este artículo tiene como objetivo general verificar la accesibilidad de los académicos con algún tipo de discapacidad o movilidad reducida en una Universidad Pública Federal de Santa Catarina. Los objetivos específicos son: verificar si hay personas con discapacidad o movilidad reducida; Verificar la sostenibilidad de la accesibilidad con un discapacitado y proponer un plan de gestión - 5W2H para los problemas de déficit. El 5W2H es una herramienta de gestión objetiva y consta de siete preguntas para responder a los problemas de déficit. Se destaca que se puede utilizar para la toma de decisiones en los problemas que se encuentran después del cálculo de la sostenibilidad. La metodología es considerada descriptivo y exploratorio. Con respecto a los procedimientos técnicos es un caso de estudio. El enfoque del problema se caracteriza como cualitativo. Al final se concluyó que la sostenibilidad general de la accesibilidad obtiene la tasa de 48,8%, considera "normal", es decir, "sólo sirve para la legislación". Por lo tanto, se entiende que las personas de acuerdo con la ley en Brasil tienen el derecho de estudiar y todas las instituciones deben proporcionar el acceso y uso de los entornos a las personas con discapacidad o movilidad reducida. Se sugiere un proceso de mejora continua en 5W2H como una de las acciones: aumentar el número de baños para la accesibilidad dentro de lo que establece la ley. El estudio abarca el análisis de las diez dimensiones para la evaluación de los cursos por INEP.Este artigo tem como objetivo geral verificar a acessibilidade aos acadêmicos com algum tipo de deficiência ou com mobilidade reduzida em um Centro de Ensino de uma Universidade Pública Federal Catarinense. Para atender a esse objetivo têm-se os seguintes objetivos específicos: verificar a existência de portadores de alguma deficiência ou com mobilidade reduzida; verificar a sustentabilidade sobre a acessibilidade com um(a) portador(a) de deficiência e propor um plano resumido de gestão – 5W2H, para as questões deficitárias. O 5W2H é uma ferramenta de gestão objetiva e consiste na resposta de sete perguntas para as questões deficitárias. Ressalta-se que pode ser utilizada para a tomada de decisão quanto à problemática encontrada após o cálculo de sustentabilidade. A metodologia quanto aos objetivos considera-se descritiva e exploratória. No que se refere aos procedimentos técnicos, trata-se de estudo de caso. A abordagem do problema caracteriza-se como qualitativa. No final conclui-se que a sustentabilidade global sobre a acessibilidade obteve o índice de 48,8%, considerada “regular”, ou seja, “atende somente à legislação”. Assim, entende-se que as pessoas, de acordo com a legislação no Brasil, têm direito a estudar e todas as instituições precisam proporcionar condições de acesso e utilização dos ambientes para pessoas portadoras de deficiência ou mobilidade reduzida. Como um processo de melhoria contínua, no 5W2H sugere-se como uma das ações: ampliação do número de banheiros para acessibilidade dentro do que prevê a legislação. A análise estudada abrange uma das dez dimensões para avaliação de cursos pelo INEP
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
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