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Efectividad de la manipulación vertebral combinada con otras intervenciones de Fisioterapia en pacientes con dolor lumbar inespecífico : un ensayo clínico aleatorizado
Get PDFINTRODUCCION: El dolor lumbar es un síntoma muy común en la mayoría de los países a nivel mundial y afecta a poblaciones de todas las edades. Los años vividos con discapacidad causada por dolor lumbar se incrementó un 42% entre 1990 y 2016, siendo la principal causa de años vividos con discapacidad en países de altos, medio-altos y medios ingresos. En el 85% de los casos de los dolores lumbares no es posible identificar una causa específica de los síntomas. El uso del ejercicio terapéutico aparece como principal opción de tratamiento, recomendado habitualmente en combinación junto con otras terapias, tales como el masaje, acupuntura y manipulaciones espinales.
OBJETIVOS: El objetivo principal de este estudio es comparar la efectividad de la manipulación espinal en combinación con tres abordajes diferentes: un programa de ejercicios lumbares, aplicación de vendaje neuromuscular y un programa de ejercicios abdominales, en pacientes con dolor lumbar inespecífico.
METODOLOGIA: Se realizo un ensayo clínico aleatorizado simple ciego, con diseño
experimental longitudinal y prospectivo, con tres grupos de tratamiento: grupo intervención 1: manipulación vertebral, técnicas manuales de alta velocidad y baja amplitud más entrenamiento de tronco, grupo intervención 2: manipulación vertebral, técnicas manuales de alta velocidad y baja amplitud más vendaje elástico y grupo intervención 3: manipulación vertebral técnicas manuales de alta velocidad y baja amplitud más ejercicios respiratorios.
CONCLUSIONES: La manipulación vertebral combinada con ejercicios de tronco o vendaje elástico o ejercicios respiratorios tiende a tener efectos favorables en la funcionalidad, flexibilidad y el dolor en pacientes con dolor lumbar inespecífico, siendo esto significativamente mejor en el grupo manipulación vertebral más ejercicio de tronco.INTRODUCTION: Low back pain is a very common symptom in most countries worldwide and affects populations of all ages. Years lived with disability caused by low back pain increased by 42% between 1990 and 2016, being the main cause of years lived with disability in high, upper-middle and middle-income countries. In 85% of low back pain cases, it is not possible to identify a specific cause of the symptoms. The use of therapeutic exercise appears as the main treatment option, usually recommended in combination with other therapies, such as massage, acupuncture and spinal manipulations.
OBJECTIVES: The main objective of this study is to compare the effectiveness of spinal manipulation in combination with three different approaches: a lumbar exercise program, application of neuromuscular taping and an abdominal exercise program, in patients with nonspecific low back pain.
METHODOLOGY: A single-blind randomized clinical trial was carried out, with a longitudinal and prospective experimental, with three treatment groups: intervention group 1: spinal manipulation, high-speed and low-amplitude manual techniques plus trunk training, intervention group 2: spinal manipulation, high-speed and low-amplitude manual techniques plus elastic taping and intervention group 3: spinal manipulation high-speed, low-amplitude manual techniques plus breathing exercises.
CONCLUSIONS: Spinal manipulation combined with trunk exercises or elastic taping or breathing exercises tends to have favorable effects on functionality, flexibility and pain in patients with nonspecific low back pain, this being significantly better in the vertebral manipulation plus trunk exercise group
Efectos de una aplicación de vendaje elástico evaluado con apertura bucal y electromiografìa de superficie del músculo masetero en pacientes con parafunción oral
No full textTesis (Magíster en Terapia Manual Ortopédica)El objetivo de este proyecto de investigación es evaluar la funcionalidad orofacial y la actividad electromiográfica del musculo masetero ante la aplicación de vendaje elástico bajo el concepto Kinematic Taping© en pacientes que presenten parafunción oral pertenecientes a la región metropolitana. Método: Es un estudio de tipo analítico, experimental, longitudinal y prospectivo de tipo ensayo clínico controlado aleatorio. En el cual se realizaron evaluaciones de apertura bucal y actividad eléctrica con Electromiografía de Superficie (EMGs) previo y posterior a una aplicación de vendaje elástico funcional bajo las directrices del concepto Kinematic Taping©. Para el análisis de datos estadísticos, se utilizará el programa G-Stat 2.0, enfocándose principalmente en la distribución del Test de t de student, tanto para muestras independientes como para muestras relacionadas. Resultado: En este proyecto de investigación esperamos como resultado mejorar la funcionalidad orofacial de los pacientes con una aplicación de vendaje elástico, reflejado en un aumento de la apertura bucal y en una disminución de la actividad eléctrica del musculo masetero.Objective: The purpose of this study is to evaluate the orofacial function aswell
as the electromyographic activity of the masseter muscle when applying elastic
tape, according to the directions of the Kinematic Taping Concept, in patients
undergoing oral parafunction. The subjects currently live in Santiago, Chile.
Methodology: The following research corresponds to an analytic, experimental,
longitudinal,prospective clinical trial, randomly controlled study. There were
evaluations for mouth opening and electric activity using Surface
Electromyography(EMGs) before and after applying elastic tape under the
concept of Kinematic Taping. In order to analyze the data, the G-Stat 2.0 program will be used, focused mainly on the distribution of the T-test Student for the independent samples as well as for related samples.
Results: In this investigation aims to improve the orofacial functioning of the
patients by increasing mouth opening and decreasing the electrical activity of the masseter
Determinación de la prevalencia de hábitos parafuncionales y signos y síntomas de trastornos temporomandibulares y su posible repercusión en la apertura bucal en escolares de cuarto medio de 18 o más años pertenecientes a colegios de la Comuna Talagante, Chile. Un estudio transversal
Get PDFSeminario de título (Kinesiólogo) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2016El objetivo de la presente investigación es determinar la prevalencia de hábitos
parafuncionales y signos y síntomas de trastornos temporo-mandibulares(TTM)
y su posible repercusión sobre la apertura bucal, en una población objetivo
comprendida de escolares de 18 años o más pertenecientes a 3 colegios de la
comuna de Talagante, Santiago de chile, lo que se realizo aplicando una
encuesta clínica de asociación de síntomas de trastornos temporomandibulares (ASTM) y evaluando la apertura bucal de los participantes
mediante un pie de metro (o goniómetro bucal), para después mediante un
análisis estadístico determinar la prevalencia y frecuencia de los principales
hábitos parafuncionales y signos y síntomas de trastornos temporomandibulares (TTM) y su posible repercusión en la apertura bucal.
La población(N) objetivo estaba compuesta de 26 estudiantes, para lo cual fue
evaluada una muestra(n) estadísticamente representativa compuesta de 20
estudiantes (debido a que faltaron 6 a la evaluación)
Los resultados obtenidos indican que los hábitos parafuncionales tienen una
elevada prevalencia (de 1 o del 100%) siendo los más frecuentes el masticar
chicle (80% o n=16), seguido de morder el lápiz(60% o n=12) y en tercer lugar
el morderse el labio (55% o n=11). Se detectaron 13 alumnos con signos y
síntomas de trastornos temporo-mandibulares, con una prevalencia de 0,65 o
65%, siendo el signo más frecuente el ruido articular (8 veces con 15,6%), en
segundo lugar la disminución de la lateralidad derecha (7 veces) y en tercer
lugar el sentir dolor al morder por los lados derecho e izquierdo (con 6 veces
cada uno u 11,7%). La apertura bucal se encontraba adentro de los parámetros
normales establecidos por la literatura (la totalidad de las muestras obtuvo una
apertura bucal superior a 40 mm) pero hubo 4 casos en que a pesar de ser
normal, estaba baja (<45 mm) y tres de estos presentaron ruido articular en sus
ATM’s (signo de un posible TTM) por lo que nuevamente se hace necesaria la
evaluación de un especialista en estos casos, para obtener mas información
Aprendizaje colaborativo internacional en línea: estrategia para el desarrollo de habilidades de enfermería en pediatría
No full textFundamento: la formación en enfermería requiere estrategias educativas innovadoras como el aprendizaje colaborativo internacional en línea, el cual integra teoría, práctica y fomenta la colaboración en un entorno global a fin de preparar a los futuros enfermeros para enfrentar desafíos interprofesionales y culturales en el cuidado de los pacientes.Objetivo: sistematizar la opinión de los estudiantes de Enfermería frente al uso de la metodología aprendizaje colaborativo internacional en línea en el desarrollo de habilidades en la asignatura Pediatría.Métodos: la investigación adoptó un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal; se realizó durante el segundo semestre de 2023 en la Universidad de Las Américas en Santiago de Chile. Se emplearon métodos teóricos (histórico-lógico, análisis-síntesis e inducción-deducción), así como empíricos (cuestionario). Se aplicaron métodos matemáticos como técnicas de estadística descriptiva para el análisis y presentación de los resultados.Resultados: los estudiantes de Enfermería valoraron positivamente la experiencia del aprendizaje colaborativo internacional en línea, destacando la facilidad de uso de la plataforma, la relevancia de los contenidos y la interacción cultural. Un 88,4 % la recomendaría a otros.Conclusiones: se sistematizó la opinión de los estudiantes de Enfermería frente al uso de la metodología aprendizaje colaborativo internacional en línea, la cual resultó positiva; la recomendaron para ser aplicada en ese entorno formativo, a la vez que potencia la internacionalización de las instituciones.
Efectividad de la manipulación vertebral combinada con otras intervenciones de fisioterapia en pacientes con dolor lumbar inespecífico: un ensayo clínico aleatorizado
No full textLow back pain is a very common symptom in most countries worldwide and affects populations of all ages, being the main cause of years lived with disability. In 85% of cases of low back pain are non-specific. The combined use of passive and active physio-therapy techniques appears as the main treatment option in most of these guidelines. The main objective of this study is to determine whether combining spinal manipulation with lumbar exercises increases the short-term functionality of patients with non-specific low back pain treated in a Physiotherapy program more than combining it with breathing exercises or another passive technique such as elastic bandage. A single-blind randomized clinical trial was carried out, with three treatment groups combining spinal manipulation plus another physiotherapeutic technique. The initial study population was 106 people diagnosed with non-specific low back pain of more than three months' duration. Among them there were 53 women and 53 men. It was observed that there are significant changes at onemonth of follow-up in the spinal manipulation plus trunk exercises group with a significant decrease in disability measured with the Oswestry scale.Physiotherapy programs for low back pain that combine spinal manipulation with either lumbar therapeutic exer-cise or elastic bandage achieve similar improvements in functionality, but the former improve their functionality more after one month of follow-up.El dolor lumbar es un síntoma muy común en la mayoría de los países a nivel mundial y afecta a poblaciones de todas las edades, siendo la principal causa de años vividos con discapacidad. En el 85% de los casos de los dolores lumbares son de caracteres inespecíficos. El uso combinado de técnicas Fisioterapia pasivas y activas aparece como principal opción de tratamiento en la mayoría de estas guías. El objetivo principal de este estudio es determinar si combinar la manipulación espinal con ejercicios lumbares incrementa a corto plazo más la funcionalidad de los pacientes con dolor lumbar inespecífico atendidos en un programa de Fisioterapia que combinarla con ejercicios respiratorios u otra técnica pasiva como el vendaje elástico. Se realizo un ensayo clínico aleatorizado simple ciego, con tres grupos de tratamiento combinando manipulación vertebral más otra técnica fisioterapéutica. La población inicial del estudio fue de 106 personas diagnósticas de lumbalgia inespecífica de más de tres meses de evolución. Entre ellos hubo 53 mujeres y 53 hombres. Se observo que existe cambios significativos al mes de seguimiento en el grupo de manipulación vertebral más ejercicios de tronco con una disminución significativa en la discapacidad medida con la escala Oswestry. Los programas de fisioterapia para el dolor lumbar que combinan la manipulación espinal bien con ejercicio terapéutico lumbar o bien con vendaje elástico consiguen mejoras similares en la funcionalidad, pero los primeros mejoran más su funcionalidad al mes del seguimiento
PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA SOBRE LA PREPARACIÓN DE EXAMEN DE TÍTULO MEDIANTE SIMULACIÓN VIRTUAL
Get PDFINTRODUCTION. Nursing education faces the constant challenge of preparing future professionals to perform successfully in increasingly complex and demanding clinical environments. A crucial component of this preparation is evaluation and accreditation through degree examinations. Faced with this, educational institutions have resorted to innovative methodologies, such as simulation, to complement traditional teaching and improve preparation for these exams. OBJECTIVE. Evaluate the perception of nursing students regarding preparation for the title exam using virtual simulation. METHODOLOGY. Quantitative, descriptive cross-sectional study. The study population consisted of 133 nursing students from a private University in Santiago de Chile who responded to a previously validated perception measurement instrument. RESULTS. Regarding participation in the simulated title exam and student performance, the results indicate a positive effect in terms of passing the exam. The majority of students positively evaluated the virtual platform in terms of its realism, ability to promote critical and reflective thinking, increased self-confidence, improvement in critical reasoning, and decision making. CONCLUSIONS. The results support the usefulness and acceptance of alternative teaching-learning methodologies such as virtual simulation in the preparation of future nurses, underlining its potential for improving student preparation for and successful completion of the title exam.INTRODUCCIÓN. La educación en enfermería enfrenta el desafío constante de preparar a los futuros profesionales para desempeñarse con éxito en entornos clínicos cada vez más complejos y exigentes. Un componente crucial de esta preparación es la evaluación y acreditación a través de exámenes de título. Frente a esto, las instituciones educativas han recurrido a metodologías innovadoras, como la simulación, para complementar la enseñanza tradicional y mejorar la preparación para estos exámenes. OBJETIVO. Evaluar la percepción de estudiantes de enfermería sobre la preparación del examen de título mediante el uso de simulación virtual METODOLOGÍA. Estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal. La población de estudio estuvo constituida por 133 estudiantes de la carrera de enfermería de una Universidad privada de Santiago de Chile quienes dieron respuesta a un instrumento de medición de percepción previamente validado. RESULTADOS. En lo que respecta a la participación en el examen de título simulado y su desempeño, los resultados indican un efecto positivo en cuanto a la aprobación del examen. La mayoría de los estudiantes evaluaron positivamente la plataforma virtual en términos de su realismo, capacidad para promover el pensamiento crítico y reflexivo, aumento de la confianza en sí mismos, mejora en el razonamiento crítico y la toma de decisiones. Conclusiones: Los resultados respaldan la utilidad y aceptación de la simulación virtual en la preparación de los estudiantes de enfermería, como metodología de enseñanza aprendizaje, subrayando su potencial para la mejora en la preparación y aprobación del examen de título de los futuros enfermeros
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
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