1,720,959 research outputs found
Pendidikan interaksional dan relevansinya dalam pendidikan Islam
Get PDFMasalah-masalah keagamaan dan sosial sudah sangat kompleks sekali di tengah-tengah masyarakat. Salah satu upaya penyelesaiannya adalah melalui pendidikan. Sehingga atas latar belakang tersebut, penulis meneliti tentang pendidikan interaksional dan relevansinya dalam pendidikan Islam. Berbicara masalah pendidikan sangat luas pembahasannya, sehingga penulis memfokuskan penelitiannya dalam rumusan-rumusan masalah penelitian. Rumusan-rumusan itu ialah (1) bagaimana konsep pendidikan interaksional? (2) bagaimana konsep pendidikan Islam menurut para ahli pendidikan Islam? (3) bagaimana relevansi pendidikan interaksional dalam pendidikan Islam?. Adapun tujuan penelitian ini ialah (1) mengetahui konsep pendidikan interaksional (2) mengetahui pendapat-pendapat para ahli pendidikan Islam tentang pendidikan Islam (3) mengetahui relevansi konsep pendidikan interaksional dalam pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, salah satu di antara jenis-jenis pendekatan kualitatif adalah penelitian perpustakaan (library research) atau disebut juga dengan riset non reaktif. Kemudian cara pengumpulan berbagai data dan informasi akan dilakukan melalui studi dokumentasi, yaitu penelaahan terhadap referensi-referensi yang berhubungan dengan fokus permasalahan penelitian. Dokumen-dokumen yang dimaksud adalah buku-buku primer (sumber utama) dan sekunder (sumber pendukung) yang membahas tentang pendidikan interaksional dan kurikulum rekonstruksi sosial serta tentang pendidikan Islam. Dari penelitian ini terdapat beberapa hasil penelitian, di antaranya: adanya relevansi antara tujuan pendidikan interaksional dengan sasaran pendidikan Islam, relevansi antara kurikulum pendidikan interaksional dengan kurikulum pendidikan Islam, relevansi antara materi pendidikan interaksional dengan materi pendidikan Islam, relevansi antara metode/ strategi pendidikan interaksional dengan metode pendidikan Islam, relevansi antara peran guru pendidikan interaksional dengan peran guru pendidikan Islam, relevansi antara kedudukan peserta didik dalam pendidikan interaksional dengan peserta didik pendidikan Islam, dan relevansi antara evaluasi pendidikan interaksional dengan evaluasi pendidikan Islam serta penerapan pendidikan interaksional dalam pendidikan Islam di Indonesia
Street Children Religious Education Using an Interactional Education Approach
Get PDFThis research is a field research which the required data is extracted from the field. This research used descriptive qualitative method. The subjects of this research are street children in Sidoarjo regency and related agencies such as the Social and Labor Office, the Education Office and the Ministry of Religion of Sidoarjo Regency. Street children who are the targets of this study are children aged 18 years and under, both boys and girls who live on the streets. The object of this research is religious education of street children in Sidoarjo regency. The data that will be explored in this research are those related to religious education in street children in Sidoarjo district which includes: First, the characteristics of street children in Sidoarjo regency. Second, the background to be street children. Third, the form of religious education carried out in the street children’s community. Fourth, institutions involved in the religious education process of street children. Fifth, religious practices carried out by street children. Sixth, obstacles in implementing religious education in street children communities. The data collected in this research were collected through the interview, observation and documentation techniques. After the data has been collected using these various techniques, the data obtained is collected and described in a data matrix. The data in this study were analyzed using interactive model analysis techniques
Penerapan Model Pembelajaran Tipe Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Perkalian Berbantuan Media Papan Perkalian pada Kelas III di SDN Karangtanjung
No full textPenelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi perkalian melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berbantuan media papan perkalian pada siswa kelas III SDN Karangtanjung. Permasalahan penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep perkalian dan rendahnya ketuntasan belajar klasikal. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan siswa, wawancara, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari siklus I ke siklus II. Ketuntasan belajar meningkat dari 54% menjadi 86%, rata-rata nilai siswa meningkat dari 70 menjadi 82, aktivitas guru meningkat dari 78,41% menjadi 94,32%, dan aktivitas siswa meningkat dari 77% menjadi 96%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model TGT berbantuan media papan perkalian efektif meningkatkan pemahaman konsep perkalian dan keterlibatan belajar siswa.This study aims to improve mathematics learning outcomes in multiplication through the application of the Team Games Tournament (TGT) cooperative learning model assisted by a multiplication board for third-grade students of SDN Karangtanjung. The research problem is motivated by students\u27 low understanding of the concept of multiplication and low classical learning mastery. The study used the Classroom Action Research approach of the Kemmis and McTaggart model which was implemented in two cycles including planning, action, observation, and reflection. The research subjects were 28 students. Data were collected through observations of teacher and student activities, interviews, and learning outcome tests. The results showed a significant increase from cycle I to cycle II. Learning mastery increased from 54% to 86%, the average student score increased from 70 to 82, teacher activity increased from 78.41% to 94.32%, and student activity increased from 77% to 96%. These findings indicate that the application of the TGT model assisted by a multiplication board effectively improves students\u27 understanding of multiplication concepts and learning engagement
PELATIHAN PEMANFAATAN MEDIA ONLINE SEBAGAI SARANA PEMASARAN PENGRAJIN SABLON DI DESA POGAR KECAMATAN BANGIL KABUPATEN PASURUAN
No full textPengabdian ini bertujuan untuk pelatihan pemanfaatan media online sebagai sarana pemasaran hasil produksi sablon di Kabupaten Pasuruan dengan harapan dapat memperluas area pemasaran yang akan memberikan imbas terhadap peningkatan omset. Kegiatan ini menggunakan Metode Pendekatan Kontekstual yaitu memberikan materi teori terlebih dahulu dan dilanjutkan dengan workshop langsung untuk mengunggah produk-produk yang dihasilkan oleh mitra. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta pengabdian sangat tertarik mengikuti pelatihan semacam ini, mereka sangat merasa terbantu dalam memanfaatkan media online, website sebagai sarana pemasaran hasil produksi yang sudah berkembang pesat dewasa ini. Respon peserta 20% menyatakan bahwa kegiatan pelatihan dengan topik ini tidak perlu dilakukan, 80% menyatakan merasa perlu dengan kegiatan pelatihan ini. Pelatihan tersebut sangat membantu dan mendukung proses pemasaran produk secara online sebagai media promosi produk untuk meningkatkan omset usaha
PENINGKATAN KUALITAS DESAIN SABLON DI DESA POGAR KECAMATAN BANGIL KABUPATEN PASURUAN
No full textThis dedication supports the design of screen printing as a means of increasing the production of screen printing at the screen printing partner diploma provided in Pogar Village, Bangil District, Pasuruan Regency. So far the designs are made only from consumer demand and no one has specifications and graphic designs. This activity uses a controversial method that is providing theoretical material first and followed by a workshop directly making screen printing products produced by partners. The results of the training showed that the participants were very happy and happy to be able to participate in this activity. Participated in training and wanted to master how to design (85%). Participants and employees can enjoy the benefits of using practical methods in making screen printing designs, presenter and teams more easily provided knowledge and developing screen printing design potential
PROGRAM KEMITRAAN MASYARAKAT PENGRAJIN LAMPU HIAS BERAROMA TERAPI DI DESA KETEGAN RT 08 RW 01 KECAMATAN TANGGULANGIN KABUPATEN SIDOARJO
No full textMitra merupakan pengrajin lampu hias yang mempunyai keahlian dalam bidang seni. Beragam produk lampu hias yang berbahan baku kayu dan triplek telah banyak dihasilkan. Ketekunan dan kegigihan Bapak Pius Budi Hermanto dalam membuat lampu hias ini yang membuat tim menjadikan beliau sebagai mitra dalam kegiatan PKM. Beberapa aspek permasalahan yang mendapatkan prioritas untuk mitra adalah tempat produksi menyatu dengan tempat tinggalnya, peralatan yang dimiliki berupa scroll show, Bor listrik, gergaji manual dan gerenda masih bersifat manual sehingga waktu pengerjaannya cukup lama. Pemasaranannya pun masih menggunakan sistem by order berdasarkan pesanan konsumen. Proses desain dalam pembuatan motif lampu hias dilakukan secara manual. Sedangkan bahan untuk aroma terapi menggunakan produk pabrik yang ada disekitar tanggulangin. Untuk memecahkan permasalahan tersebut, tim pengusul menawarkan metode pendekatan untuk mendapatkan solusi agar mitra mendapatkan manfaat yang maksimal. Metode pendekatan yang ditawarkan adalah pelatihan dan workshop bagi peningkatan kemampuan dan kualitas SDM dalam bidang desain motif, manajemen inventarisasi sarana dan prasarana serta pembuatan web/blog dan pemasaraan online, perbaikan/rekayasa alat produksi dan pengadaan sarana prasarana. Pendampingan dilakukan untuk melakukan evaluasi terhadap kegiatan ini. Waktu produksi dalam pemenuhan pesanan konsumen, efektifitas dalam melakukan desain motif serta pemasaran yang lebih luas merupakan target luaran yang diharapkan. Pendekatan yang dilakukan tim inijuga diharapkan dapat meningkatkan omzet dan kemandirian Mitra sehingga bisa bersaing dalam bidang sejenis
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
- …
