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KAJIAN PERSEBARAN PERMUKIMAN KUMUH LIAR (SQUATTER) DI SEPANJANG BANTARAN BENGAWAN SOLO KOTA SURAKARTA
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Ita Arleni. KAJIAN PERSEBARAN PERMUKIMAN KUMUH LIAR
(SQUATTER) DI SEPANJANG BANTARAN BENGAWAN SOLO KOTA
SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2009.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui persebaran permukiman
kumuh liar (squatter) di sepanjang bantaran Bengawan Solo Kota Surakarta. (2)
Untuk mengetahui penyebab munculnya permukiman kumuh liar (squatter) di
sepanjang bantaran Bengawan Solo Kota Surakarta. (3) Untuk mengetahui proses
yang terjadi pada permukiman kumuh liar (squatter) di sepanjang bantaran
Bengawan Solo Kota Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode deskrpitif kualitatif. Populasi penelitian
adalah seluruh permukiman kumuh liar (squatter) yang terdapat di sepanjang
bantaran Bengawan Solo Kota Surakarta yang terbagi ke dalam 39 blok permukiman.
Teknik sampling yang digunakan adalah Quota Sampling atau sampel quota, dengan
sampel sebanyak 8 blok permukiman. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah dengan interpretasi citra IKONOS hasil rekaman tahun 2006 yang kemudian
digabung dengan data lapang dengan teknik scoring dan teknik analisis tabel
frekuensi.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Persebaran permukiman kumuh liar (squatter)
di sepanjang bantaran Bengawan Solo Kota Surakarta adalah tidak merata di
sepanjang aliran Bengawan Solo dengan tingkat kualitas permukiman baik, agak
kumuh dan kumuh dengan persebaran jumlah permukiman dan jumlah penduduk
yang semakin padat kearah pusat kota. (2) Penyebab munculnya permukiman kumuh
liar (squatter) di sepanjang bantaran Bengawan Solo Kota Surakarta secara domonan
dipengaruhi faktor urbanisasi, faktor ekonomi dan faktor bencana. (3) Proses yang
terjadi pada permukiman kumuh liar (squatter) di sepanjang bantaran Bengawan
Solo Kota Surakarta adalah proses perkembangan spasial secara ekspansif dan
seperti lompat katak, kemudian terjadi proses infilling. Proses kehidupan yang ditilik
dari segi fisik bahan bangunan dan proses secara keseluruhan maka pada
permukiman kumuh liar (squatter) di sepanjang bantaran Bengawan Solo Kota
Surakarta termasuk proses pemadatan
Efektifitas metode diskusi dalam bidang studi fikih di MAN 1 Padangsidimpuan
Get PDFPenelitian skripsi ini berjudul “Efektifitas Metode Diskusi dalam Bidang Studi Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah efektifitas pelaksanaan metode diskusi dalam bidang studi Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan, apa sajakah kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan metode diskusi dalam bidang studi Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan dan apa sajakah upaya yang dilakukan untuk mengefektifkan pelaksanaan metode diskusi dalam bidang studi Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan. Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektifitas pelaksanaan metode diskusi dalam bidang studi Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan, untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan metode diskusi dalam bidang studi Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan dan untuk mengetahui apa saja upaya yang dilakukan untuk mengefektifkan pelaksanaan metode diskusi dalam bidang studi Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan. Untuk mengetahui hasil penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan field research (riset lapangan) dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian yang dilaksanakan, dapat diketahui bahwa pelakasanaan metode diskusi dalam bidang studi Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan kurang efektif. Hal ini didasarkan dari kurangnya minat dan semangat siswa untuk berdiskusi, minimnya jumlah siswa yang memberikan kritikan, komentar, tanggapan, bantahan pada saat berlangsungnya diskusi. Hal demikian disebabkan oleh kurangnya pemahaman, minat, semangat dan perhatian siswa terhadap sub masalah Fikih yang didiskusikan, kurangnya keterampilan guru untuk mengorganisir pelaksanaan metode diskusi, banyaknya sub masalah Fikih yang diperdebatkan ulama Fikih dan dijadikan sebagai bahan diskusi, kurangnya buku paket pelajaran fikih yang dimiliki siswa dan bahan materi Fikih tidak diberikan kepada peserta diskusi. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kekurang efektifan pelaksanaan metode diskusi pada pembelajaran Fikih di MAN 1 Padangsidimpuan adalah meningkatkan pemahaman, minat, semangat dan perhatian siswa terhadap sub masalah Fikih yang didiskusikan, meningkatkan keterampilan guru untuk mengorganisir pelaksanaan metode diskusi dalam pembelajaran Fikih, meminimalisir sub masalah Fikih yang diperdebatkan ulama Fikih dan melengkapi buku paket pelajaran Fikih serta membagikan sub-sub masalah Fikih yang akan didiskusikan kepada peserta diskusi
Factores de riesgo asociados al consumo de alcohol en una mujer embarazada de un establecimiento de salud - Piura: caso clínico
Get PDFLa investigación se basó en el propósito de determinar los factores de riesgo relacionados al consumo de alcohol en embarazadas que asisten a un centro de salud, siendo una investigación de diseño de casos y controles siendo que entre las técnicas se aplicaron, la observación científica, la entrevista, la anamnesis y el uso de cuestionarios, siendo un estudio de caso único. Pudo hallarse que los factores de riesgo, más destacables en el caso por consumir bebidas alcohólicas durante la gestación fue, consumir a temprana edad sustancias psicoactivas, la falta de soporte familiar, el desinterés personal por salir adelante, los problemas económicos, un grado de instrucción bajo, sumado al déficit del control de impulsos, parejas inestables y vivir en zonas consideradas de riesgo, han sido aspectos de riesgo que han predispuesta a la paciente al consumo de alcohol. Asimismo, la psicoeducación, el reforzamiento de conductas positivas, el comprometer a la familia, fortalecer los lazos familiares, el trabajo de estrategias de afrontamiento, así como el trabajo de control de impulsos han sido aspectos que han forjado una mejoría en el estado de la paciente.The investigation was based on the purpose of determining the risk factors related to alcohol consumption in pregnant women who attend a health center, being a case-control design investigation, being that among the techniques applied, scientific observation, the interview, the anamnesis and the use of questionnaires, being a single case study. It could be found that the most notable risk factors in the case of consuming alcoholic beverages during pregnancy were consuming psychoactive substances at an early age, lack of family support, personal lack of interest in getting ahead, economic problems, a degree of education low, added to the impulse control deficit, unstable couples and living in areas considered at risk, have been risk aspects that have predisposed the patient to alcohol consumption. Likewise, psychoeducation, reinforcement of positive behaviors, commitment to the family, strengthening family ties, coping strategies work, as well as impulse control work have been aspects that have forged an improvement in the state of mind. patient
Relación entre el maltrato verbal recibido por la pareja y las prácticas disciplinarias maternas, ajustado por el nivel educativo y estado conyugal de las madres de Lima de la ENDES del 2018
Get PDFEl presente estudio tiene como objetivo general conocer la relación entre el maltrato verbal recibido por la pareja con las prácticas disciplinarias maternas, ajustado por el nivel educativo y estado conyugal de las madres de Lima de la ENDES del 2018. La metodología de la investigación es de nivel básico, de tipo descriptivo y de diseño descriptivo – correlacional. Asimismo, esta investigación es un análisis secundario que tomó los datos recolectados del Cuestionario Individual de la Mujer de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar - ENDES 2018, hecha por el Instituto Nacional de Estadística e Informática - INEI. Esta investigación estuvo conformada por 834 mujeres de 15 a 49 años de la región de Lima que respondieron a las preguntas: se ha sentido humillado por su pareja, cómo disciplina la madre al hijo, nivel educativo y estado conyugal. Los resultados indicaron que no existe relación entre las variables pues son mayores a p: .05; maltrato verbal recibido por la pareja (0.306), nivel educativo (0.564) y estado conyugal (0.349).The general objective of this study is to know the relationship between verbal abuse received by the partner and maternal disciplinary practices, adjusted for the educational level and marital status of the mothers of Lima from the ENDES of 2018. The investigation methodology is basic level of descriptive type, and of descriptive - correlational design. Likewise, this research is a secondary analysis that took the collected data from the Individual Questionnaire of Women from the Demographic and Family Health Survey - ENDES 2018, made by the Instituto Nacional de Estadística e Informática - INEI. This research was made up of 834 women between the ages of 15 and 49 from the Lima region who answered the questions: have they felt humiliated by their partner, how the mother disciplines the child, educational level, and marital status. The results indicated that there is no relationship between the variables since they are greater than p: .05; Verbal abuse received by the partner (0.306), educational level (0.564) and marital status (0.349)
Propiedades psicométricas del “Cuestionario para la medición de empoderamiento en mujeres” que pertenecen a organizaciones de base de la provincia de Sullana de la ciudad de Piura
Get PDFLa presente investigación busca validar las propiedades psicométricas del instrumento para la medición del Empoderamiento en Mujeres – IMEM creado por Hernández y García (2008), en una muestra conformada por 165 mujeres cuyas edades fluctúan entre los 18 y 60 años, que pertenecen a organizaciones de base de la provincia de Sullana – Piura. Esta investigación de diseño psicométrico y de tipo no experimental utilizó un muestreo no probabilístico intencional. Por otro lado, en los resultados, de la adaptación del instrumento original se obtuvo tres niveles: a nivel de Validez de Contenido, un índice de acuerdos de 1.00, una significancia de 0.001 y un valor Aiken de 1.00; segundo, en la Validez de Constructo, resulta un índice KMO= 0.919, valores χ² = 1748.0 con 561 grados de libertad, un valor p = 0.000 y 3 factores con una varianza explicada de 54.65% por matrices policóricas. A nivel de confiabilidad se obtuvo un valor de ω 0.869 y valores que fluctúan entre ω 0.664 a ω 0.885 para los 3 factores. Además, en cuanto a la estabilidad - test retest, resultó un coeficiente de correlación de 0.506 y una significación de 0.004. Se elaboraron los baremos percentilares para cada grupo etario clasificándose en percentiles: Bajo, medio y alto. Finalmente, se concluyó que el Instrumento original para la Medición del Empoderamiento en Mujeres (IMEM), no cumple con las propiedades psicométricas de validez de Constructo y confiabilidad en la población de estudio, por lo que se realiza la adaptación del mismo.This research seeks to validate the psychometric properties of the instrument for the measurement of Empowerment in Women - IMEM created by Hernández and García (2008), in a sample made up of 165 women whose ages fluctuate between 18 and 60 years, who belong to organizations of base of the Province of Sullana - Piura. This research of psychometric design and non-experimental type, uses an intentional non-probabilistic sampling. Regarding the results, the following is obtained: the adaptation of the original instrument in three factors, obtaining at the Content Validity level an agreement index of 1.00, a significance of 0.001 and an Aiken value of 1.00; Regarding Construct Validity, a KMO index = 0.919 is obtained, values χ² = 1748.0 with 561 degrees of freedom, a p-value = 0.000 and 3 factors with an explained variance of 54.65% by polychoric matrices. At the level of reliability, a value of ω 0.869 is obtained and values that fluctuate between ω 0.664 to ω 0.885 for the 3 factors. Regarding stability - test retest, a correlation coefficient of 0.506 and a significance of 0.004 were obtained. The percentile scales are prepared for each age group, classified into percentiles: Low, medium and high. Finally, it is concluded that the original Instrument for the Measurement of Empowerment in Women (IMEM) does not comply with the psychometric properties of construct validity and reliability in the study population, so it is adapted
Resiliencia en la población vulnerable de niños y adolescentes
Get PDFEl desarrollo saludable del ser humano requiere de la resiliencia para afrontar situaciones adversas, principalmente de niñas, niños y adolescentes víctimas de violencia, condición que incrementa su vulnerabilidad. El presente estudio analiza las publicaciones que dan sustento teórico y práctico de la resiliencia en la población vulnerable de niños, niñas y adolescentes víctimas de maltrato infantil, de investigaciones a nivel global de los últimos cinco años, asimismo se busca identificar modelos y herramientas para desarrollar la capacidad de resiliencia. Para cumplir los objetivos planteados se realizó una investigación de tipo documental, recolectando y analizando estudios explicativos y experimentales de los últimos cinco años que describen e intervienen en la resiliencia en niños, niñas y adolescentes que experimentaron violencia, las cuales fueron publicadas en revistas indexadas a los que se accedió mediante buscadores como ScienceDirect, PubMed y Scielo; además, se utilizó el gestor de bibliografías Mendeley para organizar la información además de una ficha de recolección de datos para lograr dicho objetivo. Como resultado se identificó el rol mediador de la resiliencia entre la violencia experimentada y los síntomas de depresión, ansiedad y trauma infantil. Además, se encontraron tres modelos teóricos que explican la resiliencia, considerando un modelo integrador el que comprende la resiliencia en su complejidad, que cuenta con factores que lo fomentan tanto internos como ambientales. Finalmente, se presentan los programas y herramientas implementadas para fomentar la resiliencia, como el ARAT, CRP y el SPARX-R. Este estudio es un aporte para investigaciones futuras sobre la resiliencia en población infantil y adolescente.The healthy development of the human being requires resilience to face adverse situations, mainly of children and adolescents who are victims of violence, a condition that increases their vulnerability. This study analyzes the publications that provide theoretical and practical support for resilience in the vulnerable population of children and adolescents who are victims of child abuse, from global research in the last five years, and seeks to identify models and tools to develop resilience capacity. To meet the stated objectives, a documentary research was carried out, collecting and analyzing explanatory and experimental studies of the last five years that describe and intervene in the resilience of children and adolescents who experienced violence, which were published in magazines indexed to those accessed through search engines such as ScienceDirect, PubMed and Scielo; In addition, the Mendeley bibliography manager was used to organize the information, as well as a data collection sheet to achieve this objective. As a result, the mediating role of resilience between experienced violence and symptoms of depression, anxiety and childhood trauma was identified. In addition, three theoretical models were found that explain resilience, considering an integrating model that includes resilience in its complexity, which has both internal and environmental factors that promote it. Finally, the programs and tools implemented to promote resilience, such as ARAT, CRP and SPARX-R, are presented. This study is a contribution to future research on resilience in children and adolescents
Gestión de la convivencia escolar democrática y sin violencia en docentes de una institución educativa de la provincia de Satipo, Junín
Get PDFEl trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo incrementar las acciones que promuevan la gestión de la convivencia escolar en docentes de una institución educativa del nivel secundario en la Provincia de Satipo, Junín, en el período académico 2019. El programa consideró como su principal población objetivo a 30 docentes de la institución educativa, los cuales tuvieron la responsabilidad de desarrollar las actividades de promoción de las buenas prácticas de convivencia democrática que involucró a la comunidad educativa en general. Los instrumentos utilizados fueron: la encuesta de convivencia escolar, guía de entrevista y la ficha de observación. La metodología utilizada estuvo basada en el enfoque de acción participativo propio de la psicología social comunitaria, haciendo uso de técnicas participativas como el desarrollo de talleres psicoeducativos en habilidades socioemocionales (control de emociones, comunicación asertiva, empatía y toma responsable de decisiones) y normas de convivencia. Logrando los siguientes resultados: El incremento de acciones para la gestión de convivencia escolar democrática en docentes, como la implementación de prácticas pedagógicas para fortalecimiento de competencias socioemocionales, sensibilización y concientización, lo cual permitió que el docente ejecuto acciones para la promoción de convivencia escolar democrática para sus alumnos, donde el docente mostró mayor sentido de pertenencia y compromiso con las necesidades y problemáticas de sus estudiantes con el fin de lograr el cambio social.The objective of the professional sufficiency work is to increase the actions that promote the management of school coexistence in teachers of an educational institution at the secondary level in the Province of Satipo, Junín, in the 2019 academic period. The program considered as its main target population to 30 teachers of the educational institution, who were responsible for developing activities to promote good practices of democratic coexistence that involved the educational community in general. The instruments used were: the school coexistence survey, the interview guide and the observation sheet. The methodology used was based on the participatory action approach typical of community social psychology, making use of participatory techniques such as the development of psychoeducational workshops on socio-emotional skills (control of emotions, assertive communication, empathy and responsible decision-making) and norms of coexistence. Achieving the following results: The increase in actions for the management of democratic school coexistence in teachers, such as the implementation of pedagogical practices to strengthen socio-emotional skills, sensitization and awareness, which allowed the teacher to execute actions for the promotion of democratic school coexistence for their students, where the teacher showed a greater sense of belonging and commitment to the needs and problems of their students in order to achieve social change
PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK MELALUIPERMAINAN KONSTRUKTIF PLAYDOUGH KELOMPOK B TK KEMALA BHAYANGKARI 07 CABANG GOWA
Get PDFKreativitas sangat penting dalam kehidupan setiap individu terlebih kepada anak usia dini, Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menigkatkan kreativitas
anak melalui permainan konstuktif playdough kelompok B TK Kemala Bhayangkari 07 Cabang Gowa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan Model Kemmis & Taggart yang berbentuk spiral, dengan menggunakan dua siklus disetiap siklusnya terdapat tiga kali pertemuan.
Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelompok B3 TK Kemala Bhayangkari 07 Cabang Gowa, penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti
dan guru kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Observasi dilakukan secara langsung oleh peneliti dengan melihat pelaksanaan kegiatan dan dokumentasi menggunakan kamera untuk mendapakan data dan informasi dalam bentuk foto. Hasil penelitian menunjukan adanya penigkatan pada kemampuan kreativitas anak melalui permainan konstruktif playdough Kelompok B TK Kemala Bhayangkari 07 Cabang Gowa. Hasil observasi yang dlakukan pada saat Siklus I mencapai 47% dan Siklus II mencapai 87%. Hal tersebut telah mencapai kriteria keberhasilan penelitian 85% dengan kriteria Berkembang Sangat Baik
Relación entre el clima social familiar y niveles de ansiedad en un grupo de estudiantes del segundo al quinto año de la Facultad de Veterinaria y Zootecnia de una universidad privada de Lima Metropolitana
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre el Clima Social Familiar y los Niveles de Ansiedad en un grupo de estudiantes universitarios de 2do, 3ro, 4to y 5to año de la Facultad de Veterinaria y Zootecnia de una Universidad Privada de Lima Metropolitana. La muestra estuvo conformada por 109 estudiantes mayores de 18 años de una Universidad Privada de Lima Metropolitana. Se empleó el diseño descriptivo-correlacional y los instrumentos psicométricos empleados fueron la Escala de Clima Social Familiar (FES) y la Escala de Autoevaluación para la Ansiedad de Zung (EAA). Se concluyó que existe una relación débil entre las variables Clima Social Familiar y los Niveles de Ansiedad en la muestra.This present research had for objetive to know the relation between the Family Social Climate and Anxiety Levels in college students of 2nd, 3th, 4th and 5th year of study of a faculty of Veterinary and Zootechnics from a Private University of Lima Metropolitana. The sample consiste of 109 students with over 18 years from a Private University of Lima Metropolitana. It was used the correlational descriptive design and the psychometrics instruments used was the Family Social Climate Scale (FES) and the Zung Self-Rating Anxiety Scale (SAS). It was concluded that it exist a weak relation between the variables Family Social Climate and Anxiety Levels in the sample
Pengembangan media pembelajaran berbasis Appy Pie untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi elastisitas
Get PDFKeterampilan berpikir kritis peserta didik di sekolah masih tergolong rendah, selain itu media pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang menarik dan belum mengoptimalkan penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran berbasis Appy Pie merupakan salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis Appy Pie, keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dan peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi elastisitas dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Appy Pie. Metode yang digunakan yaitu R&D (Research and Development) dengan tahapan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Data dianalisis dengan cara menghitung persentase lembar validasi media, lembar keterlaksanaan pembelajaran, nilai N-Gain dan uji hipotesis. Sampel dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Ciwidey yang berjumlah 35 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Appy Pie sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan nilai-rata rata uji validitas media sebesar 92,3% dan uji coba skala kecil sebesar 90%, persentase keterlaksanaan kegiatan pembelajaran tergolong sangat baik dengan rata-rata keterlaksanaan aktivitas guru sebesar 86% dan aktivitas peserta didik 82%. Pengujian hipotesis menggunakan uji paired sample t-test dengan taraf signifikansi sebesar 0,05 memperoleh nilai thitung sebesar 38,357 dan ttabel sebesar 2,0345 (thitung > ttabel) sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan keterampilan berpikir kritis peserta didik sebelum dan setelah belajar menggunakan media pembelajaran berbasis Appy Pie pada materi elastisitas, serta peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik tergolong dalam kategori sedang dengan nilai N-Gain sebesar 0,66
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