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A influência que pais dependentes químicos exercem sobre o desempenho escolar de seus filhos
No full textOrientadora : Aparecida BarbosaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : Este artigo aborda a influência que pais dependentes químicos exercem sobre o desempenho escolar de seus filhos. Os objetivos dessa investigação consistem em aprofundar o conhecimento sobre a dependência de substâncias psicoativas, sua influência na vida de crianças que vivem esse problema em seu contexto familiar e as consequências para sua vida escolar. Trata-se de um estudo teórico e prático, com revisão bibliográfica e pesquisa de campo, através de entrevistas com professores, pedagogos, pais e avós de duas Instituições de Ensino, situadas no Bairro São Luiz do Município de Moreira Sales – Pr. O intuito é descobrir a porcentagem de crianças que passam por essa situação, levando os professores a refletirem sobre o problema e procurando metodologias alternativas para desenvolvê-las tanto no aspecto acadêmico quanto social. Fazendo um comparativo da literatura sobre o tema e a pesquisa realizada, nota-se que pais dependentes químicos, na maioria dos casos trás influências negativas para as crianças, afetando sua vida de uma forma geral
Homenagem Póstuma à Professora Doutora Solange Barbosa de Moraes Barros
No full textÉ com muita tristeza que compartilhamos com os leitores da Revista Emancipação o falecimento, no dia 27/10/2017, da Professora Drª Solange Aparecida Barbosa de Moraes Barros. Membro do Conselho Editorial da Revista Emancipação desde 2003.
A Professora Solange foi docente do Departamento de Serviço Social desde 1984 tendo uma carreira de sucesso e bastante fecunda na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). É de reconhecimento notável os relevantes serviços prestados à Comunidade Universitária durante sua vida acadêmica e a cidade de Ponta Grossa enquanto profissional de Serviço Social, dedicando especial atenção humanística a luta docente no ensino público e a implementação de políticas públicas, nas áreas da saúde, criança e adolescência.
A sua história na instituição se fez como professora no Curso de Serviço Social e no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais Aplicadas (mestrado e doutorado). Foi coordenadora do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Assessoria na Área da Infância e da Adolescência e Juventude (NEPIA). Foi membro efetivo do Conselho Editorial das Revistas: Emancipação e Conexão da UEPG e Capital Científico da Unicentro (Universidade Estadual do Centro-Oeste). Atuou na coordenação do Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas da UEPG (2008-2011); na coordenação Pedagógica da Residência em Gestão Pública – Governo do Paraná (2013-2015); e na coordenação do curso de especialização Gestão em Saúde – Capes (Coordenação de Pessoal de Nível Superior)/EaD (Educação a Distância)” (UEPG, 2017).
Solange foi ainda Secretária Municipal de Assistência Social de 2001 a 2003. Neste período assumiu a Presidência da Fundação Municipal do Idoso e da Pessoa com deficiência. Participou em conselhos, comissões e consultoria em âmbito municipal e estadual. Atuou na defesa de direitos da criança e adolescência e da saúde. Primou pela dimensão ética/política na ampliação de espaços para o Serviço Social.
Amiga e companheira de todas as horas, o seu caminho na Instituição, ficou registrado pelos seus dotes de amizade, educação e amor pelo ensino, enfatizando sempre a importância do conhecimento como o mais valioso patrimônio de um povo. Sem sombra de dúvidas, a professora Solange soube conquistar o respeito e admiração de todos: alunos, professores e agentes universitários desta Universidade.
Nos deixa o sentimento do dever cumprido.
Gisele Alves de Sá Quimelle
Lenir Ap. Mainardes da Silva
Sandra Maria Sheffe
Homenagem Póstuma à Professora Doutora Solange Barbosa de Moraes Barros
No full textÉ com muita tristeza que compartilhamos com os leitores da Revista Emancipação o falecimento, no dia 27/10/2017, da Professora Drª Solange Aparecida Barbosa de Moraes Barros. Membro do Conselho Editorial da Revista Emancipação desde 2003.A Professora Solange foi docente do Departamento de Serviço Social desde 1984 tendo uma carreira de sucesso e bastante fecunda na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). É de reconhecimento notável os relevantes serviços prestados à Comunidade Universitária durante sua vida acadêmica e a cidade de Ponta Grossa enquanto profissional de Serviço Social, dedicando especial atenção humanística a luta docente no ensino público e a implementação de políticas públicas, nas áreas da saúde, criança e adolescência.A sua história na instituição se fez como professora no Curso de Serviço Social e no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais Aplicadas (mestrado e doutorado). Foi coordenadora do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Assessoria na Área da Infância e da Adolescência e Juventude (NEPIA). Foi membro efetivo do Conselho Editorial das Revistas: Emancipação e Conexão da UEPG e Capital Científico da Unicentro (Universidade Estadual do Centro-Oeste). Atuou na coordenação do Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas da UEPG (2008-2011); na coordenação Pedagógica da Residência em Gestão Pública – Governo do Paraná (2013-2015); e na coordenação do curso de especialização Gestão em Saúde – Capes (Coordenação de Pessoal de Nível Superior)/EaD (Educação a Distância)” (UEPG, 2017).Solange foi ainda Secretária Municipal de Assistência Social de 2001 a 2003. Neste período assumiu a Presidência da Fundação Municipal do Idoso e da Pessoa com deficiência. Participou em conselhos, comissões e consultoria em âmbito municipal e estadual. Atuou na defesa de direitos da criança e adolescência e da saúde. Primou pela dimensão ética/política na ampliação de espaços para o Serviço Social.Amiga e companheira de todas as horas, o seu caminho na Instituição, ficou registrado pelos seus dotes de amizade, educação e amor pelo ensino, enfatizando sempre a importância do conhecimento como o mais valioso patrimônio de um povo. Sem sombra de dúvidas, a professora Solange soube conquistar o respeito e admiração de todos: alunos, professores e agentes universitários desta Universidade.Nos deixa o sentimento do dever cumprido. Gisele Alves de Sá QuimelleLenir Ap. Mainardes da SilvaSandra Maria Sheffe
Perícia contábil cáculo de financiamento: estudo de caso sobre recálculo de um financiamento bancário
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Ciências ContábeisO objetivo geral do presente trabalho foi abordar as fases do recálculo de financiamento e as fases de atuação profissional contábil através de uma caso prático na área de perícia, na fase de execução da sentença, demonstrando o papel do perito contábil, suas técnicas e legislação pertinente à matéria. A contabilidade possui, entre seus vários ramos de atuação, a Perícia contábil. Esta, por sua vez, investiga, analisa, examina os fatos contábeis, afim de se obter uma prova ou opinião sobre o litígio. O processo metodológico ultilizado foi um estudo de caso, os procedimentos que envolvem a instrução processual que geralmente se inicia com petição reclamante na vara cível ao juiz e esse muitas vezes faz uso do perito contador para auxiliar com conhecimentos técnicos e específicos a respeito da matéria gerando a prova para que possa sentenciar o processo. Este trabalho apresenta um caso prático de um processo de litígio onde o reclamante pleiteia junto a vara cível a diferença do saldo devedor que a reclamada alega não existir. Neste caso prático são abordadas as fases de um processo de litígio desde a petição inicial até a sentença definitiva, com a demonstração do recálculo dos valores que liquidou os valores sentenciados. A perícia contábil judicial é uma forma de dirimir as controvérsias postas em juízo, possibilitando que o magistrado julgue as ações impetradas de uma forma mais justa e segur
International refugee law and the European Union's hard power policy vis-à-vis the EU x Turkey
No full textDe extrema relevância internacional, os conflitos armados e violações aos direitos humanos se mostram cada vez mais presentes e sem qualquer perspectiva de fim ou diminuição, o que leva, todos os anos, milhares de pessoas a se deslocarem através do globo em busca de maior segurança e condição de vida digna. Mas foi a partir de 2015 que tal debate veio efetivamente ocupar o centro da pauta da comunidade internacional, frente a crise de refugiados que vem afetando toda a União Europeia (UE), principalmente, em razão dos conflitos bélicos ocorridos em território Sírio. Temas envolvendo a recepção e manutenção de refugiados levaram a debates dolorosos dentro do bloco europeu, sobretudo no tocante ao comprometimento da economia e sobrecarga do sistema social local - Argumentos utilizados pelo Estados- membros como justificativa para a utilização da chamada política de hard power, principalmente em sua vertente econômica, como forma de conter este fluxo. É partindo deste prisma que o presente estudo se desenvolve e leva a reflexão: O que contribuiu para a criação do acordo UE-Turquia? Assim, objetiva-se analisar se a UE se utilizou da política de hard power econômico para a constituição do Acordo UE- Turquia e se pode ele ser considerado como uma espécie de artimanha para conter o fluxo de refugiados e restringir seus direitos. Subdividindo-se em três capítulos, o presente estudo parte da análise histórica e da construção do instituto jurídico do refúgio, seus reflexos e consequências, conforme o panorama mundial, para, na sequência, apresentar a sua aplicação junto ao Direito Internacional, permeando os princípios e políticas adotadas ao redor do mundo. Em um terceiro momento, delineia- se o envolvimento do bloco europeu nas políticas voltadas aos refugiados, demonstrando as incongruências existentes entre o texto da lei e a efetiva aplicação do direito, bem como o desenvolvimento da crise síria de refugiados na Europa e a reação do bloco a ela, com uma descrição pormenorizada do Acordo UE-Turquia. Ainda, é abordado o conceito de primeiro país de asilo e terceiro país seguro, analisando-se as questões envolvendo o regime de proteção temporária apresentado no acordo juntamente com a temática da violação do princípio do non-refoulement e sua aplicação nas políticas de proteção ou restrição ao refugiado sírio. Por fim, aborda-se a influência da política de hard power da UE sobre o acordo firmado com a Turquia. A conclusão sugere que ocorreu uma diminuição do fluxo para os Estados- membros após a assinatura da declaração, o qual se deu sobre fortes evidências de afronta ao DIR e, consequentemente, diminuição dos direitos humanos básicos que deveriam ser garantidos aos refugiados. Entende-se que é necessário aprofundar o debate na comunidade internacional que deve implantar soluções sólidas para o problema.Of extreme international relevance, armed conflicts and human rights violations are increasingly present and without any prospect of an end or decrease, which leads, every year, thousands of people to travel across the globe in search of greater security. and condition of a dignified life. But it was from 2015 that such a debate effectively came to the center of the agenda of the international community, in the face of the refugee crisis that has been affecting the entire European Union (EU), mainly due to the war conflicts that occurred in Syrian territory. Themes involving the reception and maintenance of refugees led to painful debates within the European bloc, especially with regard to the compromise of the economy and the overload of the local social system - Arguments used by the Member States as a justification for the use of the so- called hard power policy, mainly in its economic aspect, as a way to contain this flow. It is from this perspective that this study develops and leads to reflection: What contributed to the creation of the EU-Turkey agreement? Thus, the objective is to analyze whether the EU used the economic hard power policy for the constitution of the EU-Turkey Agreement and whether it can be considered as a kind of trick to curb the flow of refugees and restrict their rights. Subdivided into three chapters, the present study starts from the historical analysis and the construction of the refuge's legal institute, its reflexes and consequences, according to the world panorama, in order to subsequently present its application to International Law, permeating the principles and policies adopted around the world. In a third step, the involvement of the European bloc in policies aimed at refugees is outlined, demonstrating the inconsistencies existing between the text of the law and the effective application of the law, as well as the development of the Syrian refugee crisis in Europe and the reaction of the block to it, with a detailed description of the EU-Turkey Agreement. Still, the concept of first asylum country and third safe country is addressed, analyzing the issues involving the temporary protection regime presented in the agreement together with the theme of violation of the principle of non-refoulement and its application in protection policies or restriction to the Syrian refugee. Finally, it addresses the influence of the EU's hard power policy on the agreement signed with Turkey. The conclusion suggests that there was a decrease in flow to the Member States after the declaration was signed, which was based on strong evidence of affront to the DIR and, consequently, a decrease in the basic human rights that should be guaranteed to refugees. It is understood that it is necessary to deepen the debate in the international community that must implement solid solutions to the problem
The public relations can contribute in the organizations humanization process
No full textO presente trabalho teve como objetivo identificar como as relações públicas podem contribuir no processo da humanização das organizações. A humanização é uma dimensão que propõe a construção coletiva de valores que resgatem a dignidade humana e o exercício da ética. As relações públicas têm como função social harmonizar os relacionamentos, e, portanto, têm papel importante na humanização para que a organização exerça na prática seu discurso organizacional. Foi realizado um estudo de caso no Grupo BIOFAST por meio de pesquisa por observação participante, documental, de campo com 133 funcionários e 25 entrevistas com os executivos da empresa. A análise dos resultados revelou que a organização tem ainda um longo caminho a percorrer, uma vez que as relações públicas são desconhecidas como função estratégica de relacionamento entre os públicos. Subsiste o conceito de comunicação como sendo uma ferramenta para a elaboração de instrumentos comunicacionais. Observamos que a dimensão da humanização necessita do apoio do processo de comunicação para que as interações sociais sejam verdadeiras trocas de significado.The present work had as a goal to identify as the public relations can contribute in the organizations humanization process. The humanization is a dimension that proposes a collective construction of value that rescue the human dignity and ethics exercise. The public relations have as a social function to harmonize the relationships and therefore have important role in the humanization so that the organization perform in the practice its organizational speech. It was accomplished a study of a case in the BIOFAST Group by means of research by participating observation, documental of field with 113 employees and 25 interviews with the company executives. The results analysis revealed that the organization still has a long way running through once the public relations are unknown as strategic function of relationship among publics. It subsists the ability of the communication instruments concept. Noted that the humanization dimension needs the support from the communication process so that the social interactions be meaning true changes
<b>A história do currículo oficial de ensino fundamental e médio no Brasil</b>
No full textZOTTI, Solange Aparecida. A história do currículo oficial de ensino fundamental e médio no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2004
A história do currículo oficial de ensino fundamental e médio no Brasil
No full textZOTTI, Solange Aparecida. A história do currículo oficial de ensino fundamental e médio no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2004
A Perícia Contábil sob a ótica de Magistrados e Peritos Contábeis que atuam na cidade de Florianópolis
No full textTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências ContábeisA perícia contábil é um ramo da contabilidade que auxilia a justiça na busca da verdade de acontecimentos divergentes. Pode ser objeto de litígio judicial, quando solicitada por um magistrado ou extrajudicial, quando solicitada por uma das partes de uma contenda. O perito contador é o responsável por elaborar o laudo pericial, devendo ser bacharel em Ciências Contábeis e estar capacitado para a especificidade que a profissão requer. Assim, o profissional deve ter responsabilidade e só aceitar a incumbência quando houver capacidade e consciência de que pode exercer a tarefa de maneira eficaz. Pretende-se com a pesquisa, identificar os principais pontos convergentes e divergentes entre os magistrados e os peritos, que atuam na cidade de Florianópolis, em relação à Perícia, alguns aspectos necessários para a formação do profissional requerido no mercado de trabalho, como qualidades, potencialidades, educação continuada, entre outros. Aborda-se ainda, a nomeação dos peritos, a elaboração dos laudos periciais, as dificuldades no mercado de trabalho, expectativas da profissão para o futuro e as áreas com maior demanda. Verificou-se através do questionário que o nível de satisfação é bom, tanto para os magistrados com relação aos laudos, quanto para o perito em relação à profissão. A falência mostrou-se como a área da perícia contábil com maior dificuldade para achar profissionais, quanto para a nomeação. Constatou-se ainda, que para todas as áreas exige-se experiência pratica e técnica, entretanto, um profissional recém formado, com um ótimo aproveitamento do curso, possui a capacidade de desenvolver um trabalho pericial de qualidade
Reescritura e intertextualidad en «Pequeñas mujercitas» de Solange Rodríguez Pappe
No full textThis research studies the fantastic short story «Pequeñas mujercitas», by Solange Rodríguez Pappe. It argues that the author uses the excess and the supernatural of the fantastic element to highlight and confront gender-based violence in the story, mounting resistance by means of popular literature’s ironic re-writing. This strategy enforces the reader’s active collaboration and prevents systematic gender-based violence from remaining unquestioned. The research main methodological axes are the theory of the fantastic (Tzvetan Todorov, Rosemary Jackson, David Roas) and the tripartite division of violence proposed by Slavoj Žižek. It concludes that Rodríguez Pappe’s strategy illuminates and denounces different aspects of gender-based violence and its roots, opening the box to think other possible orders that may start with creating a community to hold power in concert and embracing sorority as a comforting space.Keywords: Latin American fantastic literature; Solange Rodríguez Pappe; intertextuality; re-writing; gender-based violenceModern and Contemporary Studie
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