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The Descriptio puellae and its subversion. The erotic ekphrasis in the poetry of Jerónimo de Barrionuevo.
Get PDFEl estudio de la poesía erótica de los Siglos de Oro es un campo de investigación que
ha ido en auge en los últimos años, pero que aún tiene por delante una larga tarea de
recuperación, análisis y desencriptado de textos. Este es el caso de la lírica sexual de
Jerónimo de Barrionuevo (1587-1671), un autor poco estudiado en su faceta poética.
El presente trabajo analiza cuatro poesías inéditas a él debidas; cuatro textos de
contenido erótico que parten de la tradición petrarquista para terminar "desviándose"
hacia esferas más lujuriosas. A pesar de ello, en ningún caso esta subversión se aleja
demasiado del sistema poético dominante, en lo que podría entenderse como una de
las múltiples posibilidades de variación del modelo inducidas por el propio sistema.
El objetivo aquí es dar a conocer algunos de los versos inéditos de Barrionuevo y
comprobar de qué manera se produce el deslizamiento de la norma en ellos, además
de aclarar y explicar las imágenes y metáforas eróticas empleadas por el autor en el
proceso. En este sentido, el trabajo se adscribe también a los últimos estudios que
tratan de ampliar el lexicón de voces eróticas del Barroco español, como es el caso del
reciente Vocabulario del ingenio erótico en la poesía española de los Siglos de Oro
(2020), de Javier Blasco y Cristina Ruiz Urbón.The analysis of Golden Age Erotic Poetry is a field of study that has been booming in
recent years. However, a deep understanding of its methods together with the
recovering of texts and their decryption it is yet needed. This is the case of Jerónimo
de Barrionuevo, an understudied author concerning his poetic production. Thereby,
this paper focuses on four of his (unpublished) erotic poems, which radiate from
Petrarchan tradition to end "deviating" towards more lustful spheres. However, that
subversion is not far away from the dominant poetic system, for it is actually one of
the many possibilities of the model variation induced by the system itself.
The purpose is to present some of Barrionuevo’s unpublished verses and study how
the erotic subversion is performed in them, in addition to clarifying and explaining the
erotic images and metaphors used by the author in this process. Whatsoever, this
work follows the line of the latest studies which try to expand the lexicon of erotic
voices of the Spanish Baroque, as for example the recent Vocabulario del ingenio
erótico en la poesía española de los Siglos de Oro (2020) by Javier Blasco and Cristina
Ruiz Urbón
Rodríguez Mesa, Francisco José (2021), El Perleone de Rustico Romano: un cancionero de la Nápoles aragonesa. Estudio y edición crítica. Granada [Reseña de libro]
No full textReseña del libro, Rodríguez Mesa, Francisco José (2021), El Perleone de Rustico Romano: un cancionero de la Nápoles aragonesa. Estudio y edición crítica. Granada: Comares. 272 pp. ISBN: 978-84- 1369-185-5
La poesía erótica de Jerónimo de Barrionuevo. edición y estudio
Get PDFThis thesis deals with the edition and study of the erotic poetry of the Granada-born Jerónimo de Barrionuevo (1587 - ca. 1671) compiled in the Mss/3736 of the Biblioteca Nacional de España (autograph manuscript). The absence of works on the subject and the unpublished nature of most of these poems motivates the development of the present research, which provides an annotated edition of the texts preceded by a preliminary study. This study consists of two parts: a first point in which the figure of Barrionuevo is analyzed in its historical-literary context and his known work (including the manuscript used in this thesis, which is described and analyzed; an analysis of the censorship suffered by the codex is also undertaken) followed by a small study of the themes and motifs of erotic poetry present in it (female insatiability, cuckolds, the descriptio erotica, the poetry of nuns and friars, etc.) which highlights the peculiarities of this genre in the Golden Age. On the other hand, an extensively annotated edition is offered. The importance of metaphor and other rhetorical strategies that obscure the message or make it less evident are fundamental in the development of this type of compositions to evade censorship, whether public or private. For this reason, special attention is paid to terms, expressions and cultural references of sexual content, which, in most cases, are part of an erotic tradition with wide roots in the popular imaginary of the time.Esta tesis aborda la edición y estudio de la poesía erótica del granadino Jerónimo de Barrionuevo (1587 - ca. 1671) recopilada en el Mss/3736 de la Biblioteca Nacional de España (manuscrito autógrafo). La ausencia de trabajos que profundicen en el tema y el carácter inédito de gran parte de estas poesías motiva el desarrollo de la presente investigación, que proporciona una edición anotada de los textos precedida de un estudio preliminar. Dicho estudio consta de dos partes: un primer punto en el que se analizan la figura de Barrionuevo en su contexto histórico-literario y su obra conocida (aquí incluido el manuscrito con el que se trabaja en esta tesis, que es descrito y analizado; se emprende también un análisis de la censura sufrida por el códice) seguido de un pequeño estudio de los temas y motivos de la poesía erótica presentes en él (la insaciabilidad femenina, los cornudos, la descriptio erótica, la poesía de monjas y frailes, etc.) que pone de relieve las peculiaridades de este género en los Siglos de Oro. Por otro lado, se ofrece una edición ampliamente anotada. La importancia de la metáfora y de otras estrategias retóricas que oscurecen el mensaje o lo hacen menos evidente son fundamentales en el desarrollo de este tipo de composiciones para eludir la censura, ya sea pública o privada. Por este motivo, se presta especial atención a los términos, expresiones y referencias culturales de contenido sexual, que, en la mayoría de los casos, forman parte de una tradición erótica de amplia raigambre en el imaginario popular áureo.Escuela de DoctoradoDoctorado en Español: Lingüística, Literatura y Comunicació
“Por estallo la puta deseando”: La naturaleza insaciable de la mujer como topos en la poesía erótica española (siglos XVI-XVII)
Get PDFEl debate en torno a la supuesta naturaleza lujuriosa de la mujer – uno de los temas por excelencia de la Querelle des femmes – tiene su reflejo, en forma de tópico asentado, en varios textos de la lírica sexual española de los Siglos de Oro. Por ello, se emprende aquí el estudio de varias poesías de la época, tanto anónimas como de autor conocido (siempre masculino). Las mujeres que protagonizan los textos examinados aparecen retratadas desde un punto claramente masculino; a veces, como criaturas lascivas que se muestran sexualmente activas y dominantes, invirtiendo el rol que socialmente les corresponde. De este modo, y a pesar de que la poesía erótica ofrece, a priori, un espacio donde poder tratar abiertamente la sexualidad femenina, se revela al fin como un instrumento incapaz de mostrar, en la mayoría de ocasiones, una imagen realmente positiva de la misma. El insaciable apetito sexual de la mujer, destacado siempre en esta poesía con un tono eminentemente burlesco, terminará convertido en todo un topos del género. Analizaremos la forma en la que este se manifiesta y los rasgos que lo caracterizan
De la Descriptio puellae y sus perversiones. La écfrasis erótica en la poesía de Jerónimo de Barrionuevo
No full textEl estudio de la poesía erótica de los Siglos de Oro es un campo de investigación que ha ido en auge en los últimos años, pero que aún tiene por delante una larga tarea de recuperación, análisis y desencriptado de textos. Este es el caso de la lírica sexual de Jerónimo de Barrionuevo (1587-1671), un autor poco estudiado en su faceta poética. El presente trabajo analiza cuatro poesías inéditas a él debidas; cuatro textos de contenido erótico que parten de la tradición petrarquista para terminar "desviándose" hacia esferas más lujuriosas. A pesar de ello, en ningún caso esta subversión se aleja demasiado del sistema poético dominante, en lo que podría entenderse como una de las múltiples posibilidades de variación del modelo inducidas por el propio sistema.
El objetivo aquí es dar a conocer algunos de los versos inéditos de Barrionuevo y comprobar de qué manera se produce el deslizamiento de la norma en ellos, además de aclarar y explicar las imágenes y metáforas eróticas empleadas por el autor en el proceso. En este sentido, el trabajo se adscribe también a los últimos estudios que tratan de ampliar el lexicón de voces eróticas del Barroco español, como es el caso del reciente Vocabulario del ingenio erótico en la poesía española de los Siglos de Oro (2020), de Javier Blasco y Cristina Ruiz Urbón
Proyecto de Innovación Docente: Tradición e innovación en el comentario de textos. Enfoque teórico práctico
No full textEl archivo comprimido contiene los materiales audiovisuales específicos para cada módulo del Proyecto de Innovación Docente "Tradición e innovación en el comentario de textos. Enfoque teórico práctico". Este PID plantea un curso en línea teórico-práctico con el fin de mejorar las competencias de análisis de textos literarios (líricos, narrativos y dramáticos) de los alumnos de los diferentes grados de Filología y Periodismo. El curso se estructura en seis módulos que aportan a los estudiantes una formación completa y novedosa de las distintas metodologías de análisis literario.Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura y Literatura ComparadaObjetivo 1: Mejorar las competencias de análisis textual de los alumnos.
Objetivo 2: Familiarizar al alumno con las principales teorías y prácticas del
comentario de texto.
Objetivo 3: Introducir a los estudiantes en el uso de programas informáticos de
análisis textual aplicados a las Humanidades.
Objetivo 4: Fomentar el espíritu crítico de los alumnos.Multimedia: documentos de texto (.PDF), presentaciones (Microsoft PowerPoint) con audio (MPEG, .mp3) y guías de aprendizaje en vídeos de diversos formatos.Aprendizaje dirigido, evaluado y autoevaluado (memoria y actividades).Docencia on-line.Uso de las TICs. Manejo adecuado de los materiales y guías proporcionados. Adecuación del trabajo del alumno al desarrollo temporal del curso.Proponemos un curso estructurado en cinco módulos orientados a un mayor y mejor conocimiento de las herramientas disponibles en lo que respecta al desarrollo del comentario de textos. Dichos módulos se organizarán en función de los tres géneros literarios tradicionalmente reconocidos (narrativa, lírica y género dramático) y en las nuevas formas de análisis.
Módulo 0. Introducción al comentario de textos literarios.
Módulo 1. Narrativa. Se centrará en desarrollar las siguientes habilidades: identificar la estructura actancial del relato, distinguir entre historia y discurso, clasificar el tipo de narrador y el punto de vista, y analizar el tratamiento del tiempo y el espacio, así como la función de los personajes.
Módulo 2. Lírica. Se analizarán las principales composiciones métricas, figuras retórico poéticas y otras cuestiones generales relacionadas con el estudio de la poesía (estructura, musicalidad, etc.).
Módulo 3. Teatro. Análisis de los textos dramáticos a través de la teoría semiológica, cuyos conceptos principales se explicarán dentro del curso.
Módulo 4. Análisis cualitativo de los textos. Se dará a conocer a los alumnos el programa de libre acceso Atlas.Ti, que permite etiquetar, clasificar e interconectar la información deseada y obtener una visión detallada y de conjunto de los datos seleccionados.
Módulo 5. Análisis cuantitativo de textos. Los alumnos aprenderán a analizar corpus textuales extensos, a ver las posibles relaciones entre ellos y a presentar su trabajo de una forma clara y visualmente atractiva. Estas capacidades pueden ser aplicadas más tarde a la enseñanza en el aula o a la investigación.
Consideramos que la innovación de este proyecto se encuentra tanto en la forma (curso abierto en línea) como en el contenido (aplicación de nuevas metodologías de análisis y de las TIC).1. Evaluación del trabajo de los alumnos
Pruebas objetivas online:
– Comentario de texto (módulos 1, 2 y 3)
– Test (módulos 4 y 5)
Puntuación:
– 50% participación activa (visionado de los materiales + intervenciones)
– 50% pruebas objetivas
2. Evaluación del proyecto
– Rúbrica del equipo de trabajo para valorar internamente los resultados obtenidos y las dificultades encontradas por los alumnos.
– Encuesta de valoración de los alumnos para tener en cuenta futuras implementaciones.Soportes:
– Repositorio UvaDOC
– Extensión Universitaria / Campus Virtual
Materiales:
– Vídeos explicativos en cada módulo
– Guías y resúmenes en PDF de cada uno de los módulosComplemento formativo a la docencia universitaria de los distintos Grados de Filología y del Grado de Periodismo.Manejo de fuentes bibliográficas y de software en línea de uso gratuito.Positiva.Teóric
