74 research outputs found
Pengaruh Persepsi Siswa tentang Peran Guru, Gaya belajar dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Soppeng.
Full text linkABSTRAK
Aswar Anas, 2014. Pengaruh Persepsi Siswa tentang Peran Guru, Gaya belajar dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Soppeng. (dibimbing oleh Arief Tiro dan Suwardi Annas).
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui deskripsi persepsi siswa tentang peran guru, gaya belajar, gaya berpikir dan hasil belajar matematika siswa; (2) Mengetahui dan menjelaskan seberapa besar pengaruh persepsi siswa tentang peran guru terhadap hasil belajar matematika siswa; (3) Mengetahui seberapa besar pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa; (4) Mengetahui seberapa besar pengaruh gaya berpikir terhadap hasil belajar matematika siswa; (5) Mengetahui seberapa besar pengaruh interaksi antara persepsi siswa tentang peran guru dan gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa; (6) mengetahui seberapa besar pengaruh interaksi antara persepsi siswa tentang peran guru dan gaya berpikir terhadap hasil belajar matematika siswa; (7) Mengetahui seberapa besar pengaruh interaksi antara gaya belajar dan gaya berpikir terhadap hasil belajar matematika siswa; (8) Mengetahui seberapa besar pengaruh interaksi antara persepsi siswa tentang peran guru, gaya belajar, dan gaya berpikir terhadap hasil belajar matematika siswa . Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang bersifat kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Soppeng tahun pelajaran 2013/2014. Data dikumpulkan melalui 371 sampel yang terpilih dengan teknik disproporsionate stratified random sampling. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan analisis regresi campuran.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Soppeng memiliki: persepsi siswa tentang peran guru dengan kategori tinggi, gaya belajar siswa cenderung visual, gaya berpikir siswa cenderung acak abstrak dan hasil belajar matematika berada pada kategori sedang; (2) persepsi siswa tentang peran guru berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika; (3) Tidak ada pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa; (4) Tidak ada pengaruh gaya berpikir terhadap hasil belajar matematika siswa; (5) Tidak ada interaksi antara persepsi siswa tentang peran guru dan gaya belajar siswa yang mempengaruhi hasil belajar matematika siswa; (6) Ada interaksi antara persepsi siswa tentang peran guru dan gaya berpikir yang mempengaruhi hasil belajar matematika siswa; (7) Ada interaksi antara gaya belajar dan gaya berpikir yang mempengaruhi hasil belajar matematika siswa; (8) Ada interaksi antara persepsi siswa tentang peran guru, gaya belajar dan gaya berpikir yang mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. EKAFITRIA BAHAR.2012. Analysis of Students’ Understang on the Concept of Limit Function in One Point (A Case Study on Students of Mathematics Department at FMIPA UNM). (Supervised by Abdul Rahman and I
ABSTRACT
Aswar Anas, 2014 The influence of Students Perception on the Teachers’ Role, Learning styles and Thinking Styles toward the mathematics Learning Outcome of Class VII Students at Public Junior High Schools in Soppeng District . (Supervised by Arief Tiro and Suwardi Annas).
This research aimed to: (1) the description of students perception on the teachers’ role, learning styles, thinking styles and the students' mathematics learning outcome; (2) Determine and explain how much influence of students perception on the teachers’ role toward the students' mathematics learning outcome; (3) Knowing how much influence the learning styles toward the students' mathematics learning outcome; (4) Knowing how much influence the thinking style toward the students' mathematics learning outcome; (5) Knowing how much influence the interactions between students 'perceptions of the role of the teacher and the learning styles toward the students' mathematics learning outcome; (6) determine how much influence the interactions between students perception on the teachers’ role and the thinking styles toward students learning result of mathematics subject; (7) Knowing how much influence the interaction between learning style and thinking style toward the students' mathematics learning outcome; (8) Knowing how much influence the interactions between students 'perceptions of the role of the teacher, learning styles, and thinking styles toward the students' mathematics learning outcome. This ressearch was a causality ex-post research. The population in this research was class VII students at SMPN (Public Junior High Schools) in Soppeng district academic year of 2013/2014. The data of this research was collected through 371 samples which were chosen by using disproportionate stratified random sampling tecnique. The data of this research was analyzed by descriptive statistic and mix regression analysis.
The results of this research showed that: (1) the average of class VII students at SMPN in Soppeng had: students 'perceptions of the role of the teacher in high category, learning style tended to be visual, thinking style tended be abstract, and the mathematics learning outcome was in moderate category; (2) students perception on the teachers’ role gave postiveinfluence toward the mathematics learning outcome; (3) there was no influence of learning style toward the students’ mathematics learning outcome; (4) there was no influence of thinking style toward the students’ mathematics learning outcome; (5) there was no interaction between students perception on the teachers’ role and learning style which influenced the students’ mathematics learning outcome; (6) there was interaction between students perception on the teachers’ role and thinking style which influenced the students’ mathematics learning outcome; (7) there was interaction between learning style and thinking style which influenced the students’ mathematics learning outcome; (8) there was interaction between students perception on the teachers’ role, learning style, and thinking style which influenced the students’ mathematics learning outcome
KOMPARASI KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROBLEM POSING, OPEN ENDED PROBLEM, ELPSA, DAN PROBLEM SOLVING SETTING KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUNGGUMINASA
Full text linkABSTRAK
ASWAR ANAS, 2019. Komparasi Keefektifan Pendekatan Problem Posing, Open
Ended Problem, ELPSA, dan Problem Solving Setting Kooperatif dalam
Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sungguminasa
(Dibimbing oleh Muhammad Darwis M dan Suwardi Annas).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keefektifan pendekatan
problem posing, open ended problem, ELPSA, dan problem solving setting
kooperatif dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2
Sungguminasa. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Desain
penelitian ini adalah adalah randomized pretest-posttest comparison group design.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2
Sungguminasa yang terdiri dari 12 kelas dan sampel ditentukan dengan
menggunakan teknik cluster random sampling terdiri dari 4 kelas. Instrumen dalam
penelitian ini adalah (1) tes hasil belajar, (2) lembar observasi aktivitas siswa, dan (3)
Angket minat belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif dan analisis inferensial.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa: (1) penerapan pendekatan
problem solving efektif; (2) penerapan pendekatan open ended problem efektif; (3)
penerapan pendekatan ELPSA efektif; (4) penerapan pendekatan problem posing
efektif; (5) komparasi keefektifan secara berturut-turut yaitu pendekatan ELPSA,
open ended problem, problem solving, dan problem posing.
Hasil anova menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan hasil belajar secara
signifikan. Demikian pula tidak ada perbedaan secara signifikan. Demikian juga
tidak ada perbedaan minat belajar secara signifikan. Dengan demikian, secara
inferensial tidak terdapat perbedaan secara signifikan pendekatan problem solving,
open ended problem, ELPSA, dan problem posing setting kooperatif dalam
pembelajaran matematika pada kelas VIII SMP Negeri 2 Sungguminasa.
Kata Kunci: Komparasi, Keefektifan, Pendekatan Saintifik, Pendekatan ELPSA,
Pendekatan Open-Ended, dan Setting Kooperati
Penerapan Teknik Cognitive Defusion Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa MAS Guppi Samata
Full text linkAswar Munandar, 2023. Penerapan Teknik Cognitive Defusion Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa MAS Guppi Samata. Skripsi Jurusan Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar. Dibimbing oleh Drs. H. Muhammad Anas, M.Si dan Akhmad Harum S.Pd, M.Pd.
Penelitian ini menelaah penerapan teknik cognitive defusion untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa MAS Guppi Samata. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui gambaran kepercayaan diri siswa MAS Guppi Samata, (2) untuk mengetahui gambaran pelaksanaan teknik cognitive defusion untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa MAS Guppi Samata, (3) untuk mengetahui penerapan teknik cognitive defusion dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa MAS Guppi Samata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan model quasi experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang teridentifikasi kepercayaan dirinya sebanyak 24 orang, sedangkan sampel dalam penelitian ini sebanyak 12 siswa menggunakan tekniksimple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis data inferensial menggunakan program SPSS v.25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) gambaran tingkat kepercayaan diri siswa MAS Guppi Samata setelah menerima layanan teknik cognitive defusion berada pada kategori tinggi, (2) gambaran pelaksanaan teknik cognitive defusion untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa MAS Guppi Samata dilakukan dengan 5 tahapan yaitu rasional perlakuan, pelatihan defusion, identifikasi pikiran negatif, defusion pikiran negatif dan evaluasi tindak lanjut, (3) penerapan teknik cognitive defusion secara signifikan dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa MAS Guppi Samata. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS v.25 melalui iji independent sample t test diperoleh nilai. (2-tailed) = 0,000. Berarti nilai signifikansi hitung 0,000 < α 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima, maka kesimpulannya adalah penerapan teknik cognitive defusion dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa MAS Guppi Samata
The Transformation of the Act of Narration: Strategies of Adaptation of Al-Qamar w\u27al-Aswar / تحّول العملية السردية: استراتيجيات اقتباس القمر والأسوار
No full text[Taking into account the parallel rise and development of cinema in the Arab world in the twentieth century with that of the Arabic novel, this article analyzes the relationship between film and novel through a study of Muhammad Shukri Jamil\u27s 1979 film Al-Aswar , which adapted \u27Abd al-Rahman Majid al-Rubay\u27i\u27s 1976 novel Al-Qamar w\u27al-Aswar . The author explores the impact of the novel\u27s political nature on the process of adaptation, and the transformation of its narrative through the rhetorical and reflexive style of Jamil\u27s adaptation and filmic techniques. تحلل هذه المقالة العلاقة بين السينما والرواية على خلفية العلاقة المتوازية بين تطور هذين النوعين الفنيين ونهوضهما في العالم العربي في القرن العشرين، متخِذة من فيلم الأسوار للمخرج محمد شكري جميل (۱۹۷۹) ـ المقتبس عن رواية القمر والأسوار (۱۹۷٦) للكاتب عبد الرحمن ماجد الرُبَيعي ـ مثالاً. ويتناول الكاتب أثر طبيعة الرواية السياسية على عملية الاقتباس، وتحول سرديتها من خلال أسلوب المخرج البلاغي وتقنياته السينماﺋية .
komparasi Keefektifan Pendekatan Problem Posing, open Ended Problem Elpsa Dan Problem Solving Setting Kooperatif Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sungguminasa
No full textStrategi komunikasi Pimpinan Cabang Muhammadiyah dalam pembinaan masyarakat di kecamatan Tombolo Pao Kabupaten Gowa
Full text linkHasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada 3 bentuk strategi komunikasi
yang digunakan oleh Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Pao Tombolo Pao
dalam pembinaan masyarakat di kecamatan Tombolo Pao yaitu : 1) strategi
komunikasi organisasi Pimpinan ke anggota, 2) strategi komunikasi organisasi face
to face, 3) strategi komunikasi organisasi eksternal. Adapun hambatan yang
dihadapi yaitu : 1) kurangnya pemahaman masyarakat mengenai Muhammadiyah,
2) banyaknya organisasi islam yang berkembang di kecamatan Tombolo Pao, 3)
kurangnya komunikasi antar pengurus di Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM)
Pao Tombolo.
Impikasi penelitian ini adalah 1) pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM)
Pao Tombolo perlu menerapkan strategi yang baru dalam melaksanakan pembinaan
kepada masyarakat dan diharapkan Pimpinan Cabang Muhammadiyah mengikuti
perkembangan masyarakat agar mengetahui strategi yang cocok untuk masyarakat
di kecamatan Tombolo Pao, 2) Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Pao
Tombolo perlu memaksimalkan pembinaan kepada masyarakat di kecamatan
Tombolo Pao
FAKTOR PENENTU HARGA SAHAM PADA PERUSAHAAN MAKANAN DAN MINUMAN YANG TERDAFTAR DI BEI TAHUN 2009-2014
No full textHarga Saham adalah harga dari suatu saham yang ditentukan pada saaat pasar saham sedang berlangsung dengan berdasarkan kepada permintaan dan penawaran pada saham perusahaan makanan dan minuman yang terdaftar di BEI.Rumusan masalah apakah terdapat pengaruh signifikan antara variabel ROA, ROE, NPM, DER, EPS secara bersama- sama terhadap harga saham, dan apakah terdapat pengaruh signifikan antar variabel- variabel tersebut terhadap harga saham pada perusahaan makanan dan minuman yang terdaftar di BEI.Dasar teori yang digunakan manajemen keuangan. Manajemen keuangan digunakan sebagai dasar untuk mengambil suatu keputusan menggunakan alat analisis rasio keuangan yaitu ROA, ROE, NPM, DER, EPS, dan Harga Saham (Price).Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka kesimpulan sebagai berikut: hasil penelitian secara simultan menunjukkan bahwa variabel Return on Asset, Return on equity, Net Profit Margin, Debt to Equity Ratio, Earning Per Share berpengaruh signifikan secara simultan terhadap harga saham, Secara parsial menunjukkan bahwa variabel return on asset berpengaruh positif dan signifikan terhadap harga saham, return on equity berpengaruh negatif dan signifikan terhadap harga saham, net profit margin berpengaruh negatif dan signifikan terhadap harga saham, debt to equity ratio berpengaruh positif dan signifikan terhadap harga saham, earning per share berpengaruh tidak signifikan terhadap harga saham
Pengaruh Penggunaan Kadar Aspal Optimum Pasir Laut Terhadap Agrerat Halus Pasir Sungai dan Abu Batu Pada Campuran HRS-WC
No full textKARAKTERISASI SPORA TUMBUHAN PAKU (PTERIDOPHYTA) DARI HUTAN LUMUT SUAKA MARGASATWA “DATARAN TINGGI YANG”, PEGUNUNGANAN ARGOPURO
No full textTumbuhan paku merupakan tumbuhan perintis yang dapat ditemukan di
setiap tipe kawasan hutan dan memegang peran penting dalam menyusun
ekosistem hutan. Tumbuhan paku menggunakan spora sebagai alat perbanyakan
generatifnya. Spora merupakan awal perkembangan dari fase gametofit dari
tumbuhan paku dan merupakan hasil dari perkembangan fase sporofitnya. Spora
tersusun atas bagian luar yang tebal disebut eksin, dan bagian dalam yang tipis
disebut intin. Tipe-tipe spora pada tumbuhan paku dibagi menjadi 2 tipe yaitu
monolete dan trilete. Pembagian bentuk spora tersebut berdasarkan ada tidaknya
struktur tipis yang menyerupai aperture yaitu bekas luka spora tetrad.
Karakteristik dari masing-masing spora dapat dijadikan sebagai landasan untuk
membedakan masing-masing jenis tumbuhan paku.
Tumbuhan paku sebagian besar hidup di kawasan yang memiliki tingkat
kelembaban yang tinggi misalnya di hutan dataran tinggi salah satu tempat yang
sesuai yaitu Hutan Lumut Pegunungan Argopuro. Pegunungan Argopuro
merupakan salah satu pegunungan yang terletak di 4 Kabupaten di Jawa Timur:
yaitu Kabupaten Probolinggo, Kabupaten Jember, Kabupaten Bondowoso, dan
Kabupaten Situbondo. Eksplorasi dan penelitian tumbuhan paku khususnya
penelitian tentang spora di kawasan Pegunungan Argopuro belum pernah
dilakukan. Penelitian ini untuk memperoleh data keragaman hayati spora
tumbuhan paku bermanfaat dalam mendukung upaya konservasi keragaman
hayati
- …
