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Influencia de los Reparos Tributarios en la Determinación de la Renta en empresa MEJESA - 2017
No full textEs de mucha importancia realizar un eficiente análisis a los gastos que son reparables al finalizar un ejercicio contable de las empresas, en la actualidad es de vital importancia por influir directamente en la determinación para encontrar el impuesto a la renta, obteniendo al final un impuesto mucho mayor a cancelar y así contribuyendo con el mayor tributo de recaudación del estado de acuerdo con el sector donde se encuentre la empresa. Con el fin de realizar esta investigación se tomó como fin del estudio determinar cómo influye los reparos tributarios para determinar el impuesto a la renta anual de la compañía MEJESA - 2017, planteando la investigación en forma descriptiva, no experimental, aplicada y transversal, se aplicó una técnica del análisis documental y con el instrumento de la ficha del análisis documental. Con informalidad interna en la empresa MEJESA SRL., se originó gastos reparables en gran medida para el periodo económico 2017, también la investigación tomara que hechos económicos, en qué condiciones se produce la informalidad interna que generan los gastos reparables y también se calculara el impuesto anual al 2017, considerando siempre las normas vigentes.Tesi
Relación entre el nivel de inteligencia lógico matemática y el rendimiento académico en los estudiantes de la asignatura de Desarrollo del Pensamiento Matemático del primer ciclo de la Facultad de Educación de la UNMSM durante el semestre académico 2016 - I
Get PDFDetermina la relación que existe entre el nivel de desarrollo de la inteligencia lógico-matemática y el rendimiento académico en los estudiantes de la asignatura de desarrollo del pensamiento matemático del primer ciclo de la Facultad de Educación de la UNMSM durante el semestre académico 2016-I. El tema de la tesis se ubica dentro del contexto de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la concepción de inteligencia de Jean Piaget, la clasificación de los objetivos educativos según Bloom y su relación con el rendimiento académico. Se parte de la hipótesis, que el nivel de inteligencia lógico-matemática se relaciona con el rendimiento académico en el curso de Desarrollo del Pensamiento Matemático. Se ha investigado las diferentes definiciones de la inteligencia, las definiciones de lógica, matemática y la inteligencia lógico-matemática. Asimismo, se indagó sobre la existencia de diferentes instrumentos de medición de la inteligencia lógico-matemática y la importancia de este tipo de inteligencia en el ámbito educativo. Por otro lado, se investigó sobre las diversas definiciones de rendimiento académico, los factores influyentes, indicadores y evaluación del rendimiento. Como la investigación es de carácter correlacional, para comprobar la hipótesis de trabajo se ha aplicado la estrategia de diseñar y emplear un instrumento para medir el nivel de inteligencia lógico-matemática y, por otro lado, se ha considerado la nota promedio en el curso de Desarrollo del Pensamiento Matemático como la medida del rendimiento académico. En ambas variables se ha establecido 5 niveles de desarrollo. En el proceso de prueba de hipótesis se empleó un nivel de significación igual a 0.05 (5%), es decir, se tuvo un 95% de confiabilidad en que la decisión que se ha tomado es la correcta, asimismo se consideró 16 grados de libertad y se seleccionó 180 estudiantes como muestra representativa de un total de 242 estudiantes. Después se aplicó la prueba estadística Chi cuadrado para determinar si las dos variables de la hipótesis están relacionadas. Los resultados del estudio han determinado que un mayor nivel de desarrollo de la inteligencia lógico-matemática conlleva a obtener un mayor rendimiento en el área de Desarrollo del Pensamiento Matemático.Tesi
Necesidad de despenalizar la eutanasia para normar un protocolo medico aplicable a pacientes terminales dentro de nuestra legislación
Get PDFLa presente tesis presenta como objetivo general Determinar si existe la necesidad
de despenalizar la eutanasia para normar un protocolomédico aplicable a pacientes
terminales dentro de nuestra legislación, es una investigación de enfoque
cualitativo, de tipo básico o teórico y de diseño teoría fundamentada puesto que se
hará un amplio análisis de documentos, teorías, conceptos y se tomara en cuenta
la legislación comparada de los países que aplican la eutanasia desde hace años
atrás, respetando y garantizando sus derechos fundamentales en especial al de la
dignidad, libertad, integridad y la vida; para fortalecer la investigación usamos la
técnica de la entrevista teniendo como instrumento la entrevista a profundidad
donde nuestros participantes fueron 4 expertos en derecho y un médico. Se obtuvo
como resultado que si existe la necesidad de que se despenalice la eutanasia en
nuestro país para que se norme un protocolo medico como mecanismo de ayuda a
todos los pacientes terminales que deseen que se les aplique la eutanasia, de este
modo el Estado estaría garantizando el respeto a su voluntad y deseo de tener una
muerte digna, poniendo fin de manera definitiva a su agonía, añadido a ello que
para acceder a la aplicación de la eutanasia cada paciente terminal tendría que
cumplir con los requisitos establecidos dentro del protocolo médico
Nivel de atención y razonamiento lógico matemático en estudiantes secundarios de una institución educativa pública de Piura
No full textEl objetivo de este trabajo de investigaciónfue determinar la relación entre el nivel de atención y el razonamiento lógico matemático en estudiantes secundarios de una institución educativa pública de Piura. Se aplicó un enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue no experimental, el diseño, descriptivo correlacional, la población estuvo compuesta por 120 estudiantes hombres y mujeres del 5to grado de secundaria, la muestra fue de tipo censal y la conformaron los 120 estudiantes, la técnica empleada fue la encuesta y se utilizaron dos cuestionarios como instrumentos, el primero: la prueba perceptiva y de atención de Toulouse de E. Toulouse y H. Pierón y el segundo, un cuestionario de Conocimientos de Razonamiento lógico matemático de Miguel Angel Alva Rodriguez. El análisis estadístico realizado a los
resultados obtenidos permiten afirmar la existencia de una correlación positiva media y significativa entre las variables de investigación mencionadas (rho = 0,234).The objective of this research was to determine the relationship between attention span and logical-mathematical reasoning in secondary school students at a public educational institution in Piura. A quantitative approach was applied; the research type was non-experimental, with a descriptive-correlational design. The population consisted of 120 male and female 5th-year secondary school students, and the sample was a census sample comprising all 120 students. The technique used was a survey, and two questionnaires were used as instruments: the first, the Toulouse Perceptual and Attention Test by E. Toulouse and H. Pierón, and the second, a questionnaire on Logical-Mathematical Reasoning Knowledge by Miguel Angel Alva Rodriguez. The statistical analysis of the results obtained allows us to affirm the existence of a moderate and significant positive correlation between the aforementioned research variables (rho = 0.234).Metodología y didáctic
Commutative Toeplitz Algebras and Their Gelfand Theory: Old and New Results
Get PDFWe present a survey and new results on the construction and Gelfand theory of commutative Toeplitz algebras over the standard weighted Bergman and Hardy spaces over the unit ball in Cn. As an application we discuss semi-simplicity and the spectral invariance of these algebras. The different function Hilbert spaces are dealt with in parallel in successive chapters so that a direct comparison of the results is possible. As a new aspect of the theory we define commutative Toeplitz algebras over spaces of functions in infinitely many variables and present some structural results. The paper concludes with a short list of open problems in this area of research. © 2022, The Author(s)
Estrategias neurodidácticas, satisfacción y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Get PDFEn los últimos años la didáctica universitaria se está adaptando a los estilos de aprendizaje de los estudiantes y la neurociencia se ha convertido en una disciplina que aporta gran cantidad de información sobre el funcionamiento del cerebro, sus implicancias en la construcción del conocimiento y la importancia de considerar los aspectos cognitivos, afectivos y sociales inmersos en el proceso de aprendizaje. El propósito principal de la investigación fue conocer la relación que existe entre las estrategias neurodidácticas del docente con la satisfacción y el rendimiento académico en los estudiantes de una universidad de Lima, Perú. El estudio fue cuantitativo, correlacional, transversal y con una muestra de 311 estudiantes de los dos primeros años de formación universitaria. Los resultados indican que las estrategias neurodidácticas se correlacionan positivamente con la satisfacción y el rendimiento académico (.72 y .51 respectivamente). Asimismo, se presentó una relación moderada entre la satisfacción y el rendimiento académico (.45). En cuanto a los tipos de estrategias neurodidácticas se ha encontrado que los docentes evaluados usan con mayor frecuencia las estrategias metodológicas. Sin embargo se ha observado que las estrategias socioemocionales presentan un coeficiente de correlación más alto con la satisfacción (.63), en comparación con otros tipos de estrategias
¿Concertación nacional en Costa Rica? Una lectura crítica del proceso de concertación nacional en Costa Rica, 1998-99
Get PDFEl presente artículo analiza el proceso de concertación nacional desarrollado por el gobierno de Costa Rica (correspondiente a la administración del presidente Miguel Ángel Rodríguez, durante el primer año de su mandato, 1998-1999), caracteriza sus principales elementos y su dinámica política. El autor argumenta que este proceso fue convocado por el Gobierno como respuesta al resultado electoral que, debido al incremento de la abstención, fue interpretado como un mandato débil. Con la convocatoria a la concertación nacional, el gobierno buscó impulsar su agenda "oculta", orientada hacia la ruptura de los monopolios estatales de telecomunicaciones y seguros bajo una modalidad aparentemente democrática. El autor señala que, pese a su forma novedosa, la concertación nacional se inscribe dentro de una larga tradición de la cultura política dominante de cooptar, incluir y desorientar a las organizaciones sociales que pueden ser una amenaza para su estrategia política-económica de dominio.The present anide analyzes the process of 'concertación nacional' developed by the govemment of Costa Rica (corresponding to the adrninistration of presiden Miguel Angel Rodriguez, during the first yen of its mandare, 1998-1999), duracterizes its main elements and Unir political dynamics. The author argues that chis process was sum-moned by the Government like answer to the electoral result that, due to che incitase of the abstendon, was interpreted like a weak mandare. With the call to the -con-cerución nacional", the govemment looked for to impel his agenda "hides", orienced towards the rupture of the sute monopolies of telecommunications and insurances under an apparently democratic modality. The author indicares that, in spite of its novel fono, the 'concertación nacional" registers within one long tradition of the domi-nan policial culture to coopt, to include and to disorient the social organizations who can be a threat for their political-economic strategy of dominion.UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Ciencias Política
Information-based instruments for improved urban management
Get PDFThe task of urban managers is to ensure the provision of basic urban services, such as water, waste removal, security, transport, and an environment conducive to economic activity, while maintaining fiscal sustainability of city operations. City managers in developing countries face increasing pressure in achieving these goals because of rapid urbanization, the larger responsibilities following decentralization, and the economic challenges of globalization. Based on experience in Bangalore, India, the authors argue that effective, forward-looking urban management requires a much better information infrastructure than is currently available in most cities.Environmental Economics&Policies,Public Health Promotion,Public Sector Economics&Finance,Decentralization,ICT Policy and Strategies,Environmental Economics&Policies,ICT Policy and Strategies,Public Sector Economics&Finance,Municipal Financial Management,Banks&Banking Reform
Estrés, afrontamiento y rendimiento académico en estudiantes adolescentes peruanos
Get PDFEl contexto social y educativo ha cambiado producto del aislamiento social por COVID-19. La
investigación pretendió determinar la presencia de estrés académico, identificar los estresores,
indagar el proceso de afrontamiento y revisar los resultados del rendimiento académico de los
estudiantes peruanos de educación secundaria. El enfoque del trabajo fue mixto con diseño explicativo secuencial y la muestra estuvo constituida por 178 estudiantes de los tres últimos años de
secundaria. Los resultados evidenciaron la presencia de estrés académico, siendo las mujeres,
los estudiantes de escuelas privadas y de último año escolar quienes presentaban más estrés.
Las tareas, el tiempo para desarrollarlas y la poca comprensión de los temas desarrollados fueron
los principales estímulos estresores. Las estrategias de afrontamiento se centraron en organizar
la carga académica, defender sus ideas y la búsqueda de información. El rendimiento académico
mostró una relación inversa con el estrés y los varones presentaron mejor puntuación en el rendimiento. Por otra parte, los estudiantes percibieron que el buen humor y la interacción social con
su familia y amigos son aspectos importantes; además, buscaron diversas actividades recreativas
para superar los tiempos difíciles considerando las limitaciones de tiempo y espacio.Escuela de Postgrad
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