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Tropical ginsberg: the resonance of Allen Ginsberg on the Tropicália
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2010Through a dialogical relation between poems and song lyrics, and the socio-political contexts which surrounded these texts, this research discusses the resonance that North American poet, Allen Ginsberg, had over the Brazilian musical movement, the Tropicália. The corpora are the poems "Howl" (1956), "America" (1956), "Supermarket in California" (1955), "Sunflower Sutra" (1955), "Song" (1954), and "Wild Orphan" (1952), written by Allen Ginsberg, and the songs "Batmacumba" (1968), composed by Caetano Veloso, and Gilberto Gil, "Baby" (1968), composed by Caetano Veloso, "Geléia Geral" (1968), composed by Gilberto Gil and Torquato Neto, "Alegria, Alegria" (1967), composed by Caetano Veloso, and "Domingo no Parque" (1967), composed by Gilberto Gil. The main theoretical and critical parameters of this research include: Mikhail Bakhtin and his reflections on intertextuality; James J. Farrell, who believes that the American counterculture began with the Beats; Claudio Willer, who stresses the importance of Allen Ginsberg to the Beat movement, as well as to the birth of the American counterculture; Christopher Dunn, who emphasizes the historical, social, and political relevance of the Tropicália; and Celso Favaretto, who discusses in depth the complexity of most of the Tropicália songs. Based on such parameters, this research suggests that the life and work of Allen Ginsberg had great resonance over the creation of the Tropicália.Através de uma relação dialógica entre poesia e letras de música e o contexto sócio-político que circundava tais textos, este estudo discute a ressonância que o poeta Norte Americano, Allen Ginsberg, teve sobre o movimento musical Brasileiro, a Tropicália. A corpora são os poemas "Howl" (1956), "America" (1956), "Supermarket in California" (1955), "Sunflower Sutra" (1955), "Song" (1954), e "Wild Orphan" (1952), escritos por Allen Ginsberg, e as músicas "Batmacumba" (1968), composta por Caetano Veloso, e Gilberto Gil, "Baby" (1968), composta por Caetano Veloso, "Geléia Geral" (1968), composta por Gilberto Gil e Torquato Neto, "Alegria, Alegria" (1967), composta por Caetano Veloso, e "Domingo no Parque" (1967), composta por Gilberto Gil. Os principais parâmetros teóricos e críticos desta pesquisa incluem: Mikhail Bakhtin e suas reflexões sobre intertextualidade; James J. Farrell, que acredita que a contracultura Americana começou com os Beats; também em Claudio Willer, que salienta a importância de Allen Ginsberg no movimento Beat e no nascimento da contracultura Americana; Christopher Dunn, que enfatiza a relevância histórica, social e política da Tropicália; e Celso Favaretto, que discute em profundidade a complexidade da grande maioria das músicas da Tropicália. Baseando-se em tais parâmetros identificados, esta dissertação sugere que a vida e obra de Allen Ginsberg tiveram grande ressonância sobre a criação da Tropicália
Letter with attachment: Allen F. Edgar to Ida M. Tarbell, July 1927
No full textHandwritten letter with attached advertisement, 3 pages
Dos Primórdios da Matemática aos Sistemas Formais da Computação
No full textLivro de apoio ao ensino de graduação em disciplinas de matemática discreta e lógica, em cursos de ciência da computação.(0) Introdução (1) As Bases da Ciência da Computa cão,(2) As Origens: A Aritmética, (3) Os Números, (4) Os Números Primos, (5) Congruência e Aritm ética Modular, (6) Álgebra na Europa (7) A Lógica: de Leibniz a Boole, (8) Século XIX: Frege e a Lógica dos Predicados, (9) A Teoria dos Conjuntos, (10) Rela ções e Funcões, (11) Grupos e Corpos (12) Conjuntos e Enumera cão, (13) A Aritm ética nos Séculos XIX e XX, (14) Hilbert - Formalismo e os Sistemas Axiom áticos, (15) Gödel e os Limites dos Sistemas Formais, (16) Dos Fundamentos da Matemática aos Sistemas Formais, e (17) Os Sistemas Formais da Computa cão.recursos próprios; recursos do Departamento de Informática e Estatística da UFS
A semântica da preposição de em sintagmas nominais: estudo comparativo baseado em corpus do gênero textual relatório
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística.Esta dissertação apresenta um comparativo entre um corpus de estudo, composto de relatórios de estágio de alunos do curso de Engenharia Industrial Mecânica do Cefet-PR, e um corpus de referência, composto de textos compilados pelo Núcleo Interinstitucional de Lingüística Computacional (NILC), a fim de identificar a palavra ou palavras de maior centralidade (freqüência) na caracterização do gênero textual do corpus de estudo. A identificação foi realizada através de um programa de análise de corpus, que verifica e compara a freqüência relativa de palavras em corpora através de um procedimento estatístico. Embora tivesse sido constatado anteriormente, através de um procedimento preparatório que gera uma lista das freqüências de todas as palavras de cada um dos corpora, que a preposição de era a palavra mais freqüente em ambos os corpora, o procedimento estatístico de comparação selecionou de como uma das palavras centrais do corpus de estudo. Com base neste resultado, foi realizada a análise semântica da referida preposição em sintagmas nominais. Finalmente, os resultados da análise semântica foram comparados com as respostas de professores de Língua Portuguesa obtidos por meio de um questionário
O esporte segundo Allen Guttmann
No full textEstimulado por algumas questões e incertezas sobre os conceitos, definições e significados do esporte presentes no meio acadêmico, este trabalho surge em busca de aprofundar leituras e clarificar conhecimentos acerca deste âmbito. Apresenta-se, aqui, o início de uma longa caminhada sobre as contribuições de importantes teóricos para a Sociologia do Esporte. O presente estudo debruça-se sobre a obra de um dos mais citados autores da sociologia do esporte, na Educação Física brasileira: Allen Guttmann. A partir da leitura e análise de From Ritual to Record (GUTTMANN, 1978), buscou-se identificar três aspectos relevantes para a construção do panorama geral sobre tal fenômeno: (1) o conceito e definição de esporte utilizados pelo autor, assim como, (2) as perspectivas teóricas que baseiam tais concepções e (3) os significados e funções que o esporte tem na sociedade moderna. Por meio de uma análise baseada na Análise de Conteúdo, o processo mostrou-se rico em detalhes e desafios. Durante o estudo, memórias e recordações esportivas do próprio autor da pesquisa afloraram, ora por aproximação, ora por distanciamento dos pressupostos apontados por Guttmann. Mostrou-se, assim, uma possível trilha a seguir em meio a jornada traçada; dialogar com as contribuições do autor estudado a partir de reflexões e interpretações de recordações próprias. Pautado, então, em leituras e pressupostos caros à etnografia e a pesquisas antropológicas, o segundo capítulo deste trabalho apresenta a interpretação de uma vivência esportiva do presente autor durante sua adolescência a partir da perspectiva indicada na obra From Ritual to Record. Um diálogo, uma atribuição dos preceitos teóricos à determinada prática; atividade realizada não por fins de verificar a adequabilidade do modelo apresentado, tampouco de colocar à prova tais idéias, mas como forma de expressar a nova sensibilidade acerca de minhas experiências esportivas conquistadas a partir da leitura de Guttmann.Stimulated by some questions and uncertainties about the concepts, definitions and meanings of the sport present in the academic field, this work brings further readings and knowledge clarification about this field. We present here the beginning of a long walk on the contributions of major theorists for the Sociology of Sport. This study focuses on the work of one of the most cited authors of the sociology of sports in the Brazilian academic: Allen Guttmann. From reading and analysis of From Ritual to Record (Guttmann, 1978), we sought to identify three important aspects for the construction of the overview of this phenomenon: (1) the concept and definition of sport used by the author and, (2) the theoretical perspectives that support these concepts and (3) the meanings and functions that the sport has in modern society. Through a methodology based on Content Analysis, the process proved to be rich in detail and challenges. During analysis, sports memories of the author\u27s research surfaced, either by approximation, either by distancing the assumptions pointed out by Guttmann. It was shown, thus, a possible track to follow through on the journey mapped out; to dialogue with Guttmann‟s contributions by reflecting and interpreting the own memories of this work‟s author. Lined then readings and assumptions expensive to ethnography and anthropological research, the second chapter of this paper presents an analysis of a sporting experience of this author during his adolescence from the perspective indicated in the work From Ritual to Record. A dialogue, an award given to the theoretical rules of practice, activity performed not by the purpose of verifying the suitability of the model, either to put to test these ideas, but as a way of expressing the new sensitivity about my sport experiences conquered from reading Guttmann
Entrevista com Amy Allen
No full textInterview with professor Amy Allen (Pennsylvania State University) on her thought and work, given on 22th. July 2020.Entrevista realizada no dia 22 de junho de 2020 através da plataforma Zoom sobre o pensamento e obra da filósofa estadunidense Amy Allen (Pennsylvania State University)
Uma proposta construtivista para aprendizagem da natação para crianças pre-escolares
No full textAtualmente, podemos perceber uma certa especialização precoce nas crianças, influenciadas pelo nosso sistema de produção. O conhecimento é transmitido em uma linguagem difícil ou não tão comum à elas. No caso da natação, podemos observar em algumas instituições de ensino que a pedagogia mais utilizada é a do "ir e vir" por diversas vezes. A criança muitas vezes não consegue entender o sentido desta prática e por também não consegue repetir o que lhe é pedido. Desta forma, podemos notar que tanto pais quanto professores não se dão conta de que estas crianças ainda não possuem uma maturação biológica e psicológica capaz de assimilar movimentos complexos do nado. Nessas circunstâncias, vejo a possibilidade de se usar uma proposta baseada na teoria do construtivismo (Piagetiano) em aulas de natação, mais especificamente para crianças pré-escolares. Essa proposta possibilitará uma maior vivência de ações utilizando diversos materiais pedagógicos, experimentando os diferentes níveis de dificuldades na relação com o meio, como na flutuação, respiração, propulsão, interagindo dentro de uma perspectiva sujeito e objeto de conhecimento, para que as crianças possam realizar a construção deste. Aqui, além de estudar a evolução da construção do conhecimento, procurei analisar o papel do professor tendo-o como um agente intermediário do conhecimento onde irá propor desafios e obstáculos, deixando a criança vivenciar jogos e tarefas com a utilização do elemento lúdico da cultura tornando assim a aprendizagem mais significativa, motivante e real. Finalmente, a intenção é a de apontar novas reflexões e contribuições pedagógicas que envolvem o processo de ensino-aprendizagem da natação infantil, privilegiando o direito da criança de ser criança.
Abistract: Not informed
Diálogos cartográficos em territórios indígenas: o estudo de caso Pankará da Serra do Arapuá no Sertão de Pernambuco
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, 2014.Apresenta-se aqui um estudo sobre os processos de mapeamento das dinâmicas e expressões geográficas dos territórios indígenas no Brasil. O principal desafio é como associar o problema da generalização cartográfica às distintas formas de compreensão de mundo, da terra, do espaço e dos significados da relação entre as sociedades humanas e o meio-ambiente para mais de 305 diferentes etnias indígenas que habitam o Brasil hoje (IBGE, 2010). O método adotado para o estudo deste tema se baseou em reflexão epistemológica e metodológica tendo, como eixo central, a narrativa de um processo de mapeamento com o povo Pankará, habitante do Sertão Pernambucano, em caráter de estudo de identificação e delimitação da Terra Indígena Pankará da Serra do Arapuá. O presente estudo aponta que o processo de elaboração de Sistemas de Informações Geográficas para o mapeamento de territórios indígenas pode também representar um risco a autonomia destes povos, como demonstrou-se a partir da lógica mercantilista apresentada por Chapin (2005), ao afirmar que seria vantajosa a elaboração de SIG para a gestão de seus territórios a partir da renda provinda da exploração de recursos naturais como petróleo, gás natural, madeira, etc em seus territórios, o que pode trazer drásticas conseqüências nas formas de reprodução física e social destes povos. Conclui-se que estas experiências são positivas quando utilizadas, como propõe Bavaresco (2009), como uma ferramenta para o diálogo entre diferentes formas de se pensar o espaço, visando a garantia dos modos de reprodução física e cultural dos povos indígenas.Abstract : This is a study of the mapping processes of geographical dynamics and expressions of indigenous territories in Brazil. The main issue of this research is the question of scale, but not only in relation to the need for multi-scalar mappings in mapmaking. The main challenge is related to the different scales of subjectively understanding the world, earth, space, and the meaning of the relationship between human societies and the environment for over 305 different indigenous ethnies that inhabit Brazil today. The method adopted for the study of this issue was based on epistemological and methodological reflection having as central axis, the narrative of a mapping process with Pankará indigenous people, inhabitant of the Sertão Pernambucano, in character study of identification and demarcation of Pankará da Serra do Arapuá Indigenous Land.The process of mapping these territories is a hard task. Recently, several institutions, in agreement, co-operation or on demand of the indigenous leaders are developing techniques and methods for producing maps of indigenous territories. These mapping processes are guided by several motives and provide the arise of maps of natural resources, territorial delimitation, sacred spaces, areas of conflict and various other topics, each one tied directly to the political interests of the mapmakers. These mapping initiatives have increasingly expressed itself as important tools for dialogue between different ways of thinking about space
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