1,723,278 research outputs found
Model pembelajaran kajian Kitab Ta’lim Afkar di Ma’had Sunan Ampel Al-’Ali Uin Maliki Malang
Get PDFINDONESIA:
Model pembelajaran merupakan suatu istilah yang memiliki keterkaitan yang sangat erat dan tidak dapat dipisahkan satu sama lain dalam proses pendidikan. Pembelajaran seharusnya merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menciptakan suasana atau memberikan pelayanan agar siswa belajar. Keberhasilan proses pembelajaran tidak terlepas dari kemampuan guru mengembangkan model-model pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan intensitas keterlibatan siswa secar aefektif di dalam proses pembelajaran. Pengembangan model pembelajaran yang tepat pada dasarnya bertujuan untuk menciptakan kondisi pembelajaran yang memungkinkan siswa dapat belajar secara aktif dan menyenangkan, sehingga siswa dapat meraih hasil belajar dan prestasi yang optimal.
Taklim afkar merupakan kajian kitab yang dilaksanakan di ma’had sunan ampel al-aly kepada semua mahasantri, ta’lim afkar ini sangatlah penting dan perlu di perhatikan lebih untuk menambah wawasan dan ilmu mahasantri khusunya dalam kajian kitab kuning seperti ta’lim afkar di ma’had sunan ampel al-aly
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran kajian kitab ta’lim afkar di ma’had sunan ampel al-ly, dengan pokok masalah (1)Bagaimana perencanaan model pembelajaran kajian kitab Ta’lim Afkar Ma’had Sunan Ampel Al-‘Ali UIN Maliki Malang (2)Bagaimana pelaksanaan model pembelajaran kajian kitab Ta’lim AfkarMa’had Sunan Ampel Al-‘Ali UIN Maliki Malang (3)Bagaimana evaluasi model pembelajaran kajian kitabTa’lim AfkarMa’had Sunan Ampel Al-‘Ali UIN Maliki Malang
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus, pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Informasi penelitian yaitu: kabid taklim afkar, muallim taklim afkar, staf akademik ma’had sunan ampel al-aly, musyrif/musyrifah ma’had sunan ampel al-aly, dan mahasantri ma’had sunan ampel al-aly. Data yang terkumpul di organisir, ditafsirkan, dan dianalisis diskriptif, sedangkan pengecekan ke absahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa 1) perencanaan Model Pembelajaran Kajian Kitab Ta’lim Afkar Di Ma’had Sunan Ampel Al-’Ali UinMaliki Malang yang meliputi a) placement test, b) pengelompokan kelas, c)Mempersiapkan jurnal kajian kitab Ta’lim Afkar, 2) pelaksanaan Model Pembelajaran Kajian Kitab Ta’lim Afkar Di Ma’had Sunan Ampel Al-’Ali UinMaliki, a) pelaksanaan Ta’lim Afkar menggunakan metode klasikal, b) ceramah dan diskusi, 3) evaluasi Model Pembelajaran Kajian Kitab Ta’lim Afkar Di Ma’had Sunan Ampel Al-’Ali UinMaliki Malang meliputi, a) UTS (ujian tengah semester), b) UAS (ujian akhir semester)
ENGLISH:
The model of learning is e very tightly coupled and it cannot be separated from each other in the process of education. Learning is an activity that should be made to create an atmosphere or provide service in order to learnfor students. The successes of the learning process of teachers ' ability is to develop models of learning-oriented on increasing the intensity of student involvement effectively in the learning process. The development of an appropriate research essentially aimed to create the conditions of learning that allowed the students to learn actively and fun, so the students can achieve the result of learning and optimal achievements
Taklim is the study of the book of the afkar at ma'had sunan ampel al-aly toward all students (mahasantri), ta'lim afkar is important and necessary in the note more to add insight and students (mahasantri) especially in the study of the book of yellow like ta'lim afkar at ma'had sunan ampel al-aly
This research aimed to know the model of learning of the study of the book of ta'lim afkar at ma'had sunan ampel al-Aly, with subject matter (1) how to study the book of learning model planning Ta'lim Afkar Sunan Ampel Ma'had Al-' Ali UIN Maliki Malang (2) How the implementation of a learning model of the study of the book of AfkarMa'had Sunan Ampel Ta'lim Al-' Ali UIN Maliki Malang (3) How evaluation learning model studies kitabTa'lim AfkarMa'had Sunan Ampel Al-' Ali UIN Maliki Malang
This research used qualitative research design case studies, data collection, interviews conducted with the participant observation and documentation. Research information: kabid taklim afkar, muallim taklim afkar, academic staff ma'had al-sunan ampel aly, musyrif/musyrifah ma'had al-sunan ampel aly, mahasantri and ma'had al-sunan ampel aly. The data collected in the organise, interpreted, and analyzed diskriptif while checking into absahan data using triangulation of sources and methods.
Research findings show that 1) Learning Model of planning studies of the book of Ta'lim Afkar In Sunan Ampel Ma'had Al-' Ali UinMaliki Unfortunate that includes a) placement test, b), c) class grouping Prepare a journal study of the book of Afkar, Ta'lim 2) implementation Learning Model of the study of the book of Ta'lim Afkar In Sunan Ampel Ma'had Al-' Ali UinMaliki, a) the implementation of Ta'lim Afkar using methods of classical, b) lectures and discussions, 3) the evaluation of the Learning Model of the study of the book of Ta'lim Afkar In Sunan Ampel Ma'had Al-' Ali UinMaliki Unfortunate covers , a) UTS (midterm), b) UAS (final exams of the semester
Strategi Brand Image: studi kasus di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tamddun Afkar Sidoarjo
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi brand image di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo dan untuk mengetahui dampak brand image terhadap perkembangan di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini adalah Waka Kesiswaan, Guru, dan Siswa. Obyek penelitian ini adalah Strategi Brand Image Studi Kasus SMP Tamadun Afkar Sidoarjo (Model Sekolah Literasi Indonesia). Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Strategi Brand Image di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo yaitu menerapkan sekolah literasi, dimana setiap hari ada tambahan pelajaran literasi di awal dan di akhir pembelajaran. Outputnya disetiap semester siswa mampu membuat satu buku. (2) Perkembangan brand image memberikan dampak positif terhadap minat masyarakat dari tahun ketahun, dampak nyata dari strategi brand image terhadap perkembangan yaitu menimbulkan minat masyarakat untuk masuk disekolah tersebut. Hal ini dapat dilihat dari bertambahnya siswa di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo dari tahun ke tahun
AFKAR SHOP'S MARKETING COMMUNICATION STRATEGY IN ATTRACTING BUYERS' INTEREST ON FACEBOOK
Get PDFAbstract:
The purpose of this research is to find out the marketing communication strategy implemented by Afkar Shop in utilizing Facebook social media as a marketing tool to increase buyer interest. This type of research is qualitative research. In this study, researchers used interviews, observation and documentation of Afkar Shop owners. The theory used in this study is positioning theory, which in this study emphasizes how Afkar Shop owners have media that they feel are capable of meeting the needs that support their business. Based on the results of the study it can be concluded that the marketing communication strategy implemented by Afkar Shop through Facebook social media is able to achieve marketing goals and increase sales. The results of this study in terms of positioning, namely Afkar Shop creates the image of "Cheap Prices of Quality Goods" for its customers. Then Afkar Shop routinely conducts live streaming on its social media accounts and always holds promos or discounts in every live.
Keywords: Communication Strategy, Marketing Communications, Faceboo
Penentuan materi pembelajaran ta’lim afkar dalam game 3D “the ma’had” dengan menggunakan metode multimoora
Get PDFABSTRAK:
Ta’lim Afkar, merupakan salah satu kegiatan pembelajaran tentang ilmu fiqihyang dipelajaridi dalamkitab afkar. Kegiatan Ta’lim Afkar yang terdapat pada ma’hadSunan Ampel Al-Aly merupakan metode pembelajaran untuk mahasantri atau mahasiswabaru. Metode pembelajaran Ta’lim Afkar kadang kala kurang cukup menarik mahasantriuntuk belajar materi afkar. Maka dari itu, perlu dikembangkan metode pembelajaran yanglebih menarik dengan menggunakan game. Pada game “The Ma’had” terdapatpembelajaran materi afkar dengan melakukan pre-test untuk menentukan urutan materiyang harus dipelajari terlebih dahulu. Sehingga untuk menentukan urutan materidiimplementasikan suatu decision support system ke dalam game “The Ma’had” denganmenggunakan metode MULTIMOORA. Dalam penelitian ini juga untuk mengetahuitingkat akurasi metode MULTIMOORA dalam menentukan materi pembelajaran afkar.Berdasarkan pengujian ini metode MULTIMOORA dapat diimplementasikan ke dalamgame “The Ma’had” dengan mendapatkan hasil akurasi sebesar 90,38%.
ABSTRACT:
Ta’lim Afkar, is one of the learning activities about the science of jurisprudence which is studied in the Afkar book. The Ta’lim Afkar activity contained in the Sunan Ampel Al-Aly ma’had is a learning method for mahasantri or new students. The method of learning Afkar ta'lim is sometimes not enough to attract students to learn Afkar material. Therefore, it is necessary to develop more interesting learning methods using games. In the game "The Ma'had" there is learning afkar material by carrying out a pre-test to determine the order of material that must be studied first. So, to determine the order of material, a decision support system was implemented into the game "The Ma'had" using the MULTIMOORA method. This research also aims to determine the level of accuracy of the MULTIMOORA method in determining afkar learning materials. Based on this test, the MULTIMOORA method can be implemented into the game "The Ma'had" by getting accuracy results of 90.38%.
مستخلص البحث:
تعليم األفكار هوإحدى األنشطة التعليمية حول علم الفقه الذي يتم دراسته في كتاب األفكار. نشاط تعليماألفكار الذي يُقام في معهد سنان أمبيل العالي هو أسلوب تعليمي مُستخدم للطالب الجُدد أو الطالب المبتدئين. قد يكونأسلوب تعليم األفكار أحيانًا غير كاف ٍ لجذب الطالب لتعلم مواضيع األفكار. لذلك، يجب تطوير أسلوب تعليمي أكثرجاذبية باستخدام األلعاب. في لعبة "ذا معهد"، يوجد تعليم لمواضيع األفكار من خالل إجراء اختبار مُسبق لتحديدترتيب المواد التي يجب دراستها أوالً. وبالتالي، تم تنفيذ نظام دعم القرار في لعبة "ذا معهد" باستخدامطريقةMULTIMOORAطريقة دقة مدى معرفة إلى أيضًا الدراسة هذه تهدف المواد. ترتيب لتحديدMULTIMOORAطريقة تنفيذ يمكن االختبار، هذا ً على بناء األفكار. تعليم مواد تحديد فيMULTIMOORAفي لعبة "ذا معهد" بدقة تبلغ%90.3
Strategi Brand Image: studi kasus di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tamddun Afkar Sidoarjo
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi brand image di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo dan untuk mengetahui dampak brand image terhadap perkembangan di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini adalah Waka Kesiswaan, Guru, dan Siswa. Obyek penelitian ini adalah Strategi Brand Image Studi Kasus SMP Tamadun Afkar Sidoarjo (Model Sekolah Literasi Indonesia). Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Strategi Brand Image di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo yaitu menerapkan sekolah literasi, dimana setiap hari ada tambahan pelajaran literasi di awal dan di akhir pembelajaran. Outputnya disetiap semester siswa mampu membuat satu buku. (2) Perkembangan brand image memberikan dampak positif terhadap minat masyarakat dari tahun ketahun, dampak nyata dari strategi brand image terhadap perkembangan yaitu menimbulkan minat masyarakat untuk masuk disekolah tersebut. Hal ini dapat dilihat dari bertambahnya siswa di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo dari tahun ke tahun
HUBUNGAN PEMAHAMAN BUDAYA RELIGIUS DENGAN PELAKSANAAN KEGIATAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI MI MIFTAHUL AFKAR BUMIAYU KABUPATEN BREBES
No full textPemahaman budaya religius dengan pelaksanaan kegiatan manajemen
pembelajaran di MI Miftahul Afkar Bumiayu Brebes di katakan sudah baik.
Permasalahan dalam skripsi ini adalah Apakah ada hubungan positif yang signifikan
antara pemahaman budaya religius dengan pelaksanaan kegiatan manajemen
pembelajaran di MI Miftahul Afkar Bumiayu Kabuaten Brebes.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan
positif yang signifikan terhadap pemahaman budaya religius dengan pelaksanaan
kegiatan manajemen pembelajaran di MI Miftahul Afkar Bumiayu Kabupaten
Brebes.
Jenis penelitian ini adalah, penelitian kuantitatif Sedangkan jika dilihat dari
segi analisisnya, jenis penelitian inferensial. Dalam hal ini hanya menggambarkan
hubungan pemahaman budaya religius dengan pelaksanaan kegiatan manajemen
pembelajaran di MI Miftahul Afkar Bumiayu Kabupaten Brebes. Lokasi penelitian di
MI Miftahul Afkar Bumiayu Kabupaten Brebes. Subjek dalam penelitian ini adalah
tenaga pendidik dan kependidikan MI Miftahul Afkar Bumiayu. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, Wawancara, Angket, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Product Moment dan
menggunakan SPSS 16.
Hasil penelitian ini menyatakan ada hubungan positif yang signifikan antara
pemahaman budaya religius dengan pelaksanaan kegiatan manajemen
pembelajaran.di MI Miftahul Afkar Bumiayu Kabupaten Brebes. Dengan korelasi
sebesar 0,736 yang berarti korelasi tersebut termasuk kategori kuat
HUBUNGAN PERILAKU SEDENTARY DENGAN STATUS GIZI REMAJA SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SMP TAMMADDUNN AFKAR SIDOARJO
Get PDFLatar belakang ; Berdasarkan data WHO diperoleh bahwa COVID-19 telah menjadi
pandemic global dengan 4.534.0731 kasus positif yang terkonfirmasi di 216 negara
di seluruh dunia . Pemberlakuan pembatasan mengharuskan untuk melakukan segala
aktivitas dengan menjaga jarak, contohnya melakukan bekerja dari rumah dan belajar
dari rumah secara daring, sehingga masyarakat dihadapkan dengan kebiasaan baru
yang memaksa untuk beradaptasi. Dari kondisi tersebut menimbulkan kurangnya
aktivitas fisik dan meningkatnya aktivitas Sedentary di kalangan masyarakat, termasuk
siswa sekolah.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perilaku
sedentary dengan status gizi remaja selama pandemic covid-19 di SMP Tamaddun
Afkar Sidoarjo. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian analitik dengan
pendekatan cross sectional. Sampel : 34 siswa yaitu siswa kelas 7,8 SMP Tamaddun
Afkar Sidoarjo. Hasil penelitian didapatkan tingkat perilaku sedentary pada siswa
SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo termasuk kategori aktivitas rendah yaitu sebesar
97,1% atau 33 siswa,, tingkat status gizi pada siswa SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo
termasuk kategori status gizi baik yaitu sebesar 91,1% atau 31 siswa.menunjukkan
adanya hubungan antara perilaku sedentary dengan status gizi remaja selama
pandemic covid-19 di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo dengan nilai p- 0,002.
Kesimpulan : Ada hubungan antara perilaku sedentary dengan status gizi remaja
selama pandemic covid-19 di SMP Tamaddun Afkar Sidoarjo,. Saran : siswa agar
memperbanyak aktivitas fisik secara teratur demi menjaga kesehatan dan berat badan
normal
Sejarah perkembangan pondok Pesantren Tanwirul Afkar Tempel Krian sidoarjo tahun 1999-2019
Get PDFPenulisan skripsi ini disusun dengan menggunakan metode penelitian (historis) sejarah dengan langkah-langkah Heuristik (pengumpulan sumber), Verifikasi (kritik sumber), Interpretasi (penafsiran sumber) dan Historiografi (penulisan sejarah). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan historis. Dengan pendekatan historis ini, maka penulis dapat menjelaskan secara rinci tentang sejarah perkembangan Pondok Pesantren Tanwirul Afkar Tempel Krian Sidoarjo pada tahun 1999 sampai 2019. Sedangkan teori yang digunakan untuk menganalisis adalah teori gerak sejarah oleh Ibnu Khaldun, Challenge and Respons oleh Arnold J. Toynbee, dan teori kepemimpinan oleh Stephen P. Robbins.Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) KH. Achmad Zamzuri lahir di desa Tempel 7 Juli 1977, beliau merupakan anak pertama dari empat bersaudara. Semasa kecil gus Achzam memiliki ketertarikan ilmu agama khususnya ilmu tasawuf. Dan juga mempelajari ilmu-ilmu umum dari tingkat dasar sampai jenjang perguruan tinggi. (2) Pondok Pesantren Tanwirul Afkar didirikan oleh KH. Achmad Zamzuri pada tahun 1999 di Desa Tempel Krian Sidoarjo. (3) Pondok Pesantren Tanwirul Afkar mengalami perkembangan sarana seperti masjid, penambahan gedung/asrama putra dan putri, penambahan gedung sekolah. Tidak hanya perkembangan berupa sarana, Pondok Pesantren juga mengalami perkembangan berupa lembaga pendidikan formal yakni SMP Islam TanwirulAfkar, SMK Islam Tanwirul Afkar
- …
