79,521 research outputs found
Age-related changes in testicular histological structure, testosterone level, libido and semen traits in male Coturnix quail
No full textTo investigate the effect of age in male quail on testicular weight and histology, sexual libido and semen characteristics, a study was performed on 100 quails at 10, 16, 22, 28 and 34 weeks of age. The body and testicular weights were significantly (p <.05) higher at 16 and 22 than at 28 weeks of age. The circumference and diameter of the seminiferous tubules were significantly (p <.05) higher at 28 and 34 than at 10 and 16 weeks of age. Histological evaluation of testicular slices revealed advanced and effective seminiferous tubes as early as 10 weeks, while spermatogenic activity peaked at 16 weeks of age. The highest semen volume, sperm motility and sperm concentration were observed at weeks of age and then decreased gradually with age. At the same time, the testosterone level and libido were significantly (p <.05) higher at 22 than at 10 weeks of age. Furthermore, the age was positive (p <.05), correlated to seminiferous tubule circumference and diameter, and negative (p <.05), correlated to sperm concentration. In conclusion, the age of quail markedly affected the testicular histological structure, libido, testosterone level and semen characteristics
Giacomo Leopardi e Margherita Hack : "Storia dell'astronomia dalle origini al duemila e oltre"
No full textSi ripercorrono i momenti salienti dell'opera giovanile leopardiana per poi discutere i collegamenti che Hack intrattiene col testo leopardiano e l'esposizione dei più essenziali concetti di astronomia moderna, anche alla luce dei nuovi strumenti e delle nuove tecnologi
Tertium: o novo modo do ser, do saber e do aprender (construindo uma taxionomia para medição pedagógica em tecnologia de comunicação digital)
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 200
Informática educativa trabalhando com portadores de condutas típicas
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho tem como questão central a análise dos processos de desenvolvimento de indivíduos com condutas típicas, mediados pelo uso do computador. O objetivo básico é criar oportunidades para que os portadores de condutas típicas desenvolvam integralmente suas potencialidades, integrando-se como sujeitos na comunidade. Propõe-se, ainda, analisar as representações dos professores do Projeto: Informática Educativa no Ensino Especial, voltado para a linha distúrbio de comportamento, sobre a utilização de computadores e verificar como eles se percebem no processo de implantação e do uso desta tecnologia em sala de aula, contribuindo para implementar inovações sugeridas como plano estratégico da instituição. Este estudo teve como metodologia básica, um estudo de caso, realizado em duas escolas de educação especial. Como resultado, podem-se destacar algumas questões importantes, tais como: a necessidade do envolvimento de todos os membros da equipe reunidos em torno de um propósito; a necessidade de se garantir condições básicas para um projeto desse porte, tais como - equipamentos, mudança curricular, preparação continuada da equipe; os avanços alcançados pelos alunos de condutas típicas na mediação do processo pelo uso do computador. Este estudo levanta uma questão crucial para as escolas de educação especial, em relação a utilização de tecnologias avançadas, não conseguindo porém, responder todas as indagações existentes sobre o tema, mas limita-se a indicar algumas alternativas e abre espaço para novos trabalhos
Organizzazione, gestione e svolgimento visite per scuole e pubblico alla rinnovata specola M. Hack nell’anno 2022
No full textL’obiettivo principale del progetto è la riqualificazione del piano terra della Specola M. Hack di Basovizza, dedicata alle attività con pubblico e scuole, e la conseguente ripresa delle attività di divulgazione e osservazione al telescopio. Contestualmente ai lavori di riqualificazione è stato sviluppato e implementato il sistema di prenotazione online delle attività e sono state formate le guide.
Il presente rapporto tecnico descrive l'attvità svolta nell'anno 2022
Role of effective microorganisms on hematological and biochemical indices of cultured Oreochromis niloticus exposed to lead, copper, and cadmium under temperature variations
No full textThe freshwater environment suffers from a combination of stressors; pollution and global warming. Multiple effects of
copper sulfate, cadmium chloride, and lead nitrate Pb were studied on Nile tilapia under three
temperatures ranges, compared to bioremediation using effective microorganisms (EMs). The fish were divided into
eight groups, with each group exposed to three temperatures (24, 28, and 32°C). Water physicochemical parameters were
measured, and fish hematological, physiological, and biochemical changes were considered. Water quality parameters
revealed a significant increase in both electrical conductivity and total dissolved solids in the EM/Cu fish group in the
Cu fish group at 32°C. The chemical oxygen demand levels indicated a remarkable fluctuation with a slight decrease in
the control group (at 28°C) while reduced in the control and EM. The results were highly significant incomplete blood
cells, total red blood cell count, hemoglobin concentration (Hb), hematocrit, mean corpuscular Hb, mean corpuscular
Hb concentration, and total protein (g/dl) in the EM group and control group. It can be concluded that using EM in fish
farms (1:1000) could help fish adapt to different temperatures and reduce the effects of toxic pollutants
Do presencial-atual ao presencial-virtual: transposições do Projeto Ler e Pensar
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.A modalidade de Educação a Distância tem caráter inovador e extensivo, pois, além de estender e ampliar a oferta, alcançando pessoas que não têm acesso facilitado aos processos formativos, promove uma abordagem atualizada e inovadora em relação aos meios de comunicação utilizados. A transposição da modalidade presencial para a modalidade a distância, nos processos de ensino-aprendizagem, altera as formas de comunicação, requerendo transformações nos processos de gestão e docência. A problemática deste estudo trata da diferenciação dos modos comunicacionais ? do presencial-atual para o presencial-virtual. A questão que norteia a pesquisa é: Quais as mudanças comunicacionais a serem consideradas na transposição da modalidade presencial para a modalidade virtual, nos processos educacionais? Os postulados teóricos básicos desse estudo são: comunicação, transposição didática, interação e mediação pedagógica. A abordagem escolhida para esta pesquisa é a netnografia, tendo como técnica o estudo de caso. O objeto de estudo é o Programa de Formação Continuada para Professores do Projeto Ler e Pensar. Para a coleta e análise dos dados, utiliza-se de análise documental, observação direta no AVEA, questionários com os estudantes e entrevistas semiestruturadas com a equipe multidisciplinar. Para analisar a questão da comunicação nos dois modos, estes estão organizados em três dimensões: a) dinâmica das aulas; b) instrumentos utilizados e c) mediação pedagógica e interação. Os resultados evidenciam mudanças significativas na maneira de organizar os processos de comunicação. As transposições do modelo presencial para o modelo virtual alteram as formas de comunicação no sentido de que a mediação no AVEA requer outros modos de comunicação com base na linguagem dialógica, hipertextual e imagética. Esse modo de linguagem promove a interação entre os atores do processo de ensino-aprendizagem em uma mediação pedagógica afetiva, amigável e efetiva. Esse estudo pode contribuir como referência para com a organização da comunicação nas instituições que se inserem nesse processo.Abstract : Distance Education has an innovative and extensive nature, as well, as extending and expanding the supply and reaching people who do not have an easy access to the training processes, it promotes an updated and innovative approach to the media used. The transposition from classroom mode to distance mode, in the teaching-learning processes, change forms of communication, requiring transformations in management and teaching processes. This study deals with the communication modes differentiation, from current regular education to virtual education. The question guiding this research is: What communication changes are considered in the transposition between regular education and virtual education, in the educational processes? The basic theoretical postulates of this paper are communication, didactic transposition, interaction and pedagogical mediation. The approach chosen is netnography, and case study is the technique used. The study object is the Continuing Training Program for Teachers of the Project Reading and Thinking. For data collection and analysis is used the document analysis, AVEA direct observation, questionnaires with students and semi-structured interviews with the multidisciplinary team. To analyze the communication issue in two modes, they are organized into three dimensions: a) classes dynamic; b) instruments used and c) pedagogical mediation and interaction. Results show significant changes to organize the communication processes. The transposition from regular education to virtual model alters communication forms because mediation in the AVEA requires other communication modes based on imagery, hypertext and dialogic language. That type of language not always promotes the interaction between actors in the teaching-learning process in an affective, friendly and pedagogical mediation. The paper may serve as a reference to the communication organization in institutions that operate in the process
Agropyron caespitosum var. corsicum Hack.
No full textAgropyron caespitosum var. corsicum Hack. in Briq., Prodr. Fl. Corse 1: 187. 1910. Ξ Elytrigia corsica (Hack.) Holub Holotypus: FRANCE. Corse: env. de Corté, Cima di San Angelo au-dessus d’Omessa, 1180 m, 15.VII.1906, E. Burnat, Briquet, Saint-Yves, Cavillier & Abrezol (G-BU [G00428787]!).Published as part of Jeanmonod, Daniel, 2018, Typification des noms de taxons corses de l'herbier Burnat (G-BU), pp. 61-74 in Candollea 73 (1) on page 63, DOI: 10.15553/c2018v731a6, http://zenodo.org/record/572216
Exploring hidden narratives: Conscript graffiti at the former military base of Kummersdorf
No full textThis article explores the cultural significance and interpretative potential of graffiti left by Soviet conscripts at Kummersdorf, a former military base in the German federal state of Brandenburg. The graffiti is framed as war art and its typology, distribution and content is studied in detail. In this way opportunities for further research are highlighted, as well as the potential for the graffiti to contribute to interpretative and conservation strategies. We demonstrate how the graffiti embodies multi-level interpretative narratives which can help to reveal hidden aspects of Soviet conscript life and cultural practices whilst alluding to global events and Soviet and Russian military policy. More generally, the article aims to promote the potential of graffiti and other forms of what is traditionally considered vandalism to contribute to the cultural significance and interpretation of heritage sites
Progettazione e realizzazione del nuovo percorso storico-divulgativo multimediale della specola M. Hack
No full textNel rapporto tecnico viene descritta la progettazione e realizzazione della riqualificazione del piano terra della Specola M. Hack di Basovizza dell'Osservatorio Astronomico di Trieste, dedicata alle attività con pubblico e scuole, e la conseguente ripresa delle attività di divulgazione e osservazione al telescopio.
OATs ha riqualificato la mostra storica presente dal 1998 al piano terra delle Specola, realizzando un moderno percorso divulgativo storico-scientifico innovativo, ricco di installazioni digitali e contenuti
virtuali che affiancano gli strumenti storici esposti, per un’esperienza ricca di novità, immersiva
e coinvolgente.https://www.oats.inaf.it/images/stories/RassegnaStampa/20220607_Piccolo_Hack100.pdf
https://www.oats.inaf.it/images/stories/RassegnaStampa/20220607_Primorki_Hack100.pd
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