70 research outputs found
Dialogicality Of Faith In The Attitudes Of Thomáš Halik
No full textW artykule pragnie się przedstawić główne myśli T. Halika – znanego czeskiego i europejskiego intelektualisty, rzymskokatolickiego kapłana, rektora kościoła akademickiego w Pradze – na temat potrzeby budowania chrześcijańskiej wiary, w jej dialogicznym wymiarze. Filozof i zarazem teolog praski – T. Halik – przez zgłębianie dialogiczności wiary, pragnie zwrócić uwagę, że w dzisiejszych czasach, przyszłość chrześcijaństwa, będzie się zawierała w podróży w głąb swego duchowego dojrzewania, ze wszystkimi zawartymi w niej kryzysami i wewnętrznymi konfliktami.In this article the author wishes to present the main thoughts of T. Halik, a well-known Czech and European intellectual, Roman Catholic priest, rector of the academic church in Prague, on the need to build Christian faith in its dialogical dimension. At the same time, the philosopher and the Prague theologian, T. Halik, would like to draw attention to the fact that nowadays, the future of Christianity will be contained in the journey into its spiritual maturation, with all its crises and internal conflicts
Wakefulness As The Method Of Feeling Secure In The Thoughts Of Thomas Halik
No full textPrezentowany artykuł ukazuje problem zdobywania poczucia bezpieczeństwa w myśli czeskiego myśliciela T. Halika. Jest to złożone zagadnienie, ponieważ Halik sprzeciwia się standardowemu postrzeganiu tego problemu. Dla niego bezpieczeństwo nie jest stanem braku zagrożenia, ale przytomnym i odważnym stawianiem czoła trudnościom. Bycie czujnym i otwartym na transcendencje wymaga poświęcenia, ale przynosi owoce w postaci stopniowego odnajdywania pełni życia. Autentyczne życie obecne jest w przytomnym, ale również otwartym na transcendencje sposobie egzystowania, co zbliża T. Halika do filozofów poszukujących ludzkiej głębi. Zaletą artykułu jest ukazanie omawianego problemu w kompleksowym ujęciu, które uwzględnia wymiar teologiczny, filozoficzny, oraz psychologiczny. Autor artykułu odwołuje się również do tych myślicieli, którzy inspirowali T. Halika. Wśród nich warto wymienić Józefa Tischnera, Emmanuela Levinasa, Friedricha Nietzschego, Martina Bubera, czy Zygmunta Freuda.The presented article shows the problem of acquiring a sense of security in philosophy of the Czech thinker T. Halik. This is a complex issue because T. Halik is opposed to the standard perception of this problem. For him, security is not a state of no threat, but a conscious and courageous face to face difficulties. Being vigilant and open to transcendental requires sacrifice, but it brings fruit in the form of gradually finding the fullness of life. Authentic life is present in a conscious, but also open to transcendence way of existence, which brings Halik closer to philosophers seeking human depth. The main advantage of the article is the presentation of the discussed problem in a comprehensive approach, which takes into account the theological, philosophical and psychological dimensions. The author of the article also refers to those thinkers who inspired T. Halik. These include Józef Tischner, Emmanuel Levinas, Friedrich Nietzsche, Martin Buber and Zygmunt Freud
MENCARI FORMAT PENDIDIKAN ANAK YANG IDEAL (Kritik Terhadap Konsep Full-Day School)
No full textPendidikan diharapkan dapat mengembangkan perilaku kreatif, produktif, efisien, dinamis, dan dapat menghasilkan output yang berkualitas. Oleh karena itu, pendidikan harus mampu membuat terobosan-terobosan yang berkualitas pula. Di antara terobosan yang sedang marak disosialisakan saat ini oleh pemerintah adalah program full day education. Konsep full day education atau full day school ternyata dapat menimbulkan dampak negatif pada peserta didik terutama pada perkembangan sosial mereka. Oleh karena itu, pendidikan yang baik bagi anak agar ia menjadi manusia yang seutuhnya adalah harus memperhatikan hal-hal berikut: 1), kesempatan yang penuh untuk bersosialisasi; 2) kemampuan komunikasi anak; 3) motivasi anak untuk melakukan; dan 4) metode belajar yang efektif dengan bimbingan yang tepat bagi anak.Kata Kunci: Pendidikan, sekolah full day
EFESIENSI PEMAKAIAN BAHAN BAKAR PADA PLTU DENGAN MENGGUNAKAN METODE LEAST SQUARE
No full textMemanfaatkan Metode Kuadrat Terkecil, Efektivitas Penggunaan Bahan Bakar Pada Fiksasi PLTU Pada Saran Program dan Sekretaris Program Studi Teknik Kelistrikan Sekolah Muhammadiyah Makassar. Diselenggarakan oleh Bapak Andi Abd Halik Lateko Tj , ST, MT, Ph.D dan Ibu Suryani , ST, MTTiga bagian garis besar daya listrik diketahui bahwa kehidupan, transmisi dan transportasi. Sumber Listrik Daya Uap (PLTU) merupakan salah satu jenis sumber daya listrik. Salah satu variabel yang dapat mempengaruhi seberapa baik kinerja unit Sumber Listrik Daya Uap (PLTU) dalam memenuhi kebutuhan pasokan listrik diketahui bahwa ketersediaan batubara. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui dan melihat harga-harga yang timbul akibat umur sumber listrik berbahan bakar batubara pada PLTU Barru di Kabupaten Barru serta dampak beban tambahan terhadap penggunaan batubara secara jelas, laju panas, pergantian massa batubara , kecepatan dan efisiensi. .Dari hasil perbincangan mengenai cara paling ideal untuk menentukan kecukupan penggunaan bahan bakar pada PLTU dengan memanfaatkan teknik kuadrat terkecil khususnya pada Sumber Listrik Daya Uap, semakin tinggi stack\daya yang dibuat maka penggunaan batubara akan semakin sedikit. menjadi. Scor rata-rata dihitung menggunakan hasil estimasi (SFC 0,59 kg\kWh dan kuadrat terkecil 0,59 kg\kWh). Hal ini berarti semakin besar kekuatan yang dihasilkan, maka semakin rendah pula tingkat kekuatannya. Hasil estimasi menunjukkan scor rata-rata ( HR Gross 2,667.50 kCal \kWh dan kuadrat terkecil 2,667.50 kCal \kWh), (Net HR 2,886 kCal \kWh dan kuadrat terkecil 2,872.81 kCal \kWh) dengan laju aliran massa batubara biasa dari satu bulan hingga lainnya sebesar 117,939 ton\jam dan kuadrat terkecil 117,939 ton\jam. Jadi kapasitas besar yang dihasilkan diketahui bahwa 350 MW, harga pokok pembuatan batu bara diketahui bahwa Rp 397.996 per kWh dan Rp 30,15 miliar per periode. Misalnya saja dengan sumber listrik puncak sebesar 350 MW, diketahui harga SFC B sebesar 0,58 kg\kWh dan harga batu bara sebesar Rp686,20, sehingga harga penghasil pokok sebesar Rp397.996\kWh.
Pengembangan perangkat pembelajaran Mata kuliah startegi Pembelajaran Jurusan Pendidikan teknik Elektronika
No full textFrom the underground church to freedom
No full text"International best-selling author and theologian Tomas Halik shares for the first time the dramatic story of his life as a secretly ordained priest in Communist Czechoslovakia. Inspired by Augustine's candid presentation of his own life, Halik writes about his spiritual journey within a framework of philosophical theology; his work has been compared to that of C. S. Lewis, Thomas Merton, and Henri Nouwen. Born in Prague in 1948, Halik spent his childhood under Stalinism. He describes his conversion to Christianity during the time of communist persecution of the church, his secret study of theology, and secret priesthood ordination in East Germany (even his mother was not allowed to know that her son was a priest). Halik speaks candidly of his doubts and crises of faith as well as of his conflicts within the church. He worked as a psychotherapist for over a decade and, at the same time, was active in the underground church and in the dissident movement with the legendary Cardinal Tomasek and Vaclav Havel, who proposed Halik as his successor to the Czech presidency. Since the fall of the regime, Halik has served as general secretary to the Czech Conference of Bishops and was an advisor to John Paul II and Vaclav Havel. Woven throughout Halik's story is the turbulent history of the church and society in the heart of Europe: the 1968 Prague Spring, the occupation of Czechoslovakia, the self-immolation of his classmate Jan Palach, the "flying university," the 1989 Velvet Revolution, and the difficult transition from totalitarian communist regime to democracy. Thomas Halik was a direct witness to many of these events, and he provides valuable testimony about the backdrop of political events and personal memories of the key figures of that time"-
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 55 PAREPARE
No full textThis study examines the presence or absence of the influence of using graphic media on learning outcomes in Indonesian subjects. The formulation of the problem studied is whether there is an influence of the use of graphic media on student learning outcomes in Indonesian subjects, namely the ability to read comprehension in the material types of characters in fiction. This study aims to determine the effect of using graphic media on learning outcomes in Indonesian subjects. This research uses a quantitative approach to the type of experimental research and uses pre-experimental design in the form of one-group pretest-posttest design. The sampling technique used in this study is the Non Probability Sampling technique with a sample size of 23. The data collection technique used in this study is a test of learning outcomes and documentation. The data analysis technique used in the study is a t-test to test the hypothesis preceded by the analysis prerequisite test in the form of a normality test. The results of hypothesis testing using the Paired Sample T-test which shows Sig (2-tailed) <0.05 so that H0 is rejected and Ha is accepted which means that the graphic image learning media has a good effect because it improves the learning outcomes of Indonesian about reading comprehension of fourth grade students public elementary school 55 Parepare.Penelitian ini menelaah tentang ada tidaknya pengaruh penggunaan media grafis terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. Rumusan masalah yang dikaji yaitu apakah ada pengaruh penggunaan media grafis terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu kemampuan membaca pemahaman pada materi jenis-jenis tokoh dalam cerita fiksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media grafis terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan menggunakan desain pre-experimental dalam bentukone-group pretest-posttest design. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Non Probability Sampling dengan jumlah sampel yakni 23. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah t-test untuk menguji hipotesis yang didahului dengan uji prasyaratan alisis berupa uji normalitas. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji Paired Sample T-test yang menunjukkan Sig (2-tailed) < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa media pembelajaran gambar grafis berpengaruh baik sebab meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia tentang membaca pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 55 Parepare
MENCARI FORMAT PENDIDIKAN ANAK YANG IDEAL (Kritik Terhadap Konsep Full-Day School)
No full textPendidikan diharapkan dapat mengembangkan perilaku kreatif, produktif, efisien, dinamis, dan dapat menghasilkan output yang berkualitas. Oleh karena itu, pendidikan harus mampu membuat terobosan-terobosan yang berkualitas pula. Di antara terobosan yang sedang marak disosialisakan saat ini oleh pemerintah adalah program full day education. Konsep full day education atau full day school ternyata dapat menimbulkan dampak negatif pada peserta didik terutama pada perkembangan sosial mereka. Oleh karena itu, pendidikan yang baik bagi anak agar ia menjadi manusia yang seutuhnya adalah harus memperhatikan hal-hal berikut: 1), kesempatan yang penuh untuk bersosialisasi; 2) kemampuan komunikasi anak; 3) motivasi anak untuk melakukan; dan 4) metode belajar yang efektif dengan bimbingan yang tepat bagi anak.Kata Kunci: Pendidikan, sekolah full day
- …
