1,721,128 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Full text linkPENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
oleh
Nur Asmiati
Cicih Sutarsih
Nani Hartini
ABSTRAK
Kepemimpinan instruksional kepala sekolah merupakan kepemimpinan kepala sekolah yang fokus pada kegiatan akademik dan hasil belajar siswa melalui pemberdayaan guru secara profesional, sehingga guru harus memiliki kinerja mengajar yang bagus karena mereka yang secara langsung terlibat dalam kegiatan akademik dan hasil belajar siswa. Kinerja mengajar guru merupakan hasil kerja guru dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya sebagai guru. Secara umum tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Sukasari Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dengan teknik mengumpulan data menggunakan angket pada 73 responden sebagai sampel dari 266 populasi. Analisis perhitungan dalam penelitian ini menggunakan bantuan program Microsoft Excel 2013 dan SPSS Versi 22.0 for Windows. Hasil perhitungan WMS (Weight Means Score), menunjukkan hasil temuan dengan skor kecenderungan umum variabel X (Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah) sebesar 4.30 termasuk dalam kategori sangat baik. Sedangkan skor kecenderungan umum variabel Y (Kinerja Mengajar Guru) sebesar 4.53 termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil dari perhitungan koefisien korelasi sebesar 0.403, artinya terdapat hubungan cukup kuat antara variabel X (Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah) dengan variabel Y (Kinerja Mengajar Guru). Hasil perhitungan signifikansi korelasi diperoleh harga t_hitung sebesar 3.713, sedangkan t_tabel pada α = 0,05 diperoleh harga t_tabel yaitu 1.666 dengan nilai koefisien determinasi sebesar 16.3%. Hal ini dapat diartikan bahwa Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah memberikan pengaruh terhadap variabel Kinerja Mengajar Guru di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Sukasari Kota Bandung, dan selebihnya 83.7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah, Kinerja Mengajar Guru
THE INFLUENCE OF PRINCIPAL INSTRUCTIONAL LEADERSHIP TOWARD TEACHING PERFORMANCE OF PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL TEACHER IN SUKASARI SUB-DISTRICT, BANDUNG CITY
by
Nur Asmiati
Cicih Sutarsih
Nani Hartini
ABSTRACT
Principal instructional leadership is the leadership of the principal who focused on academic activities and student learning outcomes through the empowerment of teachers professionally, so that teachers must have good teaching performance because they are directly involved in academic activities and student learning outcomes. Teacher teaching performance is the work of the teacher in carrying out his duties and responsibilities as a teacher. In general, the purpose of this study was to determine the influence of principal instructional leadership toward teaching performance of Public Elementary School teacher in Sukasari Sub-District, Bandung City. This study using descriptive method with a quantitative approach, with the technique of collecting data using questionnaires on 73 respondents as a sample of 266 populations. Calculation Analysis in this study using of Microsoft Excel 2013 and SPSS Version 22.0 for Windows. The calculation results of WMS (Weight Means Score), shows the results with a general trend score variable X (Principal Instructional Leadership) of 4.30 included in the excellent category. While the general trend score variable Y (Teacher Teaching Performance) of 4.53 is included in the excellent category. The results of the calculation of the correlation coefficient are 0.403, meaning that there is a strong enough relationship between variables X (Principal Instructional Leadership) with variable Y (Teacher Teaching Performance). The calculation results of correlation significance obtained by the value of t_count=3.713, while the t_table at α = 0.05 obtained the price of t_table which is 1.666 with a determination coefficient of 16.3%. This can be interpreted that the Principal Instructional Leadership has an influence on the variable teaching performance of Public Elementary School teacher in Sukasari Sub-District, Bandung City, and the remaining 83.7% is influenced by other factors not discussed in this study.
Keywords: Principal Instructional Leadership, Teacher Teaching Performanc
PENYELESAIAN WANPRESTASI DALAM PERJANJIAN KERJASAMA ANTARA INVESTOR DENGAN WARUNG COBEK DAN GOPEK DI KOTA PEKANBARU
Full text linkABSTRAK
MELIA ASMIATI
NIM: 11720724958
Skripsi ini berjudul: Penyelesaian Wanprestasi Dalam Perjanjian Kerjasama Antara Investor Dengan Warung Cobek Dan Gopek Di Kota Pekanbaru.
Dalam KUH Perdata sebagaimana yang tercantum dalam pasal 1338, perjanjian merupakan kesepakatan antara dua belah pihak dan perjanjian yang sudah di sepakati tersebut merupakan undang-undang bagi mereka yang membuatnya. Maka dari itu perjanjian merupakan ikatan yang dibuat oleh kedua belah pihak untuk melaksanakan pekerjaan atau kegiatan sesuai dengan kesepakatan yang telah dibuat, sebagaimana dalam ketentuan pasal 1234 KUH Perdata, yaitu memberikan sesuatu, berbuat sesuatu dan tidak berbuat sesuatu. Dalam hal ini terdapat perbuatan wanprestasi yang penulis jumpai padakegiatan pembangunan masjid. Berdasarkan perjanjian awal yang penulis lakukan adanya perbuatan yang dalam bentuk perjanjian yaitu antara investor penyedia modal dengan pemilik usaha warung Cobek dan Gopek di Kota Pekanbaru tidak berjalan sesuai dengan perjanjian yang di buat. Maka dari itu penulis akan mengkaji lebih lanjut peristiwa ini dalam bentuk kajian karya ilmiah mengenai penyelesaian wan prestasi tersebut. 1) Bagaimanakah penyelesaian kasus wanprestasi dalam perjanjian kerjasama antara investor dengan Warung Cobek Dan Gopek Di Kota Pekanbaru? 2) apa faktor penyebab terjadinya wanprestasi dalam perjanjian Kerjasama antara investor dengan warung cobek dan gopek dikota pekan baru
Dari hasil penelitian dan pembahasan terdapat penyelesaian kasus wanprestasi yang terjadi dalam perjanjian kerjasama antara investor dangan warung copek dan gopek di Kota Pekanbaru adalah sebagai berikut:1) pihak kedua memberikan teguran sebanyak 3 kali kepada pihak pertama 2) pihak memberikan tenggang waktu atau negosiasi kepada pihak pertama . 2). faktor penyebab terjadinya wanprestasi dalam Perjanjian Kerjasama Antara Investor Dengan Warung Cobek Dan Gopek Di Kota Pekanbaru, antara lain: 1)Pihak pertama tidak dapat membayarkan cicilan bulanan yang telah disepakati sesuai dengan jatuh tempo yang berlaku.2 Pihak pertama mengalami menurunkan hasil ekonomi penjualan dan tingginya bagi hasil yang telah di sepakati kepada pihak kedua sehingga pihak pertama mengalami kesulitan untuk membayar angsuran setiap bulannya. 3 Kurangnya itikad baik dari pihak pertama
Pihak pertama Melakukan prestasi atau pembayaran tetapi terlambat tidak sesuai dengan waktu yang sudah di perjanjikan sebelumny
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBATUAN SOFTWARE GEOGEBRA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Full text linkABSTRAKTuti Asmiati (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Software Geogebra di Sekolah Menengah PertamaPembelajaran berbasis pemecahan masalah yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggunakan berbagai strategi dengan bantuan teknologi informasi sangat ditekankan dalam Kurikulum 2013.Pembelajaran dengan menggunakan model PBL berbantuan Software geogebra dapat digunakan guru dalam pembelajaran serta memenuhi syarat kurikulum 2013.Namun, belum tersedianya perangkat pembelajaran PBL berbantuan Software geogebra untuk materi SPLDV menyebabkan guru belum melaksanakan pembelajaran seperti yang diharapkan.Maka perlu dikembangkan sebuah perangkat pembelajaran PBL berbantuan Software Geogebra untuk materi SPLDV. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Geogebra yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan(Research and Development) yang menggunakan model pengembangan Plomp (2013) yang terdiri atas tiga fase, yaitu (1) fase investigasi awal, (2) fase rancangan, dan (3) fase penilaian. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN Model Banda Aceh. Data pada penelitian ini adalah hasil validasi oleh validator dan hasil uji coba. Berdasarkan uji validitas oleh ahli diperoleh rerata total untuk RPP dan materi ajar 3,8, rerata total untuk LKPD 3,77, dan rerata total tes hasil belajar 3,7. Hal ini menunjukkan perangkat pembelajaran yang dikembangkan sangat valid. Berdasarkan hasil uji coba, kriteria kepraktisan terpenuhi berdasarkan hasil penilaian pengamat terhadap keterlaksanaan pembelajaran memiliki kategori praktis dan rata-rata aktivitas siswa menunjukkan kriteria sangat praktis. Kriteria kefektifan terpenuhi berdasarkan nilai hasil kerja kelompok` pada LKPD, dan nilai tes hasil belajar siswa berada di atas KKM serta respon siswa yang berada pada kategori baik. Berdasarkan hal tersebut, maka perangkat pembelajaran yang dikembangkan valid, praktis dan efektif.Kata kunci: Perangkat pembelajaran, Sistem persamaan linear dua variabel, Software geogebr
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
