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clima organizacional y desempeño docente en la institución educativa N° 38867/MX - P “Miraflores” - Ayacucho, 2019
Get PDFLa investigación que se desarrolló bajo el título: “Clima Organizacional y Desempeño Docente en la institución educativa N° 38867/Mx - P “Miraflores" - Ayacucho, 2019”, tiene el propósito de conocer la relación existente entre las variables Clima organizacional y desempeño docente en la institución educativa mencionada. Se concretó mediante el diseño de investigación correlacional. La recolección de datos se realizó mediante el uso de un cuestionario de encuesta sobre clima organizacional y desempeño docente, el que permitió establecer la relación existente entre las variables en estudio. El estadígrafo utilizado en la presente investigación fue Tau b de Kendall, a través del cual se pudo determinar el grado de correlación y la prueba de hipótesis, con un grado de significancia del 5% (0,05). Los resultados obtenidos permiten concluir que existe suficiente evidencia estadística para concluir que existe relación significativa entre el clima organizacional y desempeño docentes en la institución educativa Nro. 38867/Mx - P “Miraflores" de Ayacucho, 2019 (tb=0,633; p=0,000<0,05)Tesi
Estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en los estudiante del cuarto grado de educación primaria de la I.E. Nº 38867 Miraflores Ayacucho – 2018.
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo Determinar en qué medida la aplicación
de estrategia didáctica mejora la expresión oral en los estudiantes del cuarto grado de
educación primaria de la I. E. Nº 38867 Miraflores Ayacucho – 2018. La investigación
es de tipo explicativo, nivel cuantitativo y con un diseño no experimental, para su
estudio se tuvo la muestra de 23 estudiante del cuarto grado de educación primaria de
la I. E. Nº 38867 Miraflores Ayacucho – 2018., en el procesamiento de datos se utilizó
la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables, de acuerdo
a los objetivos de la investigación, para la prueba de la hipótesis se utilizó la Prueba de
Wilcoxon de los rangos con signo en donde p=0,000 < 0,05, se rechaza la hipótesis nula
y se acepta la Hipótesis alterna es decir que la intervención de la estrategia didáctica en
las etapas del proceso si mejoró en la expresión oral en los estudiante del cuarto grado
de educación primaria de la I. E. Nº 38867 Miraflores Ayacucho – 2018.Tesi
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en los estudiante del cuarto grado de educación primaria de la I.E. Nº 38867 Miraflores Ayacucho – 2018.
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo Determinar en qué medida la aplicación
de estrategia didáctica mejora la expresión oral en los estudiantes del cuarto grado de
educación primaria de la I. E. Nº 38867 Miraflores Ayacucho – 2018. La investigación
es de tipo explicativo, nivel cuantitativo y con un diseño no experimental, para su
estudio se tuvo la muestra de 23 estudiante del cuarto grado de educación primaria de
la I. E. Nº 38867 Miraflores Ayacucho – 2018., en el procesamiento de datos se utilizó
la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables, de acuerdo
a los objetivos de la investigación, para la prueba de la hipótesis se utilizó la Prueba de
Wilcoxon de los rangos con signo en donde p=0,000 < 0,05, se rechaza la hipótesis nula
y se acepta la Hipótesis alterna es decir que la intervención de la estrategia didáctica en
las etapas del proceso si mejoró en la expresión oral en los estudiante del cuarto grado
de educación primaria de la I. E. Nº 38867 Miraflores Ayacucho – 2018.Tesi
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Relación entre locus de control y estrés laboral en profesores de primaria de la institución educativa 38867 Miraflores, Ayacucho 2018.
No full textLa presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre locus de control y estrés laboral en profesores de primaria de la institución educativa 38867 Miraflores, Ayacucho, 2018. El nivel de la investigación fue aplicado, de diseño descriptivo correlacional y de corte transeccional. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia del investigador, considerando la inclusión y exclusión conformándose finalmente por 30 profesores, a quienes se le aplico las pruebas de Locus de control de Levenson y el MBI (Inventario De Burnout De Maslach), respectivamente validados y confiables. El estadístico que se utilizó para obtener el resultado a la Hipótesis General fue el Rho Spearman, arrojando el coeficiente de correlación 0.773, por lo que existe una relación entre locus de control y estrés laboral, y el valor p - nivel de significancia es 0.000 valor que es menor a 0.05. por lo tanto: se rechaza la Hipótesis Nula y se acepta la Hipótesis de Investigación, con grado de significancia 5% y nivel de confianza 95%. Por lo tanto, se llega a la conclusión que existe relación significativa entre locus de control y estrés laboral en profesores de la institución educativa N° 38867 Miraflores, Ayacucho, 2018.Tesi
Aplicación de estrategias de lectura de textos continuos para el mejoramiento de la comprensión lectora a través de talleres de interaprendizaje en la IE N° 38867 –Miraflores
No full textConsiderando los bajos logros de aprendizaje en comprensión lectora texto de los estudiantes de la Institución Educativa N° 38867 Miraflores, se propone mejorar el nivel de logro de aprendizajes en comprensión de textos continuos, fortaleciendo a los docentes en el manejo de estrategias de lectura mediante talleres de interaprendizaje
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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