1,721,958 research outputs found
PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAKUL KARIMAH SANTRI DI PONDOK PESANTREN INAYATULLAH SLEMAN YOGYAKARTA
No full textSamsunia: Peran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Santri di Pondok Pesantren Inayatullah Sleman Yogyakarta, Skripsi. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Alma Ata Yogyakarta, 2024.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang terjadi pada santri di Pondok Pesantren Inayatullah yang telah mengalami penyimpangan dalam perilaku dan tingkah lakunya seperti: melanggar tata tertib yang telah ditetapkan pondok pesantren, meninggalkan salat berjamaah, kurangnya menghormati guru di kelas, kurangnya kesadaran tentang akhlakul karimah. Terlebih di pondok ini belum ada penelitian mengenai akhlak santri.
Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah: 1) Bagaimana akhlak santri di Pondok Pesantren Inayatullah? 2) Bagaimana pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Inayatullah? 3) Bagaimana peran Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlakul karimah santri di Pondok Pesantren Inayatullah? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam di Pondok Pesantren Inayatullah berperan signifikan dalam meningkatkan akhlakul karimah santri. Peningkatan ini didukung oleh peran aktif pengasuh, ustaz, serta santri senior melalui keteladanan dan pembiasaan sehari-hari. Penelitian ini memiliki perbedaan dengan penelitian sebelumnya, yang menekankan pada peningkatan akhlak melalui materi pembelajaran. Metode yang digunakan juga berbeda, penelitian terdahulu menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, sedangkan penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Kebaruan (novelty) penelitian ini terletak pada penekanan keteladanan dan pembiasaan perilaku sehari-hari sebagai metode pembentukan akhlak, dibandingkan dengan pendekatan berbasis materi dalam penelitian sebelumnya.
Kata Kunci: Peran, Pendidikan Agama Islam, Akhlakul Karimah, Inayatulla
Analisis Terhadap Materi Bimbingan Agama Bagi Remaja Masjid Inayatullah Cimanggis Bogor
No full textLatar belakang penelitian ini adalah kondisi riil tentang akhlak remaja masjid Inayatullah Cimanggis Bogor, yang saat ini masih jauh dari harapan remaja masjid Inayatullah dalam mengaplikasikan nilai-nilai keislaman. Hal ini terbukti dengan masih banyaknya remaja yang berperilaku kurang mencerminkan dari ajaran agama Islam meskipun sudah dilaksanakan pembelajaran agama dan akidah akhlak di dalam kegiatan remaja masjid. Peran pembimbing sebagai pengasuh irma inayatullah juga belum mampu berperan maksimal dalam mengatasi permasalahan tersebut. Berbagai kegiatan yang di back up dengan baik oleh pengasuh tersebut seperti peribadatan, pengajian hari besar maupun training motivasi juga kurang di respon dengan baik oleh para remaja. Idealitasnya keberadaan pembimbing dalam suatu irma itu seharusnya mampu memberikan peran yang lebih positif untuk membantu remaja dalam melakukan pembinaan akhlak dan kualitas agama yang lurus dan baik. Namun permasalahannya, mengapa pengurus remaja masjid tersebut kurang berjalan maksimal dalam peran sertanya membantu membina akhlak remaja masjid Inayatullah Cimanggis Bogor. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan mengambil latar remaja masjid Inayatullah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis, dimana penulis menggambarkan kegiatan bimbingan agama yang dilaksanakan pada salah satu program kegiatan bimbingan agama, terutama pada isi materi bimbingan agama, kemudian menganalisisnya. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara mendalam, dan telaah kepustakaan. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Secara umum, kegiatan remaja masjid Inayatullah dapat dibagi menjadi 3 (tiga) berdasarkan fungsinya, yaitu meningkatkan wawasan dan keterampilan keagamaan remaja, melatih keterampilan remaja dalam berdakwah, serta meningkatkan semangat keberagamaan remaja
World System Futures: After the terror
No full textSohail Inayatullah argues that the events of September 11th point to the reality that it is strategy and power that define higher culture, not the rule of law. He sees the world as seeking a higher order legal framework in order to resolve the violence. Development (2002) 45, 58–64. doi:10.1057/palgrave.development.1110351
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN PADA PT. BELFOODS INDONESIA JAKARTA PUSAT
Full text linkNama: Inayatullah
Nomor Registrasi: 8335132522
Program Studi: S1 Akuntansi
Judul: Laporan Praktik Kerja Lapangan pada PT Belfoods Indonesia
Praktik Kerja Lapangan (PKL) dilakukan kurang lebih dua bulan atau 40 hari kerja pada PT Belfoods Indonesia khususnya di bagian Tax. Selama melaksanakan PKL, praktikan melaksanakan tugas-tugas seperti mencatat dan merekapitulasi daftar nominatif lalu melaporkannya, memilih dan mencatat daftar nominatif yang masuk dalam pajak masukan, mencatat faktur pajak yang mendapatkan potongan harga, serta membuat daftar nominatif dalam rangka pemeriksaan pajak pada periode 2015. Setelah mengikuti PKL, praktikan memperoleh pengetahuan baru dari setiap tugas yang diterima, khususnya dalam pencatatan pajak.selain itu praktikan juga mempelajari bagaimana cara komunikasi yang efektif terhadap karyawan, serta melatih untuk bersikap cermat, berhati-hati, dan penuh analisis dalam melaksanakan pekerjaan
On the Perils of Lifting the Weight of Structures: An Engagement with Hobson’s Critique of the Discipline of IR
No full textSajed\u27s and Inayatullah\u27s joint intervention focuses on Hobson\u27s effort to bring forward a notion of non-Western agency as an antidote to the prevailing Eurocentrism of contemporary IR scholarship. They reflect on the stakes involved by constructing a story of an agentic non-Western world co-participant in the past and current world system. They worry that ‘in his attempt to recover Eastern agency, [Hobson] inadvertently plays down the impact (and the rigidity) of global structures.
Los estudios del futuro y el análisis causal por capas entrevista a Sohail Inayatullah
Full text linkLa entrevista repasa una parte fundamental de la obra de Sohail Inayatullah, referente internacional de los estudios del futuro. Con formación en ciencias sociales, este autor ha desarrollado un método denominado Casual Layered Analysis (CLA). Haciendo del “posestructuralismo un método” (Inayatullah, 1998) e integrando elementos del pensamiento occidental y no occidental, Inayatullah diseñó un modo de reconocer los futuros usados en el presente y de abrir las capacidades para crear futuros alternativos. El método CLA es útil en distintos campos, sirve para la revisión de las estrategias implementadas por diversos actores a través de talleres participativos y también para estudios académicos que buscan profundizar sobre una problemática. Con esta entrevista acercamos al público latinoamericano y de habla hispana estos contenidos de los estudios del futuro, prácticamente no publicados en español. La entrevista fue realizada en inglés y traducida por María Mercedes Patrouilleau.Centro de investigación en Economía y ProspectivaFil: Patrouilleau, María Mercedes. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Centro de Investigación en Economía y Prospectiva (CIEP); Argentin
Emerging world senarii triggered by the global financial crisis
No full textUsing causal layered analysis, Sohail Inayatullah explores the underlying stories of the global financial crisis (GFC). The six narratives presented are the GFC as a mortgage crisis, a global banking crisis, creative destruction as part of natural cycles, a geopolitical shift, a symptom of the inequity of capitalism and a window of opportunity to a different, greener world. The essay concludes with five scenarii of the future of the world system—business as usual, the rise of “Chindia”, the quick and long road to sustainability, the end game of capitalism and a new er
Peningkatan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Dengan Metode Bervariasi Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Inayatullah Paku Alam Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar
Full text linkSyamsuri 2009. Peningkatan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Dengan Metode Bervariasi Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Inayatullah Paku Alam Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi; Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: (1) Drs. H. Mubin, M. Ag (2) Drs. H. GT. Abdurrahman, M. Fil.I.
Penelitian ini difokoskan pada permasalahan bagaimana meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak melalui metode bervariasi di MI Inayatullah Paku Alam Sungai Tabuk Kabupaten Banjar serta faktor- faktor apa saja yang mempengaruhi motivasi belajar Aqidah Akhlak tersebut.
Sesuai dengan permasalahan maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Inayatullah Paku Alam Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dan juga mengetahui faktor- faktor yang mempengaruhi motivasi belajar Aqidah Akhlak.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang terdiri dari 12 orang dengan rincian 4 orang laki- laki dan 8 orang perempuan Madrasah Ibtidaiyah Inayatullah Paku Alam Sungai Tabuk Kabupaten Banjar, sedangkan objek penelitian adalah peningkatan motivasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak dengan metode bervariasi oleh guru mata pelajaran tersebut di Madrasah Ibtidaiyah Inayatullah Paku Alam Sungai Tabuk Kabupaten Banjar.
Untuk memudahkan dalam penggalian data, maka penulis menggunakan beberapa teknik penggalian data yaitu: tes, observasi, wawancara dan diskusi sedangkan prosedur penelitian menggunakan siklus yang terdiri dari perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi kemudian dapat ditarik suatu kesimpulan terhadap temuan yang dilakukan.
Melalui pembelajaran metode bervariasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa setuju terhadap pelaksanaan metode bervariasi dalam pembelajaran mata pelajaran Aqidah Akhlak
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
- …
