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Morbilidad y determinantes sociales que afectan la salud de los adolescentes en Ecuador: una revisión exhaustiva
No full textObjective: To analyze the most recent evidence on the main causes of morbidity in Ecuadorian adolescents aged 15 to 19 years. Methods: Review of literature published between 2013 and 2024 in PubMed, SciELO, and Google Scholar, which included 34 studies. Results: Mental health is a significant problem in adolescents under 19 years of age; depressive episodes were the most frequent in this section, affecting women in particular (65.7%). Substance use begins on average at 11.7 years of age, with a high prevalence of alcohol (84% of males, 69.8% of females) and tobacco (63% and 29.9%), in addition to other drugs (1.7% and 2.5%). Teenage pregnancy fell from 79.4 to 55.5 per 1,000 live births between 2015 and 2023, although it remains high. In 2023, there were 468 homicides, mainly among males. Traffic accidents and double nutritional burden persist. Conclusions: Intersectoral policies are needed to strengthen mental health, addiction prevention, sex education, road safety, and nutritional programs.Objetivo: Analizar la evidencia más reciente sobre las principales causas de morbilidad en adolescentes ecuatorianos de 15 a 19 años. Métodos: Revisión de literatura publicada entre 2013 y 2024 en PubMed, SciELO y Google Scholar, que incluyó 34 estudios. Resultados: La salud mental es un problema relevante en adolescentes menores de 19 años; los episodios depresivos fueron los más frecuentes en este apartado afectando sobre todo a mujeres (65,7%). El consumo de sustancias inicia en promedio a los 11,7 años, con alta prevalencia de alcohol (84% hombres, 69,8% mujeres) y tabaco (63% y 29,9%), además de otras drogas (1,7% y 2,5%). El embarazo adolescente descendió de 79,4 a 55,5 por 1.000 nacidos vivos entre 2015 y 2023, aunque sigue elevado. En 2023 hubo 468 homicidios, principalmente en varones. Persisten accidentes de tránsito y doble carga nutricional. Conclusiones: Se requieren políticas intersectoriales que fortalezcan la salud mental, prevención de adicciones, educación sexual, seguridad vial y programas nutricionales
Relações entre apatridia e infâncias: Diálogos sobre (re)existências
No full textInitiating with Albert Camus’exploration of the absurd and revolt, this article delves into the implications of statelessness from birth. It highlights the intricate relationship between statelessness, childhood, and children based on International Conventions and Treaties and their connection to the Brazilian legal system. This exploratory study reflects on legislation and rights related to individuals in displacement contexts, such as migrants, refugees, and stateless persons. We examine their interactions with the concept of childhood and children, as well as their ways of inhabiting and transforming the world in light of current regulations. Additionally, we emphasize the challenges in the educational process, which, beyond the intentions and training of educators, require attentionfrompublic policies that genuinely promote hospitality and integration with ethics and dignity in the face of the human condition, as advocated by constitutional principles. We conclude with considerations that highlight the urgency of actions, beyond the ratification of Conventions and Treaties, emphasizing the importance of nation-states considering the primacy of the human condition and the comprehensive protection of infants, children, and adolescents.Partindo do pensamento de Albert Camus sobre o absurdo e a revolta, este artigo explora as implicações da apatridia desde o nascimento, destacando a complexa relação entre apatridia, infâncias e crianças a partir das Convenções e Tratados Internacionais e sua conexão com o ordenamento jurídico brasileiro. Este estudo exploratório reflete sobre a legislação e os direitos relacionados a pessoas em contextos de deslocamento, como migrantes, refugiados e apátridas. Examinamos suas interações com o conceito de infância e crianças, assim como suas formas de habitar e transformar o mundo à luz das normativas vigentes. Além disso, ressaltamos os desafios no processo educacional, que, para além das intenções e da formação de docentes, demanda atenção às políticas públicas que verdadeiramente promovam acolhimento e integração com ética e dignidade diante da condição humana, conforme preconizado nos princípios constitucionais. Concluímos com considerações que destacam a urgência de ações, além da ratificação de Convenções e Tratados, enfatizando a importância de os Estados-nação considerarem a primazia da condição humana e a proteção integral de bebês, crianças e adolescentes.Iniciando con la exploración de Albert Camus sobre lo absurdo y la revuelta, este artículo explora las implicaciones de la apatridia desde el nacimiento, destacando la compleja relación entre apatridia, infancias y niños a través de las Convenciones y Tratados Internacionales y su conexión con el ordenamiento jurídico brasileño. Este estudio exploratorio reflexiona sobre la legislación y los derechos relacionados con personas en contextos de desplazamiento, como migrantes, refugiados y apátridas. Examinamos sus interacciones con el concepto de infancia y niños, así como sus formas de habitar y transformar el mundo a la luz de las normativas vigentes. Además, destacamos los desafíos en el proceso educativo, que, más allá de las intenciones y la formación de los docentes, exige atención a las políticas públicas que realmente promuevan el acogimiento y la integración con ética y dignidad frente a la condición humana, según lo preconizado en los principios constitucionales. Concluimos con consideraciones que resaltan la urgencia de acciones, yendo más allá de la ratificación de Convenciones y Tratados, enfatizando la importancia de que los Estados-nación consideren la primacía de la condición humana y la protección integral de bebés, niños y adolescentes
Correria, estresse, pausa no tempo: Professoras usam k-dramas para fabular outros possíveis para a vida dentrofora das escolas
No full textThis text discusses the appropriations and uses that nine teachers, six from Rio de Janeiro and three from Espírito Santo, made of what was portrayed in the K-dramas they watched. It situates the expansion of creation, circulation, and consumption of products from South Korea's cultural industry in the conducive context of cultural capitalism, South Korean government and private investments in culture, cyberculture, and the imagery it creates and enchants its users. It presents a segment of the data produced through research in/with educational networks' everyday life, employing the methodological procedure of conversation to address the teachers' creation of fables about time and the breaks they institute to slow down. It suggests, through thenarratives produced, that disrespect and devaluation in/with the school daily life are what drain them the most and points out practices and curricular processes they consider necessary for creating alternate realities for life insideoutschools.Este texto trata de apropriações e usos realizados por nove professoras, seis do Rio de Janeiro e três do Espírito Santo, quanto ao que foi mostrado nos K-dramas3que assistiram. Situa a expansão da criação, da circulação e do consumo de produtos da indústria cultural da Coreia do Sul no contexto propício ao capitalismo cultural, no que se refere aos investimentos do governo e das empresas privadas sul-coreanas em cultura, quanto ao que criam da cibercultura e do imaginário e que parece encantarseus usuários. Traz um recorte dos dados produzidos por conta deuma pesquisa nos/com os cotidianos das redes educativas, que se valeu do procedimento metodológico da conversa, para abordar as fabulações das professoras sobre o tempo e as pausas que instituem para desacelerar. Sugereainda,o presente texto,com as narrativas produzidas, que o desrespeito e a desvalorização nos/com os cotidianos escolares é o que mais as esgotam e apontapráticas e processos curriculares que elas consideram necessários para a criação de outros possíveis para a vida dentroforadas escolas.Este texto trata sobre las apropiaciones y usos que nueve maestras, seis de Rio de Janeiro y tres de Espírito Santo, hicieron con lo mostrado en los K-dramas a los que asistieron. Establece la expansión de la creación, la circulación y el consumo de productos de la industria cultural de Corea del Sur en el contexto favorable al capitalismo cultural, de las inversiones del gobierno y las empresas surcoreanas en cultura, de la cibercultura y del imaginario que crean y encanta a sus usuarios. Trae un recorte de los datos producidos con una investigación en los/con los cotidianos de las redes educativas, que se sirvió del procedimiento metodológico de la conversación, para abordar las fabulaciones de las profesoras sobre el tiempo y las pausas que instituyen para la desaceleración. Sugiere, con las narrativas producidas, que la falta de respeto y la desvalorización en los/con los cotidianos escolares es lo que más las agotan y apunta prácticas y procesos curriculares que ellas consideran necesarios para la creación de otras posibilidades para la vida a dentro a fuera de las escuelas
Entre lo sagrado, lo político y lo simbólico: itinerarios de la historia en la construcción de lo público
No full textLa presente edición del Anuario deHistoria Regional y de las Fronteras reúne una pluralidad de investigaciones que, desde distintas temporalidades y geografías, se articulan alrededor de tres grandes ejes: la religión como espacio de negociación política y cultural; los procesos sociales y estatales que definieron las formas del poder republicano y nacional; y los discursos públicos que, desde la prensa o las conmemoraciones cívicas, modelaron las memorias colectivas. Los siete artículos que componen este número permiten recorrer una amplia temporalidad —del siglo XVII al XX—, explorar la diversidad de fuentes, enfoques y debates que animan hoy la investigación histórica y propone una reflexión historiográfica sobre las múltiples articulaciones entre religión, Estado y sociedad en distintos contextos latinoamericanos
Influence of managers’ emotional intelligence on the formation of management style in socially oriented organizations
No full textThe study was aimed at understanding the specific relationship between managers’ emotional intelligence, the quality of managerial communications, and employees’ non-material motivation in socially oriented organizations. In addition, it was important to identify the mechanisms through which these factors influence organizational resilience under the conditions of limited funding faced by organizations operating in the social sphere. Understanding these mechanisms is essential for improving staff stability and the effectiveness of social organizations when resources are constrained. A mixed research design was used. The quantitative stage included a survey of 320 employees from 12 social organizations using validated methods: EQ-i 2.0 to assess emotional intelligence, a managerial communication quality questionnaire, a modified WEIMS scale for non-material motivation, and an adapted ORS scale for organizational resilience. The qualitative stage included 24 semi-structured interviews with managers and employees. Analysis was conducted using non-parametric methods and thematic coding. The results of the study reveal four key mechanisms of influence: emotional support, openness in communication, recognition of achievements, and participation in decision-making. The quality of managerial communications is the main mechanism through which emotional intelligence affects employee motivation. The findings substantiate the need to develop communication competences among the management of socially oriented organizations.El estudio tuvo como objetivo comprender la relación específica entre la inteligencia emocional de los directivos, la calidad de la comunicación gerencial y la motivación no material de los empleados en organizaciones con orientación social. Además, fue importante identificar los mecanismos a través de los cuales estos factores influyen en la resiliencia organizacional en las condiciones de financiación limitada que enfrentan las organizaciones que operan en el ámbito social. Comprender estos mecanismos es esencial para mejorar la estabilidad del personal y la eficacia de las organizaciones sociales cuando los recursos son limitados. Se utilizó un diseño de investigación mixto. La etapa cuantitativa incluyó una encuesta a 320 empleados de 12 organizaciones sociales utilizando métodos validados: EQ-i 2.0 para evaluar la inteligencia emocional, un cuestionario de calidad de la comunicación gerencial, una escala WEIMS modificada para la motivación no material y una escala ORS adaptada para la resiliencia organizacional. La etapa cualitativa incluyó 24 entrevistas semiestructuradas con directivos y empleados. El análisis se realizó mediante métodos no paramétricos y codificación temática. Los resultados del estudio revelan cuatro mecanismos clave de influencia: apoyo emocional, apertura en la comunicación, reconocimiento de logros y participación en la toma de decisiones. La calidad de la comunicación gerencial es el principal mecanismo a través del cual la inteligencia emocional afecta la motivación de los empleados. Los hallazgos corroboran la necesidad de desarrollar competencias comunicativas en la dirección de organizaciones con orientación social
La escuela primaria como ágora para el desarrollo de ideas filosóficas con significado social
No full textThis reflective research posits that when philosophical dialogue is promoted in schools, fundamental ontological changes occur, with political and social implications for human relationships and the teaching-learning processes that take place there. Therefore, using a hermeneutic and constructivist methodology, the objective of the research is to analyze the role of primary school as a space for deliberation and collective construction of thought, understood as an agora where children develop philosophical ideas with social and community meaning. The conclusions argue that the conscious effort to reclaim philosophy in primary education also implies a commitment to restoring human relationships in the face of the dehumanization inherent in digital society. As information spreads and disperses, weakening face-to-face en- counters and the profound sense of humanity, philosophy recovers the play, reading, personal contact, and meaningful conversations that make us human in essence and existence.Esta investigación de tipo reflexiva, postula que cuando en la escuela se promueve el diálogo filosófico, se experimentan cambios ontológicos de fondo, con implicaciones políticas y sociales, en las relaciones humanas y en los procesos de enseñanza-aprendizaje que ahí se desarrollan. Por lo tanto, mediante una metodología hermenéutica y constructivista, el objetivo de la investigación consiste en analizar el papel de la escuela primaria, como espacio de deliberación y construcción colectiva de pensamiento, comprendido como un ágora donde los niños desarrollan ideas filosóficas con sentido social y comunitario. En las conclusiones se argumenta que, el esfuerzo consciente de reivindicar la filosofía en la educación primaria implica, además, apostar por la restauración de las relaciones humanas frente a la deshumanización inherente a la sociedad digital. A medida que la información se propaga y dispersa, debilitando el encuentro cara a cara y el sentido profundo de lo humano, la filosofía recupera el juego, la lectura, el contacto personal y las conversaciones significativas que nos hacen humanos en esencia y existencia
Alineamiento de marcos en el movimiento estudiantil chileno en un periodo de declive
No full textThis article analyzes the alignment of interpretative frames between the Confederation of Chilean Students (CONFECh) and the students who participated in protests of the Chilean university student movement during a phase of declining mobilization capacity (2016-2017). Through interviews with 32 non-affiliated students and the analysis of 36 CONFECh documents, similarities and differences in the diagnoses and prognoses regarding education are identified. The study reveals alignment around the critique of the commodification of education but differences in the interpretation of issues such as educational inequality and sexual harassment. The article concludes that partial frame alignment is relevant for the movement’s persistence during periods of low mobilization.Cet article analyse l'alignement des cadres interprétatifs entre la Confédération des Étudiants du Chili (CONFECh) et les étudiants ayant participé aux manifestations du mouvement étudiant universitaire chilien pendant une phase de déclin de sa capacité de mobilisation (2016-2017). À travers des entretiens avec 32 étudiants non militants et l'analyse de 36 documents de la CONFECh, les similitudes et les différences dans les diagnostics et les pronostics concernant l'éducation sont identifiées. L'étude révèle un alignement autour de la critique de la marchandisation de l'éducation, mais des divergences dans l'interprétation de problèmes tels que l'inégalité éducative et le harcèlement sexuel. L'article conclut que l'alignement partiel des cadres est pertinent pour la persistance du mouvement pendant les périodes de faible mobilisation.Este artigo analisa o alinhamento de quadros interpretativos entre a Confederação de Estudantes do Chile (CONFECh) e os estudantes que participaram nos protestos do movimento estudantil universitário chileno durante uma fase de declínio de sua capacidade de mobilização (2016-2017). Através de entrevistas com 32 estudantes não militantes e da análise de 36 documentos da CONFECh, identificam-se as coincidências e diferenças nos diagnósticos e prognósticos sobre a educação. O estudo revela um alinhamento em torno da crítica à mercantilização da educação, mas diferenças na interpretação de problemas como a desigualdade educacional e o assédio sexual. O artigo conclui que o alinhamento parcial de quadros é relevante para a persistência do movimento em períodos de baixa mobilização.
Este artículo analiza el alineamiento de marcos interpretativos entre la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECh) y estudiantes que participaron en las protestas del movimiento estudiantil universitario chileno durante una fase de declive de su capacidad movilizadora (2016-2017). Mediante entrevistas a 32 estudiantes no militantes y el análisis de 36 documentos de la CONFECh, se identifican las coincidencias y diferencias en los diagnósticos y pronósticos sobre la educación. El estudio revela un alineamiento en torno a la crítica a la mercantilización de la educación, pero diferencias en la interpretación de problemas como la desigualdad educativa y el acoso sexual. El artículo concluye que el alineamiento parcial de marcos es relevante para la persistencia del movimiento en periodos de baja movilización
Effects of a functional palatability enhancer on growth performance, digestive physiology, and immune response in the Pacific white shrimp (Penaeus vannamei) fed low-quality fishmeal diets
No full textThis study investigated the effects of a functional palatability enhancer on the growth performance, digestive enzyme activity, immune response, gut histology, and thermal shock resistance of the Pacific white shrimp (Penaeus vannamei). Shrimp were fed four experimental diets for 56 days: a negative control without the palatability enhancer, two diets supplemented with the additive at 0.08% and 0.2%, and a positive control formulated with higher quality fishmeal. Shrimp fed palatability enhancer supplemented diets exhibited significantly higher final body weight, weekly weight gain, and daily growth coefficient compared to the negative control (p 0.05). No significant differences in feed intake, feed conversion ratio, or survival were observed (p > 0.05). The palatability enhancer modulated the activity of digestive enzymes, with increased chymotrypsin activity at 0.08% inclusion and increased trypsin activity at 0.2% inclusion (p 0.05). These findings suggest that the palatability enhancer can effectively enhance growth performance in the Pacific white shrimp, potentially by modulating digestive processes and improving nutrient utilization efficiency, offering a potential cost-effective alternative to using higher quality protein sources in shrimp diets.Este estudio investigó los efectos de un potenciador de la palatabilidad funcional sobre el rendimiento del crecimiento, la actividad de enzimas digestivas, la respuesta inmunitaria, la histología intestinal y la resistencia al choque térmico del camarón blanco del Pacífico (Penaeus vannamei). Los camarones se alimentaron con cuatro dietas experimentales durante 56 días: un control negativo sin el potenciador de la palatabilidad, dos dietas suplementadas con el aditivo al 0,08% y 0,2%, y un control positivo formulado con harina de pescado de mayor calidad. Los camarones alimentados con dietas suplementadas con el potenciador de la palatabilidad mostraron un peso corporal final, una ganancia de peso semanal y un coeficiente de crecimiento diario significativamente mayores en comparación con el control negativo (p 0,05). No se observaron diferencias significativas en el consumo de alimento, la tasa de conversión alimenticia ni la supervivencia (p > 0,05). El potenciador de la palatabilidad moduló la actividad de las enzimas digestivas con aumento de la actividad de la quimotripsina con una inclusión del 0,08%, y un aumento de la actividad de la tripsina con una inclusión del 0,2% (p 0,05). Estos hallazgos sugieren que el potenciador de la palatabilidad puede mejorar eficazmente el rendimiento del crecimiento del camarón blanco del Pacífico, posiblemente modulando los procesos digestivos y mejorando la eficiencia de la utilización de nutrientes, ofreciendo una alternativa potencialmente rentable al uso de fuentes de proteína de mayor calidad en las dietas para camarones
Juntas telemáticas de las sociedades mercantiles en el derecho venezolano y colombiano
No full textThis paper examines the legal validity of virtual shareholders’ meetings in Venezuela and Colombia. In Venezuela, although there is no specific regulation, such meetings are considered valid if shareholder participation and effective communication are guaranteed, based on the principle of freedom of contract and general corporate law principles. In Colombia, the law explicitly allows non-presential meetings, particularly after the enactment of Law 222 of 1995 and Law 2069 of 2020, provided real-time communication among participants is ensured. In both jurisdictions, virtual meetings are legally acceptable if minimum standards of legality, transparency, and shareholder rights protection are met.Este trabajo analiza la validez de las juntas generales telemáticas en Venezuela y Colombia. En Venezuela, aunque no existe una regulación específica, se admite su realización si se respeta la participación y comunicación efectiva de los socios, con base en la autonomía de la voluntad y principios generales del derecho mercantil. En Colombia, la normativa sí contempla expresamente las reuniones no presenciales, en especial tras la Ley 222 de 1995 y la Ley 2069 de 2020, siempre que se garantice la comunicación simultánea entre los participantes. En ambos países, estas juntas virtuales son consideradas válidas si se cumplen ciertos requisitos mínimos que aseguren la legalidad y transparencia del proceso
¿Gerentes y administradores exclusivamente humanos o ciberadministradores? Virtus in medium est
No full textEconomic, industrial, technological, educational, social and cultural developments will, in the future, be profoundly shaped by Artificial Intelligence (AI) technology. AI systems hold the promise of solving societal problems and are proving to be crucial for the growth of economies by intervening in all sectors. However, such systems carry many risks, especially security risks. The European Union (EU), with the aim of leading in the development and implementation of AI, has presented solutions for the creation of an AI ecosystem of excellence and trust. In turn, the adoption of AI technologies by enterprises will lead to productivity gains along the entire value chain. Therefore, managers need to have a strong understanding of AI technology and how it should be applied in different dimensions of the society they manage. It is also recognised that AI is a very important and indispensable tool in the company corporate governance. Thus, we intend to determine, given the current legislative framework in the EU, how the functions of managers are compatible with AI systems and whether, in the future, this (the figure of the cyber manager) will be able to replace human managers.Los desarrollos económico, industrial, tecnológico, educacional, social y cultural serán, en el futuro, profundamente marcados por la tecnología de la Inteligencia Artificial (IA). Los sistemas de IA encierran la promesa de solucionar problemas sociales, demostrándose determinantes para el crecimiento de la economía interviniendo en todos los sectores. Sin embargo, dichos sistemas comportan muchos riegos, sobre todo de seguridad. La Unión Europea (UE), con el objetivo de liderar en el desarrollo y en la implementación de IA, ha presentado soluciones para la creación del ecosistema de IA de excelencia y confianza. Una IA fiable. De igual manera, la adopción de tecnologías de IA, por parte de empresas, conducirá a beneficios en la productividad, a lo largo de toda la cadena de valor. Para tanto, los gerentes y administradores tienen que conocer fuertemente la tecnología de IA y percibir cómo deben aplicarla en distintas dimensiones de la sociedad que administran. Asimismo, se reconoce que la IA es una herramienta importantísima e indispensable en la gestión de la sociedad. Así, pretendemos determinar, ante el cuadro legislativo vigente en la UE, cómo se compatibilizan las funciones de los gerentes y administradores con los sistemas de IA y si, en el futuro, la figura del ciberadministrador logrará sustituir los gerentes y administradores humanos