1001049 research outputs found
Sort by
APROXIMACIONES SOBRE EL DERECHO A INTERROGAR Y CONTRAINTERROGAR: EL USO DE PREGUNTAS SUGESTIVAS EN EL JUICIO ORAL
No full textThis paper shows that judges often impose limitations on the use of leading questions in cross-examination during oral trials. In this sense, considering that conceptual and substantiation gaps have an unquestionable impact on the protection of human rights, the authors specify in this documentary research the inherent aspects of the concept and foundation of the right to examine and cross-examine to prevent the vagueness of these elements from causing this right to be unprotected.El presente trabajo pone en evidencia que, con frecuencia, los juzgadores imponen limitaciones al empleo de preguntas sugestivas en el contrainterrogatorio durante el juicio oral. En este sentido, tomando en cuenta que los vacíos conceptuales y de fundamentación tienen un incuestionable impacto en la protección de los derechos humanos, los autores precisan en esta investigación documental los aspectos inherentes del concepto y fundamento del derecho a interrogar y contrainterrogar para prevenir que la vaguedad de estos elementos ocasione la desprotección de este derecho
Modelo basado en blockchain y ethereum para la emisión y validación de certificados digitales
No full textObjetivo: El objetivo de esta investigación es desarrollar un sistema basado en tecnología Blockchain y la red Ethereum para la emisión y validación de certificados digitales en una institución de educación superior, garantizando seguridad, trazabilidad e inmutabilidad mediante contratos inteligentes.
Marco teórico: La investigación se fundamenta en el uso de Blockchain como una tecnología distribuida que permite el registro transparente y seguro de transacciones, aplicando los estándares X.509 y ERC-721 para la autenticación y unicidad de los certificados digitales.
Método: Se diseñó un prototipo funcional utilizando el lenguaje de programación Python, la biblioteca web3.py y la infraestructura de Ethereum. El sistema integra firmas digitales y códigos QR para facilitar la verificación en tiempo real.
Resultados y discusión: Los resultados preliminares muestran un uso promedio de gas de 221,189 y un consumo de 0.00442378 ETH por transacción, con una reducción del 43% en los costos de verificación respecto a sistemas tradicionales. Esto demuestra la viabilidad técnica y económica del modelo propuesto.
Implicaciones de la investigación: El sistema puede aplicarse en contextos educativos e industriales, fortaleciendo la confianza en la emisión y validación de documentos digitales.
Originalidad/Valor: La propuesta contribuye al campo de la certificación digital al integrar estándares abiertos y contratos inteligentes, ofreciendo una solución escalable, segura y de bajo costo
La magia de la realidad en «Un viejo que leía novelas de amor» de Luis Sepúlveda
No full textObjective: To discover the trend of the magic of reality through the analytical study of the novel “Un viejo que leía novelas de amor”(The Old Man Who Read Love Stories) by the Chilean writer Luis Sepulveda. Methodology: Bakhtinian methods as well as a comparative analysis of this trend with dominant trends of Boom and Post-boom period, academic documents, several editions of the novel, extracts from the narrated story and literary interviews were used. Results: Certain dichotomies and ethical messages that show the author's literary symbolism on protection of the Amazon rainforest, and its tribes and animals are examined. There are answers to the questions regarding the existence of the trend in the magic of realityin the aforementioned novel by Luis Sepúlveda. Conclusions: Through the life of the old man Antonio Proaño within the Amazon rainforest, it becomes clear that the magic of reality is found within the dialogue and daily incidents of the novel’s protagonists, which focus the power of the words that represents the Latin American magical environment.Objetivo: identificar a tendência da magia da realidade por meio do estudo analítico da novela “Un viejo que leía novelas de amor” (O velho que lia romances de amor), do escritor chileno Luis Sepúlveda. Metodologia: utilizaram-se métodos bakhtinianos e a elaboração de um quadro de análise comparativa dessa tendência com as dominantes dos períodos do Boom e Pós-Boom, investigando documentos acadêmicos, diversas edições da novela, trechos da narrativa e entrevistas literárias. Resultados: analisam-se certas dicotomias e mensagens éticas que evidenciam o simbolismo literário do autor em relação ao tema da proteção da selva amazônica, suas tribos e animais. Nesse contexto, encontram-se respostas às perguntas formuladas sobre a presença da tendência magia da realidade na referida obra de Luis Sepúlveda. Conclusões:por meio da vida do velho Antonio Proaño na selva amazônica, torna-se evidente que a magia da realidade está presente nos diálogos e nos incidentes cotidianos dos protagonistas da novela de Sepúlveda, ressaltando o poder das palavras que representam o ambiente mágico latino-americano.Objetivo: encontrar la tendencia magia de la realidada través del estudio analítico de la novela Un viejo que leía novelas de amor del escritor chileno Luis Sepúlveda. Metodología: se hizo uso de métodos bajtinianos y la elaboración de un cuadro de análisis comparativo de dicha tendencia con las dominantes del periodo Boom y Posboom, investigando documentos académicos, varias ediciones de la novela, extractos de la historia narrada y entrevistas literarias. Resultados: se examinan ciertas dicotomías y mensajes éticos que muestran el simbolismo literario del autor sobre el tema de la protección de la selva amazónica, sus tribus y animales. En este sentido, se hallan respuestas a las preguntas planteadas sobre la existencia de la tendencia magia de la realidad en la mencionada novela de Luis Sepúlveda. Conclusiones: a través de la vida del viejo Antonio Proaño dentro de la selva amazónica, se hace claro que la magia de la realidad se encuentra dentro de los diálogos y los incidentes diarios de los protagonistas de la novela sepulvedana, que enfocan el poder de las palabras que representan el entorno mágico latinoamericano
Análisis del impacto del Programa de Incentivos en la eficiencia de la gestión municipal
No full textStrengthening municipal management is central to improving public service delivery and promoting local development, with the Municipal Management Improvement Incentive Program (PI) being one of the main public policy tools in this area. The overall objective of the research was to analyze the impact of the PI on the performance of a type A municipality, characterized by a larger population, greater administrative capacity, and greater institutional complexity. The methodology used was quantitative, with a non-experimental design and a descriptive-explanatory level, using secondary information from institutional reports and official databases, as well as indicators of program goal achievement. The results show that the implementation of the PI contributed significantly to improving management processes, especially in areas related to planning, budget execution, and the provision of municipal services, although gaps were identified in relation to the sustainability of achievements and the technical capacity of staff. In conclusion, the IP represents an effective mechanism for strengthening municipal management in Type A municipalities, provided that it is accompanied by complementary institutional strengthening strategies.El fortalecimiento de la gestión municipal constituye un eje central para mejorar la provisión de servicios públicos y promover el desarrollo local, siendo el Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión Municipal (PI) una de las principales herramientas de política pública en este ámbito. El objetivo general de la investigación consistió en analizar el impacto del PI en el desempeño de una municipalidad tipo A, caracterizada por un mayor tamaño poblacional, una mayor capacidad administrativa y una mayor complejidad institucional. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel descriptivo-explicativo, utilizando información secundaria proveniente de reportes institucionales y bases de datos oficiales, así como indicadores de cumplimiento de metas del programa. Los resultados evidencian que la implementación del PI contribuyó de manera significativa a mejorar los procesos de gestión, especialmente en áreas vinculadas con la planificación, la ejecución presupuestal y la prestación de servicios municipales, aunque se identificaron brechas asociadas con la sostenibilidad de los logros y la capacidad técnica del personal. En conclusión, el PI representa un mecanismo efectivo para fortalecer la gestión municipal en municipalidades tipo A, siempre que se acompañe de estrategias complementarias de fortalecimiento institucional
Responsabilidad social universitaria ambiental en Latinoamérica: motivaciones y barreras desde una revisión sistemática
No full textUniversity environmental social responsibility (USR) is a strategic approach aimed at integrating sustainable practices that reduce the ecological impact of higher education institutions and contribute to environmental protection. In this context, the objective of this article was to identify and analyze the motivations and barriers associated with environmental social responsibility programs developed by Latin American universities during the period 2020–2024. A systematic review of the literature was conducted, following the PRISMA guidelines, with an analytical, descriptive, and explanatory design. The corpus consisted of 54 scientific articles retrieved from the Scopus, SciELO, and Google Scholar databases, as well as from official websites. The main search term was “university environmental social responsibility,” applied with language filters in Spanish, English, and Portuguese. The results show that university USER programs are based on positive motivations, such as social commitment, the promotion of sustainable development, and the strengthening of ties with the community. However, they face significant structural barriers, including the absence of clear institutional policies, limited financial and human resources, insufficient management support, and an inadequate understanding of the environmental approach. Consequently, it is concluded that the development of university environmental social responsibility in Latin America is still in its infancy, requiring more robust institutional strategies for its consolidation.La responsabilidad social ambiental universitaria (RSU) constituye un enfoque estratégico orientado a la integración de prácticas sostenibles que permitan reducir el impacto ecológico de las instituciones de educación superior y contribuir a la protección del ambiente. En este contexto, el objetivo del presente artículo fue identificar y analizar las motivaciones y barreras asociadas a los programas de responsabilidad social con enfoque ambiental desarrollados por universidades latinoamericanas durante el período 2020–2024. Se empleó una revisión sistemática de la literatura, siguiendo las directrices del enfoque PRISMA, con un diseño analítico, descriptivo y explicativo. El corpus estuvo conformado por 54 artículos científicos, recuperados de las bases de datos Scopus, SciELO y Google Scholar, así como de sitios web oficiales. El término principal de búsqueda fue “responsabilidad social ambiental universitaria”, aplicado con filtros de idioma en español, inglés y portugués. Los resultados evidencian que los programas universitarios de RSU se sustentan en motivaciones positivas, tales como el compromiso social, la promoción del desarrollo sostenible y el fortalecimiento del vínculo con la comunidad. No obstante, enfrentan barreras estructurales significativas, entre las que destacan la ausencia de políticas institucionales claras, limitaciones de recursos financieros y humanos, escaso apoyo directivo y una comprensión insuficiente del enfoque ambiental. En consecuencia, se concluye que el desarrollo de la responsabilidad social ambiental universitaria en América Latina aún se encuentra en una fase incipiente, lo que demanda estrategias institucionales más sólidas para su consolidación
El compromiso organizacional y la satisfacción laboral de los trabajadores
No full textThis study sought to determine the impact of organizational commitment on job satisfaction among municipal employees in the Áncash region of Peru (2025). A quantitative, non-experimental, correlational, and cross-sectional methodology was employed, allowing for the analysis of causal relationships without variable manipulation. Furthermore, the reliability of the instruments was verified using high Cronbach's alphas: 0.902 for the organizational commitment questionnaire and 0.922 for the job satisfaction questionnaire, thus ensuring the internal validity of the measurements. The stratified sample included 120 employees from the total population, selected to represent various hierarchical levels and municipal departments. Consequently, the results revealed a very high positive correlation between both variables (ρ = 0.962; p < 0.001), indicating a statistically significant association. This demonstrates that higher levels of organizational commitment—understood as identification with and loyalty to the institution—are associated with significantly higher job satisfaction among employees, particularly regarding daily tasks, working conditions, and overall experiences. Ultimately, the study concludes that organizational commitment acts as a key predictor not only of job satisfaction but also of employee retention. Therefore, these findings suggest managerial interventions focused on fostering commitment to increase retention and productivity in similar public entities.El presente estudio buscó determinar el impacto del compromiso organizacional en la satisfacción laboral de trabajadores de una municipalidad en la región Áncash, Perú (2025). En primer lugar, se empleó una metodología cuantitativa, de diseño no experimental, correlacional y transversal, lo que permitió analizar relaciones causales sin manipulación de variables. Además, la confiabilidad de los instrumentos se verificó mediante alphas de Cronbach elevados: 0.902 para el cuestionario de compromiso organizacional y 0.922 para el de satisfacción laboral, asegurando así la validez interna de las mediciones. Por otro lado, la muestra estratificada incluyó 120 trabajadores de la población total, seleccionados para representar diversos niveles jerárquicos y departamentos municipales. En consecuencia, los resultados revelaron una correlación positiva muy alta entre ambas variables (ρ=0.962ρ=0.962; p<0.001p<0.001), indicando una asociación estadísticamente significativa. Esto evidencia que, a mayores niveles de compromiso organizacional —entendido como identificación y lealtad con la institución—, los trabajadores reportan una satisfacción laboral notablemente superior en aspectos como tareas diarias, condiciones de trabajo y experiencias generales. Finalmente, se concluye que el compromiso organizacional actúa como predictor determinante no solo de la satisfacción laboral, sino también de la permanencia en el empleo. Por tanto, estos hallazgos sugieren intervenciones gerenciales enfocadas en fomentar el compromiso para elevar la retención y productividad en entidades públicas similares
Efectos del currículo basado en competencias en la formación integral de la educación superior: análisis bibliométrico
No full textThe objective of this research was to analyze the scientific output on the effects of competency-based curricula on the comprehensive education of higher education students, considering the period 2000–2025. Methodologically, the PRISMA 2020 protocol was adopted, which allowed for the identification of 68 records in Scopus and the selection of 15 articles for bibliometric analysis using VOSviewer software (v1.6.19; minimum threshold: 5 documents per author and 10 co-occurrences). The main findings highlight the leading authorship of Ten Cate O. (Netherlands; 54 documents, h-index=70), followed by Frank J.R. and Shumway J.D. (USA; 34 documents each, representing 35% of the total output). This demonstrates a Dutch-American predominance in 80% of the top authors. The co-occurrence analysis generated three thematic clusters: red (“competency-based curriculum”, weight 1.00), green (“higher education”, 0.85), and blue (“assessment”, 0.72), aligned with the theoretical triad of product-process-content. A post-pandemic surge (2025-2026) focused on deliberate practice is observed. Finally, it is recommended to move toward meta-analysis on employability, integrating databases such as Scopus, Web of Science, SciELO, and Ibero-American repositories for comparative studies.El objetivo de esta investigación fue analizar la producción científica sobre los efectos del currículo basado en competencias en la formación integral de estudiantes de educación superior, considerando el período 2000-2025. Metodológicamente, se adoptó el protocolo PRISMA 2020, que permitió identificar 68 registros en Scopus y seleccionar 15 artículos para un análisis bibliométrico asistido por el software VOSviewer (v1.6.19; umbral mínimo: 5 documentos por autor y 10 co-ocurrencias). Los hallazgos principales destacan el liderazgo de Ten Cate O. (Países Bajos; 54 documentos, h-index=70), seguido por Frank J.R. y Shumway J.D. (EE.UU.; 34 documentos cada uno, representando el 35% de la producción total). Esto evidencia un predominio holandés-estadounidense en el 80% del top de autores. El análisis de co-ocurrencias generó tres clústeres temáticos: rojo (“competency-based curriculum”, peso 1.00), verde (“higher education”, 0.85) y azul (“assessment”, 0.72), alineados con la tríada teórica producto-proceso-contenido. Se observa un auge post-pandemia (2025-2026) centrado en la deliberate practice. Finalmente, se recomienda avanzar hacia el meta-análisis sobre empleabilidad, integrando bases como Scopus, Web of Science, SciELO y repositorios iberoamericanos para estudios comparativos
Efectividad del aprendizaje significativo en la retención y transferencia de conocimientos
No full textThe limited application of meaningful learning strategies in educational contexts impedes the consolidation of lasting and functional learning. This creates gaps between the theory learned and its practical application in new situations, affecting the quality of learning. The present study aimed to analyze the effectiveness of meaningful learning in knowledge retention and transfer in educational contexts. To this end, a qualitative approach with a descriptive-analytical design was used, which allowed us to evaluate the effectiveness of meaningful learning in knowledge retention and transfer through the review and analysis of sources, identifying the cognitive, pedagogical, and contextual factors involved. The results showed that meaningful learning favors knowledge retention and transfer by integrating prior knowledge with new content, combining cognitive and pedagogical factors, and allowing learning to be lasting, reflective, and applicable in different contexts.La limitada aplicación de estrategias de aprendizaje significativo en contextos educativos impide consolidar aprendizajes duraderos y funcionales. El hecho genera brechas entre la teoría aprendida y su utilización práctica en nuevas situaciones, y afecta la calidad del aprendizaje. El presente estudio analiza la efectividad del aprendizaje significativo en la retención y transferencia de conocimientos en contextos educativos. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo con diseño descriptivo-analítico, que permitió evaluar la efectividad del aprendizaje significativo en la retención y transferencia de conocimientos a través de la revisión y análisis de fuentes, identificando los factores cognitivos, pedagógicos y contextuales involucrados. Los resultados evidenciaron que el aprendizaje significativo favorece la retención y transferencia de conocimientos al integrar saberes previos con nuevos contenidos, combinando factores cognitivos y pedagógicos, y permitiendo que el aprendizaje sea duradero, reflexivo y aplicable en distintos contextos
Mathematical tasks on Probability in 6th-grade Middle School textbooks approved by the PNLD 2024
No full textMathematical tasks (TM) are present in teaching materials and are widely used by teachers. They come in various types and serve different purposes during class. The study aimed to understand the role of TM proposed by textbooks (LD) for teaching Probability in the 6th grade of Middle School, as approved by the PNLD 2024. Using a qualitative approach, thirteen collections were examined, identifying the number of TM on Probability and analyzing the potential (or lack thereof) of some of them. The results reveal the predominance of TM with low cognitive demand, with a scarce presence of open proposals and an absence of investigative TM. The analysis highlights conceptual and methodological gaps that limit the development of students' probabilistic literacy. As a result, there is a need to reconfigure the tasks in the textbooks, with greater emphasis on contextualized and investigative proposals.Las tareas matemáticas (TM) están presentes en los materiales didácticos y son ampliamente utilizadas por los docentes. Son de diversos tipos y tienen propósitos distintos durante la clase. El estudio tuvo como objetivo comprender el papel de las TM propuestas por libros de texto (LD) para la enseñanza de la Probabilidad en el 6º grado de la Enseñanza Fundamental, aprobados en el PNLD 2024. A través de un enfoque cualitativo, se examinaron trece colecciones, identificando la cantidad de TM relacionadas con la Probabilidad y analizando el potencial (o su ausencia) de algunos ejemplos seleccionados. Los resultados revelan una predominancia de TM de baja demanda cognitiva, con escasa presencia de propuestas abiertas y ausencia de TM investigativas. El análisis evidencia lagunas conceptuales y metodológicas que limitan el desarrollo del alfabetismo probabilístico de los estudiantes. Como resultado, se identifica la necesidad de reconfigurar las tareas en los LD, con mayor énfasis en propuestas contextualizadas e investigativas
Shoulder muscle activation during overhead squat: effects of elastic resistance direction on kinetic chain dynamics
No full textIntroduction: The overhead squat is a complex movement that engages multiple segments of the kinetic chain. However, the interaction between electromyographic activity and elastic resistance within this context remains insufficiently understood.
Objective: This study examined how different configurations of elastic resistance influence the activation of shoulder and axiohumeral muscles during the OHS.
Methodology: Surface electromyography was used to record muscle activity in 19 healthy male participants, divided into two elastic resistance groups, while performing the OHS under three resistance conditions. Non-parametric statistical analysis were applied.
Results: Significant differences in muscle activation were observed across resistance conditions in both elastic resistance groups. Higher resistance levels were associated with increased activation of the anterior deltoid (AD), upper trapezius (UT), and latissimus dorsi (LD). Activation ratios revealed reduced reliance on prime movers during arm elevation.
Discussion: Elastic resistance effectively modulates shoulder muscle recruitment, particularly enhancing scapular stabilization through greater activation of the lower trapezius and serratus anterior. The latissimus dorsi also contributes to trunk control and energy transfer along the kinetic chain.
Conclusions: Findings support the integration of resistance direction and magnitude into rehabilitation strategies to optimize neuromuscular control in individuals with shoulder dysfunction.Introdução: A posição sentada com barra sobre a cabeça é um movimento complexo que envolve vários segmentos da cadência cinética. No entanto, a interação entre a atividade eletromiográfica e a resistência do metalúrgico neste contexto ainda não está totalmente compreendida.
Objectivo: Este estúdio examinou como diferentes configurações de resistência à metalurgia influenciam a activação dos músculos do ombro e axio-umeral durante a posição sentada com barra sobre a cabeça.
Metodologia: Foi utilizada a eletromiografia de superfície para registar a atividade muscular em 19 participantes varões saudáveis, divididos em dois grupos de resistência à metalurgia, enquanto realizavam o teste de resistência em três condições de resistência. Foi aplicada uma análise estadística não paramétrica.
Resultados: Se se observarem diferenças significativas na ativação muscular nas diferentes condições de resistência em ambos os grupos de resistência metalúrgica. Os níveis de resistência mais elevados estão associados a uma maior ativação do deltóide anterior (AD), do trapézio superior (UT) e do anco dorsal (LD). As tarefas de ativação revelam uma menor dependência dos músculos principais durante a elevação do braço.
Discussão: A resistência do metalomecânico modula eficazmente a reclusão muscular do ombro, melhorando em particular a estabilização escapular através de uma maior ativação do trapézio inferior e do serrato anterior. O ângulo dorsal contribui também para o controlo do tronco e para a transferência de energia ao longo da cadeia cinética.
Conclusões: Os hallazgos suportam a integração da direção e a magnitude da resistência nas estratégias de reabilitação para otimizar o controlo neuromuscular em pessoas com disfunção do homemIntroducción: La sentadilla con barra sobre la cabeza es un movimiento complejo que involucra múltiples segmentos de la cadena cinética. Sin embargo, la interacción entre la actividad electromiográfica y la resistencia elástica en este contexto aún no se comprende del todo.
Objetivo: Este estudio examinó cómo diferentes configuraciones de resistencia elástica influyen en la activación de los músculos del hombro y axiohumeral durante la sentadilla con barra sobre la cabeza.
Metodología: Se utilizó electromiografía de superficie para registrar la actividad muscular en 19 participantes varones sanos, divididos en dos grupos de resistencia elástica, mientras realizaban la prueba de resistencia en tres condiciones de resistencia. Se aplicó un análisis estadístico no paramétrico.
Resultados: Se observaron diferencias significativas en la activación muscular en las diferentes condiciones de resistencia en ambos grupos de resistencia elástica. Los niveles más altos de resistencia se asociaron con una mayor activación del deltoides anterior (AD), el trapecio superior (UT) y el dorsal ancho (LD). Las tasas de activación revelaron una menor dependencia de los músculos principales durante la elevación del brazo.
Discusión: La resistencia elástica modula eficazmente el reclutamiento muscular del hombro, mejorando en particular la estabilización escapular mediante una mayor activación del trapecio inferior y el serrato anterior. El dorsal ancho también contribuye al control del tronco y a la transferencia de energía a lo largo de la cadena cinética.
Conclusiones: Los hallazgos respaldan la integración de la dirección y la magnitud de la resistencia en las estrategias de rehabilitación para optimizar el control neuromuscular en personas con disfunción del hombro