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Descripción microscópica de la morfología foliar de Neltuma chilensis(molina) c.E. Hughes & g.P. Lewis
No full textNeltuma chilensis, a native tree of Central Chile, is historically valued for its ecological and cultural importance, as well as for its resilience to drought. This study aims to characterize the microscopic foliar morphology of this species using histological techniques. Leaves were collected in the Region of Valparaíso, Chile, processed, and analyzed using various staining techniques, examining histological structures and staining affinity. A uniseriate epidermis with non-glandular, conical trichomes and stomata on the adaxial surface was observed; a dorsiventral mesophyll with palisade and spongy parenchyma; and a midrib containing lignified sclerenchyma, phloem, and xylem with tracheids. Dense, granular idioblasts containing mucilage were also identified, likely involvedin water retention. These findings provide information on the anatomical structures associated with the adaptation of N. chilensisto extreme abiotic conditions, such as drought and climates with high fluctuations between maximum and minimum temperaturesNeltuma chilensis, árbol nativo de la zona Central de Chile, es históricamente valorado por su importancia ecológica, cultural y por su resiliencia frente a la sequía. Este estudio tiene como objetivo caracterizar la morfología foliar microscópica de esta especie mediante el uso de técnicas histológicas. Las hojas se recolectaron en la región de Valparaíso, Chile, procesadas y analizadas mediante diversas técnicas de tinción, analizándose estructuras histológicas y afinidad tintorial. Se observó una epidermis uniestratificada con tricomas no glandulares, de forma cónica, e indicios de estomas en la superficie adaxial, mesófilo dorsiventral con parénquima en empalizada y lagunar, nervadura central con esclerénquima lignificado, floema y xilema con traqueidas. También se identificaron idioblastos densos y grumosos con presencia de mucílago, probablemente implicados en la retención hídrica. Estos hallazgos aportan información sobre las estructuras anatómicas relacionadas con la adaptación de N. chilensisa condiciones abióticasextremas, tales como sequías, climas con alta fluctuación de temperaturas máximas y mínima
Intervención socioeducativa con las personas jóvenes atendidas en el sistema de protección: análisis de resultados e impacto
No full textModelos y estrategias de intervención socioeducativa en el acogimiento en familia extensa: la perspectiva de los profesionales de la educación social
No full textKinship foster care is currently one of the most widely used child protection measures, involving professionals from various disciplines. This article aims to analyze the perceptions of social educators from the Child Care Centers of Madrid (Spain) regarding the interventions they carry out, the challenges presented by this protective measure, and the socio-educational models and strategies they employ. A non-experimental quantitative design with a descriptive-correlational scope was chosen, based on an ad hoc questionnaire validated by experts and professionals, with an internal reliability (Cronbach’s Alpha) of 0.79. The sample consisted of 45 professionals, representing 86.5 % of the total. Among the findings, the main difficulties identified include the challenges faced by caregivers in helping children and adolescents construct their life stories, the complex relationships between the fostered children and their families of origin, and the conflicts between foster and biological families. Regarding the development of the intervention, the study highlights the importance of building a family alliance, conducting both individual and group work with the family unit, and implementing specific actions to support the creation of life narratives for fostered individuals. In conclusion, the study emphasizes the need to deepen the development of skills and competencies within foster families to effectively support children and adolescents in constructing their life stories and to improve family relationships by strengthening interventions with the family of origin, all from a systemic perspectiveO acolhimento em família extensa é atualmente uma das medidas de proteção à infância mais utilizadas, envolvendo profissionais de diversas disciplinas. Este artigo tem como objetivo analisar a percepção das educadoras sociais dos Centros de Atenção à Infância de Madri (Espanha) sobre a intervenção que desenvolvem, as problemáticas apresentadas por essa medida protetiva, bem como os modelos e estratégias de intervenção socioeducativa que empregam. Optou-se por um delineamento quantitativo não experimental, com um alcance descritivo-correlacional, realizado com um questionário elaborado ad hoc, validado por especialistas e profissionais, com confiabilidade interna (Alfa de Cronbach) de 0,79. A amostra foi composta por 45 profissionais, o que representou 86,5 % do total. Entre os resultados, destacam-se as dificuldades enfrentadas pelas pessoas acolhedoras para acompanhar as crianças e adolescentes na construção de sua história de vida, as complexas relações entre os acolhidos e a família de origem, e os conflitos entre as famílias acolhedoras e os progenitores. No que se refere ao desenvolvimento da intervenção, verifica-se a importância da criação de uma aliança familiar, do trabalho individual e grupal com a unidade familiar e da realização de ações específicas para melhorar a elaboração da história de vida das pessoas acolhidas. Como conclusão, ressalta-se a necessidade de aprofundar o desenvolvimento de capacidades e competências na família acolhedora, a fim de abordar de maneira eficaz a elaboração da história de vida das crianças e adolescentes acolhidos e de melhorar as relações familiares, aumentando a intervenção com a família de origem – tudo isso a partir de uma perspectiva sistêmica.El acogimiento en familia extensa es una de las medidas protectoras a la infancia más utilizada en la actualidad con la que trabajan profesionales de diversas disciplinas. Este artículo tiene el objetivo de analizar la percepción de las educadoras sociales de los Centros de Atención a la Infancia de Madrid (España) de la intervención que desarrollan, las problemáticas que presenta la medida protectora junto con los modelos y estrategias de intervención socioeducativas que emplean. Se optó por un diseño cuantitativo no experimental con un alcance descriptivo-correlacional, llevado a cabo con un cuestionario elaborado ad hoc, validado por expertos y profesionales, con una fiabilidad interna de Alfa de Cronbach de 0.79. La muestra estuvo compuesta por 45 profesionales lo que supuso el 86,5%. Entre sus resultados destacan las dificultades de las personas acogedoras para acompañar a la infancia y adolescencia en la elaboración de su historia vital, las complejas relaciones entre los acogidos y la familia de origen o los conflictos entre las familias acogedoras y los progenitores. En relación con el desarrollo de la intervención, se comprueba la importancia de la creación de una alianza familiar, del trabajo individual y grupal con la unidad familiar y de la acción específica para mejorar la elaboración de la historia de vida de las personas acogidas. Como conclusión se subraya la necesidad de profundizar en el desarrollo de capacidades y competencias en la familia acogedora para abordar de una manera eficaz la elaboración de la historia vital de la infancia y adolescencia acogida y mejorar las relaciones familiares aumentando la intervención con la familia de origen, todo ello desde una perspectiva sistémica
Representación visual de rituales de consumo asociados a la significación del tiempo: un estudio de caso de oferta y demanda en el espacio virtual
No full textThroughout history, humans have employed various visual expressive devices to grapple with the phenomenon of temporality. The use of diagrams facilitates the understanding of immanent time, that is, time as experienced by consciousness, intertwining temporality with subjectivity. As a semiotic mphenomenon, the signification of time as a subjective experience in the 21st century has become a determining factor in audience decisions regarding commercial transactions. Understanding the consumption rituals associated with the signification of time implies an experiential value and a compelling argumentative resource that influences purchasing processes. The objective is to analyze the significant power of time as a persuasive resource in online purchasing processes, whose advertising discourses are based on the signification of opportunity, urgency, and loss. This analysis aims to facilitate an understanding of the multidimensionality of consumption rituals through diagrammatic expressions, drawing on a semiopragmatic and phenomenological approach.En la historia del mundo, el ser humano ha utilizado diferentes artifi - cios expresivos visuales para aproximarse al fenómeno de la temporalidad; el uso de diagramas facilita el acercamiento al tiempo inmanente, es decir, a cómo es vivido por la conciencia, entrelazando la temporalidad con la subjetividad. Como fenómeno semiótico, la significación del tiempo como experiencia subjetiva en el siglo XXI se ha convertido en un factor determinante en las decisiones de las au - diencias ante la posibilidad de realizar transacciones comerciales. El conocimiento de los rituales de consumo asociados a la significación del tiempo implica un valor experiencial y un recurso argumentativo persuasivo, que influye en los procesos de compra. El objetivo es analizar el poder significativo del tiempo como recurso persuasivo en procesos de compra en línea cuyos discursos publicitarios se basan en la significación de oportunidad, urgencia y pérdida para facilitar la compren - sión de la multidimensionalidad de los rituales de consumo mediante expresiones diagramáticas desde un enfoque semio-pragmático y fenomenológico
Deben 1400 florines de oro: cuatro meses de Guerra de Orihuela contra Abanilla 1462-1463
No full textLa perspectiva teórico-crítica de Nancy Fraser.
No full textThis article tries to show Nancy Fraser as an exponent of contemporary critical theory. This objective does not ignore the marked differences between her political philosophy, for a long time rather focused on social justice, and what has characterized the authors of the Frankfurt school during these one hundred years. Nor is it possible to ignore that, while she was elaborating her perspectives about social injustices, she left here and there, in texts and interviews, several self-definitions of herself as a Marxist and critical theorist, without properly developing those statements. However, once her studies on contemporary capitalism were deepened and she came to conclude that this is not an economic system, as it is traditionally taken, but an “institutionalized social order,” she believes the time has come to review not only the theoretical-critical agenda of the old Frankfurt school, but also that of Marx himself.Este artículo intenta mostrar a Nancy Fraser como una exponente de la Teoría Crítica contemporánea. Este objetivo no desconoce las marcadas diferencias entre su filosofía política, durante mucho tiempo más bien centrada en la justicia social, y lo que ha caracterizado durante estos cien años a los autores de la Escuela de Frankfurt. Tampoco ignora que mientras ella estaba elaborando sus perspectivas acerca de las injusticias sociales, fue dejando aquí y allá, en textos y entrevistas, autodefiniciones como marxista y teórico-crítica, sin que estas fueran desarrolladas. Pero una vez sus estudios sobre el capitalismo contemporáneo se fueron profundizando y ella llegó a la conclusión de que este no es un sistema económico, como tradicionalmente se lo toma, sino un ‘orden social institucionalizado’, consideró llegado el momento no solo de revisar la agenda teórico-crítica de la vieja Escuela de Frankfurt, sino también la del propio Marx
La traducción como problema retórico-estético en die Aufgabe des Übersetzer.
No full textThepresentworkproposestoanalyzetheintersectionbetweenaestheticsandrhetoric in DieAufgabedesÜbersetzers, by Walter Benjamin. Based on this, through a wayofexpositoryinterpretation,wewilladdresshowaseriesofmediationsarearticulatedamongtranslation,Spracheandreading,suchastherhetorical-aestheticgroundingofthe verbal symbolism of poetry and the discourse of criticism, the posthumous conditionofthelifeoftheworksandtheparadoxicalcharacteroftheimpossibilityoftranslation.From the exposition of these moments, we will arrive at the final considerations thatreveal these mediations between translation and reading find both their condition ofpossibilityandtheirplaceofconvergenceinthenon-communicativecharacterthatconstitutes works of art and in the irreducible heterogeneity between languages.ElpresentetrabajoseproponeanalizarlaintersecciónentreestéticayretóricaenDieAufgabedesÜbersetzersdeWalter Benjamin. En función de ello, mediante una víadeinterpretaciónexpositiva,abordaremoscómosearticulanunaseriedemediacionesentretraducción,Sprache,ylectura,talescomoelfundamentoretórico-estéticodelsimbolismoverbaldela poesíay deldiscursodelacrítica, lacondición póstumadelavidadelasobrasyelcarácterparadójicodelimposibledelatraducción.A partirdelaexposicióndeestosmomentos,arribaremosalasconsideracionesfinalesdequeestasmediaciones entre traducción y lectura encuentran tanto su condición de posibilidadcomosulugardeconvergenciaenelcarácternocomunicativoqueconstituyenlasobrasdearteyenlaheterogeneidadirreductibleentrelaslenguas
La empatía y su implicación en los procesos de reconciliación de las víctimas en el contexto del conflicto armado colombiano: toma de perspectiva y motivación egoísta
No full textEste artículo se adentra en el papel de la empatía en el proceso de reconciliación entre víctimas y perpetradores en el contexto del conflicto armado colombiano desde la teoría de la filósofa Heidi Maibom. La pregunta central es si las víctimas deben sentir empatía hacia los perpetradores para que la reconciliación sea posible. Hasta ahora, ha habido una falta de análisis riguroso sobre la importancia de la empatía en este contexto, por lo cual, objetivo principal es demostrar cuál es la relevancia de la empatía en estos procesos. Se destaca que, si bien las víctimas tienen la opción de ser empáticas, no están obligadas a participar en el proceso de reconciliación debido a su motivación empática, saber, la empatía se antepone como una motivación egoísta, donde la toma de perspectiva le permite guiar sus propias intenciones, esto es, el esclarecimiento de la verdad
Science vs experience - What determines how companies innovate
No full textInnovation is a critical factor for business competitiveness and survival. This study uses a systematic PRISMA review to identify the factors that determine the adoption of STI (science) and DUI (experience) modes of innovation. The findings reveal that the choice is not mutually exclusive; the synergistic combination of both modes maximizes innovative performance. Internal factors (size, resources, culture) and external factors (sector, regional environment) influence this adoption, with large companies tending to integrate both approaches, while SMEs lean more towards DUI. It is concluded that the competitive advantage lies in developing absorption capacities to effectively integrate both modes, which requires managers and public policies to abandon one-dimensional approaches and foster ecosystems that support this dual strategy to achieve more robust and inclusive economic development
Aprendizaje transversal sobre cambio climático durante la COVID-19 en estudiantes de noveno grado en Santiago, Veraguas
No full textClimate change, although linked to natural processes, has been accelerated by anthropogenic action, which raises the need for collective responses and environmental education through teaching strategies based on the design of school and/or community projects that consider environmentally responsible practices. The research is based on a descriptive exploratory study for which a self-administered questionnaire was given to 124 ninth-grade students in the third quarter of 2023, with the purpose of investigating the cross-cutting approach to climate change when they were in sixth grade in 2020, in the context of the COVID-19 pandemic, using distance learning. It is an instrument composed of Likert-type scales, ordinal and multiple choice questions, applying non-parametric statistical analyses such as Spearman, Wilcoxon and Mann-Whitney U to explore associations between variables such as academic impact, mastery of the theoretical-practical contents on climate change and its transversal approach. The results show that the treatment of the contents was not always carried out transversally and, on the other hand, although the educational experience was conditioned by various resources, methods and technological means, some statistically significant associations were linked to the book, case study and whatsapp respectively.El cambio climático, aunque vinculado a procesos naturales ha sido acelerado por la acción antropogénica, lo que plantea la necesidad de respuestas colectivas y de educación ambiental mediante estrategias de enseñanza basadas en el diseño de proyectos escolares y/o comunitarios que consideren prácticas responsables con el ambiente. La investigación, se fundamenta en un estudio exploratorio descriptivo para lo cual se aplicó un cuestionario autoadministrado a 124 estudiantes de noveno grado en el III trimestre de 2023, con el propósito de indagar sobre el abordaje transversal del cambio climático cuando cursaban el sexto grado en 2020, en el contexto de la pandemia de Covid-19, con la modalidad a distancia. Se trata de un instrumento compuesto por escalas tipo Likert, ordinales y preguntas de opción múltiple, aplicando análisis estadísticos no paramétricos como Spearman, Wilcoxon y U de Mann-Whitney para explorar asociaciones entre variables como el impacto académico, el dominio de los contenidos teóricos - prácticos sobre cambio climático y su abordaje transversal. Los resultados muestran que el tratamiento de los contenidos no siempre se realizó transversalmente y, por otra parte, aunque la experiencia educativa estuvo condicionada por diversos recursos, métodos y medios tecnológicos, algunas asociaciones estadísticamente significativas se vincularon con el libro, estudio de casos y el whatsapp respectivamente