Publikasi Pendidikan
Not a member yet
209 research outputs found
Sort by
Pengaruh Strategi Problem Based Learning (PBL) Terhadap Peningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh peningkatan strategi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V di SDN Sumber Porong 3 Lawang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDN Sumber Porong 3 Lawang yang berjumlah 50 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 25 siswa yang diambil secara acak menggunakan teknik simpel random sampling. Sampel dibagi dalam kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket, observasi, dan test. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan strategi PBL dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas 5 SDN Sumber Porong 3 Lawang yang dilihat dari hasil uji T. Data tersebut menunjukkan perbedaan hasil belajar yang sangat signifikan antara kelas control dan kelas eksperimen dengan nilai sig. (2-tailed) adalah 0,000 <0,05. Perbedaan juga dapat dilihat dari rata-rata nilai kelas dan ketuntasan klasikal yang diambil dari hasil post-test. Kelas eskperimen memiliki ketuntasan klasikal 100% dengan rata-rata nilai 90,75 dan kelas control memiliki ketuntasan klasikal 60% dengan rata-rata nilai 71,96. Selisih perbedaan nilai rata-rata kedua kelas adalah 18,79 dan selisih ketuntasan adalah 40%. Peningkatan hasil belajar siswa tidak hanya berasal dari siswa melainkan juga kinerja guru dalam pembelajaran yang didukung dengan kerjasama antar lembaga sekolah, kepala sekolah, guru dan orangtua dalam menyediakan sarana prasarana untuk mencapai hasil yang maksimal
Pelatihan Jarimatika Bagi Guru Di Sd Negeri 2 Indralaya Utara
Get PDFPelajaran matematika merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai siswa sebelum mempelajari mata pelajaran sains. Masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam belajar matematika hal ini dapat dilihat dari hasil belajarnya serta sikapnya dalam mengikuti pembelajaran. Sebenarnya tidak demikian, apa bila guru dalam tugasnya memiliki keterampilan dan kemampuan yang dapat menarik minat siswa dalam belajar terutama behitung kali, bagi, tambah dan kurang. Metode jarimatika sangat baik digunakan guru karena jarimatika dapat memudahkan siswa dalam berhitung baik dari angka satuan, puluhan hingga ratusan dengan menggunakan jari tangan. Metode pada pelatihan ini menggunakan metode ceramah, workshop, dan Tanya jawab dimana angket digunakan sebagai nilai ukur ketercapaian kegiatan. Hasil pelatihan menunjukan bahwa metode jarimatika dapat dijadikan alternative pembelajaran bagi guru SD kepada siswa dalam meningkatkan kemampuan berhitung kali, bagi, tambah dan kurang. Selama kegiatan semua guru aktif dalam pelatihan serta kemampuan guru dalam penggunaan metode jarimatika sangat baik. Terlihat pada angket yang diberikan bahwa didapat hasil 88% guru memamhami metode jarimatika bahkan melebih 85% dari target yang diharapakan.
Pengaruh Persepsi Mahasiswa Mengenai Kompetensi Dosen dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar
Get PDFTujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosen terhadap motivasi belajar, ntuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar, dan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dosen dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar. Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 81 orang, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosensecara partial berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, thitung > ttabel (3,353 > 1,991). Lingkungan belajarsecara partial berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, thitung > ttabel (4,229 > 1,991). Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosen dan lingkungan belajar secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, Fhitung > Ftabel yaitu (25,872 > 2,720
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Film Kartun Terhadap Keterampilan Menyimak Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Inpres Mariso I Kota Makassar
Get PDFTujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual film kartun terhadap keterampilan menyimak siswa kelas V SD Inpres Mariso I Kota Makassar. Jenis penelitian ini yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain nonequivalent control GroupDesign, dengan tahap pretest, treatment, dan posttest. Adapun populasi penelitian ini adalah siswa kelas VSD Inpres Mariso 1 kota Makassar. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VA sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 21 siswa dan VB sebagai kelas kontrol dengan jumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar tes danlembarobservasi. Teknik analisis data yang digunakan dengan melakukan yaitu analisis deskriptif dan hasil dari uji tersebut menyatakan bahwa sangat efekti, uji normalitas dan hasilnya normal, uji homogenitas dan hasilnyahomogen, uji regresi dan pengujian hipotesis menggunakan independent samplet-test dan hasilnya terdapat pengaruh. Berdasarkan data hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan media audio visual film kartun pada kelas eksperimenya itu kelas VA dilakukan selama 3 kali pertemuan di luar kegiatan pretest dan posttest dan dapat di ketahui bahwa proses pembelajaran yang berlangsung sangat efektif dengan menggunakan media audio visual film kartun kepada siswa untuk melaksanakan pembelajaran. Hasil keterampilan menyimak menggunakan media audio visual film kartun setelah menggunakan media audio visual film kartun meningkat. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh penggunaan media audio visual film kartun terhadap keterampilan menyimak mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Inpres Mariso I Kota Makassar
Improving Student-Teachers' Research Literacies through APA Citation 7th and Mendeley Workshops
Get PDFAcademic honesty and plagiarism awareness become essential abilities for university students and early-career researchers. One way to enhance academic honesty and awareness of plagiarism issues is by mastering the skills of managing citations and references/bibliographies. Moreover, nowadays, various reference manager applications can be utilized to assist college students and early researchers in their research activities. Based on these statements, the Primary School Teacher Education (PSTE) study program and Center of Language and Culture (CLC) at President University conducted a community service program for university students and early researchers. This program was conducted through an online platform called Zoom as a preventive measure to curb the spread of the COVID-19 virus. There were 370 students, teachers, and early researchers from campuses across Indonesia and even overseas (Australia & China) who registered for this community service program. Based on the survey distributed after the program, the majority of participants responded very positively, in which their comprehension of referencing and citing and Mendeley is considered improving significantly. Some implications for future practice and research are also outlined in this article
Pengaruh Pembelajaran Aktif Tipe Card Sort Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa SD Di Kota Makassar
Get PDFPengaruh Pembelajaran Aktif tipe Card Sort terhadap Hasil Belajar IPS Siswa di Kota Makassar Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar mata pelajaran IPS siswa SD. 1) Bagaimanakah gambaran pembelajaran aktif tipe card sort terhadap hasil belajar pada siswa SD di Kota Makassar? 2) Apakah terdapat pengaruh pembelajaran aktif tipe Card Sort terhadap hasil belajar IPS siswa SD di Kota Makassar. Tujuan penelitian ini (1) untuk mengetahui gambaran pembelajaran aktif tipe card sort dan (2) hasil belajar IPS siswa (3) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran aktif tipe card sort terhadap hasil belajar IPS siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experiment, dengan tahap pretest, treatment, dan posttest. Variabel penelitian terdiri atas dua, yaitu variabel bebas mencakup pembelajaran aktif tipe card sort dan variabel terikat mencakup hasil belajar IPS. Adapun populasi penelitian ini adalah siswa. Seluruh populasi dalam penelitian merupakan subjek penelitian karena hanya terdiri dari satu kelompok dengan jumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan melakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan t-test dengan jenis paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran aktif tipe card sort terhadap hasil belajar IPS pada siswa SD penelitian ini adalah pembelajaran aktif tipe card sort memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa SD Inpres Kota Makassa
Pengembangan Aplikasi Desktop untuk Sistem Informasi Laporan Kemajuan Siswa pada SLB Negeri Cinta Asih Soreang
Get PDFKegiatan pemantauan hasil belajar dengan laporan hasil pencapaian kompetensi peserta didik menjadi agenda rutin semester oleh para guru kepada para peserta didik. Laporan hasil pencapaian belajar ini bermanfaat agar orang tua dapat memantau perkembangan anak dan sebagai refleksi kegiatan belajar mengajar bagi guru. Pada SLBN Cinta Asih Soreang, pencatatan laporan hasil pencapaian kompetensi peserta didik masih dilakukan secara konvensional, yaitu guru mencatatkannya dalam aplikasi Ms. Word atau Excel. Hal tersebut menimbulkan beberapa masalah, yaitu sulitnya pengisian nilai rapor oleh guru, sulitnya pelacakan data nilai siswa dan keamanan data rapor siswa yang mudah sekali untuk disalin oleh pihak-pihak luar yang tidak berkepentingan. Guna mengatasi permasalahan tersebut, diperlukan sistem digitalisasi laporan hasil pencapaian belajar siswa. Adapun solusi yang diusulkan adalah pengembangan aplikasi desktop untuk sistem informasi laporan kemajuan siswa pada SLBN Cinta Asih Soreang. Input yang digunakan pada aplikasi tersebut terdiri dari kategori identitas siswa, nilai kualitas, dan nilai kuantitas akan diproses menyesuaikan format dengan laporan akademik yang telah ada. Proses lainnya adalah penyimpanan arsip data ke dalam database. Hasilnya lebih dari 75% peserta merasa aplikasi ini bermanfaat dan untuk penggunaan kedepannya lebih dari 52% peserta yakin akan menggunakan aplikasi desktop ini sedangkan sisanya berpendapat akan menggunakan aplikasi jika dilakukan beberapa perbaikan
Upaya Pencegahan Perilaku Merokok Pada Siswa SD di Daerah Penghasil Rokok
Get PDFOne of the biggest cigarette producing cities in Indonesia is the City of Kediri. There is a well-known cigarette company in this city, called Gudang Garam. Being in the core area of the cigarette industry makes the community arrouns very familiar with smoking. Smoking is not only enjoyed by adults but also teenagers and children. Smoking has a negative impact, from nicotine addiction to other serious health problems. Therefore, prevention of smoking is especially needed for children and adolescents to avoid the dangers of cigarette smoking. Counseling activities to prevent smoking behavior in children are carried out in Kedak 1 Elementary School, Kediri Regency. The method of community service carried out is by discourse and discussion. Of the 35 counseling participants, there were 15 (43%) children who had smoked. The age of first smoking is 10 years with the number of cigarettes smoked generally as much as 1-2 cigarettes. Before counseling, only 17% of participants had good knowledge about the dangers of smoking. After counseling, the number of participants with good knowledge increased to 31%. To ensure that smoking prevention efforts for children are successful, a structured anti-smoking program needs to be constructed while increasing teacher awareness on anti-smoking issues
Workshop Penggunaan Google Formulir sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Digital selama Pandemi COVID-19
Get PDFEvaluasi merupakan bagian yang sangat krucial pada proses pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran. Namun, pandemi COVID-19 tidak memungkinkan untuk melaksanakan tes secara konvensional. Untuk mengatasai masalah tersebut, tim pengabdian Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris menawarkan solusi dengan memanfaatkan Google formulir sebagai alat tes agar lebih efektif dan efisien di tengah pandemi. Sararan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian adalah guru-guru mata pelajaran Bahasa Inggris SMA Negeri 1 Peranap. Kegiatan dilaksanakan secara daring. Setelah materi dipaparkan melalui video tutorial, pemateri melakukan pendampingan mengenai penggunaan Google Formulir dalam evaluasi pembelajaran. Hasil dari kegiatan adalah Guru-guru mendapatkan dampak positif dari kegiatan workshop tes digital melalui Google Formulir (68,5%) dan dapat membuat soal melalui Google Formulir (94,7%)
Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa SD di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan
Get PDFPengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Matematika Terhadap Minat Siswa Kelas IV SDN 24 Kalibone Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana gambaran penggunaan media interaktif animasi terhadap minat belajar siswa kelas IV SD di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. (2) Adakah pengaruh penggunaan media interaktif animasi terhadap minat belajar pada pelajaran matematika siswa kelas IV SD di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui : (1) untuk mengetahui gambaran penggunaan media interaktif animasi terhadap minat belajar siswa kelas IV SD di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. (2) untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif animasi terhadap minat belajar pada pelajaran matematika siswa kelas IV SD di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan Jenis penelitian Pre-Eksperimental dengan desain penelitian One Group Pre Test-posttest Design. Populasi dalam penelitian ini keseluruhan siswa SD di Kecamatan Minasa Tene Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Sebanyak 26 Sekolah dan sampel yaitu siswa kelas IV SDN 24 Kalibone Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan sebanyak 30 orang. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa angket minat belajar dan soal tes hasil. Teknik analisis data yang digunakan adalah Paired Sampel T-Test d. Hasil analisis Penelitian menunjukkan bahwa (1) Gambaran penggunaan media video pembelajaran matematika memperoleh presentase 83,54%, dengan skor rata-rata (mean) yaitu 85,34 %,. (2) Pengaruh Penggunaan media video pembelajaran matematika terhadap minat belajar siswa yaitu 65% dan 35% dipengaruhi selain minat. Sehingga dikategori bermina