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Entrelaces entre oda e a origem do mundo: um coleção inspirada em Gênesis 1
Get PDFThe theme of this work is the development of a Collection inspired by Genesis 1, the first
chapter of the first book of the Bible. The aforementioned book has as its cardinal theme the
creation of the world, which God, as the creator, founded in 6 days, resting on the seventh.
Among all the divine works created, they are: the stars, heavens and seas, earth and air, in
addition to all living beings that mark the origin of the first human beings, Adam and Eve.
The collection to be developed has as its main pillar of reference the beginning of all things,
in addition to narrating, through clothing, a chapter that reflects God's creativity. That said,
this work combines traces of tailoring with a narrative that for Christians is the beginning of
everything. To this end, a study will be carried out in order to unison create a collection where
sobriety and creativity are combined, with the mission of creating something new, however,
seeking inspiration in that which has already passed, the creation of the world. Each piece has
the crucial value of representing the key moment when creativity is first narrated in the Bible.O presente trabalho tem como tema o desenvolvimento de uma Coleção inspirada em Gênesis
1, primeiro capítulo do primeiro livro da bíblia. O livro citado tem como tema cardeal a
criação do mundo, o qual, Deus, sendo o criador, fundou em 6 dias, descansando no sétimo.
Dentre todas as divinas obras criadas, estão entre elas: os astros, céus e mares, terra e ar, além
de todos os seres viventes que marcam a origem dos primeiros seres humanos, Adão e Eva. A
coleção a ser desenvolvida tem como principal pilar de referência o início de todas as coisas,
além de narrar, através das indumentárias, um capítulo que reflete a criatividade de Deus.
Posto isso, esse trabalho une traços da alfaiataria a uma narrativa que para os cristãos é o
início de tudo. Para isso, um estudo será efetuado a fim de criar unissonamente uma coleção
onde a sobriedade e a criatividade se aliam, tendo a missão de criar algo novo, no entanto,
buscando inspiração naquilo que já passou, a criação do mundo. Cada peça tem o valor crucial
em representar o momento chave em que a criatividade é primeiramente narrada na bíblia
Determinantes das condições de saúde na participação do mercado de trabalho por gênero no Brasil
Get PDFThis study investigates the determinants of health conditions in labor market participation by
gender in Brazil, using microdata from the 2019 Pesquisa Nacional de Saúde (PNS/IBGE) and
Linear Probability and Probit models. Among Brazilians aged 15 to 65, 57.27% self-reported
“good” health, although 34% presented at least one Noncommunicable Chronic Disease (NCD)
and 37.1% had an unhealthy lifestyle related to smoking and/or alcohol consumption—a factor
that, unlike the others, is positively associated with labor market participation. The results show
that women with “good” health are 1.12% less likely to enter the labor market compared to
those reporting “very good” health, an effect that intensifies as health status worsens. Physical
inactivity, poor diet, low educational attainment, NCDs, and residing in urban areas reduce the
probability of participation for both genders, highlighting the combined influence of health,
lifestyle, and socioeconomic context.Este estudo investiga os determinantes das condições de saúde na participação no mercado de
trabalho por gênero no Brasil, utilizando microdados da Pesquisa Nacional de Saúde
(PNS/IBGE) de 2019 e modelos de Probabilidade Linear e Probit. Para os brasileiros entre 15
a 65 anos, 57,27% auto relataram saúde “boa”, embora 34% apresentem ao menos uma Doença
Crônica Não Transmissível (DCNT) e 37,1% possuem estilo de vida não saudável relacionado
ao tabagismo e/ou consumo de álcool, fator que, ao contrário dos demais, associa-se
positivamente à participação laboral. Os resultados mostram que mulheres com saúde “boa”
têm 1,12% menos chance de inserção no mercado de trabalho em comparação às que declaram
saúde “muito boa”, efeito que se intensifica com a piora do estado de saúde. O sedentarismo, a
má alimentação, a baixa escolaridade, as DCNTs e residir em áreas urbanas reduzem a
probabilidade de participação em ambos os gêneros, evidenciando a influência conjunta de
saúde, hábitos e contexto socioeconômico
Gestão das finanças pessoais dos jovens ingressantes no mercado de trabalho
Get PDFThis study aims to assess the knowledge of young people in the job market regarding
personal financial management. Thus, the aim is to analyze the main concepts and practices of
personal financial management adopted by young people and to identify the tools and
strategies that allow for adequate resource planning, expense control, and the achievement of
short, medium, and long-term financial goals. The choice of this topic is justified by the
observation of the current scenario, in which many people, even with access to a variety of
information about finances, still face difficulties in managing their resources. The target
audience for the study were young apprentices from the Rede Cidadã in the city of
Governador Valadares (MG). Considering the increase in the insertion of young people in the
job market and the challenges of managing income consciously, the research sought to
understand how these young people deal with financial planning, debt, and investments at the
beginning of their professional careers. The study has great social and scientific relevance,
since it can serve as a basis for future studies and broaden the debate on the importance of
financial education for the economic well-being of young people. The methodology adopted
included the application of a questionnaire with multiple-choice questions to collect primary
data. The questions addressed variables such as gender, age, debts, financial organization
habits and behavior regarding investments. In total, 159 young people participated in the
survey. The results indicate that, although there is a growing concern with personal finances,
many of these young people still face practical difficulties, use few control tools, have early
access to credit and demonstrate little involvement with investments. The data reinforce the
need for ongoing financial education, aligned with the reality and language of Brazilian youth,
as a way to encourage greater autonomy and responsibility in financial decisions.Este trabalho tem como objetivo verificar o conhecimento dos jovens no mercado de
trabalho sobre gestão financeira pessoal. Assim, pretende-se analisar os principais conceitos e
práticas de gestão financeira pessoal adotada pelos jovens e identificar as ferramentas e
estratégias que permitam o planejamento adequado de recursos, o controle de despesas e o
alcance de objetivos financeiros de curto, médio e longo prazo. A escolha deste tema se
justifica pela observação do panorama atual, no qual muitas pessoas, mesmo com acesso a
uma variedade de informações sobre finanças, ainda enfrentam dificuldades no gerenciamento
de seus recursos. O público alvo do trabalho foram os jovens aprendizes da Rede Cidadã do
município de Governador Valadares (MG). Considerando o aumento da inserção de jovens no
mercado de trabalho e os desafios para administrar a renda de forma consciente, a pesquisa
buscou entender de que forma esses jovens lidam com o planejamento financeiro, o
endividamento e os investimentos no início de sua carreira profissional. O estudo possui
grande relevância social e científica, uma vez que pode servir de base para futuros estudos e
ampliar o debate sobre a importância da educação financeira para o bem-estar econômico dos
jovens. A metodologia adotada incluiu a aplicação de um questionário com perguntas de
múltipla escolha para levantamento de dados primários. As questões abordaram variáveis
como sexo, idade, dívidas, hábitos de organização financeira e comportamento em relação a
investimentos. Ao total, 159 jovens participaram da pesquisa. Os resultados indicam que,
embora haja uma preocupação crescente com as finanças pessoais, muitos desses jovens ainda
enfrentam dificuldades práticas, utilizam poucas ferramentas de controle, têm acesso precoce
ao crédito e demonstram pouco envolvimento com investimentos. Os dados reforçam a
necessidade de uma educação financeira contínua, alinhada à realidade e à linguagem da
juventude brasileira, como forma de incentivar maior autonomia e responsabilidade nas
decisões financeiras
Horta escolar como ferramenta complementar na aprendizagem de ecologia: análise da percepção e ganho de conhecimento dos alunos em aulas de biologia para o ensino médio
No full textTeaching Ecology is complex and requires that teachers and students deal with a sereis of words
that have distinct writing and pronunciation from the common population language.
Furthermore, the curriculum of Biology in High School chalenges the teacher to teach conecpts
covering processes and mechanisms distant from what the students’ daily observation can
capture. Therefor, it is fundamental the use of new pedagogical strategies thar may turn the
process of teaching accessible and attractive to the students. In this context, a school vegtetable
garden that offers hand-on activities could be valuable, as the students learn more through
observation and actice participation. The present work was focused to develop an investigative
didactic sequence based on a school vegetable garden to teach Ecology and evaluate the
perception and the gain of knowledge of high school students. The didactic sequence was
inserted into the Biology discipline of the second and the third years of Hogh School in the
groups led by teacher Douglas Moreira Santana da Silva, at Escola Estadual Senador Levindo
Coelho, Ubá – Minas Gerais. Students’ perception was analized through a semi-structure
questionaire, in which the students’ motivation, learning and satisfaction were assessed. The
gain of knowledge was checked by the performance in activities of didactic sequence and
assessments provided in the discipline. The students had a positive general perception of the
vegetable school garden, evaluating it with an avarage score above nine (out of ten). Most of
the students (90,3%) agreed that the vegetable garden had a positive impact in the learing
process and 97,6% of the students state that it stimulated them to have active participation in
the process. Furthermore, 97,6% of the students agred that the vegetable garden improved their
comprehension in Ecology contente and 80,5% stated that it helped to increase the interest in
Biology classes. In addition, the participation of the students in activities was evaluated in 100%
by the teacher and the avarage grade Knowledge Verification Test showed a satisfactory
performance and an achievement above 62%. The results suggest that the didactic sequence
focused on the joint construction of a school vegetable garden with students as an excellent
alternative to optimize the larning of Ecology in High School, improving students’ perception
of the content and the subject. In addition, the vegetable garden increased the students’ role in
the construction of knowledge and brought Biology content closer to their daily lives.O ensino da Ecologia é complexo e exige que professor e aluno lidem com uma série de palavras
com pronúncias e escrita distintas da linguagem comum da população. Além disso, o currículo
de Biologia no Ensino Médio desafia o professor a ensinar conceitos abrangendo processos e
mecanismos distantes do que a observação cotidiana do aluno consegue captar. Assim, é
fundamental a utilização de novas estratégias pedagógicas que possam tornar o ensino acessível
e atrativo para os alunos. Neste contexto, uma horta escolar que ofereça atividades práticas pode
ser valiosa, pois os estudantes aprendem mais através da observação e participação ativa. O
presente trabalho teve como objetivo elaborar uma Sequência Didática Investigativa baseada
em uma horta escolar para o ensino de Ecologia e avaliar a percepção e o ganho de
conhecimento dos alunos do Ensino Médio. A Sequência Didática foi inserida na disciplina de
Biologia do segundo e terceiro ano do Ensino Médio nas turmas sob regência do professor
Douglas Moreira Santana da Silva, na Escola Estadual Senador Levindo Coelho, Ubá – Minas
Gerais. A percepção discente foi analisada através de um questionário semiestruturado, no qual
foram avaliadas motivação, aprendizagem e satisfação dos alunos. O ganho de conhecimento
foi verificado pelo desempenho nas atividades da Sequência Didática e nas avaliações previstas
na disciplina. Os alunos tiveram uma percepção geral positiva em relação a horta escolar,
avaliando-a com uma nota média superior a nove (em dez). A maioria dos estudantes (90,3%)
concordaram que a horta teve um impacto positivo na aprendizagem e 97,6% afirmaram que
ela estimulou a participação ativa do aluno neste processo. Além disso, 97,6% dos alunos
concordaram que a horta melhorou a compreensão do conteúdo de Ecologia e 80,5% afirmaram
que ela ajudou a aumentar o interesse nas aulas de Biologia. Em adição, a participação dos
alunos nas atividades foi avaliada em 100% pelo professor e a nota média no Teste de
Verificação de Conhecimentos evidenciou um desempenho satisfatório e um aproveitamento
superior a 62%. Os resultados sugerem que a Sequência Didática com foco na construção
conjunta com os alunos de uma horta escolar foi uma excelente alternativa para otimizar a
aprendizagem de Ecologia no Ensino Médio, melhorando a percepção discente sobre o
conteúdo e a disciplina. Em adição, a horta escolar aumentou o protagonismo do educando na
construção do conhecimento e aproximou o conteúdo de Biologia do seu cotidiano
A doença periodontal em crianças e adolescentes com síndrome de down
Get PDFPeriodontal disease is highly prevalent in individuals with Down syndrome, often
manifesting early and progressing aggressively, even during childhood and
adolescence. Multiple local and systemic factors contribute to this condition,
including malocclusion, difficulties with oral hygiene, immune system alterations,
pathogenic oral microbiota, hyposalivation, and motor impairment. Studies indicate
that even with similar levels of dental plaque, individuals with Down syndrome
present greater periodontal destruction, highlighting the role of specific
immunological and microbiological factors. This literature review was conducted
using databases such as PubMed, SciELO, Google Scholar, and CAPES journals,
encompassing both national and international studies. The objective of this study is
to review the scientific literature on periodontal disease in children and adolescents
with Down syndrome, analyzing the main contributing factors and the most effective
therapeutic strategies. The findings underscore the importance of a preventive
approach, early diagnosis, continuous monitoring, and a multidisciplinary effort in
the management of these patients’ oral healthA doença periodontal é altamente prevalente em indivíduos com Síndrome de Down,
manifestando-se precocemente e de forma agressiva, inclusive em crianças e
adolescentes. Diversos fatores locais e sistêmicos contribuem para essa condição,
como má oclusão, dificuldade de higienização, alterações no sistema imunológico,
microbiota oral patogênica, hipossalivação e deficiência motora. Estudos apontam que
mesmo com níveis semelhantes de placa, indivíduos com a síndrome apresentam maior
destruição periodontal, o que evidencia a influência de fatores imunológicos e
microbiológicos específicos. A revisão de literatura realizada neste trabalho envolveu
bases como PubMed, SciELO, Google Acadêmico e periódicos CAPES, abrangendo
estudos nacionais e internacionais. O objetivo deste trabalho foi revisar a literatura
científica sobre a doença periodontal em pacientes com Síndrome de Down na infância
e adolescência, analisando os principais fatores associados ao seu desenvolvimento e
as estratégias terapêuticas mais eficazes. Os resultados ressaltaram a importância da
abordagem preventiva, do diagnóstico precoce e do acompanhamento contínuo e da
atuação multiprofissional no manejo da saúde bucal desses paciente
O impacto da expansão e interiorização da Universidade Federal de Juiz de Fora Campus Governador Valadares no desenvolvimento econômico local
Get PDFThis study aims to analyze the impacts of the expansion and decentralization of the Federal
University of Juiz de Fora – Governador Valadares Campus (UFJF-GV) on local economic
development from 2006 to 2021. To this end, the Synthetic Control Method was used, which
allows for the estimation of the causal effects of public policies by comparing the treated unit
with a synthetic control group built from municipalities with similar socioeconomic
characteristics. The data were obtained from official sources, such as the Brazilian Institute of
Geography and Statistics (IBGE) and the Annual Social Information Report (RAIS), covering
indicators such as GDP per capita, average remuneration, and formal employment ties. The
results show that, from the establishment of UFJF-GV in 2012, Governador Valadares
performed better than its synthetic counterpart. It is concluded that the presence of the
university significantly contributed to boosting the municipality’s economy, acting as an agent
of regional development.Este trabalho tem como objetivo analisar os impactos da expansão e interiorização da
Universidade Federal de Juiz de Fora – Campus Governador Valadares (UFJF-GV)
sobre o desenvolvimento econômico local, no período de 2006 a 2021. Para tanto,
utilizou-se o Método de Controle Sintético, que permite estimar os efeitos causais de
políticas públicas a partir da comparação entre a unidade tratada e um grupo de controle
sintético construído com municípios de características socioeconômicas semelhantes.
Os dados utilizados foram obtidos em fontes oficiais, como o Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE) e a Relação Anual de Informações Sociais (RAIS),
contemplando indicadores como PIB, remuneração média e vínculos formais de
trabalho. Os resultados demonstram que, a partir da instalação da UFJF-GV em 2012,
Governador Valadares apresentou desempenho superior ao da unidade sintética.
Conclui-se que a presença da universidade contribuiu de forma significativa para a
dinamização econômica do município, atuando como agente de desenvolvimento
regional
Análise dos problemas de indicadores de fluxo escolar irregulares em uma escola pública estadual de Caratinga/MG
No full textThis study was conducted within the scope of the Professional Master's Program in
Management and Evaluation of Public Education (PPGP) at the Center for Public
Policy and Education Assessment of the Federal University of Juiz de Fora
(CAEd/UFJF). The management case investigated focuses on the factors that
contributed to the increase in failure, school dropout, and age-grade distortion rates in
the Final Years of Elementary Education at Professor Joaquim Nunes State School in
Caratinga-MG between 2011 and 2021. During this period, the institution recorded
significantly higher failure and dropout rates compared to municipal, state, and national
averages, highlighting the need for an in-depth analysis of the causes of this irregular
school flow. In light of this, the study sought to answer: what factors have contributed
to the high number of students at Professor Joaquim Nunes State School facing failure,
school dropout, and age-grade distortion, and what actions can school management
take to minimize this issue? The general objective of the research is to analyze the
factors that have impacted the regularity of school flow in the institution and propose
interventions to minimize the effects of failure and dropout, and consequently, agegrade distortion. The specific objectives of the study are: i) to describe the determining
factors of irregular school flow indicators and their relationship with age-grade
distortion; ii) to identify and analyze how internal and external factors related to
irregular school flow have contributed to age-grade distortion; and iii) to develop an
Educational Action Plan (PAE) proposing actions to improve these indicators. For data
collection, semi-structured interviews were conducted with teachers working in the
Final Years of Elementary Education and the school’s management team. The analysis
highlights three main critical elements: the profile of students coming from other
schools; the discrepancy between proposed educational solutions and their
implementation in the classroom; and the relationship between age-grade distortion,
school failure, and dropout. The proposed Educational Action Plan includes actions
such as the "Educational Reception and Diagnostic Program," aimed at welcoming and
conducting pedagogical diagnostics for students coming from other schools to address
learning gaps, in addition to other initiatives for family engagement and improvements
in school flow indicators. The results aim to provide a theoretical and practical
framework for implementing strategies to combat school failure and promote school
and educational inclusion.O presente estudo foi realizado no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em
Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e
Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O
caso de gestão investigado tem como foco os fatores que contribuíram para o aumento
das taxas de reprovação, abandono escolar e distorção idade-série nos Anos Finais
do Ensino Fundamental da Escola Estadual Professor Joaquim Nunes, em CaratingaMG, entre 2011 e 2021. Durante esse período, a instituição registrou índices de
reprovação e abandono escolar consideravelmente superiores às médias municipal,
estadual e nacional, destacando a necessidade de uma análise profunda sobre as
causas desse fluxo escolar irregular. Diante disso, o estudo buscou responder: quais
fatores têm contribuído para o elevado quantitativo de estudantes da Escola Estadual
Professor Joaquim Nunes em situação de reprovação, abandono escolar e distorção
idade-série e quais ações a gestão escolar pode adotar para minimizar esse problema.
O objetivo geral da pesquisa é analisar os fatores que têm impactado a regularidade
do fluxo escolar na referida escola e propor intervenções para minimizar os impactos
da reprovação e do abandono, e, consequentemente, da distorção idade-série. Como
objetivos específicos, o estudo pretende: i) descrever os fatores determinantes dos
indicadores irregulares de fluxo escolar e suas relações com a distorção idade-série;
ii) identificar e analisar como os fatores internos e externos relacionados ao fluxo
escolar irregular têm contribuído para a distorção idade-série e iii) elaborar um Plano
de Ação Educacional (PAE) que proponha ações para melhorar esses indicadores.
Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com
professores que atuam no Ensino Fundamental Anos Finais e com a equipe diretiva
da escola. A análise destaca três principais elementos críticos: o perfil dos estudantes
oriundos de outras escolas; a discrepância entre soluções educacionais propostas e
a implementação em sala de aula e a relação entre distorção idade-série, reprovação
escolar e abandono dos estudos. O Plano de Ação Educacional proposto inclui ações
como o “Programa de Acolhimento e Diagnóstico Educacional” para a recepção e o
diagnóstico pedagógico dos estudantes oriundos de outras escolas com o intuito de
resolver as defasagens de aprendizagens, além de outras iniciativas de engajamento
familiar e melhorias dos indicadores de fluxo escolar. Os resultados visam fornecer
um referencial teórico-prático para a implementação de estratégias que combatam o
fracasso escolar e promovam a inclusão escolar e educacional
Pênfigo vulgar: revisão de literatura e relato de caso clínico
Get PDFPemphigus vulgaris is a rare intraepidermal blistering disease potentially
characterized by the formation of mucocutaneous intraepithelial blisters resulting
from acantholysis, which rupture and lead to ulcers. These lesions in the oral cavity
cause pain, hinder chewing and speech, and significantly impact the individual's
quality of life. Treatment is with immunosuppressants or corticosteroids. The
objective of this study was to report a clinical case of pemphigus vulgaris, discussing
its clinical aspects and treatmentO pênfigo vulgar é uma doença bolhosa intraepidérmica rara, caracterizada
potencialmente pela formação de bolhas intraepiteliais muco-cutâneas, resultantes
da acantólise, que se rompem e dão origem a ulcerações. Essas lesões na cavidade
oral causam dor, dificultam a mastigação e a fala, impactando significativamente a
qualidade de vida do indivíduo e o seu tratamento é feito com imunossupressores ou
corticoides. O objetivo deste estudo foi relatar um caso clínico de Pênfigo Vulgar,
discutindo seus aspectos clínicos e terapi
O uso do cimento ortopédico no tratamento da exposição gengival excessiva: relato de caso com um ano de acompanhamento
No full textThe objective of this study was to report and analyze a clinical case involving
the use of orthopedic cement for the correction of a gummy smile, evaluating the
aesthetic changes in the patient. The case report involved a 46-year-old female patient
with the initials M. A. F., a brown woman, complaining of short clinical crowns,
protruding gingiva, and dissatisfaction with the aesthetics of her smile. The patient
underwent a surgical technique to lengthen the clinical crown with gingivoplasty and
osteoplasty combined with the use of polymethylmethacrylate (PMMA)-based
orthopedic cement. This cement, available in powder/liquid form, was manipulated,
adapted to the bone under copious saline irrigation, trimmed, and stabilized in the
subnasal cavity of the maxilla with two stainless steel screws. The follow-up period
demonstrated no complications and high patient satisfaction. Twelve months after the
surgical procedure, the patient demonstrated healthy gums, with no signs of gingival
recession. It was concluded in the case presented that the use of orthopedic surgical
cement, in association with gingivoplasty and osteotomy, can be considered a
promising and effective approach in correcting excessive gingival exposure, improving
the support and positioning of the upper lip, which resulted in a more harmonious and
satisfactory smile.O objetivo deste estudo foi relatar e analisar um caso clínico com o uso do
cimento ortopédico para a correção do sorriso gengival, avaliando as mudanças
estéticas no paciente. O relato de caso tratava-se de um paciente com as iniciais M.
A. F, com 46 anos de idade, do sexo feminino e parda, com queixa de coroas clínicas
curtas, gengiva sobressaliente e insatisfação com a estética ao sorrir. A paciente foi
submetida à técnica cirúrgica para aumento da coroa clínica com gengivoplastia e
osteoplastia associados ao uso do cimento ortopédico à base de Polimetilmetacrilato
(PMMA). Este, disponível na apresentação pó/líquido, foi manipulado, adaptado ao
osso sob copiosa irrigação com soro fisiológico, recortado e estabilizado na cavidade
subnasal da maxila com dois parafusos de aço inoxidável. No período de
acompanhamento, constatou-se que não sem complicações e, com elevada
satisfação da paciente. Doze meses após o procedimento cirúrgico, a paciente
apresentou saúde gengival, sem sinais de recessões gengivais. Concluiu-se no caso
apresentado, que o uso do cimento cirúrgico ortopédico, em associação à
gengivoplastia e a osteotomia, pode ser considerada uma abordagem promissora e
eficaz na correção da exposição gengival excessiva, melhorando o suporte e
posicionamento do lábio superior, que resultou em um sorriso mais harmônico e
satisfatório
Lavagem de dinheiro e casas de apostas esportivas online: vulnerabilidades do setor e desdobramentos da Lei nº 14.790/2023
No full textThis paper analyzes the phenomenon of the expansion of online sports betting in Brazil, highlighting the sector's vulnerability to the practice of money laundering, potentiated by a prolonged regulatory vacuum. The main objective is to demonstrate the mechanisms by which online sports betting platforms are used for money laundering and, secondly, to identify the potential effectiveness of the new legal framework, established by Law No. 14.790/2023, in preventing and combating these illicit activities. The research was developed through a bibliographic review and documentary analysis of legislation, criminal law doctrine, and reports from specialized agencies. The investigation covers the historical trajectory of gambling in the country and examines the dogmatic structure of money laundering, demonstrating how its stages are materialized through betting platforms. The analysis of Law No. 14.790/2023 and its complementary ordinances revealed the creation of a robust normative framework, which implements essential mechanisms such as mandatory customer identification, transaction monitoring, the reporting of suspicious transactions to COAF, and the restriction on high-risk payment methods. It is concluded that, although its practical application is incipient, the new legislation represents a significant and technically structured advance for the protection of the integrity of the national financial system.O presente trabalho analisa o fenômeno da expansão das apostas esportivas online no Brasil, destacando a vulnerabilidade do setor à prática do crime de lavagem de dinheiro, potencializada por um prolongado vácuo regulatório. O objetivo principal é demonstrar os mecanismos pelos quais as casas de apostas esportivas online são utilizadas para a lavagem de capitais e, em um segundo momento, identificar a potencial eficácia do novo marco legal, instituído pela Lei nº 14.790/2023, na prevenção e combate a essas atividades ilícitas. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise documental da legislação, da doutrina penal e de relatórios de órgãos especializados. A investigação percorre a trajetória histórica dos jogos de azar no país, examina a estrutura dogmática da lavagem de capitais, demonstrando como suas fases se concretizam por meio das plataformas de apostas. A análise da Lei nº 14.790/2023 e de suas portarias complementares revelou a criação de um arcabouço normativo robusto, que implementa mecanismos essenciais como a obrigatoriedade de identificação do cliente, o monitoramento de transações, a comunicação de operações suspeitas ao COAF e a restrição a meios de pagamento de alto risco. Conclui-se que, embora sua aplicação prática seja incipiente, a nova legislação representa um avanço significativo e tecnicamente estruturado para a proteção da integridade do sistema financeiro nacional