Electronic theses of IAIN Ponorogo
Not a member yet
17836 research outputs found
Sort by
..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PERSETUJUAN, GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETEHSIS, UPLOAD ULANG).. Tinjauan Hukum Islam Terhadap Praktik Jasa Make Up Artist Byends di Desa Kertosari Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo
No full textABSTRAK
Riska Alviani. 2024. Tinjauan Hukum Islam Terhadap Praktik Jasa Make Up Artist Byends di Kelurahan Kertosari Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo. Skripsi Program Studi Strata Satu (S-1), Jurusuan Hukum Ekonomi Syariah, Fakultas Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing: Dr. Hj. Khusniati Rofiah, M.S.I
Kata Kunci: Hukum Islam, MUA Byends
MUA Byends adalah jasa rias pengantin yang berdomisili di Kelurahan Kertosari, Kecamatan Babadan, Kabupaten Ponorogo.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk Mengetahui Tinjauan Hukum Islam Terhadap Pembatalan Sepihak dalam Praktik Jaasa MUA Byends di Kelurahan Kertosari Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo. (2) Untuk Mengetahui Tinjauan Hukum Islam Terhadap Wanprestasi dalam Praktik Jasa MUA Byends di Kelurahan Kertosari Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo.
Jenis dari penelitian ini adalah studi penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi. Sedangkan teknik pengumpulan data yang dilakukan penulis adalah menggunakan wawancara dan dokumentasi. Analisis yang digunakan menggunakan metode induktif, yaitu pembahasan yang diawali dengan mengemukakan dalil-dalil, teori-teori atau ketentuan yang bersifat umum dan selanjutnya dikemukakan kenyataan yang bersifat khusus.
Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan kesimpulan sebagai berikut: (1) Praktik sewa jasa rias pengantin di MUA Byends telah memenuhi rukun dan syarat dari akad i
Gagasan Pendidikan Islam Perspektif Harun Nasution dan Relevansinya terhadap Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama
No full textPendidikan agama Islam adalah suatu kegiatan dilakukan dengan sadar dan terencana untuk mengembangkan, meningkatkan, membimbing, melatih, membina peserta didik agar mampu secara aktif mengembangkan dirinya, yang bertujuan untuk menghasilkan kekuatan spiritual keagamaan, pengetahuan, akhlak mulia dan keterampilan untuk hidup di dunia dan di akhirat kelak yang tentunya sesuai dengan nilai-nilai Islam. Di zaman sekarang ini banyak sekali peserta didik yang mengalami kemerosotan akhlak dalam kehidupan bermasyarakat bahkan dalam mematuhi ajaran agama. Pendidikan Islam itu sangat penting untuk remaja untuk mencegah kemerosotan akhlak. Untuk mengatasi masalah ini, perlunya inovasi baru dalam pendidkan salah satunya dengan melihat pemikiran yang digagas oleh Harun Nasution dan merelevansikan dengan pendidikan agama Islam di SMP.
Penenlitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pemikiran pendidikan Islam perspektif Harun Nasution (2) Relevansi pemikiran pendidikan Islam Harun Nasution pada pendidikan agama Islam di SMP.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research). Dalam penelitian ini peneliti mengamati selain dari buku juga mengamati dari lingkungan sekitar, berdasarkan fenomena yang sedang diteliti. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah buku-buku kepustakaan karya tokoh yang akan diteliti yaitu Harun Nasution dan buku-buku atau artikel lain yang berhubungan dengan pendidikan Islam. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi (content analysis) dengan cara menggambarkan bagaimana biografi Harun Nasution dan gagasan pemikirannya terhadap pendidikan Islam kemudian menyesuaikannya dengan pendidikan agama Islam di SMP.
Hasil dari penelitian ini pendidikan Islam menurut pemikiran dari Harun Nasution yaitu pendidikan moral harus seimbang, pelajaran mengenai keagamaan terutama ibadah harus dihubungkan juga dengan pendidikan moral. Karena menurut Harun tujuan dari pendidikan Islam yang utama yakni pendidikan moral. Materi PAI di SMP yang paling relevan dengan pemikiran pendidikan Islam Harun Nasution yaitu materi tentang ibadah. Karena dengan ajaran agaman ini akan mencegah kemerosotan akhlak. Siswa dapat menjadi lebih baik dalam pertumbuhan pribadi mereka dengan materi ibadah yang tercantum karena membantu mereka dalam merenungkan nilai-nilai, etika, dan tujuan hidup mereka dan mendorong mereka untuk menjadi individu yang lebih baik dan berbuat baik kepada orang lain
..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETEHSIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG).. Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih Berbasisi E-book Augmented Reality Materi Haji Dan Umrah Untuk Menigkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di MAN 1 Ngawi
No full textMunawir, Khotim. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih Berbasis Teknologi Augmented Reality Book Materi Haji dan Umroh di MAN 1 Ngawi. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing Safiruddin Al Baqi, MA.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, E-Book Augmented Reality
Meningkatkan kualitas sumber daya manusia merupakan peran penting pendidikan. Dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia pendidikan memerlukan beberapa pembaruan. Dalam pembelajaran di kelas ditemui masih rendahnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan materi dan kebutuhan siswa khususnya pada pelajaran Fiqih. Fiqih memiliki materi yang luas salah satunya adalah materi haji dan umrah yang menjadi tantangan tersendiri bagi guru untuk menggunakan media yang sesuai dengan materi dan kebutuhan siswa. Sedangkan untuk meningkatkan proses pembelajaran guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif agar mendorong siswa dapat belajar secara maksimal khususnya di kelas. Penelitian pegembangan ini dilakukan di MAN 1 Ngawi pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality bertujuan untuk 1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality pada siswa kelas 10 MAN 1 Ngawi 2) Menjelaskan keefektifan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality baik kelayakan dan respon siswa terhadap media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality. Untuk mencapai tujuan diatas, perlu adanya pendekatan penelitian pengembangan. Pengembangan yang digunakan adalah pengembangan model ADDIE yang menggunakan 5 langkah pengembangan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Teknik data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket. Instrumen penelitian ini berupa validasi media dan angket responden. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dan dikembangkan menjadi produk media pembelajaran dengan mengelola data dari sumber, kemudian menghitung hasil dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian data ditemukan bahwa media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality yang divalidasi oleh ahli materi memperolah nilai 80% masuk pada kategori layak, dan divalidasi oleh ahli media dengan nilai 80% masuk kategori layak. Sedangkan respon guru diperoleh nilai 80% masuk pada kategori menarik. pada saat uji coba pretes dan postest diketahui bahwa rata-rata nilai sebelum menggunakan media pembelajaran adalah 50,66, dan setelah menggunakan media pembelajaran rata-rata nilai siswa adalah 83. Berdasarkan uji T-test one-tailed adalah 0.000 < 0,05 menunjukan adanya perbedan signifikan hasil belajar siswa dan berdasarkan uji N-Gain menunjukan nilai 65,01% yang masuk pada kategori cukup efektif. Dengan ini disimpulkan bawah media pembelajaran fiqih berbasis ebook augmented reality layak digunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran fiqih
Manajemen Kesiswaan Untuk Meningkatkan Kualitas Output di SMP Darur Rohmah Gandu Mlarak Ponorogo
No full textRohmah, Anita Karunia. 2024. Manajemen Kesiswaan Untuk Meningkatkan Kualitas Output di SMP Darur Rohmah Gandu Mlarak Ponorogo. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Panggih Wahyu Nugroho, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen Kesiswaan, Kualitas Output, Peningkatan Kualitas
Manajemen kesiswaan merupakan salah satu layanan yang fokus terhadap pengelolaan, pengawasan, dan layanan peserta didik baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah. Selain itu berguna untuk mengatur dan mengarahkan peserta didiknya agar menjadi lebih baik dengan tindak lanjut yang efektif dan efisien. Selain itu manajemen kesiswaan berfungsi sebagai wadah pelayanan yang karakter bagi siswanya. Manajemen kesiswaan ini dijadikan penelitian karena peneliti tertarik dengan bagaimana pelaksanaan manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kualitas output di lembaga sekolah tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan: (1) menjelaskan tentang perencanaan manajemen kesiswaan untuk meningkatkan kualitas output di SMP Darur Rohmah Gandu Mlarak Ponorogo (2) menjelaskan tentang pelaksanaan manajemen kesiswaan untuk meningkatkan kualitas output di SMP Darur Rohmah Gandu Mlarak Ponorogo (3) menjelaskan tentang pengawasan manajemen kesiswaan untuk meningkatkan kualitas output di SMP Darur Rohmah Gandu Mlarak Ponorogo.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan metode kualitatif. Dengan jenis penelitian analisis deskriptif. Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian lapangan di lembaga SMP Darur Rohmah Gandu Mlarak Ponorogo untuk mendapatkan pemikiran mengenai manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kualitas outputnya. Datanya diperoleh dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Semua data dianalisis, dengan analisis interaktif melalui 3 kegiatan, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.
Berdasarkan hasil analisis, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Pertama, Perencanaan Manajemen Kesiswaan di SMP Darur Rohmah Gandu Mlarak Ponorogo meliputi :a) Pembentukan rencana kerja sekolah (RKS), b) Pembentukan peneriman peserta didik baru. Kedua, Pelaksanaan Manajemen Kesiswaan di SMP Darur Rohmah meliputi :a) Penerimaan siswa baru meliputi pengumuman pendaftaran, pendaftaran, pengumuman peserta didik baru, daftar ulang. b) Pendataan kemajuan belajar siswa meliputi buku daftar nilai, buku legger, dan buku raport siswa. c) Bimbingan dan pembinaan disiplin siswa dengan tujuan agar siswa dapat lebih terbimbing dan terarah menjadi pribadi yang tanggung jawab terhadap apapun keputusan yang sudah ditetapkan di lingkungan sekolah. d) Monitoring. Ketiga, Pengawasan Manajemen Kesiswaan di SMP Darur Rohmah Gandu Mlarak Ponorogo dengan tujuan dilakukan oleh kepala sekolah maupun guru pendidik agar dapat mengevaluasi terhadap seluruh program yang ada di lingkungan sekolah
Program Parenting dalam Meningkatkan Pemahaman Orang Tua pada Gizi Seimbang Anak Usia Dini di Kelurahan Tamanarum Ponorogo.
No full textABSTRAK
Chornikasari, Avrita Yolanda. 2024. Program Parenting dalam Meningkatkan
Pemahaman Orang Tua Pada Gizi Seimbang Anak Usia Dini di
Kelurahan Tamanarum Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Islam
Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama
Islam (IAIN) Negeri Ponorogo. Pembimbing Yuli Salis Hijriyani,
M.Pd.
Kata Kunci : Gizi Seimbang, Parenting, Perkembangan, Pertumbuhan
Orang tua berperan secara menyeluruh bagi anak untuk mengetahui
tumbuh kembang saat kecil hingga dewasa, oleh karena itu orang tua perlu
mengetahui dan paham akan kebutuhan gizi yang benar bagi anak. Penelitian ini
dilatar belakangi adanya masyarakat atau orang tua yang masih kurang memahami
perannya sebagai orang tua dalam pemberian kebutuhan gizi yang sesuai bagi
anak usia dini, permasalahan ini ditemukan di lingkungan Kelurahan Tamanarum.
Tujuan dari penelitian ini : (1) Untuk mengetahui pelaksanaan program
parenting di keluarahan Tamanarum Ponorogo (2) Untuk mengetahui tentang
pemahaman orang tua terkait gizi seimbang di kelurahan Tamanarum Ponorogo
(3) Untuk mengetahui keberhasilan program parenting pemahaman orang tua
terhadap gizi seimbang anak usia dini di keluraham Tamanarum Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian
studi kasus. Peneliti secara langsung terjun ke lapangan untuk mengamati kondisi
di lingkungan. Penelitian ini bersifat deskriptif. Penelitian ini dilakukan di
Kelurahan Tamanarum, Kecamatan Ponorogo, Kabupaten Ponorogo. Teknik
pengumpulan data yang dilakukan yaitu wawancara secara langsung kepada orang
tua dan bidan di lingkungan Kelurahan Tamanarum. Pengumpulan data dilakukan
dengan observasi dan dokumentasi berupa foto serta vidio. Analisis data yang
digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Adapun hasil penelitian ini adalah : (1) Pelaksanaan program parenting
di kelurahan tamanarum Ponorogo. Dalam kegiatan ini pihak posyandu
melaksanakan program seminar gizi seimbang yang dilaksanakan pada November
2023 - April 2024 dengan memberikan fasilitas berupa konsultasi tentang gizi
seimbang yang ditangani langsung oleh tenaga ahli. Konsultasi dapat dilakukan
setiap hari di polides dan via online yang dijawab oleh bidan desa (2) Pemahaman
orang tua terkait gizi seimbang di kelurahan Tamanarum Ponorogo. Terdapat 2
tipe orang tua yaitu memahami pentingnya gizi seimbang pada anak dan kurang
memahami pentingnya gizi seimbang pada anak (3) Keberhasilan program
parenting dalam meningkatkan pemahaman orang tua terhadap gizi seimbang
anak usia dini di kelurahan tamanarum Ponorogo. Keberhasilan program
parenting dapat dilihat dari data yang diperoleh terkait status gizi anak lebih baik
dikarenakan mayoritas orang tua sudah mampu memahami informasi yang telah
disampaikan pada seminar gizi seimbang. Orang tua berupaya memenuhi
makanan sehat anak untuk dikonsumsi anaknya sehingga kegiatan parenting
dinilai berhasil dalam meningkatkan gizi seimbang anak usia dini di kelurahan
tamanarum Ponorogo
Efektivitas Pengawasan Dewan Pengawas Syariah Pada BPRS di Ponorogo
No full textDewan pengawas syariah dalam UU No 21 Tahun 2008 dijelaskan sebagai pihak yang terafiliasi dengan bank syariah untuk memberikan jasanya dalam melakukan pengawasan syariah pada kegiatan bank syariah serta memberikan nasihat dan saran kepada direksi terkait aspek syariah. Sebagai kepanjangan tangan dari Dewan Syariah Nasional (DSN) yang berperan untuk melakukan pengawasan secara langsung dan bersifat lokal di perbankan syariah untuk memastikan penerapan praktik syariah dalam perbankan selalu berjalan sesuai nilai-nilai syariah. Dalam praktiknya,pengawasan syariah yang dilakukan masih belum optimal karena berbagai faktor. Penelitian ini akan menganalisis tentang Efektivitas pengawasan syariah pada BPRS di Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus.
Pengawasan yang dilakukan oleh dewan pengawas syariah pada BPRS di Ponorogo dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengawasan syariah yang dilakukan oleh dewan pengawas syariah di BPRS Mitra Mentari Sejahtera dan BPRS Al Mabrur sudah sesuai dengan SEBI No 15/22/DPbS tahun 2013 tentang pedoman pelaksanaan tugas dan tanggung jawab dewan pengawas syariah bank pembiayaan rakyat syariah. Kegiatan pengawasan dilakukan terhadap produk dan aktivitas baru pada BPRS dan terhadap kegiatan penghimpunan dana, pembiayaan, dan kegiatan jasa BPRS lainnya. Pengawasan yang dilakukan oleh dewan pengawas syariah pada BPRS di Ponorogo disimpulkan sudah efektif karena sudah melaksanakan dan memenuhi kriteria dari poin tugas yang disebutkan.
Pengawasan yang dilakukan oleh DPS memiliki dampak yang positf untuk bank syariah. Dengan adanya pengawas syariah karyawan bank tidak akan bingung lagi untuk mendapatkan informasi dalam kebutuhan kepatuhan syariah. Dewan pengawas syariah akan memberikan nasihat dan pengawalan dalam kepatuhan syariah bagi bank syariah. Meskipun dalam pelaksanaannya dirasa berat untuk menjalankan prinsip syariah dewan pengawas syariah akan memberikan motivasi kepada karyawan bank syariah bahwa sebenarnya syariah itu mudah. Hukum syariah itu tidak seperti hukum positif, Syariah itu elastis guna untuk menuju maqhosid syariah
Ketahanan Keluarga pada Pasangan yang Belum Memiliki Keturunan di Desa Balerejo Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun.
No full textAbimanyu, Hanan, 2024. Ketahanan Keluarga pada Pasangan yang Belum Memiliki Keturunan di Desa Balerejo, Kecamatan Kebonsari, Kabupaten Madiun. Tesis. Program Studi Hukum Keluarga Islam Fakultas Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing Dr. Abid Rohmanu, M.H.I. & Dr. Hj. Rohmah Maulidia, M.Ag.
Kata Kunci : Ketahanan Keluarga, Keturunan, Strategi
Penelitian ini dilatarbelakangi dari fenomena pasangan yang belum memiliki keturunan di Desa Balerejo, Kecamatan Kebonsari, Kabupaten Madiun. Secara umum, pernikahan sering kali diharapkan akan menghasilkan keturunan. Namun, meskipun belum diberkahi dengan anak, pasangan-pasangan ini tetap mampu menjaga keutuhan hubungan pernikahan mereka selama beberapa tahun. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menggali, dan memahami konsep yang mendorong ketahanan keluarga (family resilience) pada pasangan yang belum memiliki keturunan. Serta metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan melakukan wawancara mendalam. Data dikumpulkan dari empat pasangan di wilayah tersebut yang mengalami ketidakhadiran anak dalam kehidupan keluarga mereka.
Hasil penelitian atau temuan ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana pasangan yang belum memiliki keturunan mengelola emosi dan tekanan dalam menjaga keutuhan dan kebahagiaan keluarga mereka. Selain itu, tinjauan tentang ketahanan keluarga juga merupakan pemantau seberapa besar ketahanan yang dimiliki oleh keluarga subyek informan.
Penelitian ini diharapkan memberikan pandangan terksait kemampuan strategi keberlangsungan hidup pasangan yang belum memiliki keturunan dalam upayanya untuk diberikan keturunan, serta strategi alternatif jangka panjang dalam pemeliharaan kehidupan mereka. Kemudian, kohesi keluarga dan dukungan emosional antara pasangan juga turut berperan dalam membangun ketahanan keluarga. Keberadaan ikatan yang kuat antara pasangan dan dukungan satu sama lain dalam menghadapi segala rintangan membantu menjaga stabilitas dan keseimbangan dalam hubungan mereka.
Selain itu wawasan yang lebih dalam tentang dinamika dan strategi yang digunakan oleh pasangan yang belum memiliki keturunan di untuk menjaga keutuhan dan kebahagiaan keluarga mereka. Dengan hasil berupa pentingnya memperkuat sumber daya sosial, komunikasi, dan keterlibatan dalam keagamaan untuk meningkatkan ketahanan keluarga, khususnya bagi pasangan yang mengalami kesulitan untuk dikaruniai kehadiran anak di kehidupan berkeluarga
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FIQIH BERBASIS E-BOOK AUGMENTED REALITY MATERI HAJI DAN UMRAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI MAN 1 NGAWI
No full textMunawir, Khotim. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih Berbasis Teknologi Augmented Reality Book Materi Haji dan Umroh di MAN 1 Ngawi. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing Safiruddin Al Baqi, MA.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, E-Book Augmented Reality
Meningkatkan kualitas sumber daya manusia merupakan peran penting pendidikan. Dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia pendidikan memerlukan beberapa pembaruan. Dalam pembelajaran di kelas ditemui masih rendahnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan materi dan kebutuhan siswa khususnya pada pelajaran Fiqih. Fiqih memiliki materi yang luas salah satunya adalah materi haji dan umrah yang menjadi tantangan tersendiri bagi guru untuk menggunakan media yang sesuai dengan materi dan kebutuhan siswa. Sedangkan untuk meningkatkan proses pembelajaran guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif agar mendorong siswa dapat belajar secara maksimal khususnya di kelas. Penelitian pegembangan ini dilakukan di MAN 1 Ngawi pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality bertujuan untuk 1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality pada siswa kelas 10 MAN 1 Ngawi 2) Menjelaskan keefektifan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality baik kelayakan dan respon siswa terhadap media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality. Untuk mencapai tujuan diatas, perlu adanya pendekatan penelitian pengembangan. Pengembangan yang digunakan adalah pengembangan model ADDIE yang menggunakan 5 langkah pengembangan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Teknik data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket. Instrumen penelitian ini berupa validasi media dan angket responden. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dan dikembangkan menjadi produk media pembelajaran dengan mengelola data dari sumber, kemudian menghitung hasil dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian data ditemukan bahwa media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality yang divalidasi oleh ahli materi memperolah nilai 80% masuk pada kategori layak, dan divalidasi oleh ahli media dengan nilai 80% masuk kategori layak. Sedangkan respon guru diperoleh nilai 80% masuk pada kategori menarik. pada saat uji coba pretes dan postest diketahui bahwa rata-rata nilai sebelum menggunakan media pembelajaran adalah 50,66, dan setelah menggunakan media pembelajaran rata-rata nilai siswa adalah 83. Berdasarkan uji T-test one-tailed adalah 0.000 < 0,05 menunjukan adanya perbedan signifikan hasil belajar siswa dan berdasarkan uji N-Gain menunjukan nilai 65,01% yang masuk pada kategori cukup efektif. Dengan ini disimpulkan bawah media pembelajaran fiqih berbasis ebook augmented reality layak digunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran fiqih
..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETEHSIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG)..Pengaruh Literasi Digital dan Peran Guru Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI DI SMK Pembangunan Pacitan
No full textABSTRAK
Umah, Wardatul, 2024, Pengaruh Literasi Digital dan Peran Guru terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr.Sugiyar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Literasi Digital, Peran Guru, Hasil Belajar
Hasil belajar siswa adalah kemampuan yang diperoleh siswa setelah melalui kegiatan belajar. Karena belajar itu sendiri termasuk proses untuk memperoleh suatu bentuk perubahan perilaku yang relatif menetap. Dalam kegiatan pembelajaran, biasanya guru menetapkan tujuan belajar. Berdasarkan data diperoleh ditemukan bahwa hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam masih terbilang rendah. Permasalahan rendahnya hasil belajar siswa ini tentu perlu segera diatasi mengingat pembelajaran Pendidikan Agama Islam penting bagi siswa dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan. (2) Pengaruh peran guru terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan. (3) Pengaruh literasi digital dan peran guru terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan.
Pada penelitian ini menggunakan penelitian pendekatan kuantitatif dengan penelitian ex post facto, yang mana datanya berupa angka-angka. Populasi pada penelitian ini yakni semua siswa kelas XI yang berjumlah 115 siswa. Adapun sampel yang digunakan berjumlah 90 siswa. Teknik sampling yang terdapat pada penelitian ini menggunakan teknik random sampling sedangkan pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis pada penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda.
Berdasarkan tahap analisis data ditemukan bahwa (1) literasi digital berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan. Adapun nilai koefisien determinasi R square (R2) sebesar 0,198. Hasil nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel literasi digital (X1) mempunyai konstribusi sebesar 19,8% terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan (Y). (2) peran guru berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan. Adapun nilai koefisien determinasi R square (R2) sebesar 0,366. Hasil nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel peran guru (X2) mempunyai konstribusi sebesar 36,6% terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan (Y). (3) literasi digital dan peran guru berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan. Adapun nilai koefisien determinasi R square (R2) yakni sebesar yakni sebesar 0,395. Hasil nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel literasi digital (X1) dan peran guru (X2) tidak mempunyai pengaruh sebesar 39,5% terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI di SMK Pembangunan Pacitan
..(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETEHSIS, UPLOAD ULANG).. Metode Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Karakter Religius dan Peduli Sosial pada Siswa di MTs YPI Panjeng Ponorogo
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh keresahan masyarakat akibat kemerosotan karakter yang terjadi dikalangan generasi muda. Oleh karena itu, pendidikan mencari solusi untuk menanggulanginya yaitu dengan menginternalisasikan nilai-nilai religius dan peduli sosial pada siswa di dalam pembelajaran.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dam dokumentasi.
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan metode pembelajaran yang digunakan guru Al-qur’an hadist dalam penguatan karakter religius dan peduli sosial pada siswa kelas VII di MTs YPI Panjeng Ponorogo, (2) untuk mendeskripsikan metode pembelajaran yang digunakan guru akidah akhlak dalam penguatan karakter religius dan peduli sosial pada siswa kelas VII di MTs YPI Panjeng Ponorogo, (3) untuk mendeskripsikan metode pembelajaran yang digunakan guru SKI dalam penguatan karakter religius dan peduli sosial pada siswa kelas VII di MTs YPI Panjeng Ponorogo, (4) untuk mendeskripsikan metode pembelajaran yang digunakan guru fikih dalam penguatan karakter religius dan peduli sosial pada siswa kelas VII di MTs YPI Panjeng Ponorogo.
Temuan yang diperoleh yaitu guru Pendidikan Agama Islam melakukan penguatan karakter religius dan peduli sosial pada siswa kelas VII di MTs YPI Panjeng Ponorogo melalui beberapa metode pembelajaran, Pertama, guru Al-qur’an hadist (1) metode ceramah, hal ini terbukti guru menyampaikan materi pemurah, optimis dan sabar; (2) metode keteladanan, hal ini terbukti guru datang ke sekolah tepat waktu, berpenampilan sopan, solid terhadap sesama guru; (3) metode pembiasaan, hal ini terbukti guru membiasakan siswa membersihkan ruang kelas, salam dan berdoa; (4) metode diskusi kelompok, hal ini terbukti guru menyuruh siswa untuk saling bekerja sama. Kedua, guru akidah akhlak (1) metode ceramah, hal ini terbukti guru menyampaikan materi Asma’ul Husna dan Adab Membaca Al-Qur’an dan Berdo’a; (2) metode pembiasaan, hal ini terbukti guru membiasakan salam; (3) metode hafalan, hal ini terbukti guru menyuruh siswa menghafal Asmaul Husna. Ketiga, guru SKI (1) metode ceramah, hal ini terbukti guru menyampaikan materi Dinasti Bani Umayyah; (2) metode pembiasaan, hal ini terbukti guru membiasakan mengucapkan salam dan berdoa; (3) metode diskusi kelompok, hal ini terbukti guru menyuruh siswa untuk saling bekerja sama. Keempat, guru fikih (1) metode ceramah, hal ini terbukti guru menyampaikan materi shalat Jama’ dan Qashar; (2) metode diskusi kelompok, hal ini terbukti guru menyuruh siswa untuk saling bekerja sama; (3) metode praktek, hal ini terbukti guru meminta siswa praktek satu persatu