Electronic theses of IAIN Ponorogo
Not a member yet
17836 research outputs found
Sort by
ANalisis Penggunaan Uang Bambu Sebagai Alat Tukar (Studi Kasus di Pasar Pundensari Kabupaten Madiun)
No full textDalam ranah muamalah, khususnya dalam konteks jual beli, penting untuk memastikan bahwa transaksi tersebut memenuhi syarat dan rukun yang telah ditetapkan. Namun, seiring dengan perubahan zaman, terdapat inovasi-inovasi ekonomi yang menarik perhatian, salah satunya adalah fenomena yang unik yaitu transaksi jual beli menggunakan uang bambu di Pasar Pundensari Desa Gunung Sari Kabupaten Madiun. Di pasar ini, pembeli diminta untuk menukarkan uang tunai mereka dengan uang bambu di bank Pundensasi. Setelah uang ditukar, pembeli dapat menggunakan uang bambu tersebut untuk bertransaksi di dalam pasar.
Penelitian ini mengkaji dua permasalhan utama terkait penggunaan uang bambu dalam konteks hukum Islam. Pertama, bagaimana pandangan hukum Islam terhadap penggunaan uang bambu sebagai alat tukar dalam hukum Islam?. Kedua, bagaimana analisis Maqāṣid Al-Shari’ah terhadap manfaat penggunaan uang bambu sebagai alat tukar dalam hukum Islam?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan dengan fokus pada analisis normatif terkait penggunaan uang bambu dalam transaksi ekonomi menurut hukum Islam. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan demikian, penelitian ini menggabungkan pendekatan lapangan, teknik pengumpulan data, dan metode analisis yang sesuai untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian dan menghasilkan pemahaman yang mendalam tentang isu yang diteliti.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan uang bambu sebagai alat tukar di pasar dinyatakan sah dan sesuai dengan syarat nilai tukar, tidak bertentangan dengan prinsip-prinsip ekonomi Islam dan rukun jual beli. Uang bambu hanya sebagai pengganti uang rupiah dalam transaksi jual beli, dengan nilai yang setara ketika dirupiahkan. Dalam analisis Maqāṣid Al-Shari’ah terhadap manfaat penggunaan uang bambu sebagai alat tukar di Pasar Pundensari Madiun yang menekankan pada aspek menjaga keturunan (ḥifẓ an-nasl) dan menjaga harta (ḥifẓ al-māl) ini sudah memenuhi dua aspek tersebut. Dalam hal menjaga keturunan, penggunaan uang bambu ini memastikan keberlanjutan ekonomi lokal yang stabil dan mandiri, serta dapat melestarikan budaya tradisional untuk diturunkan ke generasi berikutnya. Dalam aspek menjaga harta, dalam penggunaan uang bambu ini mampu menjadi alat tukar yang tidak ada unsur riba atau penipuan di dalamnya
Manajemen Strategi Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Ponorogo
No full textIn order to improve the quality of learning in madrasas and reduce the
tendency of students to play with gadgets/cellphones at home, MIN 5 Ponorogo
between madrasas and student guardians need to be improved so that students can
face and develop well in the modern era like today. Students also need sufficient
religious provisions to balance and control themselves in this digital era.
Therefore, learning tahfidz should not only be during extracurricular times but
also included in learning hours. A good tahfidz learning process in madrasas
requires appropriate methods so that students and tahfidz teachers are more
effective and efficient in achieving goals.
The aim of this research is to describe and analyze (1) Formulation of
strategies for improving the quality of the tahfidz program at MIN 5 Ponorogo.
(2) Implementation of strategies to improve the quality of tahfidz learning at MIN
5 Ponorogo. (3) Evaluation of strategies for improving the quality of Al-Qur'an
tahfidz learning at MIN 5 Ponorogo. This research uses qualitative research. The
data collection techniques used in this research are interviews, observation and
documentation. Meanwhile, data analysis uses the theory of Miles, Huberman and
Saldana, namely data condensation, data presentation and drawing conclusions.
The results of this research show that (1). The formulation of strategies for
improving the quality of Al-Qur'an tahfidz learning at MIN 5 Ponorogo includes
formulating the development of a vision, mission and determining goals for
tahfidz learning targets, analysis of the internal and external environment in
formulating the Semester Program (PROMES) for improving the quality of
learning. The results of the strategy formulation include: Upgrading Tahfidz
Learning Materials, Determining teaching media using murojaah for Tahfidz
teachers, Socialization and Evaluation Seminars for Tahfiz teachers in using
teaching methods with Regional Ummi. (2). Implementation of strategies to
improve the quality of Al-Qur'an tahfidz learning at MIN 5 Ponorogo, namely
upgrading teachers in tahfidz learning materials using several models of Al�Qur'an memorization methods such as deposits to tahfiz teachers using the Bi�nadzar method, Talaqqi method and Tahfidz method ( Bil Ghoib). (3). Evaluation
of strategies for improving the quality of Al-Qur'an tahfidz learning at MIN 5
Ponorogo is carried out using internal, external evaluations and corrective actions.
Internal evaluation includes improving and strengthening the quality of the tahfidz
team's competence directly from the trainer, while external evaluation includes
improving tahfidz targets to graduating tahfidz students, finally corrective action
includes improving teaching and equalizing perceptions in teaching
PENYELESAIAN PERKARA PENUNDAAN KEWAJIBAN PEMBAYARAN UTANG LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH DI BMT HASANAH JABUNG PONOROGO DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM
No full textKemampuan Menyusun Kalimat Bahasa Arab melalui Implementasi Metode Complete Sentences di MI Ma'arif Al-Faqih Wringinanom Sambit Ponorogo
No full textABSTRAK
Ramadani, Yuniga Rizqina. 2024. Kemampuan Menyusun Kalimat Bahasa Arab melalui Implementasi Metode Complete Sentences di MI Ma’arif Al-Faqih Wringinanom Sambit Ponorogo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. Moh Miftachul Choiri, M.A.
Kata Kunci: Metode, Menyusun Kalimat, Complete Sentences
Kemampuan menyusun kalimat Bahasa Arab adalah merangkai kata sehingga seseorang dapat menggungkapkan pikiran atau pendapat yang utuh dengan tata cara penulisan dan penempatan kata dalam suatu kalimat sehingga orang lain menjadi paham maksud dari kalimat Bahasa Arab yang sempurna. Kemampuan menyusun kalimat Bahasa Arab ini menitik beratkan melalui implementasi metode complete sentences yang bertujuan untuk memudahkan siswa menyusun kalimat Bahasa Arab dengan baik dan benar. Metode complete sentences merupakan model pembelajaran dengan teknik melengkapi kalimat paragraf yang kurang sempurna dengan disediakan kunci jawaban.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Implementasi metode complete sentences; (2) Tingkat kemampuan siswa dalam menyusun kalimat Bahasa Arab melalui metode complete sentences; (3) Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam menyusun kalimat Bahasa Arab.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas V MI Ma’arif Al-Faqih Wringinanom, Sambit, Ponorogo. Data hasil peneliti dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana dengan langkah-langkah kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) Implementasi metode complete sentences dalam meningkatkan kemampuan menyusun kalimat Bahasa Arab MI Ma’arif Al-Faqih sudah sesuai dengan langkah-langkah penerapannya yaitu; (a) guru menentukan kompetensi yang ingin dicapai; (b) guru memberikan materi yang diajarkan; (c) siswa diminta untuk membaca buku dalam waktu yang cukup (d) guru membagi kelompok siswa; (e) guru memberikan lembar kerja yang berisi paragraf dengan kalimat yang belum lengkap; (f) siswa berdiskusi secara kelompok; (g) siswa diminta menyampaikan hasil diskusinya kemudian disimpulkan; (2) tingkat kemampuan menyusun kalimat Bahasa Arab di MI Ma’arif Al-Faqih mayoritas cukup baik; (3) Faktor yang mempengaruhi kemampuan menyusun kalimat Bahasa Arab adalah kondisi siswa, media pembelajaran, sarana dan fasilitas serta stimulus orang tua
..(PERBAIKI LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETEHSIS DAN LEMBAR KEASLIAN DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN/SCAN FULL SATU LEMBAR, UPLOAD ULANG)...Manajemen Program Humas Berbasis Online dalam Meningkatkan Animo Masyarakat di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo
No full textKata kunci: Humas Lembaga Pendidikan; Media Online; Animo Masyarakat.
Munculnya lembaga pendidikan baru di berbagai jenjang baik negeri maupun swasta, membuat persaingan dunia pendidikan semakin ketat. Hal tersebut menciptakan kompetisi antar lembaga tidak bisa dihindarkan. Masyarakat sekarang yang notabenenya adalah generasi keluarga muda, relatif melek dan sadar akan dunia pendidikan dan perkembangan teknologi lebih memilih lembaga pendidikan yang dinilai berkualitas. Kecenderungan orang tua dalam memilih sekolah yang berkualitas membuat banyak lembaga ditinggalkan dengan alasan lembaga (dinilai) tidak berkualitas. Akibatnya, tidak sedikit lembaga pendidikan gulung tikar akibat tidak mampu bersaing dengan lembaga pendidikan lain. Strategi untuk menghadapi kondisi tersebut adalah dengan ikut berkompetisi secara maksimal, bagaiamana supaya sekolah tetap diminati masyarakat.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan program humas berbasis online melalui serangkaian tahapan (1) membuat perencanaan program humas berbasis online, (2) mengimplementasikan program humas berbasis online, dan (3) mengevaluasi program humas berbasis online. Tahapan tersebut digunakan humas sebagai upaya untuk meningkatkan animo masyarakat di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo melalui penerapan penggunaan media online secara maksimal.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data wawancara dalam penelitian ini antara lain Kepala Sekolah, Waka humas, Guru dan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian dilakukan dengan empat tahapan yaitu, pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pada perencanaan program humas berbasis online dalam upaya meningkatkan animo masyarakat, humas bersama tim (tim multimedia muhipo) membuat strategi perluasan aksesibilitas, efektivitas, dan efisiensi informasi terhadap publik dengan cara memaksimalkan penggunaan media online yaitu Instagram, Youtube, Tiktok dan website sekolah. (2) Pada implementasi program humas berbasis online, humas membuat dan menyajikan konten berupa konten video profil sekolah, video profil perpustakaan, konten program unggulan sekolah, konten promosi sekolah, podcash, dan konten PPDB. (3) Pada evaluasi program humas berbasis online, pelaksanaannya dilakukan secara langsung (monitoring) saat program akan atau sedang berjalan. Kemudian evaluasi secara berkala pada setiap enam bulan sekali, pelaksanaannya dilakukan ketika program telah usai dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan serta menganalisis kekurangan dari pelaksanaan program sebagai tolak ukur pengambilan keputusan di masa mendatang
..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PERSETUJUAN DAN LENGKAPI LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI, UNDUH FORM DI WEB PERPUS, UPLOAD ULANG)..Perbedaan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas VIII Di SMPN 2 Badegan Ditinjau Dari Tipe Kepribadian
No full textMenurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, manusia yang berkualitas yaitu manusia terdidik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Melalui kegiatan pembelajaran diharapkan pendidikan nasional dapat berfungsi secara optimal sebagai wahana utama dalam pembangunan bangsa dan pembentukan karakter. Namun, yang terjadi saat ini, siswa banyak sekali yang melakukan prokrastinasi atau penundaan pekerjaan seperti menunda untuk menyelesaikan tugas.
Populasi dari penelitian ini yaitu siswa SMPN 2 Badegan yang berjumlah 323 siswa. Kemudian diambil sampel siswa kelas VIII sebanyak 77 orang. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Responden diminta mengisi kuesioner mengenai skala tipe kepribadian dan skala prokrastinasi akademik. Peneliti menggunakan skala tipe kepribadian dari penelitian Fira Maulida tahun 2022, sedangkan skala prokrastinasi akademik peneliti menggunakan dari penelitian I Wayan Aan Parantika tahun 2019. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner kepada sampel. Analisis data menggunakan Uji Independent T-Test.
Hasil analisis data menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,243 yang mana signifikansi lebih besar dari 0,05. Sehingga dalam penelitian ini, tidak terdapat perbedaan yang signifikan prokrastinasi akademik terhadap siswa kelas VIII di SMPN 2 Badegan ditinjau dari tipe kepribadian
Motivasi Belajar Sebagai Mediasi Pengaruh Peran Guru Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar PAIBP Di SMAN 1 Slahung Ponorogo
No full textHasil belajar PAIBP merupakan hasil akhir yang diperoleh siswa melalui
pengalaman belajarnya setelah mengikuti kegiatan pembelajaran PAIBP. Faktor
yang mempengaruhi pencapaian proses hasil belajar siswa dibagi menjadi 2 (dua),
yaitu faktor internal dan eksternal. Peran guru dan dukungan orang tua adalah faktor
eksternal yang dapat mempengaruhi hasil belajar secara langsung maupun tidak
langsung. Motivasi belajar dapat menjadi mediasi peran guru dan dukungan orang
tua untuk memperoleh hasil belajar yang optimal. Guru dituntut kreatif dalam
membangkitkan motivasi belajar siswa. Dengan adanya motivasi yang muncul dari
siswa dan adanya dukungan dari orangtua, maka akan menunjang hasil belajar
siswa yang lebih baik.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskipsikan pengaruh peran guru
terhadap motivasi belajar, 2) mendeskripsikan pengaruh dukungan orang tua
terhadap motivasi belajar, 3) mendeskripsikan pengaruh motivasi belajar terhadap
hasil belajar, 4) mendeskripsikan pengaruh peran guru terhadap hasil belajar, 5)
mendeskripsikan pengaruh dukungan orang tua terhadap hasil belajar, 6)
mendeskripsikan pengaruh peran guru terhadap hasil belajar dengan mediasi
motivasi belajar, 7) mendeskripsikan pengaruh dukungan orang tua terhadap hasil
belajar dengan mediasi motivasi belajar.
Penelitian ini dirancang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X
di SMAN 1 Slahung Ponorogo yang berjumlah 124 siswa. Teknik yang digunakan
dalam pengambilan sampel penelitian ini adalah sampel jenuh. Pengambilan data
dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Data hasil penelitian kemudian
dianalisis dengan menggunakan analisis (PLS-SEM) dengan bantuan software
Smartpls 3.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa: 1) pengaruh peran guru \ud
terhadap motivasi belajar positif dan signifikan dengan nilai P-value sebesar
0,0004<0,050, 2) pengaruh dukungan orang tua terhadap motivasi belajar positif
dan signifikan dengan nilai P-value sebesar 0,000<0,050, 3) pengaruh motivasi
belajar terhadap hasil belajar positif dan signifikan dengan nilai P-value sebesar
0,000<0,050, 4) pengaruh peran guru terhadap hasil belajar positif dan tidak
signifikan dengan nilai P-value sebesar 0,397>0,050, 5) pengaruh dukungan orang
tua terhadap hasil belajar positif dan tidak signifikan dengan nilai P-value sebesar
0,626>0,050, 6) peran guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil
belajar dengan mediasi motivasi belajar dengan nilai P-value sebesar 0,008<0,050,
7) dukungan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar
dengan mediasi motivasi belajar dengan nilai P-value sebesar 0,000<0,050
KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA TENAGA ADMINISTRASI DI SMAN 2 PONOROGO
No full textDalam meningkatkan kinerja tenaga administrasi dibutuhkan kepemimpinan yang efektif. Sehingga faktor-faktor yang menghambat peningkatan kinerja seperti, kurangnya keterampilan, disiplin, loyalitas, serta tanggung jawab dari tenaga administrasi dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan dapat diatasi.
Berangkat dari permasalahan diatas penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1.) Hubungan antara kepala sekolah dengan tenaga administrasi dalam meningkatkan kinerja tenaga administrasi di SMAN 2 Ponorogo. 2.) Bentuk partisipasi yang ditawarkan kepala sekolah kepada tenaga administrasi pendidikan dalam meningkatkan kinerja tenaga administrasi di SMAN 2 Ponorogo. 3.) Dampak dari kepemimpinan demokratis dalam meningkatkan kinerja tenaga administrasi di SMAN 2 Ponorogo.
Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, dimana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. sumber data berasal dari informan langsung seperti kepala sekolah dan staf administrasi. Data dianalisis melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangakan untuk keabsahan data ditekankan dengan menggunakan teknik triangulasi sumber dan Meningkatkan Ketekunan untuk memastikan kevalidan temuan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1.) hubungan antara kepala sekolah dan tenaga administrasi di SMAN 2 Ponorogo terbukti positif dalam meningkatkan kinerja tenaga administrasi. Kepala sekolah berhasil menerapkan komunikasi yang efektif, rutin melakukan pemantauan dan evaluasi kinerja, membagi tanggung jawab dengan jelas, memberikan apresiasi terhadap kontribusi, menyelesaikan konflik dengan pendekatan dialogis. 2.) Partisipasi yang ditawarkan kepada tenaga administrasi mencakup pelatihan,pengembangan, kolaborasi, evaluasi, konsultasi dan partisipasi dalam pengambilan keputusan. 3.) Dampak dari kepemimpinan demokratis terlihat dari peningkatan motivasi, kontribusi, dan lingkungan kerja yang dinamis, inklusif sehingga mendukung peningkatan kinerja tenaga administrasi
Manajemen Program Entrepreneurship dalam Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Siswa di SMPN 2 Jetis Ponorogo
No full textMunawaroh, Siti. 2024. Manajemen Program Entrepreneurship dalam Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Siswa di SMPN 2 Jetis Ponorogo. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Aris Nurbawani, M.M.
Kata Kunci : Manajemen, Program Entrepreneurship, Jiwa Wirausaha.
Pengangguran terdidik di Indonesia terbilang cukup banyak. Meningkatnya jumlah pengangguran ini mengakibatkan melambatnya pertumbuhan ekonomi negara kita. Salah satu penyebabnya adalah jumlah wirausahawan atau pengusaha yang masih sangat rendah di Indonesia. Melihat realita tersebut, lembaga pendidikan perlu menyiapkan lulusan yang kreatif, solutif dan inovatif sehingga tidak tergantung pada lapangan pekerjaan yang ada. Penyelenggaraan program peningkatkan keterampilan wirausaha siswa menjadi salah satu cara yang dapat ditempuh oleh institusi pendidikan dalam mengembangkan jiwa entrepreneurship siswa.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan program entrepreneurship dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa di SMPN 2 Jetis Ponorogo: (2) Untuk mendeskripsikan implementasi program entrepreneurship dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa di SMPN 2 Jetis Ponorogo: (3) Untuk mendeskripsikan evaluasi program entrepreneurship dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa di SMPN 2 Jetis Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang terjadi SMPN 2 Jetis Ponorogo. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan meliputi: kondensasi data, penyajian data, serta menggambarkan dan menarik kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode.
Hasil Penelitian ini menunjukkan : (1) Perencanaan program entrepreneurship siswa dilakukan melalui beberapa program kewirauahaan, yaitu program batik Shibori, program Sarimpon, dan program hidroponik. Kegiatan perencanaan yang dilakukan yaitu dengan melakukan penguatan visi misi sekolah, analisis faktor internal dan eksternal, menentukan program dan tujuan, membentuk tim, serta melakukan rapat program dan anggaran. (2) Implementasi program entrepreneurship siswa dilakukan dengan menanamkan nilai nilai kewirausahaan melalui program batik Shibori, program Sarimpon, dan program hidroponik. Nilai yang ditanamkan diantaranya yaitu percaya diri, mandiri, kreatif dan inovatif, berani mengambil resiko, pantang menyerah, kerjasamaa, kepemimpinan dan bertanggungjawab. (3) Evaluasi program entrepreneurship di SMPN 2 Jetis Ponorogo dilakukan dengan beberapa tahap diantaranya yaitu pengawasan, rapat evaluasi, melakukan perbaikan perbaikan atas apa yang telah di evaluasi sebelumnya dan yang terakhir adalah melakukan inovasi produk
..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETEHSIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG).. Pemenuhan Hak Anak Buruh Migran Perspektif Undang-Undang No. 35 Tahun 2014 Tentang Hak Asuh Anak dan Hukum Islam (Di Dusun Plongko, Desa Jurug, Kecamatan Sooko, Kabupaten Ponorogo)
No full textSaputra,Ariyanda Adi 2024. Pemenuhan Hak Anak Buruh Migran Perspektif Undang-Undang No. 35 Tahun 2014 Tentang Hak Asuh Anak dan Hukum Islam di Dusun Plongko, Desa Jurug, Kecamatan Sooko, Kabupaten Ponorogo. Skripsi Jurusan Hukum Keluarga Islam, Fakultas Syariah, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Pembimbing: Fuady Abdullah, M.A.
Kata Kunci: Hak Anak, Hukum Islam, UU No. 35 Tahun 2014
Dalam UU No. 35 tahun 2014 dan hukum islam dinyatakan bahwa setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi. Disamping itu, anak memiliki hak yang dilindungi oleh undang-undang untuk dapat hidup bersama dengan keluarga, berinteraksi dengan lingkungan sosial, mendapatkan pendidikan di sekolah bahkan memiliki kebebasan untuk mengembangkan kreatifitas serta potensi yang dimilikinya. Namun pada praktik yang terjadi di masyarakat, Tidak sedikit ditemukan permasalahan yang terjadi berkaitan dengan perlindungan dan pemenuhan hak- hak anak. Sebagaimana yang terjadi di Dusun Plongko yang kebayakan bekerja sebagai TKI. Mereka harus meninggalkan anak untuk bekerja di negeri orang, sehingga anak diasuh oleh keluarga yang berada di kampung halaman.
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis upaya pemenuhan hak anak dan akibat kondisi pemenuhan hak anak di Dusun Plongko, Desa Jurug, Kecamatan Sooko, Kabupaten Ponorogo Perspektif UU No.35 Tahun 2014 dan hukum islam. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode kualitatif dan jenis penelitian lapangan. Penelitian dilakukan dengan mewawancarai keluarga yang ditinggal bekerja sebagai buruh migran. Metode analisis dalam penelitian ini adalah menggunakan metode triangulasi.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pemenuhan hak anak perspektif undang-undang No.35 tahun 2014 tentang perlindungan anak dan hukum islam menyatakan ada satu hak anak yang tidak dipenuhi oleh orang tuanya yaitu hak untuk dibesarkan, dan diasuh oleh orang tuanya sendiri. Sedangkan hak hidup, hak untuk memperoleh identitas dan hak beragama, hak untuk memperoleh jaminan pelayanan kesehatan, hak untuk memperoleh pendidikan, hak untuk mendapatkan istirahat dan memanfaatkan waktu luang sudah terpenuhi. Sedangkan Akibat kondisi pemenuhan hak anak menurut undang-undang No. 35 tahun 2014 dan hukum islam dari segi pendidikan, kesehatan, dan agama anak tersebut sudah mendapat fasilitas yang memang dibutuhkan untuk masa depannya kelak, seperti untuk segi pendidikan dari ketiga narasumber memberikan fasilitas pendidikan formal dan non formal akibatnya anak tersebut nantinya mempunyai keterampilan dan juga fondasi dalam meraih masa depan yang lebih cerah setelah lepas dari orang tua. Sedangkan untuk kesehatan diantara mereka sudah mempuyai BPJS Dimana kartu tersebut bisa memberi perlindungan atas biaya ketika sewaktu-waktu mengalami gangguan kesehatan