Electronic theses of IAIN Ponorogo
Not a member yet
17836 research outputs found
Sort by
Komparasi Kecerdasan Interpersonal Berdasarkan Pembelajaran Cooperative Learning Model Teams Games Tournament Berbantu Papan Tempel Pada Siswa Kelas IV Di MIN 7 Ponorogo
No full textABSTRAK
Ruwaiyda, Nila. 2024. Komparasi Kecerdasan Interpersonal Berdasarkan Pembelajaran Cooperative Learning Model Teams Games Tournament Berbantu Papan Tempel Pada Siswa Kelas IV di Min 7 Ponorogo, Sripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo, Pembimbing, Restu Yulia Hidayatul Umah, M.Pd.
Kata Kunci: Model pembelajaran, Cooperative Learning, Kecerdasan Interpersonal
Penggunaan model pembelajaran yang tepat dapat memberikan dampak yang baik bagi peserta didik, salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament. Namun pada kenyataannya kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di MIN 7 Ponorogo belum terlaksana secara maksimal hal tersebut terjadi karena masih adanya beberapa tingkah laku siswa yang menyimpang seperti siswa tidak mau duduk dengan tenang ketika pembelajaran berlangsung, ketika guru bertanya siswa hanya diam saja, ketika guru sedang menjelaskan materi siswa tidak bisa konsentrasi dikarenakan diganggu oleh temannya sehingga berpengaruh terhadap kecerdasan interpersonal.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Keterlaksanaan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu papan tempel pada siswa kelas IV di MIN 7 Ponorogo & (2) Komparasi model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu papan tempel pada siswa kelas IV di MIN 7 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, populasi penelitiannya seluruh peserta didik kelas IV MIN 7 Ponorogo yang berjumlah 44 peserta didik, yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen dan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh teknik yang menggunakan semua anggota populasinya menjadi sampel, karena populasi setiap kelasnya sekitar 44 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang dijadikan pre-test dan post-test. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji T jenis Independent sample t-test.
Berdasarkan analisis data ditemukan bahwa (1) Keterlaksanaan model pembelajaran Teams Games Tournament dikategorikan sangat baik dengan persentase sebesar 85%. Begitupun perolehan persentase aktivitas guru menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament mencapai 90% dengan kategori sangat baik, (2) Komparasi model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu papan tempel terhadap kecerdasan interpersonal meningkat dengan hasil yang signifikan. Berdasarkan pengujian hipotesis ini diperoleh hasil 9,408 hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh antara kelas yang menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan kelas yang tidak menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament.
ABSTRACT
Ruwaiyda, Nila. 2024. Comparison of Interpersonal Intelligence Based on Cooperative Learning Model Teams Games Tournament Assisted by Pasteboard in Grade IV Students at Min 7 Ponorogo, Thesis. Department of Teacher Education, Madrasah Ibtidaiyah, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic Institute (IAIN) Ponorogo, Supervisor, Restu Yulia Hidayatul Umah, M.Pd.
Keywords: Learning Model, Cooperative Learning, Interpersonal Intelligence
The use of the right learning model can have a good impact on students, one of which is by implementing the Teams Games Tournament learning model. But in fact, the learning activities carried out at MIN 7 Ponorogo have not been carried out optimally, this happens because there are still some deviant student behaviors such as students do not want to sit quietly when learning takes place, when the teacher asks students just stay silent, when the teacher is explaining the material, students cannot concentrate because they are disturbed by their friends, thus affecting interpersonal intelligence.
This study aims to analyze (1) the implementation of the pasteboard-assisted Teams Games Tournament learning model for grade IV students at MIN 7 Ponorogo & (2) Comparison of the pasteboard-assisted Teams Games Tournament learning model for grade IV students at MIN 7 Ponorogo.
This study used a quantitative approach, the research population was all students of grade IV MIN 7 Ponorogo totaling 44 students, which were divided into two classes, namely experimental class and control class. This study uses a quasi-experimental type of research and sampling using saturated sampling techniques that use all members of its population to be sampled, Because the population of each class is about 44 people. Data collection techniques use observation sheets that are used as pretest and posttest. The data analysis technique in this study used the Independent sample t-test type T test.
Based on data analysis, it was found that (1) The implementation of the Teams Games Tournament learning model is categorized as very good with a percentage of 85%. Likewise, the percentage of teacher activities using the Teams Games Tournament learning model reached 90% with a very good category, (2) The comparison of the pasteboard-assisted Teams Games Tournament learning model to interpersonal intelligence improved with significant results. Based on testing this hypothesis, a result of 9,408 was obtained, this shows that there is an influence between classes that use the Teams Games Tournament learning model and classes that do not use the Teams Games Tournament learning model
Strategi Fundraising Melalui Copywriting Di Media Sosial Pada LAZ Yatim Mandiri
No full textABSTRAK
Hikmah, Vikhoirul. Analisis Strategi Fundraising Melalui Copywriting Di Media Sosial Pada LAZ Yatim Mandiri Ponorogo. Skripsi. 2024. Jurusan Manajemen Zakat Dan Wakaf, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Pembimbing: Iza Hanifudhin, Ph.D.
kata kunci : LAZ Yatim Mandiri, Fundraising, copywriting.
Penelitian ini dilatar belakangi Strategi penghimpunan dana atau strategi fundraising merupakan kegiatan penting dan utama dalam lembaga pengelolaan zakat untuk mencapai tujuan yang disesuaikan dengan kebutuhan dan tuntutan zaman. Strategi fundraising dilakukan dengan berbagai cara seiring berkembangnya kehidupan, seperti strategi indirect fundraising yang dinilai lebih praktis dan efisien salahsatunya adalah strategi fundraising di media sosial melalui copywriting di LAZNAS Yatim Mandiri Ponorogo. Fokus penelitian ini adalah 1) Pelaksanaan fundraising di media sosial Yatim Mandiri Ponorogo, 2) Copywriting di media sosial Yatim Mandiri Ponorogo, 3) Dampak copywriting terhadap engagement di media sosial Yatim Mandiri Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan yaitu data primer dan sekunder dengan cara mengumpulkan dari observasi, dokumentasi dan wawancara.
Dari hasil penelitian ini menunujukkan bahwa dalam Pelaksanaan fundraising di Yatim Mandiri selain secara langsung juga tidak langsung yaitu melalui media sosial. Ini selain berfungsi menggalang dana juga untuk sosialisasi kepada masyarakat mengenai ZIS. Penggunaan media sosial di Yatim Mandiri sudah dilakukan secara masif namun masih diperlukan evaluasi terhadap postingan, konten, copywriting media sosial yatim mandiri agar mempengaruhi engagement masyarakat terhadap media sosial yatim mandiri. selain itu, karena admin media sosial yang merangkap menjadi staff program di LAZ Yatim Mandiri menjadi sedikit kendala kurang maksimalnya sosialisasi melalui media sosial LAZ Yatim Mandiri Ponorogo
Korelasi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dan Kesiapan Belajar dengan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMAN 2 Ponorogo
No full textTuzzahroh, Alfia Nuur Latifa. 2024. Korelasi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dan Kesiapan Belajar dengan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMAN 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si.
Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Kesiapan, Minat Belajar.
Dalam kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dan siswa di sekolah bertujuan untuk memperoleh ilmu sehingga terjadi perubahan dalam aspek pengetahuan, keterampilan, maupun sikap. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka siswa harus memiliki minat belajar. Realita saat ini khususnya di SMAN 2 Ponorogo menunjukkan bahwa masih terdapat beberapa permasalahan terkait minat belajar siswa yaitu terdapat siswa yang saling berbicara satu sama lain ketika guru sedang menjelaskan materi, siswa merasa jenuh dan mengantuk ketika mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Minat belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor eksternal yang mempengaruhi minat belajar diantaranya adalah kurikulum, sedangkan faktor internal salah satunya adalah kesiapan.
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk : (1) mengetahui korelasi penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas X SMAN 2 Ponorogo; (2) mengetahui korelasi kesiapan belajar dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas X SMAN 2 Ponorogo; (3) mengetahui korelasi penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dan kesiapan dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas X SMAN 2 Ponorogo.
Adapun penelitian ini dirancang dengan menggunakan metode kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 2 Ponorogo, yaitu sejumlah 189 siswa yang dipilih melalui teknik simple random sample. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi product moment dan uji korelasi ganda.
Berdasarkan dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1) terdapat korelasi yang signifikan antara penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas X SMAN 2 Ponorogo; (2) terdapat korelasi yang signifikan antara kesiapan belajar dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas X SMAN 2 Ponorogo.; (3) terdapat korelasi yang signifikan antara penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dan kesiapan dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas X SMAN 2 Ponorogo
Menumbuhkan Kemampuan Public Speaking Siswa Melalui Kegiatan Muhadharah Di MI An-Najihah Babussalam Kebonsari Madiun
No full textSofianingrum, Risma Ayu Mey. 2024. Menumbuhkan Kemampuan Public Speaking Siswa melalui Kegiatan Muhadharah di MI An-Najihah Babussalam Kebonsari Madiun. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing : Dr. H. Moch. Miftachul Choiri, M.A.
Kata Kunci : Muhadharah, Public Speaking.
Kemampuan public speaking siswa saat kegiatan muhadharah yang belum merata, hal ini nampak saat sebagian siswa mengalami demam panggung seperti menundukkan kepala, berbicara tanpa gerakan tubuh, dan menyampaikan materi dengan kurang lancar serta intonasi yang lirih. Hal ini dikarenakan sebagian siswa tersebut masih merasa takut dan kurang percaya diri sehingga penampilan public speaking siswa kurang maksimal karena aspek public speaking kurang terpenuhi.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kegiatan muhadharah dalam menumbuhkan kemampuan public speaking siswa di MI An-Najihah Babussalam Kebonsari Madiun; (2) mendeskripsikan manfaat kegiatan muhadharah terhadap kemampuan public speaking siswa di MI An-Najihah Babussalam Kebonsari Madiun; dan (3) menjelaskan faktor pendukung dan penghambat dalam menumbuhkan kemampuan public speaking siswa melalui kegiatan muhadharah di MI An-Najihah Babussalam Kebonsari Madiun.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Data hasil penelitian di analisis menggunakan model analisis Miles, Huberman, dan Saldana meliputi kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa (1) Kegiatan muhadharah adalah serangkaian kegiatan untuk melatih public speaking siswa. Kegiatan ini wajib diikuti oleh siswa kelas III sampai VI, setiap jam 07.00-08.00. Kegiatan ini melalui tahap perencanaan yaitu pemilihan jadwal dan petugas, pembuatan materi, tanda tangan dan stempel guru, serta pelatihan. Kegiatan ini diawali pembukaan, qira’ah, hymne oh pondokku, orator dan intisari, hiburan, absensi, dan penutup. Lalu proses evaluasi dan penilaian. (2) Manfaat Kegiatan Muhadharah terhadap kemampuan public speaking siswa adalah menumbuhkan kepercayaan diri, rasa tanggung jawab, keaktifan, keberanian, minat literasi, kreativitas, daya ingat dan prestasi siswa khususnya pidato. Selain itu dapat menumbuhkan kemampuan public speaking siswa dengan baik melalui terpenuhinya aspek public speaking saat kegiatan muhadharah yang meliputi vocal/intonasi,verbal/kata-kata dan visual/bahasa tubuh dengan baik dan tepat; (3) Faktor pendukung nya adalah kecerdasan (intelegensi) siswa yang tinggi, dukungan orang tua guru, dukungan kepala madrasah untuk mewujudkan visi dan misi madrasah yaitu “wadah kaderisasi umat”. Faktor penghambat nya adalah kurang nya intelegensi (IQ) siswa sehingga kesulitan saat muhadharah, perbedaan karakterisitik siswa seperti siswa yang pendiam dan kurang percaya diri sehingga takut dan grogi. Selain itu kurang nya dukungan serta motivasi dari orang tua
..(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG)..Pengaruh Self Esteem dan Perhatian Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMAN 1 Mejayan Madiun
No full textMata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu mata pelajaran yang memiliki nilai penting dalam membentuk karakter siswa yang berisi nilai-nilai kehidupan, sehingga diperlukan perhatian khusus agar dapat mencapai hasil yang maksimal. Namun kenyataan ditemukan beberapa temuan pada siswa SMAN 1 Mejayan yang kurang masksimal dalam hasil belajar PAI. Hal ini disebabkan oleh banyak faktor. Salah satunya adalah self esteem dan perhatian orang tua yang terdapat pada proses belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan kajian yang lebih dalam untuk memahami pengaruh self esteem dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Mejayan. Sebagai upaya untuk merencanakan strategi dan solusi agar tercapainya hasil yang maksimal.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui pengaruh self esteem terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Mejayan. 2) Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Mejayan. 3) Untuk mengetahui pengaruh self esteem dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Mejayan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket. Sampel pada penelitian ini berjumlah pada 111 responden. Dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumus statistika yaitu regresi linier sederhana dan regresi linier berganda.
Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1) Self esteem berpengaruh sebesar 34,4% dalam mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Mejayan. 2) Perhatian orang tua berpengaruh sebesar 25,1% dalam mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Mejayan. 3) Self esteem dan perhatian orang tua berpengaruh sebesar 40% dalam mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Mejayan
Analisis Hukum Progresif Dan Good Corporate Governance Terhadap Zakat Profesi Antara L-ZISWAF IAIN Ponorogo Dan Pusat Islam Universiti Sains Malaysia
No full textABSTRAK
Anam, Anas Khoirul, 102200022, 2024. Analisis Hukum Progresif Dan Good Corporate Governance Terhadap Zakat Profesi antara L-ZISWAF IAIN Ponorogo dan Pusat Islam Universiti Sains Malaysia. Skripsi. Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing Yudhi Achmad Bashori, M.H.I.
Kata Kunci/keyword : Hukum Progresif, Good Corporate Governance, Zakat Pofesi
Zakat profesi merupakan salah satu elemen dalam zakat harta yang memiliki potensi cukup besar yang dikelola sebagian negara dengan mayoritas berkeyakinan islam seperti Indonesia dan Malaysia. Pada masing-masing negara memiliki mekanisme yang berbeda dalam mengelola zakat profesi mengacu pada sistem hukum masing-masing negara. Selain itu, Pengelolaan dengan menerapkan prinsip-prinsip dalam Good Corporate Governance menjadi strategi agar pengelolaan zakat dapat terlaksana secara optimal.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana implementasi peraturan yang diterapkan dalam pengelolaan zakat profesi di L-ZISWAF IAIN Ponorogo dan Pusat Islam Universiti Sains Malaysia ? (2) Bagaimana pengumpulan zakat profesi di L-ZISWAF IAIN Ponorogo dan Pusat Islam Universiti Sains Malaysia dalam perspektif good corporate governace ?
(3) Bagaimana pendistribusian zakat profesi di L-ZISWAF IAIN Ponorogo dan Pusat Islam Universiti Sains Malaysia dalam perspektif good corporate governace ? Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hukum progresif dan Good Corporate Governance terhadap zakat profesi di L-ZISWAF IAIN Ponorogo dan Pusat Islam Universiti Sains Malaysia agar pengelolaa zakat profesi berjalan lebih optimal.
Penelitian ini dilakukan mengunakan metode kualitatif dengan pendekatan komparatif lapangan. Teknik pengumpulan data didasarkan pada wawancara, dokumentasi dan observasi secara langsung di dua lembaga pengelola zakat. Analisis yang diterapkan dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis komparatif.
Hasil penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa ditinjau dari perspektif hukum progresif pengelolaan zakat profesi di Pusat Islam Universiti Sains Malaysia berasaskan mandatory menunjukkan kepatuhan muzaki yang lebih tinggi dalam membayar zakat profesi sebab terdapat peraturan yang mewajibkan dan konsekuensi berupa qada zakat dan pidana kurungan/denda, sedangkan di L-ZISWAF IAIN Ponorogo berdasarkan kesadaran sehingga pencapaian hasil zakat profesi belum terlaksana secara maksimal. Pengumpulan zakat profesi/pendapatan sesuai dengan prinsip Good Corporate Governance di Pusat Islam USM lebih optimal karena kepatuhan masyarakat yang tinggi dibandingkan di L-Ziswaf IAIN Ponorogo. Penerapan prinsip Good Corporate Governance dalam pendistribusian zakat berdasarkan manajemen masing-masing instansi baik di L-ZISWAF IAIN Ponorogo maupun Pusat Islam Universiti Sains Malaysia yang menunjukkkan perbedaan dalam pengalokasian dana zakat kepada mustahik
Jual Beli Chip Dalam Game Online Higgs Domino Perspektif Ulama Di Ponorogo
No full textABSTRAK
Gumara, Victor Alan 2024. Jual Beli Chip Dalam Game Online Higgs Domino Prespektif Ulama Di Ponorogo. Skripsi Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing: Khairil Umami, M.S.I.
Kata Kunci/keywords: Jual Beli Menurut Ulama, Chip Higgs Domino.
Pada zaman sekarang muncul fenomena baru di kalangan masyarakat, yaitu banyaknya orang yang melakukan transaksi jual beli di dapat dari hasil memainkan sebuah game. Seperti halnya yang dilakukan masyarakat di Desa Kranggan Sukorejo Ponorogo pada saat ini. Padahal objek tersebut yang dihasilkan dalam sebuah permainan hanyalah sebuah koin emas saja. Tetapi, koin tersebut bisa diperjual belikan karena dapat menghasilkan uang yang dijadikan sebagai tambahan suatu penghasilan untuk memenuhi kebutuhan. Game tersebut yaitu game higgs domino.
Rumusan masalah dalam penlitian ini, yaitu: 1) Bagaimana pandangan Ulama Ponorogo terhadap transaksi chip dalam game online higgs domino? 2) Bagaimana pandangan Ulama Ponorogo terhadap penukaran chip dengan uang dalam game online higgs domino?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan (filed research). Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi untuk memperkuat penelitian ini.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Hukum transaksi Jual beli chip dalam game online higgs domino yang dilakukan masyarakat di Desa Kranggan Kecamatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo ini, menurut para ulama Ponorogo baik Nahdlatul Ulama, Muhammadiyah, dan Kyai Pondok Pesantren, transaksi tersebut dihukumi sah karena sudah memenuhi syarat jual beli, namun untuk objeknya (chip) dihukumi haram karena chip tersebut berasal dari hasil taruhan dalam game, yang mengarah pada perjudian (maysir) 2) para ulama Ponorogo mengharamkan penukaran (chip) menjadi bentuk uang/rupiah, karena sudah dijelaskan bahwasannya objek (chip) tersebut terdapat unsur perjudian, yang mana dapat merugikan salah satu pihak
Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 1 Kawedanan Magetan
No full textAzhar, Afif Shohibatul. 2024. “Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA N 1 Kawedanan Magetan”. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing : Arif Rahman Hakim M, Pd.
Kata Kunci : Pemanfaatan, TIK, Pembelajaran PAI
Di era digital saat ini, teknologi terus berkembang dengan pesat dan memberikan dampak yang signifikan pada lingkungan pendidikan. Teknologi Informasi dan Komunikasi sangat penting di di era sekarang karena dapat membantu proses belajar dengan mudah. Akan tetapi di SMA N 1 Kawedanan siswa dan guru belum secara sepenuhnya bisa memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi karena adanya dua faktor yaitu siswa dengan faktor ekonominya dan guru dengan faktor usianya. Maka dari itu perlu adanya pemanfatan Teknologi Informasi dan Komunikasi guna mempersiapkan siswa maupun guru menghadapi tantangan zaman di era yang akan datang nanti.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui dan mendeskripsikan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA N 1 Kawedanan Magetan, dan (2) Mengetahui dan mendeskripsikan hambatan dan tantangan yang dihadapi guru PAI dalam pemanfaatan TIK dalam pembelajaran Agama Islam (3) Mengetahui dan mendeskripsikan dampak TIK terhadap pembelajaran PAI.
Untuk Menjawab pertanyaan diatas, penelitian ini menggunakan rancangan model penelitian kualitatif deskriptif . Pengambilan data dilaksanakan di SMA N 1 Kawedanan Magetan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan secara berulang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini teknik analisis data Miles, Huberman dan Saldana yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa : (1) Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA N 1 Kawedanan menghadirkan model pembelajaran yang modern dan terkini. Guru-guru PAI di sekolah ini secara kreatif menggunakan berbagai aplikasi dan platform digital untuk meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran agama islam yang mencakup penggunaan presentasi multimedia yang menarik, video pembelajaran interaktif, dan platform daring untuk diskusi dan tugas. (2) Faktor utama yang menjadi hambatan dan tantangan yang dihadapi guru PAI dalam pemanfaatan TIK untuk pembelajaran Agama Islam adalah konten yang tidak sesuai dengan materi dan juga keterbatasan media. (3) Dampak TIK terhadap pembelajaran PAI sangat luas. Secara positif, teknologi dapat mendukung pembelajaran interaktif. Tantangan dari teknologi ini adalah kesenjangan digital yang mengacu pada faktor ekonomi siswa ataupun guru
Strategi Survival Bisnis Peternak Pada Kelompok Ternak Sapi Perah Di Desa Banjarejo Kabupaten Ponorogo Pasca Serangan Virus PMK
No full textStrategi Survival dapat diartikan sebagai cara yang digunakan oleh sekelompok orang untuk mempertahankan eksistensi kediriannya yang dianggap bernilai, baik yang bersifat material maupun non material. Setelah Virus PMK menyerang, kelompok ternak sapi perah maupun masyarakat Desa Banjarejo Kabupaten Ponorogo tetap mempertahankan usaha sapi perahnya walaupun mereka mengalami kerugian hingga ratusan juta rupiah.
Penelitian ini bertujuan : 1) untuk menganalisis strategi survival bisnis peternak pada kelompok ternak sapi perah di Desa Banjarejo Kabupaten Ponorogo pasca serangan Virus PMK, 2) untuk mengalisis faktor pendukung dan penghambat strategi survival bisnis peternak pada kelompok ternak sapi perah di Desa Banjarejo Kabupaten Ponorogo pasca serangan Virus PMK, 3) untuk menganalisis dampak strategi survival terhadap kelompok ternak sapi perah di Desa Banjarejo Kabupaten Ponorogo pasca serangan Virus PMK.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research), dengan menggunakan dua jenis sumber data, yaitu data primer dan data sekunder yang didapat dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya data tersebut dianalisis dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) Strategi aktif yang dialami keluarga peternak sapi perah , yaitu mencari pekerjaan sampingan dengan cara bercocok tanam, berdagang sayur di pasar, serta menjadi kuli bangunan. Strategi pasif yang dialami peternak sapi perah yaitu dengan menerapkan budaya hidup hemat seperti dengan membiasakan diri untuk makan dengan lauk seadanya, membeli pakaian jika ada acara yang penting bahkan ada masyarakat yang tidak membeli pakaian baru sebelum penghasilan mereka stabil seperti semula. Strategi Jaringan yang dialami peternak sapi perah umumnya meminjam uang ke bank atau koperasi. (2) Faktor pendukung diantaranya yaitu keadaan iklim dan geografis yang mendukung, bekerjasama dengan PT. Nestle yang memberikan keuntungan bagi kedua belah pihak. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu risiko infeksi ulang atau wabah baru, harga pakan yang meningkat seiring dengan menurunnya harga susu. (3) Pelaksanaan strategi survival usaha ternak sapi perah pada kelompok ternak sapi perah maupun masyarakat Desa Banjarejo, Kabupaten Ponorogo memberikan dampak positif yang signifikan dalam hal peningkatan pendapatan dan standar hidup bagi masyarakat disana
PENGARUH PEMASARAN PENDIDIKAN, SISTEM INFORMASI, DAN KEBIJAKAN MADRASAH TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF SE-KECAMATAN JENANGAN KABUPATEN PONOROGO
No full textABSTRAK
Kepuasan pelanggan di Madrasah merupakan aspek krusial dalam mengukur efektivitas layanan pendidikan yang disediakan oleh lembaga tersebut. Dalam konteks ini, kepuasan pelanggan mencerminkan respon positif atau negatif dari orang tua terhadap kualitas pengajaran, fasilitas, dan layanan administratif yang diberikan. Tingkat kepuasan pelanggan di Madrasah tidak hanya mencerminkan keberhasilan lembaga dalam memenuhi harapan orang tua siswa, tetapi juga menjadi indikator kinerja dan potensi perbaikan yang perlu dilakukan. Respon positif dari orang tua dapat menjadi pendorong motivasi bagi staf pengajar dan petugas administrasi untuk terus meningkatkan standar layanan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya: (1) Pengaruh yang signifikan pemasaran pendidikan terhadap kepuasan pelanggan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo. (2) Pengaruh yang signifikan sistem informasi terhadap kepuasan pelanggan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo. (3) Pengaruh yang signifikan kebijakan madrasah terhadap kepuasan pelanggan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo. (4) Pengaruh yang signifikan pemasaran pendidikan, sistem informasi, dan kebijakan madrasah terhadap kepuasan pelanggan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain ex-post facto. Sampel dari penelitian ini adalah orang tua siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo sejumlah 302 orang melalui Teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kepuasan pelanggan. Inferensial statistik digunakan dalam analisis data mengunakan analisis regresi linier dan SmartPLS.
Berdasarkan analisis data ditemukan: (1) adanya pengaruh pemasaran pendidikan (X1) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pelanggan (Y) Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo sebesar 50,1% sisanya 49,9% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. (2) adanya pengaruh sistem informasi (X2) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pelanggan (Y) Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo sebesar 61,3% sisanya 38,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. (3) adanya pengaruh kebijakan madrasah (X3) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pelanggan (Y) Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo sebesar 68,9% sisanya 31,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. (4) adanya pengaruh pemasaran pendidikan (X1), sistem informasi (X2) dan kebijakan madrasah (X3) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pelanggan (Y) Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif se-Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo sebesar 68,9% sisanya 31,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan pemasaran pendidikan, sistem informasi, dan kebijakan madrasah mempunyai pengaruh positif terhadap kepuasan pelanggan