BAHASANTODEA
Not a member yet
177 research outputs found
Sort by
BENTUK TINDAK TUTUR DIREKIF ANAK USIA DINI DI PAUD TERPADU SULAWESI PERMATA TONDO PALU
Get PDFBased on the background of the research, the research problem is “How is the form of children directive speech act of PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Palu?. This research aims at describing the use of directive speech act form of children of PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Palu. The data were obtained from children speech act with teacher and during their learning process either in the classroom or in outside. The method employed was descriptive qualitative. The data collections were recording and observation. The subject was children of TK B and TK A PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Palu. The technique data analysis was interactive model. The analysis covered four stages, namely: (1) data collection, (2) data reduction, (3) data displaying and (4) verification/drawing conclusion. the research results reveal that children directive speech act form of PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Palu consists of (1) imperative form, (2) request form, (3) prohibition form, (4) statement form, (5) question form and (6) refusal form.
THE INFLUENCE OF APPLYING INTERVIEW TECHNIQUE ONSKILLS AND MOTIVATION IN SPEAKING OF EFL LEARNERS OF BUSINESS COLLEGE PALU
Get PDFTujuan penelitian ini ialah untuk membuktikan bahwa penggunaan teknik wawancara dapat mempengaruhi keterampilan dan motivasi berbicara mahasiswa perguruan tinggi bisnis Palu. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimental dengan rancangan non-equivalen kelompok kontrol. Populasi di pilih berdasarkan tujuan untuk menentukan sampel kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes untuk mengukur keterampilan mahasiswa berbicara dan kuisioner untuk mengukur motivasi belajar mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan statistik deskriptif dan statistik uji-t. Data yang diperoleh melalui tes di analisa dan di uji statistik melalui SPSS 13.0. Ditemukan bahwa nilai rata-rata dari keterampilan berbicara kelompok eksperimen adalah 76.92 lebih besar dari kelompok kontrol, 72.07. Hasil perbandingan melalui uji-t menggambarkan nilai t-hitung = 2.217 > nilai t-table = 2.056. Selanjutnya, untuk motivasi mahasiswa, nilai rata-rata kelompok eksperimen adalah 43 dan kelompok kontrol adalah 38.71. Hasil perbandingan motivasi mahasiswa melalui uji-t menggambarkan nilai t-hitung = 2.433 > nilai t-table = 2.056. Sehingga, Ha di terima dan H0 di tolak. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik wawancara dapat mempengaruhi keterampilan dan motivasi berbicara mahasiswa perguruan tinggi bisnis Palu
DEVELOPING LISTENING SKILL OF THE GRADE VIII STUDENTS AT SMP NEGERI 19 PALU THROUGH ENGLISH SONGS
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan mendengarkan siswa kelas delapan di SMPN 19 Palu melalui lagu bahasa Inggris. Penelitian ini dirancang sebagai kolaboratif penelitian tindakan kelas di mana peneliti dan kolaborator-nya bekerja sama untuk merancang rencana pelajaran, menerapkan tindakan, mengamati efek tindakan, dan merefleksikan hasil dari tindakan. Dalam melakukan penelitian ini, peneliti bertindak sebagai praktisi, motivator, dan fasilitator, sedangkan kolaboratornya menjadi pengamat dengan menggunakan lembar observasi, catatan lapangan. Penelitian ini menggunakan dua siklus. Siklus 1 terdiri dari dua pertemuan dan siklus 2 terdiri dari dua pertemuan. Lagu Bahasa Inggris digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan mendengarkan siswa. Subjek penelitian ini terdiri dari dua puluh siswa. Data menunjukkan bahwa siswa menikmati dan senang dalam proses belajar dan mengajar. Para siswa sangat aktif dalam melakukan semua tugas-tugas. Untuk memperoleh data apakah tanggapan siswa keterampilan mendengar dapat dikembangkan, diberikan kuesioner dan tes individu. Pelaksanaan dua siklus menunjukkan peningkatan prestasi siswa. Ada 13 (65,00%) siswa yang berhasil dan 10 (30,00%) siswa dianggap gagal. Kemudian, berhasil meningkat menjadi 15 (75%) siswa dan gagal menurun menjadi 5 (25.00%) siswa pada siklus 2. Hal ini menunjukkan bahwa tindakan dilaksanakan dalam dua siklus dianggap berhasil untuk memecahkan masalah keterampilan mendengarkan
FOLKTALE IN USE OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TO IMPROVE VOCABULARY MASTERY OF GRADE VIII STUDENTS AT MTs NEGERI TAIPA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengukur perbaikan penguasaan kosakata siswa kelas VIII pada MTs Negeri Taipa melalui cerita rakyat dalam penggunaan pengajaran dan pembelajaran kontekstual. Ini adalah penelitian pra-eksperimental. Sampelnya dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling, di mana peneliti sengaja memilih siswa kelas VIII A MTs Negeri Taipa. Datanya dikumpulkan melalui tes yang dibagi kedalam pre-test dan post-test. Berdasarkan hasilnya peneliti menemukan bahwa t-hitung adalah 7,98. Dengan menerapkan 0.05 tingkat signifikansi dan 28 derajat kebebasan (df), t-tabel adalah 1,701. Ini menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih tinggi dari t-tabel. Ini berarti bahwa hipotesis penelitian diterima. Dengan kata lain, penguasaan kosakata siswa itu kelas VIII MTs Negeri Taipa dapat diperbaiki melalui Teks Cerita Rakyat dalam penggunaan pengajaran dan pembelajaran kontekstual . Kata Kunci: Penguasaan Kosakata, Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual, dan Pengunaan Cerita Rakya
CODE MIXING FOUND IN DEBATES OF INDONESIAN PRESIDENT CANDIDATES 2014
Get PDFPenelitian ini menjelaskan tentang campur kode dalam debat calon presiden Indonesia 2014. Penelitian ini dirancang secara kualitatif dan dianalisis secara deskriptif untuk mengumpulkan datanya dan dianalisis secara deskriptif menggunakan perhitungan sederhana. Hasilnya menunjukkan bahwa diantara ketiga jenis campur kode menunjukkan penyisipan cenderung menjadi jenis utama campur kode yang terjadi dalam debat calon presiden (87,6%), diikuti oleh leksikal kongruen (10,1%), dan terakhir adalah selang-seling (2,2%). Fungsi campur kode paling sering digunakan adalah membicarakan tentang topik tertentu (33,3%). Ada dua fenomena campur kode dengan bahasa lain: Pertama, kebutuhan, jika tidak ada kalimat yang tepat dalam bahasa Indonesia yang dapat mewakili bahasa Indonesia, Kedua adalah karena pembicara ingin menunjukkan status sosialnya
KESANTUNAN TINDAK TUTUR DIREKTIF KEPALA SEKOLAH TERHADAP GURU DI SMA NEGERI 1 KASIMBAR
Get PDFLanguage is the tool of communication for the human in their daily activity. As a tools of communication, the existing of language wish can help the human to fluency all of their activities. All of the activities which done by the human will not from whom which conveys the information is mentioned Speaker and speaker group or can be mentioned speak opponent. The speech which have relation with a context most influenced by the situation of speech. Its in the good condition in the people or in the school. In the interact of the school, head master who a person most have done meetings with the teacher. It enables will show that kinds of form directive speech action when the head master interacts with the teacher. The objective of the research is to describe the using of directive speech action which include (1) form, (2) Function, (3), speech strategy of head master in SMA Negeri 1 Kasimbar. The method which used in this research descriptive qualitative. The data accumulation is done with two techniques those are recording and observation. The subject of this research is a head master. The data Analisys technique in this research is interactive model. The analisys in this include four steps, there are (1), accumulation data, (2), reduction data, (3), serving data, (4), verification/ take a conclude. The result of this research show that directive speech action form of head master to the teacher in SMA Negeri 1 Kasimbar consist of (1), imperative form, request form, (3), prohibition form, (4), giving a suggestion form, (5) statement form and (6) questioning form. The function of directive speech action is found of the research result which consist of (1) imperative function, (2) requesting function, (3) prohibition function, (4) giving a suggestion function. The strategy which used in directive speech action consist of direct strategy and indirect strategy. At the direct strategy, consist of (1) direct strategy in a imperative, (2) direct strategy in a request, (3) direct strategy in a prohibition, and (4) drect strategy in giving a suggestion. While indirect strategy that is (1) indirect strategy in a statement and indirect strategy in a question
PRAANGGAPAN TINDAK TUTUR DALAM PERSIDANGAN DI KANTOR PENGADILAN NEGERI KOTA PALU
Get PDFPresuppositions are studied to determine the intents of a discourse or speech. Presuppositions are assumptions or implicit interferences in certain linguistic expressions. Every conversation always uses levels of communication and implicit or explicit presuppositions or illocutionary. By making the right presuppositions, communicative values expressed in a speech can be quickly understood. The more precise the presuppositions are hypothesized, the higher the value of communication or speech. Conversely, errors in presuppositions affect the speech that may cause uncommunicative coherence. The characteristic of presupposition is something that is assumed by the speakers as the events before generating a speech. The basic characteristic of presupposition is the nature of constancy under negation. It has the intention that the presumption of a statement will remain steady (still true) although the sentence is used as a negative statement or negation. Types of presupposition are: (1) potential presuppositions, (2) factual presuppositions, (3) non-factual presuppositions, (4) lexical presuppositions, (5) structural presuppositions, (6) counterfactual presuppositions. Kata Kunci: Presuppositions, speech act, society
APPLYING INDUCTIVE METHOD TO IMPROVE THE ABILITY IN USING SUFFIX –ING OF GRADE XI STUDENTS OF MAN 1 PALU
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode induktif pada siswa dalam menggunakan akhiran -ing. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 1 PALU, kelompok eksperimen dan control masing-masing berjumlah 25 siswa. Selanjutnya metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian desain kuasi-eksperimental-nonequivalent kelompok control dan diterapkan selama 8 kali pertemuan. Variabel penelitian ini adalah metode induktif dan kemampuan siswa dalam menggunakan akhiran -ing. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 and IPS 3, dipilih melalui purposive sampling teknik. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti membuktikan bahwa penerapan metode induktif telah mengatasi masalah siswa. Metode ini mempengaruhi perhatian, pemahaman, dan prestasi mereka. Ditemukan bahwa pertama, ada 18 siswa atau sekitar 72% yang termotivasi untuk belajar bahasa Inggris. Kedua, nilai 6.5 lebih tinggi daripada (2.012). Ini berarti bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Akhirnya, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode induktif dapat mempengaruhi kemampuan siswa dalam menggunak anakhiran –ing kelas XI di MAN 1 PALU
ANALISIS KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL YESUS (KISAH TENTANG PENCERAHAAN) KARYA DEEPAK CHOPRA
Get PDFThe objective of this research is to (1) describe the personage character and make a personage in the yesus novel written by Deepak Chopra. Kind of this research is qualitative descriptive. The data which used of this research is sentence, which it gets in the Yesus novel written by Deepak Chopra. The data accumulation of this reseacrh is done with refferences and note form technique. The instrument of this research is the researcher was direct to be a key instrument. While the data analysis technique is done with connecting the problem which it exists about the perconage character and make a personage, and the personality of main personage then will be analyzed using literature psychology investigate. The result of this research are (1) the personage character and make a character in the Yesus Novel is, Yesus, Yusuf, Maria (Yesus Mother’s) Yakobus, Simon, Yudas, Querulus, Mari Magdahlena, Tobias of Personage character, the main character is Yesus who has an honesty character, patient and always helps each other and also always loyal in the learning of religion, the other personage in the Yesus Novel are, Yusuf has a patient and wise character, Maria (Yesus Mother’s) is a woman who has a patient and merciful lord character, Yakobus has a kind character, Simon has a hard Character, Yudas has a hard character and he is a rebel person, Querulus has a helpful and patient character, Maria Magdahlena has merciful lord character and Tobias has a kind and wise character. Then (2) the personality influenced by Id, egoist and superegoist in the psychoanalysa of Simund Freu
THE IMPACTS OF DIRECT INSTRUCTION TEACHING TEHNIQUE ON EFL LEARNERS’ READING COMPREHENSION OF FOURTH SEMESTER STUDENTS OF MADAKO UNIVERSITY
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengunaan instruksi langsung didalam peningkatan kemampuan membaca mahasiswa. Studi quasi experimental ini menggunakan proposive sampling yang melibatkan 50 mahasiswa pada kelas experimen dan kelas kontrol dari total keselurahan mahasiswa. Mereka adalah mahasiswa semester keempat Universitas Madako Tolitoli. Data yang diperoleh berasal dari tes awal dan tes akhir. Dari data yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelompok experimen adalah79.36 lebih besar dari pada nilai rata-rata yang terdapat pada kelompok kontrol yaitu 70.8. Data penelitian ini dianalisa dengan menggunakan rumus t-test. Hasil perhitungan data t-hitung adalah 2.349, yang berarti lebih besar dari pada t-tabel (48): 1.677. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada hasil belajar mahasiswa pada pemahaman bacaan yang diberikan pengajaran melalui instruksi langsung. Dapat disimpulkan bahwa pengajaran pemahaman membaca melalui instruksi langsung efektif untuk memperbaiki pemahaman bacaan mahasiswa. Kata Kunci: Instruksi Langsung, Pengaruh, Pemahaman bacaan