KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN
Not a member yet
716 research outputs found
Sort by
KONSELING KELOMPOK DENGAN STRATEGI PENGELOLAAN DIRI UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 1 TRIWARNO
Get PDFAbstrak: Konseling Kelompok dengan Strategi Pengelolaan Diri untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Triwarno. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan disiplin belajar siswa melalui penerapan konseling kelompok dengan strategi pengelolaan diri. Penelitian tindakan kelas (PTK) diagnostik ini dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, sosiometri, dan dokumentasi. Validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi teori. Kesimpulannya adalah penerapan konseling kelompok dengan strategi pengelolaan diri dapat meningkatkan disiplin belajar siswa.Kata kunci: konseling kelompok, pengelolaan diri, disipli
PENGGUNAAN METODE COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAHAN SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARANGSARI TAHUN AJARAN 2013/2014
Get PDFThe use of Course Review Horay (CRH) method to improve the social science learning about the struggle to resist the colonization for the fifth grade students of SD Negeri 1 Karangsari in academic year 2013/2014. The purposes of this research are to improve the social science learning process and learning outcomes about the struggle to resist the colonization. This research was Classroom Action Research technique and implemented in three cycles. The result of this study demonstrate that: the use of Course Review Horay (CRH) method can improve the learning process carried out by the teacher with the result that improved continuously at each cycle. Student learning outcomes also improved continuously with the highest average score can be achieved in the third cycle. Keywords: method, course review horay, social science learnin
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SDN SINGOYUDAN TAHUN AJARAN 2013/2014
No full textAbstract: The Application Of Quantum Teaching Model With Concrete Media To Improving Science Learning In IV Grade State Elementary School Singoyudan. This research aims to: describe the using of quantum teaching model with concret media in science learning of four grade students, to improve csience learning, and to describe obstacle and solution of quantum teaching model with concrete media. The subjects were students in the IV grade State Elementary School Singoyudan which consists of 18 students. Data collection techniques is observation, interviews, and achievement test. Validate data is triangulation of data sources and technique. The results that the using of Quantum Teaching model with Concrete Media in increasing science learning of IV grade State Elementary School Singoyudan. Keywords: Quantum Teaching, Media Concrete, Science Learning Abstrak: Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Singoyudan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching dengan Media Konkret dalam peningkatan pembelajaran IPA siswa kelas IV SD, meningkatkan pembelajaran IPA, dan mendeskripsikan kendala serta solusi dari penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching dengan Media Konkret. Subjek penelitian siswa kelas IV SDN Singoyudan sejumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data adalah tes, observasi, dan wawancara. Validitas data adalah triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian bahwa penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching dengan Media Konkret, dapat meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas IV SDN Singoyudan. Kata kunci: Quantum Teaching, Media Konkret, Pembelajaran IPA
PENGGUNANAN METODE QIRA’ATI DENGAN MEDIA PAPAN FLANEL DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS IV SDN 1 PURWOSARI TAHUN AJARAN 2013/2014
Get PDFAbstract: THE USING OF QIRA’ATI METHODE WITH FLANNEL BOARD MEDIA IN INCREASING OF JAVA CAPITAL READING ABILITY OF THE 4TH GRADE STUDENT OF STATE ELEMENTARY SCHOOL 1 PURWOSARI ACADEMIC YEAR 2013/2014. The purpose of this research was: (1) to give a description on the use of Qira’ati Methode with flannel board media increase the ability of reading the Javanese capital of the 4th grade student of State Elementary School, (2) to see the increase on the ability of reading Javanese (2) to describe the problems and their solutions. This research used Qira’ati methode with flannel board media and implemented in three cycles. The results showed that: the application of Qira’ati methode can improve ability of reading Javanese 4th Grade Student. Keywords: Qira’ati methode. flannel board media, reading javanese capital Abstrak: Penggunaan metode Qira’ati dengan media papan flannel dalam peningkatan kemampuan membaca aksara jawa pada siswa kelas IV SDN 1 Purwosari Tahun Ajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan metode Qira’ati dengan media papan flanel, peningkatan kemampuan membaca aksara jawa dan untuk mendeskripsikan masalah dan solusi. Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas dan dilaksanakan dalam tiga siklus. Hasil menunjukkan bahwa: penggunaan metoe Qira’ati dengan media papan flanel dapat meningkatkan kemampuan membaca aksara jawa siswa kelas IV. Kata Kunci: metode Qira’ati, media papan flanel, membaca aksara jaw
PENERAPAN PENDEKATAN PMR (PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 1 TAMBAKAGUNG TAHUN AJARAN 2013/2014
No full textAbstrak: Penerapan Pendekatan PMR (Pendidikan Matematika Realistik) dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan PMR, untuk peningkatan pembelajaran matematika, serta mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan pendekatan PMR. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan PMR secara tepat dapat meningkatkan pembelajaran Matematika siswa kelas V. Kata Kunci : Pendekatan PMR, Peningkatan Pembelajaran, Matematik
THE APPLICATION OF STAD COOPERATIVE LEARNING IN IMPROVING MATHEMATICS LEARNING ABOUT FRACTIONS AT THE FIFTH GRADE STUDENTS OF SDN KURIPAN 02 IN ACADEMIC YEAR 2013/2014.
No full textThe application of STAD Cooperatif Learning in improving Matematics about Fractions at the fifth grade students of SDN Kuripan 02 in Academic Year 2013/2014. The purpose of this research is to improve mathematics learning about fractions in fifth grade elementary school. Is a research subject Elementary School fifth grade students Kuripan 02 school year 2013/2014, amounting to 34 students. Source data from this study were students, fifth grade teacher and peers. Validity using triangulation of data collection techniques and data sources. Analysis of the data used is the analysis of quantitative data and qualitative data analysis. This research is Classroom Action Research (CAR), which is carried out in three (3) cycles consisting of planning, implementation, observation, and reflection. The results showed that the application of STAD Cooperative learning can improve learning fractions in math
PENGGUNAAN METODE SAS DENGAN MEDIA KARTU HURUF DALAM PENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I
Get PDFAbstract: Method of use SAS with Media Card Capacity Letter in Reading Beginnings in Class I SDN 1 Banjareja. This study aims to improve the reading skills through methods beginning with media card SAS letters. This study uses action research conducted in three cycles. Each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection. The research subject of this class action is the first graders of SDN 1 Banjarej totaling 22 students consisted of 10 boys and 12 girls. The results show the application of the method to the SAS card media can increase the ability to read letters at the beginning of first grade elementary school students.Keys: SAS, Card Letters, Literacy Starters. Abstrak: Penggunaan Metode SAS dengan Media Kartu Huruf dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I SDN 1 Banjareja. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui metode SAS dengan media kartu huruf. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas I SDN 1 Banjarej yang berjumlah 22 siswa terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 12 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode SAS dengan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I SD.Kata kunci: SAS, Kartu Huruf, Membaca Permulaan
PENGGUNAAN METODE MAKE-A MATCH DAN MEDIA KARTU HURUF DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT AKSARA JAWA DI SEKOLAH DASAR
Get PDFAbstrak: Penggunaan Metode Make-a Match dan Media Kartu Huruf dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Aksara Jawa di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode make-a match dan media kartu huruf dalam peningkatan keterampilan menulis kalimat aksara Jawa siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 3 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 1 Patukgawemulyo tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan metode make-a match dan media kartu huruf dapat meningkatkan keterampilan menulis kalimat aksara Jawa di Sekolah Dasar. Kata Kunci: Make-a Match, Kartu Huruf, Aksara Jawa. Abstract: Using Make-A Match Method and Media of Characters Card in Improvement of Writing Skills Java Script Sentencein Elementary School. The purpose of this research was to describe method of make-a match and the media of characters card in improvement of writing skills Java script sentence of students grade IV inelementary school. This research is research of class action (PTK), which is implemented in 3 cycles. The subjects were all of student grade IV at SDN 1 Patukgawemulyo academic year 2013/2014 which contain 23 students, The technique of collecting data through observation,tests, and interviews. The results showed that the use of a method of make-match and media of characters cards can improve writing skills of Java script sentences in elementary school. Key Word: make-a match, characters card, Java scrip
PENGGUNAAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS DI KELAS IV SD
Get PDFAbstrak: Penggunaan Metode Index Card Match untuk Meningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPS di Kelas IV SD Negeri Munggu. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS dengan metode Index Card Match. Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur penelitian tindakan kelas berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pelaksanaan tindakan dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri Munggu semester 2 sejumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan datanya observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Index Card Match dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS di kelas IV SD Negeri Munggu.Kata Kunci: Index Card Match, Pembelajaran, IPS.Abstract: The using of Index Card Match Methods to Improve The Liveliness and Result Learning Social Studies in the Fourth Grade Students SD Negeri Munggu. The purpose of this study is improving result learning of through Index Card Match methods. This research utilize Classroom Action Research (CAR). Procedure of the research consists of planning, action, observation, and reflection. Action performing is performed in three cycles. The subjects were elementary school students in fourth grade with total 32 students. Data collection techniques using observation, interviews, and tests. The conclusions show that the using word square model learning can to improve the liveliness and result learning of Social Studies on IV Grade Student SD Negeri Munggu.Keywords: Index Card Match, Learning, Social Studie
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GAMBAR DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KUTOWINANGUN
Get PDFAbstrak: Penerapan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray dengan Media Gambar dalam Peningkatan Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model kooperatif pada tipe Two Stay Two Stray dengan media gambar, meningkatkan pembelajaran Matematika, dan mendeskripsikan kendala serta solusinya. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Kutowinangun yang berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray dengan media gambar dapat meningkatkan pembelajaran Matematika siswa kelas V SD.