KARYA DOSEN Fakultas Teknik UM
Not a member yet
72 research outputs found
Sort by
KINERJA PERPADUAN DETEKSI DATA DAN ESTIMASI KANAL ITERATIF PADA SISTEM KOMUNIKASI NIRKABEL ANTENA JAMAK
No full textAbstrakPada sistem komunikasi dengan menggunakan perpaduan deteksi data dan estimasi kanal iteratif, estimator kanal dan detektor data secara rekursif bertukar informasi untuk memperbaiki kinerja sistem. Makalah ini mempelajari deteksi data menggunakan kriteria maximum a posteriori (MAP) dan estimasi kanal menggunakan simbol pilot yang diterapkan pada sistem komunikasi antena jamak dan kode produk turbo dengan pariti cek tunggal (single parity check–turbo product code, SPC-TPC) sebagai komponen kodenya. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa algoritma yang diusulkan dapat konvergen setelah beberapa iterasi dan mampu memperbaiki kinerja probabilitas kesalahan dari sistem.AbstractIn iterative data-detection and channel-estimation algorithms, the channel estimator and the data detector recursively exchange the information order to improve the system performance. In this paper, maximum a posteriori based iterative data detection and pilot symbol assisted channel estimation of the single parity check product code for multiple antenna wireless communication is studied. Results show the algorithm can converge at a few iteration numbers and improve error probability performance of the system
Sistem Autentikasi Pengguna pada Pembangunan PC Router Mikrotik di Madrasah Aliyah Negeri Kota Pasuruan
No full textABSTRAK Cahyono, Krisdiyanso. 2009. Sistem Autentikasi Pengguna pada Pembangunan PC Router Mikrotik di Madrasah Aliyah Negeri Kota Pasuruan. Tugas Akhir, Konsentrasi Teknisi Komputer dan Jaringan Program Studi D3 Teknik Elektronika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Muladi, ST., MT., (II) Yuni Rahmawati, ST., MT. Kata Kunci: Router OS, Mikrotik, Hotspot, Autentikasi, User Manager. Jaringan Internet di sekolah diharapkan bisa dimanfaatkan oleh guru dan siswa untuk mengakses informasi yang diinginkan dengan cepat, baik melalui jaringan kabel maupun nirkabel. Dengan meningkatnya pengguna labtop di lingkungan sekolah, maka dibutuhkan koneksi Internet gratis melalui Hotspot. Sehingga banyaknya pengguna Internet dari satu ISP ini, diperlukan sebuah manajemen pengguna yaitu dengan sistem autentikasi pengguna sebagai login akses Internet, agar bisa dimonitor siapa saja yang berhak dan layak menggunakan fasilitas ini. Hal ini bertujuan agar pemanfaatan layanan Internet disekolah lebih optimal dan bisa dirasakan oleh semua komponen sekolah terutama siswa dan guru melalui sistem Prepaid Voucher. Tampilan halaman login Hotspot pun perlu disesuai dengan keadaan dan kebutuhan agar lebih menarik. Pada perancangan PC Router berbasis mikrotik ini diawali instalasi Mikrotik, dilanjutkan konfigurasi IP Address, Gateway dan DNS, DHCP Server dan NAT serta MTRG, Konfigurasi Autentikasi pengguna diawali dengan kofigurasi sistem Hotspot lalu dilanjutkan dengan konfigurasi Server Radius sebagai backend-nya serta konfigurasi User Manager, kemudian mengimplementasikan ke dalam sistem Prepaid Voucher sebagai login akses Internet dan merubah tampilan default halaman login sesuai kebutuhan. Dari perancangan dan hasil pengujian tersebut dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: (1) Sistem autentikasi pengguna bisa dimanfaatkan pada Wireless dan Wireline menggunakan sistem Hotspot pada Mikrotik dan dilakukan melalui login pada web browser agar bisa terhubung dengan Internet, (2) Halaman default login Mikrotik dapat diubah sesuai dengan kehendak dan kebutuhan menggunakan aplikasi desain web pada umumnya, (3) implementasi sistem Prepaid Voucher dibuat dengan adanya sistem User Manager dan sistem Hotspot Mikrotik sehingga masing-masing pengguna dapat ditentukan lama pemakaian, batas pemakaian, batas Bandwidth-nya, (4) Sistem Prepaid Voucher dapat dibuat dengan adanya sistem User Manager dan sistem Hotspot Mikrotik. Dengan melihat hasil yang dicapai, untuk pengembangan lebih lanjut disarankan: (1) upgrade Mikrotik ke versi yang terbaru agar mendapatkan penyempurnaan sistem dan stabilitas dari PC Router Mikrotik, (2) penambahan line koneksi baru dari ISP agar koneksi Internet tidak terkesan lambat, (3) penggantian Wireless Router menjadi Access Point, agar sistem Hotspot lebih maksimal.
HUBUNGAN TINGKAT KEMAMPUAN PENGENDALIAN KONFLIK OLEH MANAJER DENGAN KINERJA KARYAWAN DI FAJAR TEACHING RESTAURANT UNIVERSITAS NEGERI MALANG
No full textABSTRAKFatimah, Amy. 2010. Hubungan Tingkat Kemampuan Pengendalian Konflik Oleh Manajer Dengan Kinerja Karyawan Di Fajar Teaching Restaurant Universitas Negeri Malang. Skripsi. Jurusan Teknologi Industri. Program Studi S1 Pendidikan Tata Boga. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. H. Dwi Agus Sudjimat, S.T., M. Pd, (2) Dra. Wiwik Wahyuni, M. PdKata Kunci: pengendalian, konflik, kinerja, FTR.Konflik dapat terjadi dimanapun, termasuk di lingkungan mahasiswa. Salah satu contohnya yaitu di Fajar Teaching Restaurant Universitas Negeri Malang (FTR UM). FTR UM merupakan laboratorium praktikum untuk matakuliah Manajemen Usaha Restoran (MUR) bagi mahasiswa Usaha Jasa Restoran (UJR), dimana mahasiswa UJR berasal dari berbagai provinsi di Indonesia. Berkumpulnya individu dalam suatu kelompok dengan latar belakang status, tujuan, persepsi yang berbeda untuk bekerjasama pasti akan menimbulkan konflik, baik yang besar maupun yang kecil. Konflik dapat mempengaruhi kinerja, dan sebagai pimpinan tertinggi dalam organisasi, manajer dituntut untuk mampu menciptakan suasana yang harmonis agar tidak terjadi konflik yang akan berdampak negatif pada kinerja. Oleh karena itu, perlu dilakukan pengendalian konflik untuk mempertahankan dan meningkatkan kinerja karyawan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: tingkat kemampuan pengendalian konflik oleh manajer pada saat pengelolaan FTR UM periode Agustus 2008 hingga Oktober 2009, kinerja karyawan di FTR UM pada periode Agustus 2008 hingga Oktober 2009, hubungan antara tingkat kemampuan pengendalian konflik oleh manajer dengan kinerja karyawan di FTR UM. Penelitian dilakukan dengan menggunakan rancangan penelitian deskriptif korelasional, dilaksanakan di FTR UM dengan populasi sebanyak 26 orang,teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa UJR yang telah melaksanakan praktik mengelola FTR UM pada periode Agustus 2008 hingga Oktober 2009. Penelitian ini menggunakan angket sebagai instrumen dalam pengumpulan data penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: tingkat kemampuan pengendalian konflik oleh manajer ada pada kategori sangat tinggi dengan prosentase skor sebanyak 88,46%, kualitas kinerja karyawan termasuk pada kategori tinggi dengan prosentase skor sebesar 73,08%, dan ada hubungan antara tingkat kemampuan pengendalian konflik oleh manajer dengan kinerja karyawan di FTR UM yang dinyatakan dengan koefisien korelasi sebesar 0,523.Terdapat beberapa saran untuk penelitian ini, diantaranya: diharapkan kepada manajer FTR UM untuk tetap berusaha mempertahankan kemampuan dalam mengendalikan konflik di lingkungan kerja, kepada para karyawan FTR UM diharapkan untuk mempertahankan dan meningkatkan kualitas kinerjanya dengan cara banyak mengikuti pelatihan-pelatihan yang dapat meningkatkan kemampuan/skill masing-masing, sehingga dapat mewujudkan tujuan organisasi bersama-sama dengan manajer. Bagi jurusan Teknologi Industri diharapkan untuk memberikan pembekalan pada para mahasiswa UJR terutama mahasiswa Tata Boga baik secara teori maupun praktik untuk memberikan tambahan mata kuliah ataupun mengundang para praktisi/konsultan di bidang restoran yang dapat menambah pengetahuan dan pengalaman dalam mengelola restoran atau usaha-usaha sejenis lainnya. Perlu diadakan penelitian lebih lanjut agar diperoleh informasi yang lebih lengkap dan luas dengan menjadikan penelitian ini sebagai referensi
MEMBANGUN WEB SERVER UNTUK PEMBELAJARAN E-LEARNING DENGAN JOOMLA DI MI WB HIDAYATUT THULLAB KAMULAN
No full textABSTRAK Rizal, Pamol Lades, Rodhiyah , Saidatur . 2009. Membangun Web Server Untuk Pembelajaran Berbasis ELearning Dengan Joomla di MI WB Hidayatut Thullab Kamulan. Tugas Akhir, Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I) Drs. FX. Bu.di Raharjo, (II) I Made Wirawan, S.T., S.S.T. Kata kunci: Web Server, E-learning, Joomla. Kurang maksimalnya proses kegiatan belajar mengajar siswa di sekolah membuat tingkat ketuntasan belajar siswa masih rendah. Itu disebabkan, metode pembelajaran dan modul pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional, sehingga pembelajarannya kurang menarik, akhirnya siswa merasa bosan. Salah satu solusi untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah membangun web server untuk pembelajaran Elearning dengan Joomla. Pada proyek akhir ini dibangun suatu metode pembelajaran Elearning yang menggambarkan bagaimana membangun Web server yang meliputi instalasi XAMPP, Instalasi HotPotatoes, instalasi Joomla, Desain halaman web, dan mengkonfigurasi Jaringan Lokal (LAN). Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu dijelaskan bagaimana cara melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terarah dengan menggunakan Elearning. Pembelajaran Elearning meliputi membaca artikel berupa halaman web, mendownload materi dan soalsoal latihan, dan latihan soalsoal ujian. Dengan adanya pembelajaran Elearning ini diharapkan akan dapat membantu proses belajar siswa dan meningkatkan ketrampilan dan pengetahuan siswa, khususnya siswa MI WB Hidayatut Thullab Kamulan. Perancangan pembelajaran Elearning di MI WB Hidayatut Thullab Kamulan dimulai dengan instalasi XAMPP, kemudian instalasi joomla untuk pembuatan websitenya. Ditambah dengan aplikasi hot potates untuk membuat ujian secara online. Agar pembelajaran ini bisa di akses di komputer klien maka diperlukan jaringan. Perancangan jaringan LAN (Local Area Network) dimulai dengan observasi dan analisis di MI WB Hidayatut Thullab Kamulan. Pembangunan jaringan ini menggunakan kabel UTP dan konektor RJ-45. Hasil evaluasi dari pembangunan Elearning di MI WB Hidayatut Thullab Kamulan bisa berjalan dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan berhasilnya pembuatan website sekolah, penyajian materi dapat didownload oleh siswa dan juga pembuatan ujian online yang berhasil dijalankan. Demikian juga dengan pembangunan jaringan komputer di sekolah ini. Pembuktian keberhasilan dari pembangunan jaringan ini adalah akses Elearning melalui komputer klien di laboratorium sekolah bisa berjalan dengan baik.
PEMBANGUNAN JARINGAN LAN YANG TERKONEKSI DENGAN INTERNET VIA BROADBAND MENGGUNAKAN MIKROTIK OS DI MTsN MUNJUNGAN
No full textABSTRAK Khoirul, Anam, Hadi, Ahmadun. 2009. Pembangunan Jaringan LAN yang Terkoneksi dengan Internet Via Broadband Menggunakan Mikrotik OS di MTsN Munjungan. Tugas Akhir, Jurusan Teknik Elektronika, Program Pendidikan Jarak Jauh D-III Teknisi Komputer dan Jaringan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Dosen Pembimbing : I Made Wirawan, S.T., S.S.T dan M. Rodhi Faiz, S.T., M.T . Jaringan komputer saat ini merupakan media yang sudah harus ada disetiap instasi, baik itu intansi kecil ataupun besar. Keberadaan jaringan komputer sudah menjadi pendukung utama dalam semua kegiatan yang berkaitan dengan informasi. Kebutuhan akan kecepatan penyampaian dan kemudahan dalam mendapatkan informasi itulah yang membuat jaringan komputer menjadi sebuah media yang perlu dikembangkan dan dipelajari. Dalam dunia pendidikan, jaringan komputer sudah merupakan sarana baku untuk melakukan proses pertukaran informasi, mulai dari tingkat pendidikan menengah pertama hingga universitas kebutuhan akan kecepatan pertukaran informasi sudah termediasi oleh adanya jaringan komputer. Kebutuhan informasi untuk dunia pendidikan sekarang ini utamanya adalah adanya sumber belajar baru yaitu internet. Internet adalah jaringan komputer besar yang menghubungkan berjuta- juta komputer di seluruh belahan bumi. Internet merupakan sarana penting bagi masyarakat modern untuk mendapatkan informasi yang lebih cepat dan tidak mengenal waktu dan tempat. Semua orang bisa mendapatkan informasi dari jaringan besar ini (internet), baik informasi yang bersifat positif maupun negatif. Namun dibalik itu internet masih merupakan informasi yang mahal hingga penyebarannya tidak secepat yang diharapkan. Dalam kalangan akademisi, banyak diciptakan teknologi-teknologi khusus dalam jaringan komputer agar dapat membagi, membatasi dan mengurangi efek negatif dari internet. Dengan teknologi tersebut diharapkan penyerapan internet dapat lebih maksimal khususnya di dunia pendidikan. Kata kunci: LAN, Mikrotik OS
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching dan Learning dengan Menggunakan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Perangkat Keras Komputer Siswa Kelas VII SMPN 20 Malang
No full textABSTRAK Model pembelajaran QTL merupakan model pembelajaran yang menyenangkan, mengizinkan pendidik untuk memahami perbedaan gaya pembelajaran para siswa di dalam kelas. Model pembelajaran quantum teaching dan learning terangkum dalam konsep TANDUR dan AMBAK. Penggunaan model pembelajaran dan media yang tepat dapat mempengaruhi prestasi dari proses belajar mengajar. Media pembelajaran permainan ular tangga merupakan media permainan yang telah dimodifikasi yang berbasis edukasi untuk digunakan media pembelajaran bagi siswa. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan model pembelajaran QTL dengan model CTL terhadap prestasi belajar siswa pada perangkat keras komputer dengan melihat ada atau tidaknya perbedaan yang signifikansi dari prestasi belajar pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol dan mengetahui besarnya pengaruh keterlaksanaan model pembelajaran QTL terhadap prestasi pada kelas eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan eksperimen semu, sampel yang digunakan adalah dua kelas yaitu VII G sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII H sebagai kelompok kontrol di SMPN 20 Malang, kelompok eksperimen adalah kelompok yang diajar dengan menggunakan model QTL sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang diajar menggunakan model CTL. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik kuantitatif dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian rata-rata nilai prestasi belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 84,35 dan pada kelas kontrol adalah 80,95, nilai rata-rata dari masing-masing kelas diuji hipotesis dengan meggunakan Uji-t, Uji-t digunakan untuk mengetahui apakah ada perbedaan nilai rata-rata prestasi belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, dari Uji-t diperoleh hasil yaitu thitung 2,250 > ttabel 1,980. Kesimpulan dari hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata nilai prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan QTL dan yang diajar menggunakan CTL, sedangkan hasil analisis regresi sederhana hasil perhitungan dari variabel independent yaitu keterlaksanaan model pemebelajaran QTL dengan menggunakan media pembelajaran melalui permainan ular tangga dan variabel dependent yaitu prestasi belajar terdapat besar pengaruh sebesar 14 % dengan Fhitung 5,973 > Ftabel 4,10, kesimpulan dari hipotesis adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari hasil keterlaksanaan model pembelajaran quantum teaching dan learning dengan menggunakan media pembelajaran permainan ular tangga terhadap prestasi belajar siswa SMPN 20 Malang
RANCANG BANGUN ROBOT MANUAL PENATA JOSS STICK POT,CANDLE BASE,DAN JOSS STICK MENGGUNAKAN MIKROKONTROLER DENGAN KONEKSI JOYSTICK MENGGUNAKAN KABEL BD 25
No full textABSTRAK Yusman Burhanudin Eka., 2011. Rancang Bangun Robot Manual Penata Joss Stick Pot, Candle Base, Dan Joss Stick Menggunakan Mikrokontroler Dengan Koneksi Joystick Menggunakan Kabel Db 25. Tugas Akhir, Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I Harits Ar Rosyid, S.T., M.T (II Heru Wahyu Herwanto, S.T., M.Kom Kata kunci: Joss Stick, Candle Base, Joss Stick Pot, Rule Kri 2011, Kabel Db 25 Dalam kontes Robot Indonesia dengan tema Robot perangkai bunga persahabatan diharuskan membangun dan robot dengan tugas yang berbeda-beda 1 robot manual untuk menata Joss Stick Pot, Candle Base, dan Joss Stick dan 2 robot lain adalah robot otomatis untuk menata bunga persahabatan serta meletakkan pada permukaan sungai. Robot manual dibangun dengan kontrol penuh dari seseorang driver dalam melaksanakan tugas-tugasnya, joystick dibangun dengan interaksi untuk mengisi robot dan tombol-tombol yang sediakan untuk tugas meletakkan maju, mundur, dan menurun mengambil, dan membawa Joss Stick Pot, Candle Base, dan Joss Stick. Semua gerakan robot digerakan oleh motor-motor yang dikendalikan oleh mikrokontroler AVR ATMEGA 32 menterjemahkan sinyal-sinyal interaksi yang dialirkan dari Joystick melalui kabel DB 25
Membangun Jaringan Komputer di UPT SDN Gentong Dalam Rangka Memperluas Akses Internet Untuk Mendukung Kegiatan Pembelajaran
No full textSetyoadi, Insan. 2009. Membangun Jaringan Komputer di UPT SDN GentongDalam Rangka Memperluas Akses Internet Untuk Mendukung KegiatanPembelajaran. Tugas Akhir, Program Studi Teknik Komputer danJaringan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I)Dr. Muladi S.T. M.T, (II) Drs. Sujono M.T
Membangun Moodle Sebagai Penunjang Pembelajaran E-Learning Dengan Menggunakan Access Point Di SMA Negeri 4 Bojonegoro
No full textABSTRAKSI Anryza. 2009. Membangun Moodle Sebagai Penunjang Pembelajaran E-Learning Dengan Menggunakan Access Point Di SMA Negeri 4 Bojonegoro. Pembimbing I: Dyah Lestari, S.T.,M.Eng. Pembimbing II: Ahmad Fahmi, S.T., M.T. Kata Kunci: Acces Point, Moodle. Internet merupakan sarana dan sumber yang sangat penting untuk mendapatkan informasi yang up to date. Internet sangat erat kaitannya dengan dunia pendidikan. Untuk memenuhi kebutuhan dan sarana tersebut, maka perlu dibangun sebuah jaringan lokal atau Lokal Area Network (LAN) yang terhubung dengan jarinan internet. Jaringan internet tersebut diharapkan dapat digunakan untuk sarana pembelajaran, khususnya pendidikan Teknik Informasi dan Komunikasi (TIK) Pembangunan Moodle di SMA Negeri 4 Bojonegoro sangat menunjang kebutuhan belajar mengajar, dikarenakan siswa maupun guru dapat berkomunikasi tanpa harus bertatap muka. Siswa dapat lebih leluasa belajar dengan menggunakan internet dan Moodle. Fitur yang disediakan dalam karya tulis ini adalah materi berupa teks, file PDF, dan Kuis pertanyaan benar/salah. Jadi siswa dapat mengambil/mendownload materi tersebut. dan langsung dapat menguji kemampuan mereka dengan mengerjakan kuis pertanyaan benar/salah yang telah dibuat. Pembuatan Moodle yang dihubungkan dengan Wireless Acces Point dapat memberi kenyaman pada siswa dan guru, dikarenakan siswa dan guru dapat melaksanakan pembelajaran tanpa harus bertatap muka. Jadi guru bisa mengupload materi dari ruang guru. Berdasarkan Moodle yang telah dibuat, diharapkan dapat lebih ditingkatkan dalam fiturnya dan tidak hanya dibuat secara intranet, tapi secara internet. Agar dapat diakses di semua tempat yang terhubung dengan internet.
PERANCANGAN FILE SERVER DAN SISTEM PEMBELAJARAN BERBASIS MOODLE PADA JARINGAN INTRANET DI SMP NEGERI 1 BOJONEGORO
No full textABSTRAK Fauzi, Fatkur. 2009. Perancangan File Server dan Sistem Pembelajaran Berbasis Moodle Pada Jaringan Intranet Di SMP Negeri 1 Bojonegoro. Proyek Akhir. Jurusan Teknisi Komputer Jaringan. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I) Dr. Muladi, S.T., M.T., (II) Drs. Tri Atmadji S., M.Pd Kata Kunci: File Server, Jaringan Komputer Dalam proses pembelajaran praktik yang berlangsung di laboratorium KKPI, sistem operasi yang digunakan oleh siswa telah terkonfigurasi untuk login secara otomatis saat komputer dinyalakan. Setiap siswa juga menyimpan hasil pekerjaannya di harddisk setiap komputer. Hal ini mengakibatkan data seorang siswa bisa dilihat oleh siswa lainnya yang suatu saat juga akan memakai komputer yang sama. Sehingga dimungkinkan ketika guru memberikan tugas siswa hanya mengubah isi file yang sudah ada yang dimiliki siswa lainnya. Untuk itu perlu adanya suatu sistem yang dapat mengatasi permasalahan tersebut, salah satu metode yang penulis tawarkan adalah dengan merancang File Server sehingga diharapkan kejadian pencurian data bisa diminimalisir atau bisa menyulitkan pelaku yang ingin melakukan tindakan curang. Sistem file server merupakan sistem yang memanfaatkan jaringan komputer berbasis klien server untuk menyediakan data dan account pengguna secara terpusat. Dalam sistem file server, jaringan komputer yang dirancang dengan baik akan menentukan pula kinerja sebuah file server yang baik. Untuk itu diperlukan sebuah pengetahuan yang cukup mengenai konsep TCP/IP agar konektivitas klien dan server semakin baik. File Server yang dirancang ini menggunakan Sistem Operasi Windows Server 2003, yang merupakan suatu sistem jaringan. Dalam Sistem Operasi Windows Server 2003 ini banyak kelebihan layanan, seperti File Server, Print Server, Active Directory (AD), dan lain sebagainya. Pada tugas akhir ini penulis memanfaatkan layanan file server untuk merancang sistem yang digunakan dalam proses belajar mengajar di Laboratorium KKPI. Dengan layanan file server ini siswa dapat menyimpan data baik materi maupun tugas ke dalam file server ini. Siswa juga dapat mengakses data materi yang telah dibagi oleh guru dalam file sharing. Dengan sistem file ini diharapkan data siswa dapat lebih aman, baik dari kerusakan komputer, virus, atau kecurangan yang dilakukan siswa lain yang seharusnya tidak berhak atas penggunaan data yang bukan miliknya karena masing-masing memiliki user account dan password dalam menyimpan data di komputer server. Sisterm file server ini juga bermanfaat bagi guru dalam melakukan penilaian tugas siswa dengan hanya membuka file tugas yang ada pada server. Ini lebih efisien tanpa harus berkeliling mengontrol satu per satu pada komputer siswa. Perancangan file server ini akan memudahkan dan meningkatkan proses belajar mengajar di lingkungan SMP Negeri 1 Bojonegoro khususnya di Laboratorium KKPI. ABSTRAK Rahmawati, Indah. 2009. Perancangan File Server dan Sistem Pembelajaran Berbasis Moodle Pada Jaringan Intranet Di SMP Negeri 1 Bojonegoro. Proyek Akhir. Jurusan Teknisi Komputer Jaringan. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I) Dr. Muladi, S.T., M.T., (II) Drs. Tri Atmadji S., M.Pd Kata Kunci: File Server, Moodle, Jaringan Komputer Proses pembelajaran di jaman berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi (TIK) seperti saat ini memungkinkan ketidakhadiran guru dalam kelas. Proses pembelajaran tidak lagi bergantung pada guru sebagai satu-satunya sumber belajar, dan dapat berlangsung kapan saja, tidak hanya berbentuk komunikasi verbal antara guru dan siswa tetapi dibutuhkan kreativitas dan inovasi baru. Kini ada bentuk pembelajaran baru yang akan menambah warna pendidikan yaitu media e-learning. E-learning adalah sebuah proses pembelajaran dimana penyampaian materi, diskusi, dan lain-lain kegiatan sekolah dilakukan melalui media elektronik. Sistem e-learning yang dikembangkan adalah berbasis web dan menggunakan Moodle sebagai software pembelajarannya. Moodle adalah perangkat lunak untuk membuat materi perkuliahan on-line berbasis web, mengelola kegiatan pembelajaran serta hasil-hasilnya, memfasilitasi interaksi, komunikasi, kerjasama antar guru dan siswa. Dengan pemanfaatan Moodle sebagai sarana pembelajaran diharapkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar diharapkan akan semakin baik. Moodle yang akan diimplementsikan hanya sebatas pada jaringan lokal karena keterbatasan dana. Namun penggunaan Moodle tanpa diimbangi kerapian dan keamanan pengaturan file kurang maksimal. Karena itu penulis menggabungkan dengan perancangan file server sebagai tempat penyimpanan dan pengaturan file. Dalam perancangan file server ini penulis menggunakan Windows Server 2003. Jaringan yang sudah ada tidak diubah karena sudah tertata sehingga hanya mengubah sistem operasi yang digunakan. Penggunaan Moodle dapat menambah semangat belajar siswa serta kreativitas guru dalam proses belajar mengajar pada Laboratorium KKPI. Namun penerapan di lapangan masih jauh dari sempurna sehingga diharapkan kritik dan saran yang membangun demi kemajuan pendidikan di Indonesia khususnya di SMP Negeri 1 Bojonegoro