Skripsi Jurusan Psikologi - Fakultas Pendidikan Psikologi UM
Not a member yet
783 research outputs found
Sort by
Hubungan Employee Engagement Dengan Organizational Citizenship Behavior (OCB) pada Karyawan di PT. Maan Ghodaqo Shiddiq Lestari Jombang
No full textABSTRAK Ardianzah, Septino. 2017. Hubungan Employee Engagement Dengan Organizational Citizenship Behavior (OCB) pada Karyawan di PT. Maan Ghodaqo Shiddiq Lestari Jombang. Skripsi, Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Fattah Hidayat, M.Si (II) Ninik Setyowati, S.Psi, M. Psi Kata Kunci: employee engagement, organizational citizenship behavior, karyawan PT. Maan Ghodaqo Shiddiq Lestari Jombang.Penelitian ini didasari oleh adanya fenomena yaitu, pada dasarnya perusahaan yang memiliki budaya dan iklim organisasi berbasis keagamaan memiliki karyawan dengan employee engagement yang kuat dan organizational citizenship behavior yang tinggi. Itu yang seharusnya terjadi pada PT. Maan Ghodaqo Shiddiq Lestari Jombang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat employee engagement dan organizational citizenship behavior serta hubungan keduanya pada karyawan di PT. Maan Ghodaqo Shiddiq Lestari Jombang.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif dan korelasional. Jumlah seluruh karyawan yang terlibat dalam penelitian ini adalah sebanyak 118 karyawan. Populasi penelitian sebanyak 88 karyawan dengan jumlah sampel 30 atau 25% dari jumlah populasi. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling, dengan pertimbangan karakteristik populasi homogen. Menggunakan instrumen penelitian berupa skala likert employee engagement dan skala likert organizational citizenship behavior dengan reliabilitas 0,973 dan 0,962.Hasil penelitian menunjukkan bahwa karyawan memiliki perilaku employee engagement yang rendah 60,23% dan karyawan memiliki perilaku organizational citizenship behavior yang rendah 56,82%. Terdapat hubungan antara employee engagement dengan organizational citizenship behavior dengan angka kolerasi sebesar r = 0,528, signifikansi 0, 000 dan
Pengaruh Film Komedi Terhadap Happiness pada Remaja yang Tinggal Di Panti Asuhan
No full textABSTRAK Maula, Hanim Ismatul. 2017. Pengaruh Film Komedi Terhadap Happiness pada Remaja yang Tinggal Di Panti Asuhan. Skripsi, Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dra. Sri Weni Utami, M.Si. (II) Aji Bagus Priyambodo, S.Psi., M.Psi. Kata Kunci: Film Komedi, Happiness, Remaja Panti Asuhan Happiness merupakan kondisi yang menyenangkan berupa perasaan senang, damai dan termasuk juga didalamnya kesejahteraan, kedamaian pikiran, kepuasan hidup, tidak adanya perasaan tertekan, serta perasaan individu yang positif ditandai dengan adanya kepuasaan akan masa lalu, kebahagiaan akan masa sekarang, dan optimis akan masa depan. Happiness memiliki unsur emosi positif , keterlibatan, makna, hubungan positif, prestasi dan kesehatan. Dengan memiliki happiness yang baik akan menciptakan pengaruh positif bagi remaja itu sendiri salah satunya adalah tercapainya kesehatan mental yang baik.. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa remaja yang tinggal dipanti asuhan memiliki happiness yang rendah di enam unsur happiness. Upaya untuk meningkatkan happiness dengan pemberian film komedi. Dalam penelitian ini terdapat variabel penghubung yang menghubungkan variabel intervensi atau variabel terikat, dalam hal ini variabel penghubungnya adalah emosi positif Tujuan penelitian ini adalah membuktikan secara empiris pengaruh film komedi terhadap happiness remaja yang tinggal dipanti asuhan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian quasi eksperimen, dengan model one group pretest-posttest design. Analisis uji beda menggunakan analisis statistik wilcoxon signed ranks test. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, yang terdiri dari 12 remaja yang tinggal dipanti asuhan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala The-PERMA-Profiler yang merupakan adaptasi dari Julie Butler & Margaret L.Kern. Treatmen dilakukan dengan menerapkan empat film komedi dan modul panduan pelaksanaan penerapan film komedi untuk meningkatkan happiness subyek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh film komedi terhadap happiness pada remaja yang tinggal dipanti asuhan dengan nilai signifikansi nilai p=0,00
Pengaruh Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Usia 7-8 Tahun
No full textABSTRAK Nur, Mimin Fitriah. 2017. Pengaruh Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Usia 7-8 Tahun. Skripsi. Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (1) Dra. Sri Weni Utami, M.Si. (2) Drs. Mohammad Bisri, M. Si. Kata Kunci : anak usia 7-8 tahun, perilaku prososial, metode sosiodrama Anak-anak pada usia 7-8 tahun mulai menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar tanpa dampingan dari orang tua dan mulai belajar bagaimana harus berperilaku dalam lingkungan sosial. Keterampilan yang harus dimiliki anak agar mencapai tugas-tugas perkembangannya adalah dengan mengembangkan perilaku prososial. Perilaku prososial adalah perilaku positif berupa tindakan membantu atau memberikan pertolongan kepada orang lain yang dilakukan secara sukarela tanpa mengharapkan suatu imbalan apapun, meliputi perilaku berbagi, menolong dan bekerjasama. Cara untuk memberikan pengalaman dan contoh perilaku prososial yang baik bagi anak-anak adalah dengan pemberian metode sosiodrama. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh ari metode sosiodrama terhadap peningkatan perilaku prososial. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen one-grup pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 7-8 tahun yang sedang menempuh pendidikan pada tingkat kelas I dan II di MI Sunan Ampel Kab. Malang, dengan jumlah 10 subjek yang memiliki tingkat perilaku prososial sangat rendah. Instrumen yang digunakan adalah instrumen pengumpulan data dan instrumen perlakuan yang dikembangkan sendiri oleh peneliti. Instrumen pengumpulan data berupa angket perilaku prososial sejumlah 20 aitem dengan indeks validitas antara 0.000-0.038 dan indeks reliabilitas sebesar 0.811. sedangkan instrumen perlakuannya adalah berupa panduan metode sosiodrama. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis deskriptif dan uji hipotesis menggunakan analisis statistik wilcoxon signed ranks test. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh koefisien nilai Z sebesar -2,809a dengan nilai signifikansi p (0.005) < 0.05 yang artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Sehingga disimpulkan bahwa ada pengaruh metode sosiodrama terhadap peningkatan perilaku prososial pada anak usia 7-8 tahun. ABSTRACT Nur, Mimin Fitriah. 2017. The Effect of Sociodrama Method to Increase Prosocial Behaviour in Children Age 7-8 Years Old. Thesis. Department of Psychology, Faculty of Psychology Education, State University of Malang. Advisors : (1) Dra. Sri Weni Utami, M.Si. (2) Drs. Mohammad Bisri, M. Si. Key words : child 7-8 years old, prosocial behavior, sociodrama method Children age 7-8 years old begin to adjust the environment without the assistance of parents and began to learn how to behave in a social environment. Skills children must have in order to achieve their developmental tasks is to develop prosocial behavior. Prosocial behavior is a positive behavior of helping or giving help to others voluntarily without expecting any reward, including sharing, helping and cooperation. The way to give experiences and examples of good prosocial behavior for children is by providing sociodrama methods. This research was conducted with the aim to know the influence of the method of sociodrama to the increase of prosocial behavior. This research uses a one-group experimental design pretest-posttest design. Subjects in this study were children aged 7-8 years who are studying at the level of class I and II in MI Sunan Ampel Kab. Malang, with 10 subjects having very low prosocial behavior level. The instruments used are data collection instruments and treatment instruments developed by the researchers themselves. Instrument data collection in the form of questionnaire of prosocial behavior amount 20 aitem with index validity between 0.000-0.038 and reliability index equal to 0,811. While the treatment instrument is a guided of sociodrama method. Data analysis technique used in this research is using descriptive analysis technique and hypothesis test using statistical analysis of wilcoxon signed ranks test. Based on the results of hypothesis test results obtained by the coefficient of Z value of -2.809a with significance value p (0.005) < 0.05 which means H1 accepted and H0 rejected. So it is concluded that there is influence of sociodrama method to increase prosocial behavior in children aged 7-8 years
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA
No full textABSTRAK Arumsari, Azizah 2017. Hubungan Kecerdasan Emosional dan Dukungan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Kota Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Nur Eva, S.Psi.,M.Psi, (II) Ike Dwiastuti, S.Psi., M.P.si. Kata Kunci: kecerdasan emosional, dukungan orang tua dan prestasi belajar Prestasi belajar merupakan suatu pencapaian yang dimiliki oleh pelajar. Hal tersebut tidak luput dari faktor internal dan faktor eksternal yang dapat memberikan kontribusi dengan hasil prestasi belajar. Pada penelitian ini faktor internal merupakan kecerdasan emosional, sedangkan faktor eksternal merupakan dukungan orang tua. Orang tua memiliki kedudukan yang penting untuk anak bisa mendapatkan hasil prestasi yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan dukungan orang tua dengan prestasi belajar siswa. Rancangan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan korelasi regresi sederhana. Pengambilan sampel ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah 48 siswa yang bertempat tinggal di rumah, tidak di asrama. Alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah skala kecerdasan emosional, skala dukungan orang tua, dan nilai rapor semester ganji tahun ajaran 2016-2017. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan regresi sederhana. Hasil dari analisis deskriptif dari 48 subjek yang diteliti menunjukkan bahwa 27 siswa (56,25%) dalam kategori tinggi, 21 siswa (43,75) berada pada kategori rendah pada prestasi belajar. 22 siswa (45,83%) beradaa pada kategori tinggi, 26 siswa pada kategori rendah pada kecerdasan emotional. Sedangkan 50 siswa (58,33%) berada pada kategori tinggi, 20 siswa (41,67%) berada pada kategori rendah pada dukungan orang tua. Hasil uji hipotesis kecerdasan emosional dan dukungan orang tua diperoleh nilai korelasi 0,347 dengan signifikansi 0,00
PENGARUH MEDIA BELAJAR POP UP BOOK TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA TK PLUS MUTIARA ILMU PANDAAN
No full textABSTRAK Mudin, Ali. 2017. Pengaruh Media Belajar Pop Up Book terhadap Kepercayaan Diri Siswa TK Plus Mutiara Ilmu Pandaan. Skripsi, Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Sudjiono, M.Si, (II) Drs. H. Mohammad Bisri, M.Si. Kata kunci: anak usia dini, kepercayaan diri, Pop Up Book Kebutuhan seseorang sebagai makhluk sosial adalah saling menggantungkan dan memerlukan orang lain. Pada dasarnya, hubungan antar manusia didasari oleh kepercayaan diri untuk mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan pendapatnya. Lebih dari itu, kepercayaan diri sangat dibutuhkan sebagai pendorong seseorang memiliki energi dan semangat tinggi dalam menjalankan aktivitas sehari-hari. Masa anak-anak menjadi sorotan utama peneliti dalam menumbuhkan dan mengembangkan kepercayaan diri. Media belajar Pop Up Book menjadi sebuah solusi dalam menumbuhkan dan meningkatkan kepercayaan diri. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh media belajar Pop Up Book terhadap kepercayaan diri siswa TK Plus Mutiara Ilmu Pandaan. Penelitian ini mengggunakan desain penelitian quasi eksperimen dengan rancangan penelitian nonequivalen control group desaign. Instrumen yang digunakan terbagi menjadi dua, yaitu instrument pengumpulan data dan instrumen perlakuan yang dikembangkan oleh peneliti sendiri. Instrumen pengumpulan data berupa anekdotal record dan pedoman observasi kepercayaan diri. Sedangkan instrumen perlakuan berupa panduan pelaksaan membuat Pop Up Book. Subyek penelitian adalah siswa kelas B1 dan B3 TK Plus Mutiara Ilmu Pandaan, dengan jumlah subyek penelitian 25 siswa untuk kelompok kontrol dan 25 siswa untuk kelompok eksprimen. Data yang diperoleh, dianalisis menggunaka uji beda Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media belajar Pop Up Book terhadap kepercayaan diri siswa TK Plus Mutiara Ilmu Pandaan. Saran yang diberikan pada guru adalah: 1) media Pop Up Book dapat diterapkan karena cukup kontekstual dan menarik perhatian bagi siswa, 2) tidak ada salahnya menggunakan media baru seperti Pop Up Book untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. Saran untuk peneliti selanjutnya: 1) diharapkan untuk mengkaji pengaruh Pop Up Book terhadap kemampuan anak yang lain, 2) perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan desain penelitian yang berbeda dan tema Pop Up Book yang lebih bervariasi, 3) perlu diadakan penelitian pengembangan panduan pelaksanaan terkait kejelasan pelaksanaan
HUBUNGAN STRES AKADEMIK DAN EFIKASI DIRI DENGAN PROKASTINASI AKADEMIK MAHASISWA ANGKATAN 2009-2012 FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA
No full textProkrastinasi akademik adalah perilaku menunda mengerjakan tugas akademik yang dilakukan berulang secara sadar sehingga menimbulkan keadaan emosional yang tidak menyenangkan dan tidak tercapainya tujuan. Salah satu faktor prokrastinasi akademik ialah stres akademik dan efikasi diri. Definisi stress akademik ialah respon individu terhadap kejadian menekan di lingkungan akademik yang melebihi kapasitas individu dalam mengatasinya sehingga timbul gangguan. Sementara definisi efikasi diri ialah keyakinan diri akan kemampuan yang dimiliki dalam situasi tertentu untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif dan korelatif. Sampel yang digunakan ialah 85 orang mahasiswa FISIP UB angkatan 2009-2012 dengan menggunakan teknik incidentalsampling. Hasil penelian ialah (1) prokrastinasi akademik mahasiswa FISIP 2009-2012 berada pada golongan sedang, (2) stres akademik mahasiswa FISIP 2009-2012 berada pada golongan sedang, (3) efikasi diri mahasiswa FISIP 2009-2012 berada pada golongan sedang, (4) terdapat hubungan positif antara stres akademik dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa FISIP 2009-2012. (5) terdapat hubungan negatif antara efikasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa FISIP 2009-2012. (6) terdapat hubungan antara stres akademik dan efikasi diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa FISIP 2009-2012.
Deskripsi Kohesivitas Kelompok Pada Karyawan Hotel Maya Ubud Resort and Spa Yang Menerapkan Tri Hita Karana
No full textRahayu, Ni Putu Mega Rizki. 2017. Deskripsi Kohesivitas Kelompok pada Karyawan Hotel Maya Ubud Resort and Spayang Menerapkan Tri Hita Karana. Skripsi. Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Diyah Sulistiyorini, S.Psi., M.Psi., (II) Ninik Setiyowati, S.Psi.,M.Psi.Kata Kunci: kohesivitas kelompok, tri hita karana , Hotel Maya Ubud Resort and SpaTri Hita Karana (THK) diterapkan di berbagai intansi di Bali. Salah satu organisasi dalam bentuk perusahaan di Bali yang diwajibkan menerapkan THK adalah hotel, hal ini sesuai dengan surat edaran gubernur Bali tahun 2011. Hotel Maya Ubud Resort and Spa merupakan salah satu hotel di Bali yang menerapkan THK dalam setiap kegiatan yang ada. Hal ini terbukti dengan diperolehnya penghargaan tertinggi THKAwards. THK menjunjung tinggi kebersamaan yang harmonis dalam mencapai tujuan bersama yang konsisten dan berkelanjutan. Hal ini senada dengan salah satu aspek psikologis yaitu kohesivitas kelompok, dimana dapat didefinisikan sebagai keinginan seseorang untuk memiliki kelekatan dalam kebersamaan atau kumpulan ketertarikan antar anggota kelompok.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kohesivitas kelompok pada karyawan Hotel Maya Ubud Resort and Spayang menerapkan THK. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan metode analisis data model interaktif. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan wawancara dan dokumen yang telah divalidasi menggunakan metode validasi triangulasi data kepada empat subjek manajer hotel dengan masing-masing sebagai koordinator bidang THK.Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah terimplementasinya THK dapat menghasilkan kohesivitas kelompok yang memiliki kearifan lokal khususnya budaya di Bali. Tiap-tiap dimensi kohesivitas kelompok yaitu, kekuatan sosial, kesatuan dalam kelompok, daya tarik dan kerjasama kelompok saling berkaitan satu sama lain yang tergambar pada diri karyawan Hotel Maya Ubud utamanya pada bidangpawongan yang diperkuat dengan adanya aspek religiusitas bidang parhyangan dan palemahan.
Pengaruh Stres Kerja terhadap Kinerja Perawat di Rumah Sakit Islam UNISMA Malang
No full textABSTRAK Penelitian ini didasari oleh adanya fakta di lapangan, dimana terdapat penurunan kinerja pegawai dari periode April 2015 sebanyak 50,01% hingga periode Oktober 2016 sebanyak 53,26%, kurang memiliki semangat dan motivasi dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab sebagai tenaga keperawatan dan tidak tepat waktu dalam menyelesaikan tugas. Hal tersebut diperoleh dari hasil observasi dan wawancara awal terhadap kepala manajer sumber saya manusia Rumah Sakit Islam Unisma Malang. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui gambaran stres kerja perawat di Rumah Sakit Islam Unisma Malang (2) mengetahui gambaran kinerja perawat di Rumah Sakit Islam Unisma Malang (3) mengetahui apakah ada pengaruh stres kerja terhadap kinerja perawat di Rumah Sakit Islam Unisma Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif korelasional. Populasi sebanyak 128 perawat di Rumah Sakit Islam Unisma Malang dengan jumlah sampel 97 perawat. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Uji coba instrument dilaksanakan di Rumah Sakit Islam Aisyiyah Malang. Menggunakan instrumen penelitian skala stres kerja dengan reliabilitas 0,910 dan skala kinerja dengan reliabilitas 0,901. Analisis deskriptif dengan pengkatagorian skor T. Uji hipotesis dengan regresi sederhana menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perawat di Rumah Sakit Islam Unisma Malang memiliki stres kerja yang rendah, yaitu sebesar 58,76% dan perawat yang memiliki stres kerja yang tinggi sebesar 41,24%. Perawat yang memiliki kinerja yang rendah sebesar 51,55% dan perawat yang memiliki kinerja yang tinggi sebesar 48,45% . Terdapat pengaruh stres kerja terhadap kinerja perawat di Rumah Sakit Islam Unisma Malang dengan nilai R sebesar 0,308 dan p (0,002) < 0,05. Bagi perawat yang memiliki kinerja rendah diharapkan untuk meningkatkan semangat dan motivasi bekerja, dapat mengatur atau memanajemen waktu dengan baik agar dapat meningkatkan kinerja dan mutu pelayanan kesehatan di organisasi. Bagi pihak organisasi diharapkan dapat menangani masalah pada perawat yang memiliki kinerja rendah dengan membuat kebijakan dan program untuk meningkatkan kinerja perawat sesuai dengan apa yang menjadi visi, misi dan tujuan organisasi
Pengaruh Tipe-Tipe Kepribadian Big Five terhadap Kepuasan Hidup Pegawai Lembaga Pemasyarakatan Klas 1 Malang
No full textABSTRAK Pamenang, Prima. 2016. Pengaruh tipe-tipe kepribadian Big Five terhadap Kepuasan Hidup Pegawai Lembaga Pemasyarakatan klas I Malang. Skripsi, Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (1) Dr. Tutut Chusniyah, M.si. (2) Ninik Setiyowati, M.Psi Kata Kunci : Kepuasan Hidup (Life Satisfaction), Big Five, Lembaga Pemasyarakatan Kepuasan hidup (Life Satisfaction) merupakan penilaian secara kognitif mengenai seberapa baik dan memuaskan hal – hal yang sudah di lakukan individu dalam kehidupannya secara menyeluruh dan atas bagian – bagian utama dalam hidup yang individu tersebut anggap penting seperti hubungan interpersonal, kesehatan, pekerjaan, spiritual dan aktivitas di waktu luang. Kepribadian Big Five adalah suatu pendekatan yang digunakan untuk menggambarkan kepribadian seseorang melalui lima trait atau tipe inti dalam kepribadian yaitu terdiri dari extraversion, agreebleness, conscientiouness, neurotiscm, dan openness. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan menggunakan penelitian Korelasi pearson dan Regresi sederhana. Enam puluh Pegawai Lembaga Pemasyarakatan Klas 1 Malang menjadi subjek dalam penelitian ini Aspek Kepribadian diukur menggunakan skala baku yaitu Big Five Inventory (BFI) (reliabilitas = 0,559) dan Kepuasan Hidup (Life Satisfaction) diukur menggunakan Skala dari Adaptasi yang di kembangkan melalui aspek – aspek Kepuasan Hidup Milik Neugarten ( reliabilitas = 0,429) dengan sebaran data yang berdistribusi normal. Korelasi pearson dan Regresi, dimana hasil korelasi pearson menunjukan ada 1 sub-variabel Big Five yaitu extraversion tidak ada korelasi (p = 0,514) dan yang lainnya ada yaitu Agreebleness dengan (p = 0,000), Conscientiouness dengan (p = 0,004), Neurotiscm (p = 0,000), dan Openness dengan (p = 0,022). Dan hasil Regresi adalah Extraversion (1,303), Conscientiouness (0,301) kemudian Openness (0,123) dengan signifikansi > dari 0,05 maka Ho di terima dan H1 di tolak. Kemudian untuk Agreebleness (4,352) dan Neurotiscm (-3,823) dengan nilai signifikansi < 0,05 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Namun ada Pengaruh yang nyata antara variabel Big Five (X) dengan Kepuasan Hidup (Y) ( = 13,477, sign = 0,000). Pegawai Lapas Klas 1 Malang diharapkan sering mengikuti kegiatan – kegiatan yang di adakan oleh instansinya serta juga kegiatan pengembangan bakat untuk mengisi waktu luang serta juga diharapkan lebih banyak berkomunikasi dengan sesama Pegawai agar tercipta kondisi yang nyaman antara semua Pegawai Lapas Klas 1 malang.Dan untuk Lembaga Diharapkan lebih sering mengadakan program – program kerja yang bersifat peningkatan mutu serta peningkatan kualitas pegawai seperti Team Building yang bertema kerja sama agar setiap lini di Lapas Klas 1 malang dapat bersinergi dalam melaksanakan tugas yang di dapatkan dari instansinya
Pengaruh Stres Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Pegawai Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif dan Elektronk (PPPPTK BOE) Malang.
No full textABSTRAK Pakpahan, Herdian Darma. 2017. Pengaruh Stres Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Pegawai Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif dan Elektronk (PPPPTK BOE) Malang. Skripsi, Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Fattah Hidayat, S.Psi, M. Si (II) Gamma Rahmita Ureka Hakim, S.Psi, M.Psi Kata kunci : stres kerja, kepuasan kerja, kinerja Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang (1) stres kerja,(2) kepuasan kerja,(3) kinerja,(4) stres kerja berpengaruh dengan kinerja,(5) kepuasan kerja berpengaruh dengan kinerja dan (6) pengaruh yang antara stres kerja dan kepuasan kerja dengan kinerja pegawai di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif dan Elektronik (PPPPTK BOE) Malang. Populasi yang digunakan adalah pegawai bagian Fungsional Umum Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif dan Elektronik (PPPPTK BOE) Malang sebanyak 171 pegawai dengan sampel sebesar 50 orang yang dipilih sebagai subjek dengan teknik random sampling dengan skala stres kerja, skala kepuasan kerja, dan skala kinerja. Analisis deskriptif dengan pengkategorian skor T. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh informasi bahwa (1) sebagian besar stres kerjanya tinggi, (2) sebagian besar kepuasan kerjanya rendah, (3) sebagian kinerjanya rendah, dan berdasarkan hasil analisis statistik didapatkan informasi bahwa (1) tidak ada pengaruh antara stres kerja dengan kinerja (B= 0,076 ,sig=0,511>0,05), (2) ada pengaruh antara kepuasan kerja dengan kinerja (B=0,281, sig 0,01