UNISNU Repository
Not a member yet
5531 research outputs found
Sort by
OPTIMASI ALGORITMA NAIVE BAYES BERBASIS PARTICLE SWARM OPTIMIZATION (PSO) DALAM MENENTUKAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI PRODI TEKNIK INFORMATIKA DI UNISNU JEPARA
Full text linkSkripsi / Tugas Akhir merupakan suatu penelitian yang dilakukan mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 (S1) di Perguruan Tinggi. Dalam Penyusunan Skripsi / Tugas Akhir, mahasiswa di dampingi oleh dosen pembimbing dalam menyusun skripsinya agar dapat menghasilkan penelitian yang baik dan benar sesuai standar yang berlaku. Pemilihan dosen pembimbing merupakan faktor penting yang diharapkan dapat memberikan arahan serta masukan yang tepat kepada mahasiswa. Hal ini berlaku di Program Studi Teknik Informatika UNISNU Jepara. Namun, pada penerapannya proses pembagian dosen pembimbing skripsi ini hanya berdasarkan keputusan dari panitia skripsi tanpa mempertimbangkan dan melakukan penyesuaian antara kategori atau bidang ilmu yang dipilih mahasiswa dengan bidang ilmu dan keahlian dari dosen yang bersangkutan. Hal tersebut tentu tidak efektif karena memungkinkan terjadinya miskomunikasi dan human error. Dari permasalahan tersebut dibutuhkan suatu metode data mining untuk mengklasifikasi penentuan dosen pembimbing skripsi, salah satunya yaitu dengan menggunakan metode algoritma klasifikasi. Salah satu algoritma klasifikasi yang terbukti memiliki akurasi dan kecepatan yang tinggi saat diaplikasikan ke dalam database yang besar adalah algoritma Naive Bayes. Namun, metode Naive Bayes juga memiliki kelemahan yaitu banyaknya celah untuk mengurangi keefektifan metode ini, maka dari itu perlu adanya pengoptimasian metode algoritma Naive Bayes agar mendapatkan akurasi yang lebih akurat yaitu menggunakan metode algoritma Particle Swarm Optimization (PSO) karena metode ini mampu meningkatkan nilai akurasi yang lebih tinggi. Dari pengujian menggunakan Confusion Matrix sebagai performance didapat hasil akurasi algoritma Naive Bayes saja sebesar sebesar 78,08 % dan Naive Bayes dengan optimasi PSO sebesar 96,97 %, didapat peningkatan akurasi sebesar 18,89 %
PENGARUH FACILITIES, INFORMATION QUALITY, DAN ELECTRONIC WORD OF MOUTH (E-WOM) PADA PURCHASE DECISIONS (Studi Pada Perumahan Lestari Garden Hill Mayong Jepara)
Full text linkTujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui serta menganalisis mengenai: (1) Pengaruh Facilities Terhadap Purchase Decisions (studi pada perumahan Lestari Garden Hill Mayong Jepara), (2) Pengaruh Information quality Terhadap Purchase Decisions (studi pada perumahan Lestari Garden Hill Mayong Jepara), dan (3) pengaruh Electronic Word Of Mouth (e-WOM) Terhadap Purchase Decisions (studi pada perumahan Lestari Garden Hill Mayong Jepara). Dalam penelitian ini menggunakan penelitian jenis kuantitatif. Jenis data yang digunakan adalah data primer. Dengan berdasarkan perhitungan menggunakan rumus slovin. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen perumahan yang telah membeli rumah minimal satu kali pembelian. Teknik pengambilan sampel yang di gunakan peneliti adalah teknik Probability Sampling menggunakan Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Metode pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya adalah editing, scoring, coding, dan tabulating. Teknik analisis data yang di gunakan berupa teknik analisis regresi linier berganda. Hasil dalam penelitian ini mnunjukkan bahwa: (1) tidak ada pengaruh yang signfikan dari Facilities (X1) terhadap Purchase Decission (Y) (β1 = -1,361 ; Sig.= 0,178); (2) Information Quality (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Purchase Decission (Y) (β1 = 3,137; Sig.= 0,002); (3) Electronic Word Of Mouth (X3) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Purchase Decission (Y) (β1 = 2,307 ; Sig.= 0,024)
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRYTERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIKPADA PEMBELAJARAN TEMATIKKELAS V SDN 2 SUKOSONO KEDUNG JEPARA
Full text linkPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahya hasil belajar peserta didik pada hasil belajar pembelajaran tematik disebabkan peserta didik tidak belajar secara teratur, kurangnya inovasi pada saat kegiatan pembelajaran secara langsung serta belum menggunakannya model pembelajaran yang kurang menarik. Sehingga peserta didik kurang antusias dan kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada aspek kognitif peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran inquiry terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SDN 2 Sukosono Kedung Jepara.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuatitatif eksperimen dengan tipe pre eksperimen one group pretest posttest dengan menggunakan pengambilan data berupa tes yang berisi soal pilihan ganda 30 yang diberikan pada peserta didik. Penelitia ini dilakukan di kelas V SDN 2 Sukosono dengan berjumlah 31 peserta didik, laki-laki 14, perempuan 17. Penelitian ini dilakanakan selama 6 kali petemuan. Terdapat penigkatan Hasil belajar, dalam menggunakan model pembelajaran inquiry. Teknik analisis data menggunakan SPSS versi 25 yang meliputi uji validitas dan reabilitas, uji prasyarat, da uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan pada saat preetest nilai terendah 20, tertinggi 70, pesertadidik tuntas KKM 7, tidak tuntas KKM 24, serta rata-rata 46,19. Sedangkan hasil posttest peserta didik posttest paling rendah adalah 30 serta yang tidak memenuhi KKM berjumlah 5 peserta didik. Nilai paling tinggi 96 serta yang memenuhi nilai KKM berjumlah 26 peserta didik dengan rata-rata 79,38. Hasil uji hipotesis hasil uji t terhadap hasil belajar dalam tabel diatas menunjukkan nilai sig 0,004 t tabel yaitu 3,498> 2,042. Dengan itu dapat dikatakan bahwa model pembelajaran inquiry efektif terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SDN 2 Sukosono Kedung Jepara
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SDN 2 SUKOSONO KEDUNG JEPARA
Full text linkPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahya hasil belajar peserta didik pada hasil belajar pembelajaran tematik disebabkan saat pandemi peserta didim tidak belajar secara teratur, kurangnya inovasi pada saat kegiatan pembelajaran secara langsung serta guru hanya menggunakan media visual dari google dan menggunakan metode ceramah. Sehingga peserta didik kurang antusias dan kurang aktif dalam kegiatan pebelajaran. Penelitian ini berfokus pada aspek kognitif peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran audio visual powtoon terhadap hasil belajar peserta didik kelas IIII SDN 2 Sukosono Kedung Jepara.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuatitatif eksperimen dengan tioe pre eksperimen one group pretest posttest dengan menggunakan pengambilan data berupa tes yang berisi soal pilihan ganda 30 yang diberikan pada peserta didik. Penelitia ini dilakukan di kelas III SDN 2 Sukosono dengan jumlah peserta didik 30, laki-laki 14, perempuan 16. Penelitian ini dilakanakan selama 6 kali petemuan. Terdapat variable dependen Hasil belajar, serta independen media pembelajaran powtoon. Teknik analisis data menggunakan SPSS versi 25 yang meliputi uji validitas dan reabilitas, uji prasyarat, da uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan pada saat pretest nilai terendah 33, tertinggi 76, pesertadidik tuntas KKM 11, tidak tuntas KKM 19, serta rata-rata 52,33. Sedangkan hasil posttest peserta didik posttest paling rendah adalah 40 serta yang tidak memenuhi KKM berjumlah 6 peserta didik. Nilai paling tinggi 90 serta yang memenuhi nilai KKM berjumlah 24 peserta didik dengan rata-rata 77. Hasil uji hipotesis hasil uji t terhadap hasil belajar dalam tabel diatas menunjukkan nilai sig 0,002 t tabel yaitu 3,326> 2,042. Dengan itu dapat dikatakan bahwa media pembelajaran powtoon efektif terhadap hasil belajar peserta didik kelas III SDN 2 Sukosono Kedung Jepara
PENGARUH PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI, LINGKUNGAN KERJA NON FISIK DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP RETENSI KARYAWAN (Studi pada PT. Kentdevon Industries)
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh Persepsi Dukungan Organisasi terhadap Retensi Karyawan; (2) Pengaruh Lingkungan Kerja Non Fisik terhadap Retensi Karyawan; (3) Pengaruh Pengembangan Karir terhadap Retensi Karyawan PT. Kentdevon Industries. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh karyawan PT. Kentdevon Industries sebanyak 132 orang. Sampel sebanyak 99 orang, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan disproportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan dengan kuisioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan : (1) Persepsi Dukungan Organisasi berpengaruh positif signifikan terhadap Retensi Karyawan PT. Kentdevon Industries (b1 = 0,234;sig. = 0,041); (2) Lingkungan Kerja Non Fisik berpengaruh positif signifikan terhadap Retensi Karyawan PT. Kentdevon Industries (b2 = 0,358;sig. = 0,001); (3) Pengembangan Karir berpengaruh positif signifikan terhadap Retensi Karyawan PT. Kentdevon Industries (b3 = 0,347;sig. = 0,000)
ANALISIS PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI, MOTIVASI, DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP DISIPLIN KERJA PEGAWAI (Studi Pada Kantor Kecamatan Kedung)
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui komitmen organisasi, motivasi, dan gaya kepemimpinan terhadap disiplin kerja pegawai pada kantor kecamatan Kedung. sampel dari penelitian ini adalah keseluruhan dari populasi yang ada yaitu 63 orang pegawai di kantor kecamatan Kedung. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner, dari jumlah dan jenis penelitian ini kuantitatif serta karakterisitik yang dimiliki oleh suatu populasi yang akan diteliti. Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik non probability sampling yang dipilih yaitu dengan sampling jenuh (sensus) dan metode analisis data menggunakan metode non probability sampling
ANALISIS PENGARUH SERVANT LEADERSHIP, SELF AWARENESS, DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA KARYAWAN
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Analisis Pengaruh Servant Leadership terhadap Kinerja karyawan (2) Analisis Pengaruh SelfAwareness Terhadap Kinerja Karyawan (3) Analisis Pengaruh Kompetensi terhadap Kinerja Karyawan Pada CV. Kalingga Keling Jati.
Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh karyawan CV. Kalingga Keling Jati sebanyak 672 orang dan diperoleh sampel sebanyak 87 orang responden. Metode pengumpulan data menggunakan kuisioner, teknik pengambilan sampel menggunakan “Proportionate random sampling” dan metode analisis data menggunakan SPSS26 for Windows.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh positif signifikan antara Servant leadership terhadap Kinerja Karyawan pada CV. Kalingga keling jati. Terdapat pengaruh Positif signifikan antara Self awareness terhadap Kinerja Karyawan pada CV. Kalingga keling jati.Terdapat pengaruh Positif signifikan antara Kompetensi terhadap Kinerja Karyawan pada CV. Kalingga keling jati
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 11 JAMBU
Full text linkPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat belajar IPA peserta didik kelas V di SDN 11 Jambu. Hal tersebut terjadi karena pendidik umumnya menggunakan model pembelajaran konvensional dalam menyajikan materi pelajaran sehingga peserta didik akan mengalami rasa bosan dan cenderung pasif serta pengetahuan yang didapatkan peserta didik menjadi kurang maksimal.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap minat belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPA materi siklus air di SD Negeri 11 Jambu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Dengan desain eksperimen PreExperimen Design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Desaign. Minat belajar diukur dengan menyebarkan angket pada saat pretest dan posttest yang menunjukkan rata-rata sebesar 53,625dan pada saat Posttest yang menunjukkan rata-rata sebesar 67,375dengan kenaikan sebesar 13,750.
Hasil uji-t menggunakan Paired Samples Test adalah signifikan sebesar 0,000 dan nilai α sebesar 0,05 yang artinya nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan melihat kriteria pengambilan keputusan pada penguji hipotesis uji-t, maka diperoleh keputusan yaitu H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap Minat Belajar IPA Peserta Didik kelas V pada materi siklus air di SD Negeri 11 Jamb
PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN 6 BULUNGAN JEPARA
Full text linkPengawasan orang tua sangat penting untuk keberhasilan prestasi hasil. Karena, bimbingan orang tua dan arahannya dalam mengajar dan membantu proses belajar yang terjadi di rumah berdampak signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Prestasi belajar adalah prosedur untuk menentukan jumlah siswa yang dapat dikuasai siswa setelah menyelesaikan proses pembelajaran serta, tingkat keberhasilan yang dicapai oleh siswa setelah menyelesikan proses pembelajaran.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode ex-post facto. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan validitas, reliabilitas, uji normalitas, uji liniearitas dan hipotesis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan orang tua pada kategori tinggi berjumlah 5 responden atau 13,5%, sedangkan skor yang menyatakan sedang sebanyak 25 responden atau 67,5% dan menyatakan rendah sebanyak 7 responden dengan persentase 19% daru 37 siswa. Pengaruh latar belakang pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa dapat diuaraikan pada hasil prestasi belajar PPKn siswa kelas V SD Negeri 6 Bulungan Jepara berada pada kisaran sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 6 responden dengan persentase 16,2% dalam kategori tinggi, 24 responden dengan persentase 64,8% dalam kategori 59 sedang dan 7 responden dengan persentase 19% dalam kategori rendah. Demikian hasil penelitian tentang prestasi belajar siswa kelas V tergolong sedang dengan persentase 64,8%. Hipotesis diuji menggunakan uji independent sample t-test menunjukkan uji t diperoleh t hitung > t table yaitu 67,901 > 1,687 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima
PENGARUH MODEL SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL PADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III DI SD SEMAI JEPARA
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi dengan hasil belajar IPA materi Perkembangbiakan Tumbuhan di kelas IV SD Semai Jepara yang masih rendah, dikarenakan pada proses pembelajaran guru masih menggunakan model konvensional dan media yang tersedia belum banyak, masih menggunakan buku cetak untuk penunjang pembelajaran sehingga peserta didik merasa bosan dalam proses pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh yang signifikan model SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap hasil belajar materi perkembangbiakan tumbuhan pada kelas III SD Semai kota Jepara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Dengan desain eksperimen Pre-Experimen Design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Hasil belajar tes pengetahuan (kognitif) pada saat pretest yang menunjukkan rata-rata sebesar 68,86 dan pada saat Posttest yang menunjukkan rata-rata sebesar 84,86 dengan kenaikan sebesar 16.
Hasil uji-T menggunakan Independen Samples Test adalah diperoleh nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0,000 dan nilai α sebesar 0,05 yang artinya nilai signifikansi 0,000 ttabel sebesar 1,697. Dengan melihat kriteria pengambilan keputusan pada penguji hipotesis uji-t, maka diperoleh keputusan yaitu H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh model SAVI (Somatic Auditory Visual Intellectual) terhadap hasil belajar IPA materi perkembangbiakan tumbuhan pada peserta didik kelas III SD Semai Jepara