Jurnal Pedagogi
Not a member yet
749 research outputs found
Sort by
Pengaruh Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills
Get PDFThe problem of this research was about the lack of abilities of the student’s higher order thinking skills. The aim of this research was to find out the influence of the problem based learning model in regard of increasing the student’s higher order thinking skills. The approach of this study was quasi experimental with non equivalent control group design research design. Tests and non-test were used as the instrument of eliciting the data. The population of this research were fifth grader of SDN Gedung Agung. The sample of this research were the students of V A class as experiment class and the students of VB class as the controlled class in SDN Gedung Agung 2018/2019 gotten by purposeive sampling technique. The data were analyzed by simple linear regression. The result showed that there was influence from problem based learning model in regard of increasing higher order thinking skills. Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan Higher Order Thinking Skills peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan Higher Order Thinking Skills pada peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan desain penelitian non equivalent control group design. Instrument dalam penelitian ini adalah tes dan non-tes. Populasi dipenelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Gedung Agung Kabupaten Lampung Selatan. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V A sebagai kelas eksperimen dan kelas V B sebagai kelas kontrol di SDN Gedung Agung tahun ajaran 2018/2019, yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. Data dianalisis dengan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan Higher Order Thinking Skills pada peserta didik. Kata kunci: Higher Order Thinking Skills, Pembelajaran, Problem Based Learning
Hubungan Kebiasaan Belajar dan Lingkungan Sekolah dengan Hasil Belajar Peserta didik
Get PDFThe purpose of this research was to determine a positive and significant relationship between study habit and school environment with the learning outcomes at fourth grade students of SDN Gugus Dokter Wahidin Sudiro Husodo. Type of this research was an ex-postpacto correlation. Techniques of collecting data were observation, questionnaraire, and documentation study. Data analysis used product moment correlation and multiple correlation. The result of the research showed that there were a positive and significant between study habit and school with the learning outcomes at fourth grade students of SDN Gugus Dokter Wahidin Sudiro Husodo shown by the correlation coefficient of 0.707 considered as strong criteria.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dan lingkungan sekolah dengan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Gugus Dokter Wahidin Sudiro Husodo. Jenis penelitian yaitu ex-postfacto korelasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan korelasi product moment dan multiple Correlation. Hasil penelitian, diperoleh bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dan lingkungan sekolah dengan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Gugus Dokter Wahidin Sudiro Husodo ditunjukan dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,707 yang berada pada kriteria kuat.Kata kunci: hasil belajar, kebiasan belajar, lingkungan sekola
HUBUNGAN PENDEKATAN REALISITIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK
Get PDFThe purpose of this study was to analyze and find out a positive and significant relationship between the realistic mathematics education (RME) approach and the mathematics learning outcomes of students in class V SD Negeri 6 Metro Utara. This type of research is ex-postfacto correlation. The population is 58 students . The sample in this study is a saturated sample, where the entire population is sampled. Data collection tools are observations, questionnaires / questionnaires and documentation studies. Data analysis used is product moment correlation. Based on the elite data analysis, it can be concluded that there is a positive and significant relationship between the realistic mathematics education (RME) approach and the mathematics learning outcomes of students in class V SD Negeri 6 Metro Utara by showing the correlation coefficient of 0.215 is at a low level. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara pendekatan realistic mathematics education (RME) dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 6 Metro Utara. Jenis penelitian ini yaitu ex-postfacto korelasi. Populasi berjumlah 58 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh, dimana seluruh populasi dijadikan sampel. Alat pengumpul data yaitu observasi, kuesioner/angket dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Berdasarkan analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pendekatan realistic mathematics education (RME) dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 6 Metro Utara dengan ditunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,215 berada pada taraf rendah. Kata kunci: hasil belajar, matematika, pendekatan RM
Pengaruh Model Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Tematik
Get PDFThe problem in this study was the low learning outcomes of students. The purpose of this study was to determine the effect of the reciprocal teaching model on learning outcomes. The population in this study amounted to 42 students. Determination of research samples using nonprobability sampling technique. The sample of this study was a saturated sample. The data collection techniques ware done by non-test techniques (observation, interviews, and documentation) and test techniques. The results showed there were average value of the experimental class N-Gain was 0.49, and the control class was 0.20 with the N-Gain difference between the two classes being 0.29. The results of hypothesis testing obtained data tcount of 2.230 and t table of 2.021. The tcount> t table, ie 2.021> 2.230 means that Ha’s accepted, which means the result of the research show that there was effect of reciprocal teaching model on themat learning.Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model reciprocal teaching terhadap hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 42 peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik nonprobability sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik nontes (observasi, wawancara, dan dokumentasi) dan teknik tes. Hasil penelitian diperoleh bahwa nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,49, dan di kelas kontrol sebesar 0,20 dengan selisih N-Gain kedua kelas tersebut sebesar 0,29. Hasil pengujian hipotesis diperoleh data thitung sebesar 2,230 dan ttabel sebesar 2,021. Adapun thitung > ttabel yaitu 2,021 > 2,230 berati Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh model reciprocal teaching terhadap hasil belajar tematik peserta didik.Kata kunci: model pembelajaran, reciprocal teaching, hasil belajar tematik
Hubungan Pemanfaatan Sumber Belajar Perpustakaan dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar
Get PDFThe purpose of this study was to determine the significant relationship between library learning resources with learning outcomes, library learning resources with learning interest, learning interest with learning outcomes, library learning resources and learning interest together with learning outcomes. This was ex-postfacto correlation. The population was 81 students and sampling used saturated samples. The technique of collecting data uses observation, questionnaires, and documentation studies. Data analysis used product moment correlation and multiple correlation. The results of the study showed that there was a significant relationship between the use of library learning resources and learning outcomes, interest learning with learning outcomes, library learning resources and learning interest, library learning sources and learning interest together with learning outcomes of fifth grade students of SD Negeri 6 Kelapa Tujuh.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara pemanfaatan sumber belajar perpustakaan dengan hasil belajar, pemanfaatan sumber belajar perpustkaan dengan minat belajar, minat belajar dengan hasil belajar, serta pemanfaatan sumber belajar perpustakaan dan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar. Jenis penelitian ex-postfacto korelasi. Populasi berjumlah 81 peserta didik dan pengambilan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dan multiple correlation. Hasil penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara pemanfataan sumber belajar perpustakaan dengan hasil belajar, minat belajar dengan hasil belajar, sumber belajar perpustakaan dengan minat belajar, sumber belajar perpustakaan dan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajarpeserta didik kelas V SDNegeri 6 Kelapa Tujuh.Kata kunci: Sumber belajar perpustakaan, minat belajar, hasil belajar
Hubungan Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Matematika
Get PDFThe purpose of this study was to determine the significant relationship between learning discipline with learning result, learning motivation with learning result, and learning discipline and learning motivation together with mathematics learning result of students in class V SD Negeri 6 Kelapa Tujuh. This type of research was ex-postfacto correlation. Data collection techniques carried out were observation, interviews, questionnaires, and documentation studies. Data analysis was done by using product moment correlation and multiple correlation. The results showed there was a significant relationship between the discipline of learning with mathematics learning result (0.448 / moderate), learning motivation with mathematics learning result (0.433 / moderate) and discipline learning and motivation learning together with mathematics learning result (0.531 / moderate). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar, motivasi belajar dengan hasil belajar, dan disiplin belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 6 Kelapa Tujuh. Jenis penelitian yaitu ex-postfacto korelasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, angket, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan korelasi product moment dan multiple correlation. Hasil penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika (0.448 / sedang), motivasi belajar dengan hasil belajar matematika (0.433 / sedang) dan disiplin belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar matematika (0.531 / sedang).Katakunci: disiplin, motivasi, hasil belajar matematika
Hubungan Pendapatan dan Pola Asuh Orang Tua dengan Perilaku Bullying Peserta Didik
Get PDFThe purpose of this study was to find out the relationship of parent’s income and parenting style towards bullying behavior of fifth grade students of Muhammadiyah Elementary School. The type of research was an ex-post facto experiment.The data collection techniques were interviews, questionnaires, and documentation studies. The instrument of data collection was a questionnaire with a Likert scale that is quoted as validity and reliability. Data analysis used product moment conversions and multiple conversions. The results of the study showed that there were positive and significant relationship between parent’s income and parenting style towards bullying students in the fifth grade students V SD Muhammadiyah Elementary School.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan pendapatan orang tua dan pola asuh orang tua dengan perilaku bullying peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Metro Pusat. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto korelasi. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, kuesioner, dan studi dokumentasi. Instrumen pengumpulan data adalah kuesioner dengan skala likert yang diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan korelasi product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pendapatan orang tua dan pola asuh orang tua dengan perilaku bullying peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Metro Pusat.Kata kunci: pendapatan orang tua, perilaku bullying, pola asuh orang tu
Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe SAVI Terhadap Hasil Belajar IPA
Get PDFThe problem in this study is the students' learning outcomes in science are still low in class V of SD 1 Surabaya. The purpose of this researcg was to determine the effect of the usage of cooperative model in type SAVI on student learning outcomes in science. The research method used was quasi-experimental with a non equivalent control group design. The population of this research was all fifth grade students of SD Negeri 1 Surabaya it is applied with a purposive sampling technique based on the value of the lowest learning focus. The technique of collecting data used tests and observations. The data analysis technique used simple linear regression and t test. The results of this study indicate that there is a significant and positive effect of the use of the SAVI type cooperative model on students science learning outcomes. Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPA peserta didik masih rendah pada kelas V SD Negeri 1 Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model kooperatif tipe SAVI terhadap hasil belajar IPA peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 1 Surabaya, dengan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan nilai fokus pembelajaran terendah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan dan positif dari penggunaan model kooperatif tipe SAVI terhadap hasil belajar IPA peserta didik. Kata kunci: Model kooperatif tipe SAVI, hasil belajar, IPA
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar
Get PDFThe purpose of this research was to find out the positive and significant effects on the application of mind mapping learning model of thematic learning result. This research type was experiment. The research design used was non-equivalent control group design. The population of this research was 56 students. The instruments of the research are test and questionnaire. The result showed that there was a positive and significant influence on the application of mind mapping learning model to the thematic learning result of fifth grade student of SD Negeri 4 Metro Utara. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan model pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar tematik. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini berjumlah 56 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu soal tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan model pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas V SD Negeri 4 Metro Utara. Kata kunci: hasil belajar, tematik, mind mapping
Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik
Get PDFThe problem in this study is the low mathematics scorer of the fifth grade students at Elementary School 2 Sukajawa Bandar Lampung. This study aims to determine the correlation between discipline of learning with mathematics learning outcomes. This research is correlational research. The population of the study was all fifth graders of 71 students with 36 students were taken as sample. The sampling technique was done using purposive sampling. The data collection techniques were done throught observation and documentation. The data analysis was carried out using product moment. The hypothesis test data can be concluded that there was a correlation between discipline of learning with mathematics learning outcomes of 5th grader student in Elementary School 2 Sukajawa Bandar Lampung Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik SD Negeri 2 Sukajawa Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 71 peserta didik dan sampel berjumlah 36 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hasil pengujian hipotesis dapat disimpulkan terdapat hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 2 Sukajawa Bandar Lampung.Kata Kunci: disiplin belajar, hasil belajar, matematik