Jurnal Pedagogi
Not a member yet
749 research outputs found
Sort by
Pengembangan LKS Melalui Strategi Inkuiri Berbasis Tematik Untuk Peningkatan Prestasi Belajar Siswa
Get PDFThe Development of Student Worksheet through inquiry strategy in class IV Primary School aims to know the difference of learning achievement of Student Worksheet development through inquiry strategy with those not using Student Worksheet. Methods were carried out using Brog and Gall development and the test of difference of research population were 230 students randomized to 48 students in the experimental group and 48 students in the control group. Data analysis used in Independent t test. Result of this Research and development showed that: the realization of product development of thematic-based Student Worksheet to improve student's learning achievement. There is a difference between the use of the Student Worksheet development using a thematic inquiry-based strategy with those that do not use the development of the Student Worksheet against the learning achievement.Pengembangan LKS melalui strategi inkuiri di kelas IV SD bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar pengembangan LKS melalui strategi inkuiri dengan yang tidak menggunakan LKS. Metode yang dilakukan menggunakan pengembangan Brog and Gall dan uji perbedaan populasi penelitian berjumlah 230 siswa yang di random menjadi 48 siswa pada kelompok eksperimen dan 48 siswa pada kelompok kontrol. Analisis data menggunakan uji t Independen. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukan bahwa: terwujudnya produk pengembangan LKS berbasis tematik untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Ada perbedaan antara penggunaan pengembangan LKS menggunakan strategi inkuiri berbasis tematik dengan yang tidak menggunakan pengembangan LKS terhadap prestasi belajar.Kata kunci: aktivitas belajar, LKS strategi inkuiri, dan prestasi belajar
Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar IPS
Get PDFThe purposes of this research is to find the effect of problem based learning model to the learning outcomes. This type of method-shaped experimental research was quasi experimental design with experimental designs non equivalent control group design. The data collection is done by using a pretest and posttest questions, which are then analyzed using quantitative data. The results showed that the problem based learning model can effect learning outcomes of social study.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar IPS. Jenis metode penelitian adalah penelitian eksperimen berbentuk quasi eksperimental design dengan rancangan eksperimen non equivalent control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pretest dan posttest, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model problem based learning dapat mempengaruhi hasil belajar IPS.Kata kunci: problem based learning, hasil belaja
Hubungan Keterampilan Mengadakan Variasi (Stimulus Variation) terhadap Prestasi Belajar Matematika SD
Get PDFThe purpose of research is to find the relation of stimulus variation toward students mathematics achievement. The type of research is ex-post facto correlation. The population of research is all students of 5th grade, while the sample of research is 69 students of 5th grade elementary school. The data are collected by using questionnaire and study of documentation. The data are analyzed by using quantitative analysis technique that is formula Product Moment Correlation and t-test. The result shows that there is a significant relation of stimulus variation toward students mathematics achievement.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan keterampilan mengadakan variasi terhadap prestasi belajar matematika peserta didik. Jenis penelitian adalah penelitian ex-post facto korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas V, sedangkan sampel penelitian adalah 69 peserta didik kelas V SD. Alat pengumpul data berupa angket dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif yaitu rumus Korelasi Product Moment dan Uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan pada keterampilan mengadakan variasi terhadap prestasi belajar matematika peserta didik.Kata kunci : keterampilan mengadakan variasi, prestasi, matematika
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Tematik Berbasis Inkuiri Kelas IV SD Negeri 8 Metro Timur
Get PDFThis study aims to produce a valid, attractive and effective thematic LKS product based on the results of thematic learning in fourth grade. The method of this research is research and development (R & D) using ADDIE learning design model (Analyze, Design, Develop, Implement and Evaluation). The population of this study is the fourth grade students of SDN 8 Metro Timur amounted to 48 people and a sample of 28 people obtained by purposive sampling technique. Instruments used in this study are in the form of questionnaire assessment of product validity, questionnaire of studentsresponse to the LKS based inquiry and test results of student learning outcomes. Data analysis is using qualitative and quantitative analysis techniques. The result of the research is to produce inquiry-based thematic LKS product that meet the valid criteria, interesting and effective to thematic learning result in fourth grade of elementary school.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk LKS tematik berbasis inkuiri yang valid, menarik dan efektif terhadap hasil belajar tematik di kelas IV SD. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model desain pembelajaran ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement dan Evaluation). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 8 Metro Timur Kota Metro berjumlah 48 orang dan sampel 28 orang yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket penilaian validitas produk, angket respon siswa terhadap LKS berbasis inkuiri dan soal hasil tes belajar siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian adalah menghasilkan produk LKS tematik berbasis inkuiri yang memenuhi kriteria valid, menarik dan efektif terhadap hasil belajar tematik di kelas IV SD.Kata kunci : inkuiri, lembar kegiatan siswa, tematik
HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Get PDFThe purpose of research was to know the extent to which a significant relationship between the professionalism of teachers with student' mathematic learning outcomes class IV SD Negeri 10 Metro Timur. The type of research was ex-postfacto correlation. Population of this study amounted to 42 students class IV SD Negeri 10 Metro Timur. Samples were taken on non probability technique. The data collection techniques used questionnare and documentation. The data analysis used was Product Moment Correlation. The result showed that there was a significant relation of professionalism with student' mathematic learning outcomes class IV SD Negeri 10 Metro Timur.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh manakah hubungan yang signifikan antara profesionalisme guru dengan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 10 Metro Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian ex-post facto korelasi. Populasi penelitian ini berjumlah 42 orang siswa kelas IV SD Negeri 10 Metro Timur. Sampel diambil berdasarkan teknik Nonprobability. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara profesionalisme guru dengan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 10 Metro Timur.Kata kunci: profesionalisme guru, hasil belajar, matematika
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS SQ3R PADA MATERI MEMBACA CERITA ANAK UNTUK SISWA KELAS V SD
No full textThe aim of this research was to produce the spesification of students work sheet (LKPD) based SQ3R of reading childrens story material in fifth grade students of elementary school, analyzed the attractiveness, and efectiveness of LKPD. This research was Research and Development method which adapted by Borg and Gall. The collection of data was through observation, questionnaires, written test and interview, then analyzed quantitatave and qualitatively. The results of this research are product students work sheet based SQ3R of reading childrens story material, data analysis showed that LKPD based SQ3R of reading childrens story material was interisting and effective in improving learning outcomes of students.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan spesifikasi produk berupa Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis SQ3R materi membaca cerita anak pada siswa kelas V sekolah dasar,menganalisis dayatarik, dan efektivitas LKPD. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) adaptasi dari Borg and Gall. Pengumpulan data menggunakan observasi, angket, tes tertulis dan wawancara, kemudian dianalisis secara kuantatitif dan kualitatif. Hasil penelitian berupa produk LKPD berbasis SQ3R pada materi membaca cerita anak, analisis data menunjukkan bahwa LKPD berbasis SQ3R pada materi membaca cerita anak efektif dan menarik dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.Kata kunci : LKPD, SQ3R, membaca cerita ana
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV
Get PDFThe problem of this research is the low outcomes learning of IPA. This research aims to know the influence of using experimental method towards learningoutcomes of IPA. The type of research used in this research is quantitative research with posttest only control design. Instrument using in this research are test and observation, with explanation that test instrument is to know learning outcomes of IPA and non-test instrument is an observation sheet to know the use experimental method in learning process. Data were analyzed using simple linear regression and independent sample t-test. The results of the analysis concluded that is asignificant influence of using experimental method towards learning outcomes of IPA and there are differences significant between the learning outcomes of experimental class and control class at students in class IV SD Negeri 1 kampungBaru academic year 2016/2017.Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA. Penelitianbertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode eksperimen terhadap hasil belajar IPA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Posttest Only Control Design. Instrumen yang digunakan adalah tes dan observasi, dengan penjelasan bahwa instrument tes untuk mengatahui hasil belajar IPA pada siswa dan instrumen tes berupa lembar observasi untuk mengetahui penggunaan metode eksperimen dalam proses pembelajaran. Data analisis dengan menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji independent sample t test. Hasil analisis diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang siginifikan penggunaan metode eksperimen terhadap hasil belajar IPA dan terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kampung baru Tahun Ajaran 2016/2017.Kata kunci: metode eksperimen, hasil belajar, IP
Pengaruh Tipe Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar IPS
Get PDFThe purpose of this research is to find positive influence and significant on the model cooperative learning type two stay two stray towards social study result. The kind of research this is research experiment. Design research used non equivalent control group design. Technique the data collection was done to technique test. Analysis data using independent sample t test with the program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). The result of the testing of hypotheses shows that there are influence model cooperative learning type two stay two stray towards social study result IV grade student of SD Negeri 1 Metro Timur.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan pada model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar IPS. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Analisis data menggunakan t test pooled varians dan program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 1 Metro Timur.Kata kunci: tsts, hasil belaja
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Role Playing dengan Tema Cita-Citaku
No full textThis Research and Development aims to develop LKPD teaching materials and to know the effectiveness of LKPD based Role Playing. This research method is a research and development by Borg & Gall. The population in this study were students in Elementary School Margototo Kecamatan Metro Kibang as many as 145 students and 4th grade research sample Elementary School 1 Margototo as many as 40 students. Instruments used are tests and non-tests to measure learners' learning outcomes in terms of cognitive aspects. The final product of this research is LKPD which has been validated by material experts, media experts and classroom teachers. The results showed that LKPD was developed based on the needs analysis of learners and can be used in the National Curriculum, LKPD interesting and easy to use seen from the student's response, and LKPD effective for improving learners' learning outcomes before using and after using LKPD.Penelitian dan Pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar LKPD dan mengetahui efektivitas LKPD berbasis Role Playing. Metode penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan oleh Borg & Gall. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik di SD Negeri Margototo Kecamatan Metro Kibang sebanyak 145 peserta didik dan sampel penelitian kelas IV SD Negeri 1 Margototo sebanyak 40 peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah tes dan non tes untuk mengukur hasil belajar peserta didik ditinjau dari aspek kognitif. Produk akhir penelitian ini berupa LKPD yang telah divalidasi oleh ahli materi, ahli media dan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan peserta didik dan dapat digunakan pada Kurikulum Nasional, LKPD menarik dan mudah digunakan dilihat dari respon siswa, dan LKPD efektif untuk meningkatan hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan dan setelah menggunakan LKPD.Kata Kunci: LKPD, role playing, hasil belajar peserta didik
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PQR4 PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI PUGUNGRAHARJO
Get PDFThe purpose of this study is to produce and test the effectiveness of development LKS based PQR4 methods to improve student learning outcomes for social studies lesson in class V SD Negeri Pugungraharjo. The method used is the method of research and development by using design of experiments One Group Pre Test - Post Test Design. The data collection technique using the technique of tests and questionnaires. Samples were students in grade V. Hypothesis testing using the Mann Whitney U test, because the learning outcomes data come from populations not normally distributed. The study found worksheets that are developed according to the needs of students and the development of analytical results based PQR4 LKS effectively improve student learning outcomes.Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan LKS dan menguji efektivitas pengembangan LKS berbasis PQR4 untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di kelas V SD Negeri Pugungraharjo. Metode yang digunakan adalah metode research and development dengan menggunakan desain eksperimen One Group Pre Test Post Test Design. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan angket. Sampel penelitian adalah siswa kelas V. Pengujian hipotesis menggunakan uji Mann Whitney U, karena data hasil belajar berasal dari populasi tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menemukan LKS yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan siswa dan hasil analisis pengembangan LKS berbasis PQR4 efektif meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci: LKS, PQR4, Hasil Belajar Sisw