Jurnal Pedagogi
Not a member yet
749 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN PROGRAM KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM MENINGKATKAN NILAINILAI KARAKTER KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK
Get PDFThis study aims to 1) produce scouting activities program that can increase the values of character discipline of learners, 2) determine the effectiveness of the development of scouting activities whid can improve the character values of discipline learners of elementaryschool learners in Tegineneng District in PesawaranRegency.This study used research and development (R & D). The study population were class V elementary schoolstudents located inTegineneng District 2015/2016 .The technique of collecting data was using questionnaires, observation, interviews and documentation.The results showed that 1) Product based scouting program can increase code of discipline. 2) The development programs of scouting can improve the character of the discipline of students in TeginenengDistrict PesawaranRegency.Penelitian ini bertujuan untuk1) menghasilkanprogram kegiatan kepramukaan yang dapat meningkatkan nilai-nilai karakter kedisiplinan peserta didik dan, 2) mengetahui efektivitas program pengembangan kegiatan kepramukaan dapat meningkatkan nilai-nilai karakter kedisiplinan peserta didik SD Negeri di Kecamatan Tegineneng Kabupaten Pesawaran.Penelitian ini menggunakan metode research and development. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas V SD Negeri yang berada di Kecamatan Tegineneng tahun ajaran 2015/2016.Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) produk program dapat membentuk karakter kedisiplinan, dan 2) program pengembangan kepramukaan efektif meningkatkan karakter disiplin peserta didik di Kecamatan Tegineneng Kabupaten Pesawaran.Kata kunci: program kegiatan pramuka, nilai karakter disiplin
Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri terhadap Hasil Belajar IPS
Get PDFThe purpose of this research is to find significant influence on the. Implementing Inkuiri Method on Learning Social Study Result students class V SDN 1 Binakarya Buana. Populasi consists of all students class V, the sample consists of 20 students VA and 20 students VB class.The kind of research this is research experiment. Design research used non equivalent control group design. Technique the data collection was done to technique test, questionnaire and observation. Analysis data using independent sampel t-test and the program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). The result of the testing of hypotheses shows that there are significant influence Implementing Inkuiri Method on Learning Social Study Result of SDN 1 Binakarya Buana..Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 1 Binakarya Buana.populasi terdiri dari seluruh siswa kelas V, sampel terdiri dari 20 siswa kelas VA dan 20 siswa kelas VB. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, angket, observasi. Analisis data menggunakan independent sampel t-test dan program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan metode inkuiri terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 1 Binakarya Buana..Kata kunci: metode inkuiri,hasil belajar,IP
Pengembangan Media Cerita Berbasis Kearifan Lokal Untuk Menanamkan Nilai Demokrasi
Get PDFThis study aimed to develop story media as effort to improve students' understanding and effectiveness of story media to maintain the independence of Indonesia to 5th Grade Public Elementary School I. Type of research was research and development. Population and sample was the 5th student as many as 40. Data collection techniques used observation and questionnaires. Data analysis technique used Borg and Gall, student activity sheet, easy, and benefits. It has a very good attractiveness (3.23), level of ease is very good (3.52), level of excellent utilization have score of 3,69. Media stories declared effective for use as a learning medium, based on data acquisition through the calculation of average gain (0,67). The score has reached an average score 0.3 <g? 0.7 which was included in the medium normalized gain classification.Penelitian bertujuan mengembangkan media cerita dalam meningkatkan pemahaman siswa dan efektivitasnya pada materi mempertahankan kemerdekaan Indonesia Kelas V SD. Jenis penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan. Populasi dan sampel adalah siswa Kelas V SD sebanyak 40. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik Borg and Gall. Hasilnya media cerita yang menarik, mudah, dan manfaat memiliki tingkat kemenarikan sangat baik (3,23), tingkat kemudahan sangat baik (3,52), dan tingkat kemanfaatan sangat baik (3,69). Penggunaan media cerita dinyatakan efektif digunakan sebagai media pembelajaran berdasarkan perolehan rata-rata gain ternormalisasi sebesar 0,67 yang berarti telah mencapai rata-rata skor 0,3<g? 0,7 dan termasuk dalam klasifikasi gain ternormalisasi sedang.Kata Kunci: media cerita, kearifan lokal, nilai demokrasi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA
Get PDFThe problem in this research were the low of social studies learning result and the lack of learning model of the fourth grade students. This research aimed to determine the effect of mind mapping learning model of social studies learning result. This study was a quasi-experimental design with pre-test post-test control group design. Research subjects were 50 students divided into two classes. IVA as control class and IVB as a experiment class. The main instrument used was a test. Data were analyzed using Dependent Sample Test at 5% significance level (sig = 0.05). The calculations show t value of 5.765 with a significance level of less than 0.05 is 0.000. Based on these results, it can be concluded that mind mapping learning model affect the social studies learning result in the fourth grade students of SD Negeri 2 Gunung Terang Bandarlampung 2016/2017 school year.Masalah penelitian ini adalah hasil belajar IPS yang masih rendah dan kurangnya penerapan variasi model pembelajaran pada siswa kelas IV SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar IPS siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain pre-test post-test control group design. Subjek penelitian sebanyak 50 siswa yang terbagi atas dua kelas. IVA sebagai kelas kontrol dan IVB sebagai kelas eksperimen. Instrumen utama yang digunakan adalah tes. Data dianalisis dengan menggunakan Dependent Sample Test pada taraf signifikansi 5% (sig = 0,05). Hasil perhitungan menunjukkan nilai t sebesar 5,765 dengan tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran mind mapping berpengaruh terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Gunung Terang Bandarlampung tahun pelajaran 2016/2017.Kata Kunci: hasil belajar IPS, mind mapping, pengaru
Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika SD
Get PDFThe purpose of research is to find the relation of learning motivation with students mathematics achievement V grade student of SD Cluster 1 Kalirejo. The type of research is ex-postfacto correlation. The data are collected by using questionnaire and study of documentation. The data are analysed by using quantitative analysis tecnique that is formula Product Moment Correlation and t-test. The result shows that there is a significant relation of learning motivation with students mathematics achievement.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Gugus 1 Kalirejo. Jenis penelitian adalah penelitian ex-postfacto korelasi. Alat pengumpul data berupa angket dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif yaitu rumus Korelasi Product Moment dan Uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan pada motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika siswa.Kata kunci: motivasi belajar, prestasi, matematik
Hubungan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar IPS
Get PDFThe purpose of research is to find the significant relation of learning independence with students social studies learning achievement. The type of research is ex-postfacto correlation. The data are collected by using questionnaire and test. The data are analyzed by using quantitative analysis technique that is formula Product Moment Correlation and t-test. The result shows that there is a significant relation between learning independence with students social studies learning achievement.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar IPS siswa. Jenis penelitian adalah penelitian ex-postfacto korelasi. Alat pengumpul data berupa angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif yaitu rumus Korelasi Product Moment dan Uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar IPS siswa.Kata kunci: hubungan, kemandirian belajar, prestasi belajar
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN BERBASIS PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
Get PDFThis research aims to produce acompactinteractive disct based learning culture and character, and know the effectiveness ofinteractive multimedia based on culture and character through themediaon theSocial Studies SDclassV. This researchresearch and development of theBorg andGall with the steps(1) thepotential and problems, (2)data collection, (3), Product Design (4) validation design, (5) the revision of the design, (6) product test, (7) the revision of the product, (8) usage test(9) therevision of the product, (10) The making of the masses. The population of this research are the studentsat SDN 1 SumberJaya numbered33students. Analysis of thedata that isused is a different test test (t).The results of the study showed that theinteractive media and learning developed with attention to potential problems,data collection, product design validation design, revised design, test products and the revision of the product. The results of the analysis of thedatashowed that thelearning usinginteractive media based on the culture and effective characters used inSocial Studies lessons.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan compact disct interaktif pembelajaran berbasis budaya dan karakter, serta mengetahui efektivitas multimedia interaktif berbasis budaya dan karakter melalui media pada mata pelajaran IPS SD kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian research and development Borg and Gall dengan langkah-langkah (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain Produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk, (10) pembuatan masal. Populasi penelitian adalah siswa SDN 1 Sumber Jaya berjumlah 33 siswa. Analisis data yang digunakan adalah uji beda (uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif pembelajaran dikembangkan dengan memperhatikan potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi disain, revisi disain, uji coba produk dan revisi produk. Hasil analisis data menunjukkan pembelajaran menggunakan media interaktif berbasis budaya dan karakter efektif dipergunakan pada mata pelajaran IPS.Kata kunci; karakter, budaya, IPS, dan media pembelajara
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS KELAS IV SDN KECAMATAN SUKARAME
Get PDFThe problem of this study is still low learning achievement IPS. The purpose of the study was to determine the significant relationship between the discipline of learning and academic achievement IPS. The study population of this entire class IV Elementary School in District Sukarame with the number of 344 students, followed determine the engineering cluster sampling, the obtained Village Way Dadi SDN 1 Way Dadi and SDN 2 Way Dadi with the number of 115 students, used the formula slovin the obtained sample of 53 students. Data were analyzed using product moment correlation formula. The study states that (1) there is a significant and positive relationship between the discipline of learning and academic achievement IPS, the correlation coefficient 0,781. (2) there is a close relationship between the discipline of learning and academic achievement IPS with a correlation coefficient of 0,781 greater than rtabel is 0,271.Masalah penelitian ini adalah prestasi belajar IPS masih rendah. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui hubungan signifikan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar IPS. Populasi penelitian ini seluruh kelas IV SDN di Kecamatan Sukarame dengan jumlah 334 siswa, dilanjutkan menentukan dengan teknik Cluster Sampling maka diperoleh Kelurahan Way Dadi yaitu SDN 1 Way Dadi dan SDN 2 Way Dadi dengan jumlah 115 siswa, digunakan rumus slovin maka diperoleh sampel sebanyak 53 siswa. Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menyatakan bahwa (1) terdapat hubungan signifikan dan positif antara disiplin belajar dengan prestasi belajar IPS, koefisien korelasi 0,781. (2) terdapat hubungan erat antara disiplin belajar dengan prestasi belajar IPS dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,781 lebih besar dari pada rtabel yaitu 0,271.Kata kunci: belajar, disiplin, prestasi
Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Card Sort terhadap Hasil Belajar IPS
Get PDFThe purpose of this research are to analyze and to know the influence of active learning strategy card sort type towards social learning outcome. The type of this research is experimental research. The design that used in this research is non-equivalent control group design.This research was held at elementary school number 10 East Metro. The population in this research are all 4th grade students with a total of forty-one students. The sample in this research are IVA class with a total of twenty-one students as experiment class and IVB class with a total of twenty students as control class.Data collecting techniques are test, questionnaire and observation sheet. Data analysis using independent sampel t-test with the help of SPSS 23.0 program. The result of hypothesis test indicates that there are positive and significant influence between active learning strategy card sort type towards the 4th grade students at elementary school number 10 East Metros social learning outcome.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe card sort terhadap hasil belajar IPS. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 10 Metro Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 41 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IVA berjumlah 21 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB berjumlah 20 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpul data dilakukan dengan tes, angket dan lembar observasi. Analisis data menggunakan independent sampel t-test dengan bantuan program SPSS 23.0. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara strategi pembelajaran aktif tipe card sort terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 10 Metro Timur.Kata kunci: strategi pembelajaran aktif, card sort, hasil belaja
Pengaruh Model Cooperative Learning tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika
Get PDFThe research purpose was to find out the influence of the cooperative learning model make a match type to mathematics study results. The type of this research was experiment. The research design was non equivalent control group design. The data collection technique used test technique and questionnaire. Thedata analysis used normality, homogeneity, and hypothesis of program Statistical Product and Service Solutions (SPSS) 23. The result of the testing of hypotheses showed there is an influence of cooperative learning model make a match to mathematics study results of IV grade student of SDN 4 Metro Utara.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model cooperative learning tipe make a match terhadap hasil belajar matematika. Jenis penelitian adalah eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan angket. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan hipotesis program Statistical Product and Service Solutions (SPSS) 23. Hasil pengujian hipotesis diperoleh ada pengaruh yang signifikan pada model cooperative learning tipe make a match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 4 Metro Utara.Kata kunci: make a match,hasilbelajar, matematika