Jurnal Pedagogi
Not a member yet
749 research outputs found
Sort by
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together Terhadap Hasil Belajar Tematik
Get PDFThe purpose of this research is to find the influence of models cooperative learning type Number Head Together of the results of learning students on the thematic classes IV SD 5 Metro Pusat. This research method was the non equivalent control group design with the type of research that was experimental research. The population in this study is all students of class IV with the number 72 students. The determination of the research sample using saturated samples. The technique of the data collecting was done by test technique. The result of hypothesis showed that there was a positive and significant influence on the application of cooerative learning model of Number Head Together type to the students' learning.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dan positif pada model kooperatif tipe Number Head Together terhadap hasil belajar tematik pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Metro Pusat. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain non equivalent grup design. Populasi penelitian ini adalah sejumlah 52 orang, sampel menggunakan sampling jenuh. Alat pengumpulan data dengan lembar observasi dan instrumen tes. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan tes dan teknis analisis data berupa kuantitatif. Analisis uji hipotesis data menggunakan rumus independent sample t- test dengan bantuan program Microsoft office excel 2007. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model cooperative learning tipe Number Head Together terhadap hasil belajar tematik.Kata kunci: number head together, hasil belajar, temati
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar PKn
Get PDFThe problem in this study is the low learning outcomes of Civics students of grade V SD Negeri 1 Metro Timur. The purpose of this study is to determine the significant effect on the use of cooperative learning model type snowball throwing on the results of learning Civics students class V SD Negeri 1 Metro Timur. This type of research is experimental research. The research design used is non-equivalent control group design. The population in this study is all students of class V with the number of 47 students. The type of sample used in this study is a saturated sample. The result of hypothesis testing using t-test pooled variance where titung 2,163 while ttable of 2.021 means there is significant influence on the use of cooperative learning model of snowball throwing type toward the result of Civics learning. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PKn siswa kelas V SD Negeri 1 Metro Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SD Negeri 1 Metro Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 47 siswa. Jenis sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh. Hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus t-test pooled varians dimana thitung sebesar 2,163 sedangkan ttabel sebesar 2,021 artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil belajar PKn. Kata kunci: snowball throwing, hasil belajar, PKn
Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri terhadap Hasil Belajar PKn Siswa SD
Get PDFThe Problem of this research was the low of civic education result by fifth grades students of SDN 1 Labuhan Ratu Pasar. The aim of this research was to know more about how siginificant the influence of inquiry methode in the result of studying civic education by fifth grades students of SDN 1 Labuhan Ratu Pasar. The type of this research is experiment research. The participants of this research was all students of fifth grades SDN 1 Labuhan ratu Pasar. The number of research participants in fitht grades A are 22 students and 24 students for fifth grades B. The design of the research that applied was non equivalent control group design. The data collection done by test and questionnaire. The result of the hypothesis appllied test formula which showed that there are siginificant effect toward the result of studying civic education by fifth grades students of SDN 1 Labuhan Ratu Pasar. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PKn siswa kelas V SDN 1 Labuhan Ratu Pasar.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada metode inkuiri terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SDN 1 Labuhan ratu Pasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 1 Labuhan ratu Pasar. Sampel penelitian kelas V A berjumlah 22 siswa dan kelas V B 24 siswa. Desain penelitian yang digunakan yaitu non equivalent control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan angket. Hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-test menunjukkan bahwa ada pengaruh metode inkuiri terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SDN 1 Labuhan Ratu Pasar.Kata kunci: metode inkuiri, hasil belajar
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievment Divisions Terhadap Hasil Belajar
Get PDFThe problem in this research is a low of integrated thematic learning result of students grade IV SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung. The purpose in this research is to know the influence and the different of cooperative learning model type Student Teams Achievment Divisions to integrated thematic learning result of students. The method used in this research is experiment research by using design non equivalent control group design. The population in this research is all of students grade IV, grade IVB as experiment class and grade IVC as control class with technique purposive sampling. The data analysis using regression linear test and T-test. The outcomes of research indicates there is an influence and a different of cooperative learning model type Student Teams Achievment Divisions to integrated thematic learning result of students grade IV SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung . Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar tematik terpadu peserta didik kelas IV SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievment Divisions terhadap hasil belajar tematik terpadu peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain non equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV, kelas IVB sebagai kelas eksperimen dan IVC sebagai kelas kontrol dengan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan Uji Regresi Linier dan Uji-T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh dan perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievment Divisions terhadap hasil belajar tematik terpadu peserta didik kelas IV SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung.kata kunci: hasil belajar, pembelajaran kooperatif, student teams achievment divisions
Pengaruh Pendekatan RME terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD
Get PDFThe problem in this research is the low of mathematics learning result of grade V student of SD Negeri 6 Metro Utara. The purpose of this research was to know the influence of realistic mathematics education (RME) approach to the result of V grade student mathematics. The type of the research was experiment research. The design used in this research was quasi experimental design. Population research is all of students V grade, the sample consists 26 students VA class and 27 student VB class. The determination of research sample used purposive sample. Data collection tools used questionnaires and cognitive tests. The data analysis was used t-test pooled varians. The learning results of this research was limited only to the cognitive domain. The result showed that there was a significant influence on the application of realistic mathematics education (RME) approach to the students' mathematics learning outcomes.Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 6 Metro Utara. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh pendekakatan RME terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini quasi experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V, sampel terdiri dari 26 siswa kelas VA dan 27 siswa kelas VB. Penentuan sampel penelitian menggunakan purposive sample. Alat pengumpul data menggunakan angket dan tes kognitif. Analisis data uji statistik t-test pooled varians. Hasil belajar dalam penelitian ini dibatasi hanya pada ranah kognitif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan pendekakatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V.Kata kunci: hasil belajar, matematika, RME
Hubungan Disiplin Belajar Dengan Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas V SD
Get PDFThe problem that discussed in this study is the low learning achievement in social science subject and discipline of fifth grade elementary student. This study aimed to determine the relation between learning discipline and student learning achievement in social science subject of SD Negeri 1 Gunung Terang. The method that used in this study was correlational method. The population were all fifth graders. The samplw were 38 student that has been taken with total sampling. This study has independent variable and dependent variable; those were learning discipline and student learning achievement, respectively. The data were collected by observation, documentation, and questionnaire. The result of this study show that rcount is 0,774 > rtable is 0,320. It can be concluded that there is the positive and tight relation between learning achievement and student learning achievement in social science subject.Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar IPS dan disiplin belajar siswa kelas V SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri 1 Gunung Terang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sebanyak 38 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis korelasi dengan rumus korelasi product moment. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan kuat antara disiplin belajar dengan prestasi IPS siswa.Kata kunci : disiplin, IPS, prestasi belaja
Hubungan Keterampilan Bertanya dan Keterampilan Mengadakan Variasi Guru dengan Hasil Belajar IPS Siswa
Get PDFThe purpose of this research were to described and analyzed the significant relationship between learning environments in school towards learning outcomes, between learning motivation towards learning outcomes, and between the learning environments in school and the motivation of learning together towards the learning outcomes. The type of reseach was ex-postfacto correlation. The population were 42 students who all be being sampled. The techniques of data collections were questionnaires and documentation studies. The data analysis were product moment correlation and multiple correlation. Based on the analysis of the results of the research, could be concluded that there was a significant relationship between the learning environment in school towards the learning outcomes of theme 3, there was a significant relationship between learning motivation towards the learning outcomes theme 3, and there was a significant relationship between the learning environment in school and learning motivation together towards learning outcomes of the theme 3.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar, antara motivasi belajar terhadap hasil belajar, dan antara lingkungan belajar di sekolah dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar. Jenis penelitian ex-postfacto korelasi. Populasi berjumlah 42 siswa yang semuanya dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dan multiple correlation. Berdasarkan analisis yang dilakukan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar tema 3, terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar tema 3, dan terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar di sekolah dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar tema 3.Kata kunci: lingkungan belajar, motivasi, hasil belajar
Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievment Divisions Terhadap Hasil Belajar Tematik
Get PDFThe problem in this research is students’ thematic learning result of State Elementary School 3 AdipuroTrimurjo,Central Lampung which is still low.This study aims to find out whether there is influence of Student Teams Achievment Division learning model on thematic learning result. This research method is preexperimental design experiment with pretest-posttest designtype. The population of this research is the fourth-grade students of State Elementary School 3 AdipuroTrimurjo,Central Lampung with the total of 38 students, with the sample in is class IVA with the total of student of 19 students. Research data collected through the test. The result of mann whitney U test analysis obtained U count equal to 0,359 and U table 1,92, it shows that Ucount>Utable, it can be concluded that there is an influence of the use of inquiry learning model on thematic learning result of grade four of State Elementary School 3 AdipuroTrimurjo, Central Lampung.Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar tematik siswa SDN 3 AdipuroTrimurjo Lampung Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievment Division terhadap hasil belajar tematik. Metode penelitian ini adalah eksperimen bentuk pre-eksperiental design dengan jenis pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelasIV SD Negeri 3Adipuro Trimurjo Lampung Tengah sebanyak 38 siswa, dengan sampel adalah kelas IVB sebanyak 19 siswa. Data penelitian dikumpulkan melalui tes. Hasil analisis uji mann whitney U memperoleh U hitung sebesar 0,359 dan U tabel 1,96, hal ini menunjukkan bahwa Uhitung< ttabel maka disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar tematik kelas IV SD Negeri 3 Adipuro Trimurjo Lampung Tengah.Kata kunci : hasil belajar, pembelajaran STAD, temati
Pengaruh Pengunaan Media Realia Terhadap Hasil Bajar Peserta Didik
Get PDFThe problem of this research is the result of the students’ learning outcomes at SD kartika II-5 bandar lampung is still low. The objectives of this research is to find out the influence of using the relia media on the learning process. The approach of the research is experimental design which is non-equivalent control group design. The population of this study was for 275 students and the samples were taken 80 students with experimental class of 40 students and control class of 40 students. Of instrument what is use is a test data test counducted by using a simple linier regression formula. The result of the research shows that there is a significant influence in implementing the relia media on the mathematics learning outcomes at the fifth grade of SD Kartika II-5 Bandar lampung in academic year 2017/2018. Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik di SD Kartika II-5 Bandar Lampung. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh pengunaan media realia terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan design nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini berjumlah 275 peserta didik dan sampel yang diambil 80 peserta didik dengan kelas eksperimen 40 peserta didik dan kelas control 40 peserta didik. Instrument yang digunakan adalah tes dan observasi, data dianalisis dengan menggunakan rumus regresi linier sederhada. Hasil Penelitian menunjukkan ada pengaruh pengunaan media realia terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Kartika II-5 Bandar Lampung tahun ajaran 2017/2018. Kata kunci: hasil belajar, media realia, pembelajaran matematik
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Tematik
Get PDFThe problem in this research is still the low of learning result in the study of temtaik in class IV SD Negri 1 Wargomulyo. This study aims to find out the differences and the influence of Cooperative Type Snowball Throwing learning model on thematic learning outcomes. This research is an experimental research using nonequivalent control grub design. The main instruments used are tests and observation sheets. Data were analyzed by using Mann-whaitney U test and wilcoxon test. From hypothesis testing can be concluded there is significant influence and difference on learning Cooperative Type Snowball Throwing to result of thematic learning lesson student of class IV SD Negeri 01 Wargomulyo Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar pada pembelajaran temtaik di kelas IV SD Negri 1 Wargomulyo. Penelitian ini bertujuan untuk megetahui perbedaan dan pengaruh model pembelajaran Cooperative Tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar pembelajaran tematik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain nonequivalent control grub desain. Instrumen utama yang digunakan adalah tes dan lembar observasi. Data di analisis dengan mengunakan rumus uji mann-whaitney U tests dan uji wilcoxon. Dari pengujian hipotesis dapat disimpulkan terdapat pengaruh dan perbedaan yang signifikan pada pembelajaran Cooperative Tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar pembelajaran tematik siswa kelas IV SD Negeri 01 Wargomulyo Kata kunci : hasil belajar pembelajaran tematik, snowball throwing