39192 research outputs found
Sort by
PERLINDUNGAN KONSUMEN ATAS PENAMBAHAN BIAYA ONGKOS TRAVEL TANPA KESEPAKATAN DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM (Studi pada Jasa Travel Linggau Wisata Rute Kota Lubuklinggau Sumatera Selatan-Kota Bandar Lampung)
No full textABSTRAK
Penambahan biaya ongkos secara sepihak dalam jasa travel seringkali
menimbulkan ketidakjelasan dan kerugian bagi konsumen. Salah satunya pada
layanan perjalanan travel Linggau Wisata rute kota Lubuklinggau Sumatera
Selatan-kota Bandar Lampung, di mana biaya yang telah disepakati sebelumnya
sebesar Rp. 350.000, tiba-tiba ditambah dengan biaya tambahan sebesar Rp.
30.000 di tengah perjalanan dengan alasan untuk uang jalan tol. Praktik ini
menimbulkan pertanyaan tentang perlindungan konsumen dalam konteks transaksi
yang tidak transparan dan tidak sesuai dengan kesepakatan awal. Penelitian ini
menggunakan teori Ijarah (sewa-menyewa), yang mengatur mengenai hak dan
kewajiban kedua belah pihak dalam perjanjian sewa, termasuk di dalamnya soal
pembayaran harga yang telah di sepakati. Berdasarkan dari latar belakang masalah
tersebut rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana praktik
penambahan biaya ongkos travel tanpa kesepakatan pada jasa travel Linggau
Wisata rute kota Lubuklinggau Sumatera Selatan-kota Bandar Lampung dan
bagaimana perspektif hukum Islam terhadap perlindungan konsumen atas
penambahan biaya ongkos travel tanpa kesepakatan pada jasa travel Linggau
Wisata rute kota Lubuklinggau Sumatera Selatan-kota Bandar Lampung.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetaui dan menganalisis praktik
penambahan biaya ongkos travel tanpa kesepakatan dan mengetahui serta
menganalisis perspektif hukum Islam terhadap perlindungan konsumen atas
penambahan biaya ongkos travel tanpa kesepakatan. Metode penelitian yang
digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan
kualitatif. Penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan konsumen dan
penyedia jasa travel, serta observasi terhadap praktik yang terjadi di lapangan.
Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif analitis untuk menggali
pandangan hukum Islam terkait transaksi perjalanan, khususnya mengenai biaya
tambahan yang tidak disepakati.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut hukum Islam, penambahan
biaya tanpa kesepakatan tersebut tidak dibenarkan, karena bertentangan dengan
prinsip keadilan dan keterbukaan yang harus ada dalam setiap akad. Penambahan
biaya yang dilakukan secara sepihak dapat menyebabkan rusaknya (fasid) akad
ijarah, yaitu akad sewa-menyewa yang dalam hal ini mengatur hubungan antara
penyedia jasa dan konsumen. Oleh karena itu, untuk menjaga keabsahan akad dan
melindungi hak-hak konsumen, penyedia jasa harus memastikan adanya
kesepakatan yang jelas dan transparan mengenai biaya yang akan dikenakan
sebelum transaksi dimulai. Perlindungan konsumen dalam hal ini harus
mengedepankan prinsip keadilan, dengan menghindari adanya biaya tambahan
yang tidak disetujui oleh konsumen sebelumnya.
Kata Kunci: perlindungan konsumen, biaya tambahan, ongkos travel,
kesepakatan, hukum Islam, akad ijarah, fasid, transparansi, keadilan. ABSTRACT
The unilateral addition of transportation costs in travel services often results
in confusion and losses for consumers. One example of this occurs in the travel
service provided by Linggau Wisata on the route from Lubuklinggau, South
Sumatra to Bandar Lampung, where the previously agreed fare of IDR 350,000
was suddenly increased by an additional IDR 30,000 during the journey, with the
explanation being for toll fees. This practice raises questions about consumer
protection in the context of transactions that are not transparent and do not align
with the initial agreement. This study uses the theory of Ijarah (leasing), which
regulates the rights and obligations of both parties in a lease agreement, including
the payment of the agreed price. Based on this background, the research questions
in this study are: how does the practice of adding transportation costs without
agreement occur in the Linggau Wisata travel service on the route from
Lubuklinggau, South Sumatra to Bandar Lampung, and how does Islamic law
view consumer protection concerning the addition of travel costs without
agreement occur in the Linggau Wisata travel service on the route from
Lubuklinggau, South Sumatra to Bandar Lampung.
This study aims to identify and analyze the practice of adding travel costs
without mutual agreement and to explore the Islamic legal perspective on
consumer protection against such unagreed additional costs. The research method
used is field research with a qualitative approach. This study involves in-depth
interviews with consumers and travel service providers, as well as observations of
practices on the ground. The data obtained is then analyzed descriptively and
analytically to explore Islamic legal views on travel transactions, particularly
regarding unagreed additional costs. The research also compares the findings in
the field with the principles of Sharia law governing contracts in leasing (Ijarah),
as well as the consumer protection regulations in force in Indonesia.
The research findings show that according to Islamic law, the addition of
costs without agreement is not justified, as it contradicts the principles of justice
and transparency that must be present in every contract. The unilateral addition of
costs can cause the Ijarah contract to become invalid (fasid), as this contract
regulates the relationship between the service provider and the consumer. Such a
practice is considered haram in Islam, as it can harm the consumer and violate the
principle of transparency in transactions. Therefore, in order to maintain the
validity of the contract and protect the rights of consumers, the service provider
must ensure there is a clear and transparent agreement on the costs to be incurred
before the transaction begins. Consumer protection in this case must prioritize the
principle of justice, by avoiding any additional costs that have not been previously
agreed upon by the consumer.
Keywords: consumer protection, additional costs, travel expenses, agreement,
Islamic law, Ijarah contract, fasid, transparency, justice
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS FLIPBOOK DI TINGKAT SMP
No full textABSTRAK
Pengembangan bahan ajar merupakan keharusan dalam
proses belajar mengajar, terutama pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam. Sebab penggunaan bahan ajar
konvensional atau hanya mengandalkan buku paket saja kurang
mampu mengakomodir pembelajaran yang kompleks. Terutama
di era digital seperti saat ini pengembangan bahan ajar berbasis
digital mutlak dibutuhkan agar pembelajaran PAI selalu relevan
dengan kondisi dan kebutuhan siswa. Sayangnya kurangnya
Inovasi pengembangan bahan ajar masih kerap terjadi, seperti
pada SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung. Berdasarkan
penelitian awal diketahui bahwa guru PAI di sekolah tersebut
belum mengembangkan bahan ajar terkhusus bahan ajar berbasis
digital melainkan hanya mengandalkan buku paket saja.
Akibatnya pembelajaran menjadi tidak optimal, efektif dan
efisien. Oleh sebab itu peneliti merasa perlu untuk
mengembangkan bahan ajar yang relevan dan inovatif dalam
bentuk Modul Elektronik berbasis Flipbook pada mata pelajaran
PAI.
Penelitian ini menggunakan metode Research and
Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima
tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan
evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
angket, dan uji coba produk, kemudian dianalisis secara deskriptif
kualitatif dan kuantitatif untuk mendeskripsikan temuan dan
menilai efektivitas e-modul tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan
bahan ajar e-modul Pendidikan Agama Islam berbasis FlipBook
dikembangakan menggunakan model ADDIE meliputi lima tahap
yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan
evaluasi. Hasil validasi dari para ahli menunjukkan kelayakan
yang signifikan dengan nilai validasi 98% dari ahli materi, media,
dan desain. Kemudian respons siswa terhadap e-modul ini sangat
positif, dengan hasil uji coba pada perorangan, kelompok kecil
dan besar masing-masing memperoleh 93%, 92%, dan 95%.
Selain itu, e-modul ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil
belajar siswa, berdasarkan ahsil uji t diperoleh nilai t0 = 2,093,
lebih besar dari nilai ttabel = 1,734 dengan nilai rata-rata pre-test
dan post-test 48 dan 87 mengalami peningkatan rata-rata sebesar
vi
39 poin setelah penggunaan e-modul. Berdasarkan hasil
penelitian dan kajian diatas dapat disimpulkan bahwa
Pengembangan E-Modul PAI berbasis Flipbook memiliki
keberhasilan yang sangat baik, tingkat inovatif, efektif, efisien
dan relevan dengan kebutuhan siswa serta mampu meningkatkan
hasil belajar siswa secara siginifikan.
Kata Kunci: Pengembangan, E-Modul, FlipBook, Pembelajaran
PAI.
vii
ABSTRACT
The development of teaching materials is a must in the
teaching and learning process, especially in Islamic Religious
Education subjects. Because the use of conventional teaching
materials or only relying on textbooks is less able to
accommodate complex learning. Especially in the digital era like
today, the development of digital-based teaching materials is
absolutely needed so that Islamic Religious Education learning is
always relevant to the conditions and needs of students.
Unfortunately, the lack of innovation in the development of
teaching materials still often occurs, such as at SMP
Muhammadiyah 3 Bandar Lampung. Based on initial research, it
was found that Islamic Religious Education teachers at the
school had not developed teaching materials, especially digital�based teaching materials, but only relied on textbooks. As a
result, learning is not optimal, effective and efficient. Therefore,
researchers feel the need to develop relevant and innovative
teaching materials in the form of Flipbook-based Electronic
Modules in Islamic Religious Education subjects.
This study uses the Research and Development (R&D)
method with the ADDIE model which includes five stages:
analysis, design, development, implementation, and evaluation.
Data were collected through observation, interviews,
questionnaires, and product trials, then analyzed descriptively
qualitatively and quantitatively to describe the findings and
assess the effectiveness of the e-module.
The research results indicate that the development of the
FlipBook-based e-module teaching materials for Islamic
Religious Education was carried out using the ADDIE model,
which consists of five stages: analysis, design, development,
implementation, and evaluation. Validation results from experts
demonstrated significant feasibility, with a validation score of
98% from material, media, and design experts. Furthermore,
students' responses to this e-module were highly positive, as
individual, small group, and large group trials yielded scores of
93%, 92%, and 95%, respectively. In addition, this e-module
proved effective in improving students' learning outcomes. Based
on the t-test results, the calculated t-value (t0) of 2.093 was
greater than the critical t-value (ttable) of 1.734, with the
viii
average pre-test and post-test scores of 48 and 87, showing an
average increase of 39 points after using the e-module. Based on
the research findings and analysis, it can be concluded that the
FlipBook-based Islamic Religious Education e-module
development was highly successful, innovative, effective, efficient,
and relevant to students' needs, significantly improving their
learning outcomes.
Keywords: Development, E-Module, FlipBook, Islamic Religious
Education Learning.
ix
خالصة
تطوير ادلواد التعليمية أمر ال بد منو يف عملية التعليم والتعلم، خاصة يف مواد
الرتبية اإلسالمية. ألن استخدام ادلواد التعليمية التقليدية أو االعتماد فقط على الكتب
ٍف. وخاصة يف العصر الرقمي احلايل، فإن
الدراسية ال يستوعب التعلم ادلعقد بشكل كا
تطوير مواد تعليمية تعتمد على التكنولوجيا الرقمية أمر ضروري حىت تظل دراسة الرتبية
اإلسالمية ذات صلة بظروف واحتياجات الطالب. لسوء احلظ، ال تزال ىناك قلة يف
االبتكار يف تطوير ادلواد التعليمية، مثل ما حيدث يف مدرسة مدرسة الثانوية الثالثة احملمدية
باندار المبونج على البحث األويل، تبني أن معلمي الرتبية اإلسالم
ً
يف بندر المبونغ. بناء ية
يف ادلدرسة مل يطوروا مواد تعليمية، خاصة ادلواد التعليمية الرقمية، بل اعتمدوا فقط على
ا. ولذلك، يرى
ً
ً أو فعاالً أو كفوء
الكتب الدراسية. نتيجة لذلك، مل يكن التعليم مثاليا
الباحثون احلاجة إىل تطوير مواد تعليمية مبتكرة وذات صلة على شكل وحدات إلكرتونية
معتمدة على Flipbook دلواد الرتبية اإلسالمية.
تستخدم ىذه الدراسة منهج البحث والتطوير (D&R (مع منوذج ADDIE ،
الذي يتضمن مخس مراحل: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقييم. مت مجع البيانات
ً
من خالل ادلالحظة وادلقابالت واالستبيانات والتجارب على ادلنتج، مث مت حتليلها وصفيا
ً لوصف النتائج وتقييم فعالية الوحدة اإللكرتونية. أظهرت نتائج الدراسة أن
ً وكميا
ونوعيا
تطوير ادلواد التعليمية للوحدة اإللكرتونية دلادة الرتبية اإلسالمية ادلعتمدة على Flipbook
حقق نتائج ممتازة.
أظهرت نتائج البحث أن تطوير ادلواد التعليمية اإللكرتونية لتعليم الرتبية
اإلسالمية ادلعتمدة على FlipBook مت باستخدام منوذج ADDIE الذي يتكون من
مخس مراحل: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقييم. أظهرت نتائج التحقق من
قبل اخلرباء جدوى كبرية، حيث حصلت على درجة حتقق بنسبة %89 من خرباء ادلادة،
الوسائط، والتصميم. باإلضافة إىل ذلك، كانت استجابات الطالب ذلذا الكتاب
اإللكرتوين إجيابية للغاية، حيث حصلت التجارب الفردية واجملموعات الصغرية والكبرية على
نسب ،%89 ،%89 و%89 على التوايل. عالوة على ذلك، أثبت الكتاب اإللكرتوين
ً
فعاليتو يف حتسني نتائج تعلم الطالب. بناء على نتائج اختبار t ، كانت قيمة t احملسوبة
x
2.093 (0t(أكرب من القيمة احلرجة t (t اجلدول (البالغة ،4.791 مع متوسط
درجات ما قبل االختبار وما بعده 19 و،97 مما أظهر زيادة متوسطة قدرىا 98 نقطة
على نتائج البحث والتحليل، ميكن
ً
بعد استخدام الكتاب اإللكرتوين. بناء االستنتاج أن
تطوير الكتاب اإللكرتوين لتعليم الرتبية اإلسالمية ادلعتمد على FlipBook ا
ً
كان ناجح
ا على حتسني نتائج
ً
ا الحتياجات الطالب، وقادر
ً
ا، ومالئم
ً
ا، فعاًال، كفوء
ً
للغاية، مبتكر
تعلمهم بشكل كبري.
الكلمات المفتاحية: تطوير، الوحدة اإللكرتونية، كتاب تفاعلي ) Flipbook) ، تعلم
الرتبية اإلسالمي
ANALISIS PEMIKIRAN ABDUL MANAN TENTANG PEMBARUAN HUKUM KELUARGA ISLAM DI INDONESIA
No full textABSTRAK
Reformasi hukum keluarga Islam di Indonesia menjadi isu
sentral dalam upaya harmonisasi antara tradisi keagamaan dan dinamika
modernitas. Salah satu tokoh yang memiliki kontribusi besar dalam hal
ini adalah Abdul Manan, pemikiran Abdul Manan memengaruhi
pengembangan hukum keluarga Islam di Indonesia, khususnya terkait isu
perkawinan dan waris. Secara umum pemikiran Abdul Manan tampak
searah dengan laju pembaruan hukum keluarga Islam di Indonesia, tetapi
dalam beberapa hal terdapat beberapa pemikiran yang mengandung
kontroversi di antaranya adalah dalam hal poligami dan warisan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini yakni (1) Bagaimana
pemikiran Abdul Manan tentang konsep Pembaruan hukum keluarga
Islam di Indonesia? (2) Bagaimana kontribusi pemikiran Abdul Manan
dalam pembaruan hukum keluarga Islam di Indonesia? Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library
research). Data primer diperoleh dari karya tulis Abdul Manan.
Sedangkan data sekunder berupa referensi tentang pembaruan hukum
keluarga Islam di Indonesia. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan metode Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan
metode analisis isi (content analysis).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Abdul Manan
mendorong integrasi antara hukum Islam dan hukum nasional di
Indonesia, khususnya melalui penguatan lembaga peradilan agama. Ia
percaya bahwa peradilan agama dapat menjadi instrumen penting untuk
mewujudkan pembaruan hukum keluarga Islam secara efektif. Dengan
pendekatan yang ilmiah dan berbasis pada studi empiris, Abdul Manan
menekankan pentingnya pelatihan hakim dan pembentukan regulasi yang
sesuai dengan kebutuhan masyarakat Indonesia yang plural. Dalam
pandangannya, pembaruan hukum keluarga Islam tidak hanya bertujuan
untuk menjaga relevansi hukum Islam tetapi juga untuk memastikan
keadilan bagi semua pihak yang terlibat. Dengan pemikiran yang bersifat
progresif dan berbasis pada realitas sosial, Abdul Manan memberikan
kontribusi signifikan terhadap perkembangan hukum Islam di Indonesia.
Ide-idenya menggarisbawahi pentingnya sinergi antara tradisi hukum
Islam dan dinamika hukum modern, sehingga mampu menjawab
tantangan kontemporer tanpa kehilangan esensi spiritualnya.
Kata Kunci: Abdul Manan, hukum keluarga Islam, Pembaruan
hukum keluarga Islam. ABSTRACT
The reform of Islamic family law in Indonesia has become a
central issue in the effort to harmonize religious traditions with the
dynamics of modernity. One of the key figures who has made a significant
contribution in this regard is Abdul Manan. His thoughts have influenced
the development of Islamic family law in Indonesia, particularly
concerning marriage and inheritance issues. In general, Abdul Manan's
ideas align with the trajectory of Islamic family law reform in Indonesia.
However, some of his views have sparked controversy, particularly
regarding polygamy and inheritance.
The research problem in this study is formulated as follows: (1)
How does Abdul Manan perceive the concept of Islamic family law
reform in Indonesia? (2) What is the contribution of Abdul Manan’s
thoughts to the reform of Islamic family law in Indonesia? This research
employs a qualitative approach with the library research method.
Primary data is sourced from Abdul Manan’s written works, while
secondary data consists of references related to Islamic family law
reform in Indonesia. Data analysis is conducted using the content
analysis method.
The study's findings indicate that Abdul Manan's thoughts
advocate for the integration of Islamic law and national law in Indonesia,
particularly through strengthening the religious court system. He believes
that religious courts can serve as crucial instruments in effectively
implementing Islamic family law reforms. Through a scientific and
empirically based approach, Abdul Manan emphasizes the importance of
judicial training and the formulation of regulations that align with the
needs of Indonesia’s plural society. In his view, Islamic family law reform
is not only intended to maintain the relevance of Islamic law but also to
ensure justice for all parties involved. With a progressive perspective
grounded in social realities, Abdul Manan has made a significant
contribution to the development of Islamic law in Indonesia. His ideas
highlight the importance of synergy between Islamic legal traditions and
modern legal dynamics, enabling the law to address contemporary
challenges without losing its spiritual essence.
Keywords: Abdul Manan, Islamic family law, Islamic family law reform
PENGUATAN NILAI KARAKTER QUR’ANI MELALUI PEMBELAJARAN BIMBINGAN BACA AL-QUR’AN (BBQ) DI MTS AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRACT
The article was to development of Strengthening
Qur'anic Character Values through Qur'an Reading
Guidance (BBQ) Learning at MTs Al-Hikmah
Bandar Lampung. The research method used is
descriptive qualitative. This study employs
descriptive data analysis techniques. Data were
collected through interviews, observations, and
documentation. The analysis was conducted
descriptively to evaluate the effectiveness of BBQ
learning in strengthening Qur'anic character values.
The results of the study indicate that BBQ learning
is highly effective in instilling Qur'anic character
values, such as religiosity, honesty, discipline, and
responsibility. This is evidenced by the successful
application of the halaqah method, habituation, and
exemplary behavior demonstrated by the teachers.
Based on interviews and observations, this learning
model has been proven to strengthen Qur'anic
character in students. Challenges identified include
low student motivation and limited facilities, which
can be addressed through teacher support and a
conducive learning environment. Based on the data
obtained, BBQ learning is deemed highly suitable as
a model for strengthening Qur'anic character values
in madrasah students.
Keywords: strengthening, learning BBQ, Qur'anic
character
TREN LITERASI DIGITAL DALAM PERSPEKTIF ISLAM DI PERGURUAN TINGGI: TINJAUAN BIBLIOMETRIK
No full textAbstrak: Penelitian ini bertujuan
mengidentifikasi dan menganalisis tren
penelitian literasi digital di perguruan tinggi
dalam perspektif islam serta mengeksplorasi
peluang pengembangannya. Melalui
Systematic Literature Review (SLR), sebanyak
188 artikel dari database Scopus, Sinta 1, dan
Sinta 2 diidentifikasi, dengan 37 artikel relevan
dari periode 2019–2024 yang dianalisis
berdasarkan kriteria inklusi. Proses peninjauan
literatur dilakukan menggunakan kerangka
PRISMA untuk memastikan validitas dan
kualitas hasil, sementara analisis data
dilakukan secara bibliometrik dengan bantuan
perangkat lunak VOSviewer 1.6.20. Hasil
menunjukkan lonjakan publikasi pada tahun
2021, mencerminkan percepatan transformasi
digital di pendidikan tinggi akibat pandemi
JPPIPA 10(1) (2024)
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA
Journal of Research in Science Education
http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/index
___________
How to Cite:
Adima, M. F., Baharudin, Syafe’i, I., Zulaikha, S., Susilawati, B., & Shabira, Q. (2025).
Digital Literacy Trends in Islamic Perspective in Higher Education: A Bibliometric
Review. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(12), 1012–1026.
https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i12.9847
© 2023 The Authors.
This open access
article is distributed
under a (CC-BY
License)
Phone*:
+621284437829
COVID-19. Temuan density juga kurang
menyoroti integrasi pembelajaran agama islam
masih menghadapi tantangan dalam
mengintegrasikan teknologi digital, yang
sebenarnya berpotensi meningkatkan kualitas
proses belajar dan hasil pembelajaran secara
signifikan. Sebagian besar publikasi berasal
dari Indonesia, China, dan Rusia, dengan
metode kuantitatif dan kualitatif sebagai
pendekatan utama. Temuan ini memberikan
wawasan mendalam tentang tren literasi digital
di perguruan tinggi dan menggarisbawahi
pentingnya penelitian lebih lanjut untuk
mendukung pengembangan literasi digital
secara komprehensif.
Keywords: Kompetensi digital; Literasi
digital; Pembelajaran online; Perguruan tinggi;
Tinjauan bibliometrik; Tinjuan Literatur
Sistematis; Vosviewer
PENGARUH FINANCIAL DISTRESS DAN PRESSURE TERHADAP KECURANGAN LAPORAN KEUANGAN DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM (Pada Perusahaan Index Saham Syariah Indonesia (ISSI) Periode 2019-2023)
No full textABSTRAK
iii
Penelitian ini merujuk pada permasalahan terkait pendeteksian
kecurangan laporan keuangan pada perusahaan-perusahaan yang
terdaftar di Index Saham Syariah Indonesia (ISSI) terkait apakah
financial distress dan pressure, yang diukur dengan financial target
dengan menggunakan rumus Return On Asset (ROA) berpengaruh
terhadap kecurangan laporan keuangan dan dilihat dari sudut pandang
ekonomi islam.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis
statistik deskriptif untuk menggambarkan data yang ada. Data yang
digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dari annual report
perusahaan yang dipublikasikan oleh website masing-masing
perusahaan dan website Indeks Saham Syariah Indonesia (ISSI) tahun
2019-2023 yang di peroleh melalui situs www.idx.co.id dengan
mengunakan metode pengumpulan sampel probability sampling
dengan teknik penarikan menggunakan Stratified Random Sampling
dan mendapatkan sebanyak 9 sampel.
Berdasarkan hasil análisis uji t dari variabel X1 Financial
Distress memiliki nilai thitung untuk variabel X1 sebesar 4,911 dan nilai
pada distribusi 5% sebesar 2,018, maka thitung 2,422 > ttabel 2,108 dan
juga nilai signifikan lebih besar dari 0,05 (0,020 < 0,05). Artinya
Financial Distress berpengaruh terhadap Kecurangan Laporan
Keuagan di Indeks Saham Syariah Indonesia, ini berarti bahwa
manajemen belum menerapkan sifat FAST dengan baik. Berdasarkan
hasil uji t variabel X2 Pressure memiliki nilai thitung sebesar 1,430
dengan nilai distribusi 5% sebesar 2,018, maka thitung 1,430 < ttabel
2,108. Artinya Pressure tidak berpengaruh signifikan terhadap
Kecurangan Laporan Keuangan, hal ini berarti bahwa manajemen
perusahaan telah menerapkan sifat FAST dengan baik. Hasil uji F
menunjukkan tabel dari tabel Anova diperoleh yaitu 0,006 yang
artinya lebih kecil dari 0,05 maka hipotesis penelitian ini adalah
signifikan.
Kata kunci: Financial Distress, Pressure, Financial Target,
Kecurangan Laporan Keuangan Dan Perspektif Ekonomi Islam. ABSTRACT
iv
This research refers to weaknesses related to detecting the
condition of financial statements fraud in companies listed on the
Indonesian Sharia Stock Index (ISSI) related to whether financial
distress and pressure as measured by financial target using the
Return On Assets (ROA) formula have an effect on financial
statements fraud and seen from an Islamic economic perspective.
This research uses quantitative methods with descriptive
statistical analysis to describe existing data. The data used is
secondary data obtained from company annual reports published on
each company's website and the 2019-2023 Indonesian Sharia Stock
Index (ISSI) website which was obtained via the website
www.idx.co.id by using a probability sampling sample collection
method with a withdrawal technique using Stratified Random
Sampling and obtaining a total of 9 samples.
Based on the results of the t test analysis of the variable X1
Financial Distress, the t value for variable X1 is 4.911 and the value
in the 5% distribution is 2.018, then tcount is 2.422 > ttable 2.108 and
also the significant value is greater than 0.05 (0.020 < 0.05). This
means that financial distress influences financial statements fraud in
the Indonesian Sharia Stock Index, this means that management has
not implemented the FAST properties well. Based on the results of the
t test, the variable X2 Pressure has a calculated t value of 1.430 with
a 5% distribution value of 2.018, then tcount 1.430 < ttable 2.108.
This means that pressure does not have a significant effect on
financial statements fraud, this means that company management has
implemented the FAST characteristics well. The results of the F test
show that the Anova table obtained is 0.006, which means it is smaller
than 0.05then this research hypothesis is significant.
Keywords: Financial Distress, Pressure, Financial Targets,
Financial Statement Fraud And Islamic Economic Perspective
HUBUNGAN EMOTIONAL INTELLIGENCE, SELF CONFIDENCE, SELF REGULATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
No full textABSTRAK
Emotional intelligence adalah kemampuan untuk mengenali,
mengendalikan emosi diri, menunjukan empati serta mengelola
interaksi interpersonal. Self confidence merupakan suatu sikap atau
perasaan percaya diri terhadap kemampuan diri, motivasi untuk
berhasil sehingga menyadari kelebihan dan kekurangan dirinya serta
memiliki rasa tanggungjawab atas keputusan atau tindakan yang
diperbuat. Self regulated learning yaitu proses belajar mandiri yang
dipengaruhi oleh pikiran, perasaan, metode yang diarahkan untuk
mencapai tujuan yang efektif. Kemampuan penalaran matematis ialah
kemampuan untuk menyelesaikan masalah metematika dengan cara
berpikir logis dan sistematis.
Pada Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
menggunakan uji analisis Structural Equation Modeling (SEM)
dengan metode korelasional. Populasi penelitian ini adalah peserta
didik SMP Negeri 25 Bandar Lampung. Sampel dalam penelitian ini
menggunakan 3 kelas yaitu kelas VII 2 - VII 4 dengan materi
Aritmatika Sosial. Teknik pengambilan sampel penelitian ini
menggunakan probability sampling berupa propotionate stratified
random sampling. Intrumen yang digunakan dalam pengumpulan data
angket untuk mengukur variabel emotional intelligence, self
confidence, dan self regulated learning, serta tes kemampuan penalaran
matematis.
Analisis data dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa
ditemukan hubungan yang signifikan antara emotional intelligence, self
confidence, dan self regulated learning, serta tes kemampuan penalaran
matematis.
Kata Kunci: Emotional Intelligence, Self Confidence, Self Regulated
Learning, Kemampuan Penalaran Matematis
ABSTRACT
Emotional intelligence is the ability to recognize, control one's
emotions, show empathy and manage interpersonal interactions. Self�confidence is an attitude or feeling of confidence in one's abilities,
motivation to succeed so that one is aware of one's strengths and
weaknesses and has a sense of responsibility for decisions or actions
taken. Self regulated learning is an independent learning process that
is influenced by thoughts, feelings, methods that are directed towards
achieving effective goals. Mathematical reasoning ability is the ability
to solve mathematical problems by thinking logically and
systematically.
This research uses a quantitative approach using Structural
Equation Modeling (SEM) analysis tests with correlational methods.
The population of this study were students at SMP Negeri 25 Bandar
Lampung. The sample in this study used 3 classes, namely class VII 2 -
VII 4 with Social Arithmetic material. The sampling technique for this
research uses probability sampling in the form of proportional
stratified random sampling. The instruments used in collecting
questionnaire data are to measure the variables emotional intelligence,
self-confidence and self-regulated learning, as well as mathematical
reasoning ability tests.
Analysis of the data in this study can be concluded that a
significant relationship was found between emotional intelligence, self�confidence, and self-regulated learning, as well as mathematical
reasoning ability tests.
Keywords: emotional intelligence, self-confidence, self-regulated
learning, mathematical reasoni
PERAN ISLAMIC BOARDING SCHOOL (IBS) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER: TINJAUAN BIBLIOMETRIK 2019-2023
No full textABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tren
penelitian mengenai Peran Islamic Boarding School (IBS) dalam
Pembentukan Karakter, serta mengeksplorasi peluang untuk
pengembangan penelitian lebih lanjut. Dengan menggunakan analisis
bibliometrik, Dari 155 artikel yang ditemukan pada database Mendeley
reference, Taylor & Francis, dan Wiley, 5 artikel berhasil memenuhi
kriteria seleksi yang ketat. Proses tinjauan pustaka ini mengikuti
pedoman PRISMA untuk memastikan kualitas hasil, dan data dianalisis
menggunakan dengan bantuan perangkat lunak VOSviewer 1.6.20.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa IBS memiliki peran signifikan
serta pendekatan yang khas dan lebih mendalam dibandingkan dengan
lembaga pendidikan lainnya dalam pembentukan karakter santri, yang
ditandai dengan integrasi nilai-nilai moral dan religius secara
menyeluruh. Pendekatan pendidikan yang dilakukan mencakup
kegiatan ko-kurikuler, intrakurikuler, ekstrakurikuler, serta habituasi
nilai-nilai Islam. IBS berkontribusi tidak hanya dalam mengajarkan
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan
Pembelajaran
Vol. 4 No. 4 November-Desember 2024
E-ISSN : 2777-0575
P-ISSN : 2777-0583
Online Journal System : https://jurnalp4i.com/index.php/learning
Copyright (c) 2024 LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian
Pendidikan dan Pembelajaran
2
ilmu agama, tetapi juga dalam membentuk generasi yang religius,
nasionalis, mandiri, dan berintegritas. Tantangan yang dihadapi
meliputi adaptasi terhadap perkembangan teknologi, kurangnya
keterlibatan keluarga, serta kebutuhan untuk revitalisasi manajemen
pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kurikulum
berbasis nilai-nilai Islam, pelatihan intensif bagi para guru, peningkatan
keterlibatan keluarga dalam proses pendidikan, serta revitalisasi
manajemen pendidikan untuk lebih mengakomodasi kebutuhan santri
di era digital.
Kata Kunci: Pesantren, Karakter, Pendidikan Moral
ABSTRACT
This study aims to identify and analyze research trends regarding the
role of Islamic Boarding Schools (IBS) in character building, as well as
to explore opportunities for further research development. Using
bibliometric analysis, out of 155 articles found in the Mendeley
reference database, Taylor & Francis, and Wiley, 5 articles met the
strict selection criteria. The literature review process followed the
PRISMA guidelines to ensure the quality of the results, and the data
were analyzed with the help of VOSviewer 1.6.20 software. The
findings of this study indicate that IBS plays a significant role with a
unique and deeper approach compared to other educational institutions
in shaping the character of students (santri), marked by the
comprehensive integration of moral and religious values. The
educational approach includes co-curricular, intra-curricular, extra�curricular activities, as well as the habituation of Islamic values. IBS
contributes not only to religious education but also in shaping a
generation that is religious, nationalistic, independent, and of high
integrity. The challenges faced include adapting to technological
developments, lack of family involvement, and the need for the
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan
Pembelajaran
Vol. 4 No. 4 November-Desember 2024
E-ISSN : 2777-0575
P-ISSN : 2777-0583
Online Journal System : https://jurnalp4i.com/index.php/learning
Copyright (c) 2024 LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian
Pendidikan dan Pembelajaran
3
revitalization of educational management. This study recommends
strengthening the curriculum based on Islamic values, intensive training
for teachers, increasing family involvement in the educational process,
and revitalizing educational management to better accommodate the
needs of santri in the digital era.
Keywords. Islamic Boarding School, Character, Moral Educatio
STUDI KOMPARATIF MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK ANTARA MENGIKUTI DAKWAH MAJELIS TAKLIM DAN DAKWAH MEDIA SOSIAL TERHADAP MAHASISWA ANGKATAN 2021 UIN RADEN INTAN LAMPUNG
No full textABSTRAK
Dakwah berperan dalam meningkatkan pemahaman
keagamaan dalam berbagai aspek. Ajarannya diaktualisasikan dalam
sikap berpikir dan bertindak. Relevansi dakwah hadir sebagai solusi
bagi berbagai problema yang dihadapi umat manusia, karena
didalamnya penuh dengan nasihat, pesan keagamaan dan sosial, serta
keteladanan untuk menghindar dari hal-hal negatif kepada hal-hal
yang positif dalam ridhai Allah Swt. Prodi Pendidikan Agama Islam
merupakan salah satu Prodi yang unggul di UIN Raden Intan
Lampung, yang menghasilkan mahasiswa/i yang dapat melaksanakan
pembelajaran secara profesional, mampu mengembangkan kompetensi
keilmuan Pendidikan Agama Islam secara teoritis maupun praktis
berbasis research, dan menanamkan nilai-nilai ke-Islaman
menjunjung tinggi nilai-nilai kebenaran, kejujuran, dan keadilan yang
berlandaskan Al-Qur’an dan Sunnah.
Berdasarkan data berbagai persepsi melalui angket identifikasi
mahasiswa Prodi PAI angkatan 2021 di UIN Raden Intan Lampung,
ternyata lebih aktif mengikuti kajian dakwah melalui media sosial
sebagai ruang belajar mereka, tetapi dampaknya terhadap motivasi
belajar dibandingkan dakwah dalam majelis taklim belum diketahui.
Dalam konteks mahasiswa PAI, penting untuk memahami sejauh
mana kedua bentuk dakwah ini memengaruhi motivasi belajar mereka
dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Oleh karena itu, penelitian ini
bertujuan untuk mengkaji secara komparatif dakwah majelis taklim
dan dakwah media social terhadap motivasi belajar Akidah Akhlak
pada Mahasiswa Jurusan PAI Penelitian ini diharapkan dapat
memberikan kontribusi dalam pengembangan metode dakwah yang
relevan dengan kebutuhan generasi muda dan tantangan era digital
saat ini
Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan metode
kuesioner (angket) dalam bentuk google form. Angket digunakan
untuk mengumpulkan data variabel (X1) Mahasiswa yang mengikuti
dakwah majelis takilm dan (X2) Mahasiswa yang mengikuti dakwah
media sosial sebagai (Y) motivasi belajar Mahasiswa. Poplasi
penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi PAI angkatan 2021
UIN Raden Intan Lampung yang berjumlah 398 mahasiswa. Teknik
sampel yang digunakan adalah stratified random sampling, sebanyak
200 responden menggunakan rumus Slovin.
Berdasarkan hasil penelitian terdapat 114 mahasiswa yang
lebih banyak memilih mengikuti kajian dakwah media sosial, dan
terdapat 86 mahasiswa yang memilih mengikuti kajian dakwah
iii
majelis taklim. Namun hasil data yang telah didapat oleh penyebaran
angket motivasi belajar pada masing-masing variabel bebas yang telah
dilakukan, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam
motivasi belajar mengikuti kajian dakwah antara mahasiswa yang
menggunakan media sosial dan mengikuti kajian langsung dalam
majelis taklim sebagai metode belajar mereka dengan nilai
signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05
mengindikasikan bahwa perbedaan tersebut signifikan. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa metode dakwah melalui majelis
taklim lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa
dibandingkan metode dakwah melalui media sosial.
Kata kunci : Studi Komparatif, dakwah, majelis takilm, media
sosial, dan motivasi belajar
iv
ABSTRACT
Da'wah plays a role in increasing religious understanding in
various aspects. Its teachings are actualized in attitudes of thinking
and acting. The relevance of da'wah is present as a solution to various
problems faced by humanity, because it is full of advice, religious and
social messages, and examples to avoid negative things to positive
things in the pleasure of Allah SWT. The Islamic Religious Education
Study Program is one of the superior study programs at UIN Raden
Intan Lampung, which produces students who can carry out learning
professionally, are able to develop Islamic Religious Education
scientific competencies theoretically and practically based on
research, and instill Islamic values upholding the values of truth,
honesty, and justice based on the Qur'an and Sunnah.
Based on data from various perceptions through the
identification questionnaire of PAI Study Program students of the
2021 class at UIN Raden Intan Lampung, it turns out that they are
more active in participating in da'wah studies through social media as
their learning space, but the impact on learning motivation compared
to da'wah in the taklim assembly is not yet known. In the context of
Islamic Religious Education students, it is important to understand the
extent to which these two forms of da'wah influence their learning
motivation in learning Akidah Akhlak. Therefore, this study aims to
comparatively examine da'wah of the taklim assembly and da'wah of
social media on the motivation to learn Akidah Akhlak in Islamic
Religious Education students. This study is expected to contribute to
the development of da'wah methods that are relevant to the needs of
the younger generation and the challenges of the current digital era.
This study uses quantitative with a questionnaire method in
the form of a google form. The questionnaire was used to collect data
on variables (X1) Students who participate in the takilm assembly
da'wah and (X2) Students who participate in social media da'wah as
(Y) Student learning motivation. The population of this study was all
students of the 2021 PAI Study Program, UIN Raden Intan Lampung,
totaling 398 students. The sampling technique used was stratified
random sampling, as many as 200 respondents using the Slovin
formula.
Based on the results of the study, there were 114 students who
preferred to follow social media da'wah studies, and there were 86
students who chose to follow the study of da'wah at the Majelis
Taklim. However, the results of the data obtained through the
distribution of learning motivation questionnaires on each
v
independent variable that had been carried out showed that there was
a significant difference in learning motivation to follow da'wah
studies between students who used social media and followed direct
studies at the Majelis Taklim as their learning method with a
significance value (Asymp. Sig. 2-tailed) of 0.000 <0.05 indicating
that the difference was significant. Thus, it can be concluded that the
da'wah method through the Majelis Taklim is more effective in
increasing students' learning motivation than the da'wah method
through social media.
Keywords: Comparative studies, da'wah, takilm assembly, social
media, and learning motivatio
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA
No full textABSTRAK
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY
LEARNING TERINTEGRASI JELAJAH ALAM
SEKITAR TERHADAP KETERAMPILAN
PROSES SAINS SISWA
Keterampilan proses sains merupakan hal yang sangat penting
dalam ilmu biologi, karena biologi merupakan cabang dari sains itu
sendiri. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan permasalahan
rendahnya keterampilan proses sains siswa berdasarkan hasil
prapenelitian yang diperoleh yang disebabkan oleh kurang aktifnya
siswa serta pemilihan model pebelajaran yang kurang variatif. Tujuan
dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak
ada pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terintegrasi
jelajah alam sekitar terhadap keterampilan proses sains siswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Quasy Eperiment dengan menggunakan desain Pretest Posttest
control group design. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh siswa
kelas VII di MTs Assyifa Karang Sari Lampung Selatan, Pengambilan
sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, dan
diperoleh sampel penelitian yaitu kelas VII A (kelas eksperiment)
dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning
terintegrasi jelajah alam sekitar dan kelas VII B (kelas control) dengan
menerapkan model pembelajaran Direct Instruction. Pengambilan
data menggunakan tes keterampilan proses sains.
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari uji
hipotesis H0 ditolak dan Hα diterima, hasil uji Mann Whitney dengan
α= 0,05, diperoleh hasil keterampilan proses sains 0,006 < 0,05.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian terdapat pengaruh
model pembelajaran Discovery Learning terintegrasi jelajah alam
sekitar terhadap keterampilan proses sains siswa.
Kata Kunci : Jelajah Alam Sekitar, Keterampilan Proses
Sains, Model Pembelajaran Discovery Learning
iv
ABSTRACT
THE INLUENCE OF THE DISCOVERY LEARNING
MODEL INTEGRATED WITH SURROUNDING
NATURE EXPLORATION APPROACH ON
STUDENTS EXPERIENCE PROCESS SKILLS
Science process skills are very important in the field of
biology, because biology is a branch of science itself. This research
was motivated by the discovery of the problem of low science procces
skills of students based on the result of the preresearch obtained which
were caused by the lack of student activity and the selection of
learning models that were less varied. The purpose of this research is
to determine whether or not there is an influence of the Discovery
Learning model integrated with exploring the surrounding nature on
students‟ science process skills.
The research metod used is Quasy experimental using a
peretest Posttest control group design. The population in this research
was all students of class VII at MTs Assyifa Karang Sari South
Lampung. Sampling was carried out using the cluster random
sampling technique and the research sample obtained was class VIIA
(experimental class) by implementing the Discovery Learning
integrated nature eploration model and class VIIB (control class) by
implementing the Direct Instruction learning model. Data collection
using a science process skills test.
Based on the result of data analysis obtained from the
hypothesis test H0 is rejected and Hα is accepted, the result of the
Mann Whitney test with α= 0,05, the result of the science procces
skills are 0,006 < 0,05. So it can be concluded that the research result
have an effect on the Discovery Learning model integrated with
surrounding nature exploration approach on student‟s science process
skills.
Keywords : Discovery Learning Model, Science Process
Skills, Surrounding Nature Exploration
Approac