39192 research outputs found
Sort by
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) BERBANTU MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATERI EKOSISTEM
No full textABSTRAK
Berdasarkan hasil pra penelitian di SMAN 1 Liwa Lampung
Barat menunjukkan bahwa Berpikir kreatif dan Sikap ilmiah peserta
didik belum dikembangkan dengan optimal, sehingga menyebabkan
nilai berpikir kreatif dan sikap ilmiah juga masih tergolong dalam
kategori rendah. Hal inijuga didukung dengan nilai rata-rata ulangan
harian peserta didik pada materi ekosistemyangmasih tergolong rendah.
Adapun penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui
pengaruh Model Contextual Teaching Learning (CTL) Berbantu Media
Augmented Reality (AR) Terhadap Berpikir Kreatif dan Sikap Ilmiah
Peserta didik kelas X Pada Materi Ekosistem.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu
Quasy Experimental dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control
Group Design. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh peseerta didik
kelas X SMAN 1 Liwa dengan Teknik Penganbilan sampel yaitu
Cluster Random Sampling dan didapatkan kelas X8 sebagai kelas
eksperimen dan X7 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian tes
berupa essay Berpikir kreatif dan angket Sikap ilmah yang telah diuji
validitas, reabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda, sehingga
instrumen telah layak untuk digunakan.
Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji Multivariate
Analysis of Variance (Manova), yang sebelumnya dilakukan uji
prasyarat yang meliputi beberapa ujidiantaranya uji nomalitas dan
homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikasi
sebesar 0,000 < 0,05, dengan ketentuan H1 diterima dan H0 ditolak.
Sehingga, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan untuk penggunaan Model Contextual Teaching Learning
(CTL) Berbantu Media Augmented Reality (AR) Terhadap Berpikir
Kreatif dan Sikap Ilmiah Peserta didik kelas X Pada Materi Ekosistem.
Kata Kunci: Augmented Reality, Berpikir Kreatif, Contextual
Teaching Learning, Sikap Ilmiah
iii
ABSTRACT
Based on the results of pre-research at SMAN 1 Liwa West
Lampung, it shows that students' creative thinking and scientific
attitudes have not been developed optimally, causing the value of
creative thinking and scientific attitudes to still be classified as low.
This is also supported by the average value of students' daily tests on
ecosystem material which is still relatively low. This study was
conducted with the aim of determining the effect of the Contextual
Teaching Learning (CTL) Model Assisted by Augmented Reality (AR)
Media on Creative Thinking and Scientific Attitudes of Class X Students
on Ecosystem Material.
The research method used in this study is Quasy Experimental
with Pretest-Posttest Control Group Design research design. The
population of this study is all students of class X SMAN 1 Liwa with the
sampling technique namely Cluster Random Sampling and obtained
class X8 as the experimental class and X7 as the control class. The test
research instrument is in the form of a Creative Thinking essay and a
Scientific Attitude questionnaire that has been tested for validity,
reliability, level of difficulty, and discriminatory power, so that the
instrument is suitable for use.
The data analysis technique used was the Multivariate Analysis
of Variance (MANOVA) test, which was previously conducted with
prerequisite tests including several tests, including normality and
homogeneity tests. The results showed a significance value of 0.000
<0.05, with the condition that H1 was accepted and H0 was rejected.
Therefore, it can be concluded that there is a significant influence of
the use of the Contextual Teaching and Learning (CTL) Model Assisted
by Augmented Reality (AR) Media on the Creative Thinking and
Scientific Attitudes of Grade 10 Students in the Ecosystem Material.
Keywords: Augmented Reality, Creative Thinking, Contextual
Teaching and Learning, Scientific Attitud
PENGARUH AKUNTANSI LINGKUNGAN DAN STRATEGI PENGELOLAAN LINGKUNGAN TERHADAP KINERJA KEUANGAN DALAM PRESPEKTIF EKONOMI ISLAM (Study Kasus pada Perusahaan Makanan dan Minuman yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2020-2024)
No full textABSTRAK
Penelitian ini di latarbelakangi pada pentingnya
pengelolaan lingkungan sebagai bagian dari tanggung jawab
sosial dan spiritual perusahaan sesuai prinsip syariah, di mana
perusahaan tidak hanya berorientasi pada keuntungan ekonomi
tetapi juga pada kelestarian lingkungan. ini bertujuan untuk
menganalisis pengaruh akuntansi lingkungan dan strategi
pengelolaan lingkungan terhadap kinerja keuangan dalam
perspektif ekonomi Islam pada perusahaan makanan dan
minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode
2020–2024.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan
kuantitatif dengan teknik analisis data menggunakan metode
regresi untuk melihat pengaruh variabel akuntansi lingkungan
dan strategi pengelolaan lingkungan terhadap kinerja keuangan
perusahaan yang diukur dengan rasio keuangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial,
akuntansi lingkungan berpengaruh positif dan signifikan terhadap
kinerja keuangan perusahaan, strategi pengelolaan lingkungan
memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja
keuangan. Secara simultan variable akuntansi lingkungan (X1)
dan strategi pengelolaan lingkungan (X2) berpengaruh signifikan
terhadap kinerja kauangan (Y). Dalam perspektif ekonomi Islam,
penerapan akuntansi lingkungan dan strategi pengelolaan
lingkungan mencerminkan prinsip amanah dan maslahah,
sehingga dapat meningkatkan reputasi perusahaan dan
kepercayaan investor yang peduli terhadap prinsip syariah dan
keberlanjutan. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi
pengembangan ilmu akuntansi syariah dan praktik bisnis
berkelanjutan, serta menjadi rujukan bagi perusahaan dalam
meningkatkan kinerja keuangan melalui praktik pengelolaan
lingkungan yang sesuai dengan prinsip ekonomi Islam. ABSTRACT
This research is motivated by the importance of environmental
management as part of a company’s social and spiritual responsibility
in accordance with Sharia principles, where companies are not solely
profit-oriented but also concerned with environmental sustainability.
The aim of this study is to analyze the influence of environmental
accounting and environmental management strategies on financial
performance from an Islamic economic perspective in food and
beverage companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) for
the period 2020–2024..
The research method used is a quantitative approach, with data
analysis techniques employing regression methods to examine the
influence of environmental accounting variables and environmental
management strategies on the financial performance of companies,
which is measured using financial ratios.
The research results show that, partially, environmental
accounting has a positive and significant effect on the company's
financial performance, and environmental management strategies also
have a positive and significant effect on financial performance.
Simultaneously, the variables of environmental accounting (X1) and
environmental management strategy (X2) have a significant influence
on financial performance (Y). From an Islamic economic perspective,
the implementation of environmental accounting and environmental
management strategies reflects the principles of amanah
(trustworthiness) and maslahah (public benefit), thereby enhancing the
company’s reputation and gaining the trust of investors who are
concerned with Sharia principles and sustainability. This study
contributes to the development of Sharia accounting knowledge and
sustainable business practices, and serves as a reference for companies
to improve financial performance through environmental management
practices that align with Islamic economic principles
ENGLISH EDUCATION STUDENTS’ PERCEPTIONS ON USING GRAMMARLY TO CHECK THE GRAMMAR IN THEIR WRITING AT ISLAMIC STATE UNIVERSITY RADEN INTAN LAMPUNG
No full textABSTRACT
English writing skills are crucial for academic and professional
success. However, EFL (English as a Foreign Language) students
often face challenges in writing, such as limited vocabulary, difficulty
with grammar, and lack of confidence. Grammarly is a popular online
writing tool that can help EFL students improve their writing skills.
This study aims to determine the perceptions of 8th semester
English Education students at UIN Raden Intan Lampung regarding
the use of Grammarly as a writing aid. The research employed a
qualitative method, describing the data descriptively, focusing on 8th
semester English Education students at UIN Raden Intan Lampung.
Data were collected through interview and questionnaire with 20
participants, and then analyzed using the Miles and Huberman
method.
The results indicate that students provided positive feedback on the
use of Grammarly as a writing aid, particularly when working on a
thesis or assignments. These findings provide insight into Grammarly
as an AI (Artificial Intelligence) known to assist writing among
students and teachers. Furthermore, this study also discusses
Grammarly's advantages and disadvantages.
Keywords: Grammarly, Perception, Students, University, Writin
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE ISYARAT TERHADAP KEMAMPUAN DALAM MEMBACA AL-QUR’AN BAGI PENYANDANG DISABILITAS SENSORIK RUNGU WICARA (PDSRW) DI SLB DHARMA BHAKTI DHARMA PERTIWI.
No full textABSTRACT
This study aimed to determine the effectiveness of implementing the
sign method in improving the ability to read the Qur‟an, specifically
hijaiyah letters, among students with hearing and speech impairments
(PDSRW) at SLB Dharma Bhakti Dharma Pertiwi, Bandar Lampung.
his study employed a qualitative case study approach, with data
collected through observations, interviews with teachers, and visual
documentation during the learning process. The research subjects
were 10 deaf students from grades 7 and 9 of SMPLB. The findings
showed that the sign method had a positive impact on enhancing the
ability of deaf students to read hijaiyah letters. Three students were
categorized as excellent, four as good, two as fair, and one as poor in
their sign-reading ability. The students demonstrated improvements in
movement consistency, accuracy of signs, and enthusiasm in learning.
Keywords: Sign Method; Hijaiyah Letters; PDSRW; Qur‟an
Learning
1
2
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan
metode isyarat dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an
huruf hijaiyah bagi PDSRW di SLB Dharma Bhakti Dharma Pertiwi,
Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kualitatif
studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara mendalam dengan guru, serta dokumentasi visual selama
proses pembelajaran berlangsung. Subjek penelitian adalah 10 siswa
tunarungu dari jenjang SMPLB kelas 7 dan 9. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa metode isyarat berkontribusi terhadap
peningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah siswa tunarungu.
Sebanyak 3 siswa termasuk dalam kategori sangat baik, 4 baik, 2
cukup, dan 1 kurang dalam kemampuan membaca isyarat. Siswa
menunjukkan peningkatan konsistensi gerakan, ketepatan isyarat, serta
antusiasme dalam pembelajaran
PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN AKSES PERMODALAN TERHADAP KINERJA KEUANGAN USAHA MIKRO DAN KECIL DALAM PERSPEKTIF BISNIS ISLAM (Studi Pada Pelaku Usaha Mikro Dan Kecil Di Sukarame, Bandar Lampung
No full textAbstrak
Usaha Mikro dan Kecil (UMK) di Kecamatan Sukarame, Bandar
Lampung, memegang peranan krusial dalam ekonomi lokal, namun sering kali
menghadapi hambatan dalam menjaga stabilitas kinerja keuangan. Masalah
utama yang diidentifikasi adalah rendahnya implementasi literasi keuangan
serta keterbatasan akses permodalan yang sesuai dengan prinsip syariah. Pelaku
usaha di wilayah ini cenderung mengandalkan modal mandiri atau pinjaman
informal karena prosedur perbankan formal dianggap rumit dan memerlukan
jaminan yang memberatkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
pengaruh simultan dan parsial dari literasi keuangan dan akses permodalan
terhadap kinerja keuangan UMK dengan menggunakan Perspektif Bisnis Islam
sebagai kerangka etis untuk memastikan pengelolaan usaha yang bebas dari
unsur riba dan gharar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teori
manajemen keuangan dan Resource-Based View (RBV) sebagai landasan
teoritis. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 98 responden
pelaku UMK di Sukarame. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis
Regresi Linier Berganda dan Structural Equation Modeling-Partial Least Square
(SEM-PLS) berbantuan perangkat lunak SmartPLS versi 4. Indikator kinerja
keuangan dinilai melalui aspek material, mental, spiritual, dan persaudaraan,
guna mencerminkan keberhasilan usaha yang tidak hanya berorientasi pada
laba, tetapi juga pada keberkahan sesuai ajaran Islam.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh
signifikan dan positif terhadap kinerja keuangan UMK (t-statistik 2,700 > 1,96;
p-value 0,007 < 0,05). Demikian pula, akses permodalan terbukti berpengaruh
positif dan signifikan terhadap kinerja keuangan (t-statistik 2,073 > 1,96; pvalue 0,038 < 0,05). Kesimpulannya, penguasaan pengetahuan finansial dan
kemudahan akses modal formal sangat krusial dalam meningkatkan kapasitas
produksi serta profitabilitas usaha. Namun, ditemukan bahwa sosialisasi
lembaga formal seperti OJK dan LPS belum sepenuhnya efektif menyentuh
aspek teknis pelaku usaha, sehingga peningkatan pendampingan yang inklusif
dan berbasis syariah menjadi kunci penting bagi pertumbuhan ekonomi di
Sukarame. Abstract
Micro and Small Enterprises (MSEs) in Sukarame District, Bandar
Lampung, play a crucial role in the local economy, yet they frequently encounter
obstacles in maintaining stable financial performance. The primary issues
identified are the low implementation of financial literacy and limited access to
capital that aligns with Sharia principles. Business actors in this region tend to
rely on personal capital or informal loans due to formal banking procedures
being perceived as complicated and requiring burdensome collateral. This
study aims to analyze the simultaneous and partial effects of financial literacy
and access to capital on the financial performance of MSEs, utilizing the Islamic
Business Perspective as an ethical framework to ensure business management
remains free from elements of riba (usury) and gharar (uncertainty).
This study employs a quantitative approach, with financial management
theory and the Resource-Based View (RBV) as the theoretical foundations. Data
were collected through questionnaires distributed to 98 MSE owners in
Sukarame. The data analysis techniques used were Multiple Linear Regression
and Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS), supported
by SmartPLS version 4 software. Financial performance indicators were
evaluated through material, mental, spiritual, and brotherhood aspects to
reflect business success that is oriented not only toward profit but also toward
barakah (blessings) in accordance with Islamic teachings.
The results indicate that financial literacy has a significant and positive
effect on the financial performance of MSEs (t-statistic 2.700 > 1.96; p-value
0.007 < 0.05). Similarly, access to capital is proven to have a positive and
significant impact on financial performance (t-statistic 2.073 > 1.96; p-value
0.038 < 0.05). In conclusion, mastering financial knowledge and ensuring ease
of access to formal capital are crucial for increasing production capacity and
business profitability. However, the study finds that socialization by formal
institutions such as the OJK and LPS has not been fully effective in reaching the
technical aspects of business actors. Therefore, enhancing inclusive and Shariabased mentoring is a vital key to economic growth in Sukarame
TINJAUAN SIYĀSAH TANFĪŻIYYAH TERHADAP IMPLEMENTASI PASAL 3 AYAT C PERATURAN KOMISI PEMILIHAN UMUM NOMOR 9 TAHUN 2022 DALAM PENINGKATAN PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMILIHAN UMUM (Studi di Komisi Pemilihan Umum Kabupaten Pesawaran)
No full textABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi karena partisipasi politik masyarakat
Pesawaran dalam pemilu masih rendah, ditandai dengan rendahnya
kesadaran politik, minimnya sosialisasi, serta stigma negatif terhadap
dunia politik. Peraturan Komisi Pemilihan Umum Pasal 3 Ayat C No. 9
Tahun 2022 menegaskan pentingnya keterlibatan masyarakat untuk
mewujudkan pemilu yang jujur, adil, dan demokratis guna meningkatkan
partisipasi politik masyarakat, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
implementasi Pasal 3 Ayat C Peraturan Komisi Pemilihan Umum Nomor
9 Tahun 2022 tentang partisipasi masyarakat dalam pemilihan umum di
KPU Kabupaten Pesawaran, serta menganalisisnya dalam perspektif
Siyāsah Tanfīżiyyah.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field
research) dengan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif analisis, yang
menggambarkan fenomena berdasarkan data empiris di lapangan. Sumber
data terdiri dari data primer yang diperoleh melalui Peraturan PKPU, AlQur’an, dan Hadis, serta data sekunder yang berasal dari literatur
pendukung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara
terstruktur maupun tidak terstruktur, serta dokumentasi. Data yang
terkumpul diolah melalui tahapan editing dan sistemating, kemudian
dianalisis secara kualitatif dengan metode induktif untuk menghasilkan
kesimpulan yang bersifat umum dari temuan-temuan khusus di lapangan.
Hasil penelitian menunjukan implementasi Pasal 3 Ayat C Peraturan
Komisi Pemilihan Umum Nomor 9 Tahun 2022 oleh Komisi Pemilihan
Umum Kabupaten Pesawaran belum seluruhnya berjalan cukup optimal
melalui strategi sosialisasi langsung, digital, dan pendidikan politik,
meskipun menghadapi hambatan seperti apatisme dan keterbatasan
sumber daya. Pelaksanaan ini mencerminkan penerapan prinsip Siyāsah
Tanfīżiyyah yang menekankan keterlibatan aktif masyarakat dalam
seluruh tahapan pemilihan, berlandaskan maqasid syariah untuk menjaga
kemaslahatan umat. Upaya Komisi Pemilihan Umum Kabupaten
Pesawaran dalam meningkatkan partisipasi, memperkuat literasi politik,
dan menjaga integritas pemilu menunjukkan komitmen kuat yang selaras
dengan ajaran Islam dalam membentuk kepemimpinan yang adil,
amanah, dan berorientasi pada kesejahteraan masyarakat, sehingga
pemilu menjadi sarana menuju kemajuan daerah. ABSTRACT
This research is motivated by the low political participation of the
community in Pesawaran Village during elections, as indicated by a
lack of political awareness, limited socialization, and negative stigma
toward politics. Article 3 Paragraph C of the General Election
Commission Regulation (PKPU) No. 9 of 2022 emphasizes the
importance of community involvement to realize fair, honest, and
democratic elections in order to increase political participation. This
study aims to determine the implementation of Article 3 Paragraph C
of PKPU No. 9 of 2022 on community participation in general
elections in the Harapan Jaya Village Election Commission, and to
analyze it from the perspective of Siyāsah Tanfīżiyyah.
This study employs field research with a qualitative, descriptiveanalytical approach, describing phenomena based on empirical data
obtained in the field. The data sources consist of primary data derived
from PKPU regulations, the Qur’an, and Hadith, as well as secondary
data obtained from supporting literature. Data collection was
conducted through observation, structured and unstructured
interviews, and documentation. The collected data were processed
through editing and systematization stages, then analyzed
qualitatively using an inductive method to draw general conclusions
from specific findings in the field.
The findings show that the implementation of Article 3 Paragraph
C of PKPU No. 9 of 2022 by the Pesawaran Election Commission has
not been fully optimal, despite utilizing strategies such as direct and
digital socialization, as well as political education, and facing
obstacles such as apathy and limited resources. This implementation
reflects the application of Siyāsah Tanfīżiyyah principles, which
emphasize active community involvement in all stages of the election,
based on Maqasid al-Shariah to preserve public welfare. The efforts
of the Pesawaran Election Commission to enhance participation,
strengthen political literacy, and maintain electoral integrity
demonstrate a strong commitment aligned with Islamic teachings in
shaping leadership that is just, trustworthy, and oriented toward the
well-being of society, thus making elections a means toward regional
progress
PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL DI SMA YASMIDA AMBARAWA
No full textABSTRAK
Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran adalah proses penggunaan
berbagai perangkat, media, dan sumber teknologi informasi serta komunikasi
secara terencana dan sistematis untuk mendukung dan meningkatkan
efektivitas proses pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
pemanfaatan teknologi pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar
Pendidikan Agama Islam (PAI) peserta didik di SMA Yasmida Ambarawa
pada era globalisasi.
Fokus utama penelitian adalah efektivitas penggunaan media digital
interaktif, khususnya aplikasi Kahoot, dalam proses pembelajaran PAI.
Metode penelitian yang digunakan meliputi observasi, wawancara dengan
guru dan kepala sekolah, serta dokumentasi hasil belajar siswa. Temuan
penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi pembelajaran secara
terencana mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif,
dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif. Penggunaan Kahoot terbukti
efektif dalam meningkatkan motivasi, keterlibatan aktif, pemahaman materi,
serta memberikan umpan balik real-time yang mempercepat evaluasi dan
perbaikan pemahaman siswa.
Hasil belajar PAI peserta didik mengalami peningkatan signifikan
dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini
merekomendasikan peningkatan kompetensi guru dalam teknologi
pembelajaran, pengembangan media digital yang variatif, serta peningkatan
fasilitas teknologi di sekolah guna mendukung pembelajaran yang lebih
efektif di era globalisasi. Dengan demikian, integrasi teknologi pembelajaran
merupakan strategi penting untuk meningkatkan kualitas dan hasil belajar
PAI di masa kini.
Kata Kunci : Teknologi Pembelajaran, Hasil Belajar Pai, Era Globalisasi
iii
ABSTRACT
The Utilization of Learning Technology is the process of using
various devices, media, and sources of information and communication
technology in a planned and systematic way to support and enhance the
effectiveness of the learning process. This study aims to analyze the
utilization of learning technology in improving the learning outcomes of
Islamic Religious Education (PAI) students at SMA Yasmida Ambarawa in
the era of globalization.
The main focus of the study is the effectiveness of using interactive
digital media, particularly the Kahoot application, in the PAI learning
process. The research methods used include observation, interviews with
teachers and school principals, and documentation of student learning
outcomes. The findings show that the planned utilization of learning
technology can create a more interesting, interactive learning atmosphere and
motivate students to actively participate. The use of Kahoot has proven
effective in increasing motivation, active involvement, understanding of the
material, and providing real-time feedback that accelerates evaluation and
improves students‟ comprehension.
The learning outcomes of PAI students showed significant
improvement in cognitive, affective, and psychomotor aspects. This study
recommends improving teachers‟ competence in learning technology,
developing varied digital media, and enhancing technological facilities at
schools to support more effective learning in the era of globalization. Thus,
the integration of learning technology is an important strategy to improve the
quality and learning outcomes of PAI today.
Keywords: Learning Technology, PAI Learning Outcomes, Globalization
Era
iv
v
صخلملا
ُ ما َ د ْ خِ ت ْ سِ ا ا َ ي ْ جو لو نْكِ ت ُِ مي ِ ل ْ عَّ تلا ُ َ و ه ُ ةَّ ي ِ ل َ مَ ع ُِفي ِ ظ ْ وَ ت ُِفِ ل َ تْ مُ ُ ِ ة َ زِ ه ْ جَلأا ُ ِ طِ ئا َ س َ وْلا َ و ُ ِر ِ دا َصَ م َ و ا َ ي ْ جو لو نْكِ ت ُ ِ تا َ مو ل ْ ع َ مْلا ُ ِ لا َصِّت ِ لِا َ و
ُ لْكَشِ ب ُ طَّطَ مُ ُ يِ جَ هْ ن َ م َ و ُِ مْ عَ دِ ل ُ ِيِ سْ َتَ َ و ُ ِ ةَّ ي ِ ل ِ عاَ ف ُ ِ ةَّ ي ِ ل َ مَ ع ُِ مُّ ل َ عَّ تلا . ُ فِ د ْ ه َ ي اَذٰ ه ُ ثْ حَ بْلا َُلِ إ ُِلي ِ ل ْ َتَ ُ ِ ما َ د ْ خِ ت ْ سِ ا ا َ ي ْ جو لو نْكِ ت
ُِ مي ِ ل ْ عَّ تلا ُِف ُ ِيِ سْ َتَ ُِجِ ئا َ تَ ن ُِ مُّ ل َ عَ ت ُ ِ ةَّدا َ م ُ ِ ة َ يِ ب ْ رَّ تلا ُ ِ ةَّ ي ِ م َلَْ سِلإا ىَ دَل ُِبَّلَ ط ُ ِ ة َ س َ رْ د َ مْلا ُ ِ ةَّيِوَ ناَّثلا ُ َ ي ا َ دي ِ ْ سْا ا َ وا َ را َ ب ْ مَأ ُِف ُ ِر ْصَ ع ُ ِ ة َ مَل ْ و َ عْلا .
ُ َّصا َ خ َ وُ، ِ ةَّ ي ِ ل عاَ فَّ تلاُ ِ ةَّ ي ِ مْقَّ رلاُ ِ طِ ئا َ س َ وْلاُ ِ ما َ د ْ خِ ت ْ سِ اُ ةَّ ي ِ ل ِ عاَ فُ َ و هُ ِثْ حَ بْ ل ِ لُ ُّ يِ سي ِ ئَّ رلاُ زي ِك ْ رَّ تْلَ ا ُ يِ بْطَ تُت ة توُ هاَك ُِ مُّ ل َ عَ تُ ِ ةَّ ي ِ ل َ مَ عُ ِفُ،
ُ ِ ة َ يِ ب ْ رَّ تلاُ ِ ةَّدا َ م ُ ِ ةَّ ي ِ م َلَْ سِلإا . ا َضِلإاِ بُ، ِ ة َ س َ رْ د َ مْلاُِري ِ د م َ وُ َيِ مِّ ل َ ع مْلاُ َ ع َ مُ ِ تَلََ باَ ق مْلا َ وُ،َ ةَظ َ حَلَ مْلَ اُ ِ ثْ حَ بْلاُ ةَّ ي ِ جَ هْ ن َ مُ ل َ مْشَ ت َ و ُ ِ ةَ ف
ُِبَّلَُّطلاُِ مُّ ل َ عَ تُِجِ ئا َ تَ نُِ ي ِ ث ْ وَ تُ َلِ إ .
ُ َ خ مْلاُ َ ما َ دْ خِ ت ْ سِ لِاَُّنَأُ ِ ثْ حَ بْلاُ جِ ئا َ تَ نُ ْتَ ر َ هْظَأ ُت ةَّ ي ِ ل عاَ فَ ت َ وُت ةَّ يِ ب ِ ذا َ جُ َ رَ ثْكَأُ مُّ ل َ عَ تُ ِ ةَ ئيِ بُ ِ ْ ل َ خُىَ ل َ عُ ٌ ر ِ داَ قُِ مي ِ ل ْ عَّ تلاُا َ ي ْ جو لو نْكِ ت ِ لَُطَّط
ُ ِ ةَطِ شَّنلاُ ِ ةَك َ را َش مْلاُىَ ل َ عُ ِبَّلَُّطلاُِزي ِ فْ َتَ َ و . ُ َ ما َ د ْ خِ ت ْ سِ اَُّنَأُ َتَ بَ ثُْ دَ ق َ و توُ هاَك ُ ُ، ِ ةَّ ي ِ ع ِ فاَّدلاُ ِ ة َ دا َ يِزُ ِفٌُلاَّعَ ف ُ، ِ ةَطِ شَّنلاُ ِ ةَك َ را َش مْلا َ و
ُ ِ سْ َتَ َ وُِ ميِ يْ قَّ تلاُ ِ ةَّ ي ِ ل َ مَ عُ ْ نِ مُ عِر ْ س تُ ةَّيِر ْ وَ فُ ة َ ع ِ جا َ رُ ة َ ي ِ ذْ غَ تُِيرِ ف ْ وَ تُ ْ نَ عُ تلَْضَ فُ،ىَ وَ ت ْ ح مْلاُِ م ْ هَ ف َ و ُِبَّلَُّطلاُِ م ْ هَ فُِي .
اُىَ دَلُ ِ ةَّ ي ِ م َلَْ سِلإاُ ِ ة َ يِ ب ْ رَّ تلاُ ِ ةَّدا َ مُِ مُّ ل َ عَ تُ جِ ئا َ تَ نُ ْتَ دِ هَش ُ ِ ةَّيِرا َ ه َ مْلا َ وُ ِ ةَّ ي ِ نا َ د ْ ج َ وْلا َ وُ ِ ةَّ ي ِ فِر ْ ع َ مْلاُ ِبِ نا َ و َ ْلْاُ ِفُاتظو حْ ل َ مُا ت نُّسَ َتَُ ِبَّلَُّطل .
ُ ِ ئا َ س َ وُِ ريِوْطَ ت َ وُ،ِ مي ِ ل ْ عَّ تلاُا َ ي ْ جو لو نْكِ تُ ِ لا ََ مَُ ِفُ َيِ مِّ ل َ ع مْلاُ ِ ة َ ءاَ فَكُِ عْ ف َ رُِ ة َ رو رَضِ بُ ثْ حَ بْلاُيِصو ي َ و ُ َ عِّ وَ ن َ ت مُ ةَّ ي ِ مْ ق َ رُ َ ل ُِيِ سْ َتَ َ وُ، ة
ُ ِ ة َ مَل ْ و َ عْلاُِ ر ْصَ عُ ِفُت ةَّ ي ِ ل ِ عاَ فُ َ رَ ثْكَأُ مُّ ل َ عَ تُِ مْ عَ دِ لُ ِسِرا َ د َ مْلاُ ِفُ ِ ةَّ ي ِ نْ قِّ تلاُ ِ ِ فا َ ر َ مْلا . ُُّد َ ع يُِ مي ِ ل ْ عَّ تلاُا َ ي ْ جو لو نْكِ تُ َ جْ م َ دَُّنِ إَ فُ، َكِ ل ٰ ذِب َ و
ُِجِ ئا َ تَ ن َ وُ ِ ة َ د ْ و َ جُِيِ سْ حَ ت ِ لُت ةَّ مِ ه مُت ةَّ ي ِ جي ِ تا َ ِتِ ْ سِ ا ُ ِرِضا َ ْلْاُ ِ تْق َ وْلاُ ِفُ ِ ةَّ ي ِ م َلَْ سِلإاُ ِ ة َ يِ ب ْ رَّ تلاُ ِ ةَّدا َ مُِ مُّ ل َ عَ ت .
ُةَّي ِ حا َ تْ فِ مْلا ُتا َ مِ لَكْلا : ُ ْ سِلإاُ ِ ة َ يِ ب ْ رَّ تلاُِ مُّ ل َ عَ تُ جِ ئا َ تَ نُ،ِ مي ِ ل ْ عَّ تلاُا َ ي ْ جو لو نْكِ ت
PENGARUH TEKNIK ASERTIF TRAINING TERHADAP PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMP NEGERI 23 BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
Keyakinan individu terhadap dirinya, baik remaja mau pun
orang dewasa timbul karena mereka memiliki rasa percaya diri.
Percaya diri merupakan bagian dari perkembangan kepribadian
seseorang sebagai penentu seseorang bersikap dan bertingkah laku
sekaligus sebagai penentu keberhasilan mereka dalam belajar,
berdasarkan hasil penelitian di SMP Negeri 23 Bandar Lampung,
masih banyak peserta didik yang memiliki masalah percaya diri,
seperti malu-malu Ketika berbicara didepan kelas,selalu tidak yakin
dengan hasil belajar sendiri dan setiap guru menjelaskan pelajaran
banyak peserta didik yang pasif dari pada yang aktif. Metode yang
digunakan pada penelitian ini pre eksperimen dengan design one
group pretest-posttest. Sampel penelitian ini berjumlah 6 peserta
didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
dokumentasi dan kuisoner. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengetahui apakah Pengaruh Teknik Assertif Training Terhadap
peningkatan Rasa Percaya Diri Peserta Didik Kelas VII di SMP
Negeri 23 Bandar Lampung. Analisis data yang digunakan dengan
menggunakan uji wilcoxon.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan di SMP
Negeri 23 Bandar Lampung terhadap peserta didik kelas VII, dapat
disimpulkan bahwa penerapan teknik asertif dalam layanan konseling
kelompok berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan rasa
percaya diri peserta didik. Hal ini dibuktikan melalui hasil analisis
statistik dengan uji t yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar <
0,001, yang berarti lebih kecil dari 0,05. Hasil tersebut menegaskan
bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat kepercayaan
diri peserta didik sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Secara
deskriptif, nilai rata-rata pre-test sebesar 65,17 meningkat menjadi
93,17 pada post-test, dengan rata-rata nilai N-Gain sebesar 80,35%
yang termasuk dalam kategori tinggi. Peningkatan ini menunjukkan
bahwa pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik asertif
terbukti efektif dalam meningkatkan rasa percaya diri peserta didik di
lingkungan sekolah.
Kata Kunci : Konseling Kelompok, Assertif Training, Rasa Percaya
Diri
ii
ABSTRACT
Individual confidance in themselves, both adolescents and
adualts arise because they have self-confidence. Self confidance is
part of a person’s personality development as a determinant of a
person’s attiude and behavior as well as a determinant of a person’s
attitude and behavior as well as adeterminant of their success in
learning based on the results of research at SMP Negeri 23 Bandar
Lampung , there are still many students who have self-confidance
problems,such as shyness when speaking in front of the class, always
unsure of their own learning outcomes and every time the teacher
explains the lesson many students are passive rather than active.the
method used in this study was pre-experimental with a one group
pretest-posttest design.the sample of this study was 6 students.
Collection techniques un this study used documentation and
questionnaires.the purpose of this study was to determine whether the
effect of assertive training techniques on increasing the self
confidence of grade VII students at SMP N 23 Bandar Lampung.
Analysis used using the Wilcoxon test.
Based on the result of research conducted at SMP Negeri 23
Bandar Lampung on seventh grade students, it can be concluded that
the application of assertive techniques in group counseling service has
a significant effect on increasing students’ self-confidence. This is
proven through the results of statistical analysis with a test which shiw
a significant value of < 0,001, which means it is smaller than 0,05.
These results cinfirm that there is a significant difference between the
level of self-confidence of students before and after being given
treatment. Descriptively the average pre-test score of 65. 17 increased
to 93. 17 in the post-test,with an average N-Gain value of 80.35%
which is included in the higt category this increase indicates that the
implementation of group counseling services with assertive techniques
has proven effective in increasing students’ self confidance in the
school environment.
Keyword: Group Counseling, Assertive Training, Self Confidenc
STRATEGI KOMUNIKASI DAKWAH PONDOK PESANTREN AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG DALAM MENANGGULANGI PRILAKU BULLYING DI KALANGAN SANTRI
No full textABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi komunikasi
dakwah yang diterapkan oleh Pondok Pesantren Al-Hikmah Bandar
Lampung dalam menanggulangi perilaku bullying di kalangan santri.
Bullying yang terjadi di lingkungan pesantren, baik secara verbal,
maupun psikologis, menjadi tantangan serius yang perlu mendapatkan
penanganan melalui pendekatan keagamaan dan edukatif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research)
yang bersifat deksriptif kualitatif. Metode penelitian yang digunakan
oleh penulis dalam pengambilan sampel adalah dengan menggunakan
teknik purposive sampling. Sumber data primer dalam penelitian ini
berjumlah 5 orang santri, 2 orang pengurus Pondok Pesantren AlHikmah Bandar Lampung. Sedangkan sumber data sekunder dalam
penelitian ini diperoleh dari dokumentasi, buku, foto, video dan lain
sebagainya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
wawancara terstruktur, kemudian observasi non partisipan, dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model
analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren AlHikmah mengimplementasikan strategi komunikasi dakwah melalui
pendekatan persuasif, informative, cursive, dan educative dalam
kegiatan harian. Strategi tersebut terbukti efektif dalam membentuk
kesadaran santri terhadap pentingnya sikap saling menghormati dan
menjauhi perilaku kekerasan. Selain itu, dakwah dilakukan secara
langsung melalui pengajian rutin, pembinaan karakter dalam
kehidupan pesantren, proses mediasi dan bimbingan konseling.
Kesimpulannya, strategi komunikasi dakwah yang terstruktur dan
kontekstual mampu menjadi solusi preventif dan kuratif dalam
mengatasi perilaku bullying di lingkungan pesantren.
Kata Kunci : Strategi Komunikasi, Dakwah, Bullying, Santri,
Pesantren.
ii
iii
ABSTRACT
This study aims to examine the da'wah communication strategies
implemented by Pondok Pesantren Al-Hikmah Bandar Lampung in
addressing bullying behavior among students (santri). Bullying,
whether verbal or psychological, within the pesantren environment
poses a serious challenge that requires religious and educational
approaches for effective resolution.
This research is a field study with a descriptive qualitative
approach. The sampling technique used is purposive sampling. The
primary data sources in this study consist of 5 students and 2
administrators of Pondok Pesantren Al-Hikmah Bandar Lampung.
Secondary data were obtained from documentation, books, photos,
videos, and other relevant materials. Data collection techniques
include structured interviews, non-participant observation, and
documentation. The data analysis technique used follows Miles and
Huberman model, which consists of data collection, data reduction,
data presentation, and conclusion drawing.
The results show that Pondok Pesantren Al-Hikmah implements
da'wah communication strategies through persuasive approaches,
informative, cursive, dan educative in daily activities. These strategies
have proven effective in raising students' awareness about the
importance of mutual respect and avoiding violent behavior.
Moreover, da'wah is conducted directly through regular religious
lectures, character development programs within the pesantren,
mediation processes, and counseling guidance. In conclusion,
structured and contextual da'wah communication strategies serve as
both preventive and curative solutions in addressing bullying within
the pesantren environment.
Keywords : Communication Strategy, Da'wah, Bullying, Santri,
Islamic Boarding School
تنفيذ كتاب الفهم في ترقية نتائج تعلم النحو لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية السفينة كارانغ رايا بندار لامبونج
No full textثحبلا صخلم
يف رشع يداحلا فصلا بلاطل وحنلا ملعت جئاتن ةيقرت يف مهفلا باتك ذيفنت
جنوبملا رادنب ايار غناراك ةنيفسلا ةيملاسلإا ةيلاعلا ةسردملا
ةغللا مهفل
.تاودلأاملعبفرع ُ يملعلىإءرلداجاتيح،ًايباتكوًايوفشةيبرعلا
،فرصلاملعلثم،"ةيبرعلاةغللامولع"حلطصبمةيبرعلاةغللافيتاودلأاملعفرع ُ ي
ىلعتَثأتلافيًامهمً ارودةيميلعتلاطئاسولاوملعلدارودبعلي.ةغلابلاملعو،وحنلاملع
ا ةيلمع في.ميلعتلا ةيلمع
بلاطلالعلجًاعدبموًاطشنملعلدانوكينأبيج،ميلعتل
وحنلا ميلعت قيبطت ةفرعم وى ثحبلا اذى نم فدلذا .ةمدقلدا ةدالداب نوعتمتسي
ةنيفصدهعمفيرشعيدالحافصلابلاطلوحنلاميلعتفيمهفلاباتكمادختساب
ىامةفرعلدًاضيأو،غنوبلدردنبايارغناراكةنيدمفينيرادلا
ميلعتفيلوللحاولكاشلداي
فيرشعيدالحافصلابلاطلوحنلامهفتُستحفيمهفلاباتكمادختسابوحنلا
.غنوبلدردنبايارغناراكةنيدمفينيرادلاةنيفصدهعم
وحنلا ميلعتقيبطتمتيفيك:تُيلاتلاتُلاؤسلافيثحبلاةلكشمصخلتت
بلاطلوحنلاميلعتفيمهفلاباتكمادختساب
ةنيفصدهعمفيرشعيدالحافصلا
وحنلاميلعتقيبطتلكاشلدلوللحايىامو؟غنوبلدردنبايارغناراكةنيدمفينيرادلا
دهعمفيرشعيدالحافصلابلاطلوحنلامهفتُستحفيمهفلاباتكمادختساب
؟غنوبلدردنبفينيرادلاةنيفص
ةفرعم لىإ ثحبل
لمشييذلا
ا اذى فدهيو،لصفلائارجإثبحوىثحبلااذىعون
في رشعيدالحافصلافيبلاطلاملعتجئاتنتُستحفيمهفلاباتكتَثأتىدم
جئاتنفيتُستحققتحاذإًاحجانثحبلابرتعي.نيرادلاةنيفصةيملاسلإاةيوناثلاةسردلدا
تراغاتوسيميكجذونمفصلاتاءارجإثبحمدختسي.بلاطلاملعت
ةيوناثلاةسردلدافيثحبلااذىءارجإتم.لمأتلاو،ةظحلالدا،ذيف
نتلا،طيطختلاتاوطخ
غلابلا رشع يدالحا فصلا بلاط وى ثحبلا عوضومو ،نيرادلا ةنيفص ةيملاسلإا
ب
ٕٛ
تاينقت.تُعامتجالمشتةرودلكو،تُترودفيثحبلاذيفنتتم.ًابلاط
خلاا،ةلباقلدا،ةظحلالدايىةمدختسلداتانايبلاعجم
مىددع
تانايبلاليلتحتم.قيثوتلاو،رابت
.يدعبلارابتخلااويلبقلارابتخلااتاجردةنراقبمًايمك
،فصلاتاءارجإثبحذيفنتللاخاهيلعلوصلحاتمتيلاجئاتنلاىلع ً ءانب
وحنلاملعتجئاتننسيحنأنكيممهفلاباتكنأترهظأثحبلاجئاتننأحيضوتنكيم
رشعيدالحافصلابلاطىدل
ةنيدمفينيرادلاةنيفصةيملاسلإاةيوناثلاةسردلدافي
ةسردلدافيرشعيدالحافصلابلاطلوحنلاملعتجئاتنفينستحثدح.ايارغناراك
ددعناك،لىولأاةرودلافي.مهفلاباتكمادختسادعبنيرادلاةنيفصةيملاسلإاةيوناثلا
حاجنباوتدأنيذلابلاطلا
حاجنباومتيلمنيذلابلاطلادد
عو،)%
ٙٔ
(ًابلاط
ٔٚ
بلاطلاددعغلبثيحةيناثلاةرودلافينستحثدح،ًاقحلا.)%
حاجنباوتدأنيذلا
ٖٜ
بلاط
ٗ
حاجنباومتيلمنيذلابلاطلاددعو،)%
،لياتلابو.مهفلاباتكقيبطتللاخنم%
ٕ٘
ٛٙ
(ًابلاط
ٕٗ
ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن نسيح نأ نكيم مهفلا باتك مادختسا نأ جات
.نيرادلاةنيفصةيملاسلإاةيوناثلاةسردلدافيرشعيدالحافصلابلاطل
ة
ّ
ينيّ دلا نوؤشلا ةرازو
(ًابلاط
ةبسنبنستحثدح،كلذب.)%
ٔٔ
ٔٗ
(
نتسلاا نكيم
ةيبرعلاةغللا،وحنلاملعتجئاتن،مهفلاباتك:ةيسيئرلاتاملكل