39192 research outputs found
Sort by
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV MIN 2 LAMPUNG SELATAN
No full textABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh
Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL)
berbantuan Media Augmented Reality Terhadap Kemampuan Berpikir
Kritis Dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV MIN 2 Lampung Selatan.
Adapun yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kurangnya
kemampuan berpikir kritis, dikarenakan peserta didik cenderung pasif,
ragu-ragu dalam bertanya dan kesulitan menyusun argumen atau
Kesimpulan yang logis.
Jenis penelitian yang digunakan Adalah penelitian kuantitatif.
Metode penelitian yang digunakan Quasi Experiment Design dengan
menggunakan jenis Posttest Only Control Design. Populasi dalam
penelitian ini yaitu seluruh Peserta Didik kelas IV MIN 2 Lampung
Selatan yang berjumlah 65 Peserta didik dan jumlah sampel penelitian
menggunakan Cluster Random Sampling dengan jumlah 42 Peserta
didik yang bersal dari dua kelas yaitu kelas Eksperimen dan kelas
control.
Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan
instrument tes berpikir kritis berbentuk esai yang telah valid.
Hasil data penelitian tentang kemampuan berpikir kritis
diperoleh dari data nilai posttest yang telah dianalisis mengunakan Uji
Independent Sample Test untuk melihat pengaruh model terhadap
variable terikat. Hasil penelitian menunjukkan dengan penerapan
model pembelajaran CTL berbantuan media AR berpengaruh terhadap
kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS IV MIN 2
Lampung Selatan, ini dapat dilihat dari nilai t_hitung= 7,891 (p=0,00
< 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dapat disimmpulkan
bahwa terdapat pengaruh pada penggunaan model CTL berbantuan
media AR terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran
IPAS IV MIN 2 Lampung Selatan.
Kata Kunci : Model Pembelajaran CTL Berbantuan Media AR,
Berpikir Kritis, IPAS
ii
ABSTRACT
This study aims to describe the effect of the Contextual Teaching
and Learning (CTL) model assisted by Augmented Reality on critical
thinking skills in fourth-grade science learning at MIN 2 South
Lampung. The background to this research is a lack of critical
thinking skills, due to students' tendency to be passive, hesitant in
asking questions, and difficulty formulating logical arguments or
conclusions.
This study used a quantitative research method. The research
method used was a Quasi-Experimental Design with a Posttest Only
Control Design. The population in this study was all 65 fourth-grade
students at MIN 2 South Lampung. The sample size used was Cluster
Random Sampling, with 42 students from two classes: the
experimental class and the control class. Data collection was
conducted using a validated essay-based critical thinking test
instrument.
The research data on critical thinking skills were obtained from
posttest scores, which were analyzed using an Independent Sample
Test to determine the model's effect on the dependent variable. The
results of the study indicate that the application of the AR-assisted
CTL learning model has an effect on critical thinking skills in the
learning of Science IV at MIN 2 South Lampung. This can be seen
from the t-test value = 7.891 (p = 0.00 < 0.05), so H₀ is rejected and
H₁ is accepted. It can be concluded that the use of the AR-assisted
CTL model has an effect on critical thinking skills in the learning of
Science IV at MIN 2 South Lampung.
Keywords : AR-Assisted CTL Learning Model, Critical Thinking,
Scienc
PERAN KOPERASI PONDOK PESANTREN DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER WIRAUSAHA SANTRI (Studi pada koperasi pesantren Yayasan Miftahul Huda (YASMIDA) Ambarawa Kabupaten Pringsewu Lampung)
No full textABSTRAK
Pendirian koperasi di pondok pesantren Yayasan Islam Miftahul Huda
karena adanya beberapa permasalahan yang muncul di pondok pesantren,
misalnya Pondok Pesantren belum menerapkan pendidikan wirausaha pada
para santrinya. Para santri belum banyak yang memiliki jiwa wirausaha
kemudian masih sedikit para santri yang berminat dalam bidang wirausaha
sebagai bekal pengalaman hidup. Manajemen koperasi pondok pesantren
(kopontren) belum terkelola dengan baik. Dan masih minimnya pengetahuan
santri tentang manajemen Koperasi sehingga koperasi di yayasan Islam
Miftahul Huda belum berjalan dengan maksimal dan hanya mengedepankan
aspek penjualan tanpa mengedepankan jiwa wirausaha para santri. Tujuan
penelitian ini untuk mendeskripsikan upaya Koperasi Pondok Pesantren
dalam membentuk karakter wirausaha santri pondok pesantren Yayasan
Islam Miftahul Huda, untuk mendeskripsikan wujud karakter wirausaha
santri di pondok pesantren Yayasan Islam Miftahul Huda Kepanjen
Ambarawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara, observasi dan
dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan
dengan mereduksi data, setelah itu disajikan dalam bentuk deskripsi dan
diverifikasi dengan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis data penelitian
tentang Peran Koperasi Pondok Pesantren Dalam Menumbuhkan Karakter
Wirausaha Santri, dapat disimpulkan bahwa 1) Upaya koperasi dalam
menumbuhkan karakter wirausaha santri sangat penting. Terutama upaya
yang dilakukan oleh santri pondok pesantren Yayasan Miftahul Huda yaitu
dengan melakukan pelatihan kewirausahaan, mentorship, pengembangan soft
skills, ketangguhan mental dan peluang kolaborasi sehingga dapat
menumbuhkan karakter wirausaha 2) Wujud nyata dalam pembentukan
karakter kewirausahaan santri dapat dilihat dari karakter yang dimiliki oleh
santri yaitu keterampilan berwirausaha, kerja sama tim, inovasi, serta
tanggung jawab dalam mengelola usaha bersama. Selain itu, nilai-nilai seperti
integritas, etika bisnis, dan ketangguhan dalam menghadapi tantangan bisnis
serta Kreatif, berani mengambil risiko, ampu membaca peluang bisnis,
optimis, ulet dan tekun, memiliki rencana bisnis yang baik. Bentuk realisasi
dari karakter wirausaha santri dapat dilihat dari usaha yang dilakukan oleh
santri dan alumni yaitu agrobisnis, industri kreatif, pengelolaan usaha ketring,
pengeolaan warung dan toko menjual kebutuhan santri sehari-hari. ABSTRACT
The establishment of the cooperative at the Miftahul Huda Islamic
Foundation Islamic Boarding School was due to several problems that arose
at the Islamic boarding school, for example the Islamic Boarding School had
not implemented entrepreneurial education for its students. Not many
students have an entrepreneurial spirit and there are still a few students who
are interested in entrepreneurship as a means of life experience. The
management of Islamic boarding school cooperatives (kopontren) has not
been well managed. And the students' knowledge about cooperative
management is still minimal, so that the cooperative at the Miftahul Huda
Islamic Foundation is not running optimally and only prioritizes the sales
aspect without prioritizing the entrepreneurial spirit of the students. The aim
of this research is to describe the efforts of the Islamic Boarding School
Cooperative in forming the entrepreneurial character of students at the
Miftahul Huda Islamic Foundation Islamic Boarding School, to describe the
form of entrepreneurial character for students at the Miftahul Huda Islamic
Foundation Islamic Boarding School, Kepanjen Ambarawa. This research
use desciptive qualitative approach. Data collection was carried out by
conducting interviews, observation and documentation. Analysis of the data
used in this research was carried out by reducing the data, after which it was
presented in the form of descriptions and verified by drawing conclusions.
Based on analysis of research data regarding the Role of Islamic Boarding
School Cooperatives in Cultivating the Entrepreneurial Character of Santri,
it can be concluded that 1) Cooperative efforts in cultivating the
entrepreneurial character of santri are very important. Especially the efforts
made by Miftahul Huda Foundation Islamic boarding school students,
namely by conducting entrepreneurship training, mentorship, soft skills
development, mental toughness and collaboration opportunities so that they
can foster entrepreneurial character. 2) The real manifestation of the
formation of the entrepreneurial character of students can be seen from the
character possessed by the students. namely entrepreneurial skills,
teamwork, innovation, and responsibility in managing a joint business. Apart
from that, values such as integrity, business ethics, and resilience in facing
business challenges as well as being creative, daring to take risks, able to
read business opportunities, optimistic, tenacious and persistent, and having
a good business plan. The form of realization of the entrepreneurial
character of santri can be seen from the businesses carried out by santri and
alumni, namely agribusiness, creative industry, managing ketring businesses,
managing stalls and shops selling the daily needs of santri
TINJAUAN SIYĀSAH TANFĪŻIYYAH TERHADAP UNDANGUNDANG NOMOR 06 TAHUN 2014 PASAL 26 HURUF F TENTANG DESA DALAM PENYALURAN BANTUAN SOSIAL WARGA YANG KURANG MAMPU (Studi di Balai Desa Way Huwi Kecamatan Jati Agung)
No full textABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi karena Masih ada beberapa keluarga
yang berekonomi di bawah standar dan membutuhkan bantuan sosial dari
pemerinta h, karena kemiskinan merupakan suatu keadaan dimana tidak
terpenuhinya kebutuhan pokok masyarakat. sebagai solusi nya pemerintah
telah memberikan bantuan dalam bentuk bantuan langsung tunai (BLT)
namun terkendala dengan sistem bantuan nya yang kurang merata,
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementas i terhadap
Undang-Undang Nomor 06 Tahun 2014 Pasal 26 Huruf F tentang desa
dalam penyaluran bantuan sosial warga yang kurang mampu di Way
Huwi Kecamatan Jati Agun, serta menganalisisnya tinjauan Siyāsah
Tanfīżiyyah.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field
research) dengan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif analisis, yang
menggambarka n fenomena berdasarkan data di lapangan. Sumber data
terdiri dari data primer yang diperoleh melalui Peraturan undang-undang,
Al-Qur’an, dan Hadis, serta data sekunder yang berasal dari literatur
pendukung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara
terstruktur maupun tidak terstruktur, serta dokumentasi. Data yang
terkumpul diolah melalui tahapan editing dan sistemating, kemudian
dianalisis secara kualitatif dengan metode induktif untuk menghasilka n
kesimpulan yang bersifat umum dari temuan-temuan khusus di lapangan.
Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan penyaluran bantuan sosial
di Desa WayHuwi secara umum telah berjalan sesuai dengan amanat
Undang-Undang Nomor 06 Tahun 2014 Pasal 26, namun belum
sepenuhnya optimal. Masih terdapat kendala dalam hal ketepatan sasaran,
ketepatan waktu, transparansi, dan akuntabilitas. Oleh karena itu, perlu
dilakukan pembaruan data penerima secara berkala, peningkatan
pengawasan, serta profesionalisme aparatur desa agar prinsip 6T dapat
terlaksana dan kesejahteraan masyarakat dapat meningkat. Berdasarkan
perspektif Siyāsah Tanfīżiyyah, pelaksanaan penyaluran bantuan sosial di
Desa WayHuwi telah mencerminkan upaya kepemimpinan Islami yang
berlandaskan amanah, keadilan, dan kemaslahatan masyarakat. Meskipun
demikian, peningkatan transparansi dan keterbukaan informasi masih
dibutuhkan agar pemerintahan desa benar-benar menjalankan nilai-nilai
Islam serta mencapai tujuan pembangunan dan keadilan sosial secara
maksimal. ABSTRACT
This research is motivated by the fact that several families in
WayHuwi Village still live below the economic standard and require
social assistance from the government, as poverty reflects a condition
where basic human needs are not fulfilled. As a solution, the government
has provided assistance in the form of Direct Cash Assistance (BLT);
however, the distribution system remains uneven. This study aims to
examine the implementation of Law Number 06 of 2014 Article 26 Letter
F concerning villages in the distribution of social assistance to
underprivileged residents in WayHuwi Village, Jati Agung District, and to
analyze it through the perspective of Siyāsah Tanfīżiyyah.
The research uses a field research method with a qualitative
descriptive approach to describe phenomena based on field data. The
data sources consist of primary data obtained from laws, the Qur’an, and
Hadith, and secondary data from supporting literature. Data collection
techniques include observation, structured and unstructured interviews,
and documentation. The collected data were processed through editing
and systematizing stages, then analyzed qualitatively using an inductive
method to draw general conclusions from specific findings in the field.
The results show that the implementation of social assistance
distribution in Way Huwi Village has generally been in accordance with
Law Number 06 of 2014 Article 26, though it has not been fully optimal.
Issues remain regarding targeting accuracy, timeliness, transparency,
and accountability. Therefore, periodic updating of beneficiary data,
improved supervision, and enhanced professionalism of village officials
are necessary to achieve the 6T principles and improve community
welfare. From the perspective of Siyāsah Tanfīżiyyah, the implementation
reflects Islamic leadership values based on trust, justice, and public
welfare. Nevertheless, further improvement in transparency and
information disclosure is required so that village governance truly
embodies Islamic values and achieves the goals of development and social
justice
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT DISCUSS EXPLAIN OBSERVE DISCUSS EXPLAIN ( PDEODE) TERHADAP SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN 1 LANGKAPURA BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang peneliti
temukan di SDN 1 langkapura bandar lampung yaitu rendahnya sikap
ilmiah siswa dalam pembelajaran IPAS. Permasalahan tersebut
peneliti ketahui berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti
SDN 1 langkapura bandar lampung. Penelitian ini bertujuan untuk
melihat Pengaruh Model Pembelajaran Predict Discuss Explain
Observe Discuss Explain ( Pdeode) Terhadap sikap ilmiah peserta
didik Kelas V di SDN 1 langkapura .
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi
seluruh siswa kelas V di SDN 1 langkapura, jenis penelitian ini
menggunakan Quasy Experiment dengan desain penelitian the posstest
only control group design, sehingga akan diberikan instrumen posttest
kepada kelas kontrol dan eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di
SDN 1 langkapura dengan teknik pengambilan sampel yaitu dengan
teknik probability sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari dua
kelompok kelas diantaranya kelas eksperimen yaitu kelas V A dan
kelas kontrol yaitu kelas V B. Penelitian ini menggunakan teknik
pengumpulan data berupa wawancara, angket, dan dokumentasi.
Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka hasil
penelitian berdasarkan hasil perhitungan uji-T (Independent Sampels
T-Test) sesuai dengan keputusan teknik analisis data yang digunakan
pada penelitian ini dengan taraf signifikasi 5% (0,05) pada nilai sig.
(2-tailed) < 0,05 (0,000 < 0,05) maka dapat ditarik kesimpulan H0
ditolak dan H1 diterima dengan keterangan bahwa terdapat pengaruh
Model Pembelajaran Model Pembelajaran Predict Discuss Explain
Observe Discuss Explain ( Pdeode) Berpengaruh Terhadap sikap
ilmiah peserta didik kelas V SDN 1 Langakpaura.
Kata kunci : Model Pembelajaran Predict Discuss Explain Observe
Discuss Explain ( PDEODE), Sikap Ilmiah
ii
ABSTRACK
This research is motivated by the problems that researchers
found at SDN 1 Langkapura Bandar Lampung, namely the low
scientific attitude of students in science learning. The researcher
found out about this problem based on the results of research
conducted by researchers at SDN 1 Langkapura Bandar Lampung.
This study aims to see the influence of the Predict Discuss Explain
Observe Discuss Explain (Pdeode) learning model on the scientific
attitudes of class V students at SDN 1 Langkapura.
This research is a quantitative research with a population of all
fifth grade students at SDN 1 Langkapura, This type of research uses
a quasi-experiment with a post-test only control group design. so that
posttest instruments will be given to the control and experimental
classes. This research was conducted at SDN 1 Langkapura using the
probability sampling technique. The sample of this research consists
of two class groups, namely the experimental class, namely class V A
and the control class, namely class V B. This research uses data
collection techniques in the form of interviews, questionnaires, and
documentation.
Based on the data analysis that has been carried out, then the
research results are based on the calculation results, T-test
(Independent Samples T-Test) in accordance with the decision of the
data analysis technique used in this study with a significance level of
5% (0.05) at a sig. value. (2-tailed) <0.05 (0.000 <0.05) then it can be
concluded that H0 is rejected and H1 is accepted with the statement
that there is an influence of the Predict Discuss Explain Observe
Discuss Explain (Pdeode) Learning Model on the scientific attitudes
of class V students of SDN 1 Langakpaura.
Keywords : Predict Discuss Explain Observe Discuss Explain
(PDEODE) Learning Model, Scientific Attitud
PENGARUH SIMPANAN WADIAH, DEPOSITO MUDHARABAH DAN MODAL SENDIRI TERHADAP LABA BERSIH PADA BANK SYARIAH INDONESIA (BSI) TAHUN 2021-2024
No full textABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran dana pihak
ketiga dan modal sendiri dalam menentukan kinerja keuangan bank,
khususnya laba bersih. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
pengaruh simpanan wadiah, deposito mudharabah, dan modal sendiri
terhadap laba bersih pada Bank Syariah Indonesia (BSI) tahun 2021–
2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
menggunakan data sekunder dari laporan keuangan bulanan Bank
Syariah Indonesia tahun 2021–2024. Populasi dalam penelitian ini
adalah laporan keuangan bulanan Bank Syariah Indonesia tahun
2021–2024. Dalam penelitian ini penetapan sampel dilakukan selama
4 tahun. Penetapan kriteria sampel menggunakan metode purposive
sampling yaitu teknik pengambilan sampel berdasarkan kriteria
tertentu dan diperoleh sampel sebanyak 48 sampel. Analisis data
dilakukan menggunakan metode regresi linier berganda dengan
bantuan perangkat lunak (Software) EViews 10. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa secara parsial, simpanan wadiah tidak
berpengaruh signifikan terhadap laba bersih, deposito mudharabah
tidak berpengaruh signifikan terhadap laba bersih, modal sendiri
berpengaruh signifikan terhadap laba bersih. Secara simultan,
simpanan wadiah, deposito mudharabah dan modal sendiri
berpengaruh siginifikan terhadap laba bersih pada Bank Syariah
Indonesia (BSI) tahun 2021–2024. ABSTRACT
This research is motivated by the important role of third-party funds
and equity in determining bank financial performance, particularly
net profit. This study aims to analyze the effect of wadiah deposits,
mudharabah deposits, and equity on net profit at Bank Syariah
Indonesia (BSI) in 2021–2024. This research is a quantitative study
using secondary data from the monthly financial statements of Bank
Syariah Indonesia in 2021–2024. The population in this study is the
monthly financial statements of Bank Syariah Indonesia in 2021–
2024. In this study, the sample determination was carried out for 4
years. The determination of sample criteria used a purposive sampling
method, namely a sampling technique based on certain criteria, and
obtained a sample of 48 samples. Data analysis was carried out using
multiple linear regression methods with the help of EViews 10
software. The results of the study indicate that partially, wadiah
deposits do not have a significant effect on net profit, mudharabah
deposits do not have a significant effect on net profit, and equity has a
significant effect on net profit. Simultaneously, wadiah deposits,
mudharabah deposits, and equity significantly impact net profit at
Bank Syariah Indonesia (BSI) in 2021–2024
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS LUMEN5 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CRITICAL THINKING PESERTA DIDIK
No full textABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan
critical thinking peserta didik. Data pada Pra-penelitian menunjukkan
rendahnya kemampuan critical thinking pada peserta didik. Penelitian
ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif
berbasis lumen5 yang layak, menarik, dan efektif untuk meningkatkan
kemampuan critical thinking.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and
Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi
define, design, develop, dan disseminate. Instrumen dalam penelitian
ini berupa angket, pre-test, dan post-test. Subjek penelitian ini meliputi
skala kecil melibatkan 15 peserta didik dan skala besar melibatkan 40
peserta didik di SMPN 5 Metro. Analisis yang digunakan dengan skala
likert dan uji N-gain.
Hasil olahan data menunjukkan bahwa media pembelajaran
interaktif berbasis lumen5 yang dikembangkan dinyatakan layak dan
valid berdasarkan validasi ahli media (skor rata-rata 3,32) dan ahli
materi (skor rata-rata 3,53). Media pembelajaran ini juga dinilai
menarik oleh peserta didik, dengan skor rata-rata uji kemenarikan
mencapai 3.2. Efektivitas media pembelajaran dalam meningkatkan
kemampuan critical thinking dibuktikan dengan hasil uji N-gain yang
menunjukkan nilai rata-rata 0,31 yang termasuk dalam kategori
"sedang". Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis
lumen5 yang dikembangkan dinyatakan layak, menarik dan efektif
untuk meningkatkan kemampuan critical thinking.
Kata Kunci: Media pembelajaran interaktif, lumen5, Kemampuan
critical thinking.
iii
ABSTRACT
This research is motivated by the low critical thinking skills of
students. Data from the pre-research indicate that students’ critical
thinking abilities are low. The study aims to develop an interactive
learning media based on lumen5 that is appropriate, engaging, and
effective in improving critical thinking skills.
The research method uses a Research and Development (R&D)
approach with a 4D development model, which includes define, design,
develop, and disseminate. The instruments in this study consist of
questionnaires, pre-tests, and post-tests. The subjects involve a small
scale of 15 students and a large scale of 40 students at SMPN 5 Metro.
The analysis applies a likert scale and an N-gain test.
The results of the data processing indicated that the lumen5
based interactive learning media developed was worthy and valid
according to validation by media experts (average score of 3.32) and
content experts (average score of 3.53). The learning media was also
considered interesting by the students, with an average score of interest
testing reaching 3.2. The effectiveness of the learning media in
enhancing critical thinking skills was evidenced by the N-gain test
results, which showed an average score of 0.31, categorized as
“medium.” As a result, the lumen5-based interactive learning media
developed was worthy, interesting, and effective in improving critical
thinking skills.
Keywords: Interactive learning media, lumen5, Critical thinking skills
IMPLEMENTASI GREEN ECONOMY DALAM EWUJUDKAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DALAM PERSPEKTIF MAQASHID SYARIAH (Studi PT. Lestari Banten Energi Kabupaten Serang Banten)
No full textABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi
prinsip ekonomi hijau dalam mendukung pembangunan
berkelanjutan dari perspektif maqasid al-shariah di PT Lestari
Banten Energi (LBE), Indonesia. Dengan menggunakan desain
deskriptif kualitatif, penelitian ini dilakukan di lokasi LBE di
Kabupaten Serang, Provinsi Banten, antara bulan Maret dan Juni
2024. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan
dokumentasi, dilengkapi dengan sumber sekunder seperti laporan
perusahaan dan dokumen kebijakan. Lensa analitis
mengoperasionalkan lima dimensi Maqashid Syariah: agama (hifzh
al-din), kehidupan (hifzh al-nafs), akal (hifzh al-‘aql), keturunan
(hifzh al-nasl), dan harta (hifzh al-mal). menjadi indikator di bidang
lingkungan, sosial, dan ekonomi. Hasil menunjukkan bahwa di
bidang lingkungan, LBE mengelola limbah berbahaya (abu terbang
dan abu dasar) menjadi bahan bangunan dan mempertahankan ruang
terbuka hijau untuk melestarikan ekosistem. Di bidang sosial,
program CSR perusahaan dalam pendidikan, kesehatan, agama,
peternakan, olahraga, dan budaya telah meningkatkan kualitas hidup
komunitas lokal. Di bidang ekonomi, sistem upah yang adil dan
pemberdayaan komunitas melalui program peternakan telah
12
mendorong kemakmuran inklusif. Praktik-praktik ini secara konkret
selaras dengan nilai-nilai maqashid syariah, menunjukkan sinergi
antara keberlanjutan dan etika Islam. Studi ini menyimpulkan bahwa
integrasi prinsip ekonomi hijau berbasis Maqashid memperkuat tata
kelola keberlanjutan korporasi dan dapat menjadi model kebijakan
bagi industri serupa di Indonesia.ABSTRACT
This study aims to analyze the implementation of green
economy principles in supporting sustainable development from the
perspective of maqāṣid al-sharī‘ah at PT Lestari Banten Energi
(LBE), Indonesia. Using a qualitative descriptive design, this study
was conducted at the LBE site in Serang Regency, Banten Province,
between March and June 2024. Data were obtained through indepth interviews, observations, and documentation, supplemented
by secondary sources such as company reports and policy
documents. The analytical lens operationalized the five dimensions
of maqāṣid al-sharī‘ah—religion (hifzh al-dīn), life (hifzh al-nafs),
intellect (hifzh al-‘aql), progeny (hifzh al-nasl), and wealth (hifzh almāl)—into indicators in the environmental, social, and economic
domains. The results show that in the environmental field, LBE
manages hazardous waste (fly ash and bottom ash) into building
materials and maintains green open spaces to preserve the
ecosystem. In the social field, the company's CSR programs in
education, health, religion, animal husbandry, sports, and culture
have improved the quality of life of the local community. In the
economic sphere, a fair wage system and community empowerment
through livestock programs have promoted inclusive prosperity.
These practices are concretely aligned with the values of maqāṣid
al-sharī‘ah, demonstrating the synergy between sustainability and
Islamic ethics. This study concludes that the integration of maqāṣidbased green economy principles strengthens corporate
sustainability governance and can serve as a policy model for
similar industries in Indonesia
PENGARUH GAME BASED LEARNING BERBASIS WORDWOLL TERHADAP METAKOGNISI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK BLK BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak dari
penggunaan Game Based Learning yang berbasis Wordwall terhadap
kemampuan metakognisi peserta didik dalam belajar Pendidikan
Agama Islam kelas XI di SMK BLK Bandar Lampung. Metakognisi
adalah kemampuan penting yang berkaitan dengan kesadaran diri
dalam berpikir, pengelolaan cara belajar, serta evaluasi diri peserta
didik selama proses belajar. Penelitian ini dilakukan karena dalam
pembelajaran tradisional, peserta didik cenderung kurang aktif dan
kurang sadar akan cara berpikir mereka, sehingga dibutuhkan inovasi
pembelajaran yang menggunakan teknologi, interaktif, dan menarik.
Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan
desain eksperimen, yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menerapkan Game
Based Learning berbasis Wordwall, sedangkan kelas kontrol
menggunakan metode pembelajaran konvensional. Hasil penelitian
menunjukkan peningkatan nilai rata-rata metakognisi pada kelas
eksperimen dari 77,40 pada uji pra (pretest) menjadi 85,60 pada uji
pasca (posttest). Sementara itu, kelas kontrol hanya naik dari 62,97
menjadi 77,40. Instrumen yang digunakan dalam penelitian telah diuji
validitas,
reliabilitas,
tingkat
kesukaran,
dan kemampuan
membedakan jawaban, dengan hasil reliabilitas mencapai 0,944 yang
termasuk kategori sangat tinggi.
Berdasarkan uji pra analisis, data menunjukkan distribusi
normal dan homogen. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t
independen menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih
kecil dari 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Hal ini
menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara metakognisi peserta
didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian,
dapat disimpulkan bahwa penerapan Game Based Learning berbasis
Wordwall berpengaruh secara signifikan dan lebih efektif
dibandingkan
metode
pembelajaran
konvensional
dalam
meningkatkan kemampuan metakognisi peserta didik dalam belajar
Pendidikan Agama Islam.
Kata kunci: Game Based Learning, Wordwall, Metakognisi,
Pendidikan Agama Islam, Peserta Didik
ii
ABSTRACT
This study aims to understand the impact of using Game
Based Learning (GDL) based on Wordwalls on the metacognitive
abilities of eleventh-grade students studying Islamic Religious
Education at SMK BLK Bandar Lampung. Metacognition is an
important skill related to self-awareness in thinking, managing
learning styles, and self-evaluation during the learning process. This
study was conducted because in traditional learning, students tend to
be less active and less aware of their thinking, necessitating innovative
learning that utilizes technology, is interactive, and engaging.
The method used was a quantitative research design with an
experimental design, involving two groups: an experimental class and
a control class. The experimental class implemented Game-Based
Learning based on Wordwalls, while the control class used
conventional learning methods. The results showed an increase in the
average metacognitive score in the experimental class from 77.40 in
the pretest to 85.60 in the posttest. Meanwhile, the control class only
increased from 62.97 to 77.40. The instrument used in the study was
tested for validity, reliability, difficulty level, and ability to
differentiate answers, with a reliability score of 0.944, which is
considered very high.
Based on pre-analysis testing, the data showed a normal and
homogeneous distribution. The results of the hypothesis testing using
an independent t-test showed a Sig. (2-tailed) value of 0.000, which is
less than 0.05, thus accepting the alternative hypothesis. This indicates
a
significant difference between students' metacognition in the
experimental and control classes. Therefore, it can be concluded that
the implementation of Game-Based Learning based on Wordwalls has
a significant and more effective effect than conventional learning
methods in improving students' metacognitive abilities in Islamic
Religious Education.
Keywords: Game-Based Learning, Wordwall, Metacognition,
Islamic Religious Education, Student
MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LULUSAN DI SMKN 7 BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen
peserta didik dalam meningkatkan kualitas lulusan, khususnya di Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) yang berorientasi pada kesiapan kerja.
Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS), lulusan SMK menempati
posisi tertinggi sebagai penyumbang angka pengangguran terbuka di
Indonesia, sehingga kualitas lulusan perlu ditingkatkan melalui
pengelolaan peserta didik yang efektif sejak mereka masuk hingga lulus.
Kualitas lulusan tidak hanya diukur melalui pencapaian akademik, tetapi
juga karakter, kedisiplinan, soft skills, dan kesiapan menghadapi dunia
kerja. Manajemen peserta didik dalam konteks ini merupakan serangkaian
proses terencana yang meliputi perencanaan, penerimaan, pembinaan,
pengembangan, hingga penyaluran lulusan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum,
dan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan. Data kemudian dianalisis
menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen peserta didik di
SMKN 7 Bandar Lampung berjalan secara sistematis dan berorientasi
pada peningkatan kualitas lulusan. Pada tahap analisis kebutuhan peserta
didik, sekolah melakukan perencanaan yang matang melalui rapat
koordinasi dengan Dinas Pendidikan dan tim internal sekolah untuk
menentukan jumlah peserta didik baru, serta mengidentifikasi kebutuhan
layanan yang sesuai dengan karakteristik siswa. Pada tahap pembinaan
dan pengembangan, sekolah menerapkan pembiasaan nilai religius seperti
tadarus dan shalat dhuha, pembinaan kedisiplinan melalui tata tertib
sekolah, serta pengembangan minat dan bakat melalui berbagai kegiatan
ekstrakurikuler dan kompetisi. Selanjutnya, pada tahap kelulusan dan
penyaluran alumni, sekolah memiliki Bursa Kerja Khusus (BKK) dan
menjalin kerja sama dengan dunia usaha dan dunia industri (DU/DI)
sebagai bentuk fasilitasi karier bagi lulusan. Simpulan penelitian
menunjukkan bahwa manajemen peserta didik yang terstruktur,
berkelanjutan, dan sesuai kebutuhan siswa berkontribusi signifikan dalam
meningkatkan kualitas lulusan yang kompeten, berkarakter, dan siap
kerja.
Kata kunci: Manajemen Peserta Didik, Kualitas Lulusan, SMKN 7
Bandar Lampung.
ii
ABSTRACT
This study is based on the importance of student management
in improving the quality of graduates, especially in Vocational High
Schools (SMK) that focus on work readiness. According to data from
the Central Bureau of Statistics (BPS), SMK graduates constitute the
highest contributors to the open unemployment rate in Indonesia.
Therefore, improving graduate quality requires effective student
management from the admission process to graduation. Graduate
quality is measured not only by academic achievement but also by
character, discipline, soft skills, and readiness to enter the workforce.
In this context, student management refers to a series of planned
processes that include planning, student admission, coaching,
development, and graduate placement.
This study uses a qualitative approach with a case study
method. Data were collected through interviews, observations, and
documentation involving the principal, the vice principal of
curriculum affairs, and the vice principal of student affairs. Data were
analyzed through the stages of data reduction, data display, and
conclusion drawing. Data validity was verified using source
triangulation.
The results of the study show that student management at
SMKN 7 Bandar Lampung is implemented systematically and focuses
on improving graduate quality. In the student needs analysis stage, the
school carries out well-planned coordination meetings with the
Education Office and internal teams to determine the number of new
students and identify services that match student characteristics. In
the coaching and development stage, the school fosters religious
values through activities such as Qur’an recitation (tadarus) and
shalat dhuha, strengthens discipline through school regulations, and
develops interests and talents through extracurricular activities and
competitions. In the graduation and alumni placement stage, the
school operates a Special Job Placement Unit (BKK) and builds
partnerships with business and industry sectors (DU/DI) to facilitate
graduate career placement. The study concludes that structured,
continuous, and needs-based student management significantly
contributes to producing competent, well-characterized, and work
ready graduates.
Keywords: Student Management, Graduate Quality, SMKN 7 Bandar
Lampung
PENGARUH JUMLAH UANG BEREDAR, PRODUK DOMESTIK BRUTO, DAN NILAI TUKAR TERHADAP VELOCITY OF MONEY DI INDONESIA DALAM PERSFEKTIF EKONOMI ISLAM (PERIODE 2001-2024)
No full textABSTRAK
Salah satu indikator penting dalam menganalisis aktivitas
ekonomi suatu negara adalah kecepatan peredaran uang, yang berarti
seberapa cepat uang berpindah dalam perekonomian untuk membiayai
transaksi barang dan jasa. Semakin cepat peredaran uang, semakin
aktif aktivitas ekonomi, dan sebaliknya, semakin lambat peredaran
uang, semakin sedikit aktivitas ekonomi. Studi ini dilakukan untuk
melihat bagaimana jumlah uang beredar, produk domestik bruto, dan
nilai tukar rupiah memengaruhi kecepatan uang di Indonesia.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode deskriptif-verifikatif dan analisis Vector Error Correction
Model untuk melihat hubungan jangka pendek dan jangka panjang
antarvariabel berdasarkan data time series periode 2001–2024 dari
Bank Indonesia dan Badan Pusat Statistik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam jangka panjang,
ketiga faktor tersebut tidak memiliki dampak yang signifikan terhadap
kecepatan uang. Jumlah Uang Beredar memiliki dampak yang positif
dan signifikan terhadap kecepatan uang, sedangkan Produk Domestik
Bruto memiliki dampak yang positif tetapi tidak signifikan terhadap
kecepatan uang. Kemudian nilai tukar menunjukkan bahwa memiliki
dampak negatif terhadap kecepatan uang namun signifikan. Secara
simultan, hasil ini mengindikasikan bahwa fluktuasi pada ketiga
variabel makroekonomi tersebut tidak cukup kuat untuk menjelaskan
perubahan kecepatan peredaran uang dalam jangka panjang. Dengan
kata lain, dinamika kecepatan uang lebih banyak dipengaruhi oleh
faktor lain di luar model atau memerlukan pendekatan struktural yang
berbeda untuk melihat pengaruh yang lebih komprehensif. Dalam
perspektif ekonomi Islam, hasil ini menunjukkan pentingnya menjaga
sirkulasi uang secara produktif melalui kegiatan ekonomi riil dan
menghindari penimbunan harta agar peredaran uang memberikan
manfaat bagi kesejahteraan masyarakat. ABSTRACT
One crucial indicator in analyzing a country's economic
activity is the velocity of money, which refers to how fast money moves
through the economy to finance transactions of goods and services.
The faster the velocity of money, the more active the economic activity,
and conversely, the slower the velocity of money, the less economic
activity. This study was conducted to examine how the amount of
money in circulation, gross domestic product, and the rupiah
exchange rate affect the velocity of money in Indonesia.
This study uses a quantitative approach with descriptiveverificative methods and Vector Error Correction Model analysis to
examine the short-term and long-term relationships between variables
based on time series data for the period 2001–2024 from Bank
Indonesia and the Central Statistics Agency.
The results show that in the long term, these three indicators
do not have a significant impact on the velocity of money. The money
supply has a positive and significant impact on the velocity of money,
while gross domestic product has a positive but insignificant impact
on the velocity of money. This determines that the rupiah exchange
rate has a negative impact on the velocity of money. Simultaneously,
these results indicate that fluctuations in these three macroeconomic
variables are not strong enough to explain changes in the velocity of
money in the long term. In other words, the dynamics of money
velocity are more influenced by other factors outside the model or
require a different structural approach to see a more
comprehensive impact From an Islamic economic perspective, these
results highlight the crucial of maintaining productive money
circulation through real economic activities and avoiding hoarding of
wealth so that money circulation benefits the welfare of society