JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI
Not a member yet
197 research outputs found
Sort by
Pengaruh Media Pembelajaran Powerpoint Morph dalam meningkatkan Kreativitas Belajar peserta didik di SMP Negeri 18 Palembang
Full text linkAbstrak
Keberadaan teknologi saat ini dinilai sangat penting dalam pendidikan. Tenaga pendidik harus mampu mengasah keterampilannya dalam menguasai teknologi melalui media pembelajaran. Media pembelajaran yang cocok untuk meningkatkan kreativitas belajar peserta didik adalah media pembelajaran yang memiliki unsur visual, audio maupun audio visual. Media pembelajaran PowerPoint Morph merupakan media yang berfokus terhadap unsur visual, audio maupun audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran powerpoint morph dalam meningkatkan kreativitas belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre-experimental design dalam bentuk one-grup pretest-posstest design. Dengan populasi seluruh kelas VII dengan sampel kelas VII.8 yang berjumlah 36 orang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwasanya penerapan media pembelajaran powerpoint morph dapat meningkatkan kreativitas belajar peserta didik. Hal ini dapat dibuktikan melalui hasil uji hipotesis menggunakan uji paired t-test didapatkan nilai sign sebesar 0,01 ˂ 0,05, artinya hipotesis kerja (Ha) diterima dan H0 ditolak. Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan media pembelajaran powerpoint morph dalam meningkatkan kreativitas belajar peserta didik pada kelas VII SMP Negeri 18 Palembang.
Kata kunci : kreativitas belajar, media pembelajaran, powerpoint morp
Literature study of people's views on the use of mosques as a place for Democratic Parties
Full text linkAbstract
Mosques have become important centers in social, religious, and political life in various contexts, including the United States, Europe, and Indonesia. This paper aims to explore the public's views on the use of mosques as a place for democratic parties and their implications in social and political contexts. This research method involves an in-depth literature study of various academic sources, including scientific journals, books, and research reports. Findings from literature studies show that in the United States, literature studies show a positive relationship between mosque attendance and political engagement, with mosques serving as community centers that facilitate political discussion and participation. In Europe, trends show a link between mosque attendance and political participation, highlighting the role of religion in strengthening community engagement. In Indonesia, the historical and cultural context of mosques affects people's views on the use of mosques for political activities. Some people see it as a legitimate form of political activism, while others see it as a violation of the mosque's primary purpose as a place of worship. The social and political implications of using mosques for democratic activities include their impact on social dynamics, election results, and democratic legitimacy. The importance of understanding the diverse views of society and the implications of using mosques for political activities is to formulate inclusive and sustainable policies and strengthen the foundations of democracy in Indonesia.
Keywords: democracy, political participation, politic
Konsep Kekuasaan Menurut Niccolò Machiavelli (Tinjauan Etika Politik atas Pesta Demokrasi Pemilihan Presiden dan Wakil Presiden di Indonesia 2024)
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep kekuasaan menurut Niccolò Machiavelli dan relevansinya dalam konteks etika politik pada pemilihan Presiden dan Wakil Presiden Indonesia tahun 2024. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menelusuri pandangan Machiavelli tentang kekuasaan, terutama dalam karya utamanya, "Il Principe", yang menekankan pragmatisme, realisme politik, dan justifikasi penggunaan cara-cara yang dianggap tidak etis demi mencapai tujuan politik. Analisis ini kemudian diterapkan untuk menilai dinamika etika politik selama pesta demokrasi 2024 di Indonesia, yang seringkali diwarnai dengan strategi-strategi politik praktis yang mirip dengan pandangan Machiavellian. Hasil dan temuan penelitian ini menunjukkan bahwa banyak aspek kampanye dan strategi politik kandidat dalam pemilu 2024 mencerminkan prinsip-prinsip Machiavellian, seperti manipulasi, propaganda, dan penggalangan kekuatan melalui aliansi politik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep kekuasaan Machiavellian dapat memberikan wawasan kritis terhadap praktik etika politik di Indonesia dan mendorong diskusi lebih lanjut tentang moralitas dalam politik di Indonesia.
Kata kunci : demokrasi, etika politik, kekuasaa
Analysis of the value of multiculturalism in indonesian history textbooks in the independent curriculum
Full text linkThis research aims to reveal the existence of multiculturalism values in high school history textbooks in the Merdeka Curriculum. The method used in this research is a qualitative method with a content analysis approach, with the data source being high school history textbooks in the independent curriculum for classes X, XI, and XII. The research results show that (1) the value of multiculturalism in textbooks appears more often in factual material such as in classes XI and XII compared to conceptual material in class plurality. In contrast, the value of equality is mostly represented by a discussion of the role of women in Indonesian history. The conclusion is that there are quite a lot of multiculturalism values contained in history textbooks in the Independent Curriculum, although teachers need to maximize them by adding more contextual examples to make the process of instilling multiculturalism values easier
Democracy satisfaction and political engagement: understanding student interest in political involvement
Full text linkTrust will influence a person's choices, including selecting leaders. Therefore, this study wanted to see the influence of student democracy satisfaction on the interest in political involvement. This research utilizes a quantitative approach with a correlational design. The population of this research is all students from public and private universities since 2014/2015 who are in all areas of Java, using a proportional random sampling technique. The data analysis technique used is directed at testing the hypotheses that have been formulated. The research results from 272 re-spondents among students on the island of Java, and the first hypothesis shows that the t-value is 1.001 < 1.969 and the significance value is 0.318 > 0.05. The second hypothesis shows a t-value of 2.744 > 1.969 and a signifi-cance value of 0.006 < 0.05. The third hypothesis shows an F-count value of 4.212 > 3.049 and a significance value of 0.016 < 0.05. It can be concluded that there is no significant influence on the variable of student trust in gov-ernment and interest in political involvement. In contrast, the variable satis-faction with democracy on interest in political involvement has a significant influence. The influence that satisfaction with democracy has on interest in political involvement is positive. However, student trust in government and satisfaction with democracy influence interest in political involvement. The research results imply that satisfaction with democracy is an essential factor in efforts to increase interest in political involvement. The suggestion that is expected to provide material for consideration is that further research is needed on student satisfaction with democracy to determine student satisfac-tion with democracy
Menyusun Model Pembelajaran Berbasis Etika Digital dalam Mewujudkan Good and Smart Digital Citizenship
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menyusun strategi pembelajaran yang memanfaatkan media digital untuk membentuk etika yang baik agar dapat mewujudkan warga negara muda digital yang cerdas dan baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan pendekatan mix method. Pengumpulan data dilaksanakan melalui wawancara, observasim dan dokumentasi di SMA Negeri 2 Tasikmalaya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses penyusunan model dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang menyeluruh serta mendalam sehingga menghasilkan komponen model pembelajaran seperti berikut: (1) pendekatan student center; (2) strategi yang digunakan adalah penggabungan pembelajaran berbasis nilai (value based education) dengan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning); (3) Metode pembelajaran menggunakan ceramah, diskusi, pembelajaran berkelompok, penugasan, dan presentasi; (4) menggunakan taktik problem social meeting dan brain storming. (5) materi memuat integrasi nilai-nilai Pancasila dalam konteks bermedia digital; (6) Media pembelajaran berbasis digital; dan (7) instrumen evaluasi disusun secara sumatif dan formatif. Selain itu, komponen model dikembangkan menjadi sintak yang jelas dan mudah dilaksanakan dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: etika digital, model pembelajaran, warga negara muda
Pengaruh Penilaian Psikomotor Terhadap Pembentukan Participatory Skills Siswa: Pengaruh Penilaian Psikomotor terhadap Pembentukan Participatory Skills Siswa pada Mata Pelajaran PPKn
Full text linkAbstrak
Penelitian ini dilakukan atas dasar penilaian keterampilan siswa pada mata pelajaran PPKn sulit terkontrol oleh guru dan kurang efektif dalam proses pembelajaran yang bersifat daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penilaian psikomotor terhadap pembentukan participatory skills siswa mata pelajaran PPKn kelas VIII SMP Negeri 2 Telukjambe Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 481 siswa dengan jumlah sampel 218 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan tahapan uji normalitas, uji homogenitas, dan analisis regresi linear sederhana. Tahapan uji hipotesis dengan uji determinasi, uji T, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penilaian psikomotor terhadap pembentukan participatory skills siswa, (thitung= 17,362 > ttabel= 1,970; nilai signifikansi= 0,000 < nilai alpha= 0,05) maka Hα diterima sedangkan Ho ditolak, dan presentase tingkat pengaruh penilaian psikomotor terhadap pembentukan participatory skills siswa sebesar 58,3%. Rekomendasi penelitian ini yaitu siswa lebih aktif dalam berpartisipasi saat proses pembelajaran dengan harapan dapat mengeksplor pengalaman keterampilan belajarnya untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, dan guru diharapkan dapat memberikan apresiasi segala bentuk kompetensi yang dimiliki oleh siswa termasuk dalam keterampilan partisipasi siswa.
Abstract
The effect of psychomotor assessment on the forming Of student participatory skills in Civic Education.This research was conducted on the basis of assessing student skills in Civics subjects that are difficult to control by teachers and less effective in online learning processes. This study aims to determine the effect of psychomotor assessment on the formation of participatory skills of the VIII grade Civics students in SMP Negeri 2 Telukjambe Timur. This study uses a quantitative approach with a survey method. The population in this study amounted to 481 students with a sample of 218 students. Data collection techniques using a questionnaire. The data analysis technique used was the stages of normality test, homogeneity test, and simple linear regression analysis. Stages of hypothesis testing with determination test, T test, and F test. The results show that is an influence of psychomotor assessment on the formation of student participatory skills, (tcount = 17,362 > ttable = 1,970; significance value = 0.000 < alpha value = 0.05) then H_α is accepted whil H_o is rejected, and the percentage level of influence of psychomotor assessment on the formation of student participatory skills is 58.3%. The recommendation of this research is that students are more active in participating in the learning process in the hope of exploring the experience of learning skills to be applied in daily activities, and teachers are expected to be able to appreciate all forms of competence possessed by students, including student participation skills
Peran Pendidikan Islam dan Pendidikan Pancasila dalam pembentukan karakter dan moral bangsa Indonesia
Full text linkAbstrak
Semakin berkembangnya zaman dan teknologi di era digital belakangan ini nilai moral dan karakter masyarakat bangsa semakin pudar dan sangat bertentangan dengan nilai agama dan makna sila pancasila khususnya pada kalangan remaja dan lingkup politik. penelitian ini bertujuan untuk memberi informasi dan pemahaman mengenai peranan Pendidikan islam dan Pendidikan Pancasila bagi pembentukan karakter dan moral bangsa serta menjelaskan bagaimana cara menanamkan dan mengimplementasikan nilai Pendidikan islam dan Pancasila sebagai upaya dalam membentuk karakter dan moral generasi bangsa. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif metode penelitian studi pustaka (library research) dengan mengumpulkan dan menggunakan bahan penelittian dari sumber-sumber penelitian terdahulu yang relevan seperti majalah, koran, buku, dan artikel jurnal relevan yang dapat dipertanggung jawabkan kemudian laporan disajikan dalam bentuk deskriptif. Dari permasalahan degadrasi moral dan hilangnya karakter bangsa dari nilai agama dan Pancasila dapat disimpulkan dengan adanya peranan Pendidikan islam dan Pancasila dapat membentuk karakter dan moral yang baik dan positif serta mampu mencetak generasi-generasi bangsa yang bermoral tinggi dan berakhlakul karimah.
Kata kunci: karakter dan moral, pendidikan pancasila, peran pendidikan islam
Implementasi pembelajaran PPKn pada kelas inklusi (Studi kasus di SMK Negeri 5 Mataram)
Full text linkDi kelas inklusi memungkinkan peserta didik berkebutuhan khusus belajar bersama dengan peserta didik yang normal dan diperlakukan sama dalam proses pengimplementasian pembelajaran PPKn. Namun perlu diperhatikan dan kita sadari bahwa kecepatan belajar peserta didik normal dengan peserta didik berkebutuhan khusus itu berbeda, karena pada peserta didik berkebutuhan khusus dari sisi psikologisnya kemampuan belajarnya yang lebih lama dibandingkan dengan kecepatan belajar peserta yang normal. Sehingga dampak dari kelas inklusi adalah ada peserta didik yang ditinggalkan dan peserta didik meninggalkan dalam proses pembelajaran PPKn.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian jenis studi kasus dengan menggunakan beberapa tekhnik pengumpulan data diantaranya yaitu observasi dan wawancara selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis data kondensasi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran PPKn dikelas inklusi SMKN 5 Mataram melalui tiga tahapan yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Proses implementasi pembelajaran PPKn dikelas inklusi SMKN 5 Mataram menggunakan kurikulum merdeka dengan pendekatan diferensiasi yaitu pendekatan yang disesuaikan dengan keadaan peserta didik dan didukung dengan metode peer teaching (tutor teman sebaya). Dalam implementasi Pembelajaran PPKn di kelas inklusi SMKN 5 Mataram terdapat faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi. Upaya dalam mengatasi tantangan yang ada yaitu (a) Lingkungan belajar (b) Modifikasi proses pembelajaran, dan (c) Kerja sama dengan semua aktor dalam kelas inklusi
Faktor pembentuk budaya politik masyarakat pesisir di wilayah Permukiman Lamnga, Kecamatan Mesjid Raya, Kabupaten Aceh Besar
Full text linkIsolasi geografis, pendidikan, status sosial dan ekonomi, serta keterasingan dari lingkungan non-nelayan dianggap mempengaruhi pastisipasi politik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji budaya politik masyarakat pesisir di wilayah Permukiman Lamnga. Studi ini termasuk tipe deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang fenomena tersebut. Data dikumpulkan wawancara dengan informan yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Teknik analisis data dilakukakan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, display data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti tingkat pendidikan, lingkungan sekitar, jenis pekerjaan, usia, kondisi ekonomi, dan agama secara signifikan mempengaruhi pola partisipasi politik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi dari faktor-faktor tersebut membentuk budaya politik masyarakat pesisir di Permukiman Lamnga, yang berarti bahwa partisipasi politik tidak hanya dipengaruhi oleh faktor individu tetapi juga oleh konteks sosial dan budaya yang lebih luas