JPPP - Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi
Not a member yet
227 research outputs found
Sort by
Relevansi Antara Hardiness dan Emotional Labor Pada Perawat Rumah Sakit Umum Daerah dr. Soegiri Kabupaten Lamongan
No full textOne of the determinants of the quality of a hospital is improved service. Adjustment of actions, behavior, facial expressions of nurses in performing services in the workplace is called Emotional Labor. This will have an impact on the psychological and work environment. However, nurses with certain characteristics will be able to achieve adjustment of actions, behavior, facial expressions while doing work without psychological impact. This study aims to determine the relationship between hardiness and emotional labor for nurses in general inpatient wards. The method used in this research is quantitative. The number of general inpatient nurse population is 114 nurses. The scale trial conducted by 30 nurses was taken from 10 public rooms with the same percentage. The subjects used in this study consisted of 84 nurses. Instruments on the emotional labor scale are arranged based on aspects of Hochschild (2012), totaling 20 items. Meanwhile, on the hardiness scale based on aspects from Stein & Bartone (2020), 18 items were found. Product-moment analysis technique is used to measure the correlation of the two variables. The results of this study showed a significant correlation of 0.000 (<0.05). It means that it can be said that there is a relationship between hardiness and emotional labor for nurses who work in the inpatient room of RSUD dr. Soegiri, Lamongan Regency. This can happen because a good emotional workforce nurse will be able to encourage an increase in the quality of hospital services, but the impact of this emotional workforce will be able to reduce if individuals have resilient characteristics with commitment, control and challenges.Salah satu indikator penentu mutu dari rumah sakit adalah pelayanan keperawatan. Penyesuaian tindakan, tingkah laku, ekspresi wajah perawat dalam melakukan pelayanan keperawatan ditempat kerja disebut dengan Emotional Labor. Hal ini akan berdampak pada psikologis dan lingkungan kerja. Namun, perawat dengan karakteristik tertentu akan mampu mencapai penyesuaian tindakan, tingkah laku, ekspresi wajah saat melakukan pekerjaannya tanpa menimbulkan dampak psikologis. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui keterkaitan antara hardiness dengan emotional labor pada perawat di ruang rawat inap umum. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif. Jumlah populasi perawat ruang rawat inap umum sejumlah 114 perawat. Tryout skala berjumlah 30 perawat diambil dari 10 ruang keperawatan umum dengan persentase yang sama. Subjek yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari 84 perawat. Instrumen pada skala emotional labor disusun berdasarkan aspek dari Hochschild (2012)., berjumlah 20 aitem. Sedangkan pada skala hardiness disusun berdasarkan aspek dari Stein & Bartone (2020)., berjumlah 18 aitem. Teknik analisis product moment digunakan untuk mengukur korelasi kedua variabel. Hasil penelitian ini menunjukkan korelasi signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Berarti dapat disimpulkan bahwa terdapat keterkaitan antara hardiness dengan emotional labor pada perawat yang bekerja di ruang rawat inap RSUD dr. Soegiri Kabupaten Lamongan. Hal ini bisa terjadi karena Emotional labor perawat yang baik akan mampu mendorong peningkatan mutu pelayanan rumah sakit, namun dampak dari emotional labor ini akan mampu dikurangi apabila individu memiliki karakteristik hardiness dengan adanya commitment, control dan challenge
Kontrol Diri dan Harapan Keberhasilan Studi Pada Siswa Sma
Full text linkHope of Academic success is an important theoretical framework to guide students' research and practice in the future. One of the factors that influence hopes is self-control. This study aims to determine the relationship between self-control with high school students' Hope of Academic success. The sample amounted to 106 which is located in SMA Al Islam 1 Surakarta. The results of the analysis of research data showed a correlation coefficient of 0.672 with a significance value of 0.000 (p < 0.05). The results of this correlation can be interpreted that the alternative hypothesis (Ha) that there is a positive relationship between self-control and the expectation of successful high school students' studies can be accepted. The implication of this research is that high school students can apply good self control efforts in order to have hopes of academic success so that the chances of student success in the selection of state universities are high.Harapan keberhasilan studi adalah kerangka teoritis yang penting untuk memandu penelitian dan praktik masa depan siswa. Salah satu faktor yang mempengaruhi harapan adalah kontrol diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dengan harapan keberhasilan studi siswa SMA. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel berjumlah 106 yang berlokasi di SMA Al Islam 1 Surakarta. Hasil analisis data penelitian menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0, 672 dengan nilai signifikansi 0,000 ( p < 0.05). Hasil korelasi tersebut dapat diartikan bahwa hipotesis alternatif (Ha) terdapatnya hubungan yang positif antara kontrol diri dengan harapan keberhasilan studi siswa SMA dapat diterima. Implikasi dengan adanya penelitian ini, siswa bisa melihat adanya hubungan kontrol diri dengan harapan keberhasilan studi, sehingga apabila siswa ingin memiliki harapan keberhasilan studi yang tinggi, maka bisa melakukan upaya kontrol diri yang baik.
 
An Overview of the Intelligence of the Deaf Students in SLB B Purwokerto
No full textIntelligence is a measure of student intelligence, when students have high intelligence, there is good learning. Intelligence in deaf students is very difficult to measure because most of the measuring instruments used use verbal functions, on the other hand many SLB B teachers complain that their students experience academic decline. This happens because most teachers do not know the intelligence of their students so that teachers give treatment with the same portion when learning takes place. The purpose of this study is to provide an overview of the intelligence of deaf students at SLB B Purwokerto. The data collection method used was the saturated sample technique so that 30 participants were obtained. Based on the results of the criterion validity test, it was obtained that r = 0.465 so that the cpm test and the bender-gestalt test were declared valid. The results of the CPM test reliability test (α cronbach = 0.889) on the Bender-Gestalt test (α cronbach = 0.789). The correlation test showed that there was a significant correlation between the cpm test and the bender-gestalt test. In the CPM test, the non-verbal reasoning grade on deaf students is in group IV below average intellectual capacity and students with superior grade I are male.Intelegensi yaitu tolak ukur kecerdasan siswa, ketika siswa memiliki inteligensi yang tinggi maka terdapat belajar dengan baik. Inteligensi pada siswa tunarungu sangat sulit untuk diukur karena kebanyakan alat ukur yang digunakan menggunakan keberfungsian verbal, disisi lain banyak guru SLB B yang mengeluhkan bahwa peserta didiknya mengalami penurunan akademik. Hal tersebut terjadi karena kebanyakan guru tidak mengetahui kecerdasan peserta didiknya sehingga guru memberikan perlakuan dengan porsi yang sama ketika pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran inteligensi pada siswa tunarungu di SLB B di Purwokerto. Metode pengumpulan data yang digunakan teknik sampel jenuh sehingga diperoleh 30 partisipan. Berdasarkan hasil uji validitas kriteria diperoleh r = sehingga tes cpm dan tes bender-gestalt dinyatakan valid. Hasil uji reliabilitas tes CPM (α cronbach = 0,889) pada tes Bender-Gestalt (α cronbach = 0,789). Uji korelasi menunjukan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara tes cpm dan tes bender-gestalt. Pada tes cpm grade penalaran non verbal pada siswa tunarungu berada pada golongan IV kapasitas intelektual below average serta siswa dengan grade I superior berjenis kelamin laki-laki
The Role of Self Disclosure Against Student Stress During Online Lectures During the Covid-19 Pandemic
No full textThe Covid-19 pandemic has forced many state goverments to present learning alternatives in the form of bold learning. However, the alternative clearly has an impact on students' stressful conditions. Understanding stress is knowing the situation experienced or self-disclosure. This study aims to examine the relationship between self-disclosure and student stress while undergoing courageous lectures during the Covid-19 pandemic. The method used is qualitative with a cross sectional design conducted on X University students. The data analysis used is a simple linear regression test. The significance value is 0.048 (ɑ < 0.05) with a B value (regression coefficient) of 0.311 and an R Square value of 0.02. That is, there is a positive relationship of self-disclosure to stress with a contribution of 2%. The picture of student stress is at the moderate level (45.6%) and the picture of self-disclosure is at the moderate level (49.2%). There is a positive relationship between self-disclosure and stress on X studentVirus corona menyebabkan banyak pemerintah negara menghadirkan alternatif pembelajaran berupa pembelajaran daring. Akan tetapi alternatif yang terbilang mendadak berdampak pada kondisi stres mahasiswa. memahami stres yakni dengan tahu situasi yang dialami atau self disclosure. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan self disclosure dengan stres mahasiwa saat menjalani kuliah daring di masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan desain cross sectional yang dilakukan pada mahasiswa Universitas X. Analisis data yang digunakan adalah uji regresi linear sederhana. Nilai signifikansi sebesar 0,048 (ɑ < 0,05) dengan nilai B (koefisien regresi) sebesar 0,311 serta ilai R Square sebesar 0,02. Artinya, terdapat hubungan positif self disclosure terhadap stres dengan kontribusi sebesar 2%. Gambaran stres mahasiswa ada pada tingkat sedang (45,6 %) dan gambaran self disclosure ada pada tingkat sedang (49,2%). Adanya hubungan positif self disclosure dengan stres pada mahasiswa Universitas
Al-Ma'tsurat therapy to increase the gratitude of mothers who accompany children in distance learning
Full text linkThis study aims to determine the effect of Dhikr Al-Ma'tsurat therapy on mothers who experience Parenting Stress while accompanying their children in Distance Learning (PJJ). The participants of the study were mothers who found 32 people who were obtained by purposive sampling technique. The implementation method applied is a quasi-experimental method with a research model using one group pre-test and post-test. The measuring instrument used is the Gratitude Scale (20 items, = 0.830), and the Parental Stress Scale, (18 items, = 0.855). Participants were given an intervention, namely providing material about the importance of offline dhikr, and reading Al-Ma'tsurat dhikr for 7 consecutive days, morning and evening. The results of the analysis carried out using the non-parametric test (Wilcoxon) Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 22 on the Gratitude variable, the Asymp value. Signature. (2-tails) = 0.164. In the Parenting Stress variable, the Asymp value. Signature. (2-tails) = 0.309. Can Key that Asymp. Signature. (2-tailed) > 0.05, so there is no significant difference between the pre-test and post-test scores on the Gratitude variable and Parenting Stress variable. Suggestions for further researchers to pay attention to research subjects specifically.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi Dzikir Al- Ma’tsurat pada Ibu yang mengalami Stres Pengasuhan selama mendampingi anaknya dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Partisipan dari penelitian adalah ibu-ibu berjumlah 32 orang yang didapat dengan teknik purposive sampling. Metode pelaksanaan yang diterapkan adalah metode eksperimen kuasi dengan model penelitian menggunakan one group pre-test and post-test. Alat ukur yang digunakan yaitu Skala Kebersyukuran (20 aitem, α= 0,830), dan Skala Stres Pengasuhan Parental Stress Scale, (18 aitem, α=0,855). Partisipan diberikan intervensi yaitu pemberian materi mengenai pentingnya dzikir secara luring, dan pembacaan dzikir Al-Ma’tsurat selama 7 hari berturut-turut, pagi dan petang. Hasil uji analisis yang dilakukan menggunakan uji non-parametrik (wilcoxon) Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 22 pada variabel Kebersyukuran nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,164. Pada variabel Stres Pengasuhan, nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,309. Dapat disimpulkan bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) > 0,05, sehingga tidak ada perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan nilai post test pada variabel Kebersyukuran dan variabel Stres Pengasuhan. Saran untuk peneliti selanjutnya untuk memperhatikan karakteristik subjek penelitian secara spesifik
Differences in Work Engagement Between Civil Servants, Private Employees, Indonesian National Armed Forces And Employees Under Military Foundations
Full text linkThis study aims to determine differences in work engagement between Civil Servants, Indonesian National Armed Forces, Private Employees and Employees under the Military Foundation. Work engagement is a positive state of mind and feeling that directs an employee's actions to solve problems or tasks within the scope of his work optimally and is characterized by enthusiasm (vigor), dedication (dedication), and absorption of work (absorption). In revealing the work engagement of research subjects, the Utrecht Work Engagement Scale 9 version (UWES-9) from Scaufeli and Baker was used which was adapted by Kristiana, Fajrianthi, and Purwono (2018). Analysis using Non-Parametric Kruskal Walling test. The results showed that there was no difference in work engagement between Civil Servants, Indonesian National Armed Forces, Private Employees and Employees under the Military Foundation (p = 0.187; p > 0.05). The mean rank for civil servants is 30.75, the mean rank for private employees is 44.21, the mean rank for employees under the military foundation is 47.29, and the mean rank for the military is 48.43. Based on the mean rank value for the profession category, it can be seen that the TNI has higher work engagement than other professional categories, and civil servants have lower work engagement than the other three. In general, the data shows that work engagement in these professions is in the 'High' category (43.02%; N=86).Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan work engagement antara Pegawai Negeri Sipil, Tentara Nasional Indonesia, Karyawan Swasta dan Karyawan yang berada di bawah Yayasan Militer. Work engagement adalah keadaan pikiran dan perasaan positif yang mengarahkan tindakan seorang karyawan untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas di dalam ruang lingkup pekerjaannya secara optimal dan ditandai dengan semangat (vigor), dedikasi (dedication), dan penyerapan terhadap pekerjaan (absorption). Dalam mengungkap work engagement subjek penelitian, digunakan Utrecht Work Engagement Scale 9 version (UWES-9) dari Scaufeli dan Baker yang telah diadaptasi oleh Kristiana, Fajrianthi, dan Purwono (2018). Analisis menggunakan Non-Parametric Uji kruskal walling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan work engagement antara Pegawai Negeri Sipil, Tentara Nasional Indonesia, Karyawan Swasta dan Karyawan yang berada di bawah Yayasan Militer (p = 0.187; p > 0.05). Adapun nilai mean rank pada PNS sebesar 30.75, mean rank pada Karyawan Swasta sebesar 44.21, mean rank pada Karyawan di Bawah Yayasan Militer sebesar 47.29, dan mean rank pada TNI sebesar 48.43. Berdasarkan dari nilai mean rank kategori profesi tersebut dapat diketahui bahwa TNI memiliki work engagement lebih tinggi dibandingkan kategori profesi lainnya, dan PNS memiliki work engagement lebih rendah dibandingkan ketiga lainnya. Secara umum, data menunjukkan bahwa work engagement pada profesi-profesi tersebut berada pada kategori ‘Tinggi’ (43.02%; N=86)
Application of Hypnotherapy Techniques to Overcome Ailurophobia
Full text linkThis study is based on a survey conducted in the environment of researchers who found the presence of phobias or excessive fear of an object, in this case, researchers found cases of one type of phobia, namely Ailurophobia where sufferers are afraid of excessive cat animals. This research aims to analyze the application of hypnotherapy techniques to overcome ailurophobia. This type of research is Action Research (PTL). The study was conducted in (3) three actions, the first action was carried out in 1 (one) week with a frequency of 1 (one) meeting, the second action was carried out based on reflection on the first action, the second action is carried out on the basis of reflection on the first action, and the third action is carried out on the basis of reflection on the second action. Subsequently, the results of the study were reportedPenelitian ini didasarkan pada survei yang dilakukan di lingkungan peneliti yang menemukan adanya fobia atau ketakutan berlebihan terhadap suatu objek, dalam hal ini, peneliti menemukan kasus satu jenis fobia, yaitu Ailurofobia di mana penderita takut pada hewan kucing yang berlebihan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknik hipnoterapi untuk mengatasi ailurofobia. Jenis penelitian ini adalah Action Research (PTL). Penelitian dilakukan pada (3) tiga tindakan, tindakan pertama dilakukan dalam 1 (satu) minggu dengan frekuensi 1 (satu) pertemuan, tindakan kedua dilakukan berdasarkan refleksi pada tindakan pertama, tindakan kedua dilakukan atas dasar refleksi pada tindakan pertama, dan tindakan ketiga dilakukan atas dasar refleksi pada tindakan kedua. Selanjutnya, hasil penelitian dilaporka
English
No full textThis study aimed at determining the effect of Future Time Perspective on Career Adaptability in senior students. The approach used in this study was a quantitative approach using the purposive sampling technique. In this study, the number of respondents was 283 senior college students in Jakarta. The measuring instrument used in this research was Future Time Perspective-Indonesia (FTP-I) Version to measure variables of the Future Time Perspective and the Career Adapt-Ability Scale (CAAS) Indonesian Form to measure the Career Adaptability variable. The statistical method used in this study was a regression analysis test. Data processing used SPSS version 24. Analysis of the obtained data used multiple linear regression techniques. The results of the study showed that Future Time Perspective has a significant effect on Career Adaptability. In the partial test, the future time perspective as the opportunities on future outcomes with student career adaptability showed a significant positive effect. Meanwhile, the results of the study also show that there was a significant negative effect between the future time perspective as a limited perspective of times and career adaptability for senior students.Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui pengaruh dari Future Time Perspective terhadap Career Adaptability pada mahasiswa tingkat akhir. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik pengambilan sampling purposive. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 283 mahasiswa tingkat akhir perguruan tinggi di Jakarta. Instrumen alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Future Time Perspective (FTP-I) Indonesian Version untuk mengukur variabel Future Time Perspective dan Career Adaptability Career Adapt-Ability Scale (CAAS) Indonesian Form untuk mengukur variabel Career Adaptability. Metode statistika yang digunakan dalam penelitian ini merupakan uji analisis regresi. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 24. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik regresi linear berganda. Hasil penelitian menujukkan Future Time Perspective berpengaruh secara signifikan pada Career Adaptability. Pada pengujian parsial, future time perspective dengan perspektif the opportunities on future outcomes dengan career adaptability mahasiswa menunjukkan pengaruh positif yang signifikan. Sementara hasil penelitian juga menunjukkan terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara future time perspective dengan perspektif the limited perspective of times dengan career adaptability pada mahasiswa tingkat akhir
Validitas Konstruk Alat Tes Nijmeegse Schoolbekwaamheids Test
No full textThis study aims is to provide construct validity information about the psychometric properties of the Nijmeegse Schoolbekwaamheids Test (NST). NST is one of the instruments that is widely used to measure school readiness. The NST has 10 subtests in the form of pictures and stories that were adapted from the Netherlands. This study involved 471 pre-school students aged 4-6 years. This study used IRT to determine the quality of each item, Exploratory Factor Analysis to determine the new factors formed from the 10 available subtests, and Confirmatory Factor Analysis to determine to construct validity. The IRT 3PL model showed that all items in the NST are valid, but it is necessary to review several items, especially in subtest 10. In the EFA factor analysis, 4 new factors were found that measure the level of factor: logic reasoning ability, memory, fine motor skill, and conceptual maturity in children. These are valid and reliable as evidenced by the RMSEA value on the CFA of 0.05 and the reliability value of 0.87.Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi validitas konstruk terkait properti psikometri pada instrumen Nijmeegse Schoolbekwaamheids Test (NST). NST merupakan salah satu instrumen yang banyak digunakan untuk mengukur kesiapan anak dalam memasuki sekolah. Instrumen NST memiliki 10 subtes berbentuk gambar dan cerita yang diadaptasi dari Belanda. Penelitian ini melibatkan 471 partisipan yang merupakan siswa pra-sekolah berumur 4-6 tahun. Beberapa metode analisis yang digunakan yaitu analisis item IRT untuk mengetahui kualitas pada setiap item, Exploratory Factor Analysis untuk menentukan faktor baru yang terbentuk dari 10 subtes yang tersedia, dan Confirmatory Factor Analysis untuk mengetahui validitas konstruk. Hasil menunjukkan bahwa dengan analisis item IRT 3PL hampir seluruh aitem dinyatakan valid, keculi aitem yang ada pada subtest 10 yang membutuhkan telaah lebih lanjut. Pada analisis factor EFA didapatkan 4 faktor baru yang masing-masing factor mengukur tingkat pemahaman logis, motoric halus, memori, dan kematangan konseptual pada anak. Keempat faktor ini valid dan reliabel yang dibuktikan dengan nilai RMSEA pada CFA sebesar 0.05 dan nilai reliabilitas sebesar 0.87