Repository IAIN Purwokerto
Not a member yet
10362 research outputs found
Sort by
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROGRAM TAHFIDZ AL-QURAN PADA PKBM DARUL QUR’AN AL-KARIM BATURRADEN BANYUMAS
No full textMerealisasikan suatu kebijakan dalam suatu lembaga tentunya harus memiliki metode dan caranya masing-masing. Sebab, setiap lembaga pasti memiliki keunikan masing-masing. PKBM Darul Qur’an Al-Karim Baturraden merupakan suatu lembaga yang setara dengan SMP yang memiliki program unggulan yaitu Tahfidz Al-Quran. Dengan adanya program ungulan yang berupa Tahfidz Al-Quran tersebut tentunya dalam pelaksanaan program Tahfidz ada yang namanya kebijakan-kebijakan yang harus direalisasikan. Pelaksanaan program Tahfidz yang dilakukan di PKBM Darul Qur’an Al-Karim Baturraden mencakup komunikasi, sumber daya, disposisi dan stuktur organisasi.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan metode deskriptif kualitatif. Metode penelitian ini digunakan untuk menyajikan gambaran atau realitas yang tersedia melalui deskripsi. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penulis mencoba mengumpulkan fakta dan mendeskripsikan bagaimana implementasi kebijakan program tahfidz bisa berjalan dengan lancar. subjek penelitian pada penelitian ini adalah: kepala PKBM, koordinator program tahfidz, guru tahfidz, staf keuangan PKBM Darul Qur’an Al-Karim.
Hasil penelitian di PKBM Darul Qur’an Al-Karim Baturraden menunjukan bahwa: Pertama, komunikasi yang baik dengan wujud adanya sosialisasi kepada seluruh wali santri dan staf serta diadakannya rapat. Dalam komunikasi sudah mencakup kejelasan komunikasi, dan konsistensi komunikasi. Kedua,sumber daya yang ada meliputi sumber daya staf (manusia), sumber daya informasi, sumber daya kewenangan serta sumber daya sarana dan prasarana sudah sudah baik dan berkualitas. Ketiga, dispoisisi (sikap implementor) dengan diwujudkan berupa pengangkatan jabatan dan pemberian insentif berupa uang tunjangan rumah tangga, tunjangan BPJS ketenagakerjaan serta tunjangan rumah tinggal. Keempat, struktur organisasi yang mana didalamnya mencakup SOP (Setandar Oprasional Prosedur), yang mana sudaha da SOP jelas yang membuat pembagian tugas dan tanggung jawab dari beberapa struktur birokrasi yang ada. Dalam fragmentasi, PKBM sudah melakukan dengan baik terbukti dengan pemerataan tugas sudah dilaksanakan dalam mengimplementasi kebijakan yang ada. Empat variabel diatas selalu berkesinambungan satu sama lain dalam mengimplementasikan kebijakan
KEPEMIMPINAN VISIONER KYAI DALAM PENGEMBANGAN MANAJEMEN MUTU DI PONDOK PESANTREN TANWIRUL 'ILMI SIDAMULYA KEMRANJEN KAB. BANYUMAS
No full textABSTRAK
Kepemimpinan visioner tidak terlepas dari adanya visi, untuk mewujudkan cita-cita organisasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengaruh perkembangan zaman yang mengharuskan pemimpin setiap pondok pesantren melakukan inovasi�inovasi dan terobosan-terobosan baru untuk dapat bersaing dengan lembaga�lembaga pendidikan lainnya.
Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pengembangan manajemen mutu pondok pesantren Tanwirul ‘Ilmi Sidamulya melalui gaya kepemimpinan visioner sang kyai pesantren mulai dari penciptaan, perumusan dan pengimplementasian visi pondok pesantren disertai dengan peran sang kyai sebagai
pemimpin yang visioner untuk memajukan pondok pesantrennya dan tentunya agar memiliki mutu yang baik.
Jenis penelitian yang penulis lakukan termasuk kedalam jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah pemimpin pondok pesantren, pengurus pondok pesantren dan juga santri pondok pesantren
Tanwirul ‘Ilmi Sidamulya. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data, peneliti menelaah seluruh data, mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data.
Hasil penelitian tentang kepemimpinan visioner kyai dalam pengembangan manajemen mutu di pondok pesantren Tanwirul ‘Ilmi sidamulya, Kemranjen, Banyumas menunjukkan bahwasannya berorientasi pada mutu dan fungsi-fungsi manajemen, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengawasan
dan juga penilaian. Langkah-langkah kepemimpinan visioner antara lain : (1) penciptaan visi dan misi pondok pesantren, di dasarkan pada apa yang menjadi cita�cita pondok pesantren dan relevan dengan kondisi pondok pesantren itu sendiri (2) merumuskan visi, tidak perlu banyak orang untuk merumuskan visi tetapi dari pemikiran sang kyai visi itu ada kemudian di sosialisasiakan dan masing-masing anggota memberikan pendapatnya (3) implementasi visi diwujudkan dengan aksi maka perlu adanya binaan dan motivasi dari sang kyai untuk melaksanakan visi tersebut. (4) peningkatan mutu pondok pesantren dengan meningkatkan kompetensi
santri. Oleh karena itu di pondok pesantren Tanwirul ‘Ilmi terdapat wadah yang menampung bakat mikat santri yakni Madrasah Wirausaha Tanwirul ‘Ilmi (MAWITI) dan program-program unggulan yang sudah dirancang oleh sang kyai
PEMANFAATAN LITERASI DIGITAL DALAM RUMPUN PAI DI MAN 2 BANYUMAs
No full textAbstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pemanfaatan Literasi Digital Dalam Pembelajaran PAI di Man 2 Banyumas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diolah melalui reduksi data, penyajian datadan verifikasi data. Keabsahan data dilakukan melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian diperoleh dari deskripsi tentang pemanfaatan literasi digital dalam pembelajaran PAI di Man 2 Banyumas sebagai berikut : di dalam pemanfaatan literasi digital dalam pembelajaran PAI terdapat bentuk kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan literasi digital yakni ada penggunaan komputer saat pembelajaran, penggunaan laptop saat pembelajaran, pengaksesan wifi, dan pengaksesan internet. Dalam penggunaan komputer dan laptop guru mengarahkan pada siswa untuk mengakses materi terkait pembelajaran seperti dalam Ushul Fikih dan Aqidah Akhlak guru memberikan arahan untuk mencari sumber belajar lain yang akurat dan guru mengarahkan agar siswa melihat tayangan video edukasi terkait pembelajaran melalui Youtube. Dengan memanfaatkan penggunaan komputer dan laptop tentunya guru membutuhkan pengaksesan wifi dan internet untuk menunjang penggunaan komputer dan laptop. Guru pun memperbolehkan dalam pengaksesannya akan tetapi tetap dalam pengawasan guru agar siswa tidak menyalahgunakan penggunaan komputer, laptop wifi dan intenet. Hal tersebut merupakan inti dari pembelajaran PAI yang biasa dilakukan guru dalam setiap kegiatan pembelajaran akan tetapi tidak selalu nya dipakai tetapi hanya saat membutuhkannya saja. karena keterbatasan sarana dan prasarana yang disediakan oleh pihak sekolah. Oleh sebab itu, pendidik pun harus menambah wawasannya dalam mengoperasikan berbagai media digital agar selama berjalannya proses pembelajaran dapat berlangsung dengan menyenangkan dan dapat mudah dipahami. Jika mudah dipahami tentunya akan memberikan hasil yang positif terhadap peserta didiknya.
Kata Kunci : Pemanfaatan Literasi Digital, Rumpun PA
INTEGRASI SISTEM PEMBELAJARAN PESANTREN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DI SMP IT MADANI TUNJUNGMULI KECAMATAN KARANGMONCOL KABUPATEN PURBALINGGA
No full textBudaya asing pada masa globalisasi seperti sekarang ini semakin banyak muncul dan dikhawatirkan memberikan dampak negatif bagi kepribadian seseorang. Dalam hal ini pendidikan sangat diperlukan sebagai bekal untuk menghadapi dan mempertahankan negara dari berbagai ancaman, baik dari dalam maupun luar. Pendidikan disini bukan hanya mengenai kecerdasan intelektual saja namun untuk kecerdasan spiritual juga. Oleh karena itu dibutuhkan upaya untuk menghubungkan antara keduanya.
Selain untuk menghadapi pengaruh globalisasi adanya integrasi antara kecerdasan intelektual dan spiritual juga sangat diperlukan sebagai tantangan zaman sekarang. Keduanya bisa didapatkan dengan integrasi antara sistem pembelajaran pesantren dan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model integrasi pesantren dan sekolah serta integrasi sistem pembelajaran pesantren dan pembelajaran sekolah di SMP IT Madani Tunjungmuli.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) karena data yang dibutuhkan berada di lapangan. Penelitian ini memiliki sifat penyusunan deskriptif dan jenis datanya kualitatif. Subjek penelitianya yaitu sumber daya manusia yang ada di sekolah dan pesantren baik pendidik maupun peserta didik. Teknik Pengumpulan Data melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Teknik Analisis Data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) model integrasi yang diterapkan adalah integrasi monistik dalam bentuk institusional, manajerial, kesiswaan dan pembiayaan. (2) pelaksanaan integrasi pada sistem pembelajaran pesantren dan sekolah meliputi sumber belajar, metode serta tenaga pengajar. Dalam pelaksanaan integrasi sistem pembelajaran PAI, selain menggunakan buku pegangan guru serta LKS, SMP IT Madani mempelajari ayat dakwah, nusus adabiyah dan lainnya yang dilakukan di pesantren Madani. Metode pembelajaran yang digunakan dalam pelajaran PAI mengkombinasikan metode sekolah dan pesantren seperti menggunakan metode ceramah dan sorogan, metode sorogan dan bermain peran. Tenaga pengajar SMP IT Madani ada yang berasal dari pesantren, yakni ustadz di pesantren mengampu pelajaran PAI dalam pembelajaran kitab kuning.
Kata Kunci : Integrasi Sistem Pembelajaran, Pesantren, Sekola
PENCIPTAAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF BAGI SISWA OLEH GURU DAN MASYARAKAT DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL MA’ARIF PANGGISARI KECAMATAN MANDIRAJA KABUPATEN BANJARNEGARA
No full textABSTRAK
Lingkungan belajar yang nyaman dan efektif akan mendukung kegiatan pembelajaran yang kondusif. Penciptaan kondisi lingkungan belajar yang efektif adalah salah satu aspek terpenting dalam menciptakan keberhasilan pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui startegi atau cara yang dilakukan oleh kepala sekolah, guru, dan lingkungan masyarakat terkait dengan penciptaan lingkungan belajar yang kondusif. Peneliti melakukan penelitian dengan menggunaan metode penelitian kualitatif, di mana peneliti langsung turun ke sekolahan untuk mendapatkan informasi yang komfrehensif dan mendeskripsikan hasil data yang didapat. Adapun objek penelitiannya yaitu kepala sekolah, guru, siswa, serta masyarakat di sekitar lingkungan MI.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penciptaaan lingkungan belajar yang kondusif yang diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah Al Ma’arif Panggisari Kecamatan Mandiraja Banjarnegara, diterapkan oleh kepala sekolah guru dan masyarakat MI Al Ma’arif Panggisari Kecamatan Mandiraja Banjarnegara. Penciptaaan lingkungan belajar yang kondusif di MI Al Ma’arif Panggisari diterapkan melalui beberapa startegi seperti membuat lingkungan pembelajaran secara fisik, membuat kondisi lingkungan non-fisik di MI Al Ma’arif Panggisari, dan menciptaan lingkungan belajar yang kondusif. Pencipataan lingkungan belajar tersebut bertujuan untuk memunculkan siswa belajar dengan baik, sehingga mencapai hasil yang maksimal
PENGARUH STRES KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KARYAWAN CV FAJAR JAYA PURWOKERTO
No full textProduktivitas karyawan adalah rasio dari hasil kerja dengan waktu yang dibutuhkan untuk menghasilkan produk dari seorang tenaga kerja. Salah satunya stres kerja dan kompensasi merupakan faktor yang mempengaruhi produktivitas pada seorang karyawan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah stres kerja dan kompensasi berpengaruh secara parsial dan simultan terhada produktivitas karyawan di CV Fajar Jaya Purwokerto.
Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan menggunakan analisis penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah purposive sampling yaitu penentuan sampel menggunakan pertimbangan tertentu. Sampel penelitian ini adalah karyawan bagian produksi CV Fajar Jaya Purwokerto dengan jumlah 140 responden. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Data primer pada penelitian ini diperoleh dari kuisioner, dokumentasi, serta wawancara, sedangkan data sekunder pada penelitian ini diperoleh dari berita, jurnal, dan buku. Uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji asumsi klasik yang digunakan adalah uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji multikolinearitas. Metode analisis data dengan metode analisis regresi linear berganda. Dengan pengujian hipotesis dengan uji t, uji determinan (R²), dan uji F.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Stres Kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas karyawan pada CV Fajar Jaya Purwokerto, yang dibuktikan dengan nilai t_{hitung}>t_{tabel} (2,652 > 1,28776); 2) Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas karyawan pada CV Fajar Jaya Purwokerto, yang dibuktikan dengan nilai t_{hitung}>t_{tabel} (7,697 > 1,28776); 3) Stres Kerja dan Kompensasi secara simultan berpengaruh terhadap produktivitas karyawan pada CV Fajar Jaya Purwokerto, yang dibuktikan dengan nilaiF_{hitung}36,889 >F_{tabel} 3,06. Simpulan dari penelitian ini terbukti bahwa stres kerja dan kompensasi berpengaruh secara parsial dan simultan terhadap produktivitas karyawan.
Kata Kunci : stres kerja, kompensasi, produktivitas karyawa
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM BUKU EVERYTHING IS FUCKED: A BOOK ABOUT HOPE KARYA MARK MANSON DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM
No full textNilai pendidikan karakter menjadi hal yang sangat penting. Mengetahui ditengah kemajuan zaman dan teknologi yang semakin berkembang pesat,yang mana dapat mempengaruhi kualitas daripada karakter diri manusia. Nilai pendidikan karakter tidak hanya terdapat didalam materi belajar, akan tetapi juga bisa kita dapatkan didalam buku. Sebagaimana contoh nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung didalam buku Everything is Fucked: a Book about Hope dan relevansinya dengan pendidikan Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti secara mendalam mengenai nilai pendidikan karakter yang terkandung didalam buku Everything is Fucked: a Book about Hope dan relevansinya dengan pendidikan Islam. Dengan melihat beberapa teori yang ada yang kemudian digunakan untuk menganalisis setiap nilai pendidikan karakter yang terkandung didalam buku Everything is Fucked: a Book about Hope dan relevansinya dengan pendidikan Islam.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitiannya termasuk dalam penelitian library research. Sesuai dengan penelitiannya maka peneliti menjadikan sebuah buku Everything is Fucked: a Book about Hope karya Mark Manson untuk diteliti. Metode penelitiannya adalah dengan cara mengumpulkan data-data yang digunakan sebagai sumber analisis teks yang dikaji, atau disebut juga metode dokumentasi. Dokumentasi dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan data-data terkait berupa tulisan yang relevan dengan fokus penelitian tersebut. Selanjutnya metode analisis kualitatif dengan menggunakan analisis isi (conten analisis).
Adapun hasil analisis penelitian ini diantaranya adalah: (1) Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam buku Everything is Fucked: a Book about Hope yaitu nilai religius, nilai jujur, nilai disiplin, nilai kerja keras, nilai kreatif, nilai cinta tanah air, nilai peduli sosial. (2) Adapun relevansi dengan pendidikan Islam dapat ditemukan sebagaimana yang termaktub pada dasar pendidikan Islam, fungsi pendidikan Islam, tujuan pendidikan Islam serta sumber pendidikan Islam.
Kata Kunci :Nilai pendidikan karakter, Buku Everything is Fucked: a Book about Hope, Mark Manson, Pendidikan Islam
The value of character education became a very important thing. Knowing in the midst of advancing ages and rapidly expanding technologies, which how can it affect the quality of the human being. The value character education is not only in the learning materials, but also we can get in the book. As examplified by the educational value of character contained in the book Everything is Fucked: a Book about Hope Mark Manson works and relevance to Islamic education.
The purpose of this research is to find out the values of character education contained in the book Everything is Fucked: a Book about Hope Mark Manson works and relevance of Islamic education. By looking at some of the existing theories, which in then used to analyze each value of character education in the book Everything is Fucked: a Book about Hope and relevance of Islamic education.
The apporoach used in this research is a qualitative apporoach. This research is included in library research. True to his research, so the writer picking out objects of research is the book Everything is Fucked: a Book about Hope by mark manson to be used as research. An research method was to collect data that was used as a sourch for analysis texts, or otherwise known as documentaries. The documentation in this research is to collect linked data of written material that is relevant to focus of the research. Further methods of qualitative analysis using content analysis.
As for results of this research analysis: (1) The value character education in the book Everything is Fucked:a Book about Hope include: religious value, honest value, tolerance value, discipline value, hard work value, creative value democratic value, curiosity value, love for the homeland value and social care value. (2) As for its relevance with islamic education can be found inside: Basis of Islamic education, the Islamic education function, the aim of islamic education and source of islamic education
Keyword : Character Education Value, Everything is Fucked: a Book about Hope, Mark Manson, Islamic Education
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IMLA' PADA SISWA KELAS VII DI MTS AL-KHOLIDIYYAH BINANGUN CILACAP
No full textLatar belakang penelitian ini merupakan siswa kelas VII MTs Al-Kholidiyyah Binangun Cilacap. Terdapat beberapa faktor kendala yang ditemui guru imla’, diantaranya faktor latar belakang siswa yang beragam. Terdapat beberapa siswa yang berasal dari SD yang belum memiliki dasar mengenal bahasa arab serta belum terlalu mengenal huruf hijaiyyah dibandingkan dengan siswa yang latar belakang lulusan dari MI. Sehingga mereka yang lulusan dari SD merasa kesulitan dalam mengikuti pembelajaran imla’. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al-Kholidiyyah Binangun Cilacap bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran imla’ pada siswa kelas VII di MTs Al-Kholidiyyah Binangun Cilacap. Rumusan masalah penelitian ini adalah “Bagaimana Implementasi Pembelajaran Imla’ Pada Siswa Kelas VII di MTs Al-Kholidiyyah Binangun Cilacap”. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif (deskriptif), yang mana teknik pengumpulan data menggunakan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa arab kelas VII MTs Al-Kholidiyyah Binangun Cilacap, dan objek penelitian mengenai pada pembelajaran imla’. Hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa dalam pembelajaran imla’ di sekolah tersebut khususnya kelas VII MTs Al-Kholidiyyah Binangun Cilacap menggunakan jenis imla’ al-manqul. Tujuan pembelajaran imla’ yaitu agar siswa dapat menulis huruf arab dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah penulisan imla’. Metode yang digunakan dalam pembelajaran imla’ yaitu menggunakan metode imla’ al-istima’i, dimana metode imla’ al-istima’i ini disebut juga dengan metode ceramah atau metode langsung.
Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran, imla
TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP PENGHASILAN TAMBAHAN SOPIR DI NEW TRANS TRAVEL PURBALINGGA
No full textABSTRAK
Mudarabah adalah kerjasama antara pemilik modal (sahib al-mal) dan orang yang mempunyai keahlian atau keterampilan (mudarib) untuk mengelola suatu usaha yang produktif dan halal dimana hasil keuntungan dari penggunaan dana tersebut dibagi bersama berdasarkan nisbah yang disepakati, dan jika terjadi kerugian akan ditanggung oleh sahib al-mal. Dalam mudarabah antara pemilik modal (sahib al-mal) dan pengelola (mudarib) berpotensi sama-sama mendapatkan keuntungan, disisi lain kedua belah pihak juga berpotensi mendapat kerugian. Namun apabila terjadi kerugian yang disebabkan oleh kecurangan atau kelalaian pengelola, maka pengelola harus bertanggungjawab atas kerugian tersebut. secara keseluruhan usaha travel yang ada di Purbalingga menggunakan akad ijarah antara pemilik mobil dengan sopir, terkecuali satu usaha travel yaitu New Trans Travel yang menggunakan akad mudarabah. Dalam kerjasama tersebut diatur mengenai pembagian hasil keuntungan usaha yang hanya diperoleh dari hasil penjualan tiket travel, dengan presentase pemilik mobil mendapatkan 60% dari hasil penjualan tiket, dan 40% untuk sisanya untuk sopir. Sedangkan dalam prakteknya, terkadang sopir mencari penghasilan tambahan apabila hasil dari penjualan tiket dirasa kurang dengan cara mencari penumpang gelap dan menerima jasa titipan barang.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan metode yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah deduktif-induktif
Hasil penelitian ini yaitu 1) Praktik sopir mencari penghasilan tambahan di New Trans Travel Purbalingga melalui dua cara yaitu mencari penumpang tambahan dan menerima jasa pengiriman. 2) Tinjauan hukum Islam terhadap penghasilan tambahan yang dilakukan oleh sopir New Trans Travel Purbalingga dilihat dari dua sudut pandang yaitu sudut pandang akad dan hukum penghasilan tambahan mudarib. Dari sudut pandang akad mudarabah dihukumi fasid. Dari segi Sudut pandang hukum penghasilan tambahan mudarib sangatlah tidak diperbolehkan bagaimanapun alasan. Dalam ketentuan akad mudarabah dijelaskan bahwa modal atau aset obyek mudharabah dialih manfaatkan untuk kepentingan pribadi. Hal ini penulis sependapat dengan pendapatnya Imam Syafi’i
FUNGSI MANAJEMEN ORGANISASI SEDEKAH NGIDER CABANG PURWOKERTO DALAM MENUMBUHKAN KEPEDULIAN SOSIAL MASYARAKAT PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI DESA REMPOAH KECAMATAN BATURRADEN KABUPATEN BANYUMAS
No full textDalam kegiatan berdakwah kita diajarkan bahwa berdakwah itu tidak hanya di mimbar. Akan tetapi, kita juga bisa berdakwah dengan berbagai macam cara salah satunya ialah bersedekah. Salah satu organisasi yang ada di Purwokerto membuktikan, bahwasanya dakwah bisa disebarkan dengan cara bersedekah tidak hanya di satu tempat saja akan tetapi bisa dimana saja. Organisasi ini bernama Sedekah Ngider Cabang Purwokerto yang berfokus pada kegiatan dakwah dengan cara bersedekah. yang bergerak di bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi dan sosial kemanusiaan yang bertujuan mengajak masyarakat untuk bersedekah. Tidak hanya itu di masa pandemi covid-19 organisasi ini juga mengadakan kegiatan untuk orang-orang yang terkena dampak pandemi. Maka dari itu peneliti tertarik untuk mengetahui penerapan fungsi manajemen organisasi dalam menumbuhkan kepedulian sosial khususnya di masa pandemi covid-19.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (Field research) dengan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, serta dokumentasi. Sedangkan teknik analisis yang peneliti lakukan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan fungsi manajemen organisasi untuk menumbuhkan kepedulian sosial di masyarakat yang terdiri dari Planning perencanaan (program kegiatan, penghimpunan dana dan pendistribusiannya), Organizing pengorganisasian (pembentukan Struktur kepengurusan dan penetapan tugas), actuating pelaksanaan (melaksanakan sesuai perencanaan), dan pengawasan (dilaksanakan oleh pemuka wilayah). Sudah terlaksana dengan baik dan membawa pengaruh baik kepada orang yang membutuhkan. Akan tetapi ada dua fungsi manajemen yang belum berjalan maksimal yaitu penggerakkan dan pengawasan. Dua fungsi ini perlu ditingkatkan lagi dalam pengelolaannya agar fungsi manajemen organisasi Sedekah Ngider Cabang Purwokerto bisa terlaksana dengan baik dan maksimal