Repository IAIN Purwokerto
Not a member yet
10362 research outputs found
Sort by
CLICKBAIT PERSPEKTIF JURNALISTIK (STUDI FENOMENOLOGI PRAKTIK CLICKBAIT PEMBERITAAN “ MOBIL AYLA TABRAK MOTOR CBR DI PURWOKERTO” DALAM BERITA ONLINE TRIBUNBANYUMAS.COM)
No full textABSTRAK
Era digital menjadi pergeseran media komunikasi dari konvensional ke media online. Prosesnya yang cepat dan uptodate ditambah dengan headline provokatif dan sensasional seolah menjadi aspek penting untuk menimbulkan curiosity. Bermodal kemudahan akses dan kebutuhan masyarakat, media online gencar dalam strategi pemberitaan. Eksistensi kecepatan media online tidak diiringi dengan keakuratan konten berita yang disuguhkan, namun demikian cara yang ditempuh untuk mendapatkan rasa penasaran pembaca menjadi prioritas utama guna kebutuhan ratting sebuah media salah satunya dengan umpan klik atau clickbait. Berhubungan dengan i tu, peneliti tertarik tentang praktik penerapan clickbait dalam perspektif jurnalistik sebagai alternatif untuk menarik minat masyarakat meng-klik tautan berita.
Tujuan dari penelitian sebagai kajian, referensi, rekomendasi, dan bacaan literatur sekaligus mengetahui bagaimana penerapan fenomenologi oleh Alfred Schutz dengan karya jurnalistik menggunakan sample berita online. Penelitian dengan dokumentasi online dan kajian mendalam disertai referensi ilmiah serta apa saja yang berkaitan dengan praktik clickbait menggunakan pendekatan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan TribunBanyumas.com menggunakan unsur clickbait pada judul dan berita. Kaitannya dengan jurnalistik pada penerapan kode etik jurnalistik dan pedoman pemberitaan media siber beberapa poin pemberitaan sedikit mengesampingkan pedoman tersebut. Berdasarkan teori komunikasi yang termediasi oleh komputer, TribunBanyumas.com menggunakan penyampaian komunikasi variatif dan unik serta pembelokkan makna antara judul dan isi berita
PENGARUH PROGRAM JAMINAN SOSIAL TERHADAP PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT DI MASA PANDEMI COVID-19 (Studi Kasus Pada Penerima Program Kartu Prakerja di Kabupaten Banyumas Tahun 2020)
No full textBeberapa dampak yang dihasilkan dari adanya Coronavirus (Covid-19) ini antara lain adalah pemutusan hubungan kerja (PHK) yang menyebabkan adanya pengangguran, sehingga pemerintah mengeluarkan beberapa program jaminan
sosial yang bertujuan untuk meningkatkan pemberdayaan masyarakat. Pemberdayaan diarahkan untuk meningkatkan ekonomi masyarakat secara produktif sehingga mereka mampi menghasilkan nilai tambah tinggi dan pendapatan yang lebih besar.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh program jaminan sosial terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan metode kuesioner yang disebar pada masyarakat penerima Kartu Prakerja Tahun 2020 di Kabupaten Banyumas. Jumlah sampel yang datanya berhasil diolah yaitu sebanyak 97 responden. Metode pemilihan sampel yang digunakan yaitu metode simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linier sederhana.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program jaminan sosial berpengaruh terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat.
Kata kunci : Program Jaminan Sosial, Pemberdayaan ekonomi, Kartu Prakerja
تحليل كتاب تعليم اللغة العربية لوزارة الشؤون الدينية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية على المنهج 2013
No full textهدف هذا البحث لمعرفة تحليل كتاب تعليم اللغة العربية لوزارة الشؤون الدينية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية على المنهج 2013 من وجوه محتويات الكتاب وطبخة ولغة وخطوط البيانية. استخدمت الباحثة في هذا البحث من البحث الكيفي بطريقة الوثائق بالمدخل النوعي. بجمع البيانات من الكتب والمجلات والمقالات وبعض الكتابات.
كتاب تعليم اللغة مهم جدا لقبضة الطلاب في عملية التعليم. صدرت وزارة الدينية كتاب تعليم اللغة العربية للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية. شار كتاب التعليم اللغة العربية إلى المنهج 2013 بالأهداف التعليمية والكفاءة الأساسية. خضع حاليا للاختبار العام، لذلك شعرت الباحثة بضرورة إجراء تحليل الكتاب.
نتائج هذا البحث أن كتاب تعليم اللغة العربية لوزارة الشؤون الدينية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية على المنهج 2013 لاستخدامه كدليل للطلاب في عملية التعليم يفي بمعايير الكتاب التعليم الجيد ولكنه لا يزال بحاجة إلى تطوير من حيث المواد أو المفردات والمزيد من تنوع مظهر المواد
MASALAH SOSIAL SANTRI PENGHAFAL AL-QUR’AN (STUDI DESKRIPTIF DI PONDOK PESANTREN AL-QUR’AN AL AMIN PABUWARAN PURWOKERTO UTARA)
No full textDalam menjalani kehidupan tentunya manusia membutuhkan pedoman hidup. Al-Qur’an sendiri merupakan kitab umat Islam yang dapat dijadikan petunjuk dan pedoman hidup manusia. Salah satu cara untuk menjaga keorisinalitas al-Qur’an yaitu dengan menghafalkannya. Namun untuk menjalani proses dalam menghafal tentunya ada berbagai macam kendala atau masalah. Masalah yang dialami santri penghafal al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al Amin Pabuwaran yaitu masalah sosial. Peneliti memfokuskan penelitian ini dengan pembahasan masalah sosial santri penghafal al-Qur’an beserta solusinya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi deskriptif. Data diperoleh dari wawancara dengan mentor tahfidz dan 8 santri tahfidz, observasi dan dokumentasi berupa catatan-catatan yang diambil dari dokumen-dokumen pondok pesantren sebagai penunjang penelitian ini.
Berdasarkan hasil penelitian, masalah sosial yang dialami santri penghafal al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al Amin Pabuwaran yaitu meliputi : a) kurangnya dukungan sosial teman di pesantren, b) pengaruh gadget, c) gangguan asmara, d) perilaku suka menyendiri. Adapun solusi terhadap masalah sosial tersebut yaitu meliputi; a) mencari tempat di pondok yang jauh dari keramaian agar murojaah hafalannya berjalan dengan baik, memohon bantuan lurah putri bersama pengurus dalam mendisiplinkan seluruh santri putri mengenai kegiatan simaan hafalan santri tahfidz, b) memanfaatkan gadget untuk menunjang kegiatan menghafal al-Qur’an, mengurangi intensitas penggunaan handphone apabila tidak benar-benar penting, mengurangi intensitas membaca komik melalui aplikasi webtoon di handphone, memprioritaskan program hafalan apabila ada kegiatan UKM di kampus dan membuat jadwal pelayanan jualan yang dilakukan secara online melalui whatsapp. c) meninggalkan aktivitas pacaran agar hafalannya tidak terganggu. d) belajar sosialisasi dengan teman agar ketika meminta bantuan teman dalam menyima’ hafalannya tidak merasa sungkan.
Kata Kunci : masalah sosial, santri penghafal al-Qur’an dan solusi
PENANAMAN JIWA PANDEGA DALAM KEGIATAN SCOUTLEADERSHIP BAGI ANGGOTA RACANA SUNAN KALIJAGA-CUT NYAK DIEN IAIN PURWOKERTO
No full textLaju teknologi dan ilmu pengetahuan yang pesat berdampak pada pergeseran nilai, karakter, sosial dan budaya era saat ini. Dalam dunia pendidikan segala upaya terus dilakukan untuk menyeimbangakan antara kemampuan penguasaan teknologi dengan nilai-nilai pendidikan seperti karakter, kepribadian dan akhlak. Melalui pendidikan kepramukaan generasi muda ditempa untuk dapat adaptif dan tidak latah dengan laju perkembangan tersebut. Istilah kepramukaan dikenal dengan semua aktivitas atau kegiatan yang berhubungan atau terkait dengan pramuka.
Penyelenggaraan kepramukaan sendiri mendasarkan pada Prinsip Dasar Kepramukaan (PDK) dan Metode Kepramukaan (MK) yang mencakup; nilai religius, watak atau karakter dan kepribadian, akhlak mulia serta kecakapan hidup. Metode yang digunakan mengedepankan aspek kreatif, edukatif, dan rekreatif dengan maksud dan tujuan untuk menciptakan generasi muda yang memiliki kemantapan spiritual, emosional, sosial dan intelektual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengetahui bagaimana peran kegiatan kepramukaan di Satuan gerak golongan pandega Racana Sunan Kalijaga-Cut Nyak Dien dalam membentuk kaum muda di era perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang selaras dengan Prinsip Dasar Kepramukan dan Metode Kepramukaan.
Hasil penelitian tentang Penanaman Jiwa Pandega Dalam Kegiatan Scoutleadership ialah melalui kegiatan yang terkandung dalam scoutleadership itu sendiri seperti; Upacara, melatih sikap disiplin dan tanggung jawab. Analisi diri, untuk melatih mengenal kekurangan dan kelebihan diri sendiri. Public Speaking, membiasakan berbicara yang baik dan benar. Leadership, mencetak pemimpin yang cakap, terampil dan berwawasan luas. Dan pengembaraan, sebagai bentuk penghayatan keagungan Tuhan YME atas penciptaan alam raya ini
PENGARUH KONFORMITAS HEDONIS DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF (Studi Kasus pada Mahasiswa Santri Mitra Ma’had Al Jami’ah Universitas Islam Negeri Prof. KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto)
No full textGrand theory dalam penelitian ini yaitu Teori Behavioristik. Teori Behavioristik merupakan teori yang mempelajari perilaku manusia. Perilaku manusia ini berkaitan dengan perilaku konsumtif pada seorang individu. Menurut Sumartono (2002) perilaku konsumtif merupakan konsumsi yang boros dan berlebihan dimana keinginan lebih penting daripada kebutuhan. Perilaku konsumtif ini dihasilkan dari kurangnya prioritas kebutuhan, kurangnya perencanaan kebutuhan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh konformitas hedonis dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif pada Mahasiswa Santri Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa santri pada 5 besar pondok pesantren mitra Ma’had Al Jami’ah Universitas Islam Negeri Prof. KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto meliputi pondok pesantren El-fira, Darur Abror, Al-Amin, Darussalam, dan El-Furqon dengan jumlah keseluruhan 100 mahasiswa santri dengan metode proportional stratified random sampling. Analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan program SPSS 16.
Hasil penelitian menunjukan bahwa konformitas hedonis (X1) secara parsial berpengaruh terhadap perilaku konsumtif (Y), literasi keuangan (X2) secara parsial tidak berpengaruh terhadap perilaku konsumtif (Y). Sedangkan secara simultan konformitas hedonis dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif sebesar 14,5%. Sedangkan sisanya 85,5% dipengaruhi faktor lain diluar penelitian ini
IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 1 KALIGONDANG PURBALINGGA
No full textEra digital telah menuntut dunia pendidikan untuk dapat beradaptasi dengan cepat dimana semua informasi dapat diperoleh dengan cepat dimana saja dan kapan saja, dengan adanya kemajuan teknologi ini maka proses pembelajaran dituntut untuk mengikuti perkembangan IPTEK dengan memahai dan mempelajari dunia digital agar menciptakan suasana belajar yang baik dan dapat mendorong kemampuan serta kreativitas peserta didik secara maksimal.
Penelitian ini bertujan untuk mendeskripsikan implementasi literasi digital dalam pembelajaran khususnya saat pembelajaran daring, faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran, hasil dari pembelajaran dengan menerapkan literasi digital dengan menggunakan teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Kaligondang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode sebagai berikut: (1) Jenis penelitian kualitatif, (2) Sumber data dari penelitian ini adalah pengematan langsung di SMK Negeri 1 Kaligondang dan narasumber yaitu guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik,, (3) Teknik pengumpulan data adalah wawancara, bservasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini adalah (1) Dalam proses pembelajaranya SMK Negeri 1 Kaligondang memanfaatkan teknologi digital dengan menggunakan media digital yang ada untuk meningkatkan kemampuan literasi digital peserta didik, menggunakan media digital seperti media sosial, internet, buku elektronik, ebook, dan handpone. Serta menggunakan aplikasi digital seperti whatsapp, moodle, youtube dan google meet dalam proses pembelajaran. (2) Dalam proses implementasi literasi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam ini ada beberapa tahapan yang dilalui yaitu yang pertama tahap perencanaan dengan menyiapkan RPP sesuai dengan tujuan pembelajaran, yang kedua yaitu pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan teknologi yang dibutuhkan guna memaksimalkan pembelajaran dan yang ketiga yaitu proses evaluasi dengan memberikan tugas-tugas kepada peserta didik. (3) Faktor pendukungmya adalah disediakannya fasilitas seperti peralatan komputer, LCD, dan WiFi serta diberikanya subsidi paket data sebesar 10 GB setiap bulan untuk peserta didik. Sedangkan faktor penghambatnya adalah jaringan internet yang tidak stabil dan jarak yang jauh jauh
RETORIKA DAKWAH USTADZ ULIN NUHA DALAM PROGRAM AKSI INDOSIAR 2019
No full textRetorika merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dalam kegiatan dakwah ceramah/ pidato. Retorika dalam dakwah bertujuan untuk mempengaruhi dan merubah pola pikir mad’u yang dilakukan dengan pendekatan persuasif agar mad’u kembali kejalan yang benar dan diridhoi oleh Allah SWT. Ustadz Ulin Nuha merupakan salah satu da’i muda yang pernah menjuarai kompetisi da’i tingkat nasional dalam sebuah program acara tv AKSI Indosiar tahun 2019, yang menggunakan kearifan budaya lokal dan kesenian tradisional wayang kulit sebagai media dalam dakawahnya. Oleh karena itu, penelitian ini perlu dilakukan untuk mengetahui Retorika Dakwah Ustadz Ulin Nuha Dalam Program AKSI Indosiar 2019. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan krangka analisis retorika Aristoteles yang meliputi ethos, pathos dan logos.
Berdasarkan hasil dari penelitian terhadap retorika dakwah Ustadz Ulin Nuha dalam program AKSI Indosiar 2019, ia menggunakan semua unsur-unsur retorika yang ada dalam teori Aristoteles dalam dakwahnya, yang terdiri dari ethos, pathos dan logos. Ethos, Ustadz Ulin Nuha memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas, kepribadian yang dapat dipercaya serta status yang terhormat. Pathos, Ustadz Ulin Nuha memiliki kemampuan dalam menyentuh hati, perasaan dan emosi pendengar dengan cara mengaplikasikan teknik olah visual, olah vokal dan kontak mental serta memberikan materi dakwah yang disesuaikan dengan kondisi mad’unya. Logos, Ustadz Ulin Nuha memiliki kemampuan menyajikan materi yang logis dan mudah dipahami oleh akal pikiran. Ketiga hal tersebut menjadikan dakwah yang dilakukannya cenderung menarik untuk dinikmati dan dipahami
PANDANGAN TOKOH MASYARAKAT TERHADAP TRADISI PERNIKAHAN BESAN BALI PERSPEKTIF HUKUM ISLAM (STUDI KASUS DI KECAMATAN BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA)
No full textDi Indonesia terdapat banyak tradisi pernikahan salah satunya larangan pernikahan besan bali, besan bali adalah saudara perempuan dari ayah baik adik, keponakan, dan lainnya dilarang menikah dengan saudara laki-laki dari ibu baik adik, keponakan, dan lainnya, kenapa bisa disebut besan bali karena pihak keluarga dari ibu sudah mendapatkan mantu lelaki dan pihak keluarga dari ayah sudah mendapatkan menantu perempuan hal tersebut diperbolehkan dalam ajaran Islam. Berdasarkan hal tersebut maka yang menjadi perumusan masalah dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana pandangan tokoh masyarakat dan prespektif hukum Islam terhadap tradisi pernikahan besan bali.
Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Bawang Kabupaten Banjarnegara. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan (filed research). Pendekatan pada penelitian ini menggunakan metode yuridis sosiologis. Sumber data primer diperoleh secara langsung dari subjek penelitian yaitu dari masyarakat Kecamatan Bawang yang masih dan tidak mempercayai tradisi besan bali. Sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari buku, kitab, artikel, karya ilmiah, dan dokumen-dokumen yang mempunyai hubungan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data diperoleh dari wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data diperoleh dari lapangan, kemudian dianalisis dengan metode kualitatif dengan pola pikir analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pandangan tokoh masyarakat terhadap tradisi besan bali yaitu sebagian besar masih memepercayai dan memegang teguh tradisi tersebut, dan sebagian menganggap tradisi besan bali ini tidak relevan untuk diterapkan pada zaman sekarang. Kemudian untuk prespektif Hukum Islam tradisi semacam besan bali ini masuk kedalam ‘urf fasid yaitu apa yang telah dikenal oleh manusia, akan tetapi bertentangan dengan syariat. Kemudian tidak ada aturanya maka bisa dikatakan bahwasanya tradisi besan bali tidak sesuai dengan Hukum Islam
PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XII DI SMK NEGERI 1 KALIGONDANG KABUPATEN PURBALINGGA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pertama, adakah pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PAI kelas XII SMK Negeri 1 Kaligondang, kedua, adakah pengaruh motivasi belajar terhadap hasil
belajar siswa mata pelajaran PAI kelas XII SMK Negeri 1 Kaligondang, dan ketiga, adakah pengaruh self efficacy dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PAI kelas XII SMK Negeri 1 Kaligondang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa kelas XII SMK Negeri 1 Kaligondang yang berjumlah 594 siswa, pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 89 siswa, instrumen penelitian yang digunakan adalah angket, dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda yang
digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel self efficacy dan motivasi belajar terhadap hasil belajar. Hasil penelitian ini yaitu: pertama, ada pengaruh self efficacy terhadap
hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas XII SMK Negeri 1 Kaligondang dengan nilai koefisien korelasinya (R) senilai 0,415 sementara koefisien koefisien determinasinya (R Square) senilai 0,172 sehingga bisa dikatakan bahwasanya self efficacy memengaruhi hasil belajar siswa yaitu senilai 17,2%. Kedua, ada
pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas XII SMK Negeri 1 Kaligondang dengan nilai koefisien korelasinya (R) senilai 0,290 sementara koefisien koefisien determinasinya (R Square) senilai 0,084 sehingga bisa di katakan bahwasanya motivasi belajar memengaruhi hasil
belajar siswa yaitu senilai 8,4%. Ketiga, ada pengaruh antara self efficacy dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PAI kelas XII SMK Negeri 1 Kaligondang dengan koefisien korelasinya (R) senilai 0,433 sementara koefisien koefisien determinasinya (R Square) senilai 0,188. Sehingga bisa di konklusikan bahwasanya pengaruh self efficacy dan motivasi belajar
memengaruhi hasil belajar siswa yaitu senilai 18,8%