Institutional Repository of UIN SATU Tulungagung
Not a member yet
37599 research outputs found
Sort by
KETAHANAN KELUARGA PADA PASANGAN LONG DISTANCE MARRIAGE DALAM PERSPEKTIF MAQĀṢID ALUSRAH (Studi Kasus Desa Bolorejo Kecamatan Kauman Kabupaten Tulungagung)
Get PDFNurma Zuleha, 126102211098, Ketahanan Keluarga Pada Pasangan Long Distance
Marriage Dalam Perspektif Maqāṣid Al-Usrah (Studi Kasus Desa Bolorejo
Kecamatan Kauman Kabupaten Tulungagung), Program Studi Hukum
Keluarga Islam, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung, 2025, Pembimbing: Dr. Hj. Nur Fadhilah, S.H.I, M.H.
Kata Kunci: Ketahanan Keluarga, Long Distance Marriage, Maqāṣid Al
Usrah
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena long distance marriage di Desa
Bolorejo Kecamatan Kauman Kabupaten Tulungagung. Kondisi ini menimbulkan
tantangan tersendiri bagi pasangan suami istri dalam menjaga ketahanan keluarga,
baik dari segi fisik, ekonomi, sosial, dan psikologi. Ketahanan keluarga pasangan
long distance marriage menjadi isu yang menarik untuk dikaji menggunakan
perspektif Maqāṣid Al-Usrah.
Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1) Bagaimana ketahanan keluarga pada
pasangan long distance marriage di Desa Bolorejo Kecamatan Kauman Kabupaten
Tulungagung? 2) Bagaimana ketahanan keluarga pada pasangan long distance
marriage dalam perspektif Maqāṣid al-Usrah?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi
kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif yang meliputi kondensasi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjaga keabsahan data,
dilakukan triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pasangan long distance marriage di Desa
Bolorejo menghadapi berbagai tantangan dalam menjaga ketahanan keluarga.
Masalah utama yang dihadapi adalah beban peran ganda bagi istri yang harus
mengurus rumah tangga sendirian, serta keterbatasan interaksi fisik dengan suami
yang berdampak pada hubungan emosional dan pengasuhan anak. Selain itu,
kendala ekonomi dan sosial juga menjadi tantangan tersendiri meskipun kebutuhan
dasar masih bisa dipenuhi. Meskipun demikian, pasangan long distance marriage
tetap berusaha menjaga keharmonisan keluarga dengan berbagai cara seperti
komunikasi rutin melalui teknologi, membangun rasa percaya, dan dukungan dari
keluarga besar. 2) Dalam perspektif maqāṣid al-usrah, ketahanan keluarga pada
pasangan long distance marriage masih ditemukan beberapa aspek yang belum
sepenuhnya sesuai. Dari sisi ketahanan fisik, pasangan long distance marriage
mampu memenuhi kebutuhan dasar keluarga. Hal ini sesuai dengan nilai hifz al
nafs dan hifz al-mal dalam maqāṣid al-usrah. Dalam aspek ketahanan sosial,
pasangan long distance marriage menunjukkan kesesuaian dengan maqāṣid al-usrah
melalui partisipasi aktif dalam kegiatan sosial dan menjaga nilai-nilai gotong
royong. Hal ini mencerminkan nilai hifz al-nasl dan hifz al-din, karena keluarga tetap menjaga hubungan sosial dan nilai-nilai Islami di lingkungan sekitar.
Sementara itu, dari segi ketahanan psikologis, pasangan long distance marriage
menghadapi tantangan yang lebih kompleks. Istri sering kali memikul beban
emosional lebih besar karena harus menjalankan peran sebagai ibu sekaligus ayah,
sementara anak-anak merasakan dampak psikologis akibat jarangnya interaksi
langsung dengan ayah. Hal ini menunjukkan bahwa perlindungan terhadap aspek
hifz al-nafs (kesehatan jiwa dan mental) dan iltizam al-tarāhumi (komitmen kasih
sayang) belum sesuai
STRATEGI PENYELESAIAN PEMBIAYAAN BERMASALAH AKAD MURABAHAH DI KOPERASI SYARIAH AL MIZAN WLINGI BERDASARKAN FATWA DSN-MUI NOMOR 47/DSN-MUI/II/2005
Get PDFSkripsi dengan judul "Strategi Penyelesaian Pembiayaan Bermasalah Akad Murabahah di Koperasi Syariah Al Mizan Wlingi Berdasarkan Fatwa DSN-MUI Nomor 47/DSN-MUI/II/2005" ini ditulis oleh Ekasuci Prasetya Kurnia Aryavatma, NIM. 126101213222, dengan pembimbing Lailatul Nikmah, M.Pd. Kata kunci: Pembiayaan Bermasalah, Koperasi Syariah, Akad Murabahah, Fatwa DSN-MUI. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan mengenai pembiayaan bermasalah pada akad murabahah yang sering terjadi di lembaga keuangan syariah, khususnya koperasi syariah. Permasalahan mengenai pembiayaan bermasalah akan memberikan dampak yang cukup signifikan terhadap stabilitas keuangan koperasi syariah apabila tidak segera ditangani dengan strategi yang tepat dan sesuai dengan prinsip syariah. Maka dari itu, penelitian ini mengambil judul Strategi Penyelesaian Pembiayaan Bermasalah Akad Murabahah di Koperasi Syariah Al Mizan Wlingi Berdasarkan Fatwa DSN-MUI Nomor 47/DSN-MUI/II/II/2005. Fokus penelitian dalam penelitian ini yaitu:1) Apa faktor penyebab terjadinya pembiayaan murabahah bermasalah di Koperasi Syariah Al Mizan Wlingi? 2) Bagaimana strategi penyelesaian pembiayaan bermasalah akad murabahah di Koperasi Syariah Al Mizan Wlingi? 3) Bagaimana strategi penyelesaian pembiayaan bermasalah pada jual beli di Koperasi Syariah Al Mizan Wlingi berdasarkan Fatwa DSN-MUI Nomor 47/DSN-MUI/II/2005?. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan empiris. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara secara mendalam dan dokumentasi. Sedangkan tahap penelitian ini meliputi tahap pra-lapangan atau persiapan, tahap pelaksanaan lapangan, tahap analisis data dan penulisan laporan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Terjadinya pembiayaan bermasalah di Koperasi Syariah Al Mizan Wlingi sebagian besar disebabkan oleh faktor eksternal atau adanya kesalahan nasabah. 2) Strategi penyelesaian pembiayaan bermasalah yang diterapkan oleh Koperasi Syariah Al Mizan yaitu melalui 3R atau penjadwalan kembali (reschedulling), persyaratan kembali (reconditioning) dan penataan kembali (restructuring) serta mengedepankan penyelesaian secara damai guna menjaga hubungan baik dengan nasabah. 3) Berdasarkan Fatwa DSN-MUI Nomor 47/DSN-MUI/II/2005 tentang Penyelesaian Piutang Murabahah Bagi Nasabah yang Tidak Mampu Membayar, strategi penyelesaian pembiayaan bermasalah yang diterapkan oleh Koperasi Syariah Al Mizan Wlingi belum sepenuhnya sesuai dengan ketentuan yang ada pada fatwa tersebut, terutama terkait pelaksanaan penjualan jaminan dan penyelesaian melalui jalur hukum seperti Badan Arbitrase Syariah Nasional
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTSN 7 KEDIRI
Get PDFSkripsi dengan judul ”Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Statistika Kelas VIII MTsN 7 Kediri” ini ditulis oleh Aldita Ainur Rosyidah, NIM. 126204211003, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Maryono, M.Pd.
Kata Kunci: Flipped Classroom, Wordwall, Hasil Belajar Statistika
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi pembelajaran yang dilakukan di kelas VIII MTsN 7 Kediri dimana guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional. Kegiatan pembelajaran terpusat pada guru sehingga peserta didik cenderung pasif dan mudah bosan karena model pembelajaran yang digunakan terkesan monoton dan sebagian besar peserta didik menganggap bahwa matematika merupakan mata pelajaran yang susah dan tidak menyenangkan. Sehingga hal ini menyebabkan rendahnya hasil belajar matematika peserta didik.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi Statistika Kelas VIII di MTsN 7 Kediri, (2) Untuk mengetahui Seberapa besar pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi Statistika Kelas VIII di MTsN 7 Kediri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperimental research) dengan desain The nonequivalent posttest-only control group design. Variabel bebas pada penelitian ini yaitu model pembelajaran Flipped Classroom sedangkan variabel terikatnya yaitu hasil belajar. Populasinya adalah siswa kelas VIII MTsN 7 Kediri yang terdiri dari 12 kelas dengan jumlah 420 anak. Teknik sampling yang digunakan yaitu Teknik Purposive Sampling. Sampel yang digunakan yaitu kelas eksperimen yang berjumlah 28 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 28 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes. Uji analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan bantuan IBM SPSS Statistic 25.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Ada pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi statistika Kelas VIII di MTsN Kediri, dengan taraf signifikansi sebesar 0,005. 2) Besar Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Statistika Kelas VIII MTsN 7 Kediri adalah 0,7734 atau dalam tabel cohen’s menunjukkan persentase pengaruh sebesar 76%, dengan kategori persentase tersebut tergolong sedang
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU DAN PENGARUHNYA TERHADAP BUDAYA MADRASAH (Study Squential Exploratory Mixed Method di MAN 4 Jombang)
Get PDFTesis dengan judul “Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan
Produktivitas Kerja Guru Dan Pengaruhnya Terhadap Budaya Madrasah (Study
Squential Exploratory Mixed Method Di Man 4 Jombang)” di tulis oleh Siska Nor
Eliza dengan dibimbing oleh Prof. Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd. dan Prof. Dr. Hj. Binti
Maunah, M.Pd.I.
Kata Kunci ; Manajemen Sumber Daya, Meningkatkan Produktivitas, Budaya
Madrasah.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Manajemen Sumber Daya Manusia
(MSDM) dalam meningkatkan produktivitas kerja guru dan bagaimana
pengaruhnya terhadap budaya madrasah. Di MAN 4 Jombang, meskipun telah
diterapkan berbagai strategi pengelolaan SDM, masih terdapat tantangan seperti
kurangnya pelatihan berkelanjutan, sistem penghargaan yang belum optimal, serta
belum terbentuknya budaya kerja yang kolaboratif dan produktif secara
menyeluruh. Padahal, pengelolaan SDM yang efektif diharapkan mampu
menciptakan lingkungan kerja yang mendukung, meningkatkan kinerja guru, serta
memperkuat nilai-nilai budaya positif di lingkungan madrasah.
Tujuan penelitian ini dibagi menjadi dua kelompok, yaitu tujuan kualitatif dan
tujuan kuantitatif. Tujuan kualitatif yaitu: (1) Mendeskripsikan penerapan
manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan produktivitas kerja guru di
MAN 4 Jombang, dan (2) Mendiskripsikan Pengelolaan Manajemen Sumber Daya
Manusia dalam Budaya Madrasah di MAN 4 Jombang, sedangkan tujuan penelitian
Kuantitatif (1) Mendeskripsikan dan menemukan pengaruh manajemen sumber
daya manusia terhadap Produktivitas Kerja Guru di MAN 4 Jombang. (2)
Mendeskripsikan dan Menemukan pengaruh antara manajemen sumber daya
manusia terhadap Budaya Madrasah di MAN 4 Jombang, (3) Mendeskripsikan dan
Menemukan pengaruh antara produktivitas kerja guru terhadap budaya madrasah
di MAN 4 Jombang
PEMASARAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA BARU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHFIDZ MODERN LUBABUL FATTAH
Get PDFSkripsi dengan judul “PEMASARAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA BARU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHFIDZ MODERN LUBABUL FATTAH” ini ditulis oleh Ika Nurul Karimah Putri, Nim. 126207212088, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Labib Muzaki Shobir, S.Hum., M.Pd.I . Kata Kunci :Pemasaran, Bauran 7P, Sekolah Baru, Minat Siswa, Pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan .untuk mendeskripsikan praktik pemasaran pendidikan dalam meningkatkan minat siswa baru di SMP Tahfidz Modern Lubabul Fattah. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh fenomena meningkatnya persaingan antar lembaga pendidikan, khususnya sekolah baru, dalam menarik siswa baru. SMP Tahfidz Modern Lubabul Fattah sebagai lembaga yang baru berdiri pada tahun 2022, mampu menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah siswa baru, meski belum memiliki lulusan. Hal ini menunjukkan adanya pemasaran yang efektif dan layak dikaji. Fokus penelitian dalam skripsi ini yaitu: (1) Produk (product) yang ditawarkan oleh SMP Tahfidz Lubabul Fattah?; (2) Harga/biaya (price) di SMP Tahfidz Lubabul Fattah?; (3) Lokasi dan aksesibilitas (place) di SMP Tahfidz Lubabul Fattah?; (4) Promosi (promotion) di SMP Tahfidz Lubabul Fattah?; (5) Sumber daya manusia (people) di SMP Tahfidz Lubabul Fattah?; (6) Bentuk fisik (physical evidence) di SMP Tahfidz Lubabul Fattah?; dan (7) Proses pemasaran (process) di SMP Tahfidz Modern Lubabul Fattah?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggambarkan pemasaran pendidikan di SMP Tahfidz Modern Lubabul Fattah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles & Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemasaran yang diterapkan dengan pendekatan bauran pemasaran 7P berhasil meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Keunggulan produk berupa program tahfidz dan program tawadhu’, promosi aktif melalui media sosial, event-event dan komunitas lokal, harga yang cukup terjangkau, lokasi dan akses informasi yang mudah dijangkau, fasilitas yang mumpuni, menjadi daya tarik utama, proses pemasaran yang bisa menggerakkan seluruh keuntungan yang dimiliki. Data Dapodik menunjukkan peningkatan jumlah siswa baru dari 43 siswa pada tahun ajaran 2023/2024 menjadi 84 siswa pada tahun 2024/2025. Hal ini membuktikan bahwa bauran pemasaran yang dirancang secara terpadu dapat berdampak signifikan terhadap peningkatan minat siswa baru, terutama di lembaga pendidikan Islam yang baru berdiri
PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP SELF-EFFICACY DAN KEPUTUSAN KARIER MAHASISWA TINGKAT AKHIR BIMBINGAN KONSELING ISLAM UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG
Get PDFSkripsi dengan judul "Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Self-efficacy dan Keputusan Karier Mahasiswa Tingkat Akhir Bimbingan Konseling Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung" ini ditulis oleh Diana Kharisma Rahmawati, NIM. 126306211013, dengan pembimbing Ibu Karisma Khoirul Hidayah, M.Pd.
Kata kunci: intensitas penggunaan TikTok, self-efficacy, keputusan karier, mahasiswa tingkat akhir.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena meningkatnya penggunaan media sosial TikTok di kalangan mahasiswa yang tidak hanya digunakan sebagai sarana hiburan, namun juga sebagai media untuk memperoleh informasi dan motivasi dalam perencanaan masa depan. Intensitas penggunaan TikTok diduga dapat memengaruhi aspek psikologis mahasiswa, seperti self-efficacy, serta berdampak pada bagaimana mahasiswa mempertimbangkan dan menentukan karier. Hal ini relevan untuk diteliti terutama pada mahasiswa tingkat akhir yang berada pada fase persiapan memasuki dunia kerja. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial TikTok terhadap self-efficacy serta untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial TikTok terhadap keputusan karier dan bagaimana tingkat kategori intensitas penggunaan media sosial TikTok, self-efficacy, dan keputusan karier mahasiswa tingkat akhir Bimbingan Konseling Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui survey terhadap 93 responden yang dipilih dengan teknik convenience sampling. Teori utama yang digunakan dalam penelitian ini ialah teori Uses and Gratifications, yang menjelaskan bahwa individu menggunakan media untuk memenuhi berbagai kebutuhan kognitif, afektif, integrasi sosial, dan pelarian. Analisis data dilakukan dengan regresi linier sederhana menggunakan program SPSS versi 24. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial TikTok berpengaruh signifikan terhadap self-efficacy, dan juga berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan karier mahasiswa tingkat akhir Bimbingan Konseling Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
CORRELATION BETWEEN THE FREQUENCY IN READING ENGLISH TEXTBOOK AND THE VOCABULARY MASTERY OF THE TENTH GRADE STUDENTS AT MAS AL-FATTAHIYAH NGRANTI
Get PDFSukma N., Anggi. Student Registered Number 126203211009. 2025. Correlation Between
The Frequency In Reading English Textbook and The Vocabulary Mastery Of The Tenth Grade Students At MAS Al-Fattahiyyah Ngranti. Sarjana Thesis. English Education Department. Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Sayyid Ali Rahmatullah State Islamic University of Tulungagung. Advisor: Prof. Dr. Erna Iftanti, S.S., M.Pd
Keywords : Correlation, Reading Frequency, Vocabulary Mastery
Vocabulary is a crucial aspect of language learning that supports students' ability to comprehend texts and communicate effectively. In the context of English as a foreign language, vocabulary mastery becomes even more essential for students to succeed academically. One of the key factors that contributes to vocabulary growth is the frequency of reading, particularly reading English textbooks. However, many students still show low interest and confidence in reading English texts, which may hinder their vocabulary development.
This study aims to examine the relationship between students' frequency in reading English textbooks and their vocabulary mastery. It employs a quantitative research approach with a correlational design. The sample was chosen using purposive sampling and consisted of 30 tenth-grade students from class B at MA Al-Fattahiyyah Ngranti. Data were collected by distributing questionnaires and administering vocabulary mastery tests to the participants. The data analysis was conducted using the Pearson Product-Moment Correlation Formula with the help of SPSS version 27 to determine the correlation coefficient.
The findings of this study revealed that the data analysis using the Pearson Product-Moment formula resulted in a significance value of 0.000, which is below the threshold of 0.05. This indicates that the null hypothesis is rejected, and the alternative hypothesis is accepted. Furthermore, the correlation coefficient was found to be 0.683, which falls within the range of 0.6 to 0.8, signifying a strong correlation. Since the coefficient is a positive number, it reflects a positive relationship. Therefore, it can be concluded that there is a strong positive correlation between students’ frequency of reading English textbooks and their vocabulary mastery among tenth-grade students at MA Al-Fattahiyyah Ngranti
PENGARUH KONFLIK PERAN GANDA DAN WORK LIFE BALANCE TERHADAP STRES KERJA PADA GURU WANITA DI KECAMATAN SUTOJAYAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konflik peran ganda dan work life balance terhadap stres kerja pada guru wanita di Kecamatan Sutojayan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan model analisis data regresi linear berganda. Subjek penelitian ini berjumlah 80 guru wanita yang sudah menikah yang ada di Kecamatan Sutojayan. Instrumen penelitian ini berupa kuisioner dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis uji parsial (T) menunjukkan bahwa konflik peran ganda berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap stres kerja dengan nilai signifikansi 0,047 t-tabel (2,014 > 1,991). Hal tersebut berarti jika konflik peran ganda tinggi maka stres kerja juga akan tinggi, begitupun sebaliknya. Work life balance menunjukkan bahwa memiliki pengaruh yang signifikan dan negatif terhadap stres kerja dengan nilai signifikansi 0,000 t-tabel (-5,048 > 1,991). Hal tersebut berarti jika work life balance tinggi maka stres kerja yang dialami rendah, begitupun sebaliknya. Berdasarkan uji simultan (F) dapat diketahui bahawa konflik peran ganda dan work life balance berpengaruh secara signifikan dengan kontribusi sebesar 49,7% dan sisanya 50,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang dapat mempengaruhi stres kerja yang tidak ada dalam penelitian ini. Dengan demikian, konflik peran ganda dan work life balance merupakan faktor penting yang menyebabkan munculnya stres kerja pada guru wanita
PENGARUH BLENDED PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP LIFE SKILLS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI (Study of Concurrent Triangulation Mixed Methods di SMA Negeri 1 Srengat Blitar)
Get PDFTesis dengan judul “Pengaruh Blended Project-Based Learning terhadap Life Skills Peserta Didik (Study of Concurrent Triangulation Mixed Methods di SMA Negeri 1 Srengat Blitar) ini ditulis oleh Eka Yuliana Nurohmah, NIM. 1880506230027, dengan pembimbing Prof. Dr. H. Agus Zaenul Fitri, M.Pd dan Dr. H. Zaini Fasya, S.Ag., M.Pd.I.
Kata Kunci : Blended-Project Based Learning, Literasi Digital, Life Skills, Keterampilan Abad 21
Kecakapan abad ke-21 merupakan seperangkat keterampilan krusial yang harus dimiliki individu agar mampu beradaptasi dengan tantangan global. Menurut Central Board of Secondary Education, keterampilan tersebut mencakup learning skills, literacy skills, dan life skills yang menjadi fondasi pembentukan generasi yang kreatif, kolaboratif dan adaptif terhadap perubahan teknologi dan kehidupan sosial. Penguasaan keterampilan ini menjadi indikator penting keberhasilan pendidikan dalam menyiapkan peserta didik yang mampu menghadapi tantangan dikehidupan nyata sekaligus didunia kerja sekaligus Namun, realitas di Indonesia menunjukkan bahwa sebagian besar lulusan belum memiliki kecakapan tersebut secara memadai. Kondisi ini tercermin dari data Badan Pusat Statistik (BPS) per Februari 2025 yang menunjukkan bahwa lulusan SMA menyumbang sekitar 28% pengangguran terbuka atau 2,04 juta orang, sedangkan lulusan SMK sebesasar 22% atau 1,63 juta orang. Fenomena tersebut menegaskan kesenjangan antara kompetensi yang dibentuk oleh sistem pendidikan dengan kebutuhan keterampilan abad ke-21 yang dituntut oleh dunia kerja. Oleh karena itu, inovasi pembelajaran perlu dikembangkan secara sistematis untuk menyiapkan peserta didik yang berdaya saing tinggi. Upaya tersebut dapat dilakukan dengan menerapkan model blended-project based learning (BPjBL) yang bersifat adaptif, inovatif dan transformatif.
Tujuan penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan tingkat pelaksanaan BPjBL (2) mendeskripsikan tingkat literasi digital peserta didik (3) mendeskripsikan tingkat life skills peserta didik (4) menguji pengaruh BPjBL terhadap life skills, (5) menguji pengaruh BPjBL terhadap literasi digital, (6) menguji pengaruh literasi digital terhadap life skills, (7) menguji pengaruh BPjBL terhadap life skills melalui literasi digital, (8) mendeskripsikan implementasi BPjBL pada Pembelajaran PAI dalam membentuk life skills, (9) mendeskripsikan dan merumuskan implikasi BPjBL terhadap literasi digital, (10) mendeskripsikan dan merumuskan implikasi BPjBL terhadap life skills.
Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan model desain concurrent triangulation. Peneliti menggali data kuantitatif dan kualitatif secara bersamaan, menganalisis masing-masing data secara parsial dan mengintegrasikan hasil temuan penelitian secara simultan dengan proposisi 50:50. Populasi yang dipilih adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Srengat. Sampel terdiri dari 226 responden yang ditentukan dengan teknik probability sampling berdasarkan rumus Slovin. Sedangkan informan terdiri dari 2 guru PAI dan 11 peserta didik yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari pengisian angket, wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen. Data kuantitatif dianalisis melalui path analysis dengan pendekatan PLS-SEM (Partial Least Square-Structural Equation Modelling). Data kualitatif dianalisis dengan model interaktif Milles, Hubbermen dan Saldana melalui kondensasi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Analisis data secara simultan dilakukan dengan convergent data analysis Cresswell dan Plano Clark yang mencakup tiga tahapan utama yaitu integrasi data (data integration), representasi data (joint display/narrative comparison) dan interpretasi data (interpretation of merged results).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pelaksanaan BPjBL di SMA Negeri 1 Srengat secara umum memiliki nilai persentase 80% dari kondisi ideal yang diharapkan dan termasuk dalam kategori baik menurut 67% responden berdasarkan kategorisasi distribusi frekuensi data; (2) Tingkat literasi digital peserta didik di SMA Negeri 1 Srengat memiliki nilai persentase 74% dari kondisi ideal yang diharapkan dan berada pada kategori baik menurut 58% responden berdasarkan kategorisasi distribusi frekuensi data; (3) Life skills peserta didik di SMA Negeri 1 Srengat memiliki nilai pesertase sebesar 78% dan termasuk dalam kategori baik menurut 63% responden berdasarkan kategorisasi distribusi frekuensi data; (4) BPjBL berpengaruh positif dan signifikan terhadap life skills peserta didik dengan signifikansi pengaruh sebesar 21,3 %; (5) BPjBL berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi digital peserta didik dengan signifikansi pengaruh sebesar 71,2 %; (6) Literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap life skills peserta didik dengan signifikansi pengaruh sebesar 57,6%; (7) BPjBL berpengaruh positif dan signifikan terhadap life skills peserta didik melalui literasi digital dengan signifikansi pengaruh sebesar 41,0 %; (8) Implementasi BPjBL dalam pembelajaran PAI dilaksanakan melalui proses perencanaan, pelaksanaan dan penilaian yang dilakukan secara daring dan luring dengan mengkombinasikan penggunaan ragam media dan sumber belajar; (9) BPjBL berimplikasi pada peningkatan keterampilan literasi digital peserta didik yang diwujudkan dalam bentuk terciptanya keterampilan dalam mencari informasi, menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak digital, serta mempublikasikan karya melalui teknologi digital maupun non digital; (10) BPjBL berimplikasi pada peningkatan life skills peserta didik yang diwujudkan dalam bentuk keterampilan berpikir sistematis, cepat, tepat, open minded, adaptif, dan fleksibel guna melatih keterampilan personal, sosial, dan vokasional yang relevan dengan tuntutan abad ke-21
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK SDIT AL ASROR KEDUNGWARU TULUNGAGUNG
Get PDFABSTRAK
Skripsi dengan judul “Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik SDIT Al Asror Kedungwaru Tulungagung” yang ditulis oleh Aulia Sifa Putri Anggraini, NIM. 126205212097, pembimbing Irma Fauziah, M. Pd.
Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Profil Pelajar Pancasila, Pembentukan Karakter.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan karakter yang ditemui pada kalangan peserta didik, khususnya pada anak sekolah dasar. Kurikulum Merdeka merupakan langkah strategis dalam memperbaiki pendidikan Indonesia, dengan menekankan pada pengembangan karakter peserta didik secara integratif yang memuat nilai-nilai religius, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, kreatif, dan kebinekaan global sebagai jawaban atas permasalahan yang ada. SDIT Al Asror Kedungwaru Tulungagung menjadi salah satu sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Hal tersebut tercermin pada sikap dan perilaku peserta didik yang memiliki nilai-nilai karakter yang kuat sebagai bentuk hasil dari pembinaan yang konsisten dan berkelanjutan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan Kurikulum Merdeka dapat membentuk karakter religius, sosial, dan kebangsaan peserta didik SDIT Al Asror Kedungwaru Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskripstif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara kepada kepala sekolah, guru, dan peserta didik, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Penerapan Kurikulum Merdeka di SDIT Al Asror Kedungwaru Tulungagung dalam pembentukan nilai-nilai religius peserta didik yaitu guru memberikan contoh kepada anak didiknya, melakukan pembiasaan disiplin melalui sholat dan mengaji serta pendampingan orang tua agar anak selalu melakukan hal-hal yang positif di luar lingkup sekolah. 2) Pembentukan karakter sosial yaitu proyek dalam pembelajaran seperti kegiatan kerja kelompok, menyalurkan bantuan atau membagikan takjil, dan kegiatan outing class peserta didik dapat belajar bekerja sama, menghargai, menolong sesama, memiliki rasa empati, dan peduli dengan lingkungan sekitarnya. 3) Pembentukan karakter kebangsaan melalui kegiatan menyanyikan lagu nasional dan daerah lalu mengucapkan Pancasila sebagai bentuk rasa cinta tanah air serta penguatan identitas bangsa. Adapun kegiatan study tour mengujungi museum yang memiliki sejarah perjuangan bangsa. Sekolah juga mengadakan lomba kemerdekaan sebagai bentuk memperingati hari besar nasional sehingga hal ini berpengaruh pada budaya dan tradisi yang sudah ada agar tidak hilang begitu saja