Institutional Repository of UIN SATU Tulungagung
Not a member yet
37599 research outputs found
Sort by
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG KUBUS KELAS VII SMP MUALLIMIN WONODADI
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis
Artificial Intelligence Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Materi
Bangun Ruang Kubus Kelas VII SMP Muallimin Wonodadi” ini ditulis oleh
Mochamad Bahrul Ulum, NIM 126204212124, Program Studi Tadris Matematika,
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Muniri, M.Pd.
Kata Kunci : Artificial Intelligence, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, Hasil
Belajar, Bangun Ruang Kubus.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemajuan teknologi yang sedang terjadi
terutama dalam bidang artificiall intelligence. Dengan demikian pemanfaatan
teknologi dan artificiall intelligence harus dimanfaatkan semaksimal mungkin
salah satunya dengan membuat media pembelajaran berbasis artificiall intelligence
untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui :1).Pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis artificial
intelligence terhadap motivasi belajar siswa materi bangun ruang kelas VII SMP
Muallimin Wonodadi. 2) Pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis
artificial intelligence terhadap hasil belajar siswa materi bangun ruang kelas VII
SMP Muallimin Wonodadi. 3) Pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis
artificial intelligence terhadap motivasi dan hasil belajar siswa materi bangun ruang
kelas VII SMP Muallimin Wonodadi.
Penelitian menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, jenis penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sedangkan
metode yang digunakan adalah quasi eksperimen.Penelitian ini dilakukan dengan
cara membagi dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas
eksperimen, peserta didik diberikan materi menggunakan media pembelajaran
berbasis Artificial Intelligence. Sedangkan pada kelas kontrol, peserta didik
diberikan mater menggunakan media pembelajaran biasa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh penggunaan media
pembelajaran berbasis artificial intelligence terhadap motivasi belajar siswa materi
bangun ruang kelas VII SMP Muallimin Wonodadi. 2) Ada pengaruh penggunaan
media pembelajaran berbasis artificial intelligence terhadap hasil belajar siswa
materi bangun ruang kelas VII SMP Muallimin Wonodadi. 3) Ada pengaruh
penggunaan media pembelajaran berbasis artificial intelligence terhadap motivasi
dan hasil belajar siswa materi bangun ruang kelas VII SMP Muallimin Wonodadi
THE EFFECTIVENESS OF USING THREADS IN X APPLICATION ON STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY OF THE TENTH GRADE AT MAN 1 TULUNGAGUNG
Get PDFSupriadi, Khairun Nisa. NIM 126203211040. 2025. The Effectiveness of Using Threads in X Application on Students’ Vocabulary Mastery of the Tenth Grade at MAN 1 Tulungagung. Faculty of Teacher Education and Training. State Islamic University Sayyid Alli Rahmatullah Tulungagung. Advisor: Dr. Arina Shofiya, M.Pd. Keywords: Vocabulary Mastery, X Application, Threads in X Application. This research aimed to investigate the effectiveness of using Threads in X Application on students’ vocabulary mastery. The research sample consisted of 36 students from class X A.25L at MAN 1 Tulungagung. The research employed a quantitative approach with a pre-experimental design. The instruments used were pre-tests and post-tests, each consisting of 25 multiple-choice questions. Both tests contained word meanings, synonyms, antonyms, sentence completion based on simple past tense grammar, and word grouping based on parts of speech.
The research data were analyzed using SPSS version 25.0 with the Paired Sample T-Test. The results showed that the mean pre-test score was 46.89, while the mean post-test score increased to 82.67. The Sig. (2-tailed) value was 0.000, which was less than 0.05. The statistical computation showed that the alternative hypothesis (Hₐ) was accepted and the null hypothesis (H₀) was rejected, indicating that there was a significant difference in students’ vocabulary mastery before and after being taught using Threads in X Application. Based on these findings, it can be concluded that the use of Threads in X Application on students vocabulary mastery of the tenth grade at MAN 1 Tulungagung is effectiveIn addition, the use of Threads also had positive impacts, making the learning process more engaging, enjoyable, and aligned with modern trends. Therefore, teachers are recommended to use Threads as authentic materials in teaching, students can be inspired to learn and enrich their vocabulary by utilizing Threads in X Application, and future researchers can develop similar studies with larger samples or focus on other language skills
PENGEMBANGAN E-MODUL TERINTEGRASI TIGA LEVEL REPRESENTASI DENGAN PERTANYAAN PROBING DAN PROMPTING PADA MATERI ASAM BASA
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengembangan E-Modul Terintegrasi tiga level Representasi dengan Pertanyaan Probing dan Prompting pada materi Asam Basa” ini ditulis oleh Khilya Zafiron Malikh, NIM. 126212212043, pembimbing Ibu Ifah Silfianah, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: pengembangan, bahan ajar interaktif, tiga level representasi, pertanyaan probing dan prompting, asam basa
Permasalahan yang dialami siswa salah satunya adalah kesulitan dalam memahami materi asam basa yang bersifat abstrak dan konseptual, serta keterbatasan bahan ajar siswa yang hanya berupa LKS. Berdasarkan analisis kebutuhan, belum tersedia bahan ajar yang memuat representasi kimia secara menyeluruh dan mendalam, serta belum menerapkan pendekatan interaktif yang mendorong kemampuan berpikir siswa. Oleh karena itu, dikembangkan e-modul yang terintegrasi tiga level representasi (makroskopik, submikroskopik, simbolik) dengan pertanyaan probing dan prompting untuk membantu siswa memahami materi asam basa secara lebih mendalam. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan proses pengembangan e-modul terintegrasi tiga level representasi dengan pertanyaan probing dan prompting pada materi asam basa, (2) mendeskripsikan tingkat validitas e-modul terintegrasi tiga level representasi dengan pertanyaan probing dan prompting pada materi asam basa, dan (3) mendeskripsikan hasil respon siswa terhadap e-modul terintegrasi tiga level representasi dengan pertanyaan probing dan prompting pada materi asam basa.
Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADD yang dimodifikasi dari ADDIE, yaitu tahap analisis (analyze), perancangan (design), dan pengembangan (development). Instrumen penelitian yang digunakan meliputi pedoman wawancara analisis kebutuhan siswa untuk mengetahui kebutuhan awal, angket validasi untuk menilai kelayakan produk, dan angket respon siswa untuk mengetahui tanggapan terhadap produk yang dikembangkan. Validasi dilakukan oleh dua validator, yaitu ahli media dan ahli materi yang terdiri dari dosen dan guru kimia. Subjek penelitian ini adalah 16 siswa kelas XI di SMAN 1 Kauman Tulungagung. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini adalah: (1) E-modul terintegrasi tiga level representasi dengan pertanyaan probing dan prompting pada materi asam basa dikembangkan melalui tahapan model ADD (Analyze, Design, Develop) dengan menggunakan bantuan aplikasi Canva. (2) E-modul yang dikembangkan dinyatakan sangat layak oleh validator, dengan hasil persentase rata-rata aspek materi sebesar 80% dan aspek media sebesar 85,6%. (3) Respon siswa terhadap e-modul dikategorikan sangat baik, dengan persentase rata-rata sebesar 87%. Dengan demikian, disimpulkan bahwa e-modul terintegrasi tiga level representasi dengan pertanyaan probing dan prompting pada materi asam basa layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif dalam pembelajaran kimia di sekolah
MANAJEMEN PENGEMASAN BERITA DI PLATFORM INSTAGRAM RADAR JOMBANG PADA ERA DIGITAL (Studi Kasus di PT Intermedia Pers Jawa Pos Radar Jombang)
Get PDFPenelitian ini membahas mengenai manajemen pengemasan berita yang dilakukan oleh Radar Jombang di platform Instagram dalam menghadapi perubahan perilaku konsumsi informasi masyarakat di era digital. Fokus kajian diarahkan pada tiga aspek utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pengelolaan konten digital. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif metode studi kasus, hasil penelitian menunjukkan bahwa Radar Jombang merencanakan konten berdasarkan isu yang sedang hangat, melaksanakan produksi dengan desain visual sederhana yang disesuaikan dengan algoritma Instagram, serta melakukan evaluasi melalui interaksi dan keterlibatan audiens. Meskipun terkendala sumber daya manusia dan teknologi, Radar Jombang mampu beradaptasi dan membentuk strategi pengemasan berita yang efektif. Strategi ini berkontribusi pada peningkatan jangkauan, kredibilitas, dan keterhubungan dengan audiens muda di media sosial.
Kata kunci: manajemen media, pengemasan berita, Instagram, media lokal, konten digital, strategi visual
PENGARUH PEMBIAYAAN MUDHARABAH, MURABAHAH, DAN IJARAH TERHADAP NON PERFORMING FINANCING (NPF) BANK UMUM SYARIAH DI INDONESIA PERIODE 2019-2024
Get PDFPenelitian dengan judul “Pengaruh Pembiayaan Mudharabah, Murabahah, dan Ijarah terhadap NPF Bank Umum Syariah di Indonesia periode 2019-2024” ini ditulis oleh Diana Maharani, NIM. 126401211012. Program Studi Perbankan Syariah, Jurusan Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Sayyid Ali RahmatullahTulungagung. Dosen Pembimbing: Dr. Mashudi, M.Pd.I.
Kata Kunci: Pembiayaan Mudharabah, Murabahah, Ijarah, Non Performing Financing (NPF), Bank Umum Syariah.
Penelitian ini dilatar belakangi peningkatan asset yang belum sepenuhnya diikuti oleh perbaikan kualitas pembiayaan. Salah satu permasalahan utama yang dihadapi bank syariah adalah tingginya angka pembiayaan bermasalah atau Non-Performing Financing (NPF). Hal ini bertujuan agar mampu menunjukkan jenis pembiayaan yang paling berpengaruh terhadap Non Performing Financing. Dengan demikian, dapat diberikan rekomendasi yang lebih tepat dalam praktik manajemen pembiayaan syariah.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk menguji dan menjelaskan pengaruh pembiayaan Murabahah terhadap NPF pada bank umum syariah di Indonesia. 2) untuk menguji dan menjelaskan pengaruh pembiayaan Mudharabah terhadap NPF pada bank umum syariah di Indonesia. 3) untuk menguji dan menjelaskan pengaruh pembiayaan Ijarah terhadap NPF pada bank umum syariah di Indonesia. 4) untuk menguji dan menjelaskan pengaruh pembiayaan Murabahah, Mudharabah, dan Ijarah secara simultan terhadap NPF pada bank umum syariah di Indonesia.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian asosiatif dengan metode time-series analysis yang digunakan bersifat runtut waktu bulanan selama periode 2019–2024. Data-data telah memenuhi uji hipotesis dan regresi linier berganda dengan alat bantu software eviews versi 12.
Hasil dari penelitian ini meununjukkan: (1) Pembiayaan Mudharabah berpengaruh positif signifikan terhadap NPF. (2) Pembiayaan Murabahah tidak berpengaruh positif signifikan terhadap NPF. (3) Pembiayaan Ijarah berpengaruh positif signifikan terhadap NPF. (4) Secara simultan, pembiayaan Mudharabah, Murabahah, dan Ijarah berpengaruh signifikan terhadap NPF
EFEKTIVITAS KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK REFREAMING DALAM MENENTANG IRRATIONAL BELIEF PADA SISWA KELAS XI MAN 3 TULUNGAGUNG YANG MENGALAMI FATHER HUNGER AKIBAT PERCERAIAN ORANG TUA
Get PDFSkripsi yang berjudul “Efektivitas Konseling Individu Dengan Teknik Refreaming
Dalam Menentang Irrational Belief Pada Siswa Kelas XI MAN 3 Tulungagung
Yang Mengalami Father Hunger Akibat Perceraian Orang Tua” ditulis oleh Santi
Meriana dengan NIM. 126306212090. Program Studi Bimbingan Konseling Islam,
Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Sri Ajeng Kusumaningrum, M.Pd
Abstrak: Fenomena father hunger akibat perceraian orang tua menjadi salah satu
permasalahan psikologis yang berdampak serius pada perkembangan emosi remaja.
Salah satu dampaknya adalah munculnya irrational belief atau keyakinan irasional
yang mengganggu pola pikir dan kesejahteraan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
menguji efektivitas konseling individu menggunakan teknik reframing dalam
menentang irrational belief pada siswa kelas XI MAN 3 Tulungagung. Teknik ini
digunakan untuk membantu siswa memandang masalah secara lebih positif dan
rasional tanpa mengubah fakta dari peristiwa yang dialami. Penelitian
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen pre-eksperimen,
tipe One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian sebanyak 17 siswa yang
mengalami father hunger dan memiliki tingkat irrational belief tinggi.
Pengumpulan data menggunakan angket irrational belief berdasarkan teori Albert
Ellis. Analisis data menggunakan uji N-Gain. Hasil menunjukkan adanya
penurunan signifikan skor irrational belief setelah intervensi, dengan rata-rata skor
N-Gain sebesar 0,5021 yang termasuk kategori sedang. Hasil ini menunjukkan
bahwa teknik reframing efektif membantu siswa menstruktur ulang pikiran negatif
menjadi lebih adaptif. Siswa lebih mampu mengelola emosi dan berpikir rasional
dalam menghadapi tantangan kehidupan. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan
pentingnya layanan konseling berbasis kognitif dalam dunia pendidikan. Teknik
reframing dapat menjadi solusi tepat dalam menangani masalah kejiwaan akibat
broken home.
Kata Kunci: Konseling Individu, Teknik Reframing, Irrational Belief, Father
Hunger, Perceraia
PENGARUH PERPUTARAN PERSEDIAAN, HARGA POKOK PENJUALAN DAN PENJUALAN TERHADAP LABA BERSIH PADA PERUSAHAAN SUBSEKTOR TEKSTIL DAN GARMEN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2021-2023
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengaruh Perputaran Persediaan, Harga Pokok Penjualan
Dan Penjualan Terhadap Laba Bersih Pada Perusahaan Subsektor Tekstil Dan
Garmen Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Tahun 2021-2023” yang ditulis
oleh Fitri Ayu Andari, NIM. 126403213137 dengan Dosen Pembimbing Dr. Eka
Nur Rofik, M.Ak.
Kata kunci: Harga Pokok Penjualan, Laba Bersih, Penjualan, Perputaran
Persediaan
Penelitian ini dilatar belakangi oleh peran penting industri tekstil dan
garmen dalam perekonomian Indonesia, terutama sebagai penyumbang devisa dan
penyerapan tenaga kerja. Meskipun demikian, banyak perusahaan dalam sektor ini
mengalami penurunan laba bersih dari tahun ke tahun. Hal ini menunjukkan
adanya permasalahan dalam pengelolaan operasional dan keuangan perusahaan.
Oleh karena itu, diperlukan analisis lebih lanjut untuk mengetahui apakah
variabel-variabel seperti perputaran persediaan, harga pokok penjualan, dan
penjualan berpengaruh terhadap laba bersih perusahaan.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) Pengaruh perputaran
persediaan, harga pokok penjualan dan penjualan terhadap laba bersih, 2)
Pengaruh perputaran persediaan terhadap laba bersih, 3) Pengaruh harga pokok
penjualan terhadap laba bersih, 4) Pengaruh penjualan terhadap laba bersih.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan regresi
data panel. Jenis penelitian yang digunakan adalah asosiatif. Populasi yang
digunakan merupakan seluruh perusahaan subsektor tekstil dan garmen yang
terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2021-2023. Metode pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling. Sampel yang terpilih 11 laporan keuangan
perusahaan yang telah diaudit dikali tiga periode menjadi 33 sampel.
Hasil penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa 1) perputaran
persediaan berpengaruh positif signifikan terhadap laba bersih, 2) harga pokok
penjualan berpengaruh positif signifikan terhadap laba bersih, 3) penjualan tidak
berpengaruh signifikan terhadap laba bersih, 4) perputaran persediaan, harga
pokok penjualan dan penjualan berpengaruh signifikan secara simultan terhadap
laba bersih
PENGARUH FASILITAS, AKSESIBILITAS DAN DAYA TARIK WISATA TERHADAP KEPUTUSAN BERKUNJUNG DI WISATA KEDUNG MINTEN DESA NGLURUP KECAMATAN SENDANG
Get PDFSkripsi dengan judul “pengaruh Fasilitas, Aksesibilitas dan Daya Tarik
Wisata terhadap Keputusan Berkunjung di wisata Kedung Minten, Desa Nglurup,
Kecamatan sendang”. Ini ditulis oleh Tifany Pauleta, Nim 126407213103, Program
Studi Pariwisata Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Uin Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung, dengan dosen pembimbing Bapak Rizal Furqan
Ramadhan, S.Kom., M.T
Kata Kunci : Fasilitas, Aksesibilitas, Daya Tarik Wisata, Keputusan
Berkunjung, Kedung Minten
Penelitian ini dilatar belakangi oleh potensi Besar yang dimiliki oleh sektor
pariwisata di indonesia, khususnya pada Destinasi-destinasi wisata berbasis alam
seperti Kedung Minten yang berada di desa Nglurup, Kecamatan Sendang,
Kabupaten Tulungagung. Kedung Minten menawarkan Keindahan alam yang
masih alami, udara sejuk pegunungan, dan aliran sungai jernih yang mampu
menarik minat wisatawan. meskipun demikian, pengelolaan wisatawan ini masih
menghadapi beberapa kendala seperti akses jalan yang sulit dilalui serta
perkembangan wisata yang belum optimal. Untuk itu dibutuhkan strategi yang tepat
untuk untuk mempengruhi keputusan berkunjung pada wisatawan dengan
mengoptimalkan Fasilitas yang lengkap, Aksesibilitas yang baik dan Daya Tarik
Wisata yang manarik
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) menguji pengaruh Fasilitas,
Aksesibilitas dan Daya Tarik Wisata terhadap Keputusan Berkunjung di Wisata
Kedung Minten, (2) menguji pengaruh Fasilitas terhadap Keputusan Berkunjung
di Wisata Kedung Minten, (3) menguji Aksesibilitas terhadap Keputusan
Berkunjung di Wisata Kedung Minten, (4) menguji Daya Tarik Wisata terhadap
Keputusan Berkunjung di Wisata Kedung Minten.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Kunatitatif. Teknik pengambilan
sampel pada penelitian ini menggunakan non probability sampling dengan sampel
100 responden yaitu wisatawan yang pernah Berkunjung di Wisata Kedung Minten,
dengan motode analisis data berupa regresi linier berganda.
Hasil Penelitian menunjukan bahwa (1) secara simultan Variabel Fasilitas,
Aksesibilitas dan Daya Tarik Wisata berpengaruh positif signifikan terhadap
Keputusan Berkunjung di Wisata Kedung Minten, (2) Fasilitas berpengaruh secara
Signifikan terhadap Keputusan Berkunjung diwisata Kedung Minten, (3)
Aksesibilitas tidak berpengaruh secara Signifikan terhadap Keputusan Berkunjung
diwisata Kedung Minten, (4) Daya Tarik Wisata berpengaruh secara Signifikan
terhadap Keputusan Berkunjung diwisata Kedung Minten
STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 1 KRAS KEDIRI
Get PDFKhodrun Nada Salsabila, NIM. 126201212145. Strategi Guru PAI dalam
Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 1 Kras Kediri. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Dr.
Muhamad Zaini, M.A.
Kata Kunci: Strategi Guru, Minat Belajar, Motivasi Belajar
Perubahan pola hidup modern dan derasnya arus globalisasi berdampak pada
rendahnya perhatian siswa terhadap pendidikan. Salah satu tantangan yang muncul
adalah menurunnya minat dan motivasi belajar, khususnya di kalangan remaja.
Peran guru sangat penting dalam merancang strategi pembelajaran yang tepat. Guru
tidak hanya dituntut untuk menyampaikan materi, tetapi juga menumbuhkan
semangat belajar siswa melalui pendekatan yang menarik dan bermakna. Penelitian
ini dilakukan untuk mengungkap strategi guru PAI dalam meningkatkan minat dan
motivasi belajar siswa di SMKN 1 Kras Kediri.
Fokus penelitian ini adalah (1) Perencanaan strategi guru PAI dalam
meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di SMKN 1 Kras Kediri. (2)
Pelaksanaan strategi guru PAI dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar
siswa di SMKN 1 Kras Kediri. (3) Evaluasi strategi guru PAI dalam meningkatkan
minat dan motivasi belajar siswa di SMKN 1 Kras Kediri. Tujuan penelitian ini
adalah (1) untuk mendeskripsikan perencanaan strategi guru PAI dalam
meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di SMKN 1 Kras Kediri. (2) untuk
mendeskripsikan pelaksanaan strategi guru PAI dalam meningkatkan minat dan
motivasi belajar siswa di SMKN 1 Kras Kediri. (3) untuk mendeskripsikan
perencanaan strategi guru PAI dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar
siswa di SMKN 1 Kras Kediri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
studi kasus. Sumber datanya yaitu, Kepala Selolah, Waka Kurikulum, Guru PAI,
dan Siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara
mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari kondensasi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data
menggunakan peningkatan ketekunan, diskusi sejawat, dan triangulasi.
Hasil penelitian. Pertama, Guru menyusun strategi dengan
mempertimbangkan karakter siswa. Strategi yang digunakan dirancang agar lebih
komunikatif dan dekat dengan kehidupan siswa. Kedua, Pelaksanaan strategi guru
dilakukan melalui kegiatan pembiasaan religius, metode pembelajaran yang
variatif, serta penggunaan media pembelajaran interaktif. Strategi ini membuat
siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran
PAI. Ketiga, Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui asesmen tertulis, tugas
kelompok, observasi kelas, serta pemanfaatan media digital seperti e-learning dan
Quizizz. Evaluasi mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI GARIS DAN SUDUT DI MTS SUNAN KALIJOGO KEDIRI
Get PDFSaifudin, Muhammad. 2025. Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Mengerjakan Soal Garis dan Sudut di MTs Sunan Kalijogo Kediri. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Sutopo, M.Pd.
Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah, Matematika, Garis dan Sudut
Matematika merupakan ilmu dasar yang wajib diajarkan disekolah. Abad ke 21 matematika telah berkembang pesat, baik materi maupun kegunaannya dan memiliki peranan penting dalam berbagai disiplin ilmu lain dan mempunyai pengaruh besar dalam memajukan daya piker manusia. Namun pada kenyataannya masih banyak siswa yang menganggap matematika sulit dan menyebabkan kesulitan belajar. Maka dari itu pentingnya kemampuan pemecahan masalah yang mana bila kemampuan pemecahan masalah tinggi maka siswa akan lebih mudah dalam menyelesaikan kesulitan pada mata pelajaran matematika.
Tujuan penelitian ini adalah, (1) Mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi garis dan sudut dengan kemampuan matematika tinggi siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo Kediri , (2) Mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi garis dan sudut dengan kemampuan matematika sedang siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo Kediri, dan (3) Mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi garis dan sudut dengan kemampuan matematika rendah siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo Kediri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian terletak di MTs Sunan Kalijogo Kediri. Subjek penelitian ini adalah 3 siswa terpilih yaitu 1 siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi, 1 siswa yang memiliki kemampuan matematika sedang, dan 1 siswa yang memiliki kemampuan matematika rendah. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode soal tes, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan dan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kemampuan pemecahan masalah siswa pada kemampuan matematika tinggi mampu memenuhi empat indikator pemecahan masalah menganalisis masalah, merancang dan merencanakan pemecahan masalah, mencari solusi dari masalah, dan memeriksa kembali jawaban. (2) kemampuan pemecahan masalah siswa pada kemampuan matematika sedang dapat memenuhi tiga indikator yaitu menganalisis masalah, merancang dan merencanakan pemecahan masalah, mencari solusi dari masalah, akan tetapi siswa tidak menuliskan kesimpulan akhir dari jawaban yang diperoleh. (3) kemampuan pemecahan masalah siswa pada kemampuan matematika rendah dapat memenuhi dua indikator yaitu menganalisis masalah, merancang dan merencanakan pemecahan masalah. Siswa mampu menuliskan informasi-informasi yang diketahui dalam soal, akan tetapi kurang baik dalam merancang dan merencanakan pemecahan masalah. Selanjutnya, siswa kurang teliti dalam mengerjakan soal karena kurang baik melaksanakan tahap memeriksa kembali jawaban