Institutional Repository of UIN SATU Tulungagung
Not a member yet
37599 research outputs found
Sort by
ANALISIS BIAYA, PROMOSI MEDIA SOSIAL DAN DAYA TARIK TERHADAP MINAT KUNJUNGAN MAHASISWA UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG PADA OBJEK WISATA PANTAI MUTIARA DI KABUPATEN TRENGGALEK
Get PDFSkripsi dengan judul “Analisis Biaya, Promosi Media Sosial Dan Daya
Tarik Terhadap Minat Kunjungan Mahasiswa Uin Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung Pada Objek Wisata Pantai Mutiara Di Kabupaten Trenggalek” ini
ditulis oleh Nafisah Helsa Divanda. NIM 126407213100 Program Studi Pariwisata
Syariah, Dosen Pembimbing Abdul Haris Perwiranegara, S.E.,M.M
Kata kunci : Biaya, Promosi Media Sosial, Daya Tarik, Minat Kunjungan.
Penelitian ini di latar belakangi oleh banyaknya objek pariwisata yang ada
di Indonesia, dengan keberagamannya, mengalami peningkatan minat kunjungan
wisata dari tahun ke tahun. Namun persaingan dalam sektor pariwisata semakin
ketat, mendorong perlunya peningkatan daya saing, inovasi, dan kualittas.
Penelitian ini berfokus kepada faktor-faktor yang mempengaruhi minat kunjungan
mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung terhadap objek wisata Pantai
Mutiara di Kabupaten Trenggalek, seperti biaya, pengunaan media sosial sebagai
penyebaran informasi dan sarana pemasaran, dan daya tarik objek wisata yang
disuguhkan kepada wisatwan mahasiswa yang berkunjung.
Tujuan dari penelitian ini yaitu 1) Untuk mengkaji pengaruh pengaruh
biaya, promosi media sosial, dan daya tarik terhadap minat kunjungan mahasiswa
UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung pada Objek Wisata Pantai Mutiara di
Kabupaten Trenggalek 2) Untuk mengkaji pengaruh biaya secara signifikan
terhadap minat kunjungan mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
pada Objek Wisata Pantai Mutiara di Kabupaten Trenggalek, 3) Untuk mengkaji
pengaruh promosi media sosial terhadap minat kunjungan mahasiswa UIN Sayyid
Ali Rahmatullah Tulungagung ke objek Pantai Mutiara wisata di Kabupaten
Trenggalek, 4) Untuk mengkaji pengaruh daya tarik terhadap minat kunjungan
mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung pada Objek Wisata Pantai
Mutiara di Kabupaten Trenggalek.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode
kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif, sampel yang dugunaan dalam
penelitian ini adalah 100 responden. Penelitian ini mengunakan data primer yang
diperoleh dengan menyebarkan kuisioner kepada mahasiswa UIN Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung. Penelitian ini menggunakan analisis data regresi linier
berganda dengan mengunakan media IBM SPSS 22.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara simultan biaya, promosi
media sosial, dan daya tarik secara signifikan berpengaruh dan positif. Secara
parsial variabel promosi media sosial dan daya tarik berpengaruh positif dan
signifikan terhadap minat kunjungan mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung pada Objek Wisata Pantai Mutiara di Kabupaten Trenggalek.
Sedangkan variabel biaya tidak berpengaruh secara signifikan terhadap minat
kunjungan mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung pada Objek
Wisata Pantai Mutiara di Kabupaten Trenggalek
IMPLEMENTASI TERAPI MUHASABAH DIRI PADA REMAJA TEMPERAMENTAL DI UNIT PELAKSANA TEKNIS PELAYANAN BINA SOSIAL REMAJA KOTA BLITAR ANGKATAN II TAHUN 2024
Get PDFPenelitian ini memiliki latar belakang yang didasarkan pada pentingnya masa remaja sebagai fase transisi yang krusial dalam pembentukan karakter dan kepribadian. Salah satu fenomena psikologis yang sering muncul pada remaja adalah temperamentalitas (temperamental). Temperamental adalah ciri kepribadian yang mencerminkan pola respons emosional dan perilaku seseorang yang relatif konsisten, terutama terkait intensitas, frekuensi, dan durasi reaksi emosi. Pada remaja, temperamental dapat menimbulkan tantangan khusus, terutama jika karakteristik yang dominan adalah mudah marah, impulsif, serta sulit mengendalikan emosi, yang sering disebut sebagai remaja temperamental.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengimplementasi Terapi Muhasabah diri pada remaja dalam mengatasi Temperamental dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat terapi muhasabah diri pada remaja temperamental di UPT Pelayanan Bina Sosial Remaja Kota Blitar Angkatan II 2024.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yaitu suatu metode penelitian yang menekankan pada pemahaman mendalam terhadap suatu kasus tertentu dalam konteks kehidupan nyata. sehingga penelitian ini menggali latar belakang, pengalaman, proses, dan makna terapi tersebut bagi subjek penelitian.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terhadap remaja temperamental di UPT PSBR Kota Blitar, bahwa remaja temperamental yang mengalami kebimbangan emosional yang tinggi dengan ledakan kemarahan yang tiba-tiba dipengaruhi oleh pola asuh keluarga yang keras, pengalaman bullying, dan kurangnya dukungan emosional, yang mengakibatkan perasaan rendah diri, malu, serta kesulitan dalam berinteraksi sosial. Terapi muhasabah diri yang diterapkan mengikuti tahapan musyarathah, muraqabah, muhasabah, mu’aqabah, mujahadah, dan mu’atabah sesuai konsep Al-Ghazali. Terapi ini efektif membantu remaja mengenali tanda-tanda kemarahan, melakukan introspeksi kritis, mengendalikan emosi, dan memperbaiki perilaku melalui penguatan spiritual dan refleksi diri secara mendalam
HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN DIRI DENGAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA NARAPIDANA DI RUTAN KELAS IIB TRENGGALEK
Get PDFNarapidana merupakan seseorang biasa namun melakukan tindakan melanggar hukum yang telah di nyatakan oleh hakim dalam pengadilan serta di jatuhi hukuman penjara. Menjalani kehidupan menjadi narapidana tentu berbeda dengan kehidupan sebelumnya, kehidupan yang sulit juga permasalahan yang rumit tentu mengikutinya. Narapidana yang merasakan kehampaan karena berada dalam penjara atau rumah tahanan negara yang jauh dari keluarga, dan bosan karena tidak lagi bekerja, juga merasa malu dan menjauhkan diri dari lingkungan sekitar membuat narapidana tidak lagi memiliki tujuan hidup. Terdapat pula narapidana yang menunjukkan sikap tersebut dapat menimbulkan kehilangan kebermaknaan hidup dalam dirinya. Dalam hal ini penerimaan diri sendiri merupakan hal yang sangat berharga bagi mereka dimana sebuah proses yang harus didapatkan dari seseorang. Apalagi dalam proses penerimaan diri juga banyak pelajaran yang dapat diambil untuk menjadi bekal meneruskan kahidupan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penerimaan diri dengan kebermaknaan hidup pada narapidana di Rutan Kelas IIB Trenggalek.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik korelasi untuk melihat hubungan antara kedua variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh narapidana berjenis kelamin laki-laki di Rutan Kelas IIB Trenggalek dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 80 responden yang memenuhi kriteria sebagai berikut :1). Memiliki usia 18-50 tahun (dewasa). 2). Bisa membaca dan menulis. Tehnik Sempling yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan Rumus Slovin dengan taraf kesalahan 10%. Teknik pengumpulan data menggunakan penyebaran kuisioner. Skala dalam penelitian ini menggunakan dua skala yaitu skala penerimaan diri dan skala kebermaknaan hidup. Penelitian ini menggunakan uji Korelasi Spearman non parametrik dengan bantuan SPSS. dengan teknik analisis data uji asumsi klasik, uji linieritas, serta uji hipotesis.
Hasil penelitian ditemukan bahwa adanya hubungan positif yang signifikan antara penerimaan diri dan kebermaknaan hidup pada narapidana dengan nilai signifikansi 0.000<0.05, dengan nilai koefisien korelasi 0,507 yang berada pada kategori cukup kuat. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi penerimaan diri narapidana, semakin besar pula kebermaknaan hidup yang mereka rasakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebermaknaan hidup pada narapidana menunjukkan berada di kategori sedang, kebermaknaan hidup yang sedang menunjukkan bahwa masih belum sepenuhnya menerima dirinya dalam menghadapi kesulitan hidup dilambaga permasyarakatan. Sejalan dengan fenomena yang ada kebermaknaan hidup juga bisa dipengaruhi oleh adanya variabel lain selaian yang dipergunakan oleh peneliti seperti kebutuhan, pemahaman diri, intraraksi social, kebersyukuran, kebutuhan, dukungan, merasa sendiri, pengambilan Keputusan, rasa aman.
Kata Kunci: penerimaan diri, kebermaknaan hidup, narapidan
MANAJEMEN MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA ISLAMI PESERTA DIDIK DI MAN 1 TRENGGALEK
Get PDFABSTRAK
Skripsi dengan judul “Manajemen Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek” ini ditulis oleh Naina Febi Muhdalifah, NIM. 126207211023, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Bapak Dr. H. Nur Efendi, M.Ag.
Kata Kunci: Manajemen Madrasah, Budaya Islami, Peserta Didik
Manajemen madrasah merupakan suatu kewenangan madrasah dalam mengelola sumber daya yang ada demi mencapai tujuan pendidikan yang hendak dicapai. Lembaga pendidikan salah satunya madrasah menjadi wadah utama dalam upaya memperbaiki perilaku generasi penerus melalui manajemen budaya Islami, namun pada kenyataannya masih ditemukan banyak sekolah/ madrasah yang belum menerapkan manajemen tersebut. Perilaku positif termasuk budaya Islami perlu ditanamkan kepada peserta didik sehingga mampu untuk memajukan bangsa dan negara. Mengembangkan budaya Islami peserta didik berkaitan dengan manajemen yang didalamnya memuat perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan serta pengawasan madrasah. Madrasah Aliyah Negeri 1 Trenggalek menjadi salah satu sekolah favorit karena selain unggul dalam prestasi akademik dan non akademik, juga unggul dalam segi keagamaannya. Berdasarkan hal tersebut maka peneliti termotivasi untuk mengadakan penelitian dan hasilnya dituangkan dalam skripsi dengan judul Manajemen Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Perencanaan Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek. (2) Pengorganisasian Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek. (3) Pelaksanaan Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek. (4) Pengawasan Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan madrasah dalam mengembangkan budaya Islami peserta didik di MAN 1 Trenggalek.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang diperoleh dari sumber data diantaranya kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kesiswaan, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, guru pendidikan agama Islam, koordinator tim kerohanian madrasah, dan peserta didik. Teknik analisis data dilakukan dengan langkah kondensasi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut; (1) Perencanaan Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek melalui beberapa langkah yaitu membentuk tim penyusun program, merancang program tahunan, rapat awal tahun, dan menghasilka dokumen program madrasah. (2) Pengorganisasian Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek meliputi pembagian struktur kerja, pembuatan jadwal kegiatan, serta koordinasi pihak internal dan eksternal bidang kesiswaan. (3) Pelaksanaan Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek terdiri dari tiga tahapan diantaranya input melalui pembiasaan budaya Islami, proses melalui kegiatan-kegiatan dalam mengembangkan budaya Islami peserta didik, dan output atau menghasilkan peserta didik yang bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlak baik, berkualitas dan berprestasi sesuai dengan visi misi dan tujuan madrasah. (4) Pengawasan Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Islami Peserta Didik di MAN 1 Trenggalek dilaksanakan melalui pemantauan, pelaporan dan evaluasi
دراسة مقارنة لقدرة مهارة الكتابة لطلاب متخرجين من المدرسة الإبتدائية الحكومية ولطلاب متخرجين من المدرسة الإبتدائية الإسلامية في الفصل السابع المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 تولونج أجونج
Get PDFPenelitian ilmiah dengan judul “Studi Komparasi Kemampuan Maharah Kitabah antara Siswa Alumni SD dan Siswa Alumni MI pada Kelas 7 MTsN 5 Tulungagung” yang ditulis oleh Salma Fikria. NIM 126202212043. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen Pengampu Dr. Rihklatul Ilmiah. M.Pd.
Kata kunci: Maharah Kitabah. Alumni SD. Alumni MI
Terdapat perbedaan kemampuan maharah kitabah siswa Alumni MI lebih tinggi dari siswa yang Alumni SD. Hal ini dikarenakan latar belakang siswa yang berbeda. Namun Meskipun di sekolah mereka yang dulu sudah diperkenalkan dasar-dasar bahasa Arab akan tetapi masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam kegiatan belajar mengajar khususnya dalam maharah kitabah.
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui nilai hasil belajar kemampuan maharah kitabah siswa lulusan SD dan siswa lulusan MI kelas 7 di MTsN 5 Tulungagung. (2) untuk mengetahui perbedaan kemampuan maharah kitabah siswa lulusan SD dan siswa lulusan MI kelas 7 di MTsN 5 Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif komparatif berupa pre test dan post test. Dengan teknik pengumpulan data tes, dokumentasi dan observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7 MTsN 5 Tulungagung dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 64 siswa.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) Nilai hasil belajar keterampilan menulis (maharah kitabah) siswa lulusan Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD) kelas VII di MTsN 5 Tulungagung mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan pembelajaran yang sama. Hal ini ditunjukkan dengan Siswa lulusan MI menunjukkan rata-rata nilai pre-test sebesar 66,67 dan meningkat menjadi 83,23 pada post-test. Sementara itu, siswa lulusan SD memiliki rata-rata nilai pre-test sebesar 67,00 yang meningkat menjadi 77,28 pada post-test. (2) Terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan kemampuan maharah kitabah antara siswa lulusan MI dan siswa lulusan SD. Berdasarkan analisis nilai normalized gain (n-gain), rata-rata peningkatan siswa lulusan MI adalah 48,45, sedangkan siswa lulusan SD sebesar 30,92. Hasil uji statistik independent samples t-test menunjukkan nilai signifikansi (p) sebesar 0,003, yang mengindikasikan bahwa perbedaan peningkatan antara kedua kelompok signifikan secara statistik
PENGEMBANGAN MEDIA APTUNG (APRON HITUNG) DALAM MENSTIMULASI KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA ROUDLOTUL ULUM JABALSARI TULUNGAGUNG
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengembangan Media Aptung (Apron Hitung) dalam Menstimulasi Kecerdasan Logika Matematika Pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA Roudlotul Ulum Jabalsari Tulungagung” ini ditulis oleh Shabrina Rodzanatun A’isyah, NIM 126206211021, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini , Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.
Kata Kunci: Aptung (Apron Hitung), Kecerdasan Logika Matematika, Anak Usia
4-5 Tahun
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar dan menambah keaktifan anak. Kecerdasan logika matematika merupakan jenis kecerdasan yang sering digunakan sehari-hari, karena melibatkan kemampuan dalam memecahkan masalah secara logis dan menemukan atau menciptakan suatau masalah. Penelitian ini merujuk pada pengenalan angka, bentuk geometri dan warna. Media Aptung (Apron Hitung) sebagai sarana pembelajaran yang efektif dalam menstimulasi kecerdasan logika matematika pada anak usia 4-5 tahun.
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengembangkan media Aptung (Apron Hitung) dalam menstimulasi kecerdasan logika matematika pada anak usia 4-5 tahun di RA Roudlotul Ulum Jabalsari Tulungagung, (2) untuk mengetahui kelayakan media Aptung (Apron Hitung) dalam menstimulasi kecerdasan logika matematika pada anak usia 4-5 tahun di RA Roudlotul Ulum Jabalsari Tulungagung, (3) untuk mengetahui keefektifan media Aptung (Apron Hitung) dalam menstimulasi kecerdasan logika matematika pada anak usia 4-5 tahun di RA Roudlotul Ulum Jabalsari Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model penelitian ADDIE meliputi: analyze, design, develop, implement, evaluate. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mencakup data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut: (1) Pengembangan media Aptung (Apron Hitung) dibuat sesuai kebutuhan dan memperhatikan materi kecerdasan logika matematika pada anak usia 4-5 tahun. (2) Kelayakan media Aptung (Apron Hitung) untuk ahli media memiliki hasil 97% termasuk kategori sangat valid, sedangkan ahli materi memiliki hasil 98% termasuk dalam kategori sangat valid. (3) keefektifitas media Aptung (Apron Hitung) dilakukan dengan uji coba kelompok kecil dan kelompok besar, hasil dari uji coba kelompok kecil mendapatkan presentase 72,43% dengan kategori cukup efektif, sedangkan uji coba kelompok besar mendapatkan presentase 76,67% dengan kategori efektif. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa media Aptung (Apron Hitung) dapat digunakan dalam menstimulasi kecerdasan logik matematika pada anak usia 4-5 tahun
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI PLSV TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII MTs SUNAN KALIJOGO
Get PDFWijaya, Anggraini Octza. 2025. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi PLSV Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII MTs Sunan Kalijogo”, Skripsi, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Dr. Sutopo, M.Pd.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Pemahaman Konsep Matematis, PLSV
Mayoritas guru dalam proses pembelajaran masih mengajar dengan menggunakan media pembelajaran secara konvensional dalam mengajar matematika. Sehingga jika hal ini digunakan secara terus menerus akan menyebabkan proses pembelajaran menjadi membosankan dan tidak menarik. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu mendorong siswa untuk berinteraksi langsung dengan materi serta merangsang siswa untuk memahami pembelajaran matematika. Media Pembelajaran Interaktif dapat dijadikan sebagai pendekatan siswa yang relevan, karena dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif pada materi PLSV terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo. (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif pada materi PLSV terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain the non-equivalent posttest-only control group. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif dan variabel terikat dalam penelitian ini adalah pemahaman konsep matematis. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo yang berjumlah 450 siswa dengan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII A sebagai kelas eksperimen sebanyak 34 siswa dan kelas VII B sebagai kelas kontrol sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Analisis data yang digunakan yaitu uji t (independent sample t-test) dan uji cohen’s effect size untuk menghitung seberapa besar pengaruh yang diberikan.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif pada materi PLSV terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo. Terbukti dengan nilai signifikan 0,000<0,05. (2) Besar pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif pada materi PLSV terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo sebesar 1,25 atau dalam persentase (%) 89 sehingga termasuk dalam kategori tinggi
KOMUNIKASI NON VERBAL GURU BIMBEL MITRA SMART COURSE WATULIMO TRENGGALEK
Get PDFSkripsi dengan judul “Komunikasi Non Verbal Guru Bimbel Mitra Smart Course Watulimo Trenggalek”, ini ditulis oleh Ageng Setiyo Pambudi NIM. 126304202051, Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab, dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dibimbing oleh Ulfi Nurfaiza, S.I.Kom., M.Sos.
Pembelajaran yang ada saat ini sangat berpengaruh dalam proses berhasilanya pendidikan. Di sekolah proses belajar pada anak, menjadi ajang pertukaran informasi antara guru sebagai komunikator dan murid sebagai penerima informasi (komunikan). Di sekolah seorang guru harus mampu mengembangkan kemampuan belajar anak, menciptakan kondisi belajar secara sempurna. selanjutnya merancang pembelajaran yang relevan agar tercipta suasana belajar yang baik dengan penuh kegembiraan. Penelitian ini berfokus pada cara berkomunikasi melalui public speaking yang dilakukan guru bimbel Mitra Smart Course Watulimo Trenggalek. Tujuan dari penelitian ini ialah mengetahui cara teknik public speaking yang dilakukan oleh guru bimbel mitra smart course di desa Tasikmadu kecamatan Watulimo kabupaten Trenggalek, kepada para murid.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian secara natural atau penelitian alamiah dengan mengutamakan penekanan pada proses dan makna yang tidak diuji, atau diukur dengan tepat dengan data yang berupa data deskriptif. Menggunakan teknik pengambilan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mendukung keabsahan data yang didapatkan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sebagai seorang guru bimbel harus bisa menguasai komunikasi melalui public speaking dan penguasaan komunikasi non verbal. Penting memperhatikan pakaian, sikap guru bimbel saat mengajar, kemudian menyusun perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang efektif dengan pengunaan teknik yang tepat saat menyampaikan kepada muridnya.
Kata kunci: Komunikasi, Public Speaking, Komunikasi Non Verba
PENGARUH MANAJEMEN KESISWAAN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 DURENAN TRENGGALEK
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengaruh Manajemen Kesiswaan Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik di SMAN 1 Durenan Trenggalek” ini ditulis oleh Badia Ma’rifatu Farhana, NIM. 126207212059. Prodi Manajemen Pendidikan Islam. Pembimbing: Hafidz Rosyidiana, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen Kesiswaan, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen kesiswaan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, tertib, dan terarah, sehingga mampu meningkatkan semangat belajar, pencapaian akademik siswa serta mengatasi permasalahan rendahnya motivasi dan prestasi belajar peserta didik yang terlihat dari berbagai perilaku siswa yang kurang disiplin dan kurang semangat dalam belajar.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pengaruh manajemen kesiswaan terhadap motivasi belajar peserta didik di SMAN 1 Durenan?; (2) Bagaimana pengaruh manajemen kesiswaan terhadap prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Durenan?; (3) Bagaimana pengaruh positif dan signifikan manajemen kesiswaan terhadap motivasi dan prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Durenan. Sedangkan, tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk menganalisis pengaruh manajemen kesiswaan terhadap motivasi belajar peserta didik di SMAN 1 Durenan.; (2) Untuk menganalisis pengaruh manajemen kesiswaan terhadap prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Durenan; (3) Untuk menganalisis pengaruh yang positif dan signifikan manajemen kesiswaan terhadap motivasi dan prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Durenan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMAN 1 Durenan kelas 12 yang berjumlah 213. Adapun teknik pengambilan sampel probability sampling di mana lebih spesifiknya adalah teknik simple random sampling sehingga diperoleh 55 siswa kelas 12 MIPA 3 dan 12 MIPA 6. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana dan uji T.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Terdapat pengaruh antara manajemen kesiswaan terhadap motivasi belajar. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis regresi linier sederhana yang menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000. Maka Thitung 0,000 1,674. Sehingga pada pengujian ini menunjukkan bahwa Ha diterima dengan pengaruh sebesar 32,2%, sementara sisanya 67,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel ini. (2) Tidak terdapat pengaruh antara manajemen kesiswaan terhadap prestasi belajar. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis regresi linier sederhana yang menunjukkan nilai signifikan sebesar Thitung 0,745. Maka Thitung 0,745 > Ttabel 0,05. Selain itu, diperoleh nilai Thitung sebesar -0,326. Pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai Ttabel sebesar 1,674, maka Thitung -0,326 < Ttabel 1,674. Sehingga pada pengujian ini menunjukkan bahwa H0 diterima dengan pengaruh sebesar 0,2%, sementara sisanya 99,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dijelaskan dalam model ini. (3) Terdapat pengaruh yang posistif dan signifikan antara manajemen kesiswaan terhadap motivasi dan prestasi belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan uji MANOVA dengan nilai signifikansi adalah 0,000 dan nilai tersebut tidak lebih besar dari probabilitas 0,05 (0,000 < 0,05). Sehingga dalam pengujian ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima
PENGARUH PENGGUNAAN DOMPET DIGITAL, KONTROL DIRI, DAN BESARAN UANG SAKU TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI MAHASISWA MANAJEMEN KEUANGAN SYARIAH UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG ANGKATAN TAHUN 2023
Get PDFSkripsi yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Dompet Digital, Kontrol Diri, dan Besaran uang saku terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi pada Mahasiswa Manajemen Keuangan Pribadi pada Mahasiswa Manajemen Keuangan Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Angkatan Tahun 2023” ini ditulis oleh Dina Nopitasari, NIM. 126406213167. Program Studi Manajemen Keuangan Syariah, Jurusan Bisnis dan Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan pembimbing Wahyu Dwi Warsitasari, M.Pd.
Kata Kunci: Dompet Digital, Kontrol Diri, Besaran Besaran uang saku, Pengelolaan Keuangan
Latar belakang penelitian ini yaitu pesatnya perkembangan teknologi digital memberikan dampak pada seluruh aspek kehidupan salah satunya dalam transaksi. Salah satu kelompok yang paling terpengaruh oleh kemajuan teknologi ini adalah Generasi Z. Meskipun generasi Z sangat terbiasa dengan teknologi dan memiliki kemampuan literasi digital yang sangat baik, masalah besar yang dihadapi adalah kurangnya kemampuan dalam mengelola pengeluaran keuangan, terutama di kalangan mahasiswa. Untuk itu perlu diteliti apakah Dompet Digital, Kontrol Diri, dan Besaran Besaran uang saku adalah faktor faktor yang memengaruhi Pengelolaan Keuangan Mahasiswa.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh Dompet Digital terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi pada Mahasiswa Manajemen Keuangan Syariah. Pengaruh Kontrol Diri terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi pada Mahasiswa Manajemen Keuangan Syariah. Pengaruh Besaran uang saku terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi pada Mahasiswa Manajemen Keuangan serta menguji secara simultan Pengaruh Penggunaan Dompet Digital, Kontrol Diri, dan Besaran uang saku terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi pada Mahasiswa Manajemen Keuangan Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Angkatan Tahun 2023.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan sampling insidental. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data hasil kuesioner. Teknik analisis yang digunakan berupa regresi berganda dengan bantuan SPSS 26.
Hasil penelitian secara parsial Dompet digital secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi Mahasiswa Manajemen Keuangan Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Angkatan Tahun 2023. Kontrol diri secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi Mahasiswa Manajemen Keuangan Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Angkatan Tahun 2023. Besaran uang saku secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi Mahasiswa Manajemen Keuangan Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Angkatan Tahun 2023. Penggunaan dompet digital, kontrol diri, dan besaran uang saku secara simultan berpengaruh positif signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi Mahasiswa Manajemen Keuangan Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Angkatan Tahun 2023