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RESENHA DO LIVRO: SENHOR DEUS DA VERDADE
No full textThe book, published by Mongerismo Publisher in 2018, was written by the philosopher, theologian and educator Gordon Haddon Clark. Translated by Ângela Ricci, Felipe Sabino de Araújo Neto and Marcelo Herberts, prefaced by John Robbins. With original title Lord Godo of Truth and Concerning The Teacher, The books brings together, in a single volume, two classic works that adequately discuss empiricism.O livro, publicado pela Editora Mongerismo em 2018, foi escrito pelo filósofo, teólogo e educador Gordon Haddon Clark. Traduzido por Ângela Ricci, Felipe Sabino de Araújo Neto e Marcelo Herberts; prefaciado por John Robbins. Com título em original Lord Godo of Truth and Concerning The Teacher, o livro reúne em um único volume duas obras clássicas que discorre adequadamente sobre o empirismo
DIVERSIDADE E DECOLONIALIDADE NO CONTEXTO DOS DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE
Full text linkA perspectiva elaborada nesta abordagem sugere a possibilidade de descortinar a diversidade e a multiplicidade das práticas sociais em contraposição à credibilidade exclusivista e hegemônica. Por este motivo, não se salienta, aqui, a diversidade de culturas, mas, sim, uma cultura nos termos da diversidade capaz de se assentar no reconhecimento de distintos saberes que não reduzem o existente apenas à visão da razão ocidental. Sugere-se uma epistemologia para um novo saber e a necessidade de espaços que considerem as diversas mediações nesta pluralidade de formas de ser. DIVERSITY AND DECOLONIALITY IN THE CONTEXT OF HUMAN RIGHTS IN CONTEMPORANEITYAbstract The perspective elaborated in this approach suggests the possibility of decoupling the diversity and the multiplicity of social practices as opposed to the exclusivist and hegemonic credibility. For this reason, the diversity of cultures is not emphasized here, but rather a culture in terms of diversity that can be based on the recognition of different knowledge that does not reduce what exists only to the vision of Western reason. An epistemology is suggested for a new knowledge and the need for spaces that consider the various mediations in this plurality of ways of being.Keywords: Diversity. Inclusion. Human rights
O DISCURSO RELIGIOSO NA MÍDIA DE MASSA
Full text linkThis article is intended to provide an analytical reading of the latest data on the presence and intensity of religious content diffusion through the open television system in Brazil. Knowing that the reception of content via open TV is still a powerful mass communication tool, we intend to relate the relevant presence of religious content in this media mode and the concept of proselytizing, thus proposing a critical reflection on the importance of this presence in television environment for religious denominations. Then, we use two methodological instruments: the analytical reading of available statistical data and a literature review with references that help theoretically to support the discussion. We intend to show that the insertion of religious communities in the media environment is a useful tool for the implementation of a proselytizing strategy. However, the exposure of many different denominations can lead to a competitive environment that easily induces transit between communities.O objetivo deste artigo é oferecer uma leitura analítica de dados recentes sobre a presença e a intensidade da difusão de conteúdo religioso por meio do sistema de televisão aberta no Brasil. Sabendo que a recepção de conteúdo via TV aberta é ainda uma poderosa ferramenta de comunicação de massa, relacionamos a presença de conteúdo religioso nesse modal de mídia com o conceito de proselitismo, propondo uma reflexão crítica sobre a importância da presença no ambiente televisivo para as denominações religiosas. Para tanto, utilizamos dois instrumentos metodológicos: a leitura analítica de dados estatísticos já disponíveis e uma revisão de bibliografia com referências que ajudam a embasar teoricamente a discussão. Procuramos demonstrar que a inserção das comunidades religiosas no ambiente midiático é uma ferramenta profícua para a implantação de uma estratégia de proselitismo; e que, em contrapartida, a exposição de diversas e múltiplas denominações leva a um ambiente concorrencial que induz facilmente ao trânsito de fiéis entre comunidades
Ensaio Fenomenológico
Full text linkEstrofes do poema de Gonçalves Dias, em Coimbra, 1846, com saudades do Brasil. Vejamos o que albergam. Comecemos pelo Sabiá. Maiúsculo, talvez por respeito ao seu canto. Que varia de acordo com as várias espécies. Lembrando que elas somente cantam no começo da primavera, em agosto, mês do acasalamento e feitura dos ninhos, se aquietando no verão, na labuta dos pais em alimentar gulosos filhotes prestes a se tornarem independentes. Não sei se nosso bacharel-indianista sabia destes detalhes, poisdesnecessários nos traços de sua inspiração. Como também o não saber do canto dos machos como comunicação inicialmente amorosa (com as fêmeas, naturalmente) e depois assegurando seu território da concorrência de terceiros de sua espécie
A busca do religioso em Kierkegaard
Full text linkO presente artigo busca inquirir alguns elementos do pensamento kierkegaardiano, quando este trabalha, em sua problemática religiosa, a ideia do “tornar-se cristão”. Conceito caro a este autor, e sobre o qual, faz todo um discurso religioso a partir de uma análise antropológica do religioso e seu envolvimento pessoal. Com isso, busca-se revisitar as origens cristãs da religião e seu respaldo na edificação antropológica. Pretende-se, então, apresentar a crítica à filosofia moderna vigente, que abordava o sujeito como um indivíduo pensante e Deus preso a uma ideia absoluta, adquirida pelo pensamento lógico
A obra de ficção científica duna e a Idade Média: a utilização da literatura como incentivo para o ensino de história
Full text linkO objetivo primordial deste trabalho é interligar uma obra literária de ficção científica, Duna de Frank Herbert, com o incentivo ao ensino de História, especificamente em se tratando do período histórico medieval. Apesar de ser uma obra ficcional, Duna possui diversos elementos e influências que abarcam várias características inerentes ao período medievo, como o feudalismo, a fragmentação política, crendices, ascensão de uma nova religião encabeçadapor um profeta, messianismo e controle econômico e social perpetrado por guildas/corporações. A proposta para construção do trabalho se embasa na pesquisa bibliográfica por intermédio de livros enfocados no período medieval e em análise documental. Dessa forma, torna-se interessante expor que ao ligar o ensino de História com o fomento à leitura de um clássico da ficção científica, estimula-se a prática pedagógica inovadora ensejada dentro de ambientes acadêmicos
RESENHA: PERETTI, Clélia. Nas trilhas de Edith Stein...
No full textO livro acima indicado, foi publicado pela Appris Editora com sede em Curitiba, com lançamento oficial na mesma cidade paranaense durante o X CONERE que ocorreu na Pontifícia Universidade Católica (PUC-Pr) em novembro de 2019. Origina em português, é prefaciado pelo Prof. Dr. Renato Kirchner da PUC-Campinas e apresentado pelo Prof. Dr. Ezequiel Westphal do Instituto federal do Paraná/Paranaguá. O livro trata os escritos e estudos de Edith Stein atravessando de maneira interdisciplinar as questões de gênero intertextualizando com discussões fenomenológicas e teológicas da santa e filósofa Edith Stein.
Transformação histórica da educação escolar indígena no Brasil: da política integracionista do século XX à interculturalidade?
Full text linkO presente artigo se propõe a discutir as influências do Integracionismo vigente durante o século XX sobre o sistema de educação escolar indígena (EEI) na atualidade. Pretende-se compreender como vem sendo desenvolvida a política educacional em favor das comunidades indígenas, em especial diante das disposições contidas na Constituição Federal de 1988, na Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho e na Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas. Partindo da hipótese de que não é possível afirmar a completa superação da teoria integracionista e a efetiva implementação das concepções pluriétnica e intercultural no plano da educação, deu-se ênfase a levantamentos bibliográficos e documentais para apresentar, ao final, as principais dificuldades práticas que persistem nesse contexto
OS HEBREUS E OS DIREITOS HUMANOS
Full text linkOs direitos humanos são resultado de contestações promovidas por pessoas reais que ocorreram ao longo da história. Esses movimentos reivindicavam uma vida digna e denunciavam as injustiças. O povo hebreu, que teve na libertação do Egito seu mito fundador, foi uma das nações que vivenciaram e enfrentaram histórias de opressão e libertação. Nessas lutas, esse povo desenvolveu uma concepção de defesa da vida, liberdade e justiça. Partindo de fontes primárias da tradição judaica, em especial o Tanach e o Talmude, além de outras fontes bibliográficas, o presente artigo discute como o princípios religiosos ali presentes foram fundamentais para o desenvolvimento dos chamados direitos humanos