SKRIPSI Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan - Fakultas Ilmu Keolahragaan UM
Not a member yet
1757 research outputs found
Sort by
Pengembangan Model Latihan Kombinasi Dribbling, Passing dan Shooting untuk Peserta Ekstrakurikuler Bolabasket SMP Negeri 2 Kota Malang.
No full textABSTRAK Darmawan, Anugerah Budhi. 2015. Pengembangan Model Latihan Kombinasi Dribbling, Passing dan Shooting untuk Peserta Ekstrakurikuler Bolabasket SMP Negeri 2 Kota Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Oni Bagus Januarto, M.Kes (II) Usman Wahyudi S.Pd., M.Pd Kata Kunci: model latihan, bolabasket, dribbling, passing, shooting Berdasarkan observasi awal yang telah dilakukan peneliti kepada peserta ekstrakurikuler dan 2 orang pelatih ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 2 Kota Malang pada tanggal 5 Februari 2015, melalui penyebaran angket analisis kebutuhan (need assessment) didapatkan hasil sebagai berikut: peserta ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 2 Kota Malang menyatakan teknik dasar dribbling, passing dan shooting sulit dilakukan dalam latihan, peserta ekstrakurikuler dan pelatih ekstrakurikuler bolabasket setuju dikembangkan kombinasi model latihan dribbling, passing dan shooting untuk peserta ekstrakurikuler bolabasket. Penelitian ini bertujuan mengembangkan kombinasi dribbling, passing dan shooting pada olahraga bolabasket dalam bentuk yang berbeda dari yang biasa dilakukan untuk latihan bolabasket sebelum, sesudah maupun saat latihan yaitu dengan mengembangkan kombinasi dribbling, passing dan shooting untuk pesertaa ekstrakurikuler bolabasket. Diharapkan hasil pengembangan ini bermanfaat untuk peserta ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 2 Kota Malang. Metode penelitian ini mengacu pada model pengembangan research and development (R&D) dari Borg dan Gall. Sedangkan analisis yang digunakan yaitu kuantitatif dan kualitatif untuk menganalisis hasil pengumpulan data dari penelitian awal (analisis kebutuhan), evaluasi ahli, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Pengembangan secara keseluruhan diperoleh hasil dengan rentang skor 70-100% sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan model latihan kombinasi dribbling, passing dan shooting untuk peserta ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 2 Kota Malang menarik untuk dipelajari, mudah untuk dipahami, mudah untuk dilakukan, tepat untuk dilakukan pada permainan bolabasket, serta bermanfaat untuk peserta ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 2 Kota Malang. Produk yang dikembangkan berupa model latihan yang khusus dilakukan untuk permainan bolabasket, pelaksanaan model latihan ini disesuaikan dengan karakteristik latihan permainan bolabasket. Pengembangan model latihan kombinasi dribbling, passing dan shooting untuk peserta ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 2 Kota Malang yang berupa produk dan dikemas dalam buku panduan ini diharapkan dapat dijadikan alternatif latihan sebelum, sesudah maupun saat latihan dapat membantu peserta ekstrakurikuler bolabasket dalam meningkatkan kombinasi teknik dasar dribbling, passing dan shooting
Hubungan Antara Kecepatan Lari dengan Kemampuan Menggiring Bola Sepak pada Siswa Usia 13-14 Tahun SSB Unibraw 82 Malang
No full textABSTRACT Kurniawan, Doni. 2016. Hubungan Antara Kecepatan Lari dengan Kemampuan Menggiring Bola Sepak pada Siswa Usia 13-14 Tahun SSB Unibraw 82 Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Siti Nurrochmah, M.Kes (II) Febrita Paulina H, S.Pd, M.PdKata Kunci: korelasional, kecepatan lari, menggiring bolaKemampuan menggiring bola sepak belum optimal, karena beberapa aspek tertentu seperti aspek kecepatan lari kurang diperhatikan. Masalah kecepatan lari dengan kemampuan menggiring bola sepak menarik untuk di teliti. Peneliti telah melakukan penelitian dengan judul hubungan kecepatan lari dengan kemampuan menggiring bola sepak pada siswa usia 13-14 tahun SSB Unibraw 82 Malang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat signifikan antara kecepatan lari dengan kemampuan menggiring bola sepak pada siswa usia 13-14 tahun SSB Unibraw 82 Malang. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan survei berbentuk korelasional. Populasi penelitian adalah siswa usia 13-14 tahun SSB Unibraw 82 Malang berjumlah 38, pengambilan sampel menggunakan teknik berupa purposive sistematik random sampling sebanyak 33 siswa. Instrumen yang digunakan berupa instrumen tes fisik yaitu tes menggiring bola zig-zag dan tes lari cepat 20 meter. Pengumpulan data menggunakan teknik pengukuran bentuk tes fisik dan tes keterampilan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan statistika inferensial berupa uji r, dan dilanjutkan dengan uji lanjut berupa uji t. Hasil analisis menunjukkan nilai rhitung sebesar 0,677, dan rtabel (α 0,05) sebesar 0,344. Nilai rhitung > rtabel berarti ada hubungan antara variabel bebas dan terikat. Hasil analisis uji lanjut uji t diperoleh hasil thitung 5,12 dan ttabel (α 0,05) sebesar 1.69, sehingga ada hubungan yang signifikan antara variabel kecepatan lari dengan kemampuan kemampuan menggiring bola sepak. Besarnya sumbangan efektifitas sebesar 45,83%.Hasil penelitian disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kecepatan lari dengan kemampuan menggiring bola sepak. Saran bagi pelatih SSB Unibraw 82 Malang untuk menyajikan materi pendukung yaitu kemampuan biomotor seperti kecepatan, daya tahan, kekuatan, kelincahan, koordinasi dan kelentukan.ABSTRACT Kurniawan, Doni. 2016. Running Speed Relationship With Football Dribbling Ability In Students Aged 13-14 Unibraw SSB 82 Malang. Students Thesis, Department of Physical Education and Health, Faculty of Sport Science, State University of Malang. Supervisor: (I) Dr. Siti Nurrochmah, Kes (II) Febrita Paulina H, S. Pd, M. Pd.Keywords: correlation, running speed, dribblingSoccer dribbling ability is not optimal, because certain aspects such as aspects of running speed less attention. Problems running speed with the ability to dribble a soccer interesting to investigate. Researchers have conducted research with the title running speed relationship with football dribbling ability in students aged 13-14 Unibraw SSB 82 Malang. The purpose of this study was to determine the level of significance between running speed football dribbling ability in students aged 13-14 Unibraw SSB 82 MalangThe design of the study is correlational survey design shaped. The study population numbered 38 students aged 13-14 Unibraw SSB 82 Malang, sampling using purposive form of systematic random sampling as many as 33 students. The instrument used in the form of a physical test instrument that tests dribbling zig-zag and test sprinting 20 meters. Collecting data using a measurement technique forms a physical test and a test of skill. Data were analyzed using inferential statistics such as test r, followed by a further test such as t test. The analysis showed t value of 0.677, and r tables (α 0.05) of 0.344. Value r count> r table means there is a relationship between independent and dependent variables. The results of a further test analysis t test result and ttable tcount 5.12 (0.05 α) of 1.69, so there is a significant relationship between variable speed to run with the ability dribbling ability. The effectiveness of the contribution of 45.83%. The results of the study concluded that there is a significant relationship between running speed dribbling ability. Suggestions for coach Unibraw SSB 82 Malang to present the supporting materials that biomotor capabilities such as speed, endurance, strength, agility, coordination and flexibility
Pengembangan Model Peregangan Dinamis (Dynamic Stretching) untuk Siswa Ekstrakurikuler Sepakbola SMA Negeri 2 Genteng Kabupaten Banyuwangi.
No full textABSTRACT Fitriadi, Faizal 2016. Pengembangan Model Peregangan Dinamis (Dynamic Stretching) untuk Siswa Ekstrakurikuler Sepakbola SMA Negeri 2 Genteng Kabupaten Banyuwangi. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Eko Hariyanto, M.Pd (II) Fahrial Amiq, S.Or, M.PdKata Kunci: pengembangan model, peregangan dinamis (dynamic stretching), sepakbolaSepakbola merupakan permainan olahraga yang gerakannya terjadi secara tiba-tiba, sehingga menuntut pemain untuk memiliki kekuatan otot yang baik untuk mengerahkan kekuatan maksimal dalam waktu yang cepat. Peregangan dinamis sangat efektif dilakukan sebagai pemanasan, karena gerakan peregangan dinamis dapat dilakukan dengan gerakan sepakbola. Hasil observasi diketahui bahwa dalam ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 2 Genteng Kabupaten Banyuwangi belum menggunakan peregangan dinamis (dynamic stretching), hal ini diperkuat dengan hasil analisis kebutuhan diketahui: rata-rata 83,33% kurang mengetahui tentang peregangan dinamis (dynamic stretching), 63,33% setuju dan 36,66% sangat setuju bila dikembangkan model peregangan dinamis (dynamic stretching), 80% setuju dan 16,66% sangat setuju bila peregangan dinamis (dynamic stretching) dikembangkan dalam bentuk video.Tujuan dari penelitian pengembangan ini sendiri adalah mengembangkan sebuah produk berupa model peregangan dinamis (dynamic stretching) untuk siswa ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 2 Genteng Kabupaten Banyuwangi.Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang mengacu pada teori (Research and Development) Borg dan Gall yang telah dimodifikasi mengacu pada teori Ardhana. Dari yang semula 10 langkah yang dikemukakan oleh Borg dan Gall, peneliti sederhanakan menjadi 7 langkah karena keterbatasan waktu, tenaga, serta biaya. Pada desain uji coba mengalami beberapa tahap yaitu tahap evaluasi ahli dengan melibatkan 1 ahli sepakbola, 1 ahli kepelatihan sepakbola dan 1 ahli media dan dengan uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen berupa angket.Hasil evaluasi ahli diperoleh ahli sepakbola sebesar 94% (Sangat Valid), ahli kepelatihan adalah 90,2% (Sangat Valid), ahli media adalah 77,6% (Cukup Valid), sehingga siap untuk diujicobakan. Untuk uji coba kelompok kecil sendiri diperoleh persentase sebesar 78,5% (Cukup Valid) dapat digunakan dengan revisi kecil. Adapun saran yang perlu untuk direvisi adalah perbaikan suara (audio) pada model melingkar gerakan ke sembilan. Untuk uji coba kelompok besar diperoleh persentase sebesar 88,96%. Dari data hasil uji coba kelompok besar mengenai pengembangan model peregangan dinamis (dynamic stretching) dalam bentuk video tidak ditemukan saran dan masukan.ABSTRACT Fitriadi, Faizal. 2016. Developing a Dynamic Stretching Model for Football Extracurricular Students of SMA Negeri 2 Genteng, Banyuwangi. Thesis Physical and Health Education. Faculty of Sport Science, State University of Malang. Advisors: (1) Dr. Eko Hariyanto, M.Pd. (2) Fahrial Amiq, S.Or, M.Pd.Key words: model development, dynamic stretching, footballFootball is a sport game in which the movements are occured in sudden, so that it requires the players to have good muscle strength in order to maximize the strength promptly. Dynamic stretching is effective to be used as a warming up activity since dynamic stretching can be done with football movements. The result of the observation showed that the football extracurricular of SMA Negeri 2 Genteng had not been implemented dynamic stretching yet, it can be seen from the data analysis: 83,33%% of the students are lack of knowledge about dynamic stretching, 63,33% agree and 36,66% strongly agree if the dynamic stretching is develop in the form of video.The aim of the present study is to develop a dynamic stretching model for football extracurricular students of SMA Negeri 2 Genteng, Banyuwangi.The present study is using research and development as the design theorized by Borg and Gall and has been modified using Ardhana’s theory. The researcher used only seven steps out of ten steps in conducting the study due to the limitation of time, energy, and cost. There are several steps done by the researcher when trying out the product, namely expert validation which includes a football expert, a coach expert, and a media expert, and trying out the product in both small and big groups. For collecting the data, the researcher used questionnaire as the instrument. The result of the expert validation from the football expert is 94% (very valid), from the coach expert is 90,2% (very valid), while from the media expert is 77,6% (valid). Hence, the product is ready to be tried out. The other results come from the small and big groups. For the small group, the percentage is 78,5% (valid) so that the product can be used with minor revisions. The revision itself is focused on the audio improvement occurred in the ninth movementin circular model. While the result obtained from the big group is 88,96% and also there is no suggestion or revision for the development of dynamic stretching Model in the form of video
PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING DAN KONTROL BOLA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMKN 6 KOTA MALANG
No full text ABSTRACT Addin, Hafidh. 2016. Pengaruh Pendekatan Bermain dan Pendekatan Kontekstual terhadap Hasil Belajar Keterampilan Passing dan Kontrol Bola Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola SMKN 6 Kota Malang. Skripsi, Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan,Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Hariyoko, M.Pd, (II) Usman Wahyudi, S.Pd, M.Pd.Kata Kunci : pendekatan bermain, pendekatan kontekstual, hasil belajar keterampilan passing dan kontrol bolaPendekatan merupakan suatu cara atau metode dalam pembelajaran yang disampaikan guru dengan gaya mengajar untuk mencapai efektivitas pengajaran sehingga tercipta pembelajaran yang maksimal. Pendekatan yang dipilih guru sangat menentukan efektivitas suatu pembelajaran. Pendekatan pembelajaran yang tepat dapat menghasilkan pembelajaran yang efektif dan kondusif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan bermain dan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar keterampilan passing dan kontrol bola pada peserta Ekstrakurikuler Sepakbola SMKN 6 Kota MalangPenelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen dengan rancangan matching pre-test post-test comparison group design. Sampel yang digunakan adalah peserta ekstrakurikuler sepakbola SMKN 6 Kota Malang yang diambil secara acak sebanyak 20 orang, kemudian dibagi menjadi dua kelompok menggunakan teknik ordinal pairing matching yaitu kelompok pendekatan bermain berjumlah 10 orang dan kelompok pendekatan kontekstual berjumlah 10 orang. Analisis data dari penelitian ini menggunakan teknik analisis varians satu jalur.Dari analisis data, diperoleh tiga kesimpulan yaitu : (1) pembelajaran dengan pendekatan bermain memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar keterampilan passing dan kontrol bola peserta ekstrakurikuler sepakbola SMKN 6 Kota Malang (Fhitung 14,14 > Ftabel 4,41), (2) pembelajaran dengan pendekatan kontekstual memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar keterampilan passing dan kontrol bola peserta ekstrakurikuler sepakbola SMKN 6 Kota Malang (Fhitung 17,38 > Ftabel 4,41), (3) tidak ada perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan pendekatan bermain dan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar keterampilan passing dan kontrol bola peserta ekstrakurikuler sepakbola SMKN 6 Kota Malang (Fhitung 1,53 < Ftabel 4,41), tetapi berdasarkan rata-rata skor akhir pembelajaran dengan pendekatan kontekstual memberikan pengaruh yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan kontekstual memberikan pengaruh yang lebih baik dibanding pembelajaran dengan pendekatan bermain terhadap hasil belajar keterampilan passing dan kontrol bola peserta ekstrakurikuler sepakbola SMKN 6 Kota Malang. Saran yang dapat diberikan kepada pelatih ekstrakurikuler sepakbola SMKN 6 Kota Malang karena pembelajaran dengan pendekatan kontekstual lebih meningkatkan hasil belajar keterampilan passing dan kontrol bola peserta ekstrakurikuler sepakbola SMKN 6 Kota Malang.
Pengaruh LatihanLadder Drills TerhadapPeningkatan Kelincahan Pada Siswa U-17 Di Persatuan Sepakbola Jajag Kabupaten Banyuwangi.
No full textABSTRAK Hadi, Firdaus Soffan. 2015.Pengaruh LatihanLadder Drills TerhadapPeningkatan Kelincahan Pada Siswa U-17 Di Persatuan Sepakbola Jajag Kabupaten Banyuwangi. Skripsi, JurusanPendidikanJasmani dan Kesehatan, FakultasIlmuKeolahragaan, UniversitasNegeri Malang. Pembimbing:(I) Dr. Eko Hariyanto, M.Pd, (II) Fahrial Amiq, S.Or., M.Pd. Kata kunci:eksperimen, ladder drills, kelincahan. Kemampuan fisik sangat berkaitan dengan penguasaan teknik dasar bermain sepakbola, tidak hanya teknik, faktor fisikjugaberkaitandengantaktikdan mental. Kesalahan teknik dan taktik sering terjadi pada saat pemain bermain yang diakibatkan oleh kurangnya porsi latihan. Salah satu carauntuk meningkatkan skill pemaintersebut, maka digunakan latihan ladder drills. Semakin bagus kelincahan seorang pemain, maka semakin baik juga pemain itu menerapkan pada saat bertanding. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruhlatihanladder drillsterhadappeningkatan kelincahan pemain sepakbola U-17 di Persatuan Sepakbola Perseja Jajag Kabupaten Banyuwangi. Metode penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen semu.Rancangan eksperimen semu ini digunakan pada dua kelompok subjek yaitu kelompok ladder drillsdan kelompok konvensional. Penelitian ini melalui beberapa tahap, antara lain: (1) tahap persiapan, (2) tahap pelaksanaan. Instrumen yang digunakandalampenelitianiniadalaharrowhead.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis varian satu jalur (one way anova).Subjek dalam penelitian ini adalah pemain sepakbola U-17 Persatuan Sepakola Jajag Kabupaten Banyuwangi yang berjumah 30 pemain. Hasil dari penelitiandianalisis dengan menggunakan teknik analisis varian satu jalur atau one way anova dengan taraf signifikansi 0,05. Dari uji tersebut diperoleh Fhitung sebesar 3,95591
Pengembangan Model LatihanPassing Atas Peserta Ekstrakurikuler Permainan Bolavoli Di SMA Negeri 1 Turen Kabupaten Malang
No full textABSTRAK Dewantara, Satria. 2015. Pengembangan Model LatihanPassing Atas Peserta Ekstrakurikuler Permainan Bolavoli Di SMA Negeri 1 Turen Kabupaten Malang.Skripsi, JurusanPendidikanPendidikanJasmanidanKesehatan, FakultasIlmuKeolahragaan, UniversitasNegeri Malang.Pembimbing: (1) Drs. Agus Tomi, M.Pd. (II) Usman Wahyudi, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Latihanpassing atas permainan bolavoli Berdasarkananalisiskebutuhan yang dilakukandiketahui66% atau19pesertamerasa kesulitan dalam pembelajaran passing atas permainan bolavoli. 80% atau 24peserta menjawab bahwa model latihan passing bawah lebih banyak diberikan daripada latihan passing atas.60% atau18peserta menjawab variasi model latihan passing atas yang diberikan pelatihmembuat peserta bosan. 93% peserta memerlukan model latihan passing atas yang bervariasi. Pelatihekstrakurikulerjugasangatsetujujikadiadakanpengembanganmodel latihanpassing atas peserta ekstrakurikuler permainan bolavoli di SMA Negeri 1 Turen Kabupaten Malang. Penelitianinibertujuanuntukmenemukanjalankeluardaripermasalahan yang adayaitudenganmengembangkan model latihanpassing atas peserta ekstrakurikuler permainan bolavoli di SMA Negeri 1 Turen Kabupaten Malang.Diharapkan, pengembanganinidapatmenjadisolusidalamlatihan agar siswalebihantusiasdanbersemangatdalamlatihan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model pengembangan dari Borg and Gall (1983:775)terdapat 10 langkah, akan tetapi peneliti menggunakan 8 langkah disesuaikan dengan penelitian yang dilaksanakan yaitu: (1) Melakukan penelitian awal dan pengumpulan informasi(2)Perencanaan(3) Mengembangkan produk awal (4) Uji coba kelompok kecil (5) Revisi produk awal (6) Uji coba kelompok besar (7) Revisi produk berdasarkan uji coba lapangan (8)Produkakhirberupamodel latihanpassing atas peserta ekstrakurikuler permainan bolavoli di SMA Negeri 1 Turen Kabupaten Malang dalam bentuk buku panduan.Dalampenelitianinisubjek yang digunakan sebanyak 30 orang.Teknikanalisis data yang digunakanadalahanalisiskualitatifdankuantitatifberupapersentase. Model latihaninidikembangkanmelalui saran danevaluasiparaahlisertaujicobalapangan, yaitu 1 ahlikepelatihan permainan bolavolidan 1 ahlimedia.Hasilujicobakelompokkecilyaitu76% danujicobakelompokbesar77% ituberartiproduk yang dibuatmasukdalamkategoribaikdan model latihanpassing atas permainan bolavolilayakdanbisadigunakanolehpesertasertapelatih di ekstrakurikuler bolavoli di SMA Negeri 1 Turen Kabupaten Malang. Kesimpulan dan saran dari penelitian ini yaitu: (1) Hasil akhir dari penelitian dan pengembangan ini adalah berupa buku panduan model latihan passing atas (2) Pengembangan model latihan ini digunakan untuk meningkatkan kemampuan passing atas permainan bolavoli(3) Model latihan passing atas permainan bolavolidikemas dalam bentuk buku panduan (4) Saran untuk penelitian lebih lanjut agar sasaran penelitian tidak terbatas pada satu sekolah yaitu SMA Negeri 1 Turen Kabupaten Malang saja tapi juga sekolah-sekolah lain
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN ZONE DEFENSE MENGGUNAKAN VIDEO PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLABASKET DI CHARIS NATIONAL ACADEMY MALANG
No full textABSTRAK Hendi Buwana Putra1 Asim2 Eko Hariyanto3 Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No.5 Malang Email: [email protected] Permainan bolavoli merupakan salah satu permainan bola besar yang menjadi materi ajar di sekolah dalam mata pelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan.Tujuan dar penelitian ini untuk mengetahui perbedaan pengaruh gaya mengajar komando dengan gaya mengajar latihan terhadap minat belajar siswa kelas X MAN Batu.Penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimental sungguhan dan pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi.Dari hasil analisis varian satu jalur (one way anava). Ditemukan bahwa gaya mengajar komando berpengaruh signifikan terhadap minat belajar peserta didik. Gaya mengajar latihan berpengaruh signifikan terhadap minat peserta didik.Terdapat perbedaan pengaruh gaya mengajar komando dan latihan. Disarankan agar memilih gaya mengajar latihan. Kata Kunci:gaya mengajar komando, gaya mengajar latihan, minat belajar siswa. Abstract:. Volleyball game is one big ball game which became teaching materials in school in the subjects of physical education and health. The purpose of the research is find out the different influence of command teaching styles with practice teaching styles toward learning interest student in the class X MAN Batu City. This research is a kind of true experimental research and data collection using questionnaires and documentation techniques.From the analysis of variance single-lane (one way ANOVA). It was found that the teaching style command significant effect on the interest of learners. This style of teaching practice significant influence on the interest of learners. There are differences in the effect of teaching style command and practice. Choose suggestion is practice taching style. Keywords:commandteaching style, practice teaching style, learning interes
Pengembangan Model-model Permainan untuk Pembelajaran Bolatangan Pada Siswa Kelas V SD Negeri Asmorobangun 2 Puncu Kabupaten Kediri
No full textABSTRACT Anissa, Rahma Mita. 2016. Pengembangan Model-model Permainan untuk Pembelajaran Bolatangan Pada Siswa Kelas V SD Negeri Asmorobangun 2 Puncu Kabupaten Kediri. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I). Drs. Oni Bagus Januarto, M.Kes. (II) Usman Wahyudi, S.Pd, M.Pd.Kata Kunci: Pengembangan, Model-Model Permainan Bolatangan.Untuk dapat merangsang pertumbuhan dan perkembangan kualitas fisik serta psikis yang seimbang, tepat, dan cepat maka diperlukan suatu pengembangan dalam penyampaian materi agar anak lebih tertarik. Dalam pendidikan jasmani,olahraga dan kesehatan sangat tepat diberikan pengembangan berupa permainan karena permainan merupakan hal yang sangat digemari oleh anak-anak. Dari analisis kebutuhan siswa diperoleh hasil 91% Siswa menyatakan setuju dikembangkanya permainan bola besar dan 94% siswa menyatakan setuju dikembangkanya model-model permainan bolatangan.Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model-model permainan untuk pembelajaran bolatangan pada siswa kelas V SD Negeri Asmorobangun 2 Puncu Kabupaten Kediri agar dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Metode penelitian dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan model yang dikemukakan oleh Borg & Gall, akan tetapi menurut Ardhana dalam prosedur pelaksanaan penelitian pengembangan bukan merupakan langkah-langkah yang baku yang harus diikuti. Maka dari itu peneliti memodifikasi dari Ardhana tentang langkah-langkah tersebut, yaitu sebagai berikut: 1) analisis kebutuhan, (2) pengembangan produk awal, (3) tinjauan para ahli dan revisi berdasarkan evaluasi ahli , (4) uji coba kelompok kecil, (5) revisi produk awal berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil, (6) uji coba kelompok besar, dan (7) revisi produk sesuai hasil uji coba kelompok besar.Hasil akhir dari kegiatan penelitian dan pengembangan ini adalah berupa model-model permainan untuk pembelajaran bolatangan yang dikemas dalam bentuk buku panduan. Analisis data validasi ahli permainan diperoleh hasil 89.8% dengan kategori baik sekali, analisis data validasi ahli pembelajaran diperoleh hasil 75,5% dengan kategori baik, analisis data validasi ahli media diperoleh hasil 75% dengan kategori baik, analisis data uji coba kelompok kecil terhadap siswa diperoleh hasil 83% dengan kategori baik sekali, analisis data uji coba kelompok kecil terhadap guru pendidikan jasmani, diperoleh hasil 80% dengan kategori baik, analisis data uji coba kelompok besar terhadap siswa diperoleh hasil 85,7% dengan kategori baik sekali, dan analisis data uji coba kelompok besar terhadap guru pendidikan jasmani diperoleh hasil 81,7% dengan kategori baik sekali. Berdasarkan hasil analisis data di atas, dapat disimpulkan bahwa model-model permainan untuk pembelajaran bolatangan pada siswa kelas V SD Negeri Asmorobangun 2 Puncu Kediri dalam bentuk buku panduan bagi guru dapat digunakan sebagai alternatif meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Sebaiknya dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui tingkat efektivitas produk yang dikembangkan ini, karena hasil pengembangan ini masih terbatas sampai tersusunnya sebuah produk saja
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATERI BOLA BESARMENGGUNAKAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE UNTUK KELAS XI SMAN 10 MALANG
No full textABSTRACT PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATERI BOLA BESAR MENGGUNAKAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE UNTUKKELAS XI SMAN 10 MALANGHeri Riki RiantoM.E WinarnoUsman WahyudiUniversitas Negeri MalangE-mail: [email protected] curriculum students towards very less material ball. This was caused by the whole process of learning is done in the field and the lack of media used in learning in SMAN 10 Malang. The research objective of this development is to develop learning materials using a large ball-based e-learning moodle for class XI SMAN 10 Malang. Model research and development used is research & Developmentdari Borg and Gall. The validity of the test performed by two subject matter experts with an average percentage score of 90,5% convenience and accuracy of 90,33%, 1 percentage learning experts with a score of 91,66% strategy and 85% accuracy, as well as one media expert with a percentage score of 95,76%. Product feasibility test conducted 2 trials, which test a small group and large group trial. From the test results on a small group of 15 students of SMAN 10 Malang obtained an average percentage score convenience 82%,88% clarity, and the attractiveness of 81%. From the test results on a group of 30 students of SMAN 10 Malang percentage score obtained an average of 88% easiness, clarity 87%,and attractiveness 87%.Keywords: development, e-learning, moodle, big ball materialABSTARCT Pengetahuan siswa terhadap materi bola sangat kurang. Hal ini disebabkan oleh seluruh proses pembelajaran dilakukan dilapangan dan kurangnya media yang digunakan dalam pembelajaran di SMAN 10 Malang.Tujuan penelitian pengembangan ini adalah mengembangkan pembelajaran materi bola besar menggunakan e-learning berbasis moodle untuk kelas XI SMAN 10 Malang. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah research & Development dari Borg and Gall.Uji kevalidan dilakukan oleh 2 ahli materi dengan skor persentase rata-rata kemudahan 90,5% dan ketepatan 90,33%, 1 ahli pembelajaran dengan skor persentase strategi 91,66% dan ketepatan 85%, serta 1 ahli media dengan skor persentase 95,76%. Uji kelayakan produk dilaksanakan 2 kali uji coba, yaitu uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Dari hasil uji kelompok kecil pada 15 siswa dari SMAN 10 Malang diperoleh skor presentase rata-rata kemudahan 82%, kejelasan 88%, dan kemenarikan 81%. Dari hasil uji kelompok pada 30 siswa dari SMAN 10 Malang diperoleh skor presentase rata-rata kemudahan 88%, kejelasan 87%, dan kemenarikan 87%. Kata kunci: pengembangan, e-learning, moodle, materi bola besa
Pengaruh Latihan Three Corner Run terhadap Kelincahan Siswa Sekolah Sepakbola Putra Jaya Kota Batu Usia 12-14 Tahun
No full textABSTRAK Ardiyanto, Dedi.2016. Pengaruh Latihan Three Corner Run terhadap Kelincahan Siswa Sekolah Sepakbola Putra Jaya Kota BatuUsia 12-14 Tahun. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang.Pembimbing: (I) Dr.Eko Hariyanto, M.Pd, (II) I Nengah Sudjana, S.Pd, M.Pd. Kata kunci:three corner run, kelincahan, sepakbola Pembinaan sepak bola usia dini merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan prestasi dalam sepakbola. Kemampuan fisik merupakan pondasi dasar yang harus dibangun untuk bias menguasai keterampilan tingkat tinggi.Kelincahan merupakan salah satu aspek dalam kemampuan fisik yang penting dalam sepak bola.Berdasarkan hasil wawancara pada pelatih Sekolah Sepakbola Putra Jaya Kota Batu dan data pretest dengan intrumen shuttle run4x10 meter menunjukkan kelincahan siswa Sekolah Sepakbola Putra Jaya Kota Batu usia 12-14 tahun masih perlu ditingkatkan. Latihan three corner run merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kelincahan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan mengkaji pengaruh latihan drill dan latihan three corner run terhadap kelincahan siswa Sekolah Sepakbola Putra Jaya Kota Batu usia 12-14 tahun. Tujuan selanjutnya untuk mengetahui dan mengkaji perbedaan pengaruh antara latihan drill dan latihan three corner run terhadap kelincahan siswa Sekolah Sepakbola Putra Jaya Kota Batu usia 12-14 tahun. Rancangan penelitian yang dipakai adalah eksperimen yang dilakukan kepada siswaSekolah Sepakbola Putra Jaya Kota Batu dengan rentang usia antara 12-14 tahun. Jumlah sampel sebanyak20 orangdan dibagi menjadi dua kelompok dengan caraordinal pairing matching. Instrumen penelitian menggunakan tesshuttle run 4x10 meter. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah analisis varian (ANAVA) satu jalur. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan analisis varian satu jalur (ANAVA), diperoleh tiga simpulan hasil penelitian sebagai berikut.Pertama, latihan drill memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kelincahan siswa Sekolah Sepakbola Putra Jaya Kota Batu(Fh= 4,62> Ft = 4,13). Kedua, latihanthree corner run tidakmemberikanpengaruh yang signifikan terhadap kelincahan siswa Sekolah Sepakbola Putra Jaya Kota Batu(Fh= 2,02Ft = 4,13). Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar pelatih menambahkan latihan three corner run sebagai salah satu model latihan kelincahan.Namun agar latihan memberikan pengaruh yang signifikan maka beban latihan harus ditambahkan secara teratur dan bertahap