Federal University of Rondônia
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A incidência da ambiguidade na produção textual escrita de alunos do ensino médio: uma análise semântica
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Mestrado Acadêmico em Letras, da Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, como requisito para obtenção do título de Mestra em Letras.
Orientador: Profa. Dra. Maria do Socorro Dias Loura JorrinEste trabalho possui como objetivo identificar, descrever e analisar o fenômeno semântico da ambiguidade polissêmica e estrutural, quando não se objetiva o recurso estilístico, em produções de textos escritos. A intenção é responder se a ambiguidade como fenômeno semântico que compromete o sentido do texto é recorrente em produções escritas dos alunos do Ensino Médio e em que medida ela afeta o sentido das palavras, das sentenças, do texto e do contexto. O corpus é constituído de textos de alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Porto Velho, os quais foram produzidos durante o ano letivo de 2015 com uma turma de primeira, de segunda e de terceira séries, como parte do processo avaliativo. Nossa análise é composta por doze textos, quatro de cada série e um de cada bimestre com temáticas diferenciadas. A análise possibilitou verificar que a ambiguidade está presente nos textos de alunos das três séries, e que esse fenômeno semântico, importante como recurso estilístico, mas inadequado quando compromete o uso dos elementos da textualidade, como a coerência, a coesão, a progressão, dentre outros, não recebe a atenção necessária no processo de ensino- aprendizagem nas aulas de Língua Portuguesa
A apicultura no cone sul do estado de Rondônia: o cenário e políticas para o desenvolvimento
Get PDFTese de Doutorado apresentada junto ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, Área de Concentração em Política Pública e Desenvolvimento Sustentável, para obtenção do Título de Doutor em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente.A atividade apícola como elemento de negócio apresenta características de agregação
relevantes, além da rentabilidade esperada pelos agentes envolvidos. A forte conotação
ambiental, a possibilidade de ser desenvolvida em diversos espaços geográficos, quer seja em
áreas de cerrado, campos, caatingas ou mesmo em solos com clima favorável e uma
vegetação rica em floradas, como a Amazônia, o aspecto sustentável, todos estes elementos
tornam a apicultura uma atividade que associa elementos econômicos e ambientais e a coloca
num elevado potencial de inclusão, pois, sob a perspectiva do desenvolvimento, é capaz de
gerar ocupações socialmente justas, economicamente viáveis e ambientalmente aceitáveis. A
pesquisa teve como objetivo contextualizar e apresentar um histórico da apicultura, a
realidade do arranjo produtivo da apicultura no Cone Sul do Estado de Rondônia, observadas
as especificidades relacionadas às políticas vigentes para o segmento, identificar quem são os
apicultores (estrutura econômica, social e capacidade técnica) e qual o seu envolvimento no
processo de desenvolvimento do arranjo produtivo da apicultura, identificar quais as
estratégias de produção e comercialização vigentes no segmento e as possibilidades de
aumento de produção. O método da pesquisa foi o estudo de caso que teve como grupo focal
os apicultores da região supracitada, sendo que, para o levantamento dos dados junto aos
apicultores, foram elaborados questionários semiestruturados, entrevistas, visitas técnicas,
reuniões com apicultores e demais agentes envolvidos, ações estas alinhadas com a estrutura
do referencial teórico. A inconsistência dos elementos ligados à gestão da apicultura no
Estado de Rondônia e no seu arranjo pode ser observada nos apontamentos apresentados na
pesquisa. Considerando que a apicultura é capaz de causar impactos positivos nos aspetos
sociais, ambientais e econômicos, além de contribuir para a manutenção e preservação dos
ecossistemas existentes e que a sua cadeia produtiva propicia a geração de inúmeros postos de
trabalho e fluxo de renda, principalmente no ambiente familiar, sendo determinante na
melhoria da qualidade de vida das pequenas famílias, assim sendo o arranjo, pois requer um
socorro por todos os importantes valores que ele representa
O trabalho penitenciário desenvolvido por meio do método APAC na unidade prisional de Pimenta Bueno-RO e sua (im)possibilidade de ressocialização do condenado
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Direito da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientadora: Prof.ª M.ª Ozana Rodrigues Boritza.O trabalho em questão busca verificar a efetividade da ressocialização por meio do trabalho desenvolvido através dos convênios celebrados pela APAC. Mostra o trabalho tutelado constitucionalmente e pela Lei de Execução Penal, ambos levando em consideração a dignidade da pessoa humana. Notadamente o trabalho influencia muito na vida das pessoas, dando a estas um sentimento de satisfação e importância no meio social. Neste sentido, o legislador tornou obrigatório o trabalho durante o cumprimento da pena com o intuito de garantir aos condenados aqueles mesmos sentimentos que se observa nos trabalhadores livres, além de contribuir para sua reinserção social. Contudo, cumpre destacar a flagrante dificuldade que o estado tem em dar eficácia ao que a lei disciplina quando o assunto é o sistema carcerário, assim, a APAC aparece como meio de suprir essa fragilidade estatal. Para a realização deste trabalho foi utilizado o método exploratório por meio de pesquisas bibliográficas e de campo
Os desafios e a valorização da pré-escola: uma discussão crítico discursiva em torno da Lei 12.796.
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciência da Educação da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus de Ariquemes, para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Prof.(a) M.e. Eliete Zanelato.A atual transformação social ao qual sociedade contemporânea está inserida faz
com que a educação se atualize constantemente, por isso, leis que regem essa
educação são alteradas buscando atender uma necessidade atual. Partindo desta
perspectiva o presente estudo busca aprofundar a reflexão sobre a Pré-escola e sua
especificidade. Objetiva-se com a pesquisa verificar o funcionamento e contribuição
da pré-escola para o desenvolvimento da criança, para tanto, faz-se uma discussão
sobre a Pré-escola e a Lei 12.796, seus rumos sob um viés social e crítico. Para
tanto, em busca de atingir os objetivos utilizou como fonte de conhecimento a
pesquisa bibliográfica e a de campo. Sendo que para a primeira utilizou-se algumas
literaturas que tratam sobre o assunto, entre os autores utilizados destacam-se:
Saviani (1999), Nicolau (1990; 1995), Drouet (1990), Brasil (1998;1988), Freire
(1979), entre outros, as fontes bibliográficas variam de livros, revistas, artigos,
dissertações e teses. Já a pesquisa de campo foi realizada com 8 professores e 6
pais, ambos investigados são responsáveis por alunos matriculados em turmas da
pré-escola de duas escolas do município de Ariquemes – RO, vale ressaltar que
uma escola é da rede pública e uma da rede privada. Através das pesquisas foi
possível identificar anseios e dificuldades da pré-escola frente ao desafio de ofertar
o ensino Pré-escolar a todas as crianças que estão dentro da idade recomendada. O
trabalho não foi uma tarefa fácil, mas vale destacar que este é de suma importânc ia
para compreender as transformações que vem ocorrendo na educação, podendo
desta forma contribuir para a reflexão sobre a necessidade de atentar-se para as
políticas voltadas a Educação Infantil, compreendendo a educação como um todo e
que todos os sujeitos são de alguma forma impactados com as consequências
desse ensino
Margem de contribuição de medicamentos manipulados
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Ciências Contábeis da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis. Orientador: Prof. M.e Cleberson Eller LooseO objetivo deste trabalho foi conhecer a margem de contribuição dos cinco produtos mais vendidos em uma farmácia de manipulação de Cacoal – RO. Para obtenção dos dados foram utilizadas duas ferramentas, sendo uma entrevista semiestruturada com o gestor da empresa e observação junto ao processo de produção. Após a coleta os dados foram agrupados e analisados com o auxílio de ferramentas eletrônicas e posteriormente apresentados por meio de tabelas e gráficos para um melhor entendimento. Foi feita a apuração dos custos e despesas variáveis inerentes a cada produto e posteriormente passou-se ao cálculo da margem de contribuição unitária e total de cada um levando em consideração os preços praticados pela empresa. Em relação aos custos variáveis verificou-se que a matéria-prima é o item de maior representatividade nos cinco produtos analisados; seguido da embalagem, com exceção do gel para dores musculares que tem a embalagem como maior item dentre os custos, seguido da matéria-prima. Dos cinco produtos analisados apenas o gel para dores musculares e o creme para os pés apresentaram margem de contribuição positiva. O gel foi o que obteve maior margem de contribuição unitária, um total de R 4,82. O sabonete facial antiacne obteve uma margem de contribuição unitária negativa de R - 0,97 e o gel para acne R$ - 3,40
Micro e pequenas empresas: desafios, oportunidades e mecanismos de sobrevivência
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Ciências Contábeis da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis. Orientadora: Profa. Dra. Nilza Duarte Aleixo de OliveiraAs micro e pequenas empresas apesar de terem um importante papel no cenário social e econômico brasileiro, encontram diariamente inúmeros desafios que dificultam o seu funcionamento, mas em meio a estes desafios elas também se deparam com oportunidades que oferecem espaço para impulsionar os negócios. Portanto, o presente trabalho teve como objetivo analisar quais os principais desafios encontrados pelas micro e pequenas empresas, bem como as principais formas de enfrentamento de tais desafios adotados por estas empresas. Para alcançar o objetivo proposto, realizou-se uma pesquisa de campo de caráter exploratório e descritiva, com abordagem qualitativa, nas principais avenidas comerciais do Município de Cacoal, Av. Sete de Setembro, Av. Porto Velho e Av. Dois de Junho. A coleta de dados ocorreu no mês de Novembro e Dezembro de 2015, por meio de entrevistas com a utilização de roteiro semiestruturado. As entrevistas foram realizadas com micro e pequenos empresários de diversos ramos e atividades e os resultados obtidos na pesquisa indicam que os principais desafios encontrados pelas micro e pequenas empresas estão nos impostos elevados e no capital de giro insuficiente para o funcionamento da empresa, além desses, elas se deparam com dificuldade em gerir alguns setores da empresa como o financeiro e o de recursos humanos, mas apesar destes desafios elas também encontram oportunidades que trazem benefícios para as mesmas, entre as principais oportunidades encontradas pelas micro e pequenas empresas destacam o atendimento personalizado ao cliente, a qualidade do serviço e os produtos ofertados
Práticas pedagógicas com o uso dos tablets no ensino médio técnico do IFRO
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Profissional em Educação Escolar - MEPE, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Orientador: Prof.Dr. José Lucas Pedreira Bueno.O governo federal implantou, no ano de 2012, o Programa de Modernização da Rede
Federal para o uso de Tecnologias Educacionais (PMTE) com a finalidade de
promover acesso aos docentes a recursos informáticos. No ano de 2013, os tablets
foram entregues aos professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de Rondônia (IFRO). O objetivo principal deste trabalho foi analisar o uso
pedagógico desses tablets pelos docentes e propor um plano de qualificação para o
uso dos equipamentos. O método utilizado foi: (i) uma pesquisa descritiva e analítica
do tipo quantiqualitativa; (ii) pesquisa-ação. O universo da pesquisa foram os docentes
dos cursos técnicos dos 7 campi do IFRO que receberam o tablet do Governo Federal.
A coleta de dados para a pesquisa quantiqualitativa se deu por meio de um
questionário on-line; posteriormente, uma entrevista de aprofundamento foi realizada
com os docentes que referiram uso pedagógico do tablet. Os dados quantitativos
foram analisados por meio do programa SPSS® 21; e, os dados qualitativos por meio
da técnica de análise do discurso do sujeito coletivo. Este estudo também teve como
objetivo identificar o perfil dos docentes do IFRO que receberam o tablet. No
mapeamento desse perfil, buscamos informações sobre gênero, tempo de conclusão
da graduação, aptidão para o uso, disciplinas que os docentes lecionam, destino dado
ao tablet e a busca de programas/aplicativos. A maior parte dos docentes que
participaram da pesquisa, indicaram em seus relatos a necessidade e vontade de
participar de uma capacitação que pudesse orientá-los no uso pedagógico do tablet
em suas atividades docentes. As novas tecnologias exercem fascínio e, muitas vezes,
são definidas como soluções mágicas para os problemas educacionais atuais, apesar
de entendermos que elas não são as “salvadoras” dos problemas educacionais.
Concluímos que de fato existe um subaproveitamento do tablet disponibilizado pelo
Governo Federal aos docentes do IFRO, e que a realização de formação continuada
para os docentes poderá contribuir para que a prática pedagógica com o uso desse
equipamento melhore a qualidade no ensino médio técnico do IFRO. Diante disso,
elaboramos de forma coletiva uma proposta de capacitação para que os docentes do
IFRO possam utilizar esse recurso em suas práticas pedagógicas. A proposta de
capacitação elaborada nesta dissertação foi estruturada em módulos (inicial,
intermediário e avançado), dando a possibilidade aos sujeitos que receberam os
tablets escolherem em qual módulo têm interesse em participar, contribuindo, assim,
para minorar a taxa de evasão da capacitação proposta
Avaliação da aprendizagem escolar:Um estudo sobre as concepções e práticas docentes nas disciplinas específicas do curso Técnico em Agropecuária do IFRO/Campus Colorado do Oeste
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Profissional em Educação Escolar - MEPE, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Educação Escolar.
Orientador: Prof. Dr. Wendell Fiori de Faria.A presente dissertação apresenta o resultado de uma pesquisa realizada no Campus de Colorado do Oeste, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), tendo como objeto de análise a temática da avaliação da aprendizagem no Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio. O objetivo geral foi investigar as concepções e práticas de avaliação da aprendizagem dos professores das disciplinas específicas do Curso Técnico em Agropecuária, buscando alternativas para a melhoria da temática no contexto pesquisado. Com relação aos procedimentos metodológicos, adotou-se a abordagem qualitativa, de maneira que a entrevista semiestruturada foi o instrumento utilizado para a coleta de dados, os quais foram posteriormente transcritos e analisados segundo a técnica da Análise de Conteúdo, na categoria temática. Os sujeitos da pesquisa foram dez professores das disciplinas do núcleo profissionalizante, formados em cursos de bacharelado na área das Ciências Agrárias. Como fundamentação teórica, buscou-se dialogar com autores que abordam a avaliação da aprendizagem numa perspectiva formativa. Os principais resultados alcançados apontam para um contexto em que prevalece a avaliação com características classificatórias, com ênfase nas provas escritas, o que sugere a necessidade de formação continuada para o grupo de professores pesquisados, envolvendo a temática da avaliação, com o objetivo de contribuir para a superação das atuais práticas avaliativas
Aplicação da metodologia Box & Jenkins para previsão do leite cru do estado de Rondônia
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso submetido ao Departamento de Matemática e Estatística, da
Fundação Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná, como parte dos requisitos
para obtenção do título de Bacharel em Estatística.
Orientadora: Prof.ª Roziane Sobreira dos SantosAo longo dos anos, a forma do produtor explorar a produção dos bovinos foi modificando-se.
A ordenhadas nas vacas é um exemplo desse processo, com uma sucessão de equipamentos
cada vez mais potentes. No Brasil o agronegócio do Leite e seus derivados exercem um papel
de grande prestígio no fornecimento de alimentos e na criação de empregos e renda para a
população. A utilização da estatística como forma de tomada de decisão é de grande
importância, gerando resultados que possam auxiliar os governantes e produtores rurais nas
tomadas de decisões e realizar planejamentos estratégicos futuros. Para tais estudos foi
utilizada análise de séries temporais para obter um modelo estatístico que estime a produção
de leite cru no estado de Rondônia. O modelo SARIMA (1,0,0) x (1,1,0)12 obteve os melhores
resultados, apresentado o menor erro de acordo com os indicadores selecionados, além de
resíduos com características de ruído branco, o que corrobora a qualidade do ajuste
O princípio da eficiência frente a não uniformização jurisprudencial sobre a jornada de trabalho na acumulação de cargos públicos remunerados
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Direito da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientadora: Prof.ª Esp. Graciela Flávia HackO presente trabalho denuncia a ausência de segurança jurídica ocasionada pelas decisões desuniformes que verificam a legalidade da acumulação de cargos públicos, no cumprimento do requisito obrigatório da “compatibilidade de horários”. A falta de maiores esclarecimentos pelo texto constitucional sobre o alcance da interpretação do requisito da “compatibilidade de horários” fomenta o surgimento de entendimentos jurisprudenciais que se divergem quanto a possibilidade de limitar a jornada de trabalho na acumulação dos cargos públicos. Além dos impactos ocasionados na segurança jurídica, discutem-se também aqueles que influenciam o princípio da eficiência do serviço público. Todas as decisões proferidas pelos tribunais brasileiros sobre a matéria se utilizam do argumento principal do respeito à integralidade e efetivação do princípio da eficiência. Por um lado, compreende-se a necessidade da uniformização jurisprudencial para se evitar a ocorrência de improbidade administrativa, influenciada pelos entendimentos que permitem uma excessiva carga horária. Sob outra perspectiva, não se dispensa a uniformidade de decisões, entretanto, o entendimento se alicerça no sentido da análise particular de cada caso, o que não afligiria o principio da eficiência. Para a realização deste trabalho, foi utilizado o método hipotético-dedutivo a partir de pesquisa bibliográfica, como procedimento técnico aplicado