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Uso do mapa conceitual para o planejamento do ensino na área de ciências humanas: um estudo no IFRO – Campus Ariquemes
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Profissional em Educação Escolar - MEPE, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Orientadora: Profª. Drª. Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines .Este trabalho descreve o processo e analisa uma pesquisa-ação colaborativa
desenvolvida com o objetivo de avaliar as possibilidades e limites do uso do
mapa conceitual para o planejamento do ensino na área de ciências humanas
dos cursos técnicos integrados ao ensino médio. Procura-se refletir sobre a
problemática da construção de uma prática educativa mais integrada frente à
fragmentação perpetrada pelo processo de disciplinarização, promovido pela
ciência moderna no contexto do planejamento do ensino na área de ciências
humanas - dos cursos técnicos integrados ao ensino médio no Instituto Federal
de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO, Campus Ariquemes.
A pesquisa realizada proporcionou o aprofundamento teórico do pesquisador
sobre o uso do mapa conceitual, uma vez que o mesmo possui uma história
docente com relação à utilização do instrumento, mas, também, procura
contribuir no âmbito científico com o uso desta ferramenta no planejamento
didático em uma abordagem por área do conhecimento e não uma abordagem
disciplinar. A pesquisa ocorreu nos meses de fevereiro a abril de 2015, no
IFRO – Campus Ariquemes, com a participação de 5 docentes, incluindo o
pesquisador. Os dados da pesquisa foram sendo construídos ao longo do
processo, que se fez em etapas, com uso de diferentes instrumentos:
questionário, análise documental, observação participante (oficinas de mapa
conceitual), grupo focal. A análise dos dados foi pautada na Triangulação de
Métodos. Como resultado, temos que, o uso do mapa conceitual, foi
considerado altamente relevante para uma prática interdisciplinar. A reflexão
sobre o uso do instrumental levou a identificar desafios pessoais e
institucionais a serem superados para que se possa construir uma prática
educativa integrada e significativa
Perfil empreendedor dos acadêmicos concluintes do curso de Administração da UNIR
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientador: Prof. M.e Marcos Tadeu PiacentiniAs práticas empreendedoras vêm sendo desenvolvidas desde a Idade média até os
dias atuais. Com base em estudos, observou-se que as pessoas que obtinham sucesso em seus empreendimentos,
tinham características semelhantes, a partir dessas características foi possível formular um perfil empreendedor.
No objetivo geral da pesquisa analisar o perfil empreendedor entre os concluintes do curso de administração do
campus da Unir em Cacoal. A pesquisa foi descritiva, abordagem qualitativa e método dedutivo. As técnicas de
coletas de dados utilizadas foram pesquisas bibliográficas, estudo de campo e aplicação de ques tionário.
Participaram da pesquisa trinta e dois acadêmicos, do 6º, 7º e 8º período, vespertino e noturno. Os resultados
mostram o perfil empreendedor que os acadêmicos possuem. Pode-se identificar o perfil, sendo de vinte a trinta
anos, ingressaram na universidade há mais de quatro anos, recebem de um salário a dois salários mínimos e são
empregados, possuindo carteira de trabalho. A pesquisa ressalta as características que tiveram mais destaque que
foram: a busca pelo conhecimento, o autocontrole e a busca para crescer e melhorar os resultados. Já as
características que tiveram menos ênfase encontram-se na tolerância as incertezas e a falta de estrutura,
tolerância ao estresse e os conflitos, não tem medo de falhar e com base o nível de importância, essas opções
tiveram o nível menor, o que demonstra os acadêmicos se preocupam mais com relação a esses fatores. Para
trabalhos futuros recomenda-se que seja feito um estudo com todos os acadêmicos da Unir de Cacoal
Vivências dos operadores do sistema elétrico em relação ao trabalho à luz da psicodinâmica do trabalho
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia – Mestrado Acadêmico – MAPSI, como requisito parcial à obtenção do título de mestre em Psicologia.
Linha de Pesquisa: Saúde e Processos Psicossociais
Orientador: Prof. Dr. Luís Alberto Lourenço de Matos.Esta dissertação é resultado de uma pesquisa realizada com os operadores do sistema elétrico que têm como principal tarefa manter os parâmetros de normalidade do fornecimento de energia, contendo a produção contínua e sem interrupções. O objetivo geral foi analisar as vivências de prazer-sofrimento relacionadas ao trabalho dos operadores do sistema elétrico à luz da psicodinâmica do trabalho, tendo como objetivos específicos descrever e analisar a organização do trabalho, as condições e as relações de trabalho; analisar as vivências de prazer e sofrimento relacionadas ao trabalho e compreender as estratégias defensivas utilizadas pelos operadores para lidar com o sofrimento no trabalho, utilizando do arcabouço teórico a psicodinâmica do trabalho de Christophe Dejours. Assim, o problema desta pesquisa buscou compreender quais as vivências dos operadores do sistema elétrico em relação ao trabalho e de que maneira lidam com elas. Para a coleta de dados foram realizadas entrevistas individuais que foram gravadas e transcritas, sendo elencadas as categorias e posterior análise. A primeira categoria aborda a organização do trabalho, as condições de trabalho e as relações de trabalho; a segunda categoria estuda a mobilização subjetiva e a terceira categoria contempla as estratégias de defesa individual e coletiva. Participaram desta pesquisa quatro operadores do sistema elétrico do Centro de Operação do Sistema Elétrico e de Transmissão do Complexo das Usinas do Madeira, Eletrobrás/Eletronorte de Rondônia. Os resultados revelaram que a organização do trabalho é caracterizada pela existência de regras, normas e procedimentos que compõem a politica da empresa e que são absorvidas e colocadas em prática pelos operadores, uma vez que tomam para si a responsabilidade e o compromisso pela execução do serviço à sociedade, com isso ampliasse a lacuna entre trabalho prescrito e trabalho real e a rigidez do trabalho. Há vivências de sofrimento no trabalho a partir de situações reais como a tarefa é repetitiva, o trabalho noturno (madrugada) e a pressão do tempo para solucionar qualquer intercorrência. Referente às vivências de prazer, os operadores consideraram sua atividade de grande importância social, sentindo-se gratificados, concebendo as relações com seus pares de trabalho de forma amigável, favorecendo o laço sócio profissional tendo como resultado a cooperação e o reconhecimento. As estratégias defensivas foram predominantemente individuais, como a negação, o trabalho individualizado e a racionalização. E como estratégia defensiva coletiva utilizada, encontramos o pacto de confiança entre os operadores do sistema elétrico. O estudo demostrou que há a necessidade do desenvolvimento das estratégias de defesa do coletivo para assim minimizar as vivências do sofrimento e desenvolver ainda mais as vivências de prazer, portanto a criação do espaço de discussão para a manutenção da saúde psíquica dos operadores e o fortalecimento do coletivo de trabalho é de suma importância
Avaliação do efeito antinociceptivo, anti-inflamatório, antidepressivos e ansiolítico dos venenos de rhinelle marina e rhinella jimi em camundongos suíços
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Biologia Experimental (PGBIOEXP) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR, RO) como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Biologia Experimental.
Orientador: Prof. Drº Quintino Moura Dias JúnioVenenos e secreções de anuros bufonídeos são fontes abundantes de moléculas bioativas potencialmente úteis em saúde pública. No entanto, pouco se sabe sobre as propriedades analgésicas, anti-inflamatórias, antidepressivas e ansiolítica desses venenos. Assim, a proposta do presente estudo foi avaliar o potencial antinociceptivo, anti-inflamatório, antidepressivo e ansiolítico dos venenos de duas espécies de anuros bufonídeos: Rhinella marina e Rhinella jimi. No estudo utilizamos camundongos suíços. Estes animais foram previamente pré-tratados com 3 diferentes doses (60, 180 ou 360 μg/ 300 μL) de veneno de cada espécie e após 1 hora foram submetidos ao teste da formalina, teste da carragenina, teste do nado forçado ou teste do campo aberto que avaliam, respectivamente, a atividade antinociceptivo, anti-inflamatório, antidepressivo e ansiolítico destes venenos. No teste da formalina, quantificou-se durante 1 hora o número de respostas nociceptivas em resposta à injeção formalina a 1%. No teste da carragenina quantificou-se o aumento de volume (edema) de pata induzido por injeção subcutânea intraplantar de carragenina a 1% ao longo 5 horas. No teste do campo aberto avaliou-se a atividade locomotora e nivél de ansiedade durante 5 minutos. No teste do nado forçado quantificou-se o tempo total de imobilidade e de nado durante uma sessão de 6 minutos de nado. Como resultados, observamos que o pré-tratamento com veneno de Rhinella marina e de Rhinella jimi possuem significativa atividade antinociceptiva em ambas fases do teste da formalina. Na dose de 60 μg e 180 μg/300 μL, o veneno de Rhinella marina não alterou significativamente a 1ª fase de respostas nociceptivas mas reduziu significativamente a intensidade e duração das respostas nociceptivas da 2ª fase do teste. Na dose de 360 μg/ 300 μL, o veneno de Rhinella marina reduziu significativamente a 1ª fase e aboliu significativamente as respostas nociceptivas na 2ª fase do teste. Nas 3 doses testadas o veneno de Rhinella jimi atenuou significativamente tanto a 1ª quanto a 2ª fase. Ambos venenos atenuaram significativamente a intensidade do edema induzido pela injeção de carragenina a 1%. O efeito anti-inflamatório do veneno de Rhinella marina foi observado com as doses de 180 e 360 μg/ 300 μL, mas não com a de 60 μg/ 300 μL, enquanto que o efeito anti-inflamatório do veneno de Rhinella jimi foi observado em todas as doses. No teste do nado forçado, a administração de veneno Rhinella marina, mas não de Rhinella jimi, potencializou significativamente a duração da imobilidade e reduziu significativamente a duração do nado nas doses de 180 e 360 μg/ 300 μL, mas não com de 60 μg/ 300 μL. Por fim, nenhum dos venenos alterou significativa a atividade locomotora e nível de ansiedade quando avaliado no teste do campo aberto. Conclui-se que ambos venenos possuem atividade antinoceptiva e discreta atividade anti-inflamatória e que estes efeitos não decorrem de prejuízo motor. Além disso, o veneno de Rhinella marina, mas não de Rhinella jimi, aumentou a duração do tempo de imobilidade no teste do nado forçado. Por tanto, os resultados reforçam a proposição de uso de venenos de anuros bufonídeos como fonte para bioprospecção de produtos úteis à saúde pública
Análise das estratégias de sobrevivência e a interferência nos custos da precificação dos serviços odontológicos na cidade de Cacoal/RO
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Ciências Contábeis da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis. Orientadora: Prof. Dra. Suzenir Aguiar da Silva SatoNormalmente os profissionais da odontologia se importam com o enfoque operacional deixando a parte administrativa e gerencial em segundo plano, no entanto, com vistas à permanência no mercado de trabalho, estes devem encarar suas atividades de forma mais ampla aplicando conceitos básicos de gestão de custos e gerenciamento, buscando ter diferencial nos serviços oferecidos. O objetivo desta pesquisa foi analisar as estratégias de sobrevivência e a interferência dos custos na precificação dos serviços de um consultório odontológico na cidade de Cacoal/RO. Para a metodologia de pesquisa utilizou-se, método dedutivo, com abordagem qualitativa, descritivo e de natureza aplicada, com procedimentos técnicos bibliográficos, documental com estudo de caso. A coleta de dados foi realizada por meio de observação in loco, documentos cedidos e para levantamento das estratégias de sobrevivência foi realizado entrevista dirigida por questionário direcionado pela ação conversacional junto a profissional. O resultado indica que a maior parte dos custos é com material direto, dos 6 (seis) serviços analisados por convênios (consulta, radiografia, restauração em resina, tratamento endodôntico, raspagem e bloco em solidex) somente 1 (um) apresenta prejuízo, (as radiografias) e 6 (seis) dos 6 (seis) serviços analisados particulares (restauração em resina, tratamento endodôntico, coroa em solidex, prótese total, prótese removível e prótese fixa) apresentam margem de contribuição positivas, em ambos os casos os tratamentos endodônticos mostrou-se mais rentável para sobrevivência financeira do consultório, contribuindo com aproximadamente 27% da receita, seguido das restaurações em resina, com 26% da receita. Para sobrevivência são adotadas estratégias que convergem com as três estratégias genéricas de Porter (1998), como forma de vantagem competitiva
Gestão democrática: um estudo sobre a atuação dos Conselhos escolares nas escolas estaduais de ensino fundamental de Cacoal
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Ciências Contábeis da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis. Orientadora Profa. M.ª Ellen Cristina de MatosA Gestão Democrática foi estabelecida no art. 206 da CF/1988, como incentivo ao desenvolvimento da democracia e ao longo dos anos fortaleceu-se, sendo definida como o resultado dos esforços de educadores e de diversos segmentos da sociedade (pais, professores, servidores das escolas, comunidade local, dentre outros) para promoção de uma educação pública democrática de qualidade. Os princípios norteadores da gestão democrática no ensino público estão dispostos na Lei nº 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases) e nessa busca por um ensino de qualidade com elevação cultural, o conselho escolar se apresenta como um importante instrumento para sua promoção, configurando-se um espaço de participação social, acompanhamento e discussão do processo de aprendizagem, que visa de forma corresponsável o desenvolvimento das práticas educativas garantidoras da implantação e manutenção de uma cultura democrática e participativa na comunidade escolar. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo analisar na percepção dos conselheiros participantes (gestores, professores e técnicos), como ocorre à atuação dos Conselhos Escolares na Gestão Democrática nas Escolas Estaduais de Ensino Fundamental (E.E.E.F.) no Município de Cacoal - RO. Foi utilizada a abordagem qualitativa, realizando-se pesquisa bibliográfica e de campo. Na pesquisa de campo foi aplicado um roteiro de entrevista aos conselheiros gestores e outro aos servidores, professores e técnicos. Quanto aos resultados relacionados à percepção dos conselheiros, observou que apesar das dificuldades apontadas que impedem a consolidação da gestão democrática nas escolas, há uma mobilização dos membros dos conselhos escolares com o intuito de torná-la efetiva, elaborando estratégias para minimizar e em alguns casos sanar os problemas que impedem a efetividade, a eficiência e a eficácia na atuação e nas ações dos conselhos escolares
Educação formal e sustentabilidade ambiental: estudo de caso aplicado em escola pública de Ariquemes-RO.
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciências da Educação da
Universidade Federal de Rondônia, campus de Ariquemes, para obtenção do
título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador : Prof. Dr. Gerson Flôres NascimentoEsta pesquisa avaliou o nível de conhecimento dos alunos e professores sobre
sustentabilidade ambiental, através de uma pesquisa de campo realizada na Escola
Estadual de Ensino Fundamental e Médio Francisco Alves Mendes Filho. A presente
escolha deve-se ao fato de que a instituição citada possuir vários projetos, dentre eles
de educação integral e também sustentabilidade ambiental, desenvolvido pela própria
instituição, onde ampliaram trabalhos com materiais reciclados, hortas, lixeiras
seletivas e etc. Para tanto, utilizou-se das pesquisas bibliográficas e de campo.
Referente a opção da metodologia realizou-se um levantamento de dados
quantitativos, para construção do diagnóstico. Os dados coletados permitiram
demonstrar a importância de se trabalhar a temática sustentabilidade ambiental na
educação formal, que é aquela desenvolvida nas escolas, organizadas conforme
diretrizes nacionais e seguem currículo previamente determinado, oferecendo
conhecimentos científicos para que o indivíduo possa atuar conscientemente na
sociedade. Visto que a educação ambiental é um dos temas transversais que devem
ser trabalhados juntamente com as demais disciplinas, e visa a conservação do meio
ambiente, essencial à qualidade de vida e sua sustentabilidade. Este estudo e seus
resultados pretendem contribuir significativamente na rediscussão e valorização da
sustentabilidade ambiental nas escolas
Aspectos sanitários das águas do Rio Machado e igarapés na região de Presidente Médici, Rondônia - Influência da ação antrópica
Get PDFMonografia apresentada ao Departamento de Engenharia de Pesca da Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, como parte dos requisitos para obtenção do título de Engenheiro de Pesca.
Orientadora: Prof.ª Dra. Rute Bianchini Pontuschka.A qualidade da água é alterada à medida que interage com o solo, com a vegetação e com as rochas. Porém, em decorrência do processo de ocupação da bacia hidrográfica, este recurso vem sendo degradado. Neste sentido, objetiva-se com esta pesquisa a verificação da qualidade microbiológica da água em quatro pontos do rio Machado e em três de seus igarapés no município de Presidente Médici, RO, por meio da quantificação de coliformes totais e termotolerantes, bem como inferir sobre a influência da ação antrópica nesses parâmetros ao longo de 10 meses. A metodologia de trabalho seguiu as recomendações da FUNASA, sendo empregado o método no número mais provável (NMP). Foram coletadas amostras mensais no período de setembro de 2014 a junho de 2015 em sete pontos: quatro na calha principal do rio Machado (P1-Cachoeira dos Patos, P3-CAERD, P6-Heparina e P7-Curtume) e em três de seus afluentes (P2-Igarapé Taboca, P4-Igarapé Primavera e P5-Igarapé Leitão), abrangendo os períodos chuvoso e seco. Os valores obtidos foram confrontados com os limites estabelecidos pelo decreto da SEDAM n° 7903/1997 e pela Resolução n° 357/2005 do CONAMA. O grupo coliforme total esteve presente em todos os pontos com valores acima do estipulado pelo decreto n° 7903/1997. Embora esse grupo ocorra naturalmente no solo, na água e em plantas, os resultados elevados são provenientes da degradação de áreas ao redor do rio para instalação de empresas e da criação extensiva de bovinos. Na avaliação de águas naturais, os coliformes totais têm valor sanitário limitado e se restringem praticamente à avaliação da qualidade da água tratada. Quanto aos coliformes termotolerantes, também estiveram presentes em todos os pontos com teores acima do indicado pela Resolução n° 357/2005, podendo ser oriundos da urbanização irregular dos municípios que o rio Machado corta antes de chegar a Presidente Médici, de comunidades ribeirinhas, de casas de camping e de empresas instaladas às suas margens, que podem estar despejando contaminantes em seu leito. Tanto para os coliformes totais como para os termotolerantes ficou caracterizado que no período de cheia a incidência é maior em todos os pontos, evidenciando o carreamento de impurezas acumuladas durante o período seco. Conclui-se que a ocupação irregular das margens do rio Machado interfere negativamente na qualidade da água do trecho analisado
Reforço Escolar: O uso de jogos e materiais manipuláveis no Ensino de Frações
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Profissional em Educação Escolar - MEPE, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Orientadora: Profa. Dra. Aparecida Augusta da Silva.O presente trabalho relata uma intervenção realizada no reforço escolar do 5º ano de uma Escola Estadual de Ensino Fundamental no distrito de Riozinho, município de Cacoal-RO. Adotou-se a abordagem qualitativa por ser uma investigação que analisa e faz a interpretação de informações. A metodologia aplicada foi da pesquisa-ação, embasada nas ideias de Thiollent e, em consonância com a proposta de estabelecer uma intervenção, que visa à melhoria da realidade local. Utilizamos como instrumentos de coleta de dados a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental, questionários, observação, dentre outros. Fundamentamos o trabalho principalmente nos autores: Macedo, D´Ambrósio e Borin, nas discussões que envolvem os jogos. Belfort, Grando, Bertoni nas discussões sobre o ensino de frações. O objetivo geral da pesquisa foi analisar em que medida esse tipo de intervenção contribuiu para melhorar o processo de ensino e aprendizagem. Iniciamos a intervenção, com observação da prática pedagógica da professora. Na sequência do estudo interviemos nas aulas de reforço escolar, com a aplicação de diversas estratégias de ensino, por meio de jogos, materiais didáticos manipuláveis e vídeos. A última etapa da pesquisa consistiu na avaliação das ações e análise dos resultados obtidos. Os resultados alcançados permitem apontar, por meio de respostas dos questionários aplicados a 10 alunos e à professora, que essa estratégia de ensino aplicada nas aulas de reforço escolar favoreceu a socialização, tornou as aulas interessantes, motivou os alunos e promoveu o aprendizado dos alunos por oportunizar a proatividade nas atividades desenvolvidas
Os agentes penitenciários e o exercício do poder de polícia no Estado de Rondônia
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Direito da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientadora: Prof.ª M.ª Ozana Rodrigues Boritza.O trabalho em questão apresenta a verificação de cabimento do poder de polícia nas atividades dos Agentes Penitenciários do Estado de Rondônia. Traz à baila o conflito de princípios constitucionais acerca do tema. Sabe-se que os órgãos de segurança pública são previstos pela constituição federal em seu artigo 144, elencando os órgãos que compõem, a estes sendo atribuído o poder de polícia em seus atos, fora destes se encontra a figura do Agente Penitenciário que praticam atividades semelhantes dentro das unidades prisionais do Estado, mas em tese não detém o poder de polícia que validam suas ações, sem o devido reconhecimento jurídico fica a mercê dos eventos comuns e próprios do sistema a qual trabalham ficando a beira da ilegalidade jurídica, neste contexto, uma análise funcional entre a profissão em questão comparada com a do Soldado da Polícia Militar, objetivando verificação de similaridade e existência do poder de polícia nas ações práticas. Para sua realização foi utilizado o método da dogmática e zetética e o procedimento técnico aplicado foram de pesquisa de campo e bibliográfica