Federal University of Rondônia
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A temática ambiental nos cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia – UNIR: Um estudo de caso nos campus de Porto Velho, Guajará- Mirim e Ariquemes
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós- Graduação Strictu Sensu em Educação – Mestrado Acadêmico em Educação, da Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, Câmpus de Porto Velho, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação, sob a Orientação do Professor Dr. Clarides Henrich de Barba.O objeto de investigação desta pesquisa é a temática ambiental nos Cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia – UNIR nos Câmpus de Porto Velho, Guajará-Mirim e Ariquemes. O problema da pesquisa partiu da premissa de que embora as Diretrizes Curriculares recomendem a inserção da temática ambiental nos currículos, questiona-se como as Políticas Públicas da Educação Ambiental se apresentam no Ensino Superior. O objetivo foi investigar como tem sido desenvolvida a prática educativa na temática ambiental nos cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia-UNIR; Analisar as Políticas Públicas de Educação Ambiental no Ensino Superior; Identificar as temáticas ambientais que são priorizadas no currículo dos cursos de Pedagogia e Caracterizar as práticas pedagógicas relativas à temática ambiental na concepção dos professores e alunos do Curso de pedagogia dos Câmpus da UNIR em Porto Velho,
Guajará-Mirim e Ariquemes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, caracterizada como “estudo de caso”. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram: a) pesquisa bibliográfica para o embasamento do referencial teórico; b) pesquisa documental para analisar o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI e os
Projetos Políticos Pedagógicos; c) pesquisa empírica foi empregada na realização das entrevistas com os coordenadores dos cursos e, com os professores que trabalham com a temática ambiental e também por meio dos questionários respondidos pelos alunos finalistas. Esta investigação tem relação com a atividade
profissional desempenhada por esta pesquisadora, que considera essencial que o tema se torne conteúdo obrigatório no Curso de Pedagogia, haja vista, as exigências legais para o trabalho com assuntos que se referem ao meio ambiental em todos os níveis de ensino. Como resultado desta investigação, constatou-se que apesar dos avanços obtidos na inserção da temática ambiental na Educação Superior, ainda
existem dificuldades a serem vencidas. No caso dos câmpus investigados, pode-se afirmar que há indícios de um currículo ambientalizado, a médio e longo prazo. Os Projetos Políticos Pedagógicos - PPPs dos três câmpus trazem em sua matriz curricular disciplinas específicas que abordam a temática, e outras que propiciam a discussão. Os professores trabalham atividades e projetos que incluem o assunto, desenvolvendo habilidades e competências para que os egressos possam dialogar com seus futuros alunos sobre as questões ambientais. Pode-se afirmar que as propostas sobre a temática ambiental encontradas no âmbito do PDI e PPPs dos cursos de Pedagogia da UNIR, são realizadas. Destaca-se, a necessidade de ampliar e reforçar os mecanismos de aplicabilidade do assunto, levando-o para o patamar do socioambientalismo, em que se inserem todas as esferas: social, política, econômica e cultural. Considera-se que as universidades brasileiras têm muito a realizar para atender as peculiaridades do contexto atual, por meio de estratégias que facilitem o desenvolvimento do trabalho docente no campo da temática ambiental
Mapeamento da contaminação por nitrato (no3-) em poços rasos na área da sede do município de Nova Mamoré - Rondônia
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Geografia – PPGG, da Fundação
Universidade Federal de Rondônia – UNIR, como requisito para obtenção do título de MestreO presente trabalho mapeou e avaliou a concentração da contaminação de aquíferos livres,
onde o nível da água é determinado pelo regime de chuvas. É o tipo de aquífero mais comum
e mais explorado e, portanto, o mais suscetível à contaminação. A avaliação da superfície
freática ocorreu através de poços cacimbas com profundidade média de 10 metros, na cidade
de Nova Mamoré, situada no município homônimo no Estado de Rondônia, localizada na
região sul da Amazônia Ocidental. Foram coletadas amostras de água no centro urbano da
referida cidade, nos poços cacimbas, definidos e avaliados quanto à existência de Nitrato
(NO3-) em proporção acima ou abaixo dos valores definidos pela Portaria do Ministério da
Saúde nº 2.914 de 12/12/2011, que regem as normas de padronização e de potabilidade da
água no Brasil. A partir dos dados obtidos foram confeccionados mapas com informação
georreferenciadas, com intuído de localizar as áreas de maior e menor potencial de
contaminação de forma a se ter um modelo da espacialidade do problema em questão.
O uso de geoestatística auxiliou na realização da espacialização das amostras e nas análises
dos padrões espaciais permitindo uma maior qualidade dos dados gerados
Administração Complexa: uma análise teórico-empírica a partir das práticas empreendidas pelos pró-reitores da Universidade Federal de Rondônia
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração (PPGMAD) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para obtenção do título de mestre em Administração.O presente estudo tem como objetivo fazer uma análise teórico-empírica da teoria da Administração Complexa na Universidade Federal de Rondônia, a partir da da atuação dos Pró-Reitores que se encontravam em exercício durante o período de realização da pesquisa (entre abril e maio de 2016). O trabalho se justifica pela lacuna existente nos estudos sobre a gestão universitária nas Instituições Federais de Ensino Superior, pela emergência que essas instituições apresentam na melhoria da gestão dos recursos e resultados públicos, para que possam alcançar a sua missão e para convalidação dos constructos teóricos sobre gestão nas organizações complexas. Para atingimento dos fins da pesquisa foram aplicadas entrevistas semiestruturadas com o quadro de pró-reitores em exercício na Universidade Federal de Rondônia no período supracitado e para coleta e tratamento dos dados, a técnica utilizada foi análise de discurso. Metodologicamente a pesquisa pode ser classificada como descritiva de abordagem qualitativa. Os resultados encontrados apontam que há no discurso dos pró-reitores evidências que demonstram proximidade em relação a alguns princípios estabelecidos na teoria da Administração Complexa, porém, muito ainda pode ser feito para que os recursos humanos, financeiros e materiais utilizados na Universidade sejam melhor aproveitados. Ações simples que podem fazer a diferença no dia a dia das pró-reitorias, as quais têm o desafio de empreender políticas e estratégias na Instituição e que consequentemente influenciam no resultado final do trabalho desenvolvido na Universidade, que tem como foco oferecer um ensino superior com qualidade à sociedade
Modelagem de Software para tomada de decisão no desenvolvimento regional através de indicadores.
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada junto ao
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento
Regional e Meio Ambiente, Área de Concentração
em Políticas Públicas e Desenvolvimento
Sustentável para obtenção do Título de Mestre
em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente.Orientador: Prof. Dr. Fabrício Moraes de AlmeidaA análise e modelagem de dados são necessárias para produzir uma base de dados consistente.
Uma base de conhecimento pode ser desenvolvida através do uso de indicadores, que por sua
vez são o elo tornando possível a construção de um modelo de dados empregado na tomada
de decisão e início da exploração consciente e discriminada dos recursos envolvidos. Dentro
do contexto dos sistemas que agem racionalmente, duas abordagens principais podem ser utilizadas:
raciocínio lógico e raciocínio probabilístico. O raciocínio lógico pondera sobre o conhecimento
prévio a respeito do problema e sobre esta base de conhecimento retira suas conclusões.
Esta abordagem, apesar de poderosa, pode não ser útil em situações onde não se conhece
previamente todo o escopo do problema, para estes casos, o raciocínio probabilístico
surge como uma boa opção. Coloca-se assim um grande desafio às estratégias de desenvolvimento
de nações e regiões economicamente subdesenvolvidas, posto que, candidatas como
são à inclusão econômica, se deparam com uma condicionante ambiental criado historicamente
por outras regiões que já se encontram na dianteira do processo de desenvolvimento. Por
outro lado, a nova consciência ambiental que cresce a cada dia, traz também oportunidades
que podem e devem ser consideradas nas estratégias de desenvolvimento destas regiões. Assim
o objetivo do trabalho foi realizar a análise de indicadores para modelagem de um sistema
que forneça subsídios decisivos para a tomada de decisão, um novo tipo de exploração que
busque minimizar o impacto ambiental e desenvolver formas mais sustentáveis de produção
na utilização dos recursos naturais. Foi usada para isto a metodologia UML, que é uma linguagem
de modelagem unificada que permite representar um sistema de forma padronizada,
utilizando a Linguagem C para desenvolvimento dos algoritmos e o PostgreSQL como o gerenciador
de banco de dados para o armazenamento das variáveis. Com esse objetivo, a dissertação
teve como proposta o desenvolvimento da modelagem de uma aplicação, que mensure
o grau de importância dos indicadores e os transforme em valores que possam ser utilizados
como elementos na tomada de decisão, utilizando para isso um sistema que possa atuar em
situações de incerteza. Os resultados estão definidos pelo tratamento dos indicadores pela
teoria Bayesiana e sua análise
Avaliação de educação superior em duas instituições federais de ensino publico em porto velho/Ro: um estudo exploratório(2008-2013)
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada junto ao
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento
Regional e Meio Ambiente, Área de Concentração
Desenvolvimento Sustentável e Diagnósticos
Ambientais, para obtenção do Título de Mestra em
Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente.
Professor orientador: Dr. Fabrício Moraes de
AlmeidaO estudo apresenta uma análise das condições de implementação do Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) no Instituto Federal de
Rondônia (IFRO) e na Universidade Federal de Rondônia (UNIR). O trabalho está
subdividido em cinco partes: a primeira apresenta uma introdução, onde justificamos
e informamos a questão da pesquisa, bem como seus objetivos; a segunda é dedicada
ao referencial teórico; a terceira apresenta os procedimentos metodológicos, o campo
de pesquisa e os instrumentos e processo de coleta, tratamento e organização dos
dados; na quarta parte realizamos a discussão dos resultados; na quinta, concluímos
o estudo. O objetivo específico é apresentar uma visão crítica e uma reflexão sobre
teóricos e legislações que concernem ao tema, tendo em vista as metodologias
empregadas e os resultados alcançados. A pesquisa se desenvolveu numa
abordagem quali-quantitativa, como um estudo exploratório e descritivo. A coleta de
dados se configura como pesquisa documental, explorada especialmente nos sítios
eletrônicos do Ministério da Educação, bem como nos acervos da Unir e do IFRO.
Partimos de um histórico e de um esclarecimento sobre as metodologias do Sinaes,
passamos pelo levantamento do status dos cursos das duas instituições e chegamos
à análise das condições do Sinaes, sob a perspectiva do desenvolvimento regional
via formação em nível superior. Programas como o Paru e o PAIUB são abordados,
assim como a condição do Enade enquanto sucessor do antigo “Provão”, no âmbito
da educação superior. A Política Nacional de Desenvolvimento Regional e o Programa
Amazônia Sustentável são referências para análise das implicações do Sinaes nos
processos de avaliação. Os resultados e conclusões apontam que o Sinaes perdeu
sua essência original e se transformou em um sistema centrado em classificação das
IES e em uma ferramenta de controle estatal. Ele não consegue potencializar e
ressaltar as características regionais, posto que utiliza, como principal ferramenta de
avaliação, uma prova padronizada. Na Unir e no IFRO, tal como ocorre no restante do
país, o Sinaes limita-se praticamente ao Enade. Não cumpre com o princípio de uma
autoavaliação institucional que envolveria toda a comunidade acadêmica em torno da
discussão da melhoria da qualidade do ensino superior
A variação na concordância verbal: um estudo na escrita de acadêmicos de Letras
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Fundação Universidade Federal de Rondônia, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Letras da linha de pesquisa Estudos descritivos e aplicados de Línguas e Linguagens.
Orientadora: Profª. Drª. Rosa Maria Aparecida Nechi VerceseNa presente pesquisa, investigamos o fenômeno da variação na concordância verbal na terceira pessoa do plural. Para tanto, utilizamos como dados para análise redações elaboradas por acadêmicos de Letras, da Universidade Federal de Rondônia, campus de Vilhena, com a intenção de mostrarmos se a concordância verbal na terceira pessoa do plural corresponde a uma regra variável, regida por fatores de ordem linguística e social. Assim, temos como objetivo verificar se os fatores linguísticos promovem a presença ou ausência da marca flexional de número. A análise está apoiada nos princípios teóricos da Sociolinguística Variacionista, que considera a língua em seu contexto social. Consideramos em nosso estudo que a concordância verbal do português brasileiro apresenta variantes com marca ou sem marca de concordância, coexistindo em competição entre si. Dessa forma, procuramos analisar essas variantes, bem como identificar os fatores linguísticos que condicionam essa variação na escrita formal. Entre esses fatores destacamos os seguintes, os quais permitem comprovar um maior índice de ocorrência da marcação da concordância verbal da 3ª pessoa do plural: saliência fônica; sujeito em relação ao verbo; tipo de verbo; tipo de sujeito; e material interveniente. A análise quantitativa demonstrou que a marcação da concordância verbal, na 3.ª pessoa do plural, surge com maior frequência em construções linguísticas dentro dos padrões normativos quando a diferença entre o singular e o plural é mais perceptível. Comprova ainda que, na escala da saliência fônica, a oposição é acentuada; além de estruturas em que o sujeito está anteposto ao verbo na ordem direta S+V, sem interveniências. O nosso estudo revela que anos de escolarização contribuem para o processo de aquisição de um padrão linguístico propenso a apresentar progressivamente a marcação da concordância verbal. Revela ainda que o fenômeno da concordância verbal está sujeito a condicionamentos sociais e linguísticos que divergem dos padrões gramaticais
A compreensão leitora no teste toefl itp: reflexões sobre possível efeitos retroativos a parti de uso das estratégias de leitura por candidatos em Porto Velho
Get PDFDissertação de Mestrado submetida ao
Programa de Mestrado Acadêmico em Letras da
Universidade Federal de Rondônia – UNIR como
parte dos requisitos para obtenção do título de
Mestre em Letras.
Orientadora Dra. Lusinilda Carla P. MartinsEsta dissertação enfoca os possíveis efeitos retroativos trazidos aos candidatos ao
teste TOEFL ITP, a partir do desempenho na leitura dos textos apresentados na
seção ―compreensão de leitura‖ do teste. Para tanto, investigamos os testes de
proficiência em LI mais aplicados no Brasil e dentre eles selecionamos o TOEFL
(Test of English as a Foreign Language) versão ITP como corpus desta pesquisa.
Partimos da hipótese de que o nível de desempenho com a habilidade de leitura
implica efeitos retroativos – positivos ou negativos na vida do candidato ao teste
TOEFL ITP. A fundamentação teórica sobre Avaliação de leitura em língua inglesa e
efeito retroativo, buscou-se em Matilde Scaramucci (2004; 2009); Leitura em Língua
Inglesa, em Totis (1991); Avaliação em Segunda Língua, em Coombe (et. al.).
Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados um texto aplicado e
analisado, escolhido aleatoriamente na amostra de textos do teste TOEFL ITP,
disponível na internet pela ETS. Compõem também os dados analisados, as
respostas a questionários aplicados a estudantes de diversos cursos da
Universidade Federal de Rondônia, bem como, entrevistas realizadas com os
mesmos, a fim de obtermos respostas mais fechadas acerca da problemática
levantada. Os resultados mostraram que o conhecimento e aplicação das
estratégias de leitura, podem contribuir com um bom desempenho do candidato na
seção de leitura do teste. Identificou-se ainda que os candidatos que não tiveram um
bom rendimento mostraram-se determinados a aprimorar o desenvolvimento da
habilidade de leitura, buscando conhecimento das estratégias que pudessem ser
aplicadas em uma próxima oportunidade de realização de um teste de proficiência.
Dessa forma, esperamos contribuir para o aprimoramento em compreensão de texto
em LI, não só dos candidatos ao teste em questão, mas também dos estudantes e
professores de língua inglesa da Universidade Federal de Rondônia
Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar - PRONAF/RO entre 2009 a 2011
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Ciências Contábeis da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis. Orientadora: Profa. Dra. Maria Bernadete JunkesO Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar – PRONAF foi criado para atender os agricultores familiares, buscando o desenvolvimento rural no Brasil. O objetivo geral desse estudo foi descrever a aplicação de recursos nesse programa, quantificando o montante investido e descrevendo o perfil dos beneficiários na região de Cacoal/RO. A metodologia utilizada foi de pesquisa exploratória, pois se fez necessário a leitura de relatórios de gestão e de resultados do Banco da Amazônia S.A. em Cacoal. Quanto aos resultados foi verificado que no período de 2009 a 2011 foram aplicados o montante de R$15.434.178,37, sendo que 89 % desses recursos estão concentrados nos seguimentos da agricultura familiar e no seguimento mais alimentos. Finalmente observou-se que o crédito destinado as famílias tem sido acompanhado e fiscalizado pelo Banco da Amazônia S.A., que cumpri seu papel de desenvolver sustentavelmente a Amazônia Legal, através da definição de critérios rigorosos na análise do crédito
Da (im)possibilidade da responsabilidade civil decorrente da devolução da criança ou adolescente adotado
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Direito da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientadora: Prof.ª M.ª Kaiomi de Souza Oliveira Cavalli.O presente trabalho tem como objetivo abordar os danos causados e o dever de indenização nos casos em que há devolução da criança ou adolescente adotado. Discorre sobre a evolução histórica da adoção como instituto e no ordenamento jurídico brasileiro, tratando dos requisitos legais e suas principais dificuldades. Faz-se uma abordagem acerca dos aspectos psicológicos da adoção com suas expectativas e frustrações, as suas consequências negativas e legais, assim como os fundamentos e as razões para a sua efetivação. É exposta a impossibilidade legal da devolução após a sentença de adoção ter sido concedida e transitada em julgado, conceitos de dano e responsabilidade civil no direito de família e alguns casos e jurisprudências de adoção frustrada no ordenamento brasileiro. Para a sua realização, foi utilizado o método hipotético-dedutivo, com o intuito de examinar os princípios e leis relacionados ao tema, para então dar base ao fato e provar a sua possibilidade ou não, e o procedimento técnico aplicado foi de pesquisa bibliográfica
Os limites da liberdade de expressão dos policiais e bombeiros militares: uma afronta à Constituição Federal
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Direito da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientador: Prof. Esp. Jônathas SivieroEste trabalho busca analisar a liberdade de expressão que possuem os Policiais e Bombeiros Militares. Traz à tona a contradição existente entre a Constituição Federal de 1988 e o Código Penal Militar no tocante à garantia fundamental do direito à livre manifestação do pensamento. A CF/88 garante a todos a liberdade de expressão e o Código Penal Militar restringe essa garantia. Almeja também, relacionar o cerceamento da liberdade de expressão dos militares com o princípio da publicidade, enfatizando o fato de que todos os atos públicos que forem de interesse da sociedade, salvo os referentes à segurança nacional, devem ser publicados e disponibilizado para os cidadãos sem que isso crie uma represália aos Policiais e Bombeiros Militares. Sabe-se que somente a Constituição pode relativizar as garantias fundamentais, então, nenhuma outra norma pode criar uma regra que relativize as garantias que se encontram na Constituição Federal, a não ser que a mesma mencione isso em seu texto, nesse ponto questiona-se que a CF/88 não recepciona o artigo 166 do Código de Penal Militar. Para o desenvolvimento foi utilizado uma abordagem com base no método dedutivo e o procedimento técnico aplicado foi de pesquisa bibliográfica