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Dinâmica socioespacial do agronegócio em Vilhena: Uma Análise sobre a Expansão da Fronteira Tecnológica
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Geografia da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Ricardo Gilson da Costa Silva.Esta dissertação tem como eixo principal de análise, compreender a dinâmica socioespacial do agronegócio no município de Vilhena, sul do Estado de Rondônia. Em função das novas características impostas pelo mercado externo, as relações econômicas de ordem global se efetivam com a apropriação do território. O espaço geográfico, então é modificado com a ação do trabalho humano, criando um meio mais denso, com várias feições e significados, cada uma com características intrínsecas de seu período histórico com suas características sejam elas econômicas, políticas e culturais. As atividades são cada vez mais interdependentes e portadoras de razão e escala globalizada. A organização, a expansão e a produção do território, com suas infra-estruturas são impostas devido as necessidade de uma demanda externa modificando as relações da cidade com o campo e as suas manifestações de poder territorial. A dinâmica traz uma noção de movimento da sociedade e sua apropriação no espaço, impondo suas delimitações e uma Re(configuração) do território. A evolução das técnicas aplicadas com suporte da ciência impõe uma transformação no meio urbano e rural, com a manifestação da globalização na configuração local contemporânea
Sistema silvipastoril como alternativa de manejo sustentável de pastagem para produção de leite na região central do estado de Rondônia.
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente (PGDRA) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. Orientador: Prof. Dr. Sinclair Mallet Guy Guerra.Sistemas silvipastoris (SSP’s), é uma modalidade de sistema Agroflorestal, que consiste na associação de árvores, pastagem e animais em uma mesma área. Neste trabalho, objetivou-se avaliar o impacto socioambiental das propriedades participantes do “Projeto Silvipastoril: agricultores familiares promovendo o equilíbrio ambiental em Rondônia’’, implementado pela FETAGRO no período de 2006 a 2009, na região central de Rondônia. Para a caracterização foram aplicados questionários elaborados para levantar informações sobre o perfil do agricultor e o nível tecnológico. A caracterização do meio físico foi feita considerando os resultados das análises químicas de solo e os pontos georeferenciados de 14 das 18 propriedades. Foi construído um banco de dados para cruzamento de informações cartográficas de precipitação pluviométrica, geomorfologia (relevo), geologia, pedologia, aptidão agrícola e zoneamento socio-economico-ecologico (ZSEE). A avaliação do impacto socioambiental foi realizada em seis propriedades utilizando uma metodologia desenvolvida pela Embrapa Meio Ambiente que consiste de um conjunto de planilhas eletrônicas que integram 24 indicadores de desempenho de uma dada atividade rural. Na caracterização das unidades de produção familiar, (94,4%) dos responsáveis participa do movimento sindical e 88,9% faz parte de alguma associação comunitária. A principal fonte de renda dos agricultores é a pecuária leiteira. No período das águas (de outubro a março), 72,20% das propriedades produz diariamente entre 2 a 4 litros e 22,20% apresentavam de 4 a 8 litros com período de lactação variando entre 6 e 8 meses. Apesar da existência de árvores de crescimento espontâneo na pastagem das propriedades, a maioria dos agricultores (83,3%) não explora os produtos (madeireiros ou não) dessas árvores. Na precipitação pluviométrica, observou-se variação de 700 mm/ano, com a amplitude de 1.600 mm/ano a 2.300 mm/ano. As formas de relevo predominantes nas unidades de produção familiar foram as Unidades Denudacionais que representam as superfícies de aplainamento que pouco varia na altitude (entre 200 a 300 metros). A geologia variou do período mais recente, eon Fanerozóico até o mais antigo, eon Proterozóico. A principal classe de solo presente nas propriedades estudadas foi latossolos, sendo a subordem vermelho a mais frequente. Considerando o indicador da acidez do solo (pH em água), houve predominância de solos fortemente ácido (pH de 4,3 a 5,3), seguidos dos moderadamente ácidos (pH de 5,4 a 6,5); solo praticamente neutro (pH 6,6 a 7,3). O índice geral médio de impacto ambiental observado nos sistemas silvipastoris foi positivo (μ = 0,92), sendo que os indicadores que mais contribuíram na composição dessa média foram: biodiversidade (μ = 1,00), qualidade da água (μ = 0,92), recuperação ambiental (μ = 0,70) e atmosfera (μ = 0,23). O índice geral médio do impacto social também foi positivo (μ = 2,44) e os indicadores com maior contribuição foram: “Reciclagem de Resíduos” (μ = 8,33), “Dedicação e Perfil do Responsável” (μ = 6,58), “Valor da Propriedade” (μ = 5,58) e “Capacitação” (μ = 5,25). As unidades de produção familiar participantes do Projeto Silvipastoril estão localizadas em áreas com certa diversidade de meio físico, mas com aptidão agrícola e tem a pecuária leiteira como principal atividade produtiva, mas faz pouco uso de tecnologia. A implantação do sistema silvipastoril nessas propriedades teve impacto socioambiental positivo, o que reflete o potencial dessa tecnologia como alternativa promissora para agricultores familiares da região central do estado de Rondônia
Representações de si e sentimento moral sobre experiências de fracasso escolar
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Mestrado em
Psicologia como parte dos requisitos para obtenção do
título de Mestre em Psicologia pela Universidade
Federal de Rondônia – UNIR.A temática do fracasso escolar tem comparecido nas pesquisas da área educacional sob
diferentes perspectivas teóricas. Abordagens que vão desde uma posição médica, que aponta o
fracasso como causado por doenças, a uma posição social apresentando o problema como
decorrente da privação cultural. Independente do ângulo que se olha, as experiências de
frustração e exclusão vividas no espaço escolar, sempre haverá questões ainda não vistas uma
vez que, para cada sujeito, essas situações deixarão marcas distintas. Colocar a temática do
fracasso e a moral lado a lado é também uma das tarefas que a Psicologia Moral precisa
incorporar em seu campo de investigação. Assim, esta dissertação apresenta um estudo com
49 adolescentes com idade entre 13 e 16 anos, estudantes de escolas públicas da cidade de
Rolim de Moura- RO com objetivo de compreender aspectos relevantes das representações
que fazem de si diante do fracasso escolar. Tendo como marco teórico os estudos de Piaget
sobre o desenvolvimento moral infantil, as pesquisas contemporâneas na perspectiva da
Psicologia Moral e os trabalhos de Yves de La Taille sobre a vergonha como sentimento
moral, entre outras contribuições da área. Os resultados apontam que nossos entrevistados
sentem-se culpados pelo fracasso, mas em alguns casos não sentem vergonha e em outros,
apesar de sentirem, esta não implica em representação negativa de si. Por fim, constatamos
que os dados de nossa pesquisa endossam as ideias de La Taille (2002b) de que a busca de
representações positivas de si é uma das motivações básicas da conduta humana
A organização do espaço Amazônico e seus reflexos nos lugares: um estudo de caso do Projeto Fundiário Alto Madeira, Setor Periquitos, zona rural de Porto Velho/RO
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Geografia da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Vanderlei Maniesi.Este trabalho apresenta uma análise do comportamento do Setor Periquitos, PF Alto
Madeira, Zona Rural de Porto Velho, diante da organização espacial proposta para Amazônia
a partir de 1970. A metodologia adotada é baseada na proposta de análise da organização do
espaço geográfico do professor Milton Santos e envolveu a utilização de técnicas de SIG,
Sensoriamento Remoto, aplicação de questionários semiestruturados, a caracterização físicoquímica
dos solos locais, bem como a caracterização da perda de solos. Os resultados
mostram que a formação da sociedade local está relacionada com a ocupação na área de
estudo que teve inicio em meados da década de 1970, através de migrantes oriundos das
regiões Sul e Sudeste do Brasil, sucedidos no final da década 1990, por migrantes do próprio
de estado de Rondônia. A ação do Estado é contraditória, pois ao mesmo tempo em que insere
a área de estudo em uma proposta de ordenamento do espaço que incentiva a produção
agropecuária, se ausenta da condução do processo produtivo. A atuação do capital na
configuração local foi inicialmente conduzida pela atividade agropecuária, que
posteriormente, na segunda metade da década de 1990, verificou-se a introdução e o contínuo
avanço do capital oriundo da zona urbana. A intensa transformação do meio ecológico
observada de 1976 a 2010 resultaram em limitações no uso do solo, que estão relacionadas à
suscetibilidade natural a lixiviação, ao aumento da acidificação do solo, erosão e o
assoreamento dos cursos de água. O comportamento e as relações estabelecidas pelos
elementos do espaço na região amazônica entre 1976 e 2010 influenciaram o processo de
organização espacial da área de estudo. Através da ressignificação desses estímulos no local
imprimiu uma estrutura espacial ordenada, sobretudo, pelas contradições das ações estatais
que oportunamente utilizam a sociedade como força modificadora do meio ecológico a
medida que essa estrutura é articulada para o atendimento das demandas do centro urbano de
Porto Velho
Transparência na gestão pública municipal e o programa de compensação socioambiental da usina hidrelétrica de Santo Antônio.
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Administração (PPGA) da Fundação Universidade Federal de Rondônia, como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Administração.Orientador: Prof. Dr. Haroldo Cristovam Teixeira Leite.A transparência na gestão pública tem proporcionado à sociedade o exercício do
controle social e a responsabilização dos gestores que atuam em desacordo com o que
preconiza a legislação: O interesse público. A década de 1990 foi o marco da
transparência pública, através da contribuição da Nova Administração Pública, que
promoveu uma renovação no campo da administração pública, inserindo o cidadão
como sujeito político, complementando o Estado enquanto prestador de serviços. Em
relação à questão ambiental, a construção de uma usina hidrelétrica traz elevada
contribuição para o desenvolvimento econômico e social, e também quando
racionalmente explorada o empreendimento é menos atentatório ao equilíbrio ecológico.
Considerado um empreendimento de grande porte, a construção de hidrelétrica, eleva a
oferta de energia elétrica, contribui para a geração de emprego, atrai novos
investimentos. Mas esse empreendimento também tem como consequência impactos
ambientais e sociais. O meio ambiente é modificado e a qualidade de vida das pessoas,
principalmente daquelas que residem nas proximidades da construção também sentirão
os impactos. Para minimizar esses impactos são propostos Programas de Compensação
que tem por objetivo exatamente a compensação ou mitigação dos impactos
decorrentes. Na decisão pela realização do empreendimento a sociedade civil é
convocada. Decidido pela implementação a sociedade é beneficiada pelo Projeto Básico
Ambiental, que prevê programas de compensação inclusive por reivindicação das
comunidades afetadas. No caso da Construção da Usina Hidrelétrica de Santo Antonio,
o município de Porto Velho, Rondônia, é o gestor das compensações, e como tal tem o
dever de prestar contas à sociedade através da disponibilização de informações acerca
dos programas a serem realizados. Mediante os fatos, a questão da pesquisa é: A
Prefeitura de Porto Velho é transparente no tratamento das informações referentes à
reivindicação das comunidades afetadas pelo empreendimento? Esse questionamento
surge a partir do pressuposto que as informações não estão disponíveis na sua íntegra à
sociedade. A natureza da pesquisa é aplicada, qualitativa, exploratória com utilização de
dados secundários, caracterizando a análise documental. No tratamento dos dados
utilizou-se a análise de conteúdo. Foram identificados conflitos entre o que a legislação
dispõe e o que vem sendo aplicado pelo ente municipal. O resultado confirmou o
pressuposto da ausência da transparência e da gestão no que se refere à comunicação do
município com a sociedade civil. A expectativa é que o trabalho contribua uma efetiva
governança usando a transparência como um dos requisitos fundamentais na gestão
pública e prestação de contas à sociedade
Cultivo in vitro de sementes imaturas de Bertholletia excelsa H.B.K.
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, Área de Concentração em Ambiente, Saúde e Sustentabilidade, para obtenção do Título de Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente.Orientador: Prof. Dr. Maurício Reginaldo Alves dos SantosBertholletia excelsa H.B.K., conhecida como castanheira-do-brasil, é uma espécie arbórea pertencente à família Lecythidaceae. É uma espécie endêmica da Floresta Amazônica e consta na lista oficial do IBAMA de espécies ameaçadas da flora amazônica considerada como vulnerável. As sementes da castanheira levam de 60 a 275 dias para germinar naturalmente e a produção inicia-se entre 5 e 12 anos. Técnicas de cultura de tecidos vegetais são ferramentas promissoras para programas de melhoramento dessa cultura, principalmente por permitir a clonagem de plantas selecionadas. Objetivou-se com esse trabalho determinar protocolos eficientes para desinfestação e indução de calos em explantes de sementes imaturas de B. excelsa. Foram realizados dois experimentos, desinfestação e indução de calogênese. Para a desinfestação foram utilizados explantes provenientes de castanheiras cultivadas, os quais passaram por testes de imersão em hipoclorito de sódio a 2,5%, hipoclorito de cálcio a 5% e de cefotaxima a 50 mg.L-1 , todos por 15 e 30 minutos, em combinação fatorial. Após este procedimento, foi retirado o tegumento das sementes e estas foram inoculadas em meio MS (Murashige & Skoog) com metade da concentração dos nutrientes. Após sete dias, foi avaliada a contaminação. Para indução de calogênese, fragmentos de sementes imaturas foram cultivados em meio WPM (Wood Plant Medium) acrescido de 2,4-D (0, 1, 2, 4 e 8 mg.L-1) e TDZ (0, 1,6 e 3,2 mg.L-1) em combinação fatorial. Após 21 dias, foi avaliada a indução de calos. Os cultivos foram mantidos no escuro, em sala de crescimento, a 24±2ºC. Nas condições em que foi realizado este trabalho, a menor contaminação (5%) foi obtida com imersão em hipoclorito de cálcio 5% por 30 minutos. A condição que resulta em maior porcentagem de calogênese foi encontrada na combinação de 2 mg.L-1 de 2,4-D com 3,2 mg.L-1 de TDZ. Estudos posteriores serão realizados visando à regeneração de plantas a partir dos calos obtidos
A sexualidade no discurso de adolescentes: um estudo numa escola pública de Porto Velho/RO
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Neusa dos Santos Tezzari.Esta pesquisa tem, como objetivo principal, analisar, a partir do ponto de vista dos
adolescentes, de que modo a escola tem lidado com a temática sobre sexualidade.
Partindo de experiências pessoais e da graduação, no convívio com adolescentes e
na escola. No Mestrado, avançamos nesse conhecimento, passando a ter uma nova
perspectiva de adolescência e da dinâmica escolar. O estudo ocorreu numa escola
pública da zona sul de Porto Velho/RO com adolescentes, alunos dos últimos anos
do Ensino Fundamental - 7º, 8º e 9º anos e 1º e 2º anos do Ensino Médio, da faixa
etária de 14 a 18 anos. Para tanto, desenvolvemos as seguintes seções: quadro
teórico - dividido em dois blocos: um que aborda a adolescência e sexualidade, a fim
de contextualizar o tema, o outro bloco aborda a relação da Psicologia com a
sexualidade e a adolescência, numa perspectiva da adolescência, com base na
abordagem teórica da Psicologia Histórico-Cultural, a partir de estudos de Vigotski,
que pressupõe que cada homem é um ser social e histórico ativo, rompendo com a
visão da Psicologia tradicional que compreende o desenvolvimento humano de uma
forma naturalista e biologicista. Para o aporte metodológico, optamos por um estudo
qualitativo e fizemos uso dos Grupos Focais para coleta de dados, que nos permitiu
um ambiente favorável à expressão e participação dos adolescentes. Para a análise
dos dados utilizamos a Análise do Conteúdo, com base nos estudos de Bardin
(2011), que nos permitiu elencar categorias que perpassam o tema e, assim,
norteiam a análise. Finalizamos trazendo dados, que possam subsidiar a escola ao
lidar com a sexualidade dos adolescentes, dentre os quais a omissão e o
silenciamento da escola com relação à sexualidade. Nos seus discursos os
adolescentes denunciam que as ações da escola são pontuais, parciais e carecem
de clareza
A avaliação da aprendizagem escolar na perspectiva da psicologia histórico-cultural
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Ana Maria de Lima Souza.A presente dissertação expõe uma investigação bibliográfica que teve como objeto a
avaliação da aprendizagem escolar, relacionando-a aos condicionantes históricos e culturais
inerentes à atividade educativa e social, por meio de um estudo teórico, adotando-se como
referencial a Psicologia Histórico-Cultural, proposta por Vigotski e seus colaboradores; com o
objetivo de compreender e discutir possíveis contribuições que os pressupostos desta teoria
possam fornecer para a avaliação dos alunos, visando à formação da sua genericidade.
Considera a importância da escola para a constituição do psiquismo humano, por meio da
apropriação e objetivação dos conhecimentos científicos e ainda para a transformação da
sociedade a partir da formação da consciência dos indivíduos. Aduz-se como proposta
teórico-metodológica a realização de um exercício no campo do materialismo históricodialético
acerca das relações estabelecidas entre a avaliação como atividade humana, a
avaliação da aprendizagem escolar e a escola como espaço privilegiado para esta atividade,
questionando-se, refletindo-se e analisando-se as ocorrências históricas no âmbito da
avaliação sob seus condicionamentos, mediações e contradições, direcionadas pela Pedagogia
Histórico-Crítica, criada por Saviani e as concepções de avaliação da aprendizagem escolar
propostas por Luckesi para a reflexão dos modelos instituídos de escola e de avaliação,
considerando o sujeito e a sociedade no centro deste processo. Também analisou-se os
preceitos legislativos nacional, estadual e municipal que versam sobre o tema, por meio das
categorias que emergem da investigação: “avaliação como atividade humana” e “avaliação
como atividade escolar”, para a interpretação da avaliação no contexto cultural onde a
educação está inserida e é protagonizada. Conclui-se que a Psicologia Histórico-Cultural
pode fornecer subsídios teórico-metodológicos que contribuem para a constituição da
consciência dos professores com vistas à formação da concepção da avaliação da
aprendizagem escolar como mediação da aprendizagem e desenvolvimento dos alunos,
resultando em caminhos para a formação do pensamento dialético, partindo de reflexões
acerca da realidade e do que seja passível de transformação no sentido da superação da
avaliação interpretada e aplicada apenas como instrumento de progressão, que tem como
principal aporte as provas, testes e exames. A avaliação totalizante pode representar o início
do percurso para a inserção de indivíduos singulares na coletividade para o agenciamento de
novas reflexões que resultem no devir humano e social
A Produção Científica do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração da Universidade Federal de Rondônia
Get PDFDissertação Apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração da Universidade Federal de Rondônia como requisito para obtenção do título de Mestre em
Administração.
Orientador: Prof. Dr. Osmar SienaA produção acadêmica brasileira na área de administração, desde algum tempo, tem sido tema de investigação, a partir de diversos trabalhos produzidos pela academia, especialmente pelos pesquisadores que atuam em programa de pós-graduação em nível stricto sensu no país, com o propósito de conferir visibilidade e proporcionar reflexão oportunizando melhoria contínua do fazer científico em administração. Neste estudo estão explicitados os principais resultados da pesquisa que ensejou a dissertação de mestrado, o qual teve como foco analisar, sob o ponto de vista epistemológico e metodológico, a produção científica do Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Administração (PPGMAD) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) concernente às dissertações oriundas das turmas inscritas no programa desde 2006 e aprovadas até 2011. Para atingir os objetivos propostos, como base de análise foi utilizado o Modelo dos Quatro Pólos das Práticas Metodológicas proposto por Paul de Bruyne, Jacques Herman e Marc e para identificar os paradigmas subjacentes às pesquisas em análise, foram utilizadas as indicações de John W. Creswell e de Norman K. Denzin e Yvonna S. Lincoln. Nessa perspectiva buscou-se responder como se apresenta esta produção mediante análise do quadro epistemológico e metodológico de 66 (sessenta e seis) dissertações, caracterizando-se uma amostra não-probabilística e por acessibilidade. A investigação proposta teve uma suposição subjetiva com orientação na perspectiva interpretativa fenomenológica. Portanto, tratou-se de um estudo qualitativo descritivo, cujos dados foram coletados diretamente das dissertações, por meio de protocolo desenvolvido para este fim, com foco nas categorias: abordagens metodológicas, tipo de pesquisa, fundamentos epistemológicos, problema de pesquisa, objetivo geral, estratégias de pesquisa, técnica de coleta de dados, técnica de tratamento, temáticas abordadas e área de concentração. Para proceder ao tratamento e análise, os dados foram categorizados e sistematizados com técnicas de análise de conteúdo, com apoio do software ATLAS.ti e tratamento estatístico simples. Do ponto de vista do Pólo Epistemológico, os resultados das seis categorias (importância, tipo, questões/problema, objetivo, hipóteses e suposições) mostram que não há contribuição significativa acerca deste Pólo quanto à concepção de um estudo que seja referência em administração, pela fragilidade presente em algumas pesquisas, visto não apresentar os itens necessários à sua validação. quanto às quatro categorias do Pólo Metodológico (abordagens metodológicas, método geral, método de procedimento e limitações metodológicas da pesquisa), os resultados demonstram que há um distanciamento quanto à identificação das concepções ou paradigmas, método geral e de procedimento, fragilizando sobremaneira a orientação sobre as pesquisas defendidas pelos autores. Com relação ao Pólo Técnico, os resultados para as treze categorias (população; tipo de pesquisa quanto aos: métodos, fins e meios; unidade de análise; procedimentos: de coleta e de registro de dados; análise dos dados; apresentação e interpretação dos resultados; conclusão e sugestões para estudos futuros) revelam, de forma geral, a predominância de cunho tradicional desses instrumentais
Bio-físico-química de poços cacimba do centro urbano de Ouro Preto do Oeste - RO: Uma análise sócio espacial.
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Geografia da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Eliomar Pereira da Silva Filho.A qualidade da água tem se tornado o foco de estudos e discussões globais, mais do que
preocupar-se em termos de quantidade, a poluição deste recurso preocupa e os cenários para
escassez de água potável alertam para fatores que precisam ser mudados atualmente, como
modo de vida e produção. Desta forma, esta pesquisa objetivou determinar a variabilidade
espacial das concentrações de parâmetros bio-físico-químicos das águas subterrâneas no
perímetro urbano do município de Ouro Preto do Oeste, Rondônia, considerando os poços do
tipo cacimba. Buscou-se identificar ainda, as atividades potencialmente correlacionadas com a
contaminação da água e delimitar e mapear as zonas alteradas utilizando o método dos
vizinhos naturais ou “natural neighbor”, indicando as áreas de maior índice de contaminação
do aquífero. Para isso foram cadastrados 200 poços cacimbas e selecionados, com base no
proposto por Landin (2003), 42 poços para análise, que foram distribuídos em 6 distritos da
cidade. Os parâmetros investigados foram pH, condutividade elétrica, turbidez, cloreto,
temperatura, coliformes fecais e totais, nitrito, nitrato, ferro total e fósforo, que foram
analisados de acordo com a resolução do CONAMA 357/2005 e portaria do Ministério da
Saúde 2.914/2011. Com base nas análises geoestatísticas, verificou-se que as maiores
concentrações de contaminação encontram-se em poços localizados nas proximidades dos
cursos d’água que cortam a área urbana, desta forma, todos os distritos apresentaram altos
níveis de contaminação em pelo menos um poço. O parâmetro que se mostrou mais
frequentemente acima dos padrões exigidos para a potabilidade foi o fósforo e posteriormente
os coliformes totais. O distrito mais impactado pelas ações antrópicas da urbe foram o 4 e 5 –
bairros Jardim Novo Horizonte, Nova Ouro Preto, Aeroporto e Boa Esperança. De modo
geral, o método dos vizinhos naturais se mostrou eficaz para a detecção de problemas
relacionados ao uso da água na área de estudo, pois, foi possível realizar uma análise espacial
de dados pontuais e a construção de uma malha contínua de informações de contaminação e
de tendências a este cenário. Os dados alcançados poderão ser utilizados como subsídio a
tomada de decisões pelas entidades públicas locais, como meio de prevenção e recuperação
dos recursos impactados